Прайс-лист
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Борисенко М.Г Развиваем речь малыша. От 2 до 3-х лет |
Литера М, 2013 г. | 80 | 0 | 5-407-00123-2 | 205x260 мм | Книга известных петербургских логопедов посвящена развитию речи детей 2—3 лет. Обучать малышей такого возраста очень непросто, поэтому все задания даны в игровой, занимательной форме. Они направлены на формирование правильной артикуляции, речевого дыхания, развитие силы голоса, что крайне важно для правильного звукопроизношения. Для детей и родителей, педагогов и логопедов. | 172 | В заказ | |||
Борисенко М.Г Развивающие игры для детей с рождения до года |
Литера М, 2011 г. | 32 | 0 | 5-407-00150-8 | 84х108/16 | Возрастные особенности Всестороннее развитие Формирование способностей и характера Чтобы малыш полноценно развивался, нужно заниматься с ним с рождения. Лучшая форма занятий – это игра. В книге представлены игры, направленные на всестороннее развитие ребенка с рождения до года: развитие зрительного и слухового восприятия, общих движений и мелкой моторики, речи и сенсорных представлений. Книга предназначена для родителей и всех тех, кто по роду своей деятельности связан со здоровьем, развитием и воспитанием детей первого года жизни. | 76 | В заказ | |||
Борисенко М.Г Массаж и развивающие игры для маленьких пальчиков |
Литера М, 2012 г. | 64 | 0 | 5-407-00151-5 | 205x260 | В книге представлен комплекс развивающих занятий для детей с рождения до года. Он включает в себя различные упражнения на развитие мелкой моторики, приёмы массажа, пальчиковые игры. Все они даны с учётом особенностей развития малыша в каждый возрастной период. | 86 | В заказ | |||
Андреева Р.П Вяжем платьица и сарафаны |
Литера М, 2011 г. | 32 | 0 | 5-407-00167-6 | 205x260 | Книга адресована всем, кто любит вязать, в особенности - молодым мамам. В начале книги приводится несколько страничек для начинающих вязальщиц - как вязать на спицах и крючком, как рассчитать количество петель для набора, как отпаривать детали и др. Все модели, представленные в этой книге, сопровождаются подробным описанием с выкройками и схемами и требуют не слишком много времени для воплощения в жизнь. | 97 | В заказ | |||
Андреева Р.П Вяжем штанишки, брючки, рейтузы |
Литера М, 2011 г. | 32 | 0 | 5-407-00168-3 | 205x260 | Книга адресована всем, кто любит вязать, в особенности - молодым мамам. В начале книги приводится несколько страничек для начинающих вязальщиц - как вязать на спицах и крючком, как рассчитать количество петель для набора, как отпаривать детали и др. Все модели, представленные в этой книге, сопровождаются подробным описанием с выкройками и схемами и требуют не слишком много времени для воплощения в жизнь. | 97 | В заказ | |||
Таришняя О.А Я рисую ладошками. От 3 до 5 лет |
Литера М, 2011 г. | 32 | 0 | 5-407-00175-1 | 84x108/16 | Пошаговые рекомендации и рисунки-подсказки для родителей. Плавный переход от простых рисунков к сложным композициям. В книге представлена методика рисования с помощью отпечатков детских ладошек. Не прикладывая особых усилий, родители вместе с ребенком смогут создать удивительные изображения предметов, животных, птиц и растений. А помогут в этом пошаговые рекомендации и картинки-подсказки. Для детей и родителей, воспитателей и преподавателей ИЗО. | 70 | В заказ | |||
Спиридонов М.Ю Плетение из бумаги и бересты. Не скучаем дома |
Литера М, 2011 г. | 96 | 0 | 5-407-00195-9 | 205x260 | Книга представляет собой подробное руководство по изготовлению традиционных на Руси плетёных изделий, одновременно имея своей целью сделать быт наших предков понятнее современным детям. Для детей, родителей и воспитателей. | 140 | В заказ | |||
Крупенчук О.И Речевая карта для обследования ребенка дошкольного возраста |
Литера М, 2012 г. | 32 | 0 | 5-407-00196-6 | 255x200x2 | Для детей 4-6 лет. - Удобная форма для заполнения и пользования - Экономия времени и сил специалиста - Рисунки к заданиям-тестам Что такое речевая карта? Речевая карта представляет собой бланки, которые заполняет логопед, когда ребенок попадает в логопедический детский сад (или логопедическую группу обычного детского сада). Поскольку логопеды ведут прием и в поликлинике и в частных логопедических центрах, то, вероятно, они заполняются и там. Речевая карта ведется логопедом на протяжении всего времени, пока с ребенком работает логопед (в зависимости от проблем со звукопроизношением, от 1 года до 3 лет). В неё вносятся данные о ребенке, результаты тестирования логопедом до начала занятий, после, заключение логопедической комиссии, рекомендации логопеда и т. п. | 172 | В заказ | |||
Ганул Е.А Мой первый английский словарик в картинках |
Литера М, 2011 г. | 64 | 0 | 5-407-00199-7 | 205x260 | Ты начинаешь изучать английский язык. Это интересное и очень важное занятие! А для начала тебе предстоит запомнить много английских слов, научиться их правильно писать и произносить. И в этом тебе поможет твой первый английский словарик, который ты держишь сейчас в руках. В нём много весёлых рисунков-подсказок. Рисунки не только понравятся тебе, но и обязательно помогут запомнить значения английских слов. | 268 | В заказ | |||
Борисенко М.Г Гармоничное развитие ребенка от рождения до года |
Литера М, 0 г. | 48 | 0 | 5-407-00220-8 | 255x199x3 | Книга посвящена всестороннему гармоничному развитию ребенка первого года жизни. В книге представлены игровые тесты, с помощью которых можно проверить умения и навыки младенца в соответствии с возрастными нормами. Эти же игровые тесты можно использовать для развития зрительного и слухового восприятия, общих движений, мелкой моторики, речи и сенсорных представлений. Книга предназначена для родителей и всех тех, кто по роду своей деятельности связан со здоровьем, развитием и воспитанием детей первого года жизни. | 86 | В заказ | |||
Османова Г.А 95 логопедических игр с роботом Робиком |
Литера М, 0 г. | 64 | 0 | 5-407-00258-1 | 84х108/16 | Автоматизация и дифференциация звуков [р] и [р,] Приятный сюрприз в середине книги В книге известных петербургских логопедов представлены разнообразные логопедические игры, которые научат детей правильно произносить звуки [р] [р,]. На цветных страницах в середине книги вас ожидает приятный сюрприз - главные герои книги робот Робик и мальчик Коля, а также игровые поля для игр "Горная тропа2 и "Лягушонок". Все задания в книге читает взрослый. Для детей и родителей, логопедов и педагогов. | 129 | В заказ | |||
КрупенчукО.И Альбом для развития интеллекта для детей 3-х лет. Для занятий дома и в детском саду |
Литера М, 2012 г. | 64 | 0 | 5-407-00277-2 | 205x260 | Книга известного петербургского логопеда О.И. Крупенчук представляет собой альбом с разнообразными заданиями для малышей 3 лет. В середине книги вы найдете наклейки, которые сделают занятия с малышом интереснее и привлекательнее. Для детей, родителей, педагогов и логопедов. | 354 | В заказ | |||
Крутецкая В.А 90 эффективных упражнений для исправления дисграфии |
Литера М, 0 г. | 64 | 0 | 5-407-00288-8 |
В книге предложены коррекционные упражнения по русскому языку для младших школьников, у которых есть проблемы в овладении грамотным письмом. Заниматься исправлением дисграфии всегда гораздо легче на раннем этапе её выявления, но приведённые упражнения будут эффективны для учеников любого возраста. Учебное пособие адресовано педагогам начальной школы и заботливым родителям, которые занимаются со своими детьми дома. |
225 | В заказ | ||||
Крупенчук О.И Большой экспериментальный словарь для автоматизации и дифференциации звуков. В помощь логопеду |
Литера М, 0 г. | 640 | 0 | 5-407-00294-9 |
Автор словаря для автоматизации и дифференциации звуков – известный логопед-педагог Ольга Игоревна Крупенчук. Данный словарь станет настольной книгой логопедов, которые занимаются с детьми, имеющими более тяжелые или сопутствующие диагнозы (дизартрия, выход из моторной алалии, ЗПР и др.). Так как работа с такими детьми более длительная, педагоги часто сталкиваются с тем, что материал из известных пособий уже пройден, а звук все равно не автоматизирован. В этом случае требуется больше словесного материала, больше времени на автоматизацию и дифференциацию. Некоторым детям с нарушениями слоговой структуры легче произносить слова, похожие друг на друга количеством слогов, местом ударения и звуконаполняемостью. Автор считает, что не существует единой «правильной» схемы, по которой обязательно нужно закреплять звук. Одним детям легче добиться автоматизации звука в начале слова, другим в конце, а третьим – в стечении двух и более согласных. Словарь не ограничен словами, которые обычно знает ребенок, будет дополнительным преимуществом то, что он сможет расширить словарный запас. Слова в словаре расположены с постепенным усложнением слоговой структуры. В конце каждого блока словаря приведены словосочетания, предложения и двустишия для постепенного включения усвоенного блока произношения в свободную речь. В словаре для автоматизации и дифференциации звука подробно описано произношение каждого автоматизируемого звука, а также положение губ, зубов, языка и артикуляционных упражнений, которые готовят органы речи к произношению этого звука. |
1930 | В заказ | ||||
Стариков С.А Мастерим вместе с папой |
Литера М, 2013 г. | 60 | 0 | 5-407-00300-7 | 205x260 | В книге даны подробные описания и схемы поделок, которые малыши могут смастерить вместе с папами и дедушками. Такая совместная работа необходима детям, а родителям будет интересно вспомнить свое детство. Для детей и родителей, педагогов и все тех, кто увлекается рукоделием. | 70 | В заказ | |||
Овчинникова С.Г Вырезаем из бумаги веселые силуэты |
Литера М, 2013 г. | 32 | 0 | 5-407-00312-0 | 255x200x2 | Книга предназначена для занятий с детьми 5-7 лет. Силуэтное вырезание - это создание фигурок или композиций из бумаги при помощи ножниц. Чтобы познакомить с этой техникой детей, мы предлагаем воспользоваться трафаретами из нашей книги. Для детей и родителей, педагогов и всех тех, кто увлекается рукоделием. | 43 | В заказ | |||
Крупенчук О.И Комплексная методика коррекции нарушений слоговой структуры слова. В помощь логопеду |
Литера М, 0 г. | 96 | 0 | 5-407-00366-3 | Книга известного петербургского логопеда Ольги Игоревны Крупенчук посвящена актуальнейшей в наши дни проблеме - нарушению слоговой структуры слова у детей. Вниманию специалистов предлагается комплексная методика коррекции нарушений слоговой структуры слова, включающая в себя дыхательные упражнения, упражнения для развития мелкой моторики, упражнения для развития ритмических способностей, интерактивную артикуляционную гимнастику и биоэнергетику, кинезиологические упражнения и др. Особое внимание в книге уделяется так называемому проговариванию слов доступного слогового класса. | 386 | В заказ | ||||
Литера М Теннис. 10 вопросов детскому тренеру. Когда сделаны уроки |
Литера М, 0 г. | 48 | 0 | 5-407-00379-3 | 215x165x2 мм | Книга адресована заботливым родителям, которые, выбирая спортивную секцию для своего ребёнка, хотят получить ответы на многие важные для них вопросы и узнать мнение профессионального детского тренера по теннису. Ребятам, которые мечтают научиться игре в теннис, будет интересно освоить по книге некоторые правила и приёмы этой спортивной игры и узнать любопытные факты из биографии знаменитых спортсменов. | 151 | В заказ | |||
Литера М Хоккей. 10 вопросов детскому тренеру. Когда сделаны уроки |
Литера М, 2013 г. | 48 | 0 | 5-407-00382-3 | Книга адресована заботливым родителям, которые, выбирая спортивную секцию для своего ребёнка, хотят получить ответы на многие важные для них вопросы и узнать мнение профессионального детского тренера по хоккею. Ребятам, которые мечтают научиться игре в хоккей, будет интересно освоить по книге некоторые правила и приёмы этой спортивной игры и узнать любопытные факты из биографии знаменитых спортсменов. | 76 | В заказ | ||||
Литера М Баскетбол: 10 вопросов детскому тренеру. Когда сделаны все уроки |
Литера М, 2013 г. | 48 | 0 | 5-407-00383-0 | 70х90/16 | В книге вы найдете много интересного. Это и история баскетбола, и краткие правила этой игры, и интересные детали биографий прославленных баскетболистов, и ответы на многие вопросы, связанные с этим видом спорта, которые могут возникнуть у вас. Мы поговорим об экипировке и тренировках, об игровом процессе и индивидуальном мастерстве, о главных мировых лигах и регламенте проведения соревнований. | 151 | В заказ | |||
Литера М Красивые поделки в технике декупаж. Не скучаем дома |
Литера М, 2013 г. | 64 | 0 | 5-407-00386-1 | 255x200x3 | Книга поможет взрослым научить детей 5 лет и старше мастерить поделки в технике декупаж. Эта техника заключается в вырезании картинок и наклеивании их на подготовленную поверхность (бутылочки и упаковки из-под сока, йогурта, молока и т п.). Минимум затрат, немного усилий – и ненужные, на первый взгляд, предметы превращаются в красивые поделки. Для детей, родителей и педагогов. | 183 | В заказ | |||
Литера М Картинки-открытки с оригами. Не скучаем дома |
Литера М, 2013 г. | 64 | 0 | 5-407-00394-6 | 205x260 | В книге представлена новая техника, в основе которой лежит оригами. Схемы и инструкции к ним помогут детям сложить бумажные картинки и открытки, которые затем можно оформить, рисуя и раскрашивая. В результате получаются забавные поделки, которые можно подарить как открытки или просто играть с ними. Эти занятия развивают конструктивное мышление, эстетический вкус, усидчивость и аккуратность. Для детей, родителей и педагогов. | 92 | В заказ | |||
Литера М Я учусь помогать маме. От 3 до 5 лет |
Литера М, 2013 г. | 48 | 0 | 5-407-00400-4 | Буду маме помогать, я в квартире прибирать! С этим я справляюсь сам - все игрушки по местам! Я помощник лучший самый – я готовлю вместе с мамой! С мамой я цветы сажаю, удобряю, поливаю! В каждом разделе нашей книги вы найдете полезные советы, как вовлечь малыша в домашние дела, одновременно развивая и воспитывая его. Прослушав интересные и поучительные сказки трудолюбивой пчелки Ули, которая дает задания и загадывает загадки, малыш узнает, как можно помочь маме. Для детей от 3 лет и их родителей. | 86 | В заказ | ||||
Литера М Практикум по математике. 1-4 кл |
Литера М, 2013 г. | 480 | 0 | 5-407-00404-2 | 170x215 мм | В книге представлено большое количество самых разнообразных заданий и упражнений на все изучаемые темы и разделы школьной программы по математике для начальной школы. Все задания даны с опорой на изучаемый на уроке учебный материал, многие из них сопровождаются подсказками, на все задания приведены ответы. | 429 | В заказ | |||
Николаева И Практикум по русскому языку. 1-4 кл |
Литера М, 2013 г. | 480 | 0 | 5-407-00405-9 | 170x215 мм | В книге представлено большое количество самых разнообразных заданий и упражнений на все изучаемые темы и разделы школьной программы по русскому языку для начальной школы. Все упражнения даны с опорой на изучаемые на уроке правила, многие из них сопровождаются подсказками, на все задания приведены ответы. | 429 | В заказ | |||
Литера М Аппликация с оригами. Пальма |
Литера М, 0 г. | 0 | 0 | 5-407-00417-2 | Древнее японское искусство оригами уже много веков помогает взрослым развивать и забавлять малышей. Сложите объемную поделку-оригами, и она оживет в руках малыша. | 108 | В заказ | ||||
Литера М Аппликация с оригами. Мышка с шариками |
Литера М, 0 г. | 0 | 0 | 5-407-00418-9 | Древнее японское искусство оригами уже много веков помогает взрослым развивать и забавлять малышей. Сложите объемную поделку-оригами, и она оживет в руках малыша. На обороте поделки можно написать или нарисовать поздравление к празднику. | 108 | В заказ | ||||
Литера М Аппликация с оригами. Ромашка |
Литера М, 0 г. | 0 | 0 | 5-407-00419-6 | Древнее японское искусство оригами уже много веков помогает взрослым развивать и забавлять малышей. Сложите объемную поделку-оригами, и она оживет в руках малыша. На обороте поделки можно написать или нарисовать поздравление к празднику. | 108 | В заказ | ||||
Литера М Аппликация с оригами. Птичка и смородина |
Литера М, 0 г. | 0 | 0 | 5-407-00420-2 | Древнее японское искусство оригами уже много веков помогает взрослым развивать и забавлять малышей. Сложите объемную поделку-оригами, и она оживет в руках малыша. | 108 | В заказ | ||||
Литера М Аппликация с оригами. Мишка с медом |
Литера М, 0 г. | 0 | 0 | 5-407-00422-6 | Вы любите мастерить вместе с ребёнком? Хотите сделать объёмную забавную поделку из обычного листа бумаги? Значит, этот набор для вас! Освоив самые простые приёмы оригами, вы сделаете объёмные детали, которые можно наклеить на картинку-заготовку. Оригинальная поделка может послужить хорошим подарком к празднику или украсить ваш интерьер. На её обратной стороне можно написать поздравительный текст или указать возраст ребёнка. Создавая поделку в этой необычной технике, ваш малыш развивает мелкую моторику, учится быть усидчивым и аккуратным. В набор входит: 1) инструкция по изготовлению поделки (1 шт.) 2) лист с цветными квадратами (1 шт.) 3) картинка-заготовка (1 шт.) | 108 | В заказ | ||||
Крупенчук О.И Логопедический массаж ложками. Уроки логопеда |
Литера М, 0 г. | 48 | 0 | 5-407-00470-7 |
Одним из наиболее действенных способов коррекции речевых расстройств является логопедический массаж. В книге предложена новая методика логопедического массажа – массаж ложками, который имеет ряд преимуществ. Во-первых, он помогает избежать отрицательной реакции на зондовый массаж, во-вторых, его легко могут освоить заинтересованные родители и применять в домашних условиях, в-третьих, движения массажа достаточно просты, что позволяет обучить детей самомассажу. Все действия с ложками выполняются в сопровождении стихотворений, которые не только задают ритм движения и определяют последовательность действий, но и описывают сами движения, что очень полезно для детей с недоразвитием речи. Для детей и родителей, логопедов. |
289 | В заказ | ||||
Крупенчук О.И Адаптация леворукого ребенка |
Литера М, 0 г. | 64 | 0 | 5-407-00495-0 |
Спор о том нужно ли переучивать леворукого ребенка занимает многих родителей и педагогов не одно десятилетие. А между тем, левши составляют 10-17% населения нашей планеты. Понять, патология ли это и надо ли переучивать таких детей поможет книга педагога-логопеда Ольги Игоревны Крупенчук. В книге «Адаптация леворукого ребенка» найдутся не только ответы на вопросы, но и рекомендации как помочь ребенку в мире, где все устроено для праворуких. Из книги вы узнаете, как определить левшу и какие они бывают при помощи несложных тестовых заданий. Интересно будет узнать, что 20 % всех знаменитых и талантливых людей были левшами, например Пушкин и Толстой, Александр Македонский и Юлий Цезарь. Облегчить адаптацию ребенка поможет совмещение артикуляционной гимнастики в сочетании с движениями рук, в книге приведены иллюстрированные примеры занятий. А также дыхательные упражнения, массаж и самомассаж, пальчиковая гимнастика и многое другое. Автор книги обращает внимание на то, что левшество – это один из вариантов нормального развития организма ребенка. Доказано, что у левшей оба полушария головного мозга являются более симметричными и имеют большее количество связей между собой. Кроме этого факта существует еще множество других, доказывающих, что люди имеющие ведущую левую руку ни в чем не уступают праворуким, а где-то даже превосходят их. Для детей и родителей, педагогов, психологов, логопедов. |
311 | В заказ | ||||
Воробьева Т.А. Дыхание и речь. Работа над дыханием в комплексной методике коррекции звукопроизношения. |
Литера М, 0 г. | 112 | 0 | 5-407-00515-5 | Важное значение в процессе формирования у ребёнка чёткого произношения имеет правильное дыхание. В книге подробно раскрывается роль дыхания в коррекции звукопроизношения, показывается, как в игровой форме можно выработать у ребёнка правильную воздушную струю, необходимую для постановки того или иного звука. На цветных вклейках представлены заготовки пособий для работы над дыханием, которые можно вырезать и склеить. В конце книги даны упражнения для подготовки артикуляционных органов к постановке звуков. Для логопедов, педагогов и родителей. | 590 | В заказ | ||||
Крупенчук О.И Логопедические задания для автоматизации и дифференциации шипящих звуков. В помощь логопеду |
Литера М, 0 г. | 144 | 0 | 5-407-00522-3 |
Большая сложность для ребёнка состоит в том, чтобы следить за уже поставленными логопедом звуками не только при произнесении одного слова, но и при включении этого слова сначала в словосочетания, потом в предложения, двустишия и т. д. Главная цель всех предложенных к книге упражнений – настолько хорошо закрепить поставленный звук, чтобы ребёнок произносил его легко, не задумываясь каждый раз, автоматически – это и называется «автоматизировать звук». Для наиболее прочного усвоения материала в игровой форме для всех шипящих и звука [т,] даны занимательные задания с картинками. |
450 | В заказ | ||||
Чистякова О.В Исправляем дисграфию. 500 упражнений для учащихся 1-4 кл |
Литера М, 0 г. | 224 | 0 | 5-407-00573-5 | Учебное пособие адресовано преподавателям начальной школы, а также заботливым родителям, которые занимаются со своими детьми. В сборнике подобраны самые разнообразные упражнения для детей с проблемами грамотного письма. | 525 | В заказ | ||||
Крупенчук О.И Логопедические задания для автоматизации и дифференциации свистящих звуков. В помощь логопеду |
Литера М, 0 г. | 128 | 0 | 5-407-00575-9 |
Большая сложность для ребёнка состоит в том, чтобы следить за уже поставленными логопедом звуками не только при произнесении одного слова, но и при включении этого слова сначала в словосочетания, потом в предложения, двустишия и т. д. Главная цель всех предложенных в книге упражнений – настолько хорошо закрепить поставленный звук, чтобы ребёнок произносил его легко, не задумываясь каждый раз, автоматически – это и называется «автоматизировать звук». Для наиболее прочного усвоения материала в игровой форме для всех свистящих звуков даны занимательные задания с картинками. Уважаемые логопеды! Если вы уже работаете с Большим экспериментальным словарём для автоматизации и дифференциации звуков, то Логопедические задания на автоматизацию и дифференциацию звуков послужат вам хорошим поспорьем в работе. Кроме того, Логопедические задания позволят подключить к занятиям заинтересованных и ответственных родителей: занимательные задания с картинками помогут легко закрепить поставленные логопедом звуки в игровой форме.
|
397 | В заказ | ||||
Крупенчук О.И Логопедические задания для автоматизации и дифференциации сонорных звуков. В помощь логопеду |
Литера М, 0 г. | 176 | 0 | 5-407-00578-0 |
Большая сложность для ребёнка состоит в том, чтобы следить за уже поставленными логопедом звуками не только при произнесении одного слова, но и при включении этого слова сначала в словосочетания, потом в предложения, двустишия и т. д. Главная цель всех предложенных к книге упражнений – настолько хорошо закрепить поставленный звук, чтобы ребёнок произносил его легко, не задумываясь каждый раз, автоматически – это и называется «автоматизировать звук». Для наиболее прочного усвоения материала в игровой форме для сонорных звуков [л], [л’], [р], [р’],[й’] даны занимательные задания с картинками. Для детей, родителей и логопедов. |
536 | В заказ | ||||
Павлова-Зеленская Т. Ю Забавные стихи для развития речи |
Литера М, 0 г. | 64 | 0 | 5-407-00579-7 | В книге известного петербургского поэта представлены стихи и задания, которые помогут научить ребенка правильно выговаривать сложные звуки. Не только тексты, но и рисунки в книге подобраны так, чтобы помочь малышам осознанно различать звуки и произносить их четко и внятно. .Задания по развитию речи стимулируют рост интеллектуальных и творческих способностей и формируют характер ребенка, делая его более любознательным и общительным. Постоянно поддерживайте желание детей играть в слова, читать книжки и слушать, как читают другие. Для детей и родителей, логопедов и педагогов. | 376 | В заказ | ||||
Селезнева Е.В Игрушки из бумаги. Я занимаюсь сам |
Литера М, 0 г. | 36 | 0 | 5-407-00627-5 | Дорогие родители! Вашим детям вполне по силам смастерить забавные игрушки из нашей книги. Советуем первую поделку сделать вместе — так вы сможете убедиться, что ваш ребёнок правильно понял алгоритм работы. В дальнейшем, освоив принципы создания объёмной фигурки из плоского листа бумаги, ребёнок сможет придумать и свои модели. | 268 | В заказ | ||||
Османова Г Учимся правильно произносить звуки Р и Рь. Уроки логопеда |
Литера М, 0 г. | 64 | 0 | 5-407-00653-4 |
К овладению произношением звуков [Р] и [Р`] ребенка поможет подготовить артикуляционная гимнастика. Ваш ребенок научится произносить эти звуки в игровой форме вместе с героями книги роботом Робиком и его другом мальчиком Колей. Логопедические игры от авторов Османовой А.О. и Поздняковой Л.А. призваны превратить артикуляционную гимнастику не в рутинное занятие, а увлекательное времяпрепровождение. Упражнения помогут закрепить звук [Р] в разных частях слова: в начале, в середине, в конце, в словах со стечением согласных. Приступая к артикуляционной гимнастике, нужно помнить, что звуки [Р] и [Р`] самые сложные в плане произношения. Считается нормой, если дошкольник овладевает ими к пяти годам. Задача родителей состоит в том, чтобы добиться автоматизации звука и ввести его в речь ребенка. Закреплению в речи подлежит лишь правильное, «чистое» произношение, поэтому постановку звука [Р] должен осуществлять логопед. Логопедические игры, представленные в книге, сопровождаются веселыми стихами, что вносит разнообразие в процесс занятий. В начале книги представлена подробная информация, как с ней работать и дана «шпаргалка» для родителей, если понадобится освежить в памяти основы фонетики. Рецензент - И. В. Прищепова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. |
300 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- след.