Прайс-лист
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Мозаика-С Интерактивная сказка. Маша и медведи |
Мозаика-С, 0 г. | 12 | 0 | 5-4315-1724-2 | Любимая русская народная сказка о Маше и медведях оживает на страницах интерактивной книги с колесиком, движущимися элементами, окошками и клапанами. Внутри маленького читателя ждет множество сюрпризов! Потянув за клапаны и приведя в движение подвижные элементы, малыш сможет увидеть, как Маша съест всю похлебку, покачается на стульчике, убежит от медведей и многое другое. Книга «Маша и медведи» серии «Интерактивные сказки» не оставит равнодушными Вас и Вашего ребенка, ведь ее можно не только читать, с ней можно играть как с игрушкой. Это способствует развитию речи, мелкой моторики и воображения, а также пробуждению интереса к чтению. | 679 | В заказ | ||||
Крашенинников Е.Е Развивающий диалог как инструмент развития познавательных способностей 4-7 лет. Сценарии занятий. ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 88 | 0 | 5-4315-1726-6 |
Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В пособии представлена система работы по развитию познавательных способностей: творческого, продуктивного, диалектического мышления дошкольников. Книга содержит занятия, организованные в различных формах: • беседы и обсуждения; • опытов и экспериментов; • исследований различных объектов и явлений окружающего мира; • игр и творческой деятельности. Пособие адресовано воспитателям ДОО, студентам педагогических колледжей и институтов, а также родителям. |
439 | В заказ | ||||
Мозаика-С В Африке. Нажми и послушай |
Мозаика-С, 0 г. | 8 | 0 | 5-4315-1800-3 | Ту-ру-ру-ру! Р-р-р-р! Ух-у! Звуковые книги любят все малыши - так интересно нажимать на кнопки и слушать разные звуки. Книга "В Африке" из серии "Нажми и послушай" с выразительными иллюстрациями Любови Ерёминой и веселыми стихами расскажет о животных Африки. Малыш отправится на водопой вместе с львом, слоном и обезьянкой. В книге 3 звуковые кнопки, нажимая на которые, можно услышать звуки животных. Звук можно выключить повторным нажатием на кнопку. | 881 | В заказ | ||||
Мозаика-С В деревне. Нажми и послушай |
Мозаика-С, 0 г. | 8 | 0 | 5-4315-1801-0 | Мяу! Ку-ка-ре-ку! Хрю! Звуковые книги любят все малыши - так интересно нажимать на кнопки и слушать разные звуки. Книга "В деревне" из серии "Нажми и послушай" с выразительными иллюстрациями Любови Ерёминой и веселыми стихами расскажет о домашних животных. Малыш проведет утро в деревне вместе с петушком, котиком и поросёнком. В книге 3 звуковые кнопки, нажимая на которые, можно услышать звуки животных. Звук можно выключить повторным нажатием на кнопку. | 881 | В заказ | ||||
Мозаика-С На речке. Нажми и послушай |
Мозаика-С, 0 г. | 8 | 0 | 5-4315-1803-4 | Ква! Кря! Гав! Звуковые книги любят все малыши - так интересно нажимать на кнопки и слушать разные звуки. Книга "На речке" из серии "Нажми и послушай" с выразительными иллюстрациями Любови Ерёминой и веселыми стихами расскажет о животных, которые любят купаться. Малыш отправится на речку вместе с уткой, щенком и лягушкой. В книге 3 звуковые кнопки, нажимая на которые, можно услышать звуки животных. Звук можно выключить повторным нажатием на кнопку. | 881 | В заказ | ||||
Гербова В.В Развитие речи в детском саду 2-3 года ФОП |
Мозаика-С, 0 г. | 120 | 0 | 5-4315-1814-0 | 163x235 мм | В пособии, выпущенном к программе «От рождения до школы» и соответствующем ФГОС, представлена система работы по развитию речи у детей 2-3 лет. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов. | 566 | В заказ | |||
Гербова В.В Развитие речи в детском саду 5-6 лет ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 144 | 0 | 5-4315-1815-7 | 163x235 мм | В пособии, выпущенном к программе «От рождения до школы» и соответствующем ФГОС, представлена система работы по развитию речи у детей 5-6 лет. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов. | 566 | В заказ | |||
Гербова В.В Развитие речи в детском саду 6-7 лет ФОП |
Мозаика-С, 0 г. | 112 | 0 | 5-4315-1816-4 | 163x235 мм | В пособии, выпущенном к программе «От рождения до школы» и соответствующем ФГОС, представлена система работы по развитию речи у детей 6-7 лет. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов. | 475 | В заказ | |||
Петрова В.И Этические беседы с детьми 4-7 лет ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 80 | 0 | 5-4315-1819-5 | 163x235 мм |
В пособии содержатся материалы для проведения с детьми 4–7 лет этических бесед, в ходе которых воспитатель знакомит дошкольников с нормами и правилами нравственного поведения. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов. Пособие издается в рамках примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. |
475 | В заказ | |||
Мозаика-С Раскрашиваю водой. Колобок |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1837-9 |
В книге «Колобок» серии «Сказки. Раскрашиваю водой» необычные странички: чтобы картинка стала цветной, нужно просто раскрасить ее мокрой кисточкой. А плотная бумага не даст испортить рисунок на обороте. Малыш с интересом будет слушать о приключениях Колобка и раскрашивать героев знакомой сказки. Такие занятия будут способствовать развитию мелкой моторики и наверняка смогут пробудить у ребенка интерес к творчеству. Возьмите кисточку в руку, и волшебство начнется! |
151 | В заказ | ||||
Мозаика-С Раскрашиваю водой. Заюшкина избушка |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1838-6 |
В книге «Заюшкина избушка» серии «Сказки. Раскрашиваю водой» необычные странички: чтобы картинка стала цветной, нужно просто раскрасить ее мокрой кисточкой. А плотная бумага не даст испортить рисунок на обороте. Малыш с интересом будет слушать о приключениях хитрой лисы и бедного зайчика и раскрашивать героев знакомой сказки. Такие занятия будут способствовать развитию мелкой моторики и наверняка смогут пробудить у ребенка интерес к творчеству. Возьмите кисточку в руку, и волшебство начнется! |
151 | В заказ | ||||
Мозаика-С Развитие саморегуляции у дошкольников 5-7 лет. ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 68 | 0 | 5-4315-1859-1 |
Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В пособии представлен комплекс диагностических методик, направленных на изучение регуляторных функций старших дошкольников. Предложенные методики позволяют сделать вывод об уровне развития отдельных компонентов регуляторных функций, выявить и точно определить слабые и сильные стороны каждого ребенка, разработать рекомендации по дальнейшему развитию саморегуляции дошкольника и его успешной готовности к обучению в школе. Книга содержит: • теоретические основы изучения саморегуляции в дошкольном возрасте; • методы диагностики саморегуляции у детей дошкольного возраста; • методические рекомендации по развитию и коррекции саморегуляции у дошкольников Книга адресована специалистам в области дошкольного образования. |
328 | В заказ | ||||
Зацепина М.Б Музыкальное воспитание в детском саду. Средняя группа (4-5 лет). ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 192 | 0 | 5-4315-1866-9 | В пособии «Музыкальное воспитание в детском саду» представлены методические рекомендации по организации музыкального развития детей 4–5 лет, примерное комплексно-тематическое планирование, конспекты занятий, перечень методических пособий для занятий, система проверки успешности усвоения материала дошкольниками. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, родителям, педагогам дополнительного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов. | 713 | В заказ | ||||
Веракса А.Н. Пространство детской реализации. Проектная деятеленость 5-7 лет |
Мозаика-С, 0 г. | 64 | 0 | 5-4315-1867-6 |
Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В книге описывается методика работы по организации проектной деятельности в детском саду, которая является одной из составляющих пространства детской реализации. Данная форма взаимодействия ребенка и взрослого позволяет развивать познавательные, коммуникативные, регуляторные способности дошкольника, социальные навыки и др. Книга предназначена педагогам дошкольных учреждений, студентам, преподавателям психолого-педагогических специальностей, а также всем, кто интересуется возможностями активизации развития детей. |
328 | В заказ | ||||
Харченко Т.Е Утренняя гимнастика в детском саду 2-3 года. Комплексы упражнений. ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 64 | 0 | 5-4315-1872-0 |
Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В пособии содержатся комплексы упражнений утренней гимнастики для детей 2-3 лет, упражнения и игры для пальчиковой и дыхательной гимнастики, игровые упражнения, игры-забавы. Представленные материалы помогут инструкторам по физической культуре, воспитателям дошкольных учреждений, родителям, гувернерам организовать разнообразную двигательную деятельность детей раннего возраста, способствующую созданию положительного эмоционального тонуса, сохранению и укреплению физического и психического здоровья малышей, а также развитию познавательной активности. |
294 | В заказ | ||||
Харченко Т.Е Утренняя гимнастика в детском саду 3-4 года. Комплексы упражнений. ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 48 | 0 | 5-4315-1873-7 |
Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В пособии содержатся комплексы упражнений утренней гимнастики для детей 3-4 лет. Комплексы упражнений носят игровой, сюжетный характер, что способствует повышению интереса детей к занятиям физической культурой, улучшению настроения, созданию особой радостной атмосферы во время проведения гимнастики. Данное пособие будет полезно воспитателям, инструкторам по физической культуре, заместителям заведующих по воспитательно-оздоровительной работе детских дошкольных учреждений, родителям и гувернерам. |
226 | В заказ | ||||
Харченко Т.Е Утренняя гимнастика в детском саду 6-7 лет. Комплексы упражнений. ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 48 | 0 | 5-4315-1880-5 |
Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В пособии содержатся комплексы упражнений утренней гимнастики для детей 6-7 лет. Комплексы упражнений носят игровой, сюжетный характер, что благотворно влияет на организм, способствует повышению интереса детей к занятиям физической культурой, улучшению настроения, созданию особой радостной атмосферы во время проведения гимнастики. Двигаясь, ребенок познает окружающий мир, учится любить, понимать, осознавать его и действовать в нем. Данное пособие будет полезно воспитателям, инструкторам по физической культуре, заместителям заведующих по воспитательно-оздоровительной работе детских дошкольных учреждений, родителям и гувернерам. |
282 | В заказ | ||||
Арапова-Пискарева Н.А Формирование элементарных математических представлений. Методическое пособие 2-7 лет |
Мозаика-С, 0 г. | 104 | 0 | 5-4315-1884-3 |
Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В методическом пособии представлена методика работы по формированию элементарных математических представлений у детей 2 – 7 лет. Настоящее пособие призвано помочь воспитателю реализовать на практике содержание работы по развитию математических представлений у детей дошкольного возраста. Книга включает программный материал и методические рекомендации с комплексом наглядно-практических и игровых методов и приемов обучения детей в возрасте от 2 до 7 лет, а также примеры построения занятий по математике в разных возрастных группах. Книга адресована широкому кругу специалистов дошкольного образования, а также студентам и преподавателям педагогических колледжей и вузов. |
384 | В заказ | ||||
Щеткин А.В Театральная деятельность в детском саду для занятий с детьми 4-5 лет. ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 120 | 0 | 5-4315-1904-8 | Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». Автор данного пособия предлагает свою оригинальную методику проведения занятий с дошкольниками 4–5 лет в театральной студии, раскрывает содержание и особенности организации театральной деятельности в дошкольном образовательном учреждении. Книга содержит: • рекомендации по организации развивающей предметно-пространственной среды театральной студии; • основные направления работы с детьми и ожидаемые образовательные результаты; • конспекты занятий. Пособие адресовано воспитателям дошкольных образовательных учреждений, педагогам дополнительного образования, а также студентам педагогических вузов и колледжей. |
441 | В заказ | ||||
Мозаика-С Картины из жизни диких животных 3-7 лет. Наглядный материал |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1906-2 |
Настоящее пособие предназначено для ознакомления дошкольников с миром живой природы в рамках программы «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ», а также парциальной программы С. Н. Николаевой «Юный эколог». Занятия по этому пособию способствуют: • формированию у детей реалистичных представлений о жизни диких животных в природных условиях; • разумному и бережному отношению к природе; • пониманию некоторых экологических взаимосвязей; • развитию познавательного интереса. Пособие адресовано воспитателям и родителям. |
418 | В заказ | ||||
Мозаика-С Картины из жизни домашних животных 3-7 лет. Наглядный материал |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1907-9 | В пособии представлены тематические картины, иллюстрирующие жизнь домашних животных — козы, свиньи, кошки, собаки, курицы и коровы в естественной среде. Занятия по данному пособию предназначены для развития речи детей 3–7 лет и ознакомления их с окружающим миром. В методических рекомендациях даны примеры занятий для разных возрастных групп. Пособие способствует: • совершенствованию речи детей; • обогащению словарного запаса; • формированию умения правильно строить речевые высказывания; • формированию у детей реалистичных представлений о жизни домашних животных. Пособие адресовано воспитателям и родителям. |
418 | В заказ | ||||
Веракса А.Н Индивидуальная психологическая диагностика дошкольника (5-7 лет) ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 144 | 0 | 5-4315-1910-9 | 163x235 мм | В пособии, выпущенном к программе «От рождения до школы» и соответствующем ФГОС, представлена схема проведения индивидуальной психологической диагностики ребенка 5–7 лет. Книга содержит описание методик и методических приемов работы с дошкольниками, правила обработки полученных данных и составления на их основе комплексного психологического портрета ребенка. Пособие ориентировано, в первую очередь, на дошкольных психологов, студентов психологических вузов, но также будет полезно всем, кого интересуют вопросы практической психологии. | 623 | В заказ | |||
Найбауэр А.В.,Каракина О.В Развивающие игровые сеансы в ясельных группах детского сада 1-3 года. Конспекты занятий. ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 336 | 0 | 5-4315-1915-4 |
Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В пособии представлены практические материалы, раскрывающие возможности и особенности организации взаимодействия взрослых и детей раннего возраста. Книга поможет педагогам организовать интересные и разнообразные занятия в центре игровой поддержки развития ребенка с использованием большого количества игр и игровых упражнений, при этом для работы с группой детей потребуется всего один специалист. Кроме того, приведенные в пособии игровые сеансы помогут педагогам организовать занятия с детьми раннего возраста в дошкольной организации в адаптационный период, а также разнообразить образовательную деятельность в ясельных группах детского сада. Материалы пособия будут полезны воспитателям при работе с ясельными группами детского сада, а также родителям и гувернерам для организации самостоятельных занятий с ребенком. |
1031 | В заказ | ||||
Зацепина М.Б Музыкальное воспитание в детском саду (5-6 лет). ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 232 | 0 | 5-4315-1921-5 |
В пособии представлены методические рекомендации по организации музыкального развития детей 5-6 лет. Книга содержит: • примерное комплексно-тематическое планирование работы на год; • конспекты занятий; • задания для проверки уровня музыкального развития детей 5-6 лет; • материалы для успешной реализации музыкальных занятий. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, родителям, а также студентам педагогических колледжей и вузов.
|
815 | В заказ | ||||
Мозаика-С Транспорт. Найди пару |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1926-0 | Интерактивная книжка «Транспорт» из серии «Найди пару» познакомит ребенка с разными видами транспорта и их предназначением. Но это необычная книжка! Странички в ней разделены на половинки и перепутаны. Читайте стихи, рассматривайте картинки, сопоставляйте половники — и занятие с ребенком превратится в увлекательное исследование. Когда половинка будет найдена, картинка и стих сложатся в единое целое. И снова вперед — искать следующую пару! Такие занятия способствуют развитию логического мышления, внимания, зрительного восприятия, обогащают представления об окружающем мире. Книга напечатана на плотном картоне, поэтому сможет долго приносить ребенку радость и пользу. | 301 | В заказ | ||||
Шиян О.А.,Белолуцкая А.К.,Денисенкова Современный детский сад Универсальные целевые ориентиры дошкольного образования ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 248 | 0 | 5-4315-1928-4 |
Пособие посвящено фундаментальным вопросам организации образовательного процесса в детском саду. Представленный материал носит не только теоретический характер, но и ориентирован на практическую деятельность. В нем показано, как можно оценивать результаты образовательной деятельности, насколько они позволят детям быть успешными на следующем этапе их жизни, связанном с обучением в школе. Это книга о детском развитии, о пространстве возможностей дошкольника, о том, на что должны ориентироваться педагоги, чтобы дошкольное образование было действительно развивающим. Опираясь на работы отечественных ученых, последователей Л. С. Выготского, авторы пособия конкретизировали целевые ориентиры ФГОС ДО. Результаты научных исследований, уже апробированные на практике, структурированы и изложены в этой книге в популярной форме. Под редакцией Ольги Шиян. |
815 | В заказ | ||||
Морозова И.А Ознакомление с окружающим миром 4-5 лет КРО. Конспекты занятий. ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 96 | 0 | 5-4315-1929-1 | Ознакомление с окружающим миром. 4–5 лет. Конспекты занятий. КРО. ФГОС
Данное методическое пособие содержит планирование работы и конспекты занятий по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи детей 4–5 лет с ОВЗ с задержкой психического развития и предназначено для работы учителя-дефектолога с детьми указанной категории. Предлагаемые конспекты занятий могут использоваться логопедами и воспитателями групп компенсирующей и комбинированной направленности, а также логопедами и воспитателями общеразвивающих групп, родителями.
|
441 | В заказ | ||||
Мозаика-С Интерактивная сказка. Теремок |
Мозаика-С, 0 г. | 12 | 0 | 5-4315-1947-5 | Теремок (Интерактивные сказки), книга с подвижными элементами Любимая русская народная сказка о теремке оживает на страницах интерактивной книги с колесиком, движущимися элементами, окошками и клапанами. Внутри маленького читателя ждет множество сюрпризов! Потянув за клапаны и приведя в движение подвижные элементы, малыш сможет открыть или закрыть окошки в теремке, поможет Лисе испечь пирог, Волку сварить обед и многое другое. Книга «Теремок» серии «Интерактивные сказки» не оставит равнодушными Вас и Вашего ребенка, ведь ее можно не только читать, с ней можно играть как с игрушкой. Это способствует развитию речи, мелкой моторики и воображения, а также пробуждению интереса к чтению. |
805 | В заказ | ||||
Мозаика-С Интерактивная сказка. Колобок |
Мозаика-С, 0 г. | 12 | 0 | 5-4315-1948-2 | Любимая русская народная сказка о Колобке оживает на страницах интерактивной книги с колесиком, движущимися элементами, окошками и клапанами. Внутри маленького читателя ждет множество сюрпризов! Потянув за клапаны и приведя в движение подвижные элементы, малыш сможет помочь Колобку убежать от деда с бабкой, Зайца, Волка и многое другое. Книга «Колобок» серии «Интерактивные сказки» не оставит равнодушными Вас и Вашего ребенка, ведь ее можно не только читать, с ней можно играть как с игрушкой. Это способствует развитию речи, мелкой моторики и воображения, а также пробуждению интереса к чтению. | 805 | В заказ | ||||
Веракса Н.Е Мир физических явлений опыты и эксперименты в дошкольном детстве 4-7 лет ФОП |
Мозаика-С, 0 г. | 88 | 0 | 5-4315-1951-2 |
Книга посвящена развитию важной составляющей творческих способностей дошкольников — диалектическому мышлению. В пособие предлагаются несложные, близкие опыту дошкольников задания: все они носят ярко выраженный экспериментальный характер, позволяют ребенку экспериментировать, развивают познавательную инициативу. В процессе выполнения увлекательных опытов и экспериментов дети знакомятся с доступными физическими явлениями: процессами, отражающими три состояния вещества (твердое, жидкое, газообразное), и их переходами, тепловыми явлениями и давлением жидкостей и газов. Мир физических явлений, окружающий ребенка, дает огромные возможности для систематического развития диалектического мышления как компоненту общих умственных способностей. Предлагаемые исследования можно проводить с детьми в детском саду, начиная со средней группы и дома под руководством взрослого (педагога или родителя). Пособие адресовано воспитателям ДОО, студентам педагогических колледжей и институтов, а так же преподавателям курса дошкольной педагогики. |
418 | В заказ | ||||
Мозаика Музыкальные инструменты эстрадно симфонического оркестра. Плакат |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1956-7 |
Данный тематический плакат предназначен для знакомства детей с музыкальными инструментами, входящие в состав симфонического оркестра. Плакат может быть использован в работе с детьми в детском саду, в музыкальных школах, в учреждениях дополнительного образования, дома. |
112 | В заказ | ||||
Мозаика-С Раскрашиваю водой. Три медведя |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1963-5 |
В книге «Три медведя» серии «Сказки. Раскрашиваю водой» необычные странички: чтобы картинка стала цветной, нужно просто раскрасить ее мокрой кисточкой. А плотная бумага не даст испортить рисунок на обороте. Малыш с интересом будет слушать о приключениях девочки в доме трех медведей и раскрашивать героев знакомой сказки. Такие занятия будут способствовать развитию мелкой моторики и наверняка смогут пробудить у ребенка интерес к творчеству. Возьмите кисточку в руку, и волшебство начнется! |
150 | В заказ | ||||
Мозаика-С Раскрашиваю водой. Волк и козлята |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1964-2 |
В книге «Волк и козлята» серии «Сказки. Раскрашиваю водой» необычные странички: чтобы картинка стала цветной, нужно просто раскрасить ее мокрой кисточкой. А плотная бумага не даст испортить рисунок на обороте. Малыш с интересом будет слушать о козлят и их мамы и раскрашивать героев знакомой сказки. Такие занятия будут способствовать развитию мелкой моторики и наверняка смогут пробудить у ребенка интерес к творчеству. Возьмите кисточку в руку, и волшебство начнется! |
150 | В заказ | ||||
Морозова И.А Ознакомление с окружающим миром 5-6 лет КРО. Конспекты занятий. ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 208 | 0 | 5-4315-1969-7 |
Ознакомление с окружающим миром. 5-6 лет. Конспекты занятий. КРО. ФГОСПособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В методическом пособии представлены комплексно-тематическое планирование работы, примерные конспекты занятий по ознакомлению с окружающим миром и развитие речи с детьми 5–6 лет с ОВЗ с задержкой психического развития, даны рекомендации психологам и воспитателям по работе с детьми указанной категории. Книга содержит: • комплексно-тематическое планирование работы с детьми 5-6 лет с задержкой психического развития; • примерные конспекты занятий по ознакомлению с окружающим миром; • рекомендации для работы воспитателя и психолога с детьми, испытывающими трудности в обучении. Пособие адресовано учителю-дефектологу, логопеду, воспитателям групп компенсирующей и комбинированной направленности для работы с детьми указанной категории. |
736 | В заказ | ||||
Краер Д Тема недели: Наш детский сад 3-5 лет. Наглядно-дидактический материал. Программа, основанная на ECERS |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-2062-4 |
Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». Наглядно-дидактический материал подобран для работы с детьми 3-5 лет к пособию Тема недели: «Наш детский сад». Коллектив авторов под руководством Д. Краер предлагают изучить ее в первую очередь, так как она посвящена знакомству детей с дошкольной организацией, их адаптации к жизни в группе. Наглядно-дидактический материал поможет педагогам подготовиться и организовать интересные занятия, сопровождая наглядностью весь воспитательно-образовательный процесс. Материал содержит: • таблицу «Планирование на неделю»; • плакаты «Новости дня»; • плакат «Правила группы»; • плакаты «Распорядок дня»; • плакаты «Выбирай, играй, убирай»; • плакат «Бланк планирования на день»; • письмо родителям «Новости нашей группы»; • текст песенки-приветствия на русском и английском языке. |
896 | В заказ | ||||
Мозаика-С Колобок Тактильная сказка |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-2065-5 |
Книга «Колобок» из серии «Тактильные сказки» предназначена для развития мелкой моторики, речи и эмоционального интеллекта у самых маленьких. В ней есть все, что так нравится малышам: любимая сказка и добрые иллюстрации с мягкими тактильными вставками.
Ребенок сможет погладить колобка, зайца, лису и других героев русской народной сказки «Колобок».
Книга из серии «Тактильные сказки» будет отличным подарком даже для самого маленького читателя и обязательно станет любимой.
|
881 | В заказ | ||||
Мозаика-С Заюшкина избушка. Тактильная сказка |
Мозаика-С, 0 г. | 12 | 0 | 5-4315-2066-2 | Книга «Заюшкина избушка» из серии «Тактильные сказки» предназначена для развития мелкой моторики, речи и эмоционального интеллекта у самых маленьких. В ней есть все, что так нравится малышам: любимая сказка и добрые иллюстрации с мягкими тактильными вставками. Ребенок сможет погладить зайчика, собаку, петуха и других героев русской народной сказки «Заюшкина избушка». | 881 | В заказ | ||||
Колдина Д.Н Аппликация в детском саду 3-4 лет. Конспекты занятий с детьми. ФОП |
Мозаика-С, 0 г. | 56 | 0 | 5-4315-2067-9 |
Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «От рождения до школы». В данном пособии представлены конспекты увлекательных занятий с детьми 3-4 лет по аппликации из цветной бумаги, салфеток, журнальных страниц, засушенных листьев. Эти занятия способствуют приобщению детей к окружающей красоте; развитию воображения, самостоятельности, настойчивости, аккуратности, трудолюбия, умения доводить работу до конца, формированию навыков аппликации. Занятия по изобразительной деятельности составлены по тематическому принципу: одна тема объединяет все занятия по лепке, аппликации, рисованию в течение недели. Книга содержит: • краткие методические рекомендации; • ожидаемые образовательные результаты; • календарно-тематическое планирование; • комплексное планирование; • конспекты занятий. Книга адресована воспитателям и родителям. |
373 | В заказ | ||||
Колдина Д.Н Аппликация в детском саду 4-5 лет. Конспекты занятий с детьми. ФОП |
Мозаика-С, 0 г. | 64 | 0 | 5-4315-2068-6 |
Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «От рождения до школы». В данном пособии представлены конспекты увлекательных занятий с детьми 4-5 лет по аппликации из цветной бумаги, салфеток, журнальных страниц, засушенных листьев, ваты, манной крупы и др. Эти занятия способствуют положительной эмоциональной отзывчивости у детей к окружающему миру, развитию самостоятельности, настойчивости, аккуратности, трудолюбия, умения доводить работу до конца, формированию навыков аппликации. В процессе изобразительной деятельности у детей совершенствуются наблюдательность, развиваются эстетическое восприятие и художественный вкус, творческие способности. Книга содержит: • краткие методические рекомендации; • ожидаемые образовательные результаты; • календарно-тематическое планирование; • комплексное планирование; • конспекты занятий. Книга адресована воспитателям и родителям. |
418 | В заказ | ||||
Колдина Д.Н Аппликация в детском саду 5-6 лет. Конспекты занятий с детьми. ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 60 | 0 | 5-4315-2069-3 | Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «От рождения до школы». В данном пособии представлены конспекты увлекательных занятий с детьми 5-6 лет по аппликации из цветной бумаги, салфеток, журнальных страниц, засушенных листьев, ваты, манной крупы и др. На занятиях по аппликации дети учатся вырезать предметы симметричной формы из бумаги, сложенной вдвое, одинаковые детали — из бумаги, сложенной гармошкой. У дошкольников развивается умение дополнять образ необходимыми деталями. Они учатся создавать предметные и сюжетные композиции; в коллективных работах — планировать и согласовывать свои действия. В процессе изобразительной деятельности у детей совершенствуются наблюдательность, развиваются эстетическое восприятие, творческие способности и художественный вкус. Книга содержит: • краткие методические рекомендации; • ожидаемые образовательные результаты; • календарно-тематическое планирование; • комплексное планирование; • конспекты занятий. Книга адресована воспитателям и родителям. |
373 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- след.