Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Описание книги	Цена	Заказ
Нищева Н.В Формирование грамматического строя речи. Согласование числительных с существительными. Перекидные странички. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	0	5-90693-791-9	Данное пособие разработано для формирования грамматического строя речи у детей дошкольного возраста. Задания пособия формируют навык согласования числительных “два” и “пять” с существительными.	357	В заказ
Нищева Н.В Рассказываем по сериям картинок (с 5 до 7 лет) Выпуск 1. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-90693-792-6	В книжке представлены серии картинок для составления сказок и рассказов по ним. С помощью взрослого ребенок должен пронумеровать картинки и рассказать, что он видит на каждой из них так, чтобы получился связный рассказ. В книжке в помощь взрослым и для подготовки детей к рассказыванию даны вопросы для бесед. Для раскрашивания к каждому рассказу, к каждой сказке есть картинка-раскраска. Так же можно использовать серии картинок в качестве опоры для пересказа сказок и рассказов, приведенных в пособии. Рекомендовано педагогам ДОО и родителям дошкольников.	157	В заказ
Нищева Н.В Материалы для оформления родительского уголка в групповой раздевалке. Старшая группа. Выпуск 2 (март - август). МЯГКАЯ ОБЛОЖКА. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	0	5-90693-793-3	В данном выпуске представлены материалы для родительского уголка в старшей группе детского сада с марта по август включительно. Эти материалы помогут родителям организовать домашние развивающие занятия с ребенком, выбрать художественные произведения для чтения и заучивания. На страничках для родителей содержатся рекомендации по организации наблюдений за природой во время прогулок, приведены описания игр и упражнений, в процессе выполнения которых будут развиваться мыслительные операции, речь, моторика дошкольника. На каждый месяц года мы разработали по 4 странички с играми, упражнениями, рекомендациями. Все материалы соответствуют уровню общего развития детей шестого года жизни. Мы надеемся, что родительские уголки, оформленные с помощью предложенных материалов, не только привлекут внимание мам и пап, бабушек и дедушек, но и станут элементом оформления групповых раздевалок.	188	В заказ
Нищева Н.В Материалы для оформления родительского уголка в групповой раздевалке. Ранний возраст (с 2 до 3 лет). Выпуск 2 (Март — Август). МЯГКИЕ. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-90693-794-0	Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС» продолжает выпуск серии «Информационно-деловое оснащение ДОУ». Кроме материалов для общесадовских стендов теперь это и сменный материал для родительских уголков в групповых помещениях. В данном выпуске представлены материалы для родительского уголка в младшей группе детского сада с сентября по февраль включительно. Эти материалы помогут родителям организовать домашние развивающие занятия с ребенком, выбрать художественные произведения для чтения и заучивания. На страничках для родителей содержатся рекомендации по организации наблюдений за природой во время прогулок, приведены описания игр и упражнений, в процессе выполнения которых будут развиваться мыслительные операции, речь, моторика дошкольника. На каждый месяц года мы разработали по 4 странички с играми, упражнениями, рекомендациями. Отделите листы о обложки и разрежьте их. Получатся листовки, которые вы сможете компоновать в родительском уголке по своему усмотрению, повернув нужной стороной.Все материалы соответствуют уровню общего развития детей третьего года жизни ( с двух до трех лет).Мы надеемся, что родительские уголки, оформленные с помощью предложенных материалов, не только привлекут внимание мам и пап, бабушек и дедушек, но и станут элементом оформления групповых раздевалок.	199	В заказ
Нищева Н.В Материалы для оформления родительского уголка в групповой раздевалке. Младшая группа. Выпуск 1 (сентябрь-февраль). МЯГКИЕ. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-90693-795-7	Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС» продолжает выпуск серии «Информационно-деловое оснащение ДОУ». Кроме материалов для общесадовских стендов теперь это и сменный материал для родительских уголков в групповых помещениях. В данном выпуске представлены материалы для родительского уголка в младшей группе детского сада с сентября по февраль включительно. Эти материалы помогут родителям организовать домашние развивающие занятия с ребенком, выбрать художественные произведения для чтения и заучивания. На страничках для родителей содержатся рекомендации по организации наблюдений за природой во время прогулок, приведены описания игр и упражнений, в процессе выполнения которых будут развиваться мыслительные операции, речь, моторика дошкольника. На каждый месяц года мы разработали по 4 странички с играми, упражнениями, рекомендациями. Отделите листы о обложки и разрежьте их. Получатся листовки, которые вы сможете компоновать в родительском уголке по своему усмотрению, повернув нужной стороной.Все материалы соответствуют уровню общего развития детей трёхлетнего возраста. Мы надеемся, что родительские уголки, оформленные с помощью предложенных материалов, не только привлекут внимание мам и пап, бабушек и дедушек, но и станут элементом оформления групповых раздевалок.	199	В заказ
Нищева Н.В Картотека предметных картинок. Наглядный дидактический материал. 3-7 лет. Выпуск 2. Деревья, кустарники. ДОО. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	64	5-90693-797-1	Пособие включает в себя наглядный дидактический материал, необходимый практически всем специалистам ДОО. Это комплект предметных картинок по лексическим темам «Деревья», «Кустарники», а также авторские загадки и дидактические игры с использованием материалов пособия.Пособие предназначено как для домашних занятий с ребенком, так и для создания картотек предметных картинок в детском саду. Можно извлечь предметные картинки из книжки, по необходимости заламинировать их и, собрав все выпуски серии, создать новую картотеку предметных картинок по всем изучаемым в детском саду лексическим темам. Такая картотека является необходимой составляющей развивающей предметно-пространственной среды в каждой группе детского сада и позволяет проводить развивающие занятия и увлекательные игры с детьми.	230	В заказ
Нищева Н.В Тексты и картинки для автоматизации и дифференциации звуков [С], [З], [Ш], [Ж]. Выпуск 2. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-90693-799-5	В пособии представлены картинки и тексты для автоматизации и дифференциации тех звуков, произношение которых вызывает наибольшие трудности у детей. Адресовано учителям-логопедам детских дошкольных образовательных организаций и школьных логопедических пунктов, воспитателям детских садов, родителям детей, имеющих проблемы речевого развития.	167	В заказ
Литвинова О.Э Конструирование в подготовительной к школе группе. Конспекты совместной деятельности с детьми 6-7 лет. ФОП. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	0	5-906937-11-7	В пособие включены конспекты совместной деятельности с детьми 6—7 лет, разработанные с учетом рекомендаций Н. Н. Поддьякова, Л. А. Парамоновой, раскрывших в своих исследованиях влияние конструирования на развитие преобразующей мыслительной деятельности, формирование обоб-щенных представлений. Данные конспекты являются продолжением системы работы с детьми 2—6 лет, представленной в книгах О. Э. Литвиновой по конструированию. Материал подобран по темам, предусмотрена организация разных видов конструирования (изменение образца по условию, конструирование по рисунку, условию, заданной теме, замыслу). Пособие предназначено воспитателям ДОО, заинтересованным родителям, гувернерам, студентам педагогических колледжей.	395	В заказ
Перегудова Т.С Я умею различать звуки! Рабочая тетрадь по дифференциации смешиваемых звуков. с 5-7 лет. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-906937-15-5	Пособие представляет собой рабочую тетрадь с помощью которой ребенок под руководством взрослого научится правильному произношению и различению смешиваемых в произношении звуков. В издании есть справочно-информационные материалы по правильной артикуляции звуков, а также несколько комплектов контурных рисунков, в названиях которых присутствуют смешиваемые звуки, для раскрашивания ребенком. Рекомендовано учителям-логопедам логопедических пунктов ДОО, родителям детей-дошкольников.	179	В заказ
Перегудова Т.С Тетрадь-тренажер для дифференциации сложных звуков русского языка [р]- [л], [с]-[ш], [з]-[ж], [с]-[з], [ч]-[т’], [л’]-[й], [п]-[б], [г]-[к], [т]-[д]. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-906937-17-9	В пособии представлены игровые грамматические задания, упражнения, стихи, скороговорки, чистоговорки для развития у ребенка умения правильно произносить и дифференцировать сложные звуки русского языка ([р]—[л], [с]—[ш], [з]—[ж], [с]—[з], [ч]—[т’], [л’]—[й], [п]—[б], [г]—[к], [т]—[д]). Тетрадь-тренажер предназначена для выполнения заданий ребенком вместе со взрослым.Адресована учителям-логопедам, педагогам ДОО, родителям детей-дошкольников.	133	В заказ
Перегудова Т.С Автоматизация звуков. Логопедическая раскраска (на основе чистоговорок). ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-906937-22-3	Пособие представляет собой рабочую тетрадь, состоящую из подборки рифмованных текстов (чистоговорок) с черно-белыми иллюстрациями на звуки, правильное произношение которых нужно ввести в речь ребенка. В процессе работы с пособием ребенок может раскрашивать картинки. Предлагаемая рабочая тетрадь поможет поддерживать устойчивый интерес ребенка к овладению правильным звукопроизношением. Рекомендовано учителям-логопедам ДОО, логопедических пунктов, родителям детей-дошкольников.	139	В заказ
Бухарина К.Е Фонетические рассказы. Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам. Дифференциация звуков [с] -[ ш], [з] - [ж]. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-906937-30-8	Перед вами альбом для дифференциации шипящих и свистящих звуков в связной речи у детей. В пособии представлены 12 серий сюжетных картин, а также 8 серий опорных слов и предметных кар-тинок для самостоятельного составления ребенком рассказов и сказок. Каждый рассказ максимально насыщен автоматизируемым звуком.Звук необходимо дифференцировать в строго определенной последовательности: на слух, изолиро-ванно, в слогах, словах, предложениях, стихах, рассказах и разговорной речи. Самостоятельное состав-ление ребенком рассказа по картинам наиболее близко к разговорной речи, в отличие от пересказа и заучивания текстов. С помощью составления рассказов ребенок окончательно закрепляет отрабатывае-мые звуки. Это пособие может использоваться как заключительный этап работы над дифференциацией звуком.Пособие может использоваться на индивидуальных и подгрупповых занятиях. Адресовано логопе-дам, воспитателям, родителям детей с нарушенным звукопроизношением.	298	В заказ
Бухарина К.Е Фонетические рассказы. Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам. Выпуск 4. Звуки [ч], [щ]. Дифференциация звуков [ч]—[т’], [щ]—[с’] . ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-906937-32-2	Предложенные в этой книге простые занятия помогут детям с нарушением произношения автоматизировать звуки [ч] и [щ], дифференцировать сложные для малышей звуки [ч]—[т’], [щ]—[с’], разовьют связную речь и интеллект дошкольника, помогут ему лучше подготовиться к школе. В пособии представлены 16 серий сюжетных картин, а также 16 серий опорных слов и предметных картинок для самостоятельного составления ребенком текстов. Самостоятельное или с некоторой помощью взрослого составление ребенком рассказа по картинке близко к обычной разговорной речи и помогает в интересной игровой форме закрепить отрабатываемый звук. Это пособие может использоваться как заключительный этап работы над звуком. Пособие может использоваться как на индивидуальных, так и на подгрупповых занятиях. Адресовано логопедам, воспитателям, родителям дошкольников с нарушенным звукопроизношением.	314	В заказ
Воронкевич О.А Добро пожаловать в экологию 6-7 лет. Дидактический материал для работы с детьми	Детство-Пресс, 0 г.	38	5-906937-37-7	Данное пособие поможет оснастить педагогический процесс по экологическому развитию ребенка дошкольного возраста современным наглядным дидактическим материалом и окажет педагогам методическую поддержку. Для педагогов ДОО и родителей.	298	В заказ
Дерягина Л.Б Картотека портретов детских писателей Краткие биографии. Выпуск 1	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-906937-38-4	Пособие в включает в себя портреты детских писателей и краткие биографии. Для педагогов ДОО. 1. Чуковский Корней Иванович 2. Бианки Виталий Валентинович 3. Маршак Самуил Яковлевич 4. Михалков Сергей Владимирович 5. Барто Агния Львовна 6. Драгунский Виктор Юзефович 7. Носов Николай Николаевич 8. Прокофьев Александр Андреевич 9. Заходер Борис Владимирович 10. Берестов Валентин Дмитриевич 11. Серова Екатерина Васильевна 12. Благинина Елена Александровна 13. Успенский Эдуард Николаевич 14. Токмакова Ирина Петровна	209	В заказ
Можгова Е.И Комплексные развивающие занятия с детьми от 1,5 до 3 лет. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	112	5-906937-39-1	Книга представляет собой сборник комплексов занятий с детьми 1,5—3 лет. В комплекс включены: физкультурное занятие, сенсорное, изодеятельность, сюжетные игры.Книга будет интересна и полезна педагогам, занимающимся с детьми раннего возраста: воспитателям детских садов, инструкторам по физической культуре, организаторам изодеятельности, ведущим свою работу в различных детских садах (общеразвивающего вида, комбинированного вида, садах оздоровления и присмотра, центрах развития ребенка и др.), а также родителям и гувернерам.	314	В заказ
Курочкина Н.А Знакомим детей с живописью. Натюрморт. Младший и средний дошкольный возраст (3-4 года, 4-5 лет) Выпуск 1. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	16	5-906937-44-5	В альбоме представлена методика педагогической работы по ознакомлению детей всех возрастных групп с натюрмортом как с видом изобразительного искусства. Пособие включает подборку цветных репродукций картин известных художников. Издание ориентировано на педагогов дошкольных образовательных учреждений, студентов педагогических вузов и колледжей, руководителей художественных кружков и студий, родителей и гувернеров. Красочно и наглядно плакаты рассказывают о пейзаже, портрете, натюрморте, сказочно-былинном жанре. Дети учатся видеть главное, различать многообразие цветов, получать радость от мастерства художника, обогащать речь эстетическими терминами. У них развивается воображение, они легко формируют ассоциативный ряд. Альбомы с цветными репродукциями и конспектами занятий представлены по возрастам. Могут быть полезны всем, кто занимается с детьми.	328	В заказ
Тверская О.Н Интегрированные музыкально-логоритмические занятия для детей старшего дошкольного возраста (с 5 до 7 лет). ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	112	5-906937-47-6	В издании представлены конспекты занятий по логопедической ритмике для детей 5—6 и 6—7 лет. Предлагаемый материал может быть использован на занятиях в специальных детских садах для детей с нарушениями речи, в логопедических пунктах ДОУ; для организации детских праздников и утренников, для занятий в центрах развития ребенка и т. п. Адресовано специалистам дошкольных образовательных учреждений (логопедам, музыкальным руководителям, воспитателям, дефектологам), специалистам центров развития ребенка, студентам педагогических колледжей.	360	В заказ
Бухарина К.Е Фонетические рассказы. Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам. Выпуск 5. Звуки [л]—[л’]. Дифференциация звуков [л],[л’] - [в]—[в’], [л] [л’] — [й]. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-906937-49-0	Предложенные в этой книге простые занятия помогут детям с нарушением произношения автоматизировать звуки [л] и [л"], дифференцировать сложные для малышей звуки [л],[л’]—[в], [л]—[й] , разовьют связную речь и интеллект дошкольника, помогут ему лучше подготовиться к школе. В пособии представлены 16 серий сюжетных картин, а также 16 серий опорных слов и предметных картинок для самостоятельного составления ребенком текстов. Самостоятельное или с некоторой помощью взрослого составление ребенком рассказа по картинке близко к обычной разговорной речи и помогает в интересной игровой форме закрепить отрабатываемый звук. Это пособие может использоваться как заключительный этап работы над звуком. Пособие может использоваться как на индивидуальных, так и на подгрупповых занятиях. Адресовано логопедам, воспитателям, родителям дошкольников с нарушенным звукопроизношением.	314	В заказ
Конкевич С.В Картотека портретов композиторов Выпуск 2. Тексты бесед с дошкольниками	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-906937-55-1	В серии «Оснащение педагогического процесса в ДОУ» издан выпуск «Картотека портретов композиторов». Кроме портретов в пособии представлены биографии композиторов, адаптированные для детей дошкольного возраста, а также тексты бесед с дошкольниками. Пособие состоит из двух частей. 1. Самуил Моисеевич Майкапар 2. Сергей Васильевич Рахманинов 3. Сергей Сергеевич Прокофьев 4. Михаил Рафаилович Раухвергер 5. Арам Ильич Хачатурян 6. Дмитрий Борисович Кабалевский 7. Дмитрий Дмитриевич Шостакович 8. Аркадий Дмитриевич Филиппенко 9. Георгий Васильевич Свиридов 10. Мераб Алексеевич Парцхаладзе 11. Владимир Яковлевич Шаинский 12. Георгий Александрович Струве 13. Александра Николаевна Пахмутова 14. Клод Ашиль Дебюсси	209	В заказ
Ботякова О.А Картотека предметных картинок. Выпуск 20. Часть 1. Традиционный костюм в культуре народов России	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-906937-56-8	Красочно оформленное издание знакомит читателей с традиционным костюмом в культуре народов России, народным бытом и традициями. Книга написана доступным для детей языком, содержит иллюстрации по каждой теме.	314	В заказ
Конкевич С.В День матери Праздничные даты. Информационно-деловое оснащение ДОУ	Детство-Пресс, 0 г.	4	5-906937-57-5	Пособие содержит краткие сведения об истории праздника, поздравления, тексты праздничных стихотворений. Яркие иллюстрации создадут праздничное настроение.	134	В заказ
Тверская О.Н Альбом для обследования речевого развития детей 3—7 лет (Экспресс-диагностика). ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	64	5-906937-60-5	В пособии представлено обследование речевого развития детей 3—7 лет методом экспресс-диагностики. Альбом включает в себя: иллюстративный материал; схемы обследования речи детей 3—4, 4—5, 5—6 и 6—7 лет и задания к ним; протоколы обследования речи детей на каждую возрастную группу. Пособие рекомендовано для практической деятельности педагогов и специалистов дошкольных образовательных организаций, родителей детей дошкольного возраста.	395	В заказ
Курочкина Н.А Знакомим детей с живописью. Пейзаж. Выпуск 1. Средний дошкольный возраст (4-5лет). ФОП. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	0	5-906937-65-0	В книге представлена методика педагогической работы по ознакомлению дошкольников 4—5 лет с живописным пейзажем как с видом изобразительного искусства. Пособие включает подборку цветных репродукций известных художников. Художественный пейзаж — высшая ступень восприятия человеком природы. Научить детей не просто смотреть, а видеть, расшевелить чувства, разбудить воображение, ассоциации, помочь проникнуться смыслом и гармонией живописного пейзажа — важные задачи взрослых. Издание ориентировано на педагогов дошкольных образовательных учреждений, студентов педагогических вузов и колледжей, руководителей художественных кружков и студий, родителей и гувернеров. Красочно и наглядно плакаты рассказывают о пейзаже, портрете, натюрморте, сказочно-былинном жанре. Дети учатся видеть главное, различать многообразие цветов, получать радость от мастерства художника, обогащать речь эстетическими терминами. У них развивается воображение, они легко формируют ассоциативный ряд. Альбомы с цветными репродукциями и конспектами занятий представлены по возрастам. Могут быть полезны всем, кто занимается с детьми.	339	В заказ
Нищева Н.В Конспекты подгрупповых логопедических занятий в группе компенсирующей направленности ДОО для детей с тяжелыми нарушениями речи с 6 до 7 лет (подготовительная к школе группа). ФАОП. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	640	5-906937-68-1	Книга содержит подробное изложение хода подгрупповых логопедических занятий и описание методических приемов, используемых логопедом, цели и задачи в соответствии с заданной лексической темой за период с сентября по май включительно. Каждое занятие состоит из десяти этапов: игры, задания и упражнения для развития общих речевых навыков, слухового и зрительного внимания и восприятия, формирования и совершенствования лексического состава языка и грамматического строя речи, развития связной речи и речевого общения, фонематических представлений и навыков звукового анализа и синтеза, мимической, артикуляционной, тонкой, общей моторики и т. д. Издание предназначено для логопедов, воспитателей логопедических групп ДОО.	978	В заказ
Дудко Е.А Рисуй со мной. Парциальная программа художественно-эстетического развития детей раннего возраста (с 1 года до 3 лет). ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	80	5-906937-79-7	В книге представлена авторская программа «Рисуй со мной», которая содержит подробное описание методов и приемов ознакомления детей от 1 года до 3 лет с азами изобразительной деятельности (рисование, лепка). Данная программа по развитию у детей художественных и сенсорно-моторных навыков, а также цветоколористических представлений состоит из двух частей. В первой части даны конспекты занятий для совместной работы родителей с малышами в возрасте от 1 до 1,5 лет. Конспекты занятий второй части рассчитаны на работу с детьми от 1,5 до 3 лет педагогами ДОУ или самостоятельную работу родителей с детьми индивидуально на дому.Издание предназначено для воспитателей младших групп ДОУ, гувернеров и родителей, которым важно раннее развитие детей.	216	В заказ
Нищева Н.В Тексты и картинки для автоматизации и дифференциации звуков [С], [С’], [З], [З’], [Ц] (5- 7 лет). Выпуск 1. ФАОП. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-906937-98-8	В пособии представлены картинки и тексты для автоматизации и дифференциации тех звуков, произношение которых вызывает наибольшие трудности у детей. Адресовано учителям-логопедам детских дошкольных образовательных организаций и школьных логопедических пунктов, воспитателям детских садов, родителям детей, имеющих проблемы речевого развития.	169	В заказ
Гном и Д Транспорт в картинках. Выпуск 3: водный и воздушный транспорт.	Гном и Д, 0 г.	16	5-906965-75-2	Пособие содержит цветные иллюстрации, которые познакомят детей с различными предметами и явлениями окружающего мира. Пособия помогут расширить кругозор малышей и обогатить их словарь по различным лексическим темам. Иллюстрации могут использоваться не только на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, но и на логопедических занятиях, занятиях по обучению грамоте, иностранным языкам... Демонстрационный материал предназначен для педагогов детских садов и школ, воспитателей, гувернеров и родителей.	111	В заказ
Сычева Г.Е Формирование элементарных математических представлений у дошкольников 4-5 лет. Конспекты 1-го года	Гном и Д, 0 г.	96	5-906965-83-7	Пособие содержит комплект материалов по планированию, организации и проведению образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях (ДОО), направленной на формирование элементарных математических представлений (ФЭМП) у дошкольников 4-5 лет. Конспекты занятий построены на игровой деятельности детей (включая сюжетно-ролевую игру), используются коммуникативные и познавательно-исследовательские, изобразительные и двигательные формы активности дошкольников. Адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, центров развития детей дошкольного возраста, родителям и гувернерам для домашнего обучения.	113	В заказ
Сычева Г.Е Формирование элементарных математических представлений у дошкольников 5–6 лет. Конспекты игровых занятий 2-го года обучения	Гном и Д, 0 г.	104	5-906965-84-4	Пособие содержит комплект материалов по планированию, организации и проведению образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях (ДОО), направленной на формирование элементарных математических представлений (ФЭМП) у дошкольников 5–6 лет. Конспекты занятий построены на игровой деятельности детей (включая сюжетно-ролевую игру), используются коммуникативные и познавательно-исследовательские, изобразительные и двигательные формы активности дошкольников. Адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, центров развития детей дошкольного возраста, родителям и гувернерам для домашнего обучения.	122	В заказ
Сычева Г.Е Формирование элементарных математических представлений у дошкольников 4-5 лет. Рабочая тетрадь. 1 год	Гном и Д, 0 г.	64	5-906965-85-1	Рабочая тетрадь 1-го года обучения в дошкольных образовательных организациях по формированию элементарных математических представлений у детей 4—5 лет составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (образовательная область «Познавательное развитие»), включает требования к формам образовательного процесса, возрастной адекватности, объединению обучения и воспитания в целостный образовательный процесс. Тематические занятия построены на основе игровой деятельности детей, включая сюжетно-ролевую игру, с использованием изобразительной, двигательной и коммуникативной деятельности. Материал пособия прошел многолетнюю апробацию и зарекомендовал себя как эффективная система, объединяющая обучение и воспитание в единый образовательный процесс, способствующий развитию и социализации детей, а так же формирующий предпосылки учебной деятельности. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, работающим по программам «От рождения до школы», «Истоки», «Детство», «Первоцветы» и др., центров развития детей дошкольного возраста, родителям и гувернерам для домашнего обучения.	153	В заказ
Сычева Г.Е Формирование элементарных математических представлений у дошкольников 5-6 лет. Рабочая тетрадь. 2 год	Гном и Д, 0 г.	64	5-906965-86-8	Рабочая тетрадь 2-го года обучения в дошкольных образовательных организациях по формированию элементарных математических представлений у детей 5-6 лет составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (образовательная область "Познавательное развитие"), включает требования к формам образовательного процесса, возрастной адекватности, объединению обучения и воспитания в целостный образовательный процесс. Тематические занятия построены на основе игровой деятельности детей, включая сюжетно-ролевую игру, с использованием изобразительной, двигательной и коммуникативной деятельности. Материал пособия прошел многолетнюю апробацию и зарекомендовал себя как эффективная система, объединяющая обучение и воспитание в единый образовательный процесс, способствующий развитию и социализации детей, а так же формирующий предпосылки учебной деятельности. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, работающим по программам "От рождения до школы", "Истоки", "Детство", "Первоцветы" и др., центров развития детей дошкольного возраста, родителям и гувернерам для домашнего обучения.	153	В заказ
Сычева Г.Е Формирование элементарных математических представлений у дошкольников 6–7 лет Рабочая тетрадь 3-го года обучения. Часть 1.	Гном и Д, 0 г.	56	5-906965-88-2	Рабочая тетрадь 3-го года обучения в дошкольных образовательных организациях по формированию элементарных математических представлений у детей 6–7 лет составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (образовательная область «Познавательное развитие»), включает требования к формам образовательного процесса, возрастной адекватности, объединению обучения и воспитания в целостный образовательный процесс. Тематические занятия построены на основе игровой деятельности детей, включая сюжетно-ролевую игру, с использованием изобразительной, двигательной и коммуникативной деятельности. Материал пособия прошел многолетнюю апробацию и зарекомендовал себя как эффективная система, объединяющая обучение и воспитание в единый образовательный процесс, способствующий развитию и социализации детей, а так же формирующий предпосылки учебной деятельности. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, работающим по программам «От рождения до школы», «Истоки», «Детство», «Первоцветы» и др., центров развития детей дошкольного возраста, родителям и гувернерам для домашнего обучения.	141	В заказ
Сычева Г.Е Формирование элементарных математических представлений у дошкольников 6-7 лет. Конспекты игровых занятий 3-го года обучения	Гном и Д, 0 г.	200	5-906965-89-9	Пособие содержит комплект материалов по планированию, организации и проведению образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях (ДОО), направленной на формирование элементарных математических представлений (ФЭМП) у дошкольников 6-7 лет, т.е. третьего года обучения. Конспекты занятий построены на игровой деятельности детей включая сюжетно-ролевую игру, используются коммуникативные и познавательно-исследовательские, изобразительные и двигательные формы активности дошкольников. Адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, центров развития детей дошкольного возраста, родителям и гувернёрам для домашнего обучения.	186	В заказ
Рудик О.С Практическая коррекционная работа с детьми дошкольного возраста с общим недоразвитием речи	ВЛАДОС, 0 г.	303	5-906992-19-2	Пособие знакомит специалистов и родителей с распространенным нарушением у детей дошкольного возраста – общим недоразвитием речи (ОНР), с проблемами по преодолению фонетико-фонематических лексико-грамматических нарушений, связной речи, готовности к обучению грамоте. В пособии обращено внимание читателей на то, что эти дети не всегда посещают детский сад и они в первую очередь нуждаются в квалифицированной помощи, которая поможет им преодолеть, а в некоторых случаях предотвратить отрицательные последствия. Содержание пособия раскрывает особенности развития детей с общим недоразвитием речи, методику работы с ними в разных видах деятельности, способы преодоления данного нарушения. В пособии представлены различные виды игр и занятия, которые могут использовать родители дома, специалисты в детских садах, на логопедических пунктах. Пособие предназначено специалистам-дефектологам, родителям.	597	В заказ
Жихарева-Норкина Ю.Б Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Выпуск 7. Звуки Ш, Ж.	ВЛАДОС, 0 г.	136	5-906992-26-0	В пособии представлен занимательный речевой материал по автоматизации в речи детей правильного произношения звуков ш, ж. Пособие включает задания и упражнения по формированию навыков словоизменения и словообразования, развитию связной грамматически и фонетически правильной речи. Различные чистоговорки, фразы, стихи, рассказы, предметные и сюжетные картинки помогут ребенку развить внимание, память, речь и позволят логопедам и родителям сделать занятия увлекательными.	675	В заказ
Жихарева-Норкина Ю.Б Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Выпуск 9. Звуки Т-ТЬ, Д-ДЬ.	ВЛАДОС, 0 г.	119	5-906992-27-7	Пособие содержит занимательные игровые задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, способствующие формированию правильного звукопроизношения, графических навыков, обогащению словарного запаса. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для работы над определенным звуком (группой звуков) русского языка. В данный выпуск входит материал для работы со звуком т-ть, д-дь. Пособие адресовано логопедам и родителям.	776	В заказ
Лазаренко Л.В Логопедические занятия с детьми с ОНР и ФФН в начальной школе 2 кл. Звуко-буквенный анализ	ВЛАДОС, 0 г.	23	5-906992-28-4	Учебное пособие предназначено для детей 8-9 лет. В нем продолжается закрепление знаний и навыков, полученных в 1 классе. Продолжается тренировка внимания, памяти, ребенок учится размышлять, делать выводы, анализировать и фантазировать.	257	В заказ
Ермаков В.П. Что и как видят дети от рождения до 10 лет с сохранным и нарушенным зрением. Диагностика, развитие и тренировка зрения	ВЛАДОС, 0 г.	143	5-906992-29-1	В пособии рассматриваются вопросы диагностики и развития зрительного восприятия у детей от рождения до младшего школьного возраста. Даются рекомендации по профилактике нарушения зрения. В издании приводятся приложения тестов, таблиц, упражнений для проверки зрительных способностей у детей дошкольного и младшего школьного возраста с сохраненным и нарушенным зрением. Пособие адресовано воспитателям, учителям, родителям, специалистам психолого-медико-педагогических комиссий, а также студентам средних и высших учебных заведений.	379	В заказ
Гербова В.В Конспекты занятий по развитию речи у детей 2-4 лет	ВЛАДОС, 0 г.	157	5-906992-38-3	В пособии представлены конспекты занятий, основанных на системе развития речи в разновозрастном детском коллективе или разновозрастных группах малышей 2-4 лет, разработанной автором. Занятия систематизированы по тематическому принципу для проведения их с сентября по май месяц. Конспекты включают в себя фронтальные занятия, которые можно проводить с детьми всех возрастов, и занятия с возрастными подгруппами. В приложении представлены дидактические игры, игры-инсценировки, импровизации с движениями, песенки, пальчиковые игры, а также игры драматизации и сценарии детских праздников. Методическое пособие адресовано воспитателям дошкольных организаций со смешанными группами детей в возрасте 2-4 лет, воспитателям центров кратковременного пребывания детей.	377	В заказ

Корзина

Прайс-лист