Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Крупенчук О.И Научите меня читать! 5-6 лет. Методика поэтапного обучения чтению |
Литера М, 0 г. | 112 | 0 | 5-94455-975-3 | 255x200x5 | Многие родители хотят научить своего ребёнка читать как можно раньше. Желание понятное, но готов ли к этому ребёнок? Специалисты советуют начинать обучение, если ребёнок: - сам этого хочет; - имеет интерес к чтению; - успевает потанцевать, попеть, порисовать, полепить (а не вместо этого!); - правильно произносит все звуки (проверьте у логопеда!); - может назвать слово, произнесённое по звукам (С, О, К - СОК); - научился находить различия на рисунках, собирать разрезные картинки, мозаику; - усвоил обозначения пространства: вверху, внизу, впереди, сзади, лево, право; - может перечислить времена года, месяцы, дни недели; - делит слова на слоги (на слух), называет первый, второй, третий слог; - может повторить ряд из 5-6 слов, цифр, звуков. Можно, конечно, начать и раньше, но вы рискуете отбить у ребёнка интерес к учёбе. Не уподобляйтесь тому крестьянину, весь день тянувшему ростки и думавшему при этом, что он помогает им расти: наутро все они лежали на земле. Помня эту старую притчу, будем внимательны к своему ребёнку. Запоминание букв - это умение анализировать, и оно формируется довольно рано. А вот слияние букв в слоги, в слова - это уже синтез, который возможен только тогда, когда мозг ребёнка к этому готов. Это качественный шаг в развитии, и каждый ребёнок придёт к нему: кто-то раньше, а кто-то позже. Не сравнивайте своего ребёнка с другими! Не навязывайте ему чужой темп развития! Возможно, он вырастет гением, только вы ещё не поняли, в какой области. | 289 | В заказ | |||
Хлебникова Л.И Краткий справочник по математике с тренировочными заданиями. 1-4 классы |
Литера М, 2010 г. | 96 | 0 | 5-94455-980-7 | 215x166x6 мм | Задача этой книги - помочь разобраться в программном материале начальной школы. В ней коротко раскрыты основные темы, даны примеры выполнения заданий. Можно вспомнить, что и как было изучено в классе. Есть и упражнения для самостоятельной работы, а в конце - ответы, можно проверить своё решение. Числовой материал не является сложным для вычислений, что позволяет обращать внимание именно на теоретические основы математики. Содержание этого пособия и направлено на помощь в организации самостоятельной работы по обобщению и повторению курса математики начальной школы. | 76 | В заказ | |||
Прядко К.А Азбука безопасности для дошколят. 5-7 лет |
Литера М, 2009 г. | 32 | 0 | 5-94455-995-1 | 255x200x2 | Эта книга поможет вам познакомить малыша с правилами поведения, обеспечивающими, насколько это возможно, его безопасность дома и на прогулке. Мы часто видим на улице детей, подвергающих себя опасности просто по незнанию. Конечно, многое зависит от индивидуальных особенностей малыша: спокойный он или тревожный, послушный или сорванец, самостоятельный или не очень. Со временем мы сталкиваемся с необходимостью оставить ребёнка дома или на улице ненадолго одного. Принятие такого решения зависит от вашей уверенности в нём, от того, насколько он усвоил правила поведения в быту и вне дома. | 91 | В заказ | |||
Крутецкая В.А Прочитай и напиши с ПониМайкой. Развиваем навыки чтения и письма. 6-8 лет. Синяя |
Литера М, 2009 г. | 16 | 0 | 5-94455-997-5 | 140x200x1 мм | Серия книг "Прочитай и напиши с ПониМайкой" поможет вашим детям легко и весело освоить навыки чтения и письма. Книги ориентированы на детей от 6 до 8 лет, потому что именно в этот период взрослые старательно (а зачастую и ценой огромных усилий) пытаются сформировать у них первые серьёзные навыки в обучении грамоте. Задания "ПониМайки" будут с интересом и удовольствием выполнять многие дошкольники, которые опережают в своём развитии сверстников и готовятся к поступлению в 1-й класс. Школьникам же, у которых по разным причинам недостаточно хорошо отработаны навыки чтения и письма, занятия с "ПониМайкой" обязательно помогут развить эти важные умения. Добиться заметных результатов в формировании трудных для ребёнка навыков можно только при условии, что он будет трудиться с увлечением. На это и нацелены наши книги. Каждая страничка открывается маленькой весёлой историей, с которой связаны последующие задания. Все задания самостоятельные, разного уровня сложности, потому и выполнять их можно в любой последовательности. | 31 | В заказ | |||
Крутецкая В.А Прочитай и напиши с ПониМайкой. Развиваем навыки чтения и письма. 6-8 лет. Зеленая |
Литера М, 2009 г. | 16 | 0 | 5-94455-998-2 | 140x200x1 мм | Серия книг "Прочитай и напиши с ПониМайкой" поможет вашим детям легко и весело освоить навыки чтения и письма. Книги ориентированы на детей от 6 до 8 лет, потому что именно в этот период взрослые старательно (а зачастую и ценой огромных усилий) пытаются сформировать у них первые серьёзные навыки в обучении грамоте. Задания "ПониМайки" будут с интересом и удовольствием выполнять многие дошкольники, которые опережают в своём развитии сверстников и готовятся к поступлению в 1-й класс. Школьникам же, у которых по разным причинам недостаточно хорошо отработаны навыки чтения и письма, занятия с "ПониМайкой" обязательно помогут развить эти важные умения. Добиться заметных результатов в формировании трудных для ребёнка навыков можно только при условии, что он будет трудиться с увлечением. На это и нацелены наши книги. Каждая страничка открывается маленькой весёлой историей, с которой связаны последующие задания. Все задания самостоятельные, разного уровня сложности, потому и выполнять их можно в любой последовательности. | 31 | В заказ | |||
Крутецкая В.А Прочитай и напиши с ПониМайкой. Развиваем навыки чтения и письма. 6-8 лет. Желтая |
Литера М, 2009 г. | 16 | 0 | 5-94455-999-9 | 140x200x1 мм | Серия книг "Прочитай и напиши с ПониМайкой" поможет вашим детям легко и весело освоить навыки чтения и письма. Книги ориентированы на детей от 6 до 8 лет, потому что именно в этот период взрослые старательно (а зачастую и ценой огромных усилий) пытаются сформировать у них первые серьёзные навыки в обучении грамоте. Задания "ПониМайки" будут с интересом и удовольствием выполнять многие дошкольники, которые опережают в своём развитии сверстников и готовятся к поступлению в 1-й класс. Школьникам же, у которых по разным причинам недостаточно хорошо отработаны навыки чтения и письма, занятия с "ПониМайкой" обязательно помогут развить эти важные умения. Добиться заметных результатов в формировании трудных для ребёнка навыков можно только при условии, что он будет трудиться с увлечением. На это и нацелены наши книги. Каждая страничка открывается маленькой весёлой историей, с которой связаны последующие задания. Все задания самостоятельные, разного уровня сложности, потому и выполнять их можно в любой последовательности. | 31 | В заказ | |||
Розовый слон Волшебная бумага. Новогодний хоровод |
Розовый слон, 0 г. | 10 | 0 | 5-94463-804-5 | Дорогие друзья! Внимательно изучите схемы сборки, аккуратно вырежьте и склейте детали, и у вас все получится. Желаем сказочных успехов всем маленьким мастерам-волшебникам! |
22 | В заказ | ||||
Розовый слон Волшебная бумага. В новогоднем лесу. Новогодние аппликации |
Розовый слон, 0 г. | 0 | 0 | 5-94463-805-2 | Дорогие друзья! Внимательно изучите схемы сборки, аккуратно вырежьте и склейте детали, и у вас все получится. Желаем сказочных успехов всем маленьким мастерам-волшебникам! | 22 | В заказ | ||||
Розовый слон Волшебная бумага. Новогодняя поляна |
Розовый слон, 0 г. | 0 | 0 | 5-94463-806-9 | Дорогие друзья! Внимательно изучите схемы сборки, аккуратно вырежьте и склейте детали, и у вас все получится. Желаем сказочных успехов всем маленьким мастерам-волшебникам! | 22 | В заказ | ||||
Розовый слон Волшебная бумага Новогодний праздник |
Розовый слон, 0 г. | 0 | 0 | 5-94463-807-6 | Дорогие друзья! Внимательно изучите схемы сборки, аккуратно вырежьте и склейте детали, и у вас все получится. Желаем сказочных успехов всем маленьким мастерам-волшебникам! | 22 | В заказ | ||||
Головчиц Л.А. Игровой материал к пособию "Дидактические игры для дошкольников с нарушениями слуха" |
Гном и Д, 2004 г. | 0 | 0 | 5-94678-000-х | 300x210x5 мм | Набор карт к пособию "Дидактические игры для дошкольников с нарушениями слуха". | 98 | В заказ | |||
Методические рекомендации к Программе "Воспитание и обучение слабослышащих дошкольников со сложными (комплексными) нарушениями развития". | Гном и Д, 2003 г. | 167 | 0 | 5-94678-039-5 | Представленные рекомендации дают представление о многоплановости педагогического процесса, но отнюдь не исчерпывают всей полноты необходимой помощи ребенку со сложными нарушениями. Педагогическая помощь такому ребенку, пути его разностороннего развития нуждаются в постоянном насыщении интересным содержанием, поисках адекватных методов и приемов воздействия. Данные материалы адресованы воспитателям и учителям-дефектологам и могут быть использованы в процессе коррекционно-развивающей работе со слабослышащими детьми с трудностями в обучении в детских садах компенсирующего вида, в специальных группах, в семье. Они также могут быть полезны сурдопедагогам сурдологических центров и кабинетов, групп кратковременного пребывания. | 81 | В заказ | ||||
Радуга Раскраска. Цветные картинки. 3-5 лет |
Радуга, 2015 г. | 0 | 0 | 5-94695-006-1 | Предлагаем Вам занимательную раскраску, которая в игровой форме научит детей различать основные цвета, а также поможет закрепить эти знания. Занимаясь по раскраске, дети смогут развить зрительное восприятие, мелкую моторику и координацию движений рук. Заниматься можно индивидуально и с группой детей. | 25 | В заказ | ||||
Радуга Звуковичок Носорог бодает рогом Н и Н* |
Радуга, 0 г. | 0 | 0 | 5-94695-022-0 | Книжка поможет детям в развитии речи и правильного звукопроизношения. | 40 | В заказ | ||||
Радуга Звуковичок Налим М и М* |
Радуга, 0 г. | 0 | 0 | 5-94695-024-4 | Вашему вниманию предлагается красочно иллюстрированная книжка-панорамка, которая подходит не только для развития речи, но и для развития произношения звука (М) и (М'). | 40 | В заказ | ||||
Захарова О.А Практические задачи по математике. 3 кл. |
Академкнига, 2013 г. | 64 | 0 | 5-94908-160-9 | 170x215 | Учебное пособие содержит практические задачи ко всем темам курса математики 3 класса. Цель практических задач – научить предметными средствами отвечать на те вопросы, которые предлагает сама жизнь. Для выполнения задач требуется проведение различных вычислений, измерений и построений. Решение некоторых задач основано на работе со схемами, таблицами, диаграммами и картами. Дополнительным источником информации является Словарь. Рекомендуется для использования как на уроках, так и на внеклассных занятиях, для подготовки к региональным и международным олимпиадам. | 112 | В заказ | |||
Захарова О.А Практические задачи по математике. 4 кл. |
Академкнига, 2010 г. | 64 | 0 | 5-94908-178-1 | 210x165x2 | Учебное пособие содержит практические задачи ко всем темам курса математики 4 класса. Цель практических задач - научит предметными средствами отвечать на те вопросы, которые предлагает сама жизнь. Для выполнения задач требуется проведение различных вычислений, измерений и построений. Решение некоторых задач основано на работе со схемами, таблицами, диаграммами и картами. Дополнительным источником информации является Словарь. Введение практических задач в систему школьного образования позволит применить формируемые у учащихся предметных математических знаний и умений непосредственно в жизненных ситуациях. Такие задачи являются одним из путей реализации требований современных государственных образовательных стандартов. Рекомендуется для использования как на уроках, так и на внеклассных занятиях для подготовки к региональным и международным олимпиадам. | 140 | В заказ | |||
Захарова О.А Практические задачи по математике. 2 кл |
Академкнига, 2013 г. | 48 | 0 | 5-94908-203-6 | 210x165x2 | Цель практических задач - научит предметными средствами отвечать на те вопросы, которые предлагает сама жизнь. Для выполнения задач требуется проведение различных вычислений, измерений и построений. Решение некоторых задач основано на работе со схемами, таблицами, диаграммами и картами. Дополнительным источником информации является Словарь. | 112 | В заказ | |||
Захарова О.А Кронтик учится рисовать фигуры. Книга 5-6 лет |
Академкнига, 2009 г. | 0 | 0 | 5-94908-334-5 | Цель тетради "Кронтик учится рисовать фигуры" - подготовка детей к школе. Пособие поможет сформировать у ребёнка элементарные геометрические представления: познакомит с различными формами, пространственными телами, плоскими и линейными фигурами. Вместе с тем задания пособия позволяют расширить знания детей о многообразии растительного мира вокруг нас. Дошкольник научится различать деревья, кустарники, узнает о разных травах. Тетрадь адресована дошкольникам и предназначена для совместной работы взрослых (учителей, воспитателей, родителей, гувернёров) с детьми. Обращаем ваше внимание, что текст пособия ребёнку читает взрослый. | 279 | В заказ | ||||
Захарова О.А Кронтик учится рисовать фигуры. Тетрадь 5-6 лет |
Академкнига, 2009 г. | 0 | 0 | 5-94908-335-2 | Учебное пособие разработано в соответствии с концепцией «Предшкола нового поколения» и Примерной общеобразовательной программой воспитания, образования и развития детей старшего дошкольного возраста. Пособие поможет сформировать у ребенка элементарные геометрические представления: познакомит с различными формами, пространственными телами, плоскими и линейными фигурами. Задания пособия позволяют расширить знание детей о многообразии растительного мира вокруг нас. Книгу дополняет тетрадь для работы взрослых с детьми «Кронтик учится рисовать фигуры». | 78 | В заказ | ||||
Федотова О.Н Маша и Миша изучают окружающий мир. Тетрадь 5-7 лет |
Академкнига, 2017 г. | 0 | 0 | 5-94908-458-8 | Цель тетради "Маша и Миша изучают окружающий мир" - подготовка детей к школе. Тетрадь является обязательным дополнением к книге с таким же названием, поскольку служит инструментом практического закрепления изучаемого материала. В тетрадь включены заготовки и выкройки бумажных изделий, необходимых для проведения простейших опытов и экспериментов, а также контурные рисунки, рассчитанные на творческое соучастие ребенка (дошкольник дополняет их и оформляет, раскрашивая и используя обрывные детали). Тетрадь адресована дошкольникам и предназначена для совместной работы взрослых (учителей, воспитателей, гувернеров, родителей) с детьми. |
77 | В заказ | ||||
Малаховская О.В Кронтик учится слушать и рассуждать. Тетрадь 5-6 лет |
Академкнига, 2016 г. | 0 | 0 | 5-94908-463-2 | Пособие направленно на формирование (в процессе аудирования) произвольного внимания дошкольника, учит его внимательно следить за развитием событий; удерживать и воспроизводить их последовательность в коротком тексте; развернуто отвечать на вопросы с помощью речевого образца; подбирать нужную интонацию для каждого высказывания. Пособие предназначено для совместной работы взрослых с детьми. | 92 | В заказ | ||||
Малаховская О.В Кронтик учится слушать и рассуждать. Книга 5-6 лет |
Академкнига, 2010 г. | 0 | 0 | 5-94908-464-9 | Цель учебного пособия «Кронтик учится слушать и рассуждать» — учить дошкольника воспринимать художественный текст на слух: восстанавливать последовательность событий в коротком тексте; мысленно выделять из текста и удерживать в памяти основное и особенное; обоснованно и развернуто отвечать на вопросы; подбирать нужную (в зависимости от контекста) интонацию высказывания. В книгу входят короткие тексты любимых детских писателей и поэтов (Б. Житков, А. Введенский, Саша Чёрный, М. Бородицкая, Э. Мошковская и др.). Книгу дополняет тетрадь с таким же названием. Пособие адресовано дошкольникам и предназначено для совместной работы взрослых (учителей, воспитателей, родителей, гувернеров) с детьми. | 393 | В заказ | ||||
Рукавишников И.С Кронтик осваивает звуки Книга 5-6 лет |
Академкнига, 0 г. | 0 | 0 | 5-94908-682-7 | Цель учебного пособия - формирование у дошкольников фундамента будущих навыков чтения и письма: развитие слухового внимания и зрительно-пространственной ориентации как основ чтения, письма и развития речи; формирование мотива чтения и поддержание интереса к его лингвистической и технической стороне; становление звуковой системы и освоение механизма слияния звуков в слог. Работа по подготовке детей к чтению и письму, представленная в данном пособии, начата в учебной книге "Друзья Кронтика учатся читать". Пособие адресовано дошкольникам и предназначено для совместной работы взрослых с детьми. | 821 | В заказ | ||||
Агаркова Н.Г Азбука. 1 кл. Тетрадь по письму в 3-х частях |
Академкнига, 2012 г. | 32 | 0 | 5-94908-711-4 | 255x195x2 | Тетради по письму (№1, 2, 3) разработаны в соответствии с концепцией "Перспективная начальная школа" и требованиями новых образовательных стандартов. Тетради являются составной частью комплекта по обучению грамоте, в который, кроме них, входят учебник по обучению грамоте и чтению "Азбука" и методическое пособие для учителя. В тетрадях содержится система упражнений, нацеленных на формирование у учащихся полноценного графического навыка, необходимого им не только в начальной школе, но и на последующих этапах обучения. | 527 | В заказ | |||
Федотова О.Н Окружающий мир. 1 класс. Тетрадь для самостоятельной работы |
Академкнига, 2013 г. | 48 | 0 | 5-94908-730-5 | 205x290 | Тетрадь для самостоятельной работы является составной частью учебно-методического комплекта по курсу «Окружающий мир» для 1-го класса. В пособии содержится иллюстрированный материал для самостоятельной работы первоклассников в школе. | 209 | В заказ | |||
Малаховская О.В Литературное чтение. 1 кл. Тетрадь для самостоятельной работы |
Академкнига, 2012 г. | 48 | 0 | 5-94908-930-9 | 60х84/8 | Тетрадь для самостоятельной работы разработана в соответствии с концепцией "Перспективная начальная школа" и требованиями новых образовательных стандартов. Тетрадь служит дополнением к учебнику "Литературное чтение" автора Н.А. Чураковой и создает условия для обнаружения и выделения сюжетно-композиционных особенностей, приемов и фигур, которые лежат в основе текстов устного народного творчества. | 226 | В заказ | |||
Захарова О.А Математика в практических заданиях. 2 класс. Тетрадь для самостоятельной работы № 3 |
Академкнига, 2012 г. | 48 | 0 | 5-94908-964-4 | 70х90/16 | Тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта "Перспективная начальная школа" и дополняет учебник "Математика", автор - А.Л. Чекин. Обеспечивает формирование умения практического использования предметных навыков сложения и вычитания многозначных чисел, умножения и деления однозначных чисел. Помогает освоить геометрический материал. Рекомендуется для использования как на уроке, так и на внеклассных занятиях. | 164 | В заказ | |||
Милохина С.В Знакомство дошкольников с мифами Древней Греции |
Центр гуманитарной литература, 0 г. | 127 | 0 | 5-94916-031-2 | В книге представлены конспекты занятий по ознакомлению дошкольников старшей и подготовительной групп с мифами Древней Греции "Подвиги Геракла" и "Аргонавты" и примерное планирование. Предлагаются возможные подходы к изучению мифологии в дошкольных образовательных учреждениях. Книга предназначена воспитателям дошкольных образовательных учреждений и детских домов, учащимся колледжей и студентам вузов педагогического профиля, родителям. | 48 | В заказ | ||||
Жихарева-Норкина Ю.Б Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Выпуск 1. Звук Л. |
ВЛАДОС, 0 г. | 80 | 0 | 5-9500114-0-5 | В пособии, адресованном логопедам и родителям, содержится занимательный речевой материал по автоматизации в речи детей правильного произношения звука л. Различные чистоговорки, потешки, стихи, рассказы, предметные и сюжетные картинки помогут ребенку овладеть навыками правильного произношения, подготовить его руку к письму, развить внимание и умение ориентироваться в окружающем мире. | 675 | В заказ | ||||
Жихарева-Норкина Ю.Б Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Выпуск 2. Звук ЛЬ. |
ВЛАДОС, 0 г. | 72 | 0 | 5-9500114-7-4 | Пособие содержит занимательные игровые задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, способствующие формированию правильного звукопроизношения, графических навыков, обогащению словарного запаса. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для работы над определенным звуком (группой звуков) русского языка. Данных выпуск посвящен звуку Ль. Пособие адресовано логопедам и родителям. | 675 | В заказ | ||||
Иншакова О.Б Развитие читательских навыков у детей Комплект II. Л, С, Н, Ё, З, П, Я, Т, Р, Ш, У |
ВЛАДОС, 0 г. | 0 | 0 | 5-9500493-2-3 | Формирование навыков чтения наиболее сложный процесс, как для детей в норме, так и для детей с различной патологией. Практика показала, что наиболее эффективно обучать чтению детей с 5-7 лет. Основное внимание при этом необходимо уделять прочному запоминанию графического образа буквы и начинать надо с тех групп букв, которые входят в наиболее ранний период и знакомы преобладающему числу дошкольников. Их произношение нарушается достаточно редко. По этому принципу пособие делится на три комплекта, которые предусматривают изучение букв по мере их не только зрительного восприятия, но и их произношения. Пособие предназначено логопедам дошкольных учреждений и начальных школ, а также учителям начальных классов во время работы в букварный период с детьми, имеющими проблемы в овладении чтением. | 856 | В заказ | ||||
Иншакова О.Б Развитие читательских навыков у детей Комплект III. Й, Ф, Ы, Ж, Ю, Ч, Х, Ц, Щ, Ь, Э, Ъ |
ВЛАДОС, 0 г. | 0 | 0 | 5-9500493-3-0 | Формирование навыков чтения наиболее сложный процесс, как для детей в норме, так и для детей с различной патологией. Практика показала, что наиболее эффективно обучать чтению детей с 5-7 лет. Основное внимание при этом необходимо уделять прочному запоминанию графического образа буквы и начинать надо с тех групп букв, которые входят в наиболее ранний период и знакомы преобладающему числу дошкольников. Их произношение нарушается достаточно редко. По этому принципу пособие делится на три комплекта, которые предусматривают изучение букв по мере их не только зрительного восприятия, но и их произношения. Пособие предназначено логопедам дошкольных учреждений и начальных школ, а также учителям начальных классов во время работы в букварный период с детьми, имеющими проблемы в овладении чтением. | 924 | В заказ | ||||
Жихарева-Норкина Ю.Б Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Выпуск 6. Звуки З-ЗЬ, Ц. |
ВЛАДОС, 0 г. | 119 | 0 | 5-9500493-5-4 | Пособие содержит занимательные игровые задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, способствующие формированию правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса, развитию графических навыков. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для работы над определенным звуком (группой звуков) русского языка. Данный выпуск посвящен звукам з-зь, ц. Пособие адресовано логопедам и родителям. | 675 | В заказ | ||||
Жихарева-Норкина Ю.Б Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Выпуск 8. Звуки Ч, Щ. |
ВЛАДОС, 0 г. | 135 | 0 | 5-9500493-6-1 | В пособии, адресованном логопедам и родителям, представлен речевой материал по автоматизации правильного произношения звуков ч, щ в речи детей и формированию умения отличать каждый из этих звуков от близких по звучанию или по месту и способу образования. Различные чистоговорки, потешки, стихи, рассказы, предметные и сюжетные картинки помогут ребенку овладеть навыками правильного произношения, развить внимание, память и умение ориентироваться в окружающем мире. | 675 | В заказ | ||||
Жихарева-Норкина Ю.Б Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Выпуск 4. Звук РЬ. |
ВЛАДОС, 0 г. | 119 | 0 | 5-9500493-7-8 | Пособие содержит занимательные игровые задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста, способствующие автоматизации правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса, развитию графических навыков. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для работы над определенным звуком (группой звуков) русского языка. Данный выпуск посвящен звуку РЬ. Пособие адресовано логопедам и родителям. | 675 | В заказ | ||||
Жихарева-Норкина Ю.Б Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Выпуск 5. Звуки С-СЬ. |
ВЛАДОС, 0 г. | 128 | 0 | 5-9500493-8-5 | Пособие содержит занимательные игровые задания для дошкольного и мл. школьного возраста, способствующие формированию правильного звукопроизношения, обогащению словарного запаса, развитию графических навыков. Издание состоит из 9 выпусков, каждый из которых предназначен для работы над определенным звуком (группой звуков) русского языка. Данный выпуск посвящен звукам С-СЬ. Пособие адресовано логопедам и родителям. | 675 | В заказ | ||||
Андреева Н.Г Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников Часть 1: Устная связная речь. Лексика: пособие для логопеда |
ВЛАДОС, 0 г. | 182 | 0 | 5-9500494-8-4 | Пособие предлагает доказавшую свою эффективность систему работы по развитию связной речи младших школьников с общим недоразвитием речи (ОНР) и задержкой психического развития (ЗПР) на третьем этапе коррекционной работы. На основе практического опыта автора — учителя-логопеда общеобразовательной школы собран и систематизирован представленный материал. Он включает в себя планирование и конспекты логопедических занятий, материал для закрепления и контроля знаний, загадки, кроссворды, знаковые схемы, демонстрационные предметные и сюжетные картинки, серии картин. Пособие предназначено для логопедов, учителей начальных классов массовых и специальных школ V и VII вида, студентов факультетов коррекционной педагогики. |
371 | В заказ | ||||
Дунаева Н.Ю Нарушение слоговой структуры слова у детей с ОНР. Конспекты логопедических занятий с детьми с ОНР. |
ВЛАДОС, 0 г. | 20 | 0 | 5-9500494-9-1 | В учебном пособии рассматриваются нарушения слоговой структуры слова у детей с общим недоразвитием речи (ОНР) и методы их устранения с целью привития правильного литературного произношения. В методической части даются основные принципы и правила Орфоэпии как средства коррекции имеющихся недостатков в речи детей с ОНР. Учебное пособие содержит специально подобранный речевой и иллюстративный материал для изучения и применения орфоэпических правил русского языка у детей с ОНР. Пособие адресовано сурдопедагогам, учителям специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений, лиц, изучающих русский язык как иностранный, а также родителям, желающим повысить грамотность устной речи своих детей. | 490 | В заказ | ||||
Игры Воскобовича Фиолетовый лес Развивающая предметно-пространственная среда Методическое пособие |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 174 | 0 | 5-9500586-3-9 | На страницах методического пособия представлена картотека игр по различным направлениям на основе развивающей предметно-пространственной среды "Фиолетовый лес", основанной на методической сказке В.В. Воскобовича "Малыш Гео, Ворон Метр и Я, дядя Слава, или Сказка об удивительном Геоконте". В пособии представлены методические рекомендации для воспитателей детских садов и развивающих центров. Рекомендации охватывают следующие образовательные области: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое развитие. Рекомендации разделены на возрастные группы: 1-3 года, 3-4 года, 4-5 лет, 5-7 лет. | 338 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- след.