Прайс-лист
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Иванова Н.В Социальное развитие детей в ДОУ. Методическое пособие |
Сфера, 0 г. | 128 | 0 | 5-9949-0053-6 | Данное пособие посвящено одной из актуальных проблем педагогики - социализации воспитанников дошкольных учреждений. В качестве основного средства, отвечающего социальным потребностям современных дошкольников, рассматривается детская субкультура: раскрыты ее социализирующие возможности, дана содержательная характеристика основных компонентов (детский фольклор, смеховой мир детства, собирательство и коллекционирование). Подробно освещены методические аспекты приобщения дошкольников к детской субкультуре; представлены конспекты, сценарии разнообразных мероприятий: событий, презентаций, игровых тематических проектов. Авторами разработаны методические рекомендации по организации выставок, созданию предметно-развивающей среды в группах ДОУ. Пособие адресовано руководителям, педагогам, специалистам дошкольных образовательных учреждений. | 82 | В заказ | ||||
Кроткова А.В Социальное развитие и воспитание дошкольников с церебральным параличом |
Сфера, 0 г. | 144 | 0 | 5-89144-884-1 | Пособие ориентировано на широкий крут читателей, интерес которых лежит в области проблемы социально-психологической адаптации дошкольников с отклонениями в развитии, в частности с ДЦП. В нем представлены характеристика особенностей социального развития дошкольников с церебральным параличом, раскрыто содержание изучения социально-психологического статуса детей, даны рекомендации к организации и содержанию коррекционно-развивающей работы, обеспечивающей повышение эффективности процесса социализации детей с двигательными нарушениями. Предназначено для студентов и преподавателей учреждений высшего и среднего профессионального образования по специальности 0320000, 0318, 0319, работников ДОУ, специалистов, студентов и преподавателей. | 82 | В заказ | ||||
Хабарова Т.В Социоигровая технология в работе со старшими дошкольниками. ФГОС. |
Детство-Пресс, 0 г. | 96 | 0 | 5-90685-227-4 | Издание знакомит с социоигровой технологией, разработанной педагогом-исследователем Е. Е. Шулешко, с тем, как ее на практике применяют педагоги МБДОУ «Детский сад № 93 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара. Данная технология — это способ развития ребенка в игровом общении со сверстниками, целью ее является формирование у детей коммуникативных навыков. Главный принцип социоигровой технологии — снятие с педагога оценивающей судейской роли детского коллектива в целом и каждого ребенка в отдельности. Достигается это путем организации детской деятельности как игры-жизни между микрогруппами детей (малыми социумами — отсюда и термин «социоигровая»). Эта технология основывается на формировании и использовании детьми и педагогами умения свободно и с интересом обсуждать различные вопросы, следить за ходом общего разговора (внутри отдельных микрогрупп и микрогрупп друг с другом), оказывать помощь друг другу и принимать ее, когда это необходимо, выполнять различные совместные задания.В книге описаны понятие, сущность, принципы реализации социоигровой технологии, особенности ее использования в работе с детьми старшего дошкольного возраста, представлены методические разработки педагогов (конспекты занятий, планы родительских собраний, мастер-класс для педагогов), созданные на основе социоигровой технологии. Пособие предназначено для педагогов ДОУ, родителей и учащихся профильных учебных заведений. | 187 | В заказ | ||||
4М Спайдербот. Набор |
4М, 0 г. | 0 | 0 | 00-03392 |
Спайдербот - это робот-паук, который ползет вверх и вниз по нити, как настоящий паук по паутине. Вверху и внизу нити он меняет направление движения. Соберите своими руками крутую игрушку из коллекции KidzRobotix от 4М! В комплекте: Батарейный отсек с шестернями |
1215 | В заказ | ||||
Басангова Б.М.,Мартыненко С.М.,Баранова Специальная индивидуальная программа развития для детей с нарушением интеллекта. Методическое пособие |
Сфера, 0 г. | 64 | 0 | 5-9949-1885-2 | В пособии представлены подходы к построению учебного процесса детей с нарушениями интеллекта. Изложены рекомендации по составлению специальной индивидуальной программы развития (СИПР). Приведен пример заполнения СИПР. Пособие адресовано дефектологам, воспитателям, логопедам и другим специалистам. Серия: Библиотека Логопеда | 124 | В заказ | ||||
Селиверстов В.И Специальная семейная педагогика |
ВЛАДОС, 0 г. | 358 | 0 | 5-691-01748-3 | Учебное пособие направлено на формирование представлений об особенностях семейного воспитания детей с разными отклонениями в развитии. В нем рассматриваются базовые категории нарушений, принципы, методы и приемы коррекционно-развивающего и воспитательного воздействия, основные линии семейного воспитания с учетом специфики того или иного нарушения. Пособие адресовано студентам и слушателям курсов высших учебных заведений, специалистам-практикам и родителям, имеющим детей с нарушениями в развитии. | 456 | В заказ | ||||
Наумов А.А Специальный педагог дошкольного учреждения. Нормативные документы. Программы адаптации, коррекции и развития. |
Учитель Волгоград, 2013 г. | 335 | 0 | 904 | 210х140х14 |
Коррекционная работа в образовательном учреждении направлена на достижение каждым ребенком максимально возможного уровня личностного развития, образования, жизненной компетенции, интеграции в социум. В пособии представлены нормативные документы, регламентирующие деятельность специалистов, занимающихся психолого-педагогическим сопровождением детей с ограниченными возможностями здоровья; программы развития детей со сложной структурой дефекта; опыт работы по социальной адаптации детей с проблемами в интеллектуальном развитии; диагностический комплекс, рекомендации и материалы к занятиям. Предназначено специалистам, работающим с особыми детьми в образовательных дошкольных учреждениях и детских домах. |
192 | В заказ | |||
Никольская О.С Специальный ФГОС начального образования детей с расстройствами аутического спектра. Проект |
Просвещение, 0 г. | 0 | 0 | 5-09-028911-5 | В издании, в соответствии с логикой и структурой Единой концепции СФГОС для детей с ограниченными возможностями здоровья, представлены материалы, в которых формулируются особые образовательные потребности детей с аутизмом, обсуждаются показанные им формы школьного образования. Подробно обосновываются специфика структуры образовательной программы, необходимость акцентуации в ней компонента жизненной компетенции, специфика оценки результатов освоения образовательной программы, условий, необходимых для получения образования. Совокупность всех материалов, включаемых в настоящее издание, позволит специалистам получить представление о том, что для охвата школьным образованием всех детей с аутизмом требуется его дифференциация, позволяющая ввести в школу детей вне зависимости от тяжести нарушения развития и возможностей освоения цензового уровня образования. Представленные варианты стандарта позволяют дать каждому ребенку с аутизмом оптимальное сочетание индивидуальной психологопедагогической помощи и совместного обучения со сверстниками. |
56 | В заказ | ||||
Пережогин Л.О Специфические расстройства речи и школьных навыков. Диагностика и коррекция |
Сфера, 0 г. | 112 | 0 | 5-89144-645-6 | Эта книга посвящена группе часто встречающихся в практике состояний детей, характеризующихся сохранностью интеллекта, однако приводящих к низкой школьной успеваемости, что воспринимается родителями и педагогами в качества лени или отсутствия способностей, а школьными психологами и рядом врачей - как проявление интеллектуальной недостаточности. | 56 | В заказ | ||||
Наивный Мир Спецмашины Книжка Мягкая |
Наивный Мир, 0 г. | 0 | 0 | 001.14 | Размеры 25х30 см. Три полных разворота, 6 страниц. 4 стихотворения, 4 машины - пожарная, полиция, скорая, газовая служба. Пуговички, липучки, завязки - для развития мелкой моторики. | 1115 | В заказ | ||||
Вохринцева С.В Спецтранспорт 1. Раскраска |
Страна фантазий, 2013 г. | 10 | 0 | Р-64 | А5 | Тематические книжки-раскраски. | 64 | В заказ | |||
Вохринцева С.В Спецтранспорт 2. Раскраска |
Страна фантазий, 2013 г. | 10 | 0 | Р-65 | А5 | Тематические книжки-раскраски. | 64 | В заказ | |||
Мозаика-С Спецтранспорт. Плакат 500x690 мм |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-43150-807-3 | Плакат большого формата «Спецтранспорт» познакомит детей с различными видами специального транспорта: пожарной машиной, скорой помощью, аварийной машиной и другими. Четкие, понятные рисунки обязательно заинтересуют ребят и помогут усвоить новые знания | 50 | В заказ | ||||
Спи моя радость усни Сборник колыбельных песен | Композитор Санкт-Петербург, 0 г. | 44 | 0 | 979-0-66004-69 | В наш век компьютеров, мобильных телефонов и телевизоров проблема воспитания детей становится одной из главных и требующих немедленного решения. Воспитание начинается с самых первых дней жизни ребенка, именно в это время, как утверждают специалисты, происходит решающая закладка звуковой информации (решающая — на всю жизнь!). Именно поэтому очень важно выбрать «направление», в котором и будет осуществляться первоначальное воспитание. Неоценимую помощь в этом нелегком выборе могут оказать и методические пособия, коих в последнее время издается достаточно много. Но необходимо помнить и о том многовековом опыте наших предков, накопленном столетиями, бережно хранимом каждым народом как одно из самых величайших богатств. Все начинается с поэзии пестования — колыбельных стихов и песен. Древнерусское слово «баять», «убаюкивать» означает не только «говорить, уговаривать», но и «заговаривать». Колыбельные песни — это своего рода заговоры-обереги, основанные на магической, гипнотической силе воздействия слова и музыки, на их способности успокоить, уберечь, оградить от злых сил. С первых же минут жизни ребенок оказывается не в хаосе звуков, а во власти слова и музыки, в упорядоченной музыкально-поэтической среде. Колыбельные песни, стихи, «баюкалки» вводят его в наш мир, настраивая на определенный лад, задавая положительную программу. Известно, что способность прочно запоминать информацию у маленьких детей развита во много раз больше, чем у взрослых. Именно поэтому наряду с русскими песнями, стихами полезно читать и петь малышам на других языках, в частности на английском. В сборник вошли стихи и колыбельные песни: народные (traditional), авторские (русских и зарубежных композиторов), на русском и английском языках. |
144 | В заказ | ||||
Кнушевицкая Н.А Спорт Летние и зимние виды. Тематический словарь в картинках |
Школьная Книга, 0 г. | 0 | 0 | 5-00013-012-4 | Данное пособие поможет взрослым организовать занятия по формированию у ребенка представлений о летних и зимних видах спорта. Предлагаемые задания направлены на расширение кругозора дошкольника, повышение его умственного и речевого развития. Предназначено для работы воспитателей, родителей, а также психологов и дефектологов с детьми старшего дошкольного возраста (для чтения взрослыми детям). Для занятий с детьми 5-7 лет. | 70 | В заказ | ||||
Рыжий кот Спорт. 3 предмета |
Рыжий кот, 0 г. | 0 | 0 | И-7054 | Набор из 3 предметов "СПОРТ" (свисток, волчок, лабиринт) непременно порадует вашего ребенка и надолго займет его внимание. Абсолютно безопасно для здоровья. | 48 | В заказ | ||||
Михайлова-Свирская Л.В Спорт. 48 карточек для тематического проекта |
Национальное образование, 0 г. | 96 | 0 | 5-4454-1132-1 | Обучающие карточки по теме «Спорт» предназначены для самостоятельной и совместной работы детей в ходе реализации проектов соответствующей тематики. Задания на карточках иллюстрируют выбранную тему со всех сторон в изображениях, словах, символах и цифрах. На карточках каждый ребенок найдет себе задания по силам и интересам. Здесь можно раскрасить олимпийские кольца и флаги стран — участниц Олимпиады, дорисовать клюшки хоккеистам, сосчитать спортинвентарь в группе и занести результаты в таблицу, нарисовать путь бегуна к финишу и написать названия разных видов спорта. Получив карточки в свое свободное распоряжение, дети придумают еще множество других способов заполнить и украсить их. Проекты в детском саду открывают детям возможность исследовать важные для них вопросы с разных сторон, совершая собственные открытия многообразия окружающего мира. Работая над проектами в сотрудничестве с другими детьми и взрослыми, дети развивают логическое и творческое мышление, речевые способности и социальные навыки. Погружаясь в тему проекта и увлеченно изучая ее, дети с интересом работают с тематическими печатными материалами. Такие материалы предлагают тематические игры-задания с включенным в них образовательным содержанием различных областей: речевым, математическим, художественно-эстетическим. Обучающие карточки для детских проектов: • содержат задания на развитие элементарных естественно-научных и математических представлений, формирование основ грамотности, развитие мелкой моторики и изобразительных навыков; • развивают целостное представление о предметах, явлениях, событиях и обеспечивают интеграцию образовательных областей; • предлагают обучение через типичные для дошкольников виды деятельности (рассматривание, рисование, игру) и более продвинутые, но характерные для многих дошкольников: копирование, чтение, решение простейших математических задач; • оставляют ребенку право выбора содержания, вида, последовательности, интенсивности, длительности и формы представления результата своей деятельности; • предоставляют ребенку возможность выполнить работу вместе со сверстниками и/или взрослыми и получить как персональный, так и общий результат; • обеспечивают организацию работы с детьми с ОВЗ с учетом особенностей их развития (например: преобладание наглядно-действенного мышления; необходимость организации обучения в уединенном месте, многократного повторения учебного материала на разном содержании). Карточки можно использовать в ходе реализации детских проектов, а также в другой групповой и индивидуальной образовательной деятельности в детском саду, развивающих центрах, начальных классах школы и в семейном образовании. |
415 | В заказ | ||||
Померанцева И.В Спортивно развивающие занятия. Первая младшая группа |
Учитель Волгоград, 0 г. | 104 | 0 | 881н | Основы здоровья ребенка закладываются в самом раннем детстве. Грамотно организованные и эффективные занятия физической культурой в детском саду являются важным условием формирования здорового образа жизни малыша на основе положений ФГОС ДО. В пособии представлен интересный материал, позволяющий обеспечить достаточную двигательную активность детей третьего года жизни. Предложенные в пособии диагностика умений дошкольников и перспективный план по физическому воспитанию помогут педагогам грамотно построить образовательный процесс, интегрированные занятия, представляющие собой спортивно-развлекательные развивающие комплексы, позволят сделать занятия эффективными и запоминающимися, рекомендации по организации работы с родителями будут полезны для строительства отношений сотрудничества и сотворчества. Предназначено воспитателям, инструкторам по физической культуре, методистам ДОО. | 75 | В заказ | ||||
Кириллова Ю.А. Спортивно-патриотическое воспитание дошкольников в дошкольных образовательных учреждениях (из опыта работы: сценарии физкультурных досугов и праздников для детей старшего дошкольного возраста): методическое пособие |
Детство-Пресс, 0 г. | 144 | 0 | 5-907709-78-2 | В методическом пособии представлен педагогический опыт по спортивно-патриотическому воспитанию дошкольников в дошкольных образовательных учреждениях. Целью спортивно-патриотической работы дошкольников является воспитание духовно-нравственной личности, достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества. Вниманию педагогов и специалистов предлагаются авторские оригинальные физкультурные досуги и праздники патриотической направленности для детей старшего дошкольного возраста, которые посвящены государственным праздникам, памятным датам, а также досуги, знакомящие с темой малой Родины, народными и фольклорными праздниками. Методическое пособие адресовано руководителям физического воспитания, инструкторам по физической культуре, педагогам и специалистам дошкольных образовательных учреждений, студентам педагогических колледжей, педагогам дополнительного образования. | 451 | В заказ | ||||
Вохринцева С.В Спортивные автомобили 1. Раскраска |
Страна фантазий, 2013 г. | 10 | 0 | Р-46 | А5 | Тематические книжки-раскраски. | 42 | В заказ | |||
Вохринцева С.В Спортивные автомобили 2. Раскраска |
Страна фантазий, 2013 г. | 10 | 0 | Р-97 | А5 | Тематические книжки-раскраски. | 46 | В заказ | |||
Кириллова Ю.А Спортивные занятия с дошкольниками в домашних условиях. Информационно-деловое оснащение ДОО. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 16 | 0 | 5-90685-212-0 | Новое пособие серии “Информационно-деловое оснащение ДОО” посвящено вопросу физического воспитания детей в семье. Оно поможет родителям привить ребенку любовь к спорту, грамотно организовать физкультурную деятельность; расскажет, как правильно проводить спортивные занятия и подвижные игры с дошкольниками в домашних условиях. | 228 | В заказ | ||||
Вохринцева С.В Спортивные мотоциклы. Раскраска |
Страна фантазий, 2013 г. | 10 | 0 | Р-47 | А5 | Тематические книжки-раскраски. | 46 | В заказ | |||
Харченко Т.Е Спортивные праздники в детском саду |
Сфера, 0 г. | 128 | 0 | 5-9949-1406-9 | Материал книги представляет собой сценарии спортивных праздников и развлечений, подвижных игр, КВН и викторин для детей 3-7 лет. Все мероприятия разделены по временам года - зимние праздники и развлечения, весенние, летние и осенние. Представлены также и праздники различной тематики для любого времени года. Книга адресована инструкторам по физической культуре и воспитателям ДОО, заместителям заведующих по учебно-воспитательной работе, студентам педагогических вузов и неравнодушным родителям. | 183 | В заказ | ||||
Учитель Волгоград Спортивные праздники в школе. Комплект оформительский |
Учитель Волгоград, 0 г. | 0 | 0 | НВ-9 | Представляем красочный оформительский комплект "Спортивные праздники в школе", состоящий из 6 вырубных элементов и сценариев праздника. Каждый элемент имеет название: 1. Вперед! К спортивным достижениям! 2. Спортик. 3. Олимпийский огонь. 4. Ура, победителю! 5. Спортивный салют. 6. Спортивная Россия. Яркие и красочные плакаты, изображающие фигуры спортика, победителей состязаний и спортивные атрибуты, станут прекрасным наглядным пособием для развивающих занятий, рассказывающих детям о зимних и олимпийских видах спорта. Все фигурные плакаты - живые, яркие, насыщенные сочными тонами, эффектные и броские, они ослепительно украсят любое помещение и создадут на мероприятии светлую атмосферу радости, блеска. Комплект подойдет в качестве декорирования помещения к спортивным праздникам, олимпийским школьным играм, веселым стартам, празднованию дня здоровья, дня защиты детей, во время проведения школьных учебных и летних мероприятий. Плакат-вырубка удобен в использовании: его легко повесить на стену и также легко убрать, он не занимает много места для хранения и привлекает внимание школьников. | 294 | В заказ | ||||
Шорыгина Т.А Спортивные сказки. Беседы с детьми о спорте и здоровье |
Сфера, 0 г. | 64 | 0 | 5-9949-0901-0 | Вы держите в руках пособие «Спортивные сказки», посвященное различным видам спорта. В нем говорится о том, как важно заниматься физкультурой и спортом, как улучшить здоровье, укрепить физические и духовные силы. Еще в глубокой древности люди знали, что движение — это жизнь, оно делает человека выносливым, стойким и здоровым. Автор уделяет внимание Олимпийским играм в Древней Греции, рассказывает о летних и зимних видах спорта, о создателе современных Олимпийских игр — Пьере де Кубертене, о Московской Олимпиаде 1980 года, о параолимпийцах и их победах, о сближении спорта и искусства. Пособие можно использовать при индивидуальных и групповых занятиях. Книга предназначена воспитателям ДОУ, учителям, гувернерам, родителям. | 153 | В заказ | ||||
Учитель Волгоград Спортивный инвентарь Комплект плакатов с методическим сопровождением |
Учитель Волгоград, 0 г. | 0 | 0 | КПЛ-46 | Наглядно-дидактический материал предназначен для занятий по физической культуре, ознакомлению с окружающим миром, развитию речи, а также может быть применен в логопедических играх и при обучении детей иностранному языку, в совместных занятиях детей и родителей. СОДЕРЖАНИЕ ПЛАКАТОВ Плакат "Инвентарь для формирования основных видов движения". 1. Скакалка. 2. Диск вращения "Здоровье". 3. Мини-батут. 4. Детский диск легкоатлетический ("летающая" тарелка). 5. Мешочек для метания. 6. Балансировочная дорожка. 7. Лесенка-стремянка. 8. Площадка с лесенкой и скатом. 9. Мишень "Дартс". 10. Кольцеброс. 11. Мяч набивной. 12. Гимнастическая скамейка. Плакат "Инвентарь для проведения общеразвивающих упражнений". 1. Гимнастическая булава. 2. Турник. 3. Рукоход. 4. Мяч гимнастический. 5. Механический тренажер "Степпер". 6. Гимнастическое бревно. 7. Обруч. 8. Гантели. 9. Канат для лазания. 10. Гимнастическая палка. 11. Ленты гимнастические. 12. Гимнастическая стенка. Плакат "Инвентарь для проведения игр и игровых упражнений". 1. Городки. 2. Ракетки для настольного тенниса и мячик. 3. Плоский обруч. 4. Гимнастический мат. 5. Кубики. 6. Горка навесная. 7. Мяч малый. 8. Туннель. 9. Клюшка и шары для мини-гольфа. 10. Дуги для подлезания. 11. Мяч гимнастический с ручкой (футбол). 12. Кегли и шары. Плакат "Инвентарь для проведения игр и упражнений с элементами спортивных игр". 1. Лыжи и палки. 2. Коньки. 3. Ракетки для бадминтона и волан. 4. Велосипед трехколесный. 5. Ворота для мини-футбола и футбольный мяч. 6. Волейбольная сетка. 7. Баскетбольная детская стойка. 8. Бейсбольная детская бита и мяч. 9. Теннисные ракетки и мяч. 10. Боксерские перчатки и боксерская груша. 11. Санки. 12. Хоккейная клюшка и шайба. | 140 | В заказ | ||||
Спектр Спортивный комплекс |
Спектр, 0 г. | 0 | 0 | У738 |
Набор включает в себя всё необходимое оборудование для занятий спортом с детьми. В комплекте идёт удобная, большая тележка из фанеры, что позволяет
|
26177 | В заказ | ||||
Учитель Волгоград Спортинвентарь. 12 развивающих карточек |
Учитель Волгоград, 0 г. | 0 | 0 | Н-245 | Комплект тематических плакатов "Спортинвентарь": 1. скакалка; 2. дуги для подлезания; 3. гантели; 4. кегли и шары; 5. мешочек для метания; 6. гимнастическая стенка; 7. обруч; 8. гимнастическая палка; 9. канат для лазания; 10. кольцеброс; 11. мяч гимнастический; 12. гимнастическая скамейка. | 66 | В заказ | ||||
Вохринцева С.В Спортсмены. Веселая раскраска |
Страна фантазий, 2013 г. | 10 | 0 | ВР-14 | А5 | Тематические книжки-раскраски. | 27 | В заказ | |||
CD Тропкина Л.А Справочник директора школы. Компакт-диск для компьютера. |
Учитель Волгоград, 2012 г. | 0 | 0 | С-15 | 125х141х10 |
Электронное пособие "Справочник директора школы", выпущенное в серии "Административное управление образовательным учреждением", адресовано директорам школ и другим руководителям образовательных учреждений. Справочник директора школы поможет оперативно оптимизировать работу с документацией: нормативно-правовыми актами, отчетами, аналитическими обзорами. Справочник также включает актуальные на сегодняшний день нормативные документы, регламентирующие работу системы образования в целом и определяющие права и обязанности директора образовательного учреждения. Интуитивно понятный и удобный интерфейс электронного пособия обеспечивает оперативный поиск необходимой информации, возможность её редактирования, сохранения созданных документов в архиве, а наличие гиперссылок в нормативной базе - быстрый просмотр нормативной документации в понятной пользователю форме. |
215 | В заказ | |||
Ундзенкова А.В Справочник для младших школьников |
Литур, 2013 г. | 320 | 0 | 5-9780-0567-7 | 70x100 | Справочник основан на материалах программы начальной школы и предназначен, прежде всего, для младших школьников и их родителей. Может быть использован также в работе учителей и гувернеров. | 336 | В заказ | |||
Гермогенова Е.В Справочник для родителей дошкольника. |
Русское слово, 0 г. | 144 | 0 | 5-533-01263-8 | Когда ребёнок идёт в детский сад, у родителей возникает очень много вопросов. На примере работы одной дошкольной образовательной организации авторы показали, как организована работа детского сада. Этот справочник станет своеобразным путеводителем по дороге из дошкольной организации в школу. Материалы, представленные в пособии, помогут объединить усилия сотрудников детского сада и родителей в деле гармоничного развития ребёнка, в преодолении трудностей каждого этапа жизни дошкольника: от адаптации к детскому саду до периода подготовки к школе. Книга адресована родителям, педагогам дошкольных образовательных организаций, психологам, логопедам, руководителям. | 272 | В заказ | ||||
Комардина Т.В Справочник заведующего ДОУ |
Учитель Волгоград, 2013 г. | 360 | 0 | 884р | 215х140х15 | Цель предлагаемого пособия - оказать компетентную информационную поддержку заведующему ДОУ в организации управленческой деятельности в условиях ФГТ. Представлены практико-ориентированные материалы, охватывающие различные аспекты деятельности руководителя ДОУ: нормативно-правовое обеспечение, порядок работы с локальными и нормативными актами, подходы и требования к управленческому планированию, подготовке и проведению деловых совещаний, к организации взаимодействия с семьями воспитанников. Даны рекомендации по созданию официального сайта детского сада, составлению годового плана работы, программы развития и образовательной программы ДОУ. Предназначено управленческому корпусу ДОУ: заведующим, старшим воспитателям, методистам, заместителям заведующего по учебно-воспитательной работе; полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений. | 227 | В заказ | |||
Татаринова Л.П Справочник руководителя методического объединения |
Учитель Волгоград, 0 г. | 291 | 0 | 1118 | В пособие включены нормативные документы и локальные акты, регламентирующие деятельность школьных методических объединений и кафедр, рекомендации по планированию, организации, содержанию и анализу методической работы, которые позволят повысить уровень профессиональной компетенции и педагогической культуры учителей, овладеть современными образовательными технологиями, совершенствовать творческий потенциал, обеспечить развитие общеобразовательного учреждения в соответствии с ФГОС, ориентированное на модернизацию образования. Материалы представлены с целью распространения актуального педагогического опыта. Предназначено заместителям директора по учебно-воспитательной и научно-методической работе, курирующим методическую работу и обеспечивающим методическое сопровождение педагогов в общеобразовательных учреждениях, и руководителям школьных методических объединений. | 233 | В заказ | ||||
Меттус Е.В.,Демьянчук Р.В.,Гермогенова Справочник современного педагога. Основные трудности и частые вопросы |
Сфера, 0 г. | 112 | 0 | 5-9949-2845-5 | Книга адресована представителям администрации образовательных учреждений, воспитателям ДОО, классным руководителям, учителям, педагогам дополнительного образования, воспитателям групп продленного дня, преподавателям высших и средних профессиональных учебных заведений, педагогам-психологам. | 229 | В заказ | ||||
Кочетова Н.А Справочник старшего воспитателя |
Учитель Волгоград, 2013 г. | 301 | 0 | 909 | 215х140х13 |
Цель предлагаемого пособия - оказать компетентную информационную и методическую поддержку старшему воспитателю (заместителю заведующего) в ор-ганизации воспитательно-образовательного процесса и создании развивающего пространства современного дошкольного образовательного учреждения. В пособии представлены практико-ориентированные материалы, охватывающие различные аспекты деятельности старшего воспитателя: нормативно-правовое и документационное обеспечение, методический инструментарий, организация и эффективное функционирование методического кабинета, которые позволят обеспечить деятельность педагогического коллектива в соответствии с ФГТ, повысить профессиональное мастерство и развить творческий потенциал педагогов, достичь оптимальных результатов воспитания и развития детей. Предназначено старшим воспитателям, заместителям заведующего по воспитательной и методической работе, руководителям МО старших воспитателей дошколь-ных учреждений; рекомендовано специалистам дошкольной педагогики. |
195 | В заказ | |||
Маханева М.Д Спрашивайте-отвечаем. Ответы на вопросы педагогов ДОУ |
Сфера, 0 г. | 128 | 0 | 5-9949-0343-8 | Данная книга содержит рекомендации по вопросам воспитания и обучения детей. Она построена в форме ответов, которые помогут воспитателям пересмотреть свои взгляды в вопросах становления личности ребенка, проанализировать возникшие проблемы и прийти к нужному решению. В приложении приводятся подробные рекомендации по взаимодействию с агрессивными, тревожными и гиперактивными детьми, а также игровой материал, способствующий коррекции вариантов эмоционального развития. Пособие адресовано воспитателям ДОУ и родителям, желающим получить компетентные ответы на интересующие их вопросы. | 90 | В заказ | ||||
Vladi Toys Спрятались. Маша и медведь. Игра на магнитах |
Vladi Toys, 0 г. | 0 | 0 | VT3304-09 | Интеллектуально-развлекательная игра "Спрятались" с любимыми персонажами Машей и Медведем заинтересует детей любящих логически поразмыслить. Набор поможет развить пространственное мышление, память и находчивость. Детям даются задания, следуя которым ребенок должен прикрыть фигурками персонажей на игровом поле так, чтобы на нём остались только указанные в правилах персонажи. | 333 | В заказ | ||||
Янушко Е.А Спрячь картинку. Маленький Художник (3-5 лет). |
Мозаика-С, 0 г. | 12 | 0 | 5-86775-555-3 | 290x215 мм |
В книге представлена методика обучения детей 3–5 лет приемам аппликации - вырезанию бумажных фигурок с простыми формами и округлыми краями и их наклеиванию. Занятия аппликацией формируют навыки работы с бумагой, ножницами, клеем, развивают мелкую моторику рук, речь, воображение ребенка. |
57 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- след.