Прайс-лист
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Карапуз Что делать если... Азбука дороги |
Карапуз, 0 г. | 16 | 0 | 5-9949-1466-3 | Что делать, если ребенок не понимает последствий неосторожного поведения на дороге или на детской площадке, в подъезде или лифте своего дома, если он доверчиво заходит на любой форум и общается там, если... если... Вот этих самых "если" в нашей жизни более чем достаточно. И как поступать - водить ребенка за руку, лишая его всех радостей детства? Совсем не обязательно, если мы, взрослые, всерьез осознаем, что единственный способ оградить ребенка от неприятных ситуаций - это воспитывать у него с самого раннего возраста безопасный стиль поведения. Не трусость и болезненную осторожность, а осознание ценности человеческой жизни, умение разумно действовать в стрессовых ситуациях, способность оценивать потенциальную опасность или угрозу для жизни. Воспитывать систематически и последовательно. А книжки серии "Что делать, если..." вам в этом помогут. Благодаря им вы сможете ненавязчиво и эффективно беседовать со своим сыном или дочерью на любую "трудную" тему личной безопасности. |
81 | В заказ | ||||
Карапуз Что делать если... Внимание дорога 5+ |
Карапуз, 0 г. | 20 | 0 | 5-9715-0807-6 | Эта книга поможет родителям выучить с ребёнком правила дорожного движения. На примере коротких историй, в которых дети нарушали правила или, наоборот, были примером для других, ребёнок узнает, что дорога - это важная часть нашей жизни, зона ответственности и водителей, и пешеходов. В книге мы даём детям рекомендации, что делать в той или иной ситуации, и предлагаем им порассуждать после прочитанного текста, а также советы родителям, чтобы они могли лучше донести до ребёнка основные правила дорожного движения и поведения людей в транспорте и на улице. Занимайтесь с ребёнком систематически дома и во время прогулки, и вы добьётесь отличного результата. Чаще проводите занятия в игровой форме, выясняйте, усвоил ли малыш сказанное вами и что ему не понятно. |
88 | В заказ | ||||
Карапуз Что делать если... Коварный огонь 5+ |
Карапуз, 0 г. | 16 | 0 | 5-9715-0721-5 | Что делать, если ребенок не понимает последствий неосторожного поведения на дороге или на детской площадке, в подъезде или лифте своего дома, если он доверчиво заходит на любой форум и общается там, если... если... Вот этих самых "если" в нашей жизни более чем достаточно. И как поступать - водить ребенка за руку, лишая его всех радостей детства? Совсем не обязательно, если мы, взрослые, всерьез осознаем, что единственный способ оградить ребенка от неприятных ситуаций - это воспитывать у него с самого раннего возраста безопасный стиль поведения. Не трусость и болезненную осторожность, а осознание ценности человеческой жизни, умение разумно действовать в стрессовых ситуациях, способность оценивать потенциальную опасность или угрозу для жизни. Воспитывать систематически и последовательно. А книжки серии "Что делать, если..." вам в этом помогут. Благодаря им вы сможете ненавязчиво и эффективно беседовать со своим сыном или дочерью на любую "трудную" тему личной безопасности. |
88 | В заказ | ||||
Савушкин С.Н Что делать если... Осторожно незнакомец 5+ |
Карапуз, 0 г. | 16 | 0 | 5-9715-0720-8 | Что делать, если ребенок не понимает последствий неосторожного поведения на дороге или на детской площадке, в подъезде или лифте своего дома, если он доверчиво заходит на любой форум и общается там, если... если... Вот этих самых "если" в нашей жизни более чем достаточно. И как поступать - водить ребенка за руку, лишая его всех радостей детства? Совсем не обязательно, если мы, взрослые, всерьез осознаем, что единственный способ оградить ребенка от неприятных ситуаций - это воспитывать у него с самого раннего возраста безопасный стиль поведения. Не трусость и болезненную осторожность, а осознание ценности человеческой жизни, умение разумно действовать в стрессовых ситуациях, способность оценивать потенциальную опасность или угрозу для жизни. Воспитывать систематически и последовательно. А книжки серии "Что делать, если..." вам в этом помогут. Благодаря им вы сможете ненавязчиво и эффективно беседовать со своим сыном или дочерью на любую "трудную" тему личной безопасности. |
81 | В заказ | ||||
Карапуз Что делать если... Собаки, палки, леденцы |
Карапуз, 0 г. | 16 | 0 | 5-9949-1463-2 | Что делать, если ребенок не понимает последствий неосторожного поведения на дороге или на детской площадке, в подъезде или лифте своего дома, если он доверчиво заходит на любой форум и общается там, если... если... Вот этих самых "если" в нашей жизни более чем достаточно. И как поступать - водить ребенка за руку, лишая его всех радостей детства? Совсем не обязательно, если мы, взрослые, всерьез осознаем, что единственный способ оградить ребенка от неприятных ситуаций - это воспитывать у него с самого раннего возраста безопасный стиль поведения. Не трусость и болезненную осторожность, а осознание ценности человеческой жизни, умение разумно действовать в стрессовых ситуациях, способность оценивать потенциальную опасность или угрозу для жизни. Воспитывать систематически и последовательно. А книжки серии "Что делать, если..." вам в этом помогут. Благодаря им вы сможете ненавязчиво и эффективно беседовать со своим сыном или дочерью на любую "трудную" тему личной безопасности. |
88 | В заказ | ||||
Феникс Что едят зверята |
Феникс Премьер, 2013 г. | 8 | 0 | 5-222-19715-8 | 155x155x38 мм | Красочные книжки с картинками для самых маленьких помогут сделать первые шаги в мир знаний. Все картинки вынимаются! Книги серии изготовлены из безопасных материалов. Для занятий с детьми до 2 лет. | 169 | В заказ | |||
Петерсон Л.Г. Что значит "уметь учиться". Методическое пособие для учителей |
Ювента, 0 г. | 80 | 0 | 5-93549-021-8 | 60х90х16 |
В методическом пособии рассмотрено содержание актуального для современной педагогики понятия "уметь учиться", исходя из процесса исторического развития деятельности учения, или учебной деятельности. |
63 | В заказ | |||
Ермаков В.П. Что и как видят дети от рождения до 10 лет с сохранным и нарушенным зрением. Диагностика, развитие и тренировка зрения |
ВЛАДОС, 0 г. | 143 | 0 | 5-906992-29-1 | В пособии рассматриваются вопросы диагностики и развития зрительного восприятия у детей от рождения до младшего школьного возраста. Даются рекомендации по профилактике нарушения зрения. В издании приводятся приложения тестов, таблиц, упражнений для проверки зрительных способностей у детей дошкольного и младшего школьного возраста с сохраненным и нарушенным зрением. Пособие адресовано воспитателям, учителям, родителям, специалистам психолого-медико-педагогических комиссий, а также студентам средних и высших учебных заведений. | 379 | В заказ | ||||
Школа 7 гномов Что из чего От 4 до 5 л |
Мозаика-С, 0 г. | 12 | 0 | 5-86775-207-1 | Эта книжка ответит на волнующие детей вопросы: «Когда появились окружающие нас вещи и из чего они сделаны?». Ребенок совершит маленькое путешествие в древние времена, его словарный запас обогатится словами: кузнец, железо... Малыш ознакомится также с предметами из глины, стекла, камня, растений и дерева. Он научится различать и называть основные виды материалов, из которых сделаны окружающие его предметы. | 84 | В заказ | ||||
Степ Пазл Что к чему? Игра развивающая |
Степ Пазл, 2015 г. | 0 | 0 | 76007 | Настольно-печатная игра «Что к чему» «Степ» - это игра-пазлы, которая развивает логическое мышление и дает элементарные представления о связи различных предметов. Требуется попарно соединить карточки с изображениями простых объектов, основываясь на ассоциативных связях между ними. Например, соединить лампочку и настольную лампу, кошку и бантик на веревочке, лодку и весла и т.д. Игра «Что к чему» упакована в картонную коробку. | 154 | В заказ | ||||
Школа 7 гномов Что как звучит? 0+ |
Мозаика-С, 0 г. | 12 | 0 | 5-86775-182-1 | 215x290 мм |
В этой книге Вы найдете нормативы по развитию речевых навыков ребенка до 6 месяцев и программу занятий по их укреплению и совершенствованию, рассчитанную на два полугодия. С помощью дидактических материалов Вы сможете скорректировать развитие малыша и двигаться дальше. От зрительного восприятия образа и голоса Вы переходите к созданию первого настольного театра: озвучиваете роли, пополняете активный и пассивный словарный запас ребенка, стимулируете развитие его творческих способностей. |
106 | В заказ | |||
Черный С Что кому нравится |
Речь, 2013 г. | 32 | 0 | 5-9268-1447-х | 288x222x7 | В этой книге собраны стихи Саши Чёрного в сопровождении иллюстраций Бориса Диодорова. Произведения Саши Чёрного полны смеха и юмора. Они написаны языком, понятным детям, и учат малышей добру, пониманию и уважению. Иллюстрации Бориса Диодорова заставляют по-новому звучать произведения Саши Чёрного. Удивительно светлые и лёгкие рисунки придутся по вкусу всем, кто любит красивые книги. | 252 | В заказ | |||
Школа 7 гномов Что лежит в лукошке От 3 до 4 л |
Мозаика-С, 0 г. | 16 | 0 | 5-86775-248-4 | С помощью увлекательных игр-занятий, собранных в этой книжке, ребенок ознакомится с лесными растениями средней полосы России. Он научится внимательно рассматривать исследуемый объект, выделять его характерные признаки и составляющие части. Раскрашивая картинки, слушая рассказы взрослого о том, какие бывают грибы, ягоды, и разгадывая загадки, малыш почувствует, что наш мир богат и прекрасен. | 76 | В заказ | ||||
Куликовская Т.А. Что мы знаем о птицах? Альбом упражнений по развитию речи у детей 5-7 лет |
Гном и Д, 2009 г. | 32 | 0 | 5-296-00619-4 | 290x210x2 мм | Этот альбом создан для детей 5-7 лет и их родителей, которые хотят помочь малышам быстрее научиться говорить грамотно. Каждая страница альбома посвящена определенной птице и содержит 6 игровых заданий, выполнение которых будет способствовать обогащению словаря ребенка, развитию внимательного отношения к слову, к русской речи. Он является прекрасным дополнением к пособию Т.А. Шорыгиной "Птицы. Какие они?" Использование альбома поможет детям усвоить новые знания, развить мышление, внимание и память. Альбом адресован воспитателям, логопедам ДОУ, родителям. | 34 | В заказ | |||
Мозаика-С Что мы слышали в деревне. Начинаю говорить |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1402-9 |
И-го-го, бе-е-е, га-га-га, му-у-у... Как много разных звуков можно услышать в деревне! Эта замечательная книжка с клапанами создана специально для развития речи и кругозора у самых маленьких детей. На каждом развороте ваш малыш найдет загадку в стихах, а, отогнув клапан, увидит отгадку. В веселой игровой форме ребенок узнает, каких животных можно встретить в деревне, какие звуки они издают, а также поупражняется в звукоподражании, делая первые шаги к осознанной речи. Ребенку обязательно понравятся яркие иллюстрации и очаровательные герои, а твердый переплет и плотные странички позволят книге долго радовать вашего малыша. |
251 | В заказ | ||||
Мозаика-С Что мы слышали в лесу. Начинаю говорить |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1404-3 |
Книжка для малышей 1 – 3 лет с яркими картинками и веселыми детскими стихами познакомит своих читателей с дикими животными и обучит звукоподражанию. Какие звуки можно услышать в лесу? Хруст веток, шорох маленького ежика или тявканье лисицы. Предложите ребенку разгадать веселую загадку и отыскать спрятанное изображение на рисунке. Любой карапуз с огромным удовольствием и интересом будет разглядывать красочные иллюстрации, и слушать стихотворения-загадки, развивая при этом свое мышление, интеллект, память и внимание. |
251 | В заказ | ||||
Краснушкина Е Что мы слышали дома. Начинаю говорить. Книжка с окошками |
Мозаика-С, 0 г. | 14 | 0 | 5-4315-0060-2 | 200x179 мм | Тик-так, тук-тук, у-у-у… Как много разных звуков можно услышать дома! Эта замечательная книжка с клапанами создана специально для развития речи и кругозора у самых маленьких детей. На каждом развороте ваш малыш найдет загадку в стихах, а, отогнув клапан, увидит отгадку. В веселой игровой форме ребенок узнает, какие звуки можно услышать дома, откуда они берутся, а также поупражняется в звукоподражании, делая первые шаги к осознанной речи. Ребенку обязательно понравятся яркие иллюстрации и очаровательные герои, а твердый переплет и плотные странички позволят книге долго радовать вашего малыша. | 251 | В заказ | |||
Бурмистрова Л Что мы слышали на речке. Начинаю говорить. Книжка с окошками |
Мозаика-С, 0 г. | 14 | 0 | 5-4315-0061-9 | 199x179 мм | Ква-ква, з-з-з, кря-кря… Как много разных звуков можно услышать на речке! Эта замечательная книжка с клапанами создана специально для развития речи и кругозора у самых маленьких детей. На каждом развороте ваш малыш найдет загадку в стихах, а, отогнув клапан, увидит отгадку. В веселой игровой форме ребенок узнает, какие звуки можно услышать на речке, откуда они берутся, а также поупражняется в звукоподражании, делая первые шаги к осознанной речи. Ребенку обязательно понравятся яркие иллюстрации и очаровательные герои, а твердый переплет и плотные странички позволят книге долго радовать вашего малыша. | 251 | В заказ | |||
Весна Что не так? |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-474 | Занимательная игра для детей старшего дошкольного возраста, в которой дети научатся подбирать антонимы, разовьют словарный запас и связную речь. | 179 | В заказ | ||||
Весна Что перепутал художник Игра |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-260 | Уважаемые родители и педагоги! Перед вами занимательная игра для детей дошкольного возраста «Что перепутал художник?». Занимаясь по ней, ребенок сможет развить внимание, зрительное восприятие, память, связную речь. | 170 | В заказ | ||||
Сфера Что плохо Ширмочки |
Сфера, 0 г. | 10 | 0 | 5-9949-2308-5 | Ширмочка "Что плохо" Вспоминая известные строки поэмы Маяковского, разбираем разные непростые ситуации, которые происходят в жизни наших детей. Кто-то кого-то обижает, капризничает, ябедничает, не слушает папу и маму, совершает разные непотребства за столом и в своей комнате - чем не повод поговорить? Страшного нечего в этом нет, дело-то житейское как говорил мужчина в самом расцвете сил! Но обсудить и сделать правильные выводы очень хочется! Вот и делайте! |
211 | В заказ | ||||
Весна Что происходит в природе |
Весна, 0 г. | 0 | 0 | Д-510 | Перед вами игра для детей старшего дошкольного возраста, при помощи которой они познакомятся с природными явлениями, научатся устанавливать причинно-следственные связи, а также смогут развить связную речь и умение выражать свои мысли. | 179 | В заказ | ||||
Гордиенко С.А Что растет во саду ли, в огороде |
Феникс Премьер, 2012 г. | 16 | 0 | 5-222-20032-2 | 285x212x3 мм | Книжка, полная сюрпризов! Здесь юного читателя ждут не только весёлые стихи и увлекательные развивающие задания. В книге малыш найдет подарок - вкладку с наклейками, которые можно наклеить куда угодно: на шкафчик, на стульчик, на кроватку, на горшок, на холодильник. А можно яркой наклейкой украсить альбом или рабочий уголок - пусть ваш малыш проявит фантазию, доверьтесь чувству прекрасного вашего юного дарования! Ваш ребенок с удовольствием проведет время в компании веселых героев книжки и сможет запомнить и рассказать стихи на память, а в скором времени научится самостоятельно читать, а, возможно, и писать свои прекрасные стихотворения. Для чтения взрослыми детям. | 85 | В заказ | |||
Теплова А.Б Что сказать над колыбелью. Материнский фольклор для становления картины мира современного ребенка |
Аркти, 0 г. | 160 | 0 | 5-89415-935-5 | В книге рассматривается актуальная проблема становления картины мира ребенка на самом раннем этапе его развития. Происходящее в наши дни замещение традиции пестования программой физического ухода за младенцем во многом лишает младенчество ценностно-смыслового содержания. Современные родители ищут нового, качественно другого содержания отношений со своими детьми, но не знают способов и адекватных "инструментов", удовлетворяющих эту потребность. Такими исторически апробированными культурными "инструментами" являются материнский фольклор и традиционная игрушка. В работе последовательно показывается, что педагогический потенциал материнского фольклора раскрывается как практика воспитания всей полноты телесно-душевно-духовных измерений человека. Овладение такой практикой позволяет современной матери перевести свое событие с младенцем из плоскости чувственно-телесных в плоскость ценностно-смысловых отношений. В книге дается анализ результатов педагогической программы для современных родителей. Книга представляет интерес для широкого круга читателей: родителей, воспитателей, педагогов, студентов педагогических и психологических факультетов, культурологов. | 324 | В заказ | ||||
Сфера Что так звучит? Звукоподражания 16 раздаточных карточек с текстом. Говорушки от Танюшки |
Сфера, 0 г. | 16 | 0 | 5-9949-2780-9 |
Комплект из 16 карточек познакомит ребенка с различными видами звукоподражания, научит малыша правильно произносить слоги, слова и целые предложения. Ребенок разовьет коммуникативные навыки, научится соотносить рисунок с текстом, узнает много нового и интересного. На цветной стороне карточек представлены рисунки различных предметов и механизмов, показаны звуки, которые они издают, совершая различные действия; на обороте — даются четверостишия в стихах, иллюстрирующие цветную картинку. Четверостишия легко запоминаются, вместе с этим у малыша складывается ассоциация с определенными предметами и механизмами. Ребенок узнает, какие звуки издают качели, идущий пароход, прыгающий мяч, упавшие кубики, плывущая лодка, настенные часы и т.д. Для многих малышей это будут первые стихи, которые они выучили самостоятельно. Их чтение поможет развить речь и выявить проблемные точки в произношении. Формат: 63х87 мм |
49 | В заказ | ||||
Вохринцева С.В Что такое любовь? Веселая раскраска |
Страна фантазий, 2013 г. | 10 | 0 | ВР-16 | А5 | Тематические книжки-раскраски. | 27 | В заказ | |||
Белошистая А.В Что такое математика. Методические рекомендации |
Ювента, 0 г. | 0 | 0 | 5-85429-299-8 | 70*108/16 |
Методические рекомендации для организации занятий с детьми 3-4 лет. |
64 | В заказ | |||
Белошистая А.В Что такое математика. Рабочая тетрадь для детей 3-4 лет. |
Ювента, 0 г. | 0 | 0 | 5-85429-299-8 | 60*90/8 |
Математическое развитие является важной составляющей интеллектуального развития ребенка. Данное пособие способствует формированию математических представлений у детей 3-4 лет. Материал может быть использован как на групповых занятиях, так и при индивидуальной работе. Рекомендуется воспитателям дошкольно-образовательных учреждений, родителям, гувернерам для подготовки ребенка к школе. |
85 | В заказ | |||
Алябьева Е.А Что такое музей? Рассказы, сказки, игры для детей 5—8 лет |
Сфера, 0 г. | 112 | 0 | 5-9949-3179-0 | В книге представлены авторские сказки и рассказы о музеях разных стран мира для детей 5—8 лет. Они дают возможность значительно расширить знания детей о музеях, архитектуре их зданий, типах музеев, разнообразии экспозиций, специфике и значимости деятельности работников музея. Выход автора за пределы российских музеев расширяет представления детей о мире. Содержание сказок и рассказов соответствует требованиям современных дошкольных образовательных программ. Методическое обеспечение поможет педагогам и родителям организовать беседу и разные виды детской деятельности по теме. Оно дает взрослым возможность выбора содержания и объема предлагаемого детям материала. Авторские физкультминутки и пальчиковые игры позволят организовать двигательную активность детей и закрепить знания. Книга предназначена для воспитателей ДОО, гувернеров, родителей и детей. | 229 | В заказ | ||||
Школа 7 гномов Что такое хорошо От 2 до 3 л |
Мозаика-С, 0 г. | 16 | 0 | 5-86775-240-8 | С двухлетним малышом уже можно говорить и о некоторых нравственных нормах. А узнать о том, «что такое хорошо и что такое плохо», он сможет с помощью произведения В. В. Маяковского. Динамика стихов в сочетании с выразительными картинками доставит малышу удовольствие и окажет на него положительное воспитательное воздействие. Книжка содержит и методические рекомендации, позволяющие учитывать в процессе занятий возрастные особенности ребенка. | 106 | В заказ | ||||
Гуцал И.Ю Что такое хорошо, что такое плохо? Коррекционно-развивающие занятия для детей старшего дошкольного возраста. ФГОС |
Сфера, 0 г. | 64 | 0 | 5-9949-1345-1 | В пособии представлены разработанные педагогом-психологом и учителем-логопедом коррекционно-развивающие занятия, которые помогут в игровой форме решить задачи нравственного воспитания, исходя из возможностей старших дошкольников с ОВЗ. | 100 | В заказ | ||||
Алябьева Е.А Что такое цирк? Рассказы, сказки, игры, сценарии для детей 5—7 лет |
Сфера, 0 г. | 112 | 0 | 5-9949-3139-4 | В книге представлены авторские сказки, рассказы и стихи о цирке и цирковом искусстве для детей 5—7 лет. Они дают возможность значительно расширить знания о разных видах цирков, особенностях их архитектуры, внутреннего наполнения, своеобразии работы артистов цирка, занимающихся разными видами циркового искусства. Содержание сказок и рассказов соответствует требованиям современных дошкольных образовательных программ. Методическое обеспечение поможет педагогам и родителям организовать беседу и разные виды детской деятель- ности по теме. Оно дает взрослым возможность выбора содержания и объема предлагаемого детям материала. Авторские физкультминутки, загадки, пальчиковые игры, рекомендации, тематическая гимнастика, игры и занятия, сценарии досугов дадут педагогам возможность использовать материал как комплекс и основу для тематического планирования. Книга предназначена для воспитателей ДОО, гувернеров, родителей и детей. | 229 | В заказ | ||||
Шюлер К Что там в носу? Проекты на важные для детей темы |
Национальное образование, 0 г. | 48 | 0 | 5-4454-1140-6 | Лучшие проекты в детском саду - это те, в которых взрослые учитывают детские вопросы и направляют естественную любознательность ребят на путь исследований и открытий. «Почему у нас в носу появляются сопли?» - задаёт вопрос ребёнок. «Я знаю почему! В них живут маленькие монстры, которые борются с микробами в носу, чтобы мы не подхватили простуду», - отвечает другой.
Многие считают, что тема содержимого носа недостойна внимания и обсуждения, но для детей она имеет магическую привлекательность. Мы знаем, что многие обыденные вещи обладают наибольшим учебным потенциалом, а эту тему можно попробовать и на вкус, и на цвет, как говорится. В ходе реализации этого необычного проекта дети изучают функции человеческого носа. В книге вы найдёте схему носоглотки, а также образцы для изготовления поделок: нос крючком и нос картошкой, нос гнома и нос Буратино... Издание предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, детских развивающих центров, педагогов, родителей, а также для всех, кто заинтересован в успешном развитии детей. |
346 | В заказ | ||||
Мозаика-С Что у вишенки внутри? Пазлы-прятки |
Мозаика-С, 0 г. | 8 | 0 | 5-4315-0812-7 | Интерактивная книга «Что у вишенки внутри?» серии «Пазлы-прятки» поможет развить речь, мелкую моторику и координацию движений у самых маленьких читателей. Внутри ваш малыш найдет четыре веселых загадки в стихах, а, вынув пазлы, найдет отгадку, что внутри у вишенки, апельсина и т. д. С каждым разворотом узнать отгадку сложнее – количество пазлов, скрывающих картинку, увеличивается. Крупные картинки, очаровательные герои и доступные сюжеты обязательно понравятся ребенку, а плотный картон позволит книге долго радовать малыша. | 372 | В заказ | ||||
Феникс Что умеет зайка? |
Феникс Премьер, 2013 г. | 8 | 0 | 5-222-19770-7 | 270x135x31 мм | Красочная книжка для малышей. В стихотворной форме рассказывается о привычках и повадках животных. | 180 | В заказ | |||
Эгмонт Что умеет Мэтр? Мультачки Книжка - панорамка |
Эгмонт, 0 г. | 0 | 0 | 5-4471-0781-9 | Серия ярких книжек-панорамок поможет вашему ребёнку развиваться правильно. В каждой из них он найдёт много интересного и познавательного! В книге Что умеет Мэтр? малыша ждёт встреча с любимым героем мультфильмов "Мультачки". Ребёнок познакомится с необыкновенными приключениями Мэтра, разовьёт воображение и творческое мышление. | 279 | В заказ | ||||
Сфера Что хорошо Ширмочки |
Сфера, 0 г. | 10 | 0 | 5-9949-2309-2 | Ширмочка "Что хорошо" Вспоминая известные строки поэмы Маяковского, разбираем разные ситуации, которые происходят в жизни наших детей. Кто-то кому-то помогает, аккуратен. послушен, весел и неприхотлив! Всячески радует родителей и друзей! Это прекрасно, но чем не повод поговорить? Ведь нельзя же быть во всём таким положительным? Где-то надо и побезобразничать в детстве, дело-то житейское как говорил мужчина в самом расцвете сил! Но обсудить и сделать правильные выводы из любых происшествий очень хочется! Вот и делайте! |
216 | В заказ | ||||
Бабушкина Т.В Что хранится в карманах детства |
Речь, 2013 г. | 320 | 0 | 5-9268-1506-8 | 243x170x21 | Татьяне Викторовне Бабушкиной привычнее было оказываться героем книг, чем их автором. О жизни созданного ею тридцать пять лет назад клуба "ЭТО" - Эстетика-Творчество-Общение - писали Леонид Жуховицкий в книге "Счастливыми не рождаются", Евгений Богат в книге "Семейная реликвия" и многие другие писатели, журналисты и педагоги. Собственная книга Татьяны Бабушкиной - это и методическая мозаика, очень практичная, доступная и актуальная, и в то же время опыт навеивания атмосферы, вдохновения, без которого любая задумка останется без дыхания. Эта книга о том, как взрослый и ребёнок могут изо дня в день приносить счастье друг другу, используя простейшие и вечные детали быта и бытия. В этом издании впервые под одной обложкой собраны все три части итоговой книги Татьяны Викторовны, прежде выходившие отдельными изданиями. | 240 | В заказ | |||
Эксмо Что это? Машины. Книги слайдеры |
Эксмо, 0 г. | 8 | 0 | 5-04-100386-9 |
Этой книгой вы можете воспользоваться, когда вашему ребёнку исполнится год. Вы можете выдвигать страницы, показывать картинки, называть их и озвучивать. Ближе к двум годам ребёнок сможем самостоятельно выдвигать и задвигать страницы, тем самым, осознавая для себя причинно-следственные связи. Около трёх лет он уже сможет найти машину по вашему описанию. Затем можно вводить обобщающие понятия: "наземный транспорт", "водный транспорт", "воздушный транспорт". Книга долговечная и безопасная для детей раннего возраста: у нее плотные картонные страницы и скругленные углы.
С этой книгой ваш малыш будет каждый раз совершать открытие: он будет угадывать, что за машина прячется на каждой странице. Нужно просто потянуть за выдвижные страницы! И вот это сюоприз! Пожарная машина, корабль и даже ракета! Превратите просмотр этой книги в увлекательный рассказ. В помощь родителям - красочные, понятные иллюстрации и подписи к ним. |
484 | В заказ | ||||
Школа 7 гномов Что я делаю дома. 2+. Игротека школы семи гномов |
Мозаика-С, 2014 г. | 0 | 0 | 0-00584-036-0 | Игра «Что я делаю дома», предназначенная для детей старше 2 лет, способствует развитию речи, внимания и мышления. В игровой форме ваш малыш познакомится с различными видами домов, частями дома, помещениями квартиры и их основным назначением. Яркие красочные иллюстрации помогут легко и быстро усвоить новые знания. Мы разработали 6 сценариев игр, также вы можете придумать и свои, новые варианты, а можете дать возможность своему малышу придумать свою увлекательную игру. В комплекте: 6 больших карт лото и 24 маленькие карточки с изображениями различных действий, игра «Построй домик», инструкция к игре. | 214 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- след.