|
Название
Автор
|
Издательство
Год |
Кол-во страниц |
Тираж |
ISBN |
Формат |
Описание книги |
Цена |
Гриф |
Заказ |
|
|
Подрезова И.А
Школа умелого Карандаша. Перспективное планирование и конспекты занятий по развитию графических навыков у детей 5-7 лет |
Гном и Д, 0 г.
|
120 |
0 |
5-91928-501-4 |
210x138x8 мм |
Данное пособие является частью комплекта по развитию графических навыков у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями, включающего также демонстрационные таблицы для зрительных диктантов, рабочую тетрадь и альбом для штриховки. Работа по данной системе способствует предупреждению у дошкольников оптико-моторной дисграфии.
Материал адресован логопедам, дефектологам, воспитателям дошкольных образовательных учреждений. |
78 |
|
В заказ
|
|
|
Зайцев Г.К
Школьная валеология. |
Детство-Пресс, 2001 г.
|
160 |
0 |
5-89814-106-5 |
60*90/16 |
В монографии обосновывается актуальность валеологического обеспечения современного образования, рассматриваются теоретические основы формирования здоровья, предлагаются образовательные программы по валеологии для учащихся и учителей, анализируются результаты валеолого-педагогической работы в школе. Предназначена для педагогов-валеологов и других работников учреждений образования. |
34 |
|
В заказ
|
|
|
Гном и Д
Школьные принадлежности в картинках. Наглядное пособие |
Гном и Д, 0 г.
|
28 |
0 |
978-91928-615-8 |
256x210x2 мм |
Вашему вниманию представлено наглядно пособие с изображением школьных принадлежностей. |
111 |
|
В заказ
|
|
|
Сфера
Школьные принадлежности. Демонстрационные картинки. 16 картинок. 173*220 мм |
Сфера, 0 г.
|
16 |
0 |
5-9949-1657-5 |
|
16 демонстрационных картинок размером 173х220 мм для познавательного и речевого развития.
На обороте каждой предметной картинки — описание, стихотворение, загадка, вопросы для ребёнка, название на русском и английском языках.
1. Альбом и краски
2. Букварь
3. Глобус
4. Дневник
5. Карандаши
6. Классная доска
7. Ластики
8. Линейки
9. Мел
10. Парта
11. Пенал
12. Портфель
13. Ручки
14. Тетради
15. Учебник
16. Школьная форма |
228 |
|
В заказ
|
|
|
Вохринцева С.В
Школьные принадлежности. Раскраска |
Страна фантазий, 2013 г.
|
10 |
0 |
Р-53 |
А5 |
Тематические книжки-раскраски. |
37 |
|
В заказ
|
|
|
Смайл-декор
Школьный календарь. Обучающая игра |
Смайл-декор, 0 г.
|
0 |
0 |
П3019 |
|
Как играть?
1. Игра «Календарь». Расскажите ребенку, что такое календарь (календарь – это таблица или книжка, где содержится перечень чисел, дней недели, месяцев), для чего он нужен, какие виды календарей существуют (отрывной, перекидной, настенный, настольный, карманный…).
2. Игра «Дни недели». Расскажите ребенку о частях суток. Сутки состоят из четырех частей (утро, день, вечер, ночь), которые сменяют друг друга. Расскажите, что сутки складываются в недели (в одной неделе 7 суток). Познакомьте ребенка с названиями суток (понедельник, вторник и т.д.).
3. Игра «12 месяцев». Расскажите ребенку, что один год – это промежуток времени, за который происходит смена четырёх сезонов: зима, весна, лето, осень. Объясните, что каждое время года состоит из трех месяцев, а год состоит из двенадцати месяцев. Расскажите, что год начинается с января, поэтому январь – первый месяц, февраль – второй месяц и т.д.
4. Игра «Путаница». Выберите 7 дощечек с названиями дней недели и разложите их по порядку, начиная с понедельника, умышленно допустив ошибку. Задача ребенка – найти ошибку, разложить дощечки по порядку и обосновать свои действия.
5. Игра «Четвертый лишний». Разложите перед ребенком 4 дощечки с названиями месяцев, три из которых относятся к одному и тому же времени года, а четвертая - нет. Задача ребенка – определить лишнюю дощечку и обосновать свой ответ. Поменяйтесь с ребенком ролями.
6. Игра «Фантазер». Разложите на столе все дощечки и предложите ребенку пофантазировать, разместить на календаре любое число, месяц, день недели. Попросите разместить, например:
• пятый день недели, второй по счету месяц в году, первое число месяца;
• выходной день недели, последний месяц в году, любое четное число;
• рабочий день недели, летний месяц, двузначное число и т.д.
Поменяйтесь с ребенком ролями, предложите ребенку побывать в роли ведущего.
Еще больше игр в инструкции!
Материал: массив сосны, фанера
Размер: 19 см*13 см*4 см
Игра для развития зрительного внимания, пространственно-временных представлений, абстрактного мышления, логики, зрительно-моторной координации, речи.
Абстрактные понятия сложны для усвоения дошкольниками, им непросто запомнить то, что нельзя взять в руки, потрогать или увидеть. Календарь поможет ребенку освоить и запомнить временные понятия (дни недели, месяцы, времена года) в игровой форме.
|
451 |
|
В заказ
|
|
|
Мазанова Е.В
Школьный логопункт. Документация, планирование и организация коррекционной работы |
Гном и Д, 2011 г.
|
136 |
0 |
5-91928-140-5 |
205x138x7 мм |
Цель данного пособия - помочь учителю-логопеду организовать и провести диагностические мероприятия, а также спланировать коррекционную работу с детьми младшего школьного возраста.
Пособие состоит из трех частей. В первой части рассматриваются основные нормативные документы, которыми может руководствоваться учитель-логопед школьного логопункта. Во второй части пособия предлагается программа по преодолению пяти форм дисграфии. В третьей части рассматривается система коррекционной работы по всем пяти формам дисграфии.
Книга адресована логопедам общеобразовательных и специальных школ разного типа; учителям начальных классов и преподавателей русского языка; студентам и родителям. |
91 |
|
В заказ
|
|
|
Шнур-затейник |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г.
|
0 |
0 |
ЗНА-020 |
А5 |
Рекомендуемый возраст – 3-7 лет.
Состав игры
• Поле (240х130 мм, фанера, цветная пленка) с тремя рядами отверстий и закрепленными в них металлическими кнопками.
• 3 цветных шнурка.
• Схемы узоров, цифр и слов.
• Методика-сказка «Филимон Коттерфильд, знаменитый факир».
Что развивает
- умение ориентироваться на плоскости (верхний, средний, нижний ряд);
- умение вышивать различные узоры по схеме и графическому диктанту;
- освоение моторного образа цифры, буквы, составление слов и их написание;
- внимание, память, мышление;
- пространственное воображение, творческие способности;
- мелкую моторику рук.
Как играть
Ребенок продевает шнурок через блочку, обкручивает его вокруг блочки и таким образом «вышивает» по схеме или словесному диктанту узоры, цифры, буквы, слова, различные предметные силуэты. |
524 |
|
В заказ
|
|
|
Игры Воскобовича
Шнур-малыш |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г.
|
0 |
0 |
зна-021 |
|
Игровое поле (80х130 мм, фанера, цветная пленка) с 9 отверстиями и закрепленными в них металлическими кнопками; цветной шнурок; инструкция.
"Шнур малыш" - 1/3 часть от "Шнура затейника", он отлично "сидит" в ручке ребенка. Играть - так же, как со "Шнуром затейником". |
249 |
|
В заказ
|
|
|
Смайл-декор
Шнуровка Автомобили (из дерева) |
Смайл-декор, 0 г.
|
0 |
0 |
П710 / П4508 |
|
Как играть?
1. Надевайте детали игры на шнурок;
2. Обводите детали шнуровки на бумаге;
3. Раскрашивайте автомобили цветными карандашами, акриловыми красками или фломастерами.
Материал: фанера, текстиль
Размер планшета: 15 см*10 см
Игра для развития мелкой моторики, утончения движения пальцев и концентрации внимания.
|
107 |
|
В заказ
|
|
|
Смайл-декор
Шнуровка Бабочка |
Смайл-декор, 0 г.
|
0 |
0 |
П4504 |
|
Как играть?
1. Игра «Давай знакомиться!». Предложите ребенку познакомиться с персонажем. Попросите описать внешний вид персонажа, придумайте ему имя. Покажите ребенку, как можно украсить наряд персонажа с помощью разноцветных шнурков. Обратите внимание на возможные направления стежков (линий) при шнуровании: горизонтальные, вертикальные, косые, перекрестные.
2. Игра «Наряды». Расскажите ребенку, что персонаж собирается на праздник, предложите помочь подготовить для него праздничный наряд. Для этого попросите выбрать одну из карточек со схемой шнурования. Уточните у ребенка, шнурки какого цвета нужны для наряда. Предложите выполнить шнуровку на шаблоне в соответствии с образцом на карточке.
3. Игра «Найди ошибку». Выполните шнуровку самостоятельно в соответствии с образцом на одной из карточек, при этом умышленно допустив 1-3 ошибки. Предложите ребенку найти и исправить ваши ошибки.
4. Игра «Придумай узор». Предложите ребенку придумать новый наряд для персонажа: выбрать два разноцветных шнурка и выполнить шнуровку на шаблоне, используя различные виды стежков.
5. Игра «Веселые истории». После того, как наряд для персонажа будет готов, предложите ребенку придумать веселую историю про персонажа (на какой праздник собрался персонаж, какие приключения его там ожидают и т.п.). Стимулируйте ребенка к использованию шаблона с изображением персонажа вместе с другими игрушками или предметами-заместителями в сюжетных играх.
Еще больше игр в инструкции!
Материал: фанера, текстиль, бумага
Размер шнуровки: 12 см*10 см
Размер карточек: 10 см*10 см
В наборе:
- 4 двусторонние ламинированные карточки
- шнуровка из фанеры
- 4 текстильных шнурка.
Способствует развитию умения работать по образцу, концентрации внимания, координации и точности движений рук, мелкой моторики.
|
125 |
|
В заказ
|
|
|
Смайл-декор
Шнуровка Бабочки |
Смайл-декор, 0 г.
|
0 |
0 |
П624 |
|
Как играть?
1. Игра «Порядок». Достаньте все элементы вкладыша из рамки и предложите ребенку разместить их на свои места, правильно называя каждый элемент. Усложните игру: попросите разместить элементы, которые располагаются, например, вверху, внизу, слева, справа, посередине, в правом верхнем углу, в левом нижнем углу и т.д.
2. Игра «Выложи по образцу». Предложите ребенку выбрать одну из карточек и назвать все предметы по порядку. Спросите, сколько предметов изображено на карточке? Уточните, какой предмет первый, последний, какой между вторым и четвертым и т.д.? Попросите ребенка выложить последовательность из элементов вкладыша, ориентируясь на карточку-образец.
3. Игра «Исправь ошибку». Выберите одну из карточек и соответствующие элементы вкладыша. Выложите последовательность из элементов вкладыша, заведомо допустив ошибку. Попросите ребенка найти и исправить ошибки, ориентируясь на карточку-образец.
4. Игра «Волшебные картинки». Обведите все элементы вкладыша по контуру на листе бумаги. Попросите ребенка «расколдовать» (раскрасить) каждую картинку на свое усмотрение.
5. Игра «Веселые истории». Используйте элементы вкладыша для сюжетных игр, сочиняйте с ребенком веселые истории, стихи, загадки.
Материал: фанера, текстиль, бумага
Размер: 18,5*12,5
Игра для развития зрительного внимания и восприятия, памяти, познавательного интереса, зрительно-моторной координации, речи, ловкости рук и мелкой моторики.
|
190 |
|
В заказ
|
|
|
Русский стиль
Шнуровка Винни и его друзья. Дисней. Планшет |
Русский стиль, 0 г.
|
0 |
0 |
3186 |
|
С помощью шнуровального планшета «Винни и его друзья», ребенок не только отправится в увлекательное приключение с любимыми героями популярного мультфильма, но и сможет натренировать воображение и мелкую моторику рук. Элементы данного набора сделаны из качественного текстиля и пластика. Играя с набором, ребенок разовьет устную речь, подготовит руку к письму. Продевая шнурок сквозь дырочки, можно завязывать бантики, узелки, таким образом обучаясь еще и завязывать шнурки. |
244 |
|
В заказ
|
|
|
Смайл-декор
Шнуровка Геометрические фигуры (планшет) |
Смайл-декор, 0 г.
|
0 |
0 |
П625 |
|
Как играть?
1. Игра «Порядок». Достаньте все элементы вкладыша из рамки и предложите ребенку разместить их на свои места, правильно называя каждый элемент. Усложните игру: попросите разместить элементы, которые располагаются, например, вверху, внизу, слева, справа, посередине, в правом верхнем углу, в левом нижнем углу и т.д.
2. Игра «Выложи по образцу». Предложите ребенку выбрать одну из карточек и назвать все предметы по порядку. Спросите, сколько предметов изображено на карточке? Уточните, какой предмет первый, последний, какой между вторым и четвертым и т.д.? Попросите ребенка выложить последовательность из элементов вкладыша, ориентируясь на карточку-образец.
3. Игра «Исправь ошибку». Выберите одну из карточек и соответствующие элементы вкладыша. Выложите последовательность из элементов вкладыша, заведомо допустив ошибку. Попросите ребенка найти и исправить ошибки, ориентируясь на карточку-образец.
4. Игра «Волшебные картинки». Обведите все элементы вкладыша по контуру на листе бумаги. Попросите ребенка «расколдовать» (раскрасить) каждую картинку на свое усмотрение.
5. Игра «Веселые истории». Используйте элементы вкладыша для сюжетных игр, сочиняйте с ребенком веселые истории, стихи, загадки.
Материал: фанера, текстиль, бумага
Размер: 18,5*12,5
Игра для развития зрительного внимания и восприятия, памяти, познавательного интереса, зрительно-моторной координации, речи, ловкости рук и мелкой моторики.
|
190 |
|
В заказ
|
|
|
Смайл-декор
Шнуровка Жираф |
Смайл-декор, 0 г.
|
0 |
0 |
П4501 |
|
Как играть?
1. Игра «Давай знакомиться!». Предложите ребенку познакомиться с персонажем. Попросите описать внешний вид персонажа, придумайте ему имя. Покажите ребенку, как можно украсить наряд персонажа с помощью разноцветных шнурков. Обратите внимание на возможные направления стежков (линий) при шнуровании: горизонтальные, вертикальные, косые, перекрестные.
2. Игра «Наряды». Расскажите ребенку, что персонаж собирается на праздник, предложите помочь подготовить для него праздничный наряд. Для этого попросите выбрать одну из карточек со схемой шнурования. Уточните у ребенка, шнурки какого цвета нужны для наряда. Предложите выполнить шнуровку на шаблоне в соответствии с образцом на карточке.
3. Игра «Найди ошибку». Выполните шнуровку самостоятельно в соответствии с образцом на одной из карточек, при этом умышленно допустив 1-3 ошибки. Предложите ребенку найти и исправить ваши ошибки.
4. Игра «Придумай узор». Предложите ребенку придумать новый наряд для персонажа: выбрать два разноцветных шнурка и выполнить шнуровку на шаблоне, используя различные виды стежков.
5. Игра «Веселые истории». После того, как наряд для персонажа будет готов, предложите ребенку придумать веселую историю про персонажа (на какой праздник собрался персонаж, какие приключения его там ожидают и т.п.). Стимулируйте ребенка к использованию шаблона с изображением персонажа вместе с другими игрушками или предметами-заместителями в сюжетных играх.
Еще больше игр в инструкции!
Материал: фанера, текстиль, бумага
Размер шнуровки: 14 см*10 см
Размер карточек: 10 см*10 см
В наборе:
- 4 двусторонние ламинированные карточки
- шнуровка из фанеры
- 4 текстильных шнурка.
Способствует развитию умения работать по образцу, концентрации внимания, координации и точности движений рук, мелкой моторики.
|
125 |
|
В заказ
|
|
|
Смайл-декор
Шнуровка Зайка |
Смайл-декор, 0 г.
|
0 |
0 |
П4500 |
|
Как играть?
1. Игра «Давай знакомиться!». Предложите ребенку познакомиться с персонажем. Попросите описать внешний вид персонажа, придумайте ему имя. Покажите ребенку, как можно украсить наряд персонажа с помощью разноцветных шнурков. Обратите внимание на возможные направления стежков (линий) при шнуровании: горизонтальные, вертикальные, косые, перекрестные.
2. Игра «Наряды». Расскажите ребенку, что персонаж собирается на праздник, предложите помочь подготовить для него праздничный наряд. Для этого попросите выбрать одну из карточек со схемой шнурования. Уточните у ребенка, шнурки какого цвета нужны для наряда. Предложите выполнить шнуровку на шаблоне в соответствии с образцом на карточке.
3. Игра «Найди ошибку». Выполните шнуровку самостоятельно в соответствии с образцом на одной из карточек, при этом умышленно допустив 1-3 ошибки. Предложите ребенку найти и исправить ваши ошибки.
4. Игра «Придумай узор». Предложите ребенку придумать новый наряд для персонажа: выбрать два разноцветных шнурка и выполнить шнуровку на шаблоне, используя различные виды стежков.
5. Игра «Веселые истории». После того, как наряд для персонажа будет готов, предложите ребенку придумать веселую историю про персонажа (на какой праздник собрался персонаж, какие приключения его там ожидают и т.п.). Стимулируйте ребенка к использованию шаблона с изображением персонажа вместе с другими игрушками или предметами-заместителями в сюжетных играх.
Еще больше игр в инструкции!
Материал: фанера, текстиль, бумага
Размер шнуровки: 14 см*8 см
Размер карточек: 10 см*10 см
В наборе:
- 4 двусторонние ламинированные карточки
- шнуровка из фанеры
- 4 текстильных шнурка.
Способствует развитию умения работать по образцу, концентрации внимания, координации и точности движений рук, мелкой моторики.
|
125 |
|
В заказ
|
|
|
Смайл-декор
Шнуровка Лев |
Смайл-декор, 0 г.
|
0 |
0 |
П4502 |
|
Как играть?
1. Игра «Давай знакомиться!». Предложите ребенку познакомиться с персонажем. Попросите описать внешний вид персонажа, придумайте ему имя. Покажите ребенку, как можно украсить наряд персонажа с помощью разноцветных шнурков. Обратите внимание на возможные направления стежков (линий) при шнуровании: горизонтальные, вертикальные, косые, перекрестные.
2. Игра «Наряды». Расскажите ребенку, что персонаж собирается на праздник, предложите помочь подготовить для него праздничный наряд. Для этого попросите выбрать одну из карточек со схемой шнурования. Уточните у ребенка, шнурки какого цвета нужны для наряда. Предложите выполнить шнуровку на шаблоне в соответствии с образцом на карточке.
3. Игра «Найди ошибку». Выполните шнуровку самостоятельно в соответствии с образцом на одной из карточек, при этом умышленно допустив 1-3 ошибки. Предложите ребенку найти и исправить ваши ошибки.
4. Игра «Придумай узор». Предложите ребенку придумать новый наряд для персонажа: выбрать два разноцветных шнурка и выполнить шнуровку на шаблоне, используя различные виды стежков.
5. Игра «Веселые истории». После того, как наряд для персонажа будет готов, предложите ребенку придумать веселую историю про персонажа (на какой праздник собрался персонаж, какие приключения его там ожидают и т.п.). Стимулируйте ребенка к использованию шаблона с изображением персонажа вместе с другими игрушками или предметами-заместителями в сюжетных играх.
Материал: фанера, текстиль, бумага
Размер шнуровки: 14 см*8,5 см
Размер карточек: 10 см*10 см
В наборе:
- 4 двусторонние ламинированные карточки
- шнуровка из фанеры
- 4 текстильных шнурка.
Способствует развитию умения работать по образцу, концентрации внимания, координации и точности движений рук, мелкой моторики.
|
125 |
|
В заказ
|
|
|
Смайл-декор
Шнуровка Матрешка |
Смайл-декор, 0 г.
|
0 |
0 |
П4503 |
|
Как играть?
1. Игра «Давай знакомиться!». Предложите ребенку познакомиться с персонажем. Попросите описать внешний вид персонажа, придумайте ему имя. Покажите ребенку, как можно украсить наряд персонажа с помощью разноцветных шнурков. Обратите внимание на возможные направления стежков (линий) при шнуровании: горизонтальные, вертикальные, косые, перекрестные.
2. Игра «Наряды». Расскажите ребенку, что персонаж собирается на праздник, предложите помочь подготовить для него праздничный наряд. Для этого попросите выбрать одну из карточек со схемой шнурования. Уточните у ребенка, шнурки какого цвета нужны для наряда. Предложите выполнить шнуровку на шаблоне в соответствии с образцом на карточке.
3. Игра «Найди ошибку». Выполните шнуровку самостоятельно в соответствии с образцом на одной из карточек, при этом умышленно допустив 1-3 ошибки. Предложите ребенку найти и исправить ваши ошибки.
4. Игра «Придумай узор». Предложите ребенку придумать новый наряд для персонажа: выбрать два разноцветных шнурка и выполнить шнуровку на шаблоне, используя различные виды стежков.
5. Игра «Веселые истории». После того, как наряд для персонажа будет готов, предложите ребенку придумать веселую историю про персонажа (на какой праздник собрался персонаж, какие приключения его там ожидают и т.п.). Стимулируйте ребенка к использованию шаблона с изображением персонажа вместе с другими игрушками или предметами-заместителями в сюжетных играх.
Еще больше игр в инструкции!
Материал: фанера, текстиль, бумага
Размер шнуровки: 14 см*8,5 см
Размер карточек: 10 см*10 см
В наборе:
- 4 двусторонние ламинированные карточки
- шнуровка из фанеры
- 4 текстильных шнурка.
Способствует развитию умения работать по образцу, концентрации внимания, координации и точности движений рук, мелкой моторики.
|
125 |
|
В заказ
|
|
|
Смайл-декор
Шнуровка Монтессори Квадрат |
Смайл-декор, 0 г.
|
0 |
0 |
П613 |
|
Игра для развития мелкой моторики руки, утончения движения пальцев, концентрации внимания, способствует развитию точности глазомера, координации движений и последовательности действий.
Известные педагоги М.Монтессори и Э.Сеген первыми заметили: умственные способности ребенка и его речевая деятельность находятся в прямо пропорциональной зависимости от мелкой работы пальчиков. В последнее время система Марии Монтессори, в которой уделяется особое внимание развитию мелкой моторики, обрела новую популярность, а игрушки, которые она рекомендовала использовать, становятся все востребованнее и популярнее. |
129 |
|
В заказ
|
|
|
Смайл-декор
Шнуровка Морские обитатели из дерева |
Смайл-декор, 0 г.
|
0 |
0 |
П712 |
|
Игра для развития мелкой моторики, утончения движения пальцев и концентрации внимания.
Как играть?
1. Надевайте детали игры на шнурок;
2. Обводите детали шнуровки на бумаге;
3. Раскрашивайте морских обитателей цветными карандашами, акриловыми красками или фломастерами.
Материал: фанера, текстиль
Размер планшета: 15 см*10 см
|
107 |
|
В заказ
|
|
|
Смайл-декор
Шнуровка Овощи |
Смайл-декор, 0 г.
|
0 |
0 |
П623 |
|
Как играть?
1. Игра «Порядок». Достаньте все элементы вкладыша из рамки и предложите ребенку разместить их на свои места, правильно называя каждый элемент. Усложните игру: попросите разместить элементы, которые располагаются, например, вверху, внизу, слева, справа, посередине, в правом верхнем углу, в левом нижнем углу и т.д.
2. Игра «Выложи по образцу». Предложите ребенку выбрать одну из карточек и назвать все предметы по порядку. Спросите, сколько предметов изображено на карточке? Уточните, какой предмет первый, последний, какой между вторым и четвертым и т.д.? Попросите ребенка выложить последовательность из элементов вкладыша, ориентируясь на карточку-образец.
3. Игра «Исправь ошибку». Выберите одну из карточек и соответствующие элементы вкладыша. Выложите последовательность из элементов вкладыша, заведомо допустив ошибку. Попросите ребенка найти и исправить ошибки, ориентируясь на карточку-образец.
4. Игра «Волшебные картинки». Обведите все элементы вкладыша по контуру на листе бумаги. Попросите ребенка «расколдовать» (раскрасить) каждую картинку на свое усмотрение.
5. Игра «Веселые истории». Используйте элементы вкладыша для сюжетных игр, сочиняйте с ребенком веселые истории, стихи, загадки.
Материал: фанера, текстиль, бумага
Размер: 18,5*12,5
Игра для развития зрительного внимания и восприятия, памяти, познавательного интереса, зрительно-моторной координации, речи, ловкости рук и мелкой моторики.
|
190 |
|
В заказ
|
|
|
Смайл-декор
Шнуровка Овощи из дерева |
Смайл-декор, 0 г.
|
0 |
0 |
П711 |
|
Игра для развития мелкой моторики, утончения движения пальцев и концентрации внимания.
Как играть?
1. Обсудите названия изображенных овощей, их цвет и вкус.
2. Надевайте детали игры на шнурок;
3. Обводите детали шнуровки на бумаге;
4. Изучайте понятия «верх» - «низ», «справа» - «слева». Попросите ребенка назвать овощи, которые находятся справа на планшете; слева на планшете…
5. Раскрашивайте овощи цветными карандашами, акриловыми красками или фломастерами;
6. Поиграйте в игру «Что изменилось?». Выложите в ряд 5-6 овощей. Попросите ребенка закрыть глаза и поменяйте местами несколько картинок. Попросите малыша сказать, что изменилось.
7. Научите ребенка выделять звук, с которого начинается слово, например,
«м» - морковь
«л» - лук
«п» - перец
«с» - свекла и т.д.
Материал: фанера, текстиль
Размер планшета: 15 см*10 см
|
107 |
|
В заказ
|
|
|
Анданте
Шнуровка Сумочка Долматинец |
Анданте, 0 г.
|
0 |
0 |
Д473а |
|
Хотите порадовать малыша занимательной и оригинальной игрушкой?
А кроме того нужно, чтобы она была яркая, увлекательная, а самое главное – безопасная и сделанная из высококачественных материалов?
Шнуровка в виде сумочки - это то, что вам нужно!
Ребенок с удовольствием будет проводить время с новой игрушкой.
Играя со шнуровкой, ребенок развивает мелкую моторику, память. |
68 |
|
В заказ
|
|
|
Смайл-декор
Шнуровка Тигренок |
Смайл-декор, 0 г.
|
0 |
0 |
П4505 |
|
Как играть? 1. Игра «Давай знакомиться!». Предложите ребенку познакомиться с персонажем. Попросите описать внешний вид персонажа, придумайте ему имя. Покажите ребенку, как можно украсить наряд персонажа с помощью разноцветных шнурков. Обратите внимание на возможные направления стежков (линий) при шнуровании: горизонтальные, вертикальные, косые, перекрестные.
2. Игра «Наряды». Расскажите ребенку, что персонаж собирается на праздник, предложите помочь подготовить для него праздничный наряд. Для этого попросите выбрать одну из карточек со схемой шнурования. Уточните у ребенка, шнурки какого цвета нужны для наряда. Предложите выполнить шнуровку на шаблоне в соответствии с образцом на карточке.
3. Игра «Найди ошибку». Выполните шнуровку самостоятельно в соответствии с образцом на одной из карточек, при этом умышленно допустив 1-3 ошибки. Предложите ребенку найти и исправить ваши ошибки.
4. Игра «Придумай узор». Предложите ребенку придумать новый наряд для персонажа: выбрать два разноцветных шнурка и выполнить шнуровку на шаблоне, используя различные виды стежков.
5. Игра «Веселые истории». После того, как наряд для персонажа будет готов, предложите ребенку придумать веселую историю про персонажа (на какой праздник собрался персонаж, какие приключения его там ожидают и т.п.). Стимулируйте ребенка к использованию шаблона с изображением персонажа вместе с другими игрушками или предметами-заместителями в сюжетных играх.
Материал: фанера, текстиль, бумага
Размер шнуровки: 13 см*8 см
Размер карточек: 10 см*10 см
В наборе:
- 4 двусторонние ламинированные карточки
- шнуровка из фанеры
- 4 текстильных шнурка.
Способствует развитию умения работать по образцу, концентрации внимания, координации и точности движений рук, мелкой моторики.
|
125 |
|
В заказ
|
|
|
Смайл-декор
Шнуровка Транспорт 1 |
Смайл-декор, 0 г.
|
0 |
0 |
П620 |
|
Как играть?
1. Игра «Порядок». Достаньте все элементы вкладыша из рамки и предложите ребенку разместить их на свои места, правильно называя каждый элемент. Усложните игру: попросите разместить элементы, которые располагаются, например, вверху, внизу, слева, справа, посередине, в правом верхнем углу, в левом нижнем углу и т.д.
2. Игра «Выложи по образцу». Предложите ребенку выбрать одну из карточек и назвать все предметы по порядку. Спросите, сколько предметов изображено на карточке? Уточните, какой предмет первый, последний, какой между вторым и четвертым и т.д.? Попросите ребенка выложить последовательность из элементов вкладыша, ориентируясь на карточку-образец.
3. Игра «Исправь ошибку». Выберите одну из карточек и соответствующие элементы вкладыша. Выложите последовательность из элементов вкладыша, заведомо допустив ошибку. Попросите ребенка найти и исправить ошибки, ориентируясь на карточку-образец.
4. Игра «Волшебные картинки». Обведите все элементы вкладыша по контуру на листе бумаги. Попросите ребенка «расколдовать» (раскрасить) каждую картинку на свое усмотрение.
5. Игра «Веселые истории». Используйте элементы вкладыша для сюжетных игр, сочиняйте с ребенком веселые истории, стихи, загадки.
Материал: фанера, текстиль, бумага
Размер: 18,5*12,5
Игра для развития зрительного внимания и восприятия, памяти, познавательного интереса, зрительно-моторной координации, речи, ловкости рук и мелкой моторики.
|
190 |
|
В заказ
|
|
|
Смайл-декор
Шнуровка Транспорт 2 |
Смайл-декор, 0 г.
|
0 |
0 |
П621 |
|
Как играть?
1. Игра «Порядок». Достаньте все элементы вкладыша из рамки и предложите ребенку разместить их на свои места, правильно называя каждый элемент. Усложните игру: попросите разместить элементы, которые располагаются, например, вверху, внизу, слева, справа, посередине, в правом верхнем углу, в левом нижнем углу и т.д.
2. Игра «Выложи по образцу». Предложите ребенку выбрать одну из карточек и назвать все предметы по порядку. Спросите, сколько предметов изображено на карточке? Уточните, какой предмет первый, последний, какой между вторым и четвертым и т.д.? Попросите ребенка выложить последовательность из элементов вкладыша, ориентируясь на карточку-образец.
3. Игра «Исправь ошибку». Выберите одну из карточек и соответствующие элементы вкладыша. Выложите последовательность из элементов вкладыша, заведомо допустив ошибку. Попросите ребенка найти и исправить ошибки, ориентируясь на карточку-образец.
4. Игра «Волшебные картинки». Обведите все элементы вкладыша по контуру на листе бумаги. Попросите ребенка «расколдовать» (раскрасить) каждую картинку на свое усмотрение.
5. Игра «Веселые истории». Используйте элементы вкладыша для сюжетных игр, сочиняйте с ребенком веселые истории, стихи, загадки.
Материал: фанера, текстиль, бумага
Размер: 18,5*12,5
Игра для развития зрительного внимания и восприятия, памяти, познавательного интереса, зрительно-моторной координации, речи, ловкости рук и мелкой моторики.
|
190 |
|
В заказ
|
|
|
Русский стиль
Шнуровка Феи. Дисней. Планшет |
Русский стиль, 0 г.
|
0 |
0 |
3185 |
|
Если картинке чего-то не хватает - нужно дополнить картинку при помощи разноцветных шнурочков! Переплетая и завязывая шнурки вокруг планшета-основы, можно получить разнообразные изображения. Это занятие способствует развитию мелкой моторики и воображения. В комплект входят два планшета, шнурки и дополнительные элементы. При помощи феи Динь-Динь, спутницы Питера Пена, овладеть всем этим не составит никакого труда. |
218 |
|
В заказ
|
|
|
Смайл-декор
Шнуровка Фрукты |
Смайл-декор, 0 г.
|
0 |
0 |
П622 |
|
Как играть?
1. Игра «Порядок». Достаньте все элементы вкладыша из рамки и предложите ребенку разместить их на свои места, правильно называя каждый элемент. Усложните игру: попросите разместить элементы, которые располагаются, например, вверху, внизу, слева, справа, посередине, в правом верхнем углу, в левом нижнем углу и т.д.
2. Игра «Выложи по образцу». Предложите ребенку выбрать одну из карточек и назвать все предметы по порядку. Спросите, сколько предметов изображено на карточке? Уточните, какой предмет первый, последний, какой между вторым и четвертым и т.д.? Попросите ребенка выложить последовательность из элементов вкладыша, ориентируясь на карточку-образец.
3. Игра «Исправь ошибку». Выберите одну из карточек и соответствующие элементы вкладыша. Выложите последовательность из элементов вкладыша, заведомо допустив ошибку. Попросите ребенка найти и исправить ошибки, ориентируясь на карточку-образец.
4. Игра «Волшебные картинки». Обведите все элементы вкладыша по контуру на листе бумаги. Попросите ребенка «расколдовать» (раскрасить) каждую картинку на свое усмотрение.
5. Игра «Веселые истории». Используйте элементы вкладыша для сюжетных игр, сочиняйте с ребенком веселые истории, стихи, загадки.
Материал: фанера, текстиль, бумага
Размер: 18,5*12,5
Игра для развития зрительного внимания и восприятия, памяти, познавательного интереса, зрительно-моторной координации, речи, ловкости рук и мелкой моторики.
|
190 |
|
В заказ
|
|
|
Смайл-декор
Шнуровка Фрукты из дерева |
Смайл-декор, 0 г.
|
0 |
0 |
П709 |
|
Игра для развития мелкой моторики, утончения движения пальцев и концентрации внимания.
Как играть?
1. Обсудите названия изображенных фруктов, их цвет и вкус.
2. Надевайте детали игры на шнурок;
3. Обводите детали шнуровки на бумаге;
4. Изучайте понятия «верх» - «низ», «справа» - «слева». Попросите ребенка назвать фрукты, которые находятся справа на планшете; слева на планшете…
5. Раскрашивайте фрукты цветными карандашами, акриловыми красками или фломастерами;
6. Поиграйте в игру «Что изменилось?». Выложите в ряд 5-6 фруктов. Попросите ребенка закрыть глаза и поменяйте местами несколько картинок. Попросите малыша сказать, что изменилось.
7. Научите ребенка выделять звук, с которого начинается слово, например,
«я» - яблоко
«а» - ананас
«г» - груша
«б» - банан и т.д.
Материал: фанера, текстиль
Размер планшета: 15 см*10 см
|
107 |
|
В заказ
|
|
|
Смайл-декор
Шнуровка Цветы |
Смайл-декор, 0 г.
|
0 |
0 |
Ф400 |
|
На данный момент во всем мире установлено, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Психологи и педагоги рекомендуют стимулировать речевое развитие детей путем тренировки движений пальцев рук. Шнуровка в этом - надежный помощник.
Цвета деталей в наборе могут меняться и остаются на усмотрение производителя.
Материал: фетр
Размер цветка: 5 см*5,5 см
В наборе: 15 шт.
|
121 |
|
В заказ
|
|
|
Смайл-декор
Шнуровка Цветы (планшет) |
Смайл-декор, 0 г.
|
0 |
0 |
П626 |
|
Как играть?
1. Игра «Порядок». Достаньте все элементы вкладыша из рамки и предложите ребенку разместить их на свои места, правильно называя каждый элемент. Усложните игру: попросите разместить элементы, которые располагаются, например, вверху, внизу, слева, справа, посередине, в правом верхнем углу, в левом нижнем углу и т.д.
2. Игра «Выложи по образцу». Предложите ребенку выбрать одну из карточек и назвать все предметы по порядку. Спросите, сколько предметов изображено на карточке? Уточните, какой предмет первый, последний, какой между вторым и четвертым и т.д.? Попросите ребенка выложить последовательность из элементов вкладыша, ориентируясь на карточку-образец.
3. Игра «Исправь ошибку». Выберите одну из карточек и соответствующие элементы вкладыша. Выложите последовательность из элементов вкладыша, заведомо допустив ошибку. Попросите ребенка найти и исправить ошибки, ориентируясь на карточку-образец.
4. Игра «Волшебные картинки». Обведите все элементы вкладыша по контуру на листе бумаги. Попросите ребенка «расколдовать» (раскрасить) каждую картинку на свое усмотрение.
5. Игра «Веселые истории». Используйте элементы вкладыша для сюжетных игр, сочиняйте с ребенком веселые истории, стихи, загадки.
Материал: фанера, текстиль, бумага
Размер: 18,5*12,5
Игра для развития зрительного внимания и восприятия, памяти, познавательного интереса, зрительно-моторной координации, речи, ловкости рук и мелкой моторики.
|
190 |
|
В заказ
|
|
|
Смайл-декор
Шнуровка Цветы из дерева |
Смайл-декор, 0 г.
|
0 |
0 |
П708 |
|
Игра для развития мелкой моторики, утончения движения пальцев и концентрации внимания.
Как играть?
1. Надевайте детали игры на шнурок;
2. Обводите детали шнуровки на бумаге;
3. Раскрашивайте цветы цветными карандашами, акриловыми красками или фломастерами;
4. Считайте цветы.
Материал: фанера, текстиль
Размер планшета: 15 см*10 см
|
89 |
|
В заказ
|
|
|
Смайл-декор
Шнуровка. Геометрические фигуры |
Смайл-декор, 0 г.
|
0 |
0 |
Ш003 |
|
Игровое пособие направлено на развитие мелкой моторики руки, утончения движения пальцев, концентрации внимания, способствует развитию точности глазомера, координации движений и последовательности действий. |
199 |
|
В заказ
|
|
|
Лукашева А
Шоколадные стихи |
Феникс Премьер, 2013 г.
|
30 |
0 |
5-222-20827-4 |
205x200x4 мм |
В этой книге все в шоколаде, и не только конфеты, зефир и фрукты, но и дети, и даже их родители.
Здесь полно печенья, варенья, плюшек и других сладостей, от которых становится радостно на душе.
А как известно, радости много не бывает. |
141 |
|
В заказ
|
|
|
Рыжий кот
Шопинг. Настольная игра |
Рыжий кот, 0 г.
|
0 |
0 |
ИН-1381 |
|
Настольная игра "Шопинг" - отличный подарок для любой девочки! Четыре подружки затерялись в лабиринтах торгового центра в поисках подходящего наряда. Игрокам предстоит помочь героиням найти недостающие элементы костюма.
Игра предназначена для 2-4 участниц в возрасте от 3-х лет.
Состав набора: игровое поле, 4 игровые фишки, 4 подставки под фишки, 4 карточки модницы, 24 карточки для преображения модниц, 12 карточек с заданиями, инструкция.
|
375 |
|
В заказ
|
|
|
Карнавалофф
Шпага |
Карнавалофф, 0 г.
|
0 |
0 |
6005 |
|
Детская шпага мушкетёра просто необходима для создания яркого и интересного мушкетёрского костюма для детских утренников. |
101 |
|
В заказ
|
|
|
Веракса А.Н
Шпаргалки для родителей. Как воспитать чемпиона |
Мозаика-С, 0 г.
|
64 |
0 |
5-43150-790-8 |
|
Пособие «Как воспитать чемпиона» серии «Шпаргалки для родителей» адресовано родителям, чьи дети посещают или будут посещать спортивную школу или секцию, то есть тем, кто собирается так или иначе связать часть жизни или всю жизнь своего ребенка со спортом. В книге описаны нюансы воспитания будущего спортсмена, а также представлены конкретные психологические техники, которые помогут начинающему спортсмену идти к успеху более уверенными шагами. |
239 |
|
В заказ
|
|
|
Колдина Д. Н
Шпаргалки для родителей. Развитие речи с детьми 1-3 лет |
Мозаика-С, 0 г.
|
192 |
0 |
5-43150-858-5 |
|
В жизни ребенка речь выполняет множество функций, но прежде всего речь — это способность общаться как с взрослым, так и с другими детьми. Развитие речи ребенка всегда длительный процесс, успешность которого зависит от многих факторов. Один из важнейших — участие в нем родителей. Общайтесь с малышом, занимайтесь и играйте с ним, знакомьте его с окружающим миром! Делать это наиболее эффективно поможет книга «Развитие речи с детьми 1-3 лет» серии «Шпаргалки для родителей». Ее автор - Дарья Колдина, детский психолог, автор развивающих книг для детей. В книге вы найдете рекомендации по речевому развитию детей раннего возраста, а также множество игр, касающихся всех аспектов развития речи. Занятия по этой книге можно проводить как с группой детей в детском саду, так и дома индивидуально. |
396 |
|
В заказ
|
|
|
Хилтунен Е
Штриховки и обводки. Комплект для подготовки к письму |
Национальное образование, 0 г.
|
48 |
0 |
5-4454-0656-3 |
|
Хорошо развитая мелкая моторика - первейшее условие готовности к письму. И вот малыш рисует, лепит, конструирует... Значит, уже можно учиться писать? Не совсем. До того, как ребенок начнет выводить буквы, он должен освоить вполне определенные движения карандашом и ручкой, чтобы выполнять их легко, без напряжения.
Монтессори-педагогика подарила детям на редкость ясный и удобный материал для целенаправленной подготовки к письму - "Штриховки и обводки". Заштриховать в разные цвета фигуры и узоры - всегда радость для ребенка. Главный секрет - техника штриховки, она должна напоминать безотрывное письмо. Создавая узор, ребенок сделает тысячи штрихов и в результате незаметно овладеет инструментом. Обводки - следующий уровень сложности, ведь, чтобы попасть точно в линию, нужно контролировать движение руки. И скоро он перейдет к "палочкам и крючочкам" - элементам букв.
Все задания в рассыпных листах "Штриховки и обводки" просты и понятны, ребенок готов усердно трудиться над ними и в садике, и дома. Маленький секрет от монтессори-педагогов для родителей: положите руку на запястье ребенка, когда он штрихует. Его кисть расслаблена? Вы готовы к письму!
Для детей старшего дошкольного возраста.
|
320 |
|
В заказ
|
|
|
Хилтунен Е
Штриховки и обводки. Рассыпные листы для подготовки детей к письму |
Национальное образование, 0 г.
|
88 |
0 |
5-4454-0586-3 |
|
Программа «Детский сад по системе Монтессори» создана на основе педагогической системы известного педагога и психолога Марии Монтессори в соответствии Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Сохранив в полной мере ее концептуальные основы, Программа вобрала в себя новейшие достижения педагогической и психологической науки, а также опыт современных отечественных и зарубежных монтессори-педагогов.
Ярко выраженная гуманистическая направленность системы, социо-конструктивистский подход к образованию ребенка, концепция свободного развития в подготовленной предметно-пространственной среде, положенные в ее основу, в точности отражают принципы современного дошкольного образования.
Опыт тысяч детских садов, реализующих систему Монтессори в России, растущая система подготовки монтессори-педагогов, а также налаженное производство монтессори-материалов обеспечат качественную многостороннюю поддержку при внедрении Программы в дошкольные организации.
Программа предназначена для использования в работе дошкольных образовательных организаций.
Хорошо развитая мелкая моторика - первейшее условие готовности к письму. И вот малыш рисует, лепит, конструирует... Значит, уже можно учиться писать? Не совсем. До того, как ребенок начнет выводить буквы, он должен освоить вполне определенные движения карандашом и ручкой, чтобы выполнять их легко, без напряжения.
Монтессори-педагогика подарила детям на редкость ясный и удобный материал для целенаправленной подготовки к письму - "Штриховки и обводки". Заштриховать в разные цвета фигуры и узоры - всегда радость для ребенка. Главный секрет - техника штриховки, она должна напоминать безотрывное письмо. Создавая узор, ребенок сделает тысячи штрихов и в результате незаметно овладеет инструментом. Обводки - следующий уровень сложности, ведь, чтобы попасть точно в линию, нужно контролировать движение руки. И скоро он перейдет к "палочкам и крючочкам" - элементам букв.
Все задания в рассыпных листах "Штриховки и обводки" просты и понятны, ребенок готов усердно трудиться над ними и в садике, и дома. Маленький секрет от монтессори-педагогов для родителей: положите руку на запястье ребенка, когда он штрихует. Его кисть расслаблена? Вы готовы к письму! |
346 |
|
В заказ
|
|