Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Нищева Н.В Диагностическая карта ребенка с расстройством аутистического спектра с 2-х лет. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 24 | 0 | 5-907540-32-3 | Диагностическая карта может использоваться при обследовании ребенка с расстройством аутистического спектра, начиная с двух лет. Она позволит зафиксировать особенности развития нервно-психической сферы ребенка, поможет правильно провести диагностику, выбрать адекватные коррекционные методики, методы психологической коррекции. Рекомендована специалистам, работающим с детьми с расстройствами аутистического спектра. Рецензент: канд. пед. наук, зав. кафедрой логопедии и коммуникативных технологий ПГГПУ О. Н. Гончарова-Тверская |
139 | В заказ | |||
|
|
Сомкова О.Н Диагностическая тетрадь для детей старшего дошкольного возраста. Образовательная область "Коммуникация" |
Детство-Пресс, 2013 г. | 32 | 0 | 5-89814-892-8 | 70х100 1/16 | Данная диагностическая тетрадь для детей старшего дошкольного возраста позволяет оценить качество речевой и коммуникативной подготовки детей к школьному обучению. Содержание носит сценарный характер и может быть реализовано в условиях совместной с детьми деятельности и в самостоятельной деятельности детей. В тетради также представлены методические рекомендации по организации, проведению и обработке результатов педагогической диагностики. Пособие предназначено для воспитателей ДОУ, педагогов дополнительного образования, родителей и всех тех, кого волнуют вопросы речевой и коммуникативной подготовки детей к школе. | 68 | В заказ | ||
|
|
Танцюра С.Ю Диагностические карточки. Предложение. Рассказ. Набор карточек с рисунками. 4-7 лет |
Сфера, 0 г. | 12 | 0 | 5-9949-2597-3 | Диагностический комплект «Предложение. Рассказ» представляет собой 12 листов, состоящих из 30 карточек и 4 заданий. Ребенок потренируется в выборе картинок для составления несложного предложения из слов, продемонстрирует способность построения простого рассказа. Каждое из представленных заданий направлено на определение речевых навыков и умений ребенка, необходимых для владения связной речью. Учебно-игровой комплект поможет: - оценить нарушения речи ребенка при составлении предложений и рассказа; - выявить способность ориентироваться в ситуации, изображенной на картинке; - определить умение устанавливать причинно-следственные связи на примере наглядного материала. |
161 | В заказ | |||
|
|
Семаго М.М Диагностический комплект Семаго |
Семаго, 0 г. | 0 | 0 |
Комплект предназначен для углубленной оценки психического развития, в том числе регуляторной, когнитивной и аффективно-эмоциональной сфер, операциональных характеристик деятельности, личностных особенностей и межличностных отношений детей дошкольного и младшего школьного возрастов (от 2,5 до 12 лет).
В комплект входят: 1. Методическое руководство к Комплекту «Интегративная психология» М, 2004 2. Цветные прогрессивные матрицы Дж.К. Равенна «Когито-Центр», 2004. 3. Диагностический Альбом для оценки развития познавательной деятельности ребенка. М.: Айрис-Дидактика, 2005. 4. Предметная классификация (1 серия для детей 3-5 лет). 5. Предметная классификация (2серия для детей 5-8 лет). 6. Предметная классификация (3 серия для детей 9-12 лет). 7. Методика Выготского-Сахарова (объемный вариант). 8. Методика опосредованного запоминания (по А.Н. Леонтьеву). 9. Методика В.М. Когана. 10. Исключение предметов (4-й лишний). 11. Методика «Кубики Кооса». 12. Методика «Установление последовательности событий»: 12А 1 серия «Снеговик» 12В 2 серия «Клумба» 12С 3 серия «Портрет» 12D 4 серия «Садовод» 13. Методика «СОМОР». 14. Методика «Контурный С А Т – Н» 15. Методика «Тест Рука» (модифицированный вариант для детей 3-11 лет). 16. Цифровой Тест Отношений (ЦТО) (модифицированный вариант для детей 4-10 лет). 17. Методика «Эмоциональные лица». 18. Бланки протоколов к методикам Комплекта, образцы бланков документации психолога. 19. Упаковочная коробка для материалов. |
15312 | В заказ | ||||
|
|
Кривощапова Л.О Диагностический материал для обследования речи детей дошкольного возраста 4-7 лет с общим недоразвитием речи. Методическое пособие: карточки |
ВЛАДОС, 0 г. | 80 | 0 | 5-906992-52-9 |
В методической части пособия рассматривается диагностика
речевого недоразвития в целом, а также отдельных его звеньев. Для надежности
фиксации результатов обследования в соответствии с его этапами разработана
речевая карта, с помощью которой можно проследить динамику коррекционной работы
с ребенком, а также существенно упростить отчетность логопеда.
|
1034 | В заказ | |||
|
|
Бабынина Т.Ф Диалог с родителями. Методический аспект взаимодействия детского сада и семьи. |
Сфера, 0 г. | 128 | 0 | 5-9949-1351-2 | В пособии рассматриваются вопросы привлечения родительской общественности к эффективному сотрудничеству с педагогами ДОО. Проект "Диалог с родителями" состоит из трех направлений: аналитического (изучение семей воспитанников, уровня знаний педагогов), информационного (расширение знаний воспитателей о формах сотрудничества), практического (использование клубной деятельности в работе с семьями). Основной формой взаимодействия выбрана клубная деятельность. Пособие рекомендовано руководителям ДОО, старшим воспитателям, узким специалистам, педагогам детских садов, родителям и студентам СПО. | 126 | В заказ | |||
|
|
Егорова А.А Диалоги о культуре: беседы, "круглые столы", пресс-конференции |
Учитель Волгоград, 2013 г. | 173 | 0 | 3401 | 195х140х7 | В пособии представлены сценарии различных мероприятий для школьников, посвященные важным составляющим русской культуры и являющие собой систему работы по формированию метапредметных УУД и личностных качеств, предусмотренных ФГОС. Составитель пособия систематизирует многолетний опыт работы детской библиотеки, предлагает интересные и познавательные беседы за "круглым столом", которые приглашают на встречу в Третьяковскую галерею и рассказывают о знаменитых шедеврах мировой культуры. Познавательный материал, требующий вдумчивого осмысления, чередуется с различными игровыми моментами, что позволяет серьезный и важный разговор сделать непринужденным и неутомительным. Предназначено сотрудникам библиотек, может быть полезно классным руководителям и организаторам детского досуга в школе. | 112 | В заказ | ||
|
|
Bondibon Диапроектор фонарик. 3 диска со слайдами динозавры |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ3201 | Классическое и не теряющее актуальности развлечение-диапроектор-непременно увлечет и современных детей. Познакомьте ребёнка с удивительным миром динозавров. Выберите один из трёх комплектных дисков, вставьте его в фонарик, включите и погрузитесь в глубокую древность. Фонарик работает от трёх батареек AG13 (в комплекте). | 239 | В заказ | |||
|
|
Касаткина Е Дидактические игры для воспитания детей раннего возраста Теремок |
Цветной мир, 0 г. | 80 | 0 | 5-4310-0294-6 | Методическое пособие для реализации комплексной образовательной программы "Теремок". В методическом пособии обосновано значение дидактических игр для воспитания детей раннего возраста и описаны серии дидактических игр, систематизированные по пяти образовательным областям: "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие", "Физическое развитие". .Представлены классические и авторские игры, широко апробированные в группах раннего возраста с детьми второго и третьего года жизни. Книга входит в базовый учебно-методический комплект для реализации комплексной образовательной программы "Теремок". Адресуется педагогам раннего детства, студентам педагогических колледжей и вузов, методистам системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. Будет полезна родителям и няням. Соответствует ФГОС ДО. | 334 | В заказ | |||
|
|
Микхиева Н.Ю Дидактические игры и упражнения для развития речи дошкольников. ФГОС. |
Детство-Пресс, 0 г. | 96 | 0 | 5-90679-701-8 | В пособии представлены игры, направленные на формирование у детей грамматически правильной речи, расширение словаря, развитие логики мышления, расширение кругозора, развитие фонематических функций, слухового внимания, памяти, развитие образности и яркости речи. | 181 | В заказ | |||
|
|
Лифанова Т.М Дидактические игры на уроках естествознания. Животные. Пособие для педагогов |
Гном и Д, 2001 г. | 80 | 0 | 5-296-00123-0 | 261x198x4 мм | В пособии представлены дидактические игры и занимательный материал, а также рекомендации по методике их использования на уроках естествознания в специальных коррекционных школах VIII вида. Привлекательные формы работы способствуют формированию у учащихся учебных навыков и умений, повышают их умственную активность, развивают речь, внимание, память, мышление, наблюдательность. Адресовано дефектологам и родителям, имеющим детей с отклонениями в развитии. Пособие может быть использовано на уроках природоведения в массовых и речевых школах, а также в классах для детей с задержкой психического развития; ряд игр, загадки рекомендуются для детей дошкольного возраста. | 29 | В заказ | ||
|
|
Лифанова Т.М Дидактические игры на уроках естествознания: Методические рекомендации |
Гном и Д, 2001 г. | 32 | 0 | 5-296-00120-6 | 145х200 мм | В пособии рассматривается значение дидактических игр природоведческого содержания, их влияние на активизацию процесса обучения, развитие мышления и речи, на поддержание эмоционального настроя на уроке. Даются рекомендации по методике использования игр на уроках естествознания в специальных коррекционных школах VIII вида. Адресовано дефектологам и родителям, имеющим детей с отклонениями в развитии. Пособие может быть использовано на уроках природоведения в массовых и речевых школах, а также в классах для детей с задержкой психического развития; ряд игр, загадки рекомендуются для детей дошкольного возраста. | 13 | В заказ | ||
|
|
Нищева Н.В Дидактический материал к подгрупповым логопедическим занятиям в младшей группе детского сада с 3 до 4 лет |
Детство-Пресс, 0 г. | 48 | 0 | 5-907540-81-1 | Пособие входит в методический комплект к «Комплексной образовательной программе дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет», прошедшей экспертизу, рекомендованной к использованию и представленной в «Навигаторе программ» на сайте ФИРО. В пособии содержится дидактический материал к подгрупповым занятиям логопеда на весь учебный год. Это предметные и сюжетные картинки и краткие методические рекомендации по их использованию. Полные методические рекомендации содержатся в методическом пособии «Конспекты подгрупповых логопедических занятий в младшей группе детского сада». | 752 | В заказ | |||
|
|
Иванова Н.В Диетическое питание детей от года до шести лет |
Айрис, 0 г. | 192 | 0 | 5-8112-1147-3 | В книге приведены все детские диетические столы, подробно расписаны лечебные меню, описаны методы приготовления каждого блюда. Она поможет правильно организовать питание детей с различными заболеваниями или предупредить их возникновение. Ассортимент продуктов разнообразен и доступен для потребителя среднего уровня достатка. Рекомендованные диеты соответствуют стандартам ВОЗ. Книга написана ясным и доступным языком, не требующим от родителей специальной подготовки в области диетологии. В то же время данное издание может использоваться различными детскими учреждениями для организации питания детей с учетом возрастных особенностей детского организма и детских заболеваний. | 47 | В заказ | |||
|
|
Лялина Л Дизайн и дети. Методические рекомендации |
Сфера, 0 г. | 96 | 0 | 5-89144-661-8 | В книге даны рекомендации по ознакомлению детей с дизайном (из опыта работы). Представлены разнообразные формы методической работы, примерные конспекты педсоветов и семинаров, а также консультаций для родителей, приведены конспекты занятий и анкеты по теме. Предназначена для старших воспитателей и заведующих детских садов, воспитателей и родителей. | 37 | В заказ | |||
|
Фон дер Бик Дизайн интерьеров детских садов для детей от 3 до 6 лет. |
Национальное образование, 0 г. | 136 | 0 | 5-4454-0617-4 | Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования ставит высокие требования к условиям реализации образовательной программы в дошкольных организациях. Одним из важнейших условий является создание содержательно насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной развивающей предметно-пространственной среды. Правильная организация пространства обеспечивает основу для наилучшего развития детей, дает возможность каждому ребенку свободно выбирать партнеров по игре, содержание игры и материалы. Детям необходимы пространства, которые учитывают их элементарные потребности в общении, движении и отдыхе, игре и образовании. Данная книга содержит варианты решений по организации таких пространств. Интерьерные фотографии многофункциональных групповых помещений сопровождаются подробным описанием их функционала, советами по планированию помещений. Книга поможет оформить места для приема пищи, отдыха, сюжетно-ролевых игр, детского строительства; места, где можно активно подвигаться и др. Широкая палитра идей, представленных в этой книге, вдохновляет как руководителей и педагогов дошкольных организаций, так и родителей на создание собственных уникальных и педагогически продуманных концепций пространства для развития ребенка. | 735 | В заказ | |||
|
|
Ван Дикен Дизайн интерьеров детских садов. Для детей от 0 до 3 лет. |
Национальное образование, 0 г. | 144 | 0 | 5-4454-0563-4 | Что необходимо детям, чтобы чувствовать себя в детском саду комфортно, активно развиваться и исследовать мир? Пространство детского сада и группы должно побуждать малышей к деятельности, предоставлять им возможность экспериментировать, исследовать и взаимодействовать друг с другом. В нем также необходимо предусмотреть места для уединения, где ребенок сможет выйти из игры, успокоиться, расслабиться и отдохнуть. Формируя пространство группы, особенно для детей раннего возраста, следует обращать внимание на его структурированность, чтобы дети легко ориентировались в нем и чувствовали себя в своей тарелке. Правильно организованное и оформленное пространство, хорошо подобранная мебель и другие элементы стимулируют образовательные процессы. В этом прекрасно иллюстрированном издании представлены многочисленные примеры конструктивного дизайна помещений, воплощающего разнообразные идеи организации пространства для детей младше трех лет, сопровождаемые педагогическими рекомендациями. Издание предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, заведующих детскими садами, педагогов, родителей, а также для всех, кто заинтересован в успешном развитии ребенка. | 706 | В заказ | |||
|
|
Стиль Жизни Дикие джунгли. Настольная игра |
Стиль Жизни, 0 г. | 0 | 0 | УТ000001083 | Jungle Speed - интересная и увлекательная игра, в которой можно проверить не только свои знания и логику, но и узнать, кто из игроков более ловкий и быстрый. Правила игры достаточно простые: для начала нужно установить на стол главный атрибут - тотем; затем необходимо тщательно перемешать карты и раздать их игрокам поровну, а остальные положить картинками вверх под тотем. Самое важное в игре - использовать только 1 руку. Каждый игрок должен открывать по одной своей карточке и показывать изображение остальным. Когда один из игроков увидит карту, аналогичную своей, он должен быстро схватить тотем с середины стола. | 1671 | В заказ | |||
|
|
Анданте Дикие животные 10 фигурных пазлов из дерева |
Анданте, 0 г. | 0 | 0 | RDI-D801a | Пазлы для детей из дерева - замечательная настольная развивающая игра! Фигурный детский пазл выполнен из отечественной березовой фанеры. Каждый из 10 пазлов размера 10 х10 см с разным количеством деталей имеет индивидуальную форму креплений, что поможет ребенку самостоятельно и без посторонней помощи собрать каждый пазл. Во время игры, ребенок развивает мелкую моторику рук и координацию движений, усидчивость, аккуратность, воображение и фантазию, логику, внимание и память. | 387 | В заказ | |||
|
|
Анданте Дикие животные 2 кубика. Нескучный Кубик |
Анданте, 0 г. | 0 | 0 | 282344 | Это развивающее пособие-игрушка призвано в легкой игровой форме помочь ребенку познакомиться с окружающим миром, изучить цвета, формы, развить логическое и ассоциативное мышление. Играя с кубиками «Дикие животные», ребенок познакомится с животным миром. | 304 | В заказ | |||
|
|
Сфера Дикие животные 2. Набор из 16 карточек. 63*87 мм |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | 5-9949-0904-1 | Предметные картинки — универсальное наглядное пособие. Его можно использовать на любых занятиях, в играх, самостоятельной деятельности детей. К каждой предметной картинке прилагается написание слова на русском и английском языках. Используя карточки и собственные знания, дети составляют рассказ. | 61 | В заказ | |||
|
|
Кулакова Н Дикие животные в картинках: Наглядное пособие |
Гном и Д, 2013 г. | 28 | 0 | 5-296-00923-Х | 255x205x2 мм | Наглядное пособие для педагогов, логопедов, воспитателей и родителей. В книге: - барсук - белка - бобер - волк - еж - енот - заяц - кабан - крот - куница - лиса - лось - медведь - хомяк - хорек. | 111 | В заказ | ||
|
|
Вохринцева С.В Дикие животные Малышок. Раскраска |
Страна фантазий, 0 г. | 0 | 0 | МР-4 | Книжка-раскраска (формата А5) содержит яркие предметные картинки на тему «Дикие животные» и стихи для малышей. Контуры картинок для раскрашивания чёткие, тщательно прорисованные. |
36 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Дикие Животные Набор пазлов 6 шт |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ4827 | В наборе 6 пазлов разной комплектации от простых, состоящих из 2-х деталей, до более сложных, состоящих из 4-х деталей. Прекрасная игрушка для развития пространственного и логического мышления, памяти и внимания. |
240 | В заказ | |||
|
|
Куликовская Т.А Дикие животные наших лесов и их детеныши. Дидактический материал по лексической теме. 4-6 лет |
Детство-Пресс, 0 г. | 16 | 0 | 5-907106-28-4 | Материал, представленный в пособии, позволит обогатить и расширить словарный запас детей. Научит пользоваться существительными, прилагательными, глаголами, наречиями. В книге много авторских сказок, стихотворений, чистоговорок, занимательных заданий, игр по лексической теме «Дикие животные наших лесов и их детеныши». На вклейке даны цветные предметные картинки, а также картинки для раскрашивания (обводки, штриховки). Пособие окажет существенную помощь воспитателям и логопедам, а также может быть полезно гувернерам и родителям в домашних занятиях с детьми. | 188 | В заказ | |||
|
|
Сфера Дикие животные-1. Демонстрационные картинки. 16 картинок 173*220 мм |
Сфера, 0 г. | 16 | 0 | 5-9949-0898-3 | Предметные картинки — универсальное наглядное пособие. Его можно использовать на любых занятиях, в играх, самостоятельной деятельности детей. К каждой предметной картинке прилагаются: • описание; • стихотворение; • загадка; • вопросы; • написание слова на русском и английском языках. Используя текст карточки и собственные знания, дети составляют рассказ с элементами описания. | 228 | В заказ | |||
|
|
Сфера Дикие животные-1. Набор из 16 карточек 63*87 мм |
Сфера, 0 г. | 16 | 0 | 5-9949-0903-4 | Предметные картинки — универсальное наглядное пособие. Его можно использовать на любых занятиях, в играх, самостоятельной деятельности детей. К каждой предметной картинке прилагается написание слова на русском и английском языках. Используя карточки и собственные знания, дети составляют рассказ. | 37 | В заказ | |||
|
|
Сфера Дикие животные-2. Демонстрационные картинки. 16 картинок 173*220 мм |
Сфера, 0 г. | 16 | 0 | 5-9949-0899-0 | Предметные картинки — универсальное наглядное пособие. Его можно использовать на любых занятиях, в играх, самостоятельной деятельности детей. К каждой предметной картинке прилагаются: • описание; • стихотворение; • загадка; • вопросы; • написание слова на русском и английском языках. Используя текст карточки и собственные знания, дети составляют рассказ с элементами описания. | 228 | В заказ | |||
|
|
Вохринцева С.В Дикие животные. Демонстрационный материал А3 |
Страна фантазий, 0 г. | 10 | 0 | ДМ-17 | А3 | Дидактический демонстрационный материал. Тема: «Животные» | 293 | В заказ | ||
|
|
Рыжий кот Дикие животные. Дидактическое пособие А4 |
Рыжий кот, 2014 г. | 0 | 0 | ПД-1259 | Состав набора: 12 двусторонних карточек с картинкой и текстовой информацией. | 106 | В заказ | |||
|
|
Берлова А Дикие животные. Книжки с клапанами |
Клевер Медиа Групп, 0 г. | 14 | 0 | 5-91982-141-0 | Яркая и красочная книжка-игрушка с веселыми загадками "Дикие животные" - это одновременно прекрасное развлечение для вашего ребенка, средство для развития его мелкой моторики (благодара клапанам, с которыми можно играть), памяти и сообразительности. Дети любят разгадывать загадки, рассматривать картинки со множеством интересных деталей, легко запоминают стихи. Все это вы найдете в нашей новой книжке! | 263 | В заказ | |||
|
|
Лаптева С.А Дикие животные. Мир открытий для малышей |
Бином, 0 г. | 0 | 0 | 5-9963-4412-3 | Не чтение, а игра! В руках малыша – яркая, познавательная, развивающая книжка. Читайте, рассматривайте рисунки. Обсуждайте их, выслушивайте всё, что скажет ребёнок. Называйте героев-помощников: попугая Поболтая, весёлого дятла-художника и других. Возьмите в руки похожие игрушки. Пусть малыш вместе с этими героями (или за них) отвечает на вопросы, дорисовывает, находит предметы, рассказывает. Угадывайте, составляйте предложения и короткие рассказы. Пусть это будет весело и доставит вам и малышу удовольствие! Главное – вовлечение и увлечение. Когда малышу не скучно? Не только тогда, когда ему весело. Важнее дать ребёнку возможность удовлетворить актуальные потребности. А для малыша до 3 лет самое главное – это, прежде всего, исследо-вание предметов. Дети с удовольствием исследуют всё: согласно законам психологии, ведущая деятельность в их развитии – предметно-манипулятивная. Начало для исследования и игры. При рассматривании иллюстраций, чтении, выполнении заданий обязательно давайте ребёнку в руки игрушки или предметы, играйте с ним, разыгрывайте ситуации. И конечно, всегда необходимо позитивное общение: со взрослыми, со сверстниками. Только когда всё сходится, малыш успешно развивается. По законам психологии. Только в ведущей деятельности происходит развитие всех психических функций малыша: памяти, внимания, речи, мышления, восприятия. С учётом этого разработаны игровые задания, которые предлагаются в наших книгах. Развиваются все психические функции, а также эмоции, координация и моторика руки. С радостью и удовольствием! Прекрасные иллюстрации, занимательная познавательная информация, юмор и радостный настрой увлекут вас и вашего малыша. Малыш занимается с увлечением, с позитивным эмоциональным настроем, и это – основа для реального продвижения вперёд в его развитии! |
158 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Дикие животные. Рамка-вкладыш |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ1093 | Пазл подойдет малышам от полутора лет. В наборе 6 деталей, с помощью которых можно собрать яркую картинку с изображением африканских животных. Прекрасная игрушка для развития пространственного и логического мышления, памяти и внимания, знакомит детей с видами диких животных на африканском континенте. | 483 | В заказ | |||
|
|
Вохринцева С.В Дикие животные. Раскраска |
Страна фантазий, 2013 г. | 10 | 0 | Р-11 | А5 | Тематические книжки-раскраски. | 64 | В заказ | ||
|
|
Вохринцева С.В Дикие животные. Тетрадь общения и развития детей |
Страна фантазий, 2013 г. | 10 | 0 | А4 | Тетрадь общения и развития детей включает в себя: иллюстрации художественного содержания; познавательную информацию в рамках возрастной периодизации детей; развивающие задания по образовательным областям «Познание», «Социализация», «Художественное творчество», «Безопасность»; викторину для интеллектуального развития детей; загадки по тематике тетради. | 64 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Дикие лебеди. Сказки о принцессах. |
Мозаика-С, 0 г. | 16 | 0 | 5-86775-742-7 | 270x270 мм |
Какая девочка не мечтает стать принцессой?! Милой, умной, обаятельной, привлекательной. Но, оказывается, жизнь принцесс не такая уж безоблачная. Им тоже приходится справляться с трудностями, преодолевать различные препятствия, прежде чем стать счастливыми. В серии "Сказки о принцессах" дети познакомятся с чудесными историями о прекрасных принцессах, окунуться в мир магии и волшебства. Книги великолепно иллюстрированы, в каждой дети найдут многоразовые наклейки, с помощью которых смогут поиграть и пофантазировать. Процесс игры способствует развитию воображения, памяти, внимания, координации движений и мелкой моторики. |
120 | В заказ | ||
|
|
Калашников Н.П. Динамика вращательного движения 312-3 |
МГИУ, 2008 г. | 72 | 800 | 5-2760-1396-1 | 60х84/16 |
Сборник содержит описание лабораторных работ, относящихся к разделу «Механика» типовой программы по физике для инженерно-технических специальностей высших учебных заведений. |
87 | В заказ | ||
|
|
Калашников Н.П. Динамика поступательного движения 312-2 |
МГИУ, 2008 г. | 64 | 1000 | 5-2760-1405-0 | 60х84/16 |
Сборник содержит описание лабораторных работ и методов оценки погрешностей результатов физических измерений, относящихся к разделу «Механика» типовой программы по физике для инженерно-технических специальностей высших учебных заведений. |
87 | В заказ | ||
|
|
Bondibon Динамика. Французские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ1541 | Этот набор предназначен для проведения увлекательных экспериментов, которые позволят познакомить ребенка с основными физическими законами и явлениями. Опытным путем ребенок сможет понять, каким образом предметы достигают равновесия и прекращают движение, из-за каких сил предмет может балансировать, переворачиваться и приходить во вращение. В процессе игровых экспериментов станет понятно, как вес и симметрия влияют на баланс предмета, приводят его в движение, и что же такое инерция. Простая и понятная инструкция позволит выполнять эксперименты без труда, а набор заложит основы понимания физики, которые пригодятся в будущем при изучении этой науки в школе. В состав набора входят иллюстрированная инструкция, четыре колеса, цветные шары, четыре скрепки, две трубки, проволока, резинка, пять карт, пропеллер, картонные детали для сборки экспериментальных конструкций и соединительная деталь. | 370 | В заказ | |||
|
|
4М Динамо лампа. Набор |
4М, 0 г. | 0 | 0 | 00-03426 |
Эко-лампа, которая работает без батареек, используя энергию вращения или силу гравитации. Может превращаться в ручной фонарик или полу-автоматический подвесной светильник.
Гравитационный режим:
В комплекте: Редуктор, Крышка разъемов, Коннекторы для бутылки (левый и правый), Крышка мотора, Мотор, Соединительный рычаг, Крышка лампы, Светодиодная лампа, Ручка, Штырек, Маленькие винты, Винт с шайбой.
Для проведения эксперимента потребуются пластиковая бутылка объемом 1 литр и маленькая крестовая отвертка. |
1704 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- след.