Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Заказ
Карапуз Рисование без кисточки. Первые шедевры без кисточки	Карапуз, 0 г.	64	5-9715-0640-9		Прежде чем рисовать в книжке с ребенком, просмотрите ее сами. Понятно, что картинки в книжке предназначены для рисования пальчиками. Обратите внимание на пояснительные странички к иллюстрациям. На них расположены: Сопроводительные тексты, которые помогут вам заинтересовать ребенка иллюстрацией и рисованием в ней. Введение в ситуацию крайне желательно для создания мотивации к последующей работе. Каждый основной текст-презентацию дополняем фразами (под рубрикой "Что еще можно сказать"), которые мы рекомендуем употреблять уже в процессе творческого порыва. На этих же страничках в левом нижнем углу нарисованы четыре баночки с красками. Это значит, что мы работаем в пределах четырех цветов. Этого вполне достаточно для увлекательного рисования в этом возрасте. Понятно, иллюстрации, которые нужно раскрашивать четырьмя цветами - самые сложные. А серый цвет баночек означает отсутствие цвета. Такая ориентировка позволит вам самим выбирать сложность картинки для занятия, постепенно усложняя работу малыша с одного цвета до четырёх. Помните, что рисование пальчиками это все-таки, прежде всего точки, а не линии. Мы учим ребёнка легко и координировано работать в пределах листа, а также пытаемся привить чувство ритма и гармонии. Для детей до 3 лет.	212	В заказ
Карапуз Рисование без кисточки. Тропики	Карапуз, 0 г.	10	5-9715-0639-3		Прежде чем рисовать в книжке с ребенком, просмотрите ее сами. Понятно, что картинки в книжке предназначены для рисования пальчиками. Обратите внимание на пояснительные странички к иллюстрациям. На них расположены: - Сопроводительные тексты, которые помогут вам заинтересовать ребенка иллюстрацией и рисованием в ней. Введение в ситуацию крайне желательно для создании мотивации к последующей работе. Каждый основной текст-презентацию дополняем фразами (под рубрикой "Что еще можно сказать"), которые мы рекомендуем употреблять уже в процессе творческого порыва. - На этих же страничках в левом нижнем углу нарисованы четыре баночки с красками. Это значит, что мы работаем в пределах четырех цветов. Этого вполне достаточно для увлекательного рисования в этом возрасте. Понятно, иллюстрации, которые нужно раскрашивать четырьмя цветами - самые сложные. А серый цвет баночек означает отсутствие цвета. Такая ориентировка позволит вам самим выбирать сложность картинки для занятия, постепенно усложняя работу малыша с одного цвета до четырех. Помните, что рисование пальчиками это все-таки прежде всего точки, а не линии. Мы учим ребенка легко и координированно работать в пределах листа, а также пытаемся привить чувство ритма и гармонии.	52	В заказ
Карапуз Рисование без кисточки. Цветные пальчики	Карапуз, 0 г.	32	5-9715-0641-6		Прежде чем рисовать в книжке с ребенком, просмотрите ее сами. Понятно, что картинки в книжке предназначены для рисования пальчиками. Обратите внимание на пояснительные странички к иллюстрациям. На них расположены: - Сопроводительные тексты, которые помогут вам заинтересовать ребенка иллюстрацией и рисованием в ней. Введение в ситуацию крайне желательно для создании мотивации к последующей работе. Каждый основной текст-презентацию дополняем фразами (под рубрикой "Что еще можно сказать"), которые мы рекомендуем употреблять уже в процессе творческого порыва. - На этих же страничках в левом нижнем углу нарисованы четыре баночки с красками. Это значит, что мы работаем в пределах четырех цветов. Этого вполне достаточно для увлекательного рисования в этом возрасте. Понятно, иллюстрации, которые нужно раскрашивать четырьмя цветами - самые сложные.	117	В заказ
Карапуз Рисование без кисточки. Чудесный остров	Карапуз, 0 г.	10	5-9715-0635-5		Прежде чем рисовать в книжке с ребенком, просмотрите ее сами. Понятно, что картинки в книжке предназначены для рисования пальчиками. Обратите внимание на пояснительные странички к иллюстрациям. На них расположены: Сопроводительные тексты, которые помогут вам заинтересовать ребенка иллюстрацией и рисованием в ней. Введение в ситуацию крайне желательно для создании мотивации к последующей работе. Каждый основной текст-презентацию дополняем фразами (под рубрикой "Что еще можно сказать"), которые мы рекомендуем употреблять уже в процессе творческого порыва. На этих же страничках в левом нижнем углу нарисованы четыре баночки с красками. Это значит, что мы работаем в пределах четырех цветов. Этого вполне достаточно для увлекательного рисования в этом возрасте. Понятно, иллюстрации, которые нужно раскрашивать четырьмя цветами - самые сложные. А серый цвет баночек означает отсутствие цвета. Такая ориентировка позволит вам самим выбирать сложность картинки для занятия, постепенно усложняя работу малыша с одного цвета до четырёх. Помните, что рисование пальчиками это всё-таки прежде всего точки, а не линии. Мы учим ребёнка легко и координированно работать в пределах листа, а также пытаемся привить чувство ритма и гармонии.	52	В заказ
Карапуз Рисование без кисточки. Это могут наши ручки	Карапуз, 0 г.	32	5-9715-0642-3		Прежде чем рисовать в книжке с ребенком, просмотрите ее сами. Понятно, что картинки в книжке предназначены для рисования пальчиками. Обратите внимание на пояснительные странички к иллюстрациям. На них расположены: Сопроводительные тексты, которые помогут вам заинтересовать ребенка иллюстрацией и рисованием в ней. Введение в ситуацию крайне желательно для создания мотивации к последующей работе. Каждый основной текст-презентацию дополняем фразами (под рубрикой "Что еще можно сказать"), которые мы рекомендуем употреблять уже в процессе творческого порыва. На этих же страничках в левом нижнем углу нарисованы четыре баночки с красками. Это значит, что мы работаем в пределах четырех цветов. Этого вполне достаточно для увлекательного рисования в этом возрасте. Понятно, иллюстрации, которые нужно раскрашивать четырьмя цветами - самые сложные. А серый цвет баночек означает отсутствие цвета. Такая ориентировка позволит вам самим выбирать сложность картинки для занятия, постепенно усложняя работу малыша с одного цвета до четырёх. Помните, что рисование пальчиками это все-таки, прежде всего точки, а не линии. Мы учим ребёнка легко и координировано работать в пределах листа, а также пытаемся привить чувство ритма и гармонии.	117	В заказ
Колдина Д.Н Рисование в детском саду 3-4 года. ФГОС	Мозаика-С, 0 г.	64	5-4315-2125-6		Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В данном пособии представлены конспекты занятий с детьми 3–4 лет по рисованию цветными карандашами, гуашью и акварельными красками традиционными и нетрадиционными способами. Эти занятия способствуют развитию у детей эмоциональной отзывчивости и воспитанию чувства прекрасного; развитию воображения, самостоятельности, настойчивости, аккуратности и трудолюбия, умения доводить работу до конца; формированию изобразительных умений и навыков. Представленные в пособии конспекты занятий разработаны в рамках вариативности программы «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» и помогут педагогу разнообразить занятия с детьми. Занятия составлены по тематическому принципу: одна тема объединяет все занятия по лепке, аппликации, рисованию в течение недели. Книга содержит: • краткие методические рекомендации; • ожидаемые образовательные результаты; • годовое календарно-тематическое планирование; • комплексное тематическое планирование; • конспекты занятий. Книга адресована воспитателям и родителям.	418	В заказ
Колдина Д.Н Рисование в детском саду 4-5 лет. ФГОС	Мозаика-С, 0 г.	56	5-4315-2126-3		Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В данном пособии представлены конспекты занятий с детьми 4–5 лет по рисованию гуашевыми и акварельными красками, цветными карандашами и восковыми мелками традиционными и нетрадиционными способами. Эти занятия способствуют положительной эмоциональной отзывчивости у детей к окружающему миру, развитию самостоятельности, настойчивости, аккуратности, трудолюбия, умения доводить работу до конца, формированию изобразительных навыков и умений. Представленные в пособии конспекты занятий разработаны в рамках вариативности программы «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» и помогут педагогу разнообразить занятия с детьми. Занятия составлены по тематическому принципу: одна тема объединяет все занятия по лепке, аппликации, рисованию в течение недели. Книга содержит: • краткие методические рекомендации; • ожидаемые образовательные результаты; • годовое календарно-тематическое планирование; • комплексное тематическое планирование; • конспекты занятий. Книга адресована воспитателям и родителям.	384	В заказ
Колдина Д.Н Рисование в детском саду 5-6 лет. ФОП	Мозаика-С, 0 г.	96	5-4315-3840-7		Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В данном пособии представлены конспекты занятий с детьми 5-6 лет по рисованию гуашевыми и акварельными красками, цветными карандашами и восковыми мелками традиционными и нетрадиционными способами. Эти занятия способствуют положительной эмоциональной отзывчивости у детей к окружающему миру, развитию самостоятельности, настойчивости, аккуратности, трудолюбия, умения доводить работу до конца, формированию изобразительных навыков и умений. Представленные в пособии конспекты занятий разработаны в рамках вариативности программы «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» и помогут педагогу разнообразить занятия с детьми. Занятия составлены по тематическому принципу: одна тема объединяет все занятия по лепке, аппликации, рисованию в течение недели. Книга содержит: • краткие методические рекомендации; • ожидаемые образовательные результаты; • годовое календарно-тематическое планирование; • комплексное тематическое планирование; • конспекты занятий. Книга адресована воспитателям и родителям.	498	В заказ
Колдина Д.Н Рисование в детском саду 6-7 лет. ФОП	Мозаика-С, 0 г.	104	5-4315-3865-0		Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В данном пособии представлены конспекты увлекательных занятий с детьми 6-7 лет по рисованию традиционными и нетрадиционными способами. На занятиях дети совершенствуют технику рисования, закрепляют навыки использования выразительных средств и изобразительных материалов в соответствии с их спецификой (простой карандаш, кисть, перо, цветные карандаши, гуашь, акварель, пастель, сангина, угольный карандаш, восковые мелки, гелевая ручка). Выполняя творческие задания, дети передают характерные признаки персонажа, его позу и движения. В сюжетном рисовании учатся правильно размещать предметы относительно друг друга, осваивают способ наложения цветового пятна тушевкой, рисование штриховкой; знакомятся с цветами, имеющими два оттенка. На занятиях по рисованию развивается умение создавать коллективную работу, а также последовательно выполнять все этапы работы. Представленные в пособии конспекты занятий разработаны в рамках вариативности программы «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» и помогут педагогу разнообразить занятия с детьми. Занятия составлены по тематическому принципу: одна тема объединяет все занятия по лепке, аппликации, рисованию в течение недели. Книга содержит: • краткие методические рекомендации; • ожидаемые образовательные результаты; • годовое календарно-тематическое планирование; • комплексное тематическое планирование; • конспекты занятий. Книга адресована воспитателям и родителям.	521	В заказ
Колдина Д.Н Рисование в ясельных группах детского сада с детьми 2-3 года ФОП	Мозаика-С, 0 г.	56	5-4315-3864-3		В пособии представлены конспекты занятий с детьми 2–3 лет по изодеятельности с использованием нетрадиционных техник рисования, которые позволяют учитывать индивидуальные особенности развития детей и помогают каждому ребенку найти себе деятельность по душе. Знакомство детей с новыми художественными материалами, инструментами и техниками развивает их творческое воображение. Книга содержит: • краткие методические рекомендации; • конспекты занятий. Книга адресована воспитателям и родителям.	396	В заказ
Королева Т.В Рисование на асфальте с детьми 4-7 лет	Сфера, 0 г.	48	5-9949-0716-0		В книге представлены хорошо принимаемые детьми занятия по рисованию на асфальте, раскрыта полная методика их проведения. Ознакомление с основами композиции, выразительностью цвета и гармонией колорита, геометрическими формами, пропорциями, а также жанрами живописи (пейзажем, натюрмортом, портретом) делает ребенка эстетически развитым человеком, открывая ему дверь в мир прекрасного. Пособие предназначено воспитателям, педагогам изобразительной деятельности, родителям детей дошкольного возраста.	47	В заказ
Черепкова Н.А Рисование разными способами с детьми старшего дошкольного возраста (6—7 лет). ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	0	5-906852-71-7		В издании представлены нетрадиционные техники рисования, планирование, конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста, рекомендации для педагогов и родителей.Предлагаемые занятия пополняют художественный опыт детей, обогащают их впечатления в процессе творчества, развивают воображение, учат составлять композиции, помогают развивать творческие способности; способствуют охране и укреплению физического и психического здоровья дошкольников.Занятия по ознакомлению детей с различными техниками рисования проводятся два раза в неделю (продолжительность — 30 минут).Пособие предназначено для воспитателей дошкольных учреждений, педагогов дополнительного образования, родителей, гувернеров, студентов педагогических учебных заведений.	238	В заказ
Колдина Д.Н Рисование с детьми 6-7 лет. Детское творчество	Мозаика-С, 0 г.	128	5-43150-688-8		В пособии «Рисование с детьми» серии «Детское творчество» представлены конспекты увлекательных занятий с детьми 6-7 лет по рисованию цветными карандашами, гуашью и акварельными красками традиционными и нетрадиционными способами. Занятия способствуют развитию эмоциональной отзывчивости, воспитанию чувства прекрасного; развитию воображения, самостоятельности, настойчивости, аккуратности, трудолюбия, умения доводить работу до конца; формированию изобразительных умений и навыков. Книга адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям.	306	В заказ
Янушко Е.А Рисование с детьми раннего возраста от 1 до 3 лет +CD	ВЛАДОС, 0 г.	287	5-906992-57-4		В пособии представлена методика проведения занятий рисованием с детьми раннего возраста, даются рекомендации по приобретению навыков рисования пастельными мелками, фломастерами, карандашами. Подробно рассматривается техника и различные приемы рисования красками. Эти занятия разовьют детях координацию движений рук, мелкую моторику пальцев, художественное воображение и эстетический вкус, творческое начало и речь.	733	В заказ
Колдина Д.Н Рисование с детьми. 5-6 лет. Детское творчество	Мозаика-С, 0 г.	112	5-43150-687-1		В пособии «Рисование с детьми» серии «Детское творчество» представлены конспекты увлекательных занятий с детьми 5-6 лет по рисованию цветными карандашами, гуашью и акварельными красками традиционными и нетрадиционными способами. Занятия способствуют развитию эмоциональной отзывчивости, воспитанию чувства прекрасного; развитию воображения, самостоятельности, настойчивости, аккуратности, трудолюбия, умения доводить работу до конца; формированию изобразительных умений и навыков. Книга адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям.	239	В заказ
Литвинова О.Э. Рисование, лепка, аппликация с детьми младшего дошкольного возраста с ТНР. 3-4 года. ФГОС. (Методический комплект программы Н. В. Нищевой). Рисование, лепка, аппликация с детьми младшего дошкольного возраста с ТНР. 3-4 года.	Детство-Пресс, 0 г.	224	5-907421-11-0		Книга поможет специалистам в планировании, организации и проведении организованной образовательной деятельности по рисованию, лепке и аппликации с детьми 3—4 лет с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи). Тематика занятий по рисованию, лепке и аппликации определена лексическими темами комплексной образовательной программы дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) 3—4 лет (Н. В. Нищева), конспекты составлены с учетом усложнения программного материала по изобразительной деятельности. При планировании организованной образовательной деятельности выдержаны структура занятия и методика обследования предметов, подробно расписаны показ способов изображения, общие и индивидуальные указания, подобраны вопросы для рассматривания детских работ с импровизацией. Используются много игровых приемов, пальчиковая гимнастика и логоритмика, художественное слово, продумана активизация детей в ходе деятельности. Пособие предназначено для воспитателей и педагогов логопедических групп ДОУ, студентов педагогических колледжей (специальное дошкольное образование).	428	В заказ
Литвинова О.Э Рисование, лепка, аппликация с детьми среднего дошкольного возраста с ТНР. 4 - 5 лет.	Детство-Пресс, 0 г.	272	5-907421-25-7		Цель пособия — помочь специалистам в планировании, организации и проведении организованной образовательной деятельности по рисованию, лепке и аппликации с детьми 4—5 лет с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи). Тематика занятий по рисованию, лепке и аппликации определена лексическими темами комплексной образовательной программы дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) 4—5 лет (Н. В. Нищева), конспекты составлены с учетом усложнения программного материала по изобразительной деятельности. При планировании деятельности соблюдаются основные педагогические принципы: последовательность, постепенное усложнение и повторяемость материала. При планировании организованной образовательной деятельности выдержана структура занятия и обследования предметов, подробно расписаны показ способов изображения, общие и индивидуальные указания, подобраны вопросы для рассматривания детских работ с импровизацией. Используется много игровых приемов, пальчиковая гимнастика и логоритмика, художественное слово, продумана активизация детей в ходе деятельности. Рекомендовано педагогам дошкольных образовательных учреждений комбинированного и компенсирующего вида.	545	В заказ
Литвинова О.Э Рисование, лепка, аппликация с детьми старшего дошкольного возраста с ТНР (с 5 до 6 лет).	Детство-Пресс, 0 г.	400	5-907421-60-8		Цель пособия — помочь специалистам в планировании, организации и проведении организованной образовательной деятельности по рисованию, лепке и аппликации с детьми 5—6 лет с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи). Тематика занятий по рисованию, лепке и аппликации определена лексическими темами комплексной образовательной программы дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушени- ями речи (общим недоразвитием речи) 5—6 лет (Н. В. Нищева), конспекты составлены с учетом усложнения программного материала по изобразительной деятельности. При планировании деятельности соблюдаются основные педагогические принципы: последовательность, постепенное усложнение и повторяемость материала. При планировании организованной образовательной деятельности выдержана структура занятия и обследования предметов, подробно расписаны показ способов изображения, общие и индивидуальные указания, подобраны вопросы для рассматривания детских работ с импровизацией. Используется много игровых приемов, пальчиковая гимнастика и логоритмика, художественное слово, продумана активизация детей в ходе деятельности. Рекомендовано педагогам дошкольных образовательных учреждений комбинированного и компенсирующего вида.	545	В заказ
Литвинова О.Э Рисование, лепка, аппликация с детьми старшего дошкольного возраста с ТНР (с 6 до 7 лет).	Детство-Пресс, 0 г.	304	5-907421-67-7		Цель пособия — помочь специалистам в планировании, организации и проведении организованной образовательной деятельности по рисованию, лепке и аппликации с детьми 6—7 лет с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи). Тематика занятий по рисованию, лепке и аппликации определена лексическими темами комплексной образовательной программы дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) 6—7 лет (Н. В. Нищева), конспекты составлены с учетом усложнения программного материала по изобразительной деятельности. При планировании деятельности соблюдаются основные педагогические принципы: последовательность, постепенное усложнение и повторяемость материала. При планировании организованной образовательной деятельности выдержана структура занятия и обследования предметов, подробно расписаны показ способов изображения, общие и индивидуальные указания, подобраны вопросы для рассматривания детских работ. Используются много игровых упражнений, пальчиковая гимнастика, подвижные игры, художественное слово, продумана активизация детей в ходе деятельности. Рекомендовано педагогам дошкольных образовательных учреждений комбинированного и компенсирующего вида.	545	В заказ
Мозаика-С Рисовашка. Раскрашиваем по символам. Малышарики	Мозаика-С, 0 г.	8	5-4315-1391-6		С замечательной книжкой-активити «Рисуем по символам» серии «Рисовашка» ребенок почувствует себя участником создания книги о героях любимого мультсериала – очаровательных Малышариках. В книге маленького художника ждут 8 несложных картинок, на которых каждая область для раскрашивания обозначена своим символом. Каждый символ означает один цвет, пользуясь подсказками вверху страничек, малыш легко раскрасит картинку карандашами, восковыми мелками или фломастерами. Занятия по книгам серии «Рисовашка» способствуют развитию внимания, аккуратности, мелкой моторики, пространственного мышления и графического восприятия, помогают подготовить руку к письму.	70	В заказ
Мозаика-С Рисовашка. Рисуем линии. Малышарики	Мозаика-С, 0 г.	8	5-4315-1393-0		С замечательной книжкой-активити «Рисуем линии» серии «Рисовашка» ребенок почувствует себя участником создания книги о героях любимого мультсериала – очаровательных Малышариках. В книге маленького художника ждут 8 несложных картинок, которые нужно сначала дорисовать, а затем раскрасить с помощью карандашей, восковых мелков и фломастеров. Малыш легко справится с увлекательными заданиями благодаря подсказкам. Занятия по книгам серии «Рисовашка» способствуют развитию внимания, аккуратности, мелкой моторики, пространственного мышления и графического восприятия, помогают подготовить руку к письму.	70	В заказ
Мозаика-С Рисовашка. Рисуем по клеточкам. Малышарики	Мозаика-С, 0 г.	8	5-43151-392-3		С замечательной книжкой-активити «Рисуем по клеточкам» серии «Рисовашка» ребенок почувствует себя участником создания книги о героях любимого мультсериала – очаровательных Малышариках. В книге маленького художника ждут 8 несложных картинок, которые нужно сначала дорисовать, а затем раскрасить с помощью карандашей, восковых мелков и фломастеров. Малыш легко справится с увлекательными заданиями благодаря подсказкам. Занятия по книгам серии «Рисовашка» способствуют развитию внимания, аккуратности, мелкой моторики, пространственного мышления и графического восприятия, помогают подготовить руку к письму.	70	В заказ
Мозаика-С Рисовашка. Рисуем по точкам. Малышарики	Мозаика-С, 0 г.	8	5-43151-394-7		С замечательной книжкой-активити «Рисуем по точкам» серии «Рисовашка» ребенок почувствует себя участником создания книги о героях любимого мультсериала – очаровательных Малышариках. В книге маленького художника ждут 8 несложных картинок, которые нужно сначала дорисовать, а затем раскрасить с помощью карандашей, восковых мелков и фломастеров. Малыш легко справится с увлекательными заданиями благодаря подсказкам. Занятия по книгам серии «Рисовашка» способствуют развитию внимания, аккуратности, мелкой моторики, пространственного мышления и графического восприятия, помогают подготовить руку к письму.	70	В заказ
Шайдурова Н.В Рисуем диких птиц по алгоритмическим схемам. 5-7 лет. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	0	5-90693-785-8		Одним из важнейших элементов эстетического воспитания старших дошкольников является обучение рисованию. Занятия рисованием способствуют развитию воображения, памяти, координации движений, мелкой моторики кисти и пальцев рук. С помощью авторских алгоритмических схем, представленных в издании, ребенок научится рисовать диких птиц. Приведенные в книге примеры рисования по сказочному сюжету будут способствовать развитию детской фантазии и сделают занятия рисованием еще более увлекательными.Рекомендуется педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников.	125	В заказ
Шайдурова Н.В Рисуем динозавров по алгоритмическим схемам (5–7 лет). ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	0	5-90700-926-4		Одним из важнейших элементов эстетического воспитания старших дошкольников является обучение рисованию. Занятия рисованием способствуют развитию воображения, памяти, координации движений, мелкой моторики кисти и пальцев рук. С помощью авторских алгоритмических схем, представленных в издании, ребенок научится рисовать динозавров.Рекомендуется педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников.	125	В заказ
Шайдурова Н.В Рисуем домашних птиц по алгоритмическим схемам. 5-7 лет. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	0	5-90693-777-3		Одним из важнейших элементов эстетического воспитания старших дошкольников является обучение рисованию. Занятия рисованием способствуют развитию воображения, памяти, координации движений, мелкой моторики кисти и пальцев рук.С помощью авторских алгоритмических схем, представленных в издании, ребенок научится рисовать домашних птиц. Приведенные в книге примеры рисования по сказочному сюжету будут способствовать развитию детской фантазии и сделают занятия рисованием еще более увлекательными. Рекомендуется педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников.	125	В заказ
Земцова О.Н Рисуем кулачками и пальчиками. 2-3 года. Умные книжки	Махаон, 0 г.	16	5-389-08041-6		Автор ЗЕМЦОВА О. Н. - кандидат педагогических наук, руководитель Центра дошкольного развития и воспитания детей. На основе её методических разработок создана универсальная система развития и подготовки детей к школе, которая прошла проверку временем и получила признание и одобрение педагогов и родителей. В книжке «Рисуем кулачками и пальчиками» ваш ребёнок освоит пальчиковую технику рисования и научится рисовать отпечатками кулачков. Такие занятия способствуют раннему развитию творческих способностей малыша, учат выражать свои впечатления и эмоции, различать и называть основные цвета. Незаметно у ребёнка будет развиваться аккуратность и правильная координация движений; наглядно-образное и логическое мышление; зрительное восприятие и произвольное внимание. В книгах даны наглядные образцы, которые покажут, как правильно выполнить рисунок. Ваш маленький художник будет с удовольствием рисовать и даже сможет придумать собственную картинку!	44	В заказ
Земцова О.Н Рисуем кулачками и пальчиками. 3-4 года. Умные книжки	Махаон, 0 г.	16	5-389-08046-1		В книжке "Рисуем кулачками и пальчиками" ваш ребёнок освоит пальчиковую технику рисования и научится рисовать отпечатками кулачков. Такие занятия способствуют раннему развитию творческих способностей малыша, учат выражать свои впечатления и эмоции, различать и называть основные цвета. Незаметно у ребёнка будет развиваться аккуратность и правильная координация движений; наглядно-образное и логическое мышление; зрительное восприятие и произвольное внимание. В книгах даны наглядные образцы, которые покажут, как правильно выполнить рисунок. Ваш маленький художник будет с удовольствием рисовать и даже сможет придумать собственную картинку! Рекомендуется для занятий с детьми в детском саду и дома.	44	В заказ
Земцова О.Н Рисуем ладошками. 2-3 года. Умные книжки	Махаон, 0 г.	16	5-389-08043-0		Автор ЗЕМЦОВА О. Н. – кандидат педагогических наук, руководитель Центра дошкольного развития и воспитания детей. На основе её методических разработок создана универсальная система развития и подготовки детей к школе, которая прошла проверку временем и получила признание и одобрение педагогов и родителей. В книжке «Рисуем ладошками» ваш ребёнок освоит новую технику рисования – ладошками. Такое рисование способствует раннему развитию творческих способностей малыша, учит выражать свои впечатления и эмоции, различать и называть основные цвета. Незаметно у ребёнка будет развиваться аккуратность и правильная координация движений; наглядно-образное и логическое мышление; зрительное восприятие и произвольное внимание. В книгах даны наглядные образцы, которые покажут, как правильно выполнить рисунок. Ваш маленький художник будет с удовольствием рисовать и даже сможет придумать собственную картинку!	45	В заказ
Кудрявцева Е.А Рисуем ладошкой и пальчиком. Альбом 2-3 лет. Весна	Учитель Волгоград, 0 г.	16	3801б		Альбом помогает ребёнку вместе с мамой и папой создавать творческие картинки, общаться, играть и радоваться своим успехам. Занятия доставят малышу удовольствие, помогут привить интерес к рисованию.	83	В заказ
Кудрявцева Е.А Рисуем ладошкой и пальчиком. Альбом. 2-3 года. Зима	Учитель Волгоград, 0 г.	16	3801а		Альбом предназначен для обучения детей 2-3 лет рисованию под руководством взрослых. Красочные страницы позволяют в доступной и увлекательной форме показывать ребенку способы рисования пальчиком, ладошкой, развивают творческие способности малышей, помогают детям в совместной деятельности со взрослыми создавать сказочные картинки, вместе общаться и играть.	83	В заказ
Кудрявцева Е.А Рисуем ладошкой и пальчиком. Альбом. 2-3 года. Осень	Учитель Волгоград, 0 г.	50	3801		Альбом помогает создать в совместной творческой деятельности педагога или родителя и малыша красочные картинки, обогащающие детское восприятие и воображение уже в раннем возрасте. Пусть ребенок с помощью взрослых занимается рисованием увлеченно и радостно!	83	В заказ
Новый формат Рисуем мультики. Игровой набор	Новый формат, 0 г.	0	1094		При помощи специальных приспособлений можно научиться делать мультик-веер, мультик-вертушку, мультик-слайд, а также собрать свой "Феникистископ" и удивить всех очками-фейерверками. Комплектация Книга, очки-фейерверки, ручной мини-вентилятор, картонный круг, ручной "веер"	583	В заказ
Курто Р.М Рисуем пальчиками	Феникс Премьер, 0 г.	95	5-222-23343-6		Тысячи простых и невероятно ярких идей рисования пальчиками ждут ваших малышей на страницах этой увлекательной книги. Животные и птицы, человечки и цветочки - ваш ребёнок может почувствовать себя настоящим художником, даже если он никогда еще не держал кисточки в руках.	208	В заказ
Школа 7 гномов Рисуем пальчиками От 2 до 3 л	Мозаика-С, 0 г.	16	5-86775-212-5		Рисование – очень полезное занятие для развития малыша. Оно дарит ему радость, возможность самовыражения и становится мощным толчком для пробуждения фантазии. У ребенка появляется особый взгляд на окружающий мир. При этом у него закладываются эстетические основы, развивается мелкая моторика рук. Польза от рисования значительно возрастет, если использовать и нетрадиционные способы, например, рисовать собственными пальчиками.	180	В заказ
Рисуем пальчиками. Маленький художник (3-5 лет).	Мозаика-С, 0 г.	12	5-86775-346-7	290x215 мм	Рисование имеет огромное значение для развития ребенка. Рисуя, малыш знакомится с различными предметами и явлениями, запоминает их характеристики, детали и внешний вид. Предлагаемая методика основана на современных педагогических исследованиях и учитывает возрастные особенности детей. Выполняя задания из рабочей тетради, ребенок сможет освоить один из изобразительных методов – рисование пальцами.	61	В заказ
Школа 7 гномов Рисуем пальчиками. 1+	Мозаика-С, 0 г.	16	5-86775-211-8	215x290 мм	Книжка поможет малышу увидеть красоту и воссоздать ее самому, почувствовать радость творчества. Рисовать предлагается пальчиками. Такое занятие развивает фантазию малыша, мелкую моторику, интеллект. Рядом с красивыми картинками – чудесные стишки, которые так любят наши дети.	106	В заказ
Земцова О.Н Рисуем пальчиками. 2-3 года. Умные книжки	Махаон, 0 г.	16	5-389-08042-3		Автор ЗЕМЦОВА О. Н. – кандидат педагогических наук, руководитель Центра дошкольного развития и воспитания детей. На основе её методических разработок создана универсальная система развития и подготовки детей к школе, которая прошла проверку временем и получила признание и одобрение педагогов и родителей. В книжке «Рисуем пальчиками» ваш ребёнок освоит пальчиковую технику рисования. Такое рисование способствует раннему развитию творческих способностей малыша, учит выражать свои впечатления и эмоции, различать и называть основные цвета. Незаметно у ребёнка будет развиваться аккуратность и правильная координация движений; наглядно-образное и логическое мышление; зрительное восприятие и произвольное внимание. В книгах даны наглядные образцы, которые покажут, как правильно выполнить рисунок. Ваш маленький художник будет с удовольствием рисовать и даже сможет придумать собственную картинку!	44	В заказ
Земцова О.Н Рисуем пальчиками. 3-4 года. Умные книжки	Махаон, 0 г.	16	5-389-08044-7		В книжке «Рисуем пальчиками» ваш ребёнок освоит пальчиковую технику рисования. Такое рисование способствует раннему развитию творческих способностей малыша учит выражать свои впечатления и эмоции, различать и называть основные цвета Незаметно у ребёнка будет развиваться аккуратность и правильная координация движений; наглядно-образное и логическое мышление; зрительное восприятие и произвольное внимание. В книгах даны наглядные образцы которые покажут, как правильно выполнить рисунок. Ваш маленький художник будет с удовольствием рисовать и даже сможет придумать собственную картинку! Рекомендуется для занятий с детьми в детском саду и дома.	44	В заказ
РОСМЭН Рисуем пальчиками. Божья коровка	РОСМЭН, 0 г.	12	5-353-05827-4		Книжки серии "Рисуем пальчикам" - это раскраски с крупными картинками, созданные специально для самых маленьких. Раскраски помогут малышу развить мелкую моторику, воображение и внимание, натренировать руку и раскрыть творческие способности.	69	В заказ

Корзина

Прайс-лист

Комплектация