Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Заказ
Солнцева О.В Город-сказка, город-быль. Знакомим дошкольников с Санкт-Петербургом. Учебно-методическое пособие. 5-7 лет	Детство-Пресс, 0 г.	80	5-90731-709-3		В пособии представлены задачи и содержание работы детского сада по ознакомлению старших дошкольников с культурным наследием Санкт-Петербурга. Разработки, представленные в книге, отличаются современностью подходов и соответствуют требованиям ФГОС к содержанию и организации образовательной деятельности с детьми. Материалы пособия могут быть использованы дошкольными образовательными организациями при разработке части основной образовательной программы дошкольного образования, формируемой участниками образовательных отношений. Также материал книги может быть использован для создания дополнительной общеобразовательной программы туристско-краеведческой направленности. Пособие адресовано воспитателям и старшим воспитателям дошкольных образовательных организаций, педагогам дополнительного образования, родителям детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, студентам педагогических колледжей и вузов.	187	В заказ
Козлова С.А Я хочу в школу. Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет	Вентана-Граф, 2011 г.	80	5-88717-819-1	84x108/16	Эта рабочая тетрадь предназначена для занятий с детьми старшего дошкольного возраста. Серьезные и занимательные задания психолога помогут ребенку оценить свои возможности и поверить в себя, научиться самостоятельности, подготовиться к социальной адаптации в школьном коллективе. Родители (воспитатели) получат возможность лучше узнать своего ребенка в процессе совместной работы.	135	В заказ
Ранок Атлас океанов	Ранок, 0 г.	80	966-672-165-1	335x247x10 мм	Атлас океанов - это подробный справочник о Мировом океане, в первой части дана общая информация об океанах, об образовании волн и течений в различных слоях и глубинах, о неповторимом разнообразии животного и растительного мира. Вторая часть детально рассказывает о каждом из океанов. Цветные карты, диаграммы и фотографии рассказывают о географических условиях, животном мире и людях, живущих на побережье океанов. Перевод с английского Е.В. Карпенко.	280	В заказ
Беззубцева Г.В. Карандаш и волшебный клубочек: Раздаточный материал для индивидуальной работы	Гном и Д, 2003 г.	80	5-296-00318-7	300x205x5 мм	Раздаточный материал (к пособию "Развиваем руку ребенка, готовим ее к письму. Конспекты занятий с играми и упражнениями по развитию мелкой моторики и графических навыков у детей 5-7 лет.") предназначен для детей дошкольного возраста и направлен на развитие зрительно-моторной координации и умения правильно владеть карандашом, фломастером, ручкой, ориентироваться на листе бумаги. Рисуя на свободном пространстве листа дети выражают свое эмоциональное состояние к тому, что они знают и что узнали нового на занятии. Материал предназначен как для индивидуальной работы, так и для работы с группой детей.	81	В заказ
Коненкова И.Д Обследование речи дошкольников с задержкой психического развития	Гном и Д, 2012 г.	80	5-296-00973-9	210x140x5 мм	В пособии представлена методика обследования речи дошкольников с задержкой психического развития, учитывающая специфику познавательной деятельности, эмоционально-волевой сферы этих детей. Разработана балльная система оценки результатов выполнения заданий, даны развернутые заключения по результатам логопедического обследования. Материал для логопедов, дефектологов, психологов.	49	В заказ
Лифанова Т.М Дидактические игры на уроках естествознания. Животные. Пособие для педагогов	Гном и Д, 2001 г.	80	5-296-00123-0	261x198x4 мм	В пособии представлены дидактические игры и занимательный материал, а также рекомендации по методике их использования на уроках естествознания в специальных коррекционных школах VIII вида. Привлекательные формы работы способствуют формированию у учащихся учебных навыков и умений, повышают их умственную активность, развивают речь, внимание, память, мышление, наблюдательность. Адресовано дефектологам и родителям, имеющим детей с отклонениями в развитии. Пособие может быть использовано на уроках природоведения в массовых и речевых школах, а также в классах для детей с задержкой психического развития; ряд игр, загадки рекомендуются для детей дошкольного возраста.	29	В заказ
Абрамова Л.В Социально-коммуникативное развитие дошкольников. Вторая группа раннего возраста 2-3 года. ФГОС	Мозаика-С, 0 г.	80	5-4315-1581-1		Пособие посвящено социально-коммуникативному развитию детей 2–3 лет. В нем содержится практический материал, который поможет педагогам организовать совместную деятельность с детьми с учетом интеграции образовательных областей. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, а также студентам педагогических колледжей и вузов.	396	В заказ
Козлова С.А Математика шаг за шагом. Часть 3. 5-6 лет. Пособие для детей	Баласс, 0 г.	80	5-6043158-6-6		Пособие "Математика шаг за шагом" (часть 3) предназначено для комплексного развития детей 5-6 лет, соответствует ФГОС дошкольного образования. В отличие от многих других пособий, формирование элементарных математических представлений осуществляется через различные виды детской деятельности: игровую, познавательно-исследовательскую, коммуникативную, конструкторско-модельную, изобразительную. Является составной частью комплекта пособий, реализующих ООП "Детский сад 2100", и УМК "Математика шаг за шагом" (авторы С.А. Козлова, С.С. Кузнецова и др.). Может использоваться для организации совместной образовательной деятельности и самостоятельных занятий детей в детском саду, а также дома с родителями.	477	В заказ
Петерсон Л.Г Игралочка. 3-7 лет. Парциальная образовательная программа математического развития дошкольников.	Бином, 0 г.	80	5-9963-5128-2		Программа «Игралочка» определяет базисное содержание и специфические задачи формирования элементарных математических представлений детей в области познавательного развития. В основу программы «Игралочка» положены концептуальные идеи непрерывного развивающего образования, представленные в образовательной системе Л.Г. Петерсон. Программа направлена на создание условий для накопления ребенком опыта деятельности и общения в процессе освоения математических способов познания действительности, предлагает комплекс педагогических инструментов, обеспечивающих преемственность математического развития детей на дошкольном, начальном и основном уровнях общего образования. Программа обеспечена современными методическими пособиями, раздаточным и демонстрационным материалом. Адресована широкому кругу специалистов дошкольного образования, имеет разветвленную систему подготовки и методического сопровождения воспитателей. Может быть полезна родителям, студентам педагогических колледжей и вузов.	193	В заказ
Коноваленко В.В. Многозначность существительных в русском языке: 80 цветных карточек	Гном и Д, 2012 г.	80	5-907105-50-8	210x143x10 мм	Пособие состоит из 80 цветных карточек (40 с сиреневой и 40 с розовой полосой), на которых изображены 80 предметов, объединенных попарно одним значением (существительным). Многозначность существительных (2 значения) в объеме 40 слов впервые представлена наглядно, в картинках. В пособии дано описание двух дидактических игр на усвоение 2 лексических значений 40 существительных. Данный картинный материал может использоваться педагогами дошкольных учреждений, учителями начальных классов, а также родителями.	246	В заказ
Арбекова Н.Е Развиваем связную речь у детей 4-5 лет с ОНР. Планирование работы логопеда в средней группе	Гном и Д, 2012 г.	80	5-91928-312-6	288x210x5 мм	Предлагаемое понедельное планирование поможет логопедам организовать и провести эффективную коррекционную работу в средней логопедической группе для детей с ОНР. На протяжении 36-ти недель учебного года осуществляется обучение детей различным видам пересказов и рассказов. Все это будет способствовать подготовке детей с ОНР к связному изложению событий и предстоящему обучению в школе. Данное пособие входит в комплект "Развиваем связную речь у детей 4-5 лет с ОНР". Пособие адресовано практикующим логопедам ДОУ.	63	В заказ
Арбекова Н.Е Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Планирование работы логопеда в подготовительной к школе группе	Гном и Д, 2011 г.	80	5-91928-063-7	220х290 мм	Предлагаемое понедельное планирование поможет логопедам организовать и провести эффективную коррекционную работу в подготовительной к школе логопедической группе для детей с ОНР. Планирование разработано на тридцать шесть недель учебного года (три периода обучения). На протяжении всех периодов осуществляется уточнение и активизация словаря детей по различным лексическим темам, обучение детей пересказу, составлению рассказов по восприятию (рассказов-описаний, рассказов-сравнений, повествовательных рассказов), рассказов по представлению (из личного опыта) и рассказов по воображению (творческих рассказов). Все это будет способствовать подготовке детей с ОНР к связному изложению любых событий и предстоящему обучению в школе. Пособие входит в комплект "Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР". Адресовано логопедам ДОУ.	63	В заказ
Саморокова О.П Свистящие звуки С, Сь, З, Зь, Ц. Планы-конспекты занятий с детьми 5-7 лет с речевыми нарушениям	Гном и Д, 2013 г.	80	5-91928-553-3	205x140x5 мм	Пособие является частью комплекта "Свистящие звуки С, Сь, 3, Зь, Ц: называем и различаем". В нем представлены опорные планы-конспекты занятий по автоматизации и дифференциации свистящих звуков С, Сь, 3, Зь, Ц у детей 5-7 лет. Развитие навыков звукобуквенного анализа проводится параллельно работе над звукопроизношением. Такое решение избавляет процессы автоматизации и дифференциации звуков от излишней механистичности, превращает действия детей на занятии в осознанные и, как следствие, повышает эффективность коррекционной работы. Выбранная авторами форма изложения материала (планы-конспекты) является более гибкой по сравнению с готовыми конспектами, позволяет учитывать речевые возможности детей и оставляет педагогу пространство для творчества. Пособие адресовано логопедам и воспитателям логогрупп. Может быть полезно также родителям детей с нарушенным звукопроизношением.	59	В заказ
Овчар О.Н Формируем личность и речь дошкольников средствами арттерапии	Гном и Д, 2005 г.	80	5-296-00501-5	210x140x10 мм	Программно-методические материалы для коррекционно-развивающей работы со старшими дошкольниками, имеющими неярко выраженные нарушения развития, в разных типах дошкольных образовательных учреждений. Эти материалы могут использоваться психологами, педагогами, дефектологами, логопедами, работающими в детских садах, реабилитационных центрах, центрах детского творчества и т.д. Материалы могут также найти применение при обучении студентов педагогических вузов и колледжей.	51	В заказ
Молчанова О.Г До школы шесть месяцев: срочно учимся читать. Альбом упражнений для детей 5-7 лет	Гном и Д, 2013 г.	80	5-296-00918-0	261x205x5 мм	Данное пособие является частью комплекта "До школы шесть месяцев: срочно учимся читать". Оно поможет педагогам массовых групп ДОУ организовать и провести занятия по обучению чтению и письму детей подготовительных групп. Система работы, предложенная автором, основана на складовом методе обучения чтению и позиционном принципе чтения, разработанным Д.Б. Элькониным. Работа по обучению чтению осуществляется в следующей последовательности: изучение гласных букв парами; изучение парных по твердости и мягкости согласных звуков в рамках одного занятия; овладение чтением посредством складового метода; использование цветных символов для обозначения звуков; работу по составлению схем слов и предложений; знакомство детей с рядом грамматико-орфографических правил; расширение и уточнение представлений детей об окружающей действительности, обогащение их словарного запаса и развитие речи. Пособие адресовано воспитателям массовых групп ДОУ, учителям начальной школы, гувернерам и родителям.	304	В заказ
Шорыгина Т.А Какие звери в лесу?	Гном и Д, 2011 г.	80	5-91928-041-5	210x141x5 мм	В пособии в доступной форме автор знакомит детей с увлекательными сведениями из жизни диких животных, рассказывает об их внешнем виде, повадках, приспособлении к условиям обитания. Эмоциональные добрые сказки, рассказы, стихи и загадки автора помогут пробудить интерес к живой природе, воспитать бережное отношение к лесным обитателям. Книга способствует развитию речи и логического мышления, активизирует внимание и память детей. Материал данного пособия может быть использован при коллективной и индивидуальной форме обучения и адресован воспитателям, гувернерам и родителям.	76	В заказ
Закревская О.В Развивайся, малыш! Предметные картинки по развитию речи	Гном и Д, 0 г.	80	5-296-00671-2	142x210x8 мм	системе работы по профилактике отставания и коррекции отклонений в развитии детей раннего возраста. Пособие является частью комплекта по профилактике отставания и коррекции отклонений в развитии детей раннего возраста "Развивайся, малыш!". В данном комплекте предложена система педагогической помощи детям раннего возраста с отставанием и отклонениями в развитии. Она предусматривает пошаговое обучение ребенка, уровень развития которого соответствует 0-4 годам, независимо от его реального возраста. Система работы включает в себя: развитие слуховых и зрительных ориентировочных реакций, мышления, памяти, понимания речи, формирование предпосылок для развития активной речи, развитие ручной моторики, действий с предметами, орудийной, игровой, конструктивной деятельности. Система индивидуальных коррекционных занятий рассчитана на последовательное использование предложенных заданий, вариативность методов и приемов для достижения поставленной цели, гибкость в подборе материала. Пособие адресовано работникам домов ребенка, родителям, психологам, логопедам и воспитателям ДОУ.	344	В заказ
Закревская О.В Развивайся, малыш! Сюжетные картинки по развитию речи	Гном и Д, 0 г.	80	5-296-00969-2	170x240 мм	Пособие является частью комплекта по профилактике отставания и коррекции отклонений в развитии детей раннего возраста "Развивайся, малыш! " В данном комплекте предложена система педагогической помощи детям раннего возраста с отставанием и отклонениями в развитии. Она предусматривает пошаговое обучение ребенка, уровень развития которого соответствует 0-4 годам, независимо от его реального возраста. Система работы включает в себя: развитие слуховых и зрительных ориентировочных реакций, мышления, памяти, понимания речи; формирование предпосылок для развития активной речи, развитие ручной моторики, действий с предметами, орудийной, игровой, конструктивной деятельности. Система индивидуальных коррекционных занятий рассчитана на последовательное использование предложенных заданий, вариативность методов и приемов для достижения поставленной цели, гибкость в подборе материала. Пособие адресовано работникам домов ребенка, родителям, психологам, логопедами воспитателям ДОУ.	344	В заказ
Корепанова М.В Моя математика. Пособие для старших дошкольников. В 3-х частях. Часть 1	Баласс, 2013 г.	80	5-85939-554-5		Пособие "Моя математика" для старших дошкольников является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта пособий, реализующих Комплексную программу развития и воспитания дошкольников "Детский сад 2100". Пособие предназначено для работы в старшей и подготовительной группе ДОУ, а также обеспечивает предшкольное образование. Направлено на развитие способностей и математических представлений детей. Пособие позволяет формировать словесно-логическое, алгоритмическое и комбинаторное мышление, дает представление о натуральном числе, величине, плоских геометрических фигурах; готовит к успешному решению задач, а также развивает мелкую моторику руки. В конце тетради помещены методические рекомендации для педагогов и родителей.	578	В заказ
Корепанова М.В Моя математика. Пособие для детей 4-5 лет	Баласс, 2014 г.	80	5-85939-684-9	260x200x4 мм	Пособие "Моя математика" для детей среднего дошкольного возраста является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта пособий, реализующих Комплексную программу развития и воспитания дошкольников "Детский сад 2100". Пособие предназначено для работы в средней группе ДОУ, оно направлено на развитие способностей и математических представлений детей, а также развивает мелкую моторику руки.	578	В заказ
Корепанова М.В Моя математика. Пособие для старших дошкольников. В 3 частях. Часть 2	Баласс, 2012 г.	80	5-85939-583-5	84х108/16	Пособие "Моя математика" для старших дошкольников является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта пособий, реализующих Комплексную программу развития и воспитания дошкольников "Детский сад 2100".Пособие предназначено для работы в старшей и подготовительной группе ДОУ, а также обеспечивает предшкольное образование. Направлено на развитие способностей и математических представлений детей. Пособие позволяет формировать словесно-логическое, алгоритмическое и комбинаторное мышление, дает представление о натуральном числе, величине, плоских геометрических фигурах; готовит к успешному решению задач, а также развивает мелкую моторику руки.	578	В заказ
Корепанова М.В Моя математика. Пособие для старших дошкольников. В 3-х частях. Часть 3	Баласс, 2011 г.	80	5-85939-558-3		Пособие "Моя Математика" для старших Дошкольников является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта пособий, реализующих Комплексную программу развития и воспитания дошкольников "детский сад 2100". Пособие предназначено для работы в старшей и подготовительной группе ДОУ, а также обеспечивает предшкольное образование. Направлено на развитие способностей и математических представлений детей. Пособие позволяет формировать словесно-логическое, алгоритмическое и комбинаторное мышление, дает представление о натуральном числе, величине, плоских геометрических фигурах; готовит к успешному решению задач, а также развивает мелкую моторику руки.	578	В заказ
Бунеев Р.Н По дороге к Азбуке. Лесные истории. Для самых маленьких (3-4 года). Наглядный и раздаточный материал	Баласс, 2006 г.	80	5-85939-531-0		Пособие представляет собой наглядный материал в виде карточек и схем. Он предназначен для использования на занятиях по развитию речи и подготовке к обучению грамоте с дошкольниками 3-4 лет. Является приложением к пособию для самых маленьких «По дороге к Азбуке» («Лесные истории») авторов Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, Т.Р. Кисловой.	117	В заказ
Бунеев Р.Н По дороге к Азбуке ("Лесные истории"). Пособие по развитию речи. 3-4 года	Баласс, 2012 г.	80	5-85939-533-0	260x200x5 мм	Пособие по развитию речи и подготовке к обучению грамоте для детей 3-4 лет "По дороге к Азбуке" ("Лесные истории") является начальным звеном непрерывного курса русского языка, чтения и литературы в Образовательной системе "Школа 2100". Обеспечивает речевое и личностное развитие детей 3-4 лет в соответствии с комплексной Программой развития и воспитания дошкольников "Детский сад 2100". Организация и технология работы по данному пособию представлены в методических рекомендациях. Пособие может использоваться для занятий с дошкольниками в детских садах, логопедических группах, УВК, а также для индивидуальной работы родителей с детьми.	578	В заказ
Вахрушев А.А. Здравствуй, мир! Часть 1. Пособие по ознакомлению с окружающим миром для детей 3-4 лет	Баласс, 2013 г.	80	5-85939-291-9	260x200x7 мм	Пособие по ознакомлению с окружающим миром "Здравствуй, мир!" предназначено для работы с детьми 3-4 лет. Является начальным звеном непрерывного курса "Окружающий мир" для дошкольников и начальной школы, разработанного в рамках развивающей Образовательной системы "Школа 2100". Пособие ориентировано на развитие личности ребенка, его творческих способностей, на формирование целостной картины мира. Может быть использовано для занятий с дошкольниками в детских садах, УВК, группах подготовки к школе, а также для индивидуальной работы родителей с детьми. Описание занятий по данному пособию дано в методических рекомендациях тех же авторов. Продолжение этой работы предусмотрено в пособиях "Здравствуй, мир!" для детей 4-5, 5-6 и 6-7 лет. Пособие "Здравствуй, мир!" - составная часть комплекта, обеспечивающего познавательное развитие дошкольников в рамках развивающей Комплексной программы "Детский сад 2100".	571	В заказ
Вахрушев А.А. Здравствуй, мир! Часть 2. Пособие по ознакомлению с окружающим миром для детей 4 - 5 лет	Баласс, 2013 г.	80	5-85939-165-3	260x200x5 мм	Учебное пособие по ознакомлению с окружающим миром "Здравствуй, мир!", часть 2 предназначено для работы с детьми 4 -5 лет. Является начальным звеном непрерывного курса "Окружающий мир" для дошкольников и начальной школы и составной частью комплекта учебников и пособий для ДОУ, начальной и средней школы Образовательной системы "Школа 2100". Пособие ориентировано на развитие личности ребенка, его творческих способностей, на формирование целостной картины мира. Может быть использовано для занятий с дошкольниками в детских садах, УВК, группах подготовки к школе, а также для индивидуальной работы родителей с детьми. Описание занятий по этому пособию дано в методических рекомендациях тех же авторов. Комментарии для родителей помещены на с. 65-79 настоящего пособия. Продолжение этой работы с детьми 5-6 лет предусмотрено в пособии "Здравствуй, мир!", часть 3.	571	В заказ
Вахрушев А.А Здравствуй, мир! Часть 4. Окружающий мир для старших дошкольников (6-7 лет). Подготовительная группа	Баласс, 2013 г.	80	5-85939-855-3	260x200x5 мм	Пособие по ознакомлению с окружающим миром "Здравствуй, мир!" предназначена для занятий со старшими дошкольниками, обеспечивает предшкольное образование по данной образовательной области. УМК по ознакомлению с окружающим миром для детей дошкольного возраста является начальным звеном непрерывного курса "Окружающий мир" и составной частью комплекта учебников и пособий для ДОУ, начальной и средней школы развивающей Образовательной системы "Школа 2100".	571	В заказ
Бортникова Е.Ф Развитие математических способностей. 4-6 лет. Готовимся к школе	Литур, 0 г.	80	5-9780-0470-0	70x100/16	Предложенные задания помогут детям узнать геометрические фигуры и научат их различать, познакомят с понятиями «цифра», «число», «равенство», «неравенство», «задача», «состав числа».	125	В заказ
Бортникова Е.Ф Обучаем грамоте 4-6 лет. Готовимся к школе	Литур, 2018 г.	80	5-9780-0936-1	70x100/16	Тетрадь "Обучаем грамоте" направлена на развитие фонематического слуха, обучение чтению и грамотному письму без пропусков и замены букв. Для успешного обучения придерживайтесь следующих рекомендаций: Учите с ребенком наизусть стихотворения про каждую букву. Помогите ребенку научиться различать понятия "звук" и "буква" и пользоваться ими. Звуки мы произносим и слышим, а буквы видим и пишем. Буквы - это графические значки, обозначение звуков на письме. Например: буква М (эм) в слове "мак" обозначает твердый согласный звук [М], а в слове "мир" - мягкий согласный звук [М']. Поэтому при изучении букв, обозначающих согласные звуки, мы называем эти буквы сначала звуками, а потом их алфавитным названием.	105	В заказ
Филякина Л.К Живые уравнения. Математические вариации	Речь, 2010 г.	80	5-9268-0849-7	203x140x5	Автор этой книги предлагает папам и мамам, бабушкам и дедушкам и, конечно, учителям вернуться к математике вместе со своими детьми, внуками и учениками - и вернуться так, чтобы это всем доставило и удовольствие от разгаданной загадки, и улыбку, и радость успеха. Решение задач с помощью уравнений представлено в книге как увлекательный поиск, доступный не только младшим школьникам, но и дошкольникам. В каждом разделе книжки можно не просто считать, но и, считая, играть - вдвоём, втроём или в командах: взрослый заводит игру, а дети подхватывают. Эта книга - одна из четырёх в серии "Математические вариации". Три другие книги: "Считайка для малышей. Игровой счёт в десятке", "Математические вариации. Игровой счёт в сотне", "Как запомнить таблицу умножения".	94	В заказ
Простая наука Простая наука. Книга 4	Простая наука, 0 г.	80	4		В четвёртой книге собраны опыты со шпионскими штучками, измерениями, растениями и двигательными силами. Книга будет одинаково интересна как мальчикам, так и девочкам. Несмотря на то, что издание ориентировано на детей 5-12 лет, будет одинаково интересно как более взрослым читателям, так и малышам, изучающим книгу вместе с родителями. Книга содержит множество практичных опытов, которые будут полезны в повседневной жизни. Например, как вывести чернила с рукава рубашки или как собрать весы из пластиковой бутылки. Раздел первый «Шпионские штучки». Здесь ребенок научится составлять шифровки, писать невидимыми чернилами и даже снимать отпечатки пальцев с дверной ручки! Во втором разделе книги, который называется «Двигательные силы» он поближе познакомится с различными двигательными силами на примере опытов. В разделе «Измерения» книга научит ребенка, а видео уроки помогут ему самостоятельно и без ошибок собрать такие измерительные приборы как водяные часы, весы и еще несколько секретных штук! Также можно понаблюдають за некоторыми растениями и изучить то, как они пьют воду, дышат воздухом и питаются солнечным светом. Все это и даже больше в четвертом разделе «Растения».	555	В заказ
Маргошина И.Ю Проективная рисуночная методика "Мои взаимоотношения с клиентом": учебное пособие для врачей и психологов	Речь, 2012 г.	80	5-9268-1349-1	204x139x6	В учебно-методическом пособии представлена новая проективная рисуночная методика "Мои взаимоотношения с клиентом", предназначенная для индивидуального и группового исследования профессионального общения помогающих специалистов; рассмотрено влияние выявляемых с ее помощью параметров взаимоотношений на состояние и личность врачей и психологов. На примере анализа индивидуальных случаев проиллюстрированы возможности методики для оценки взаимоотношений в диаде "специалист-клиент", выявления сопротивления и контртрансферных реакций. Пособие предназначено для врачей, психологов и других помогающих специалистов, повышающих квалификацию или проходящих усовершенствование в системе поствузовского образования, для студентов старших курсов специальностей "лечебное дело", "психология", "социальная работа", а также для всех интересующихся проблемами эффективного общения.	141	В заказ
Маслова И.В Веселая мастерская. Пособие для детей 2-3 лет. Лепка и аппликация	Баласс, 0 г.	80	5-6040729-6-7		Пособие предназначено для комплексного развития детей 2 - 3 лет, направлено на формирование у ребёнка целостной картины мира через продуктивную деятельность. Является частью комплекта пособий по аппликации и лепке (автор И.В. Маслова). Обеспечивает комплексный подход к решению задач ФГОС дошкольного образования. Может использоваться в дошкольных образовательных организациях, организациях дополнительного образования, а также для индивидуальной работы родителей с детьми.	382	В заказ
Прокофьева С Неизвестный с хвостом	Речь, 2012 г.	80	5-9268-1308-8	205x260	Эту замечательную сказку Софьи Прокофьевой знает и любит не одно поколение читателей. Другое ее название - "Приключения плюшевого тигра". Захватывающая история о необычных происшествиях, случившихся с мальчиком Сережей и его другом, плюшевым тигром, полна мягкого и доброго юмора. Она учит ребенка воспринимать окружающее как непреходящее чудо. Иллюстрации к книге нарисовал Юрий Молоканов - художник, знакомый не только мамам, но и бабушкам современных детей.	252	В заказ
Ефросинина Л.А Литературное чтение. 1 класс. Рабочая тетрадь	Вентана-Граф, 2013 г.	80	5-360-01735-6	260x200x4	Тетрадь предназначена для занятий с детьми, обучающимися по учебнику "Литературное чтение. 1 класс" (автор Л.А. Ефросинина), по окончании букварного периода. К каждому изучаемому произведению в тетради даны задания и упражнения, которые позволяют учителю проводить углублённую дифференцированную работу с текстом, формировать читательские умения.	208	В заказ
Кочурова Е.Э Я учусь считать. 1 класс. Рабочая тетрадь.	Вентана-Граф, 2013 г.	80	5-360-02773-7	260x200x5	Рабочая тетрадь "Я учусь считать" предназначена для дифференцированного обучения и коррекции трудностей при изучении математики. Задания, включенные в рабочую тетрадь, позволяют развить интерес учащихся к математике, оживить и разнообразить любой урок.	191	В заказ
Ефросинина Л.А Литературное чтение. 2 кл. Рабочая тетрадь в 2-х частях	Вентана-Граф, 2012 г.	80	5-360-02375-3	205x260	Тетрадь по литературному чтению включает систему упражнений для самостоятельной работы учащихся с текстами произведений, входящих в учебник "Литературное чтение. 2 класс" (Ефросинина Л.А.). Разнообразные задания творческого и развивающего характера позволят на уроках литературного чтения осуществлять дифференцированное обучение.	486	В заказ
Кочурова Е.Э Дружим с математикой. 3 кл. Рабочая тетрадь	Вентана-Граф, 2013 г.	80	5-360-03614-2	260x200x6	Тетрадь разработана в соответствии с концепцией "Начальная школа XXI века". В тетради представлены задания, позволяющие ученикам, испытывающим трудности в обучении, успешнее овладеть основными алгоритмами арифметических действий с числами в пределах 1 000, устранить причины возможных трудностей в усвоении ими учебного материала. Тетрадь используется в комплекте с учебником "Математика. 3 класс" (авторы В.Н. Рудницкая, Т.В. Юдачёва).	116	В заказ
Виноградова Н.Ф Окружающий мир. 3 кл. Рабочая тетрадь в 2-х частях	Вентана-Граф, 2013 г.	80	5-360-04080-4	260x200x4	Рабочая тетрадь входит в систему учебников "Начальная школа XXI века" и предназначена для индивидуальной работы учащихся 3 класса в процессе изучения предмета "Окружающий мир". В тетради представлены задания, систематизирующие знания учащихся, развивающие их логическое мышление, воображение, связную речь. Задания дают возможность осуществлять дифференцированное обучение.	479	В заказ
Кузьмина О.В Музыка. 3 кл. Рабочая тетрадь.	Вентана-Граф, 2013 г.	80	5-360-04238-9	200x140x5	Рабочая тетрадь является частью учебно-методического комплекта "Музыка", реализующего принцип развивающего обучения. Предназначена для самостоятельной учебно-творческой деятельности учащихся. Комплект является частью системы "Начальная школа XXI века".	153	В заказ

Корзина

Прайс-лист