Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Бортникова Е.Ф. Мои первые прописи. 4-5 года |
Литур, 2011 г. | 34 | 0 | 5-9780-0430-4 | 145x200 мм | Предлагаем Вашему вниманию задания для развития мелкой моторики у детей 4-5 лет. | 59 | В заказ | |||
Власова Н Раскраска. Игрушки |
Литур, 2009 г. | 16 | 0 | 5-9780-0156-3 | 145x200 мм | Раскраска с подсказкой для детей 2-4 лет. | 28 | В заказ | |||
Литур Раскраска. Костюмы народов мира |
Литур, 2009 г. | 16 | 0 | 5-9206-0344-9 | 145x200 мм | Раскраски для рисования красками, фломастерами. | 28 | В заказ | |||
Литур Раскраска. Моя семья |
Литур, 2012 г. | 14 | 0 | 5-9780-0164-8 | 145x200 мм | Для детей дошкольного и младшего школьного возраста. | 17 | В заказ | |||
Бортникова Е.Ф Чудо-обучайка. Составляем рассказ по картинке. 5-6 лет. |
Литур, 2012 г. | 32 | 0 | 5-9780-0512-7 | 145x200 мм | Предлагаем вашему вниманию задания на развитие связной речи и творческого воображения у детей 5-6 лет, которые помогут вашему ребенку в развитии умения писать сочинения в школьном возрасте. | 40 | В заказ | |||
Колдина Д.Н Аппликация с детьми 5-6 лет. Конспекты занятий. |
Мозаика-С, 0 г. | 56 | 0 | 5-86775-801-1 | 145x205 мм |
В данном пособии представлены конспекты увлекательных занятий по аппликации из цветной бумаги, салфеток, журнальных страниц, ваты, ткани, ниток мулине, засушенных листьев и крупы традиционными и нетрадиционными способами. Занятия способствуют воспитанию чувства прекрасного; развитию эмоциональной отзывчивости воображения, самостоятельности, настойчивости, аккуратности, трудолюбия, умения доводить работу до конца; формированию умений и навыков в аппликации. |
222 | В заказ | |||
Гурин Ю.В Игры для детей от 3-7 лет |
Речь, 2011 г. | 256 | 0 | 5-9268-0754-9 | 145x215 мм | Во второй книге серии «Энциклопедия игр» описаны игры для детей от трех до семи лет. Они позволят родителям и воспитателям решить целый спектр задач по развитию эмоционально-волевой, познавательной и физической сфер ребенка; усовершенствовать его навыки общения со сверстниками и взрослыми. Кроме того, в книге представлены основные теоретические сведения о возрастном периоде с трех до семи лет, — они помогут лучше понять особенности взаимодействия с ребенком и ключевые задачи его развития на данном этапе. Книга будет полезна для родителей, педагогов различного профиля, медицинских работников, детских психологов. | 149 | В заказ | |||
Юшков А.Н Загадки природы. Рекомендации к занятиям по естествознанию с первоклассниками и старшими дошкольниками |
Речь, 2009 г. | 176 | 0 | 5-9268-0837-4 | 145x215 мм | Задача представленного в этой книге курса природоведения - не только информировать ребенка, но и сохранить, поддержать в нем умение и готовность общаться с природой не как с объектом, а как с другим "я", то есть уметь быть натуралистом. Ведь природоведение - это не сводка систематизированной информации, это особый способ человеческого бытия, доступный взрослым и понятный детям. Эта книга важна и для учителей, и для родителей, и для воспитателей подготовительных групп детских садов, которые желают помочь своим детям сохранить неповторимый и любознательный взгляд на мир вокруг, желание задавать вопросы, самостоятельно объяснять различные природные явления, рисовать. А при этом - еще и заложить те главные основы научно-познавательного мышления, которые пригодятся потом не только в начальной, но и в подростковой школе. | 118 | В заказ | |||
Воронцов В.А Успех. Взрослые глазами детей |
Просвещение, 2013 г. | 126 | 0 | 5-09-028850-7 | 145x215 мм | Пособие входит в программно-методический комплекс «Успех». Рассказы, написанные автором, глубоко знающим детскую психологию, без сомнения, не только с большим интересом будут восприняты маленькими слушателями, но и могут оказаться весьма полезными для родителей. Насколько бы жизнь ребенка и взрослых была добрей, веселей и дружней, если бы дети могли смотреть на мир мудрыми глазами взрослых, а взрослые хотя бы частично сохраняли в душе ту прелестную непосредственность, которая помогает ребенку видеть окружающий его мир таким, как он есть, а не таким, каким его представляют себе умудренные ударами судьбы мамы и папы, дедушки и бабушки. Описанные в книжке маленькие истории из жизни самых обычных семей помогут детям лучше понимать взрослых, а взрослым - своих маленьких дочерей и сыновей; не обижать друг друга и вместе почувствовать, насколько в наш жестокий век всем нам нужны любовь и ласка, внимание и понимание. Книга предназначена для использования в дошкольном образовательном учреждении и в семье. | 127 | В заказ | |||
Соловьева Е.В Моя математика. Развивающая книга для детей младшего дошкольного возраста. 3-4 года |
Просвещение, 0 г. | 32 | 0 | 5-09-025012-2 | 145x215 мм | Книга соответствует положениям комплексной программы воспитания, образования и развития детей дошкольного возраста в условиях детского сада "Радуга" и предназначена для использования на занятиях по формированию элементарных математических представлений у младших дошкольников. Пособие может быть использовано и родителями для занятий с детьми в семье. Материал представлен в занимательной форме и включает задания, требующие активности ребенка (раскрасить, наклеить дополнительные изображения на страницу и др.). | 289 | В заказ | |||
Коноваленко В.В. Артикуляционная, пальчиковая гимнастика и дыхательно-голосовые упражнения |
Гном и Д, 2012 г. | 16 | 0 | 5-296-00777-3 | 145x215 мм | В пособии изложен комплекс упражнений артикуляционной и пальчиковой гимнастики, который применялся много лет в работе опытных логопедов по устранению дефектов речи у детей и который является составной частью комплекта тетрадей для закрепления произношения звуков у дошкольников 4-5 лет, а также предлагается ряд наиболее распространенных и простых дыхательно-голосовых упражнений, органично сочетающихся с артикуляционными. Пособие предназначено для работы логопедов и родителей с детьми. | 38 | В заказ | |||
Спивак Е.Н Звуки Ш, Ж, Ч, Щ. Речевой материал для автоматизации и дифференциации звуков у детей 5-7 лет |
Гном и Д, 0 г. | 48 | 0 | 5-907129-93-1 | 145x215 мм | В данном пособии предлагается практический материал по автоматизации и дифференциации шипящих звуков Ш, Ж, Ч, Щ у детей старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями. Материал пособия подобран с учетом произносительных возможностей детей, максимально наполнен автоматизируемыми звуками и расположен в порядке усложнения («от простого к сложному»). Данное пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями. | 87 | В заказ | |||
Мазанова Е.В. Коррекция аграмматической дисграфии: конспекты занятий для логопеда |
Гном и Д, 0 г. | 128 | 0 | 5-907195-01-1 | 145x215 мм | Вниманию специалистов предлагается комплект пособий, предназначенный для работы с детьми при аграмматической форме дисграфии. В него входят методические рекомендации с конспектами фронтальных коррекционных занятий и индивидуальный рабочий альбом для выполнения различных заданий ребенком. Данные пособия представляют собой систематизированный практический материал и составлены с учетом методических требований. Комплект пособий адресован логопедам массовых и коррекционных школ, студентам дефектологических факультетов, педагогам коррекционных классов. | 91 | В заказ | |||
Мазанова Е.В. Коррекция акустической дисграфии: конспекты занятий для логопедов |
Гном и Д, 0 г. | 184 | 0 | 5-00160-023-7 | 145x215 мм | Вниманию специалистов предлагается комплект пособий, предназначенный для работы с детьми при акустической форме дисграфии. В него входят методические рекомендации с конспектами фронтальных коррекционных занятий и два индивидуальных рабочих альбома для выполнения различных заданий ребенком. Данные пособия представляют собой систематизированный практический материал и составлены с учетом методических требований. Комплект пособий адресован логопедам массовых и коррекционных школ, студентам дефектологических факультетов, педагогам коррекционных классов. | 118 | В заказ | |||
Давидович Л.Р Ребенок плохо говорит. Почему? Что делать? |
Гном и Д, 2007 г. | 96 | 0 | 5-296-00190-0 | 145x215 мм | В пособии представлена система коррекционно-развивающей работы, которая охватывает основные формы детской деятельности от рождения до поступления в школу. Приведены упражнения, стимулирующие появление речи, способствующие речевому развитию и формированию познавательной деятельности. Адресовано родителям, которые хотят как можно раньше научиться ориентироваться в проблемах малыша и оказать ему помощь. Представляет интерес для специалистов - логопедов, психологов, дефектологов, воспитателей, гувернеров. | 49 | В заказ | |||
Кнушевицкая Н.А Стихи и речевые упражнения по теме "Космос". Развитие речи и логического мышления у детей |
Гном и Д, 2012 г. | 40 | 0 | 5-91928-089-7 | 145x215 мм | В данный сборник вошли стихотворения, которые познакомят ребенка с названиями, внешним видом и особенностями различных небесных тел, с работой человека в космосе. После каждого стихотворения предлагается маленький шуточный тест, вопросы и варианты ответов, которые помогут активизировать внимание, память, словесно-логическое мышление и речь ребенка. Сборник предназначен для педагогов дошкольных и школьных образовательных учреждений, воспитателей, гувернеров и родителей. | 54 | В заказ | |||
Цуканова С.П Учим ребенка говорить и читать. 2 период. Конспекты занятий по развитию фонематической стороны речи и обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста |
Гном и Д, 2010 г. | 184 | 0 | 5-91928-417-8 | 145x215 мм | В пособии "Учим ребенка говорить и читать" представлена система коррекционного обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи и нерезко выраженным общим недоразвитием речи. Пособие содержит задачи коррекционного обучения, перспективное планирование содержания обучения, конспекты фронтальных занятий по формированию звукопроизношения, лексико-грамматического строя речи и обучению грамоте. Пособие адресовано логопедам, воспитателям дошкольных учреждений, педагогам дополнительного образования, студентам и родителям. | 118 | В заказ | |||
Шорыгина Т.А. Кустарники. Какие они? |
Гном и Д, 2012 г. | 64 | 0 | 5-91928-449-9 | 145x215 мм | В пособии содержится интересная и полезная информация о кустарниках, их внешнем виде, местах произрастания, полезных свойствах. Доступная форма повествования, новые стихи и загадки автора, русские народные поговорки, пословицы и приметы, собранные в книге, помогут пробудить интерес ребенка к окружающему миру, воспитать бережное отношение к природе. Книга способствует развитию речи и логического мышления, активизирует внимание и память детей. Материал пособия адресован воспитателям, гувернерам и родителям и может быть использован при коллективной и индивидуальной форме обучения дошкольников. | 42 | В заказ | |||
Бортникова Е.Ф. Чудо-обучайка. Математика. Моторика. Логика. 4-6 лет |
Литур, 2010 г. | 31 | 0 | 5-9780-0158-7 | 145x215 мм | "Чудо-обучайка" (Математика, моторика, логика) предназначена детям 4-6 лет для развития их математического и логического мышления, а также мелкой моторики. Малыши узнают, что означают слова "цифра", "число" и "количество". | 62 | В заказ | |||
Лифанова Т.М Дидактические игры на уроках естествознания: Методические рекомендации |
Гном и Д, 2001 г. | 32 | 0 | 5-296-00120-6 | 145х200 мм | В пособии рассматривается значение дидактических игр природоведческого содержания, их влияние на активизацию процесса обучения, развитие мышления и речи, на поддержание эмоционального настроя на уроке. Даются рекомендации по методике использования игр на уроках естествознания в специальных коррекционных школах VIII вида. Адресовано дефектологам и родителям, имеющим детей с отклонениями в развитии. Пособие может быть использовано на уроках природоведения в массовых и речевых школах, а также в классах для детей с задержкой психического развития; ряд игр, загадки рекомендуются для детей дошкольного возраста. | 13 | В заказ | |||
Литур Буратино. Раскраска |
Литур, 2012 г. | 12 | 0 | 5-9780-0098-6 | 145х200 мм | Для детей дошкольного возраста предлагается раскраска с цветными образцами. | 14 | В заказ | |||
Беззубцева Г.В. В дружбе со спортом: Конспекты занятий с детьми 5 - 7 лет в спортивном зале. |
Гном и Д, 2003 г. | 56 | 0 | 5-296-00302-0 | 145х215 мм | Пособие является составной частью комплексной программы "Гармония развития ребенка через гармонию движений" и содержит конспекты занятий с детьми 5-7 лет в спортивном зале и сценарии спортивных праздников по мотивам детских сказок и мультфильмов ("Волк и семеро козлят", "Три поросенка", "Необитаемый остров" и др.). Пособие рекомендуется для использования в совместной работе воспитателей и педагогов по физическому воспитанию. | 41 | В заказ | |||
Резниченко Т.С Чтобы ребенок не заикался |
Гном и Д, 2010 г. | 64 | 0 | 5-296-00053-8 | 145х215 мм | Растерянность, чувство вины, отчаяние охватывает родителей заикающихся детей. Почему еще недавно малыш говорил хорошо, даже лучше многих ровесников, а сейчас и слова не может произнести? Чем можно помочь ребенку? Когда лучше начать лечение? Как улучшить внимание, научить читать в 3 года? И главное, как воспитать спокойного, уравновешенного ребенка? | 80 | В заказ | |||
Гомзяк О.С. Говорим правильно в 6-7 лет: конспекты фронтальных занятий I периода обучения в подготовительной к школе логогруппе. |
Гном и Д, 0 г. | 128 | 0 | 5-296-01132-9 | 145х215 мм | Вниманию логопедов предлагается пособие, входящее в комплект "Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников". Оно включает перспективный план и конспекты фронтальных занятий первого периода обучения. Каждое занятие комплексное, проводится на материале одной лексической темы и содержит подобранные по степени возрастающей сложности упражнения для развития общей, артикуляционной и мелкой моторики, речевого дыхания, голоса, произношения и обучения детей грамоте. Пособия данного комплекта помогут логопеду организовать и провести эффективную коррекционную работу с детьми подготовительной к школе логопедической группы. | 139 | В заказ | |||
Коноваленко В.В. Развитие связной речи по теме "Лето" у детей 5-7 лет. Картинный дидактический материал |
Гном и Д, 2006 г. | 28 | 0 | 5-296-00358-6 | 145х215 мм | В пособии представлено 9 сценариев, объединенных лексико-семантической темой "Лето", имеющих выраженных игровой, развлекательный характер, вынесенных за рамки учебной деятельности детей и за стены помещений детского сада. Основное назначение сценариев - свободное речевое общение детей в играх, инсценировках, развлечениях, соревнованиях и максимальное пользование детьми собственной речи. В приложении содержится литературный материал (произведения художественной литературы, устного народного творчества). Предназначено для воспитателей и логопедов дошкольных образовательных учреждений. | 28 | В заказ | |||
Зимина А.Н Музыкальные сказки. Сценарии и ноты. Пособие для педагогов |
Гном и Д, 2000 г. | 56 | 0 | 5-296-00138-9 | 145х215 мм | Сценарии сказок, включенные в книгу, помогут музыкальным работникам в проведении занятий и организации праздников с детьми 4-7 лет. В сценарии включены тексты и нотный материал. Книга предназначена для музыкальных работников дошкольных образовательных учреждений и начальной школы. | 14 | В заказ | |||
Комарова Л.Д. Как работать с палочками кюизенера? Игры и упражнения по обучению математике детей 5-7 лет |
Гном и Д, 0 г. | 63 | 0 | 5-296-00907-4 | 145х215 мм | В данном пособии предлагается ряд занятий по обучению детей дошкольного возраста математике на материале комплекта цветных палочек (полосок) Кюизенера. Игры и упражнения представлены в порядке усложнения. Они помогут в игровой форме уточнить представления детей о цвете, длине, ширине, высоте; научат сравнивать и измерять предметы, помогут освоить состав чисел и научиться решать простые арифметические и логические задачи. Пособие предназначено для педагогов ДОУ и начальных классов и родителей детей-дошкольников. | 108 | В заказ | |||
Шорыгина Т.А. Фрукты. Какие они? |
Гном и Д, 2008 г. | 64 | 0 | 5-296-00367-6 | 145х215 мм | В пособии содержится интересная и полезная информация о ягодах. Стихи и загадки автора, доступная форма повествования помогут пробудить интерес ребенка к окружающему миру, воспитать бережное и внимательное отношение к природе. Книга способствует развитию речи и логического мышления, активизирует внимание и память детей. Пособие адресовано воспитателям, гувернерам, родителям и может быть использовано при коллективной и индивидуальной формах обучения. | 49 | В заказ | |||
Конощук С Фантазии круглый год. Методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений, студентов, родителей |
Речь, 2011 г. | 208 | 0 | 5-904810-09-2 | 145х217 | В книге представлено множество оригинальных поделок из всевозможных материалов, которые можно создавать вместе с детьми - дома или на занятиях в детском саду. Пособие - незаменимый справочник для тех, кто год от года делает с детьми игрушки и украшения к традиционным праздникам. Оно содержит самые неожиданные варианты изготовления знакомых игрушек, схожие по трудоемкости с привычными, но радующие по-новому. В отличие от большинства аналогичных по жанру книг, эта написана художником и педагогом, хорошо чувствующим современность. Предложенные занятия не только учитывают возможности новых появившихся в нашем обиходе материалов, но и, что очень важно, соответствуют эстетическим представлениям и эмоциональным запросам современных детей и взрослых. Для педагогов дошкольных учреждений, студентов, родителей. | 164 | В заказ | |||
Федина Н.В Успех. Игры, викторины и конкурсы. Пособие для педагогов |
Просвещение, 2013 г. | 128 | 0 | 5-0902-5946-0 | 145х217 мм | Пособие входит в программно-методический комплекс "Успех". Оно предназначено в помощь родителям и педагогам, которые реализуют примерную основную общеобразовательную программу дошкольного образования "Успех". Она поможет организовать игру в условиях дошкольного образовательного учреждения, провести праздник дома или на улице с детьми дошкольного возраста. | 127 | В заказ | |||
Аркаим. Дневник пропавшего археолога | Мост Креативный клуб, 2012 г. | 208 | 0 | 5-9903460-1-7 | 145х217 мм | Такого еще не было: вы разгадываете тайну древнего Аркаима вместе с героями! Можете позвонить им по телефону, взломать почту персонажа, посетить сайт издателя... В дневнике археолога Игоря все факты подлинные; невероятные, подчас зловещие события происходят здесь и сейчас. Присоединяйтесь к расследованию, и с каждым шагом где-то запрятанная аркаимская статуэтка будет все ближе. Опередите толпу конкурентов - она ваша. Настоящая, золотая. | 663 | В заказ | |||
Бортникова Е.Ф Учимся читать. 4-6 лет. Часть 1 |
Литур, 2011 г. | 32 | 0 | 5-9780-0436-6 | 14x20 см | Уважаемые родители и педагоги!Вашему вниманию предлагается тетрадь, состоящая из 2 частей, которая поможет Вашему ребенку научиться читать. Уникальность этой тетради в том, что по ней могут заниматься как те дети, которые уже знают буквы, так и те, кто еще только знакомится с ними.Чтобы процесс обучения чтению не вызывал затруднений, необходимо называть букву не алфавитным названием ("бэ", "вэ" и т.д.), а звуками, которые она обозначает.Помогите ребенку научиться различать понятия "звук" и "буква". Звуки мы произносим и слышим, а буквы - это графические значки, обозначение звуков на письме. Буквы мы видим и пишем.Для слитного слогового чтения важным этапом является запоминание слогов-слияний (согласный+гласный). Для более образного запоминания слогов-слияний в первой части тетради рядом с каждым слогом выполнен рисунок. Когда алгоритм сливания звуков в один слог уже выработан, опорные рисунки становятся ненужными, поэтому во второй части тетради таких рисунков нет.Тетрадь рассчитана на совместную работу взрослых и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях. | 52 | В заказ | |||
Бортникова Е.Ф Читаем по слогам. 4-5 лет |
Литур, 2010 г. | 32 | 0 | 5-9780-0243-0 | 14х20 | Уважаемые родители и педагоги! Предлагаем Вашему вниманию задания по развитию навыков чтения, которые помогут ребенку успешно подготовиться к школе. Эта тетрадь предназначена детям, которые знают все буквы и начинают читать. Она составлена так, чтобы не вызвать у ребенка, только-только начавшего читать по слогам, отрицательного отношения к чтению, а наоборот, привить любовь к этому занятию. На каждом развороте представлен занимательный текст в стихотворной форме, которая помогает быстрее овладеть навыком чтения. Все слова в стихотворении разделены на слоги, что помогает ребенку плавно переходить от слогового чтения к чтению целыми словами. Для создания яркого впечатления от прочитанного каждое стихотворение проиллюстрировано рисунком, который предлагается раскрасить цветными карандашами. После каждого стихотворения задаются вопросы на понимание прочитанного, что развивает у ребенка осознанность чтения и связную речь. Тетрадь рассчитана на совместную работу взрослых и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях. | 52 | В заказ | |||
Мозайка Веселый жеребенок. Звуки. |
Мозаика-С, 0 г. | 10 | 0 | 5-86775-947-6 | 150x150 мм |
Весёлый жеребёнок, кудрявые овечки, голосистый петушок. Узнай, как они говорят! |
136 | В заказ | |||
Мозайка Разноцветный попугай. Цвета. |
Мозаика-С, 0 г. | 10 | 0 | 5-86775-949-0 | 150x150 мм |
Чёрно-белая панда, оранжевый лев, красный попугай. Выучи названия цветов вместе с любимыми животными! |
136 | В заказ | |||
Мозайка Три улитки. Счет до 10. |
Мозаика-С, 0 г. | 10 | 0 | 5-86775-946-9 | 150x150 мм |
Научись считать от 1 до 10! В этом тебе помогут птички, улитки, бабочки и другие обитатели сада. |
136 | В заказ | |||
Мозайка Усатый полосатый. Противоположности. |
Мозаика-С, 0 г. | 10 | 0 | 5-86775-948-3 | 150x150 мм |
Грустный зайка, весёлая мышка, быстрый пони, медленная черепаха. Выучи антонимы вместе с любимыми животными! |
136 | В заказ | |||
Кирдий В.Э Про мурчалок и царапок. Блокнот |
Речь, 2012 г. | 48 | 0 | 5-9268-1263-0 | 150x170x8 | Виктория Кирдий - замечательная солнечная и светлая художница, которая создает улыбчивые, теплые и удивительно радостные картины, рисует мультики для студии "Пилот" и вдохновляет окружающих на творчество. Ну и к тому же она член Союза художников РФ и Международной Федерации художников. | 141 | В заказ | |||
Умка Пещера многих голосов. Земля до начала времен. Музыкальная книжка |
Умка, 2012 г. | 8 | 0 | 5-91941-731-6 | 150x185 | В этой забавной книжке-игрушке вы познакомитесь с многими голосами динозавриков. Нажми на кнопочку модуля - и слушай песню. Книжка с вырубкой. | 207 | В заказ | |||
Реутский С.В Физическое развитие ребенка. Физкультурные комплексы, растущие вместе с детьми |
Речь, 2009 г. | 160 | 0 | 5-9268-0812-Х | 150x210 | Физкультурный комплекс - это полигон, где видно как ребенок ведет себя в ситуации риска в новых необычных обстоятельствах. Есть ли у него стратегия успешного разрешения этих ситуаций? Если нет, то этому можно и нужно учиться. Когда физкультурный комплекс достаточно сложно и интересно устроен, то это пространство привлекает ребенка к себе, бросает вызов его силе и ловкости, заставляет сосредоточиться. Комплекс можно творчески переустроить, давая простор для фантазии и игры. При этом возникают возможности для постановки перед ребенком двигательных задач не только ради развития двигательных качеств, но и для развития интеллектуальных, эмоциональных, нравственных способностей. В книге обсуждаются такие способы организации занятий с детьми, которые позволяют удержаться на золотой середине - не тормозить действия ребенка чрезмерными родительскими и учительскими страхами, но и не переусердствовать, принуждая к непосильным физическим и психологическим нагрузкам. Автор сопоставляет возможности физкультурных занятий в семье, детском саду и в школе, предлагая различные модели сотрудничества педагогов и родителей. | 118 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- след.