Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Радуга Хронотексоры. Тайны эволюции. Игра |
Радуга, 2015 г. | 0 | 0 | С-872 | Мир в очередной раз стоит на грани катастрофы. Из-за неустойчивости пространственно-временного поля может нарушиться эволюционная цепочка на нашей планете и люди на ней могут просто не появиться! Чтобы восстановить все звенья эволюционного древа, в прошлое отправляются отважные хранители порядка времени - ХРОНОТЕКСОРЫ. В этой цепи нет мелочей! Одинаково важны бактерии и грибы, рыбы и насекомые, млекопитающие и птицы. Героев ждут опасные приключения и новые полезные знания. | 315 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Бизиборд Фигуры. Игра по системе Монтессори |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П611 |
Как играть?
1. Игра «Гляделки». Рассмотрите вместе с ребенком бизиборд. Дайте ребенку возможность самостоятельно, не спеша изучить, потрогать все детали (элементы) бизиборда. В процессе игры обсуждайте, какого цвета, формы элементы, какие они на ощупь. Покажите, какие действия можно выполнять с данными элементами. 2. Игра «Умелые ручки». Попросите ребенка найти на бизиборде замочек, липучку и пуговичку. Предложите сначала расстегнуть замочек, затем отлепить липучку и снять с петельки пуговичку. Далее попросите навести порядок, сделать все так, как было изначально. 3. Игра «Геометрические фигуры». Рассмотрите геометрические фигурки вместе с ребенком, предложите их посчитать. Попросите найти треугольник, квадрат, круг и звездочку. Находите место фигуркам на боковых гранях бизиборда. 4. Игра «Путаница». Перед началом игры немного вытяните ленточки и слегка запутайте их между собой. Затем предложите ребенку распутать ленточки и вытянуть их до конца. Попросите ребенка назвать фигуры, расположенных на ленточках одинакового цвета. Материал: фанера, фетр, текстиль Размер: 10 см*10 см Игра для развития сенсорных ощущений, мелкой моторики, зрительно-моторной координации, внимания, памяти, связной речи. |
750 | В заказ | |||
|
Радуга Раскраска. Цветные картинки. 3-5 лет |
Радуга, 2015 г. | 0 | 0 | 5-94695-006-1 | Предлагаем Вам занимательную раскраску, которая в игровой форме научит детей различать основные цвета, а также поможет закрепить эти знания. Занимаясь по раскраске, дети смогут развить зрительное восприятие, мелкую моторику и координацию движений рук. Заниматься можно индивидуально и с группой детей. | 25 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Бизиборд Сказочный лес. Игра по системе Монтессори |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П610 |
Как играть?
1. Игра «Гляделки». Рассмотрите вместе с ребенком бизиборд. Дайте ребенку возможность самостоятельно, не спеша изучить, потрогать все детали (элементы) бизиборда. В процессе игры обсуждайте, какого цвета, формы элементы, какие они на ощупь. Покажите, какие действия можно выполнять с данными элементами. 2. Игра «Умелые ручки». Попросите ребенка найти на бизиборде замочек, липучку и пуговичку. Предложите сначала расстегнуть замочек, затем отлепить липучку и снять с петельки пуговичку. Далее попросите навести порядок, сделать все так, как было изначально. 3. Игра «Лесные жители». Рассмотрите фигурки вместе с ребенком, предложите их посчитать. Попросите найти медведя, енота, оленя, зайчика. 4. Игра «Путаница». Перед началом игры немного вытяните ленточки и слегка запутайте их между собой. Затем предложите ребенку распутать ленточки и вытянуть их до конца. Попросите ребенка назвать животных, расположенных на ленточках одинакового цвета. Материал: фанера, фетр, текстиль Размер: 10 см*10 см Игра для развития сенсорных ощущений, мелкой моторики, зрительно-моторной координации, внимания, памяти, связной речи. |
704 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Блокнот логопеда. Секреты развития грамматического строя речи ( с 4 до 7 лет ). Существительные с суффиксами -он-,-ён-,-их-,-иц-,-ат-,-ят-. Выпуск 7. |
Детство-Пресс, 0 г. | 48 | 0 | 5-907179-13-4 | В блокноте представлены веселые стишки, которые помогут дошкольникам усвоить способ образования существительных c помощью суффиксов -он-, -ён-, -их-, -иц-, -ат-, -ят- и запомнить, как правильно произносятся названия детенышей животных, птиц, рыб и их мам. Данный способ словообразования отрабатывается при изучении нескольких лексических тем, названия которых указаны в верхней части каждой страницы. Приобретенные знания закрепляются в игровых заданиях и при отгадывании загадок. Рекомендовано учителям-логопедам и другим педагогам ДОУ, родителям дошкольников. | 178 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Блокнот логопеда. Секреты развития фонематического слуха (с 4 до 7 лет). Выпуск 4. |
Детство-Пресс, 0 г. | 48 | 0 | 5-907009-92-9 | В блокноте представлены игровые упражнения и задания для развития фонематического слуха у дошкольников с 4 до 7 лет. Веселые стишки и забавные картинки помогут ребенку в игровой форме научиться различать похожие по звучанию слова и выделять звуки, которыми эти слова различаются. Разучивание стихов и загадок поможет развитию памяти и совершенствованию звукопроизношения. Их можно использовать на этапе автоматизации и дифференциации звуков разных групп в стихотворных текстах. Рекомендован учителям-логопедам ДОО и школьных логопедических пунктов, воспитателям ДОО, родителям дошкольников. | 169 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Блокнот логопеда. Секреты формирования грамматического строя речи. Относительные и притяжательные прилагательные. Выпуск 8. |
Детство-Пресс, 0 г. | 48 | 0 | 5-907179-22-6 | В блокноте представлены веселые стишки, которые помогут дошкольникам усвоить способы образования относительных и притяжательных прилагательных, а значит, сделать речь образной и богатой. Данный способ словообразования отрабатывается при изучении нескольких лексических тем, названия которых указаны в верхней части каждой страницы. Приобретенные знания закрепляются в игровых заданиях. Рекомендовано учителям-логопедам и другим педагогам ДОУ, родителям дошкольников. | 178 | В заказ | |||
|
|
Радуга Автомобили. Раскраска |
Радуга, 2015 г. | 0 | 0 | С-504 | В раскраске 15 автомобилей современных марок. | 20 | В заказ | |||
|
|
Радуга Грибы и ягоды. Раскраска |
Радуга, 2015 г. | 0 | 0 | С-528 | Крупные рисунки удобны для маленьких художников. Раскрашивая картинки и обводя рисунки по контуру, дети знакомятся с грибами и ягодами. Это занятие совершенствует мелкую моторику, цветовосприятие,аккуратность и усидчивость. | 22 | В заказ | |||
|
|
Радуга Овощи. Раскраска |
Радуга, 2015 г. | 0 | 0 | С-523 | Крупные рисунки удобны для маленьких художников. Раскрашивая картинки и обводя рисунки по контуру, дети знакомятся с овощами. Это занятие совершенствует мелкую моторику, цветовосприятие,аккуратность и усидчивость. | 22 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Английский алфавит. Пакет |
Смайл-декор, 2015 г. | 0 | 0 | Набор предназначен для изучения букв английского алфавита методом их раскрашивания. Раскрашивать буквы можно не только красками, но и карандашами и фломастерами. Можно также обводить буквы на бумаге. | 245 | В заказ | ||||
|
|
Смайл-декор Изучаем цвета радуги |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Радуга - разноцветная дуга. Цвета в радуге расположены в определенной последовательности. Чтобы побыстрее запомнить эту последовательность, в русском языке существуют специальные фразы. "Каждый охотник желает знать где сидит фазан" - одна из них. В этой фразе начальная буква каждого слова соответствует начальной букве названия определённого цвета. | 278 | В заказ | ||||
|
|
Смайл-декор Разрезные картинки. Домашние животные |
Смайл-декор, 2015 г. | 0 | 0 | Р012 | Традиционно пазлы считались головоломкой для детей старше 3х лет. Но на самом деле даже полуторагодовалые малыши уже могут справится с простенькими головоломками. Нужно лишь подобрать подходящую по количеству и размеру деталей картинку и показать маленькому умнику, как из разрозненных частей получается одно целое. | 511 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Разрезные картинки. Дикие животные |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Р011 | Традиционно пазлы считались головоломкой для детей старше 3х лет. Но на самом деле даже полуторагодовалые малыши уже могут справится с простенькими головоломками. Нужно лишь подобрать подходящую по количеству и размеру деталей картинку и показать маленькому умнику, как из разрозненных частей получается одно целое. | 511 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Волшебный комодик |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | А004 | Волшебным комодик называется потому, что нашли его на дне морском. А внутри него – волшебные драгоценные камни. Волшебный комод обогатит ребенка. Игра поможет изучить геометрические фигуры; научит находить нужную фигуру среди множества других и научит работать по образцу. | 878 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Геометрия. Монтессори. Рамка-вкладыш |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Р05 | В набор входит: планшет с выемками для вкладышей (31,5*24 см) и 12 вкладышей с удобными ручками. Материал - крашеная фанера (6мм). Рамки - вкладыши помогут изучить геометрические фигуры, разовьют глазомер и координацию движений рук. 12 основных фигур, с которыми познакомится ребенок: круг, квадрат, трапеция, прямоугольник, треугольник, ромб, параллелограмм, овал, пятиугольник, шестиугольник, звезда, полукруг. | 387 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Досочки Сегена |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | А006 | Доска Сегена (Seguin Form Board) - методика исследования уровня умственного развития детей, предложена Э. Сегеном в 1866 году. Материал методики включает 5 досок с врезанными в них фигурами. Испытуемому предлагается внимательно рассмотреть доску (в течение 10 с), после чего доска переворачивается, выпавшие из соответствующих гнезд фигурки или детали перемешиваются. Испытуемого просят уложить все фигуры на прежнее место. Время выполнения хронометрируется. Предлагаем Вашему вниманию игру, по смыслу напоминающую методику известного педагога, но измененную и адаптированную для нашего времени. В наборе 18 планшетов с выемками по середине - квадратами, овалами, кругами, прямоугольниками, ромбиками, треугольниками. Ребенку предлагается вставить геометрические фигуры в прорези планшетов. Игра усложняется разными узорами - фигурку нужно вложить, учитывая цвет. Полезная игра для: • развития внимания (поиск фигурки того же цвета); • изучения геометрических фигур (квадрат, круг, треугольник, прямоугольник, ромб, овал); • развития мышления. Упаковка - деревянный пенал. Размер каждой досочки: 7см*9,5см. | 581 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Досочки Сегена. Крашеные |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | А007 | Доска Сегена (Seguin Form Board) - методика исследования уровня умственного развития детей, предложена Э. Сегеном в 1866 году. Материал методики включает 5 досок с врезанными в них фигурами. Испытуемому предлагается внимательно рассмотреть доску (в течение 10 с), после чего доска переворачивается, выпавшие из соответствующих гнезд фигурки или детали перемешиваются. Испытуемого просят уложить все фигуры на прежнее место. Время выполнения хронометрируется. Предлагаем Вашему вниманию игру, по смыслу напоминающую методику известного педагога, но измененную и адаптированную для нашего времени. В наборе 18 планшетов с выемками по середине - квадратами, овалами, кругами, прямоугольниками, ромбиками, треугольниками. Ребенку предлагается вставить геометрические фигуры в прорези планшетов. Игра усложняется разными цветами - фигурку нужно вложить, учитывая цвет. Полезная игра для: • развития внимания (поиск фигурки того же цвета); • изучения геометрических фигур (квадрат, круг, треугольник, прямоугольник, ромб, овал); • развития мышления. | 581 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Дроби. 1 уровень |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Н007 | Игра для тренировки навыков устного счета и усвоения понятий "часть" и "целое". В наборе - 4 круга. Один круг - целый, остальные поделены на части: на две, на три, на четыре. "Пользуясь в игре целым кругом и его частями" - считал Никитин, - малыши приобретают и многие представления о дробях, об их соотношениях, хотя школа отодвигает почему-то их усвоение на 5-6 лет - к 3-4-му классу". В игре "Дроби Никитина" нет четкого чередования заданий, как в других играх. Каждый раз все части надо высыпать на стол или на пол, а потом - снова уложить кружками в рамки. В этом случае Никитин определяет первую задачу: а)высыпать дроби на стол или на пол б) перевернуть их окрашенной стороной вверх в) разложить дроби кучками так, чтобы собрать вместе одинаково окрашенные г) сложить из каждой кучки кружок одного цвета д) уложить кружки в рамки. | 260 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Дроби. 2 уровень |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Н008 | Игра для тренировки навыков устного счета и усвоения понятий "часть" и "целое". В наборе - 4 круга. Круги поделены на части: на пять, на шесть, на семь, на восемь. "Пользуясь в игре целым кругом и его частями" - считал Никитин, - малыши приобретают и многие представления о дробях, об их соотношениях, хотя школа отодвигает почему-то их усвоение на 5-6 лет - к 3-4-му классу". В игре "Дроби Никитина" нет четкого чередования заданий, как в других играх. Каждый раз все части надо высыпать на стол или на пол, а потом - снова уложить кружками в рамки. В этом случае Никитин определяет первую задачу: а)высыпать дроби на стол или на пол б) перевернуть их окрашенной стороной вверх в) разложить дроби кучками так, чтобы собрать вместе одинаково окрашенные г) сложить из каждой кучки кружок одного цвета д) уложить кружки в рамки. | 260 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Дроби. 3 уровень |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Н009 | Игра для тренировки навыков устного счета и усвоения понятий "часть" и "целое". В наборе - 4 круга. Круги поделены на части: на девять, на десять, на одиннадцать, на двенадцать. "Пользуясь в игре целым кругом и его частями" - считал Никитин, - малыши приобретают и многие представления о дробях, об их соотношениях, хотя школа отодвигает почему-то их усвоение на 5-6 лет - к 3-4-му классу". В игре "Дроби Никитина" нет четкого чередования заданий, как в других играх. Каждый раз все части надо высыпать на стол или на пол, а потом - снова уложить кружками в рамки. В этом случае Никитин определяет первую задачу: а)высыпать дроби на стол или на пол б) перевернуть их окрашенной стороной вверх в) разложить дроби кучками так, чтобы собрать вместе одинаково окрашенные г) сложить из каждой кучки кружок одного цвета д) уложить кружки в рамки. | 260 | В заказ | |||
|
|
Сфера Физическое развитие дошкольника. Ширмочки информационные |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | 5-9949-2155-5 | В ширмочке "Физическое развитие дошкольника" представлена информация, раскрывающая секреты здорового образа жизни. Дети познакомятся с приемами двигательной активности, узнают о различных видах спорта, выполнят самые разнообразные упражнения. Ширмочка расскажет о пользе занятий физкультурой,подскажет, какими видами спорта можно заниматься в летнее и зимнее время,даст представление о том,как правильно выполнять упражнения, чтобы не получить травму. | 159 | В заказ | |||
|
|
Сфера Физкультминутка. Плакат А3 |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | ПЛ-14750 | Плакат «Физкультминутка» содержит простой комплекс оздоровительных коротких физических упражнений для детей дошкольного возраста. Может использоваться как для проведения занятий по физической культуре, так и в качестве разминки перед подвижными играми. Выполнение упражнений способствует профилактике нарушения осанки и снятию умственного утомления. Дети быстро выучат веселое стихотворение, запомнят движения и смогут заниматься самостоятельно. Адресован родителям и педагогам образовательных организаций. | 43 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Дроби. Рамка-вкладыш |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Р02 | Познакомьте малыша с частями: половина, третья часть (треть), четвертая часть. С помощью кругов выполняйте практические упражнения на разделение: на 2,3,4 равные части. Можно совмещать деление кругов с делением в реальной жизни: поделите яблоко, торт или конфеты. Так ребенок быстрее осмыслит сложные для него понятия «часть» и «целое». | 145 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Кружки и цифры. Деревянная коробка |
Смайл-декор, 2015 г. | 0 | 0 | В деревянной коробочке находятся вырезанные из дерева красные цифры от 1 до 10 и 20 красных кружков. Цвет выбран неслучайно: ничто не должно отвлекать ребенка от главной цели игры - считать кружки и подбирать нужную цифру. Можно выкладывать цифры по возрастанию – от 1 до 10 и изучать двузначные числа – от 10 до 99. | 168 | В заказ | ||||
|
|
Clicformers Конструктор Basic Set 50 деталей |
0 г. | 0 | 0 | 801001 | Clicformers Basic Set 50 — отличный стартовый набор, замечательный способ познакомиться с "Кликформерс". В наборе 20 основных деталей: квадраты из яркого цветного пластика соединяются под собой по разными углами. Дополнительные квадраты белого цвета крепятся на соединении сверху. Кроме них в конструкторе вы найдете колеса, декоративные элементы и яркие наклейки: все, что нужно для постройки оригинальных, реалистичных моделей. Элементы соединяются между собой очень прочно: собранные постройки можно потом использовать в игре! Чтобы разделить детали при уборке, используйте специальный разделитель, который также включен в набор: он поможет маленьким детским пальчикам разобрать модель и не поцарапает пластик. Отдельные квадраты складываются друг с другом в аккуратную стопку: убирать "Кликформерс" после игры легко и приятно. | 2008 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Учимся считать до 100 |
Смайл-декор, 2015 г. | 0 | 0 | Игра представляет собой наглядный материал для изучения цифр от 1 до 100. Математика основана на поиске определенных закономерностей, поэтому очень важно, чтобы ребенок не просто запомнил материал, но действительно понял счет. Как играть? 1. Выкладывайте цифры в ряды: от 1 до 10, от 10 до 20 и т.д. (данное занятие можно выполнять поэтапно, например один десяток в неделю) 2. Посчитайте десятками: 10, 20, 30, 40 и т.д. 3. Попросите ребенка назвать цифры, которые находятся перед цифрами 8, 19, 29 и т.д. 4. Попросите ребенка назвать цифры, которые находятся после цифр 17, 93, 57 и т.д. 5. Уберите с планшета несколько цифр и предложите ребенку догадаться, каких цифр не хватает. | 819 | В заказ | ||||
|
|
Учитель Волгоград Футбол. Комплект плакатов 4 плаката с методическим сопровождением |
Учитель Волгоград, 0 г. | 0 | 0 | КПЛ-168 | Представленные в комплекте 4 плаката, иллюстрирующие историю развития футбола, и методическое сопровождение в виде конспекта внеурочной деятельности, - это возможность для учителя физической культуры в максимально короткое время оформить тематический спортивный уголок, подготовить и провести увлекательное спортивное состязание для юных футболистов. Предложенные материалы помогут создать условия для овладения детьми умения контролировать свои эмоции и поведение, вести здоровый образ жизни, понимать, что личность, умеющая владеть собой, как правило, становится успешной и популярной. Предназначено учителям физической культуры, классным руководителям, организаторам внеурочной деятельности, педагогам дополнительного образования, тренерам детских спортивных школ, оформителям детских организаций. | 153 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Шнуровка. Геометрические фигуры |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ш003 | Игровое пособие направлено на развитие мелкой моторики руки, утончения движения пальцев, концентрации внимания, способствует развитию точности глазомера, координации движений и последовательности действий. | 199 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор 33 буквы для творчества и развития. Деревянная коробка |
Смайл-декор, 2015 г. | 0 | 0 | Набор предназначен для изучения букв русского алфавита методом их раскрашивания. Раскрашивать буквы можно не только красками, но и карандашами и фломастерами. Можно также обводить буквы на бумаге. | 360 | В заказ | ||||
|
|
Московка О.С Мастерилка. Сладкие фигурки. Лепка на кухне |
Карапуз, 0 г. | 16 | 0 | 5-9715-0747-5 | Оказывается, лепить можно не только из пластилина и несъедобного соленого теста. Замечательные украшения для кулинарных шедевров, получаются из обыкновенного зефира! Очередное преимущество этого материала - его можно съесть! То есть лепкой вовсе не обязательно заниматься в комнате за столом. Готовясь к празднику, попробуйте сделать различные фигурки, чтобы украсить торт и пирожные! Так угощения будут выглядеть гораздо привлекательнее! | 66 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Набор трафаретов. Живой мир |
Смайл-декор, 2015 г. | 0 | 0 | Размер трафаретов: 10 см*14,5 см В наборе 4 трафарета + 4 вкладыша Материал: фанера, 3 мм. Трафареты для подготовки руки к письму. Из-за своих крупных размеров подходят для самых маленьких детей. Как играть? 1. Раскрашивание. Попросите ребенка раскрасить трафареты и вкладыши: пользоваться можно карандашами, фломастерами, акриловыми красками . 2. Пластилиновая раскраска. Обводите трафареты на картоне и вырезайте фигурки. Получились заготовки для рисования пластилином. Сделайте из пластилина маленькие шарики и размазывайте их по фигуркам. 3. Оригинальная поделка. Сделайте такие же заготовки из картона. Обмажьте их клеем ПВА. Насыпьте сверху манку или любую другую крупу. Раскрасьте. Получились отличные подарки для близких! 4. Праздничная гирлянда. Сложите тонкую бумагу в несколько раз, обведите какой-нибудь понравившийся вкладыш, вырежьте. Наденьте фигурки на веревочку. 5. Открытка. Сложите картон. Обведите трафарет. Раскрасьте получившееся изображение. 6. Подвесная игрушка. Обведите трафареты на бумаге с рисунком. Вырезайте получившиеся фигуры. При помощи шнурка или нити подвесьте их на любую бумажную основу (например облако). Повесьте игрушку рядом с кроваткой ребенка. Получился отличный дыхательный тренажер – каждое утро можно дуть на фигурки и развивать свои легкие! 7. Рамка для фотографий. Обведите понравившуюся фигурку на плотном картоне и вырежьте посередине отверстие. Украсьте фигурку и приклейте сзади любимую фотографию. | 131 | В заказ | ||||
|
|
Мозаика-С Форма Книжки улитки |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1093-9 |
Миниатюрная книга «Форма» серии «Книжки-улитки» идеально подходит для развития самых маленьких детей. Ее необычная форма и яркие иллюстрации обязательно приведут Вашего малыша в восторг. Веселые стихи расскажут ему о животных, обитающих в лесу, и познакомят с различными геометрическими фигурами. Процесс обучения будет легким и увлекательным: ребенок будет не только с интересом рассматривать красочную книжку из плотного картона, но и сможет поиграть с ней как с игрушкой. |
131 | В заказ | |||
|
|
Пикулева Н.В Фрукты и овощи. Движущиеся страницы |
АСТ, 0 г. | 10 | 0 | 5-17-111806-8 | Да тут настоящая грядка! И все фрукты и овощи растут на радость ребятам! Но что это? Огурчик решил стать свёклой и примерил ее шкурку, а свёкла одела одежду тёти капусты! Вот так путаница! Но пора наводить порядок и расставить все по своим местам! Сможешь? Эта яркая и весёлая серия с совершенно новыми озорными стихами известной уральской писательницы Нины Васильевны Пикулевой обязательно понравится малышам. Стихи легко читаются и запоминаются, а из кармашков сбоку можно вытащить картонные вставки с разными паттернами, перепутать их и поиграть - кому какая шкурка подойдет. |
221 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Ширма для кукольного театра |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Высота ширмы 50 см, ширина 80 см. Материал: фанера, 6 мм. В чем польза кукольного театра для развития ребенка? 1. В кукольном театре малыш получает возможность высказаться и получить недостающее ему родительское внимание. А мама и папам мы советуем вдумчиво послушать, о чем говорят куклы в руках малыша. 2. В кукольном театре можно разыгрывать конфликтные ситуации из жизни ребенка дома, на улице, в детском саду. Обязательно предоставьте малышу возможность побыть разными участниками событий. 3. Кукольный театр можно использовать в психотерапии детских страхов. Если ребенок согласится побыть в роли того, кого он боится, то, возможно, у него получится победить свой страх. 4. Любые публичные выступления помогут робкому ребенку справиться с застенчивостью. 5. Проигрывание на куклах травмирующих ситуаций (похода к врачу, например) помогает ребенку выплеснуть накопившиеся негативные эмоции, поделиться своими тревогами, попросить о помощи. 6. Постановка любимых сказок, заучивание и пересказ текста - отличная тренировка памяти. Кроме того, в результате таких занятий у ребенка может появиться интерес к чтению. 7. Участие ребенка в домашних спектаклях способствует развитию связной речи. 8. Домашний кукольный театр – хороший повод для занятий прикладным творчеством (создание кукол, костюмов, декораций). 9. А, главное, домашний театр – увлекательное занятие для всей семьи. | 1105 | В заказ | ||||
|
|
Смайл-декор Забавные магниты для декорирования |
Смайл-декор, 2015 г. | 0 | 0 | Заготовки из фанеры под роспись и декупаж. | 121 | В заказ | ||||
|
|
Смайл-декор Больше-меньше. Монтессори. Рамка-вкладыш |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Рамки-вкладыши помогут изучить размер (больше-меньше), геометрические фигуры, разовьют глазомер и координацию движений рук. Материал -фанера, 6 мм. | 387 | В заказ | ||||
|
|
Смайл-декор Тактильный планшет Монтессори |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П615 |
Как играть? Материал: фанера, текстиль, массив сосны |
693 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Трафареты Монтессори. Рамка-вкладыш |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Р07 | В набор входит: планшет с выемками (31,5*24 см), 12 рамок и 12 вкладышей с удобными ручками. Материал - крашеная фанера (6 мм) Рамки - вкладыши помогут изучить геометрические фигуры, разовьют глазомер и координацию движений рук. 12 основных фигур, с которыми познакомится ребенок: круг, квадрат, трапеция, прямоугольник, треугольник, ромб, параллелограмм, овал, пятиугольник, шестиугольник, звезда, полукруг. Рамки можно обводить на бумаге и раскрашивать. | 425 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Домик в лесу. Игра-шнурочки |
Смайл-декор, 2015 г. | 0 | 0 | Игровое пособие направлено на развитие мелкой моторики руки, утончения движения пальцев, концентрации внимания. Игра способствует развитию точности глазомера, координации движений и последовательности действий. | 184 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- след.