Прайс-лист
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Woodland Сортер Домик Букашки |
Woodland, 0 г. | 0 | 0 | 152103 |
Сортер «Домик Букашки» представляет собой деревянный корпус с двумя съемными элементами крыши, которые крепятся под углом пазами-замочками. В комплекте:
|
1392 | В заказ | ||||
Bondibon Бабочка. Логическая пирамида |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ4012 | Пирамида-головоломка Бабочка изготовлена из экологически чистого материала – древесины. Собрать ее не так-то просто - это настоящая головоломка, в результате получится красивая бабочка с фигурками внутри. Игра способствует развитию сенсомоторных навыков (чувства формы, размера, определения цвета, моторики), глазомера, усидчивости, активизирует развитие речи, способствует улучшению координации движения. | 1303 | В заказ | ||||
Баканова Е Кляксы на ладошках. Рисуем двумя руками |
Бином, 0 г. | 44 | 0 | 5-9963-5996-7 | Пальчиковое рисование снимает напряжение, отлично развивает мелкую моторику, стимулирует память, позволяет увереннее владеть телом, улучшает понимание пространства и цвета. Рисование двумя руками – отличная зарядка для мозга. В работу включаются сразу оба полушария и межполушарные связи. Дети, хорошо владеющие одновременно двумя руками активнее познают мир и развиваются гармонично. Занятие не более 5-10 минут. Понятная инструкция внутри. Рисовать на карточках можно фломастерами на водной основе и гуашевыми красками, а также специальными красками для пальчикового рисования. В комплекте 10 многоразовых карточек с особым матовым покрытием. На каждой карточке примеры заданий, пошаговая инструкция и веселая потешка или песенка, которая наверняка понравится вашему малышу. Заданий можно придумать еще больше. Ведь карточки для того и созданы, чтобы развивать творческие способности и воображение. |
711 | В заказ | ||||
Андреева Н.Г. Наглядно-дидактический материал по развитию связной речи на логопедических занятиях. Пособие для логопедической работы с младшими школьниками |
ВЛАДОС, 0 г. | 170 | 0 | 5-907482-31-9 | В комплект для логопедической работы с младшими школьниками включены следующие учебные пособия: * Часть 1. Устная связная речь. Лексика; * Часть 2. Предложение. Текст; * Часть 3. Письменная связная речь.* Папка с Наглядно-дидактическим материалом по развитию связной речи к 1, 2 и 3 частям логопедических занятий. Данный наглядно-дидактический материал к поурочному планированию предоставляет специалисту серии картин, демонстрационные предметные, сюжетные картинки, материал для закрепления в виде карточек для самостоятельной письменной (домашней) работы, загадки, кроссворды, знаковые схемы. Речевой материал в карточках подобран для работы с учащимися 1–4 классов. Наглядно-дидактический материал рассчитан на фронтальную и индивидуальную работу учителя-логопеда и может быть использован в качестве раздаточного материала на логопедических занятиях, а также как домашнее задание. | 2633 | В заказ | ||||
Лыкова И.А Здравствуй Мишка. Беседы по картинкам 1-3 года |
Цветной мир, 0 г. | 0 | 0 | 5-4310-0180-2 | Эта книга поможет вам день за днем, шаг за шагом уточнять и расширять представления ребенка об окружающем мире, развивать его мышление и речь. А еще она поддержит интерес малыша к освоению важных жизненных умений и навыков: умываться, чистить зубы, одеваться, быть опрятным, внимательным, приветливым, дружелюбным и т.д. И самое главное - герой нашей книжки Мишка и его верные друзья покажут малышу, как хорошо играть, дружить и общаться. | 213 | В заказ | ||||
Банда Умников Сгибалки. Реши. Пиши. Магия |
Банда Умников, 0 г. | 0 | 0 | УМ063 | Дорожные «Сгибалки» — уникальный формат тренажера для моторики и пространственного мышления, отлично подойдет тем, кто легок на подъем! Эта головоломка для ребят 4–5 лет. В ней каждый лист нужно согнуть до двух раз, чтобы собрать картинки. У ребенка формируется понимание отношений между предметами путем наложения, совмещения, перегруппировки «кусочков» картинки, на которой изображены волшебные персонажи. | 111 | В заказ | ||||
Волосовец Т.В Социально-коммуникативное развитие дошкольников. Теоретические основы и новые технологии. Сборник статей. |
Русское слово, 0 г. | 216 | 0 | 5-00007-960-7 | В сборник вошли статьи, посвященные социально-коммуникативном развитию дошкольников. Статьи ведущих специалистов (ученых, методистов, практиков) представляют теоретические требования Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образована (ФГОС ДО) и определяют направления работы с дошкольниками. Сборник входит в программно-методический комплекс дошкольного образования "Мозаичный ПАРК". Книга адресована руководителям, методистам и педагогам дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических университетов и колледжей. | 170 | В заказ | ||||
Лыкова И.С Каляки-маляки. Рисуем цветными карандашами 1-3 г |
Цветной мир, 0 г. | 16 | 0 | 5-4310-0169-7 | Книжка для рисования карандашами. Каждая страничка в книжке - это увлекательный сюжет, приглашающий малыша "помочь": солнышку засиять ярче - нарисовать лучики, тучке - пролиться дождиком, травке - вырасти... Ребенок будет помогать всем-всем-всем. Книга для бесед и занятий с детьми раннего возраста. |
65 | В заказ | ||||
Подъянова С.М Клубочки. Первое рисование для детей 2-4 лет |
Карапуз, 0 г. | 16 | 0 | 5-9715-0923-3 | Наши забавные картинки ребенку нужно дорисовать. Способ дорисовки один и тот же - «клубочки» (спиральки). «Клубочки» очень естественны и созвучны мелкой моторике раннего возраста, они как бы получаются автоматически с минимумом усилий, в отличие даже от простых контуров и фигур. Перед тем, как начать дорисовывать картинки, потренируйтесь с малышом. Старайтесь не помогать ребенку. Не держите его руку. Он сам почувствует движение и сделает свой первый рисунок! К каждому развороту мы даем короткий рассказик, который необходим, чтобы «ввести» ребенка в ситуацию. Малышам от годика до 3 лет интересен процесс рисования, а не его результат. В любом своем рисунке, в любой «каракуле» они видят конкретный образ: мама, папа, кошечка, домик, цветок и т.д. Любой изобразительный процесс в таком юном возрасте принесет несомненную пользу не только малышу, но и взрослому. Если вы уже пробовали давать малышу кисть или карандаш, то наверное, замечали, что движения его руки размашистые, свободные и неконтролируемые. По мере взросления малыш начинает исследовать и пытаться осознавать связь между различными движениями руки и возникающими на листе изображениями. Именно в этом возрасте у них получаются многочисленные кругообразные каракули-клубочки. Поэтому именно в этот период мы и рекомендуем взрослому начинать контролировать процесс рисования, учить ребенка видеть границы изображения, самостоятельно дополнять или создавать изобразительные образы. | 73 | В заказ | ||||
Феникс Игрушечная история. Книжка вырезалка с загадками |
Феникс Премьер, 0 г. | 10 | 0 | 5-222-22899-9 | Наша новая серия книжек - это увлекательный материал для создания ярких, весёлых аппликаций. Аппликация похожа на мультфильм или конструктор, поэтому так нравится детям. С помощью разноцветных деталей ребёнок сможет дополнять картинки на любимые темы. Работа с бумагой развивает у малышей мелкую моторику, логическое и пространственное мышление, творческие способности, а также способствует формированию представлений о форме, цвете и размере предметов. | 50 | В заказ | ||||
Ульева Е.А Как у нашего кота. 2+. Набор основ для детского творчества |
Айрис, 0 г. | 0 | 0 | 5-8112-5544-3 | Папка, которую вы держите в руках, позволяет развивать творческие способностиребёнка с самого раннего возраста. Она содержит 8 рисунков-эскизов для творчества. С их помощью ваш малыш легко научится работать с гуашью и создаст свои первые художественные шедевры. Он научится работать с ватой, салфетками, нитками, крупой. Папка также включает подробные методические рекомендации для родителей с описанием этапов работы. Для детей от 2 лет. | 173 | В заказ | ||||
Феникс Живой мир. Книжка вырезалка с загадками |
Феникс Премьер, 0 г. | 10 | 0 | 5-222-21696-5 | Увлекательные книги серии дают ребёнку первые представления об объединении персонажей в одну группу по определённым признакам, помогают лучше узнавать окружающий мир, положительно влияют на интеллектуальное развитие. | 49 | В заказ | ||||
Ульева Е.А Заинька попляши. 2+. Набор основ для детского творчества |
Айрис, 0 г. | 0 | 0 | 5-8112-5545-0 | Папка, которую вы держите в руках, позволяет развивать творческие способности ребёнка с самого раннего возраста. Она содержит 8 рисунков-эскизов для творчества. С их помощью ваш малыш легко научится работать с гуашью и создаст свои первые художественные шедевры. Он узнает, что рисовать гуашью можно с помощью кисточки, ватной палочки, ватных шариков, салфеток, губки, яблок и даже картофеля. Папка также включает подробные методические рекомендации для родителей с описанием этапов работы. Для детей от 2 лет. | 173 | В заказ | ||||
Мозаика-С Золушка. Книга + CD |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-86775-508-9 | В серии книг «Учимся читать» представлена оригинальная методика, которая способствует эффективному обучению детей младшего возраста чтению. К каждой книге прилагается CD с записью сказки. Текст сказки адаптирован для самостоятельного чтения, набран крупным шрифтом. Актриса читает сказку с выражением, с правильной интонацией. Ребенок учится не только чтению, но и правильной технике речи. Эта сказка относится ко второй ступени сложности. Она предназначена для детей, которые хорошо знают буквы. | 127 | В заказ | ||||
Эксмо Динозавры и другие животные. Рисуем ладошками |
Эксмо, 0 г. | 0 | 0 | 5-04-088729-3 | Зачем кисточки? Используй свои пальчики и ладошки, чтобы создавать удивительные красочные картины! Тебя ждут опасные дикие животные, таинственные обитатели подводного мира, большие и маленькие динозавры, а ещё любимые и всем известные домашние животные! | 125 | В заказ | ||||
Бардина Р.И. Кто же я такой? Развитие интеллектуальных способностей. |
Мозаика-С, 2002 г. | 24 | 0 | 5-86775-075-2 |
Познавательные книги новой образовательной серии "Учимся думать" предназначены для развития интеллектуальных способностей детей. Книга будет полезна педагогам, психологам и родителям для занятий с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста. |
16 | В заказ | ||||
Алиева Т.И Развивающие занятия с детьми 2—3 лет. Осень. I квартал |
Сфера, 0 г. | 128 | 0 | 5-9949-1699-5 | Материал книги представляет собой целостную образовательную систему развития детей 2-3 лет, состоящую из комплекса ежедневных развивающих игр-занятий с детьми разными видами деятельности, которые подойдут для использования в группах кратковременного пребывания детей, а также рекомендаций к организации образовательной деятельности в режиме дня, необходимых воспитателю для работы с детьми в группе полного дня. .Предлагаемая система построена с учетом возрастных особенностей детей, ее основу составляют постепенно усложняющиеся задачи развития ребенка и их реализация с применением деятельностного подхода и интегративных принципов. Система обеспечивает реализацию базисного содержания дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Пособие рассчитано на учебный год и состоит из 3 частей, разбитых по календарному плану: I, II и III квартал. Пособие адресовано педагогам дошкольного образования, работающих в детских садах, дошкольных отделениях школ, а также в центрах развития ребенка и других организациях, занимающихся с детьми 2-3 лет. Рекомендуемые пособия помогут гувернерам, родителям, воспитывающим детей 2-3 лет. | 432 | В заказ | ||||
Разенкова Ю.А Ребёнок 2 и 3 года жизни. Советы родителям и воспитателям от ведущих специалистов страны. |
Школьная Книга, 0 г. | 56 | 0 | 5-00013-193-0 | Книга знакомит родителей с возрастными особенностями ребенка второго и третьего года жизни, рассказывает о сущности его физического и психического развития и воспитания в семье, приводит нормативные показатели этого развития в 2-3 года, примерный режим дня и питания. Особое внимание уделено проблеме адаптации ребенка раннего возраста к условиям пребывания в новом социуме - детском саду и способам безболезненного ее решения. Советы врача подскажут родителям, взрослым, как оказать первую помощь малышу в случае необходимости, какой набор лекарственных средств нужно брать с собой при поездках на отдых и т.д. Книга отражает современные научные достижения педагогики, психологии и педиатрии. Авторы книги - ведущие специалисты научно-исследовательских институтов, медицинских и педагогических вузов. Выверенные на практике методические и психолого-педагогические подходы к процессу воспитания детей раннего возраста научат родителей лучше понимать своего малыша, преодолевать возникающие на этом пути трудности, помогут наладить доверительные отношения с ним. Книга адресована родителям, педагогам и психологам центров игровой поддержки, групп кратковременного пребывания, центров ранней помощи, центров досуговой деятельности. | 111 | В заказ | ||||
Алиева Т.И Развивающие занятия с детьми 2—3 лет. Весна. III квартал |
Сфера, 0 г. | 144 | 0 | 5-9949-1733-6 | Материал книги представляет собой целостную образовательную систему развития детей 2-3 лет, состоящую из комплекса ежедневных развивающих игр-занятий с детьми разными видами деятельности, которые подойдут для использования в группах кратковременного пребывания детей, а также рекомендаций к организации образовательной деятельности в режиме дня, необходимых воспитателю для работы с детьми в группе полного дня. .Предлагаемая система построена с учетом возрастных особенностей детей, ее основу составляют постепенно усложняющиеся задачи развития ребенка и их реализация с применением деятельностного подхода и интегративных принципов. Система обеспечивает реализацию базисного содержания дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО. .Пособие рассчитано на учебный год и состоит из 3 частей, разбитых по календарному плану: I, II и III квартал. .Пособие адресовано педагогам дошкольного образования, работающих в детских садах, дошкольных отделениях школ, а также в центрах развития ребенка и других организациях, занимающихся с детьми 2-3 лет. Рекомендуемые пособия помогут гувернерам, родителям, воспитывающим детей 2-3 лет. | 351 | В заказ | ||||
Алиева Т.И Развивающие занятия с детьми 2—3 лет. Зима. II квартал |
Сфера, 0 г. | 128 | 0 | 5-9949-1732-9 | Материал второй книги представляет собой целостную образовательную систему развития детей 2-3 лет, состоящую из комплекса ежедневных развивающих игр-занятий с детьми разными видами деятельности, которые подойдут для использования в группах кратковременного пребывания детей, а также рекомендаций к организации образовательной деятельности в режиме дня, необходимых воспитателю для работы с детьми в группе полного дня. .Предлагаемая система построена с учетом возрастных особенностей детей, ее основу составляют постепенно усложняющиеся задачи развития ребенка и их реализация с применением деятельностного подхода и интегративных принципов. Система обеспечивает реализацию базисного содержания дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Пособие рассчитано на учебный год и состоит из 3 частей, разбитых по календарному плану: I, II и III квартал. Пособие адресовано педагогам дошкольного образования, работающих в детских садах, дошкольных отделениях школ, а также в центрах развития ребенка и других организациях, занимающихся с детьми 2-3 лет. Рекомендуемые пособия помогут гувернерам, родителям, воспитывающим детей 2-3 лет. | 432 | В заказ | ||||
Краер Д. Тема недели. Мой дом, моя семья. 3-5 лет. Планирование работы. Программа, основанная на ECERS |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-3891-9 |
В серии книг Дебби Краер «Программа, основанная на ECERS» представлена технология работы с детьми 3–5 лет, отражающая концепцию, которая заложена в основу оценки качества дошкольного образования с помощью «Шкал для комплексной оценки качества образования в дошкольных образовательных организациях» (ECERS). Поскольку в нашей стране эти шкалы также начали использоваться для оценки качества дошкольного образования, публикация книги Дебби Краер является своевременной и весьма актуальной. Программа строится вокруг 18 тем. Данная книга содержит материал для работы с детьми по теме «Мой дом, моя семья». Дети узнают о том, что такое семья, из кого она состоит, чем могут заниматься разные члены семьи, а также о том, что дома, в которых живут разные семьи, могут быть очень не похожи и что животные тоже создают семьи — совсем как люди. Книга содержит образовательные задачи и планирование работы, сценарии занятий, советы по наполнению центров активности и обогащению свободной игры детей. Наглядно-дидактический материал, выходящий отдельным изданием, поможет педагогам подготовиться к занятиям. Книги серии «Программа, основанная на ECERS» подходят для использования педагогами, работающими по программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ», в качестве дополнительного материала. |
430 | В заказ | ||||
Лыкова И.А Где мои карандаши. Истории в картинках для рисования |
Цветной мир, 0 г. | 0 | 0 | 5-4310-0170-3 | Рисование цветными карандашами или фломастерами в книжках-картинках с незавершенными сюжетами необыкновенно увлекает малышей. Они рассматривают иллюстрации, с интересом отвечают на вопросы о том, что здесь происходит: кто это? что они делают? что с ними случилось? Радуются и с увлечением дополняют картинку, чтобы помочь персонажам: рисуют травку, чтобы покормить лошадку или овечку; дорисовывают солнышку много-много лучиков, чтобы оно всех согрело; изображают «следы» на снегу или песке - показывают, кто здесь гулял. Дети развивают сюжет и начинают разговаривать с нарисованными персонажами, «общаться» и «играть» с ними. .Если малышам подсказать возможность развития темы, они охотно дополняют иллюстрации своими рисунками. И затем более легко, свободно, творчески рисуют на свободную тему по своему замыслу на «чистом листе». | 65 | В заказ | ||||
Лыкова И.А Вот моя рыбка. Самая простая аппликация |
Цветной мир, 0 г. | 18 | 0 | 5-4310-0174-1 | Из собранных и высушенных листьев можно круглый год создавать всевозможные картины, панно, подарки, сувениры. .Даже самые маленькие дети могут раскладывать осенние листочки на поверхности листа бумаги или картона и понимать, что при этом получается какое-то изображение. В сотворчестве с родителями и педагогами они могут создавать из осенних листьев и более сложные произведения в техниках «аппликация» и «коллаж». .Соберите осенние листья - красивые, разные по цвету, форме и величине. Просушите утюгом через газету или между страниц старого журнала. Приготовьте плотную бумагу или цветной картон для фона, клей ПВА, клеевые кисти и салфетку. Наша книжка поможет найти интересные и доступные ребенку образы, темы, композиции. | 63 | В заказ | ||||
АСТ Большая книга с трафаретами |
АСТ, 0 г. | 64 | 0 | 5-17-095064-5 | Используя популярную во всем мире японскую методику ускоренного обучения, вы стимулируете развитие правого полушария ребенка, отвечающего за творчество, воображение и интуицию. Также ваш малыш научится быстро запоминать большой объем информации, быстро читать и без труда осваивать иностранные языки. В книгах серии "Большая книга с трафаретами" содержится обширный практический материал - трафареты, наклейки, карточки для ежедневных занятий с малышом. | 160 | В заказ | ||||
Bondibon Ферма Набор пазлов. 6 пазлов |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ2817 | В наборе 6 веселых фигурок животных с фермы. Играя с ними, малыш не только выучит их названия и внешний вид но и разовьет воображение фантазию мелкую моторику и тактильное восприятие. | 231 | В заказ | ||||
Эгмонт Четыре лошадки. Мой маленький пони. Собери сказку |
Эгмонт, 0 г. | 8 | 0 | 5-4471-1410-7 | Эта развивающая книжка познакомит юного читателя с героями его любимых сказок. Фигурные элементы картинок можно вынимать и собирать сценки из мультфильмов. Собрав все картинки, ребёнок сможет ответить на интересные вопросы по ним! | 235 | В заказ | ||||
Стребелева Е.А., Лазуренко Диагностика социального развития детей раннего возраста 1-3 года ФОП |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-3918-3 |
В пособии представлена удобная и информативная технология психолого-педагогического обследования социального развития детей раннего возраста. Методика будет полезна для мониторинга социального развития при поступлении ребенка в дошкольную образовательную организацию, а также при выявлении сложностей социальной адаптации в группе сверстников; для определения степени зрелости каждой составляющей социального развития с целью разработки комплекса мер по коррекции отклонений в становлении возрастных социальных достижений. Пособие адресовано специалистам психолого-медико-педагогических комиссий, учителям-дефектологам, детским психологам, психиатрам, педиатрам, неврологам. |
657 | В заказ | ||||
Смайл-декор Пальчиковый театр На ферме |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф119 |
Как играть? Материал: фетр |
610 | В заказ | ||||
Bondibon Книга для ванны. Репка |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ2386 | Игрушки для ванной способны превратить ежедневное купание в радостное и обучающее занятие. В качестве самой первой игрушки отлично подойдут безопасные и яркие книжки для купания. Они сделают процесс купания непринужденным и увлекательным. Во время игр в воде малыш разовьет мелкую моторику, когнитивные способности и общие двигательные навыки. | 153 | В заказ | ||||
Понарошку Карточки гигиены. Обучающий набор |
Понарошку, 0 г. | 0 | 0 | 0119 | Перед вами «Карточки гигиены для детей», продолжающие серию «Карточек безопасности для детей». В центре внимания — гигиена и все, с ней связанное, от вируса до обработки раны. Большинство заданий ребенок может выполнить самостоятельно, вооружившись фломастером. Фломастер легко наносится на поверхность карточек и стирается с нее, благодаря чему можно возвращаться к карточкам снова и снова, одному или вместе с друзьями. Однако, если взрослые рядом, ребенку будет интереснее. В комплект входят 12 многоразовых карточек, разработанных под редакцией педиатра Федора Катасонова. Какие средства гигиены мы используем, и какие из них — одноразовые? Как правильно мыть руки? Что делать, чтобы не подхватить вирус? Как привести себя в порядок, если воды поблизости нет? Чем обработать порез? Выполняя задания, ребенок усвоит основные правила гигиены. | 382 | В заказ | ||||
Смайл-декор Набор карточек для рисования двумя руками Утенок (уровень 1) |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П4211 |
Как играть? Материал: ламинированная бумага, фетр Зачем учить ребенка рисовать двумя руками? Одновременные движения обеих рук способствуют активной работе сразу двух полушарий головного мозга. Так создаются новые нейронные связи, а значит, процессы обработки информации проходят быстрее. Как следствие, повышается умственная активность и работоспособность. Ребенок лучше усваивает знания и навыки, успевает выполнять больше интеллектуальных задач. Двуручное рисование – доступный и эффективный путь к успеху в обучении и развитии. |
428 | В заказ | ||||
Смайл-декор Коврик игралка в дорогу Лес 42х48 см |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф002 |
Как играть? Размер коврика 42 см*48 см Ваш ребенок устает в дороге? |
978 | В заказ | ||||
Смайл-декор Карета Логическая таблица |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П837 |
Как играть? Материал: фанера |
274 | В заказ | ||||
Наивный Мир Театр пальчиковый Волк и семеро козлят 9 шт |
Наивный Мир, 0 г. | 0 | 0 | 017.11 | Персонажи, входящие в состав пальчикового театра «Волк и семеро козлят» — волк, коза, 7 козлят. Пальчиковый театр – это набор фигурок-персонажей, которые надеваются на отдельный пальчик. В наше время каждый родитель знает о пользе пальчиковых кукол. В первую очередь такие куклы способствуют развитию мелкой моторики и координации движений. Также с помощью героев театра дети учатся сотрудничать между собой и взрослыми, общаться и выражать свои чувства, стимулируется развитие речи, развивается память, воображение, творческие способности. Еще кукольный театр — лучшее средство для борьбы со стеснительностью. В процессе постановки историй дети раскрепощаются и забывают о своей робости и застенчивости. Подарите своему ребенку и себе радость игры и общения, растите и развивайтесь вместе! Высота персонажей 8 см | 1347 | В заказ | ||||
Смайл-декор Коврик игралка в дорогу Деревенский дворик |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф284 | Как играть? 1. Игра «Бабушкины угощения». Попросите ребенка назвать все овощи, фрукты и спросите, какие угощения из них может приготовить бабушка для гостей? (варенье из яблок, овощной салат, морковный сок, томатный сок, кашу из тыквы и т.д.) 2. Игра «Деревенский дворик». Разложите перед ребенком все детали, затем вместе разместите их на коврике. Задавайте ребенку вопросы, вовлекая его в диалог. - Кто разбудил всех жителей дворика? - Кто охраняет дом? - Что растёт на грядке? - У каких животных есть рога, копыта, крылья, клюв...? - Какое время года в деревне? - Какую пользу приносит лошадь, корова, коза, курица…? - Почему у бабушки много хлопот? 3. Игра «Путаница». Предложите ребенку навести порядок во дворике, исправив ваши ошибки. Разместите, например, капусту – на дереве, яблоки – на грядке, гриб – в пруду, корову – в тележке, собаку – на крыше и т.д. Еще больше игр в инструкции к игре! |
978 | В заказ | ||||
Наивный Мир Ростовая кукла Козленок девочка |
Наивный Мир, 0 г. | 0 | 0 | 016.42 | Ростовая кукла выглядит как карнавальный костюм, быстро надевается на ребенка. На шею надевается регулируемая тесемочка, на руки надеваются «варежки», а на ноги – «валенки», и ваш ребенок готов за считанные секунды превратиться в своего любимого персонажа! Любой вид театра — это очень интересно и увлекательно. В процессе постановок дети учатся сотрудничать между собой и взрослыми, общаться и выражать свои чувства, стимулируется развитие речи, развивается память, воображение, творческие способности. Также театр — лучшее средство для борьбы со стеснительностью. В процессе постановки историй дети раскрепощаются и забывают о своей робости и застенчивости. Такие ростовые куклы отлично подойдут для проведения тематических занятий и постановки представлений в детском саду, студии развития или на большом семейном торжестве. Высота куклы 90 – 100 см | 1339 | В заказ | ||||
Смайл-декор Пальчиковый театр Тридевятое царство |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф104 |
Пальчиковый театр – это тренажер для развития речи и сенсорно-двигательных функций. Куклы помогают ребенку развивать подвижность пальцев обеих рук, копировать и придумывать речь главных героев, они научат делать маленькие домашние представления. Кукол также можно взять с собой в дорогу или поликлинику, они не занимают много места и легко умещаются в маминой сумке. Материал: фетр |
178 | В заказ | ||||
Смайл-декор Пальчиковый театр Теремок |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф111 |
Пальчиковый театр – это тренажер для развития речи и сенсорно-двигательных функций. Куклы помогают ребенку развивать подвижность пальцев обеих рук, копировать и придумывать речь главных героев, они научат делать маленькие домашние представления. Кукол также можно взять с собой в дорогу или поликлинику, они не занимают много места и легко умещаются в маминой сумке. Материал: фетр |
399 | В заказ | ||||
Смайл-декор Капуста Развивающая книжка из фетра |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | Ф607 | Как играть? Материал: фетр |
805 | В заказ | ||||
Наивный Мир Ростовая кукла Ворона логопедическая |
Наивный Мир, 0 г. | 0 | 0 | 016.56 | Ростовая кукла выглядит как карнавальный костюм, быстро надевается на ребенка. На шею надевается регулируемая тесемочка, на руки надеваются «варежки», а на ноги – «валенки», и ваш ребенок готов за считанные секунды превратиться в своего любимого персонажа! Игрушка с успехом может использоваться в логопедических занятиях. В голове куклы четко выделены артикуляционные органы: язык, челюсти, которыми можно «управлять», а перчатки – с обрезанными пальцами, что также служит для удобства взрослого (логопеда, воспитателя). Любой вид театра — это очень интересно и увлекательно. В процессе постановок дети учатся сотрудничать между собой и взрослыми, общаться и выражать свои чувства, стимулируется развитие речи, развивается память, воображение, творческие способности. Также театр — лучшее средство для борьбы со стеснительностью. В процессе постановки историй дети раскрепощаются и забывают о своей робости и застенчивости. Такие ростовые куклы отлично подойдут для проведения тематических занятий и постановки представлений в детском саду, студии развития или на большом семейном торжестве. Высота куклы 90 – 100 см | 2353 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- след.