Прайс-лист
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Оксва Занимательный куб 2 категория |
Оксва, 0 г. | 0 | 0 | 680236 | «Занимательный кубик» - это объемная головоломка, в которую могут играть как дети, так и взрослые. Игра представлена тремя вариантами различной степени сложности, которая определяется способом разреза ребер куба. В каждом из вариантов игры задача состоит в том, чтобы собрать из шести граней объемный куб. В ходе решения этой простой на первый взгляд, но сложной в действительности задачи у ребенка совершенствуется мелкая моторика рук, зрительно-пространственная память, развивается сообразительность, логические и комбинаторные способности, обогащаются геометрические представления. | 41 | В заказ | ||||
Оксва Занимательный куб 3 категория |
Оксва, 0 г. | 0 | 0 | 680243 | Игровой материал состоит из шести граней куба. Края граней разрезаны сложным образом. Это игра - головоломка, в которую с удовольствием будут играть и взрослые, и дети. Задача проста по формулировке и достаточно сложна на практике: сложить объемный куб из разрозненных граней. В процессе складывания ребенок развивает внимание, сообразительность, логические и комбинаторные способности, а также мелкую моторику рук. | 44 | В заказ | ||||
Бизикова О.А Развитие диалогической речи дошкольников в игре |
Скрипторий, 0 г. | 136 | 0 | 5-98527-107-2 | В сборнике представлены подвижные, дидактические игры, литературный материал для игр-инсценировок с детьми, предназначенные для развития диалогической речи дошкольников. Весь материал сборника структурируется в соответствии с единицами диалога, которые предстоит усвоить детям, а также с этапами развития у них диалогических умений. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям. | 70 | В заказ | ||||
Оксва Бетономешалка Развивающая Головоломка |
Оксва, 0 г. | 0 | 0 | 680519 |
Игра представляет собой мозаику, которую требуется составить из множества фрагментов рисунка различной формы. Пазлы являются одной из самых доступных игр, развивающих логическое мышление, внимание, память, воображение. Такие чудо-картинки очень полезны для развития мышления и познавательных способностей человека.Игра в пазлы способствует развитию образного и логического мышления, произвольного внимания, восприятия, в частности, различению отдельных элементов по цвету, форме, размеру ; учит правильно воспринимать связь между частью и целым; развивает мелкую моторику руки. В основу игр положен известный во всем мире метод Марии Монтессори, несколько преломлённый и дополненный элементами из других известных методик. |
150 | В заказ | ||||
Сфера Наш город Плакат А2 |
Сфера, 0 г. | 1 | 0 | 5-9949-1812-8 |
Демонстрационный материал предназначен для работы с детьми. Наглядное пособие 2 в 1: Можно использовать как плакат или разрезать на карточки - предметные (или разрезные) картинки. Формат: 660х490 мм |
49 | В заказ | ||||
Сфера Плакат вырубной Глобус весенний А3 |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | Ф-14341 | С помощью этого плаката вы сможете украсить любой уголок вашей школы или садика. Формат: 500х350 мм |
46 | В заказ | ||||
Сфера Плакат вырубной Глобус зимний А3 |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | Ф-14094 | С помощью этого плаката вы сможете украсить любой уголок вашей школы или садика. Формат: 500х350 мм |
50 | В заказ | ||||
Сфера Плакат вырубной Глобус осенний А3 |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | Ф-14093 | С помощью этого плаката вы сможете украсить любой уголок вашей школы или садика. Формат: 500х350 мм |
50 | В заказ | ||||
Ульева Е.А Котя, Котенька, Коток. Набор основ для детского творчества 1+ |
Айрис, 0 г. | 8 | 0 | 5-8112-5882-6 | Папка, которую вы держите в руках, позволяет развивать творческие способности ребёнка с самого раннего возраста. Она содержит 8 рисунков-эскизов для творчества. С их помощью ваш малыш узнает, как рисовать пальчиковыми красками, и создаст свои первые художественные шедевры. Он научится ставить отпечатки пальчиками, ладошкой и ватной палочкой. Папка также включает подробные методические рекомендации для родителей с описанием этапов работы. | 173 | В заказ | ||||
Сфера Мини открытка 23 февраля |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | М-13461 | Формат: 45х75 мм | 6 | В заказ | ||||
Сфера Комплект мини плакатов. Математика. Ориентировка в пространстве |
Сфера, 0 г. | 4 | 0 | 5-9949-3120-2 | Комплект познавательных мини-плакатов «Математика. Ориентировка в пространстве» состоит из 4 плакатов А4+: «Слева – справа», «Вверху – внизу», «Впереди – сзади», «Далеко – близко» – и поможет ребёнку лучше понять пространственные отношения. На обороте плакатов приведены методические рекомендации и сценарии занятий, включающие вопросы и задания, стихи, загадки и физкультминутки. Комплект подходит для индивидуальных и групповых занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, может использоваться в повседневной деятельности и на занятиях. Адресован родителям и педагогам образовательных организаций. Используется как наглядный материал в математическом развитии детей по технологии «Математические ступеньки» Е.В. Колесниковой в вредней группу (7-ке занятие) и старшей группе (15-е занятие). |
101 | В заказ | ||||
Сфера Корзинка с грибами Дидактический набор Оформительский 64 картинки |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | 5-9949-1793-0 | Уникальный комплект вырубных фигур "Корзинка с грибами", изготовленный на плотном картоне с ламинированным покрытием. Комплект состоит из двух симметричных корзинок с прорезями внутри и 62 карточки со съедобными и ядовитыми грибами на ножке. Комплект "Корзинка с грибами" может служить украшением помещения и использоваться на различных тематических вечерах , викторинах или праздниках. Комплект также может использоваться как дидактический материал для детей и способен превратить процесс познания в увлекательные и интересные игры! Например: «Съедобный или ядовитый?», «Где растет?», «Жарим или солим, маринуем или варим?», «Кто быстрее соберет корзинку» и др. Наша корзинка научит ребенка считать, выполнять задания на сложение, вычитание, сравнение, решать арифметические задачи. Помимо этого, ребенок уже не запутается в таких непростых терминах, как «одинаково», «поровну», «столько же», познакомится цветом и формой, научится классифицировать предметы по нескольким признакам, выделяя их свойства. |
377 | В заказ | ||||
Оригами Кубики Для девочек. Для Малышей |
Оригами, 0 г. | 0 | 0 | 05244 | Комплект включает 12 крупных кубиков с яркими картинками и буквами. Элементы выполнены из плотного картона. Звуковое наполнение позволяет различить звонкие и глухие согласные. Учитесь читать: складывайте слова, с кубиками запомнить алфавит еще проще! Дети быстро запоминают визуальные образы и символы, используя кубики в своих играх. Размер кубика: 5,6 х 5,6 см. | 423 | В заказ | ||||
Нищева Н.В Автоматизация и дифференциация звуков в рассказах. Звуки С-З-Ц-Т-Ч. 5-7 лет. Выпуск 1 |
Детство-Пресс, 0 г. | 24 | 0 | 5-907106-05-5 | В пособии представлены картинки и тексты для автоматизации и дифференциации звуков [с], [с’], [з], [з’], [ц], [т’], [ч]. Пособие позволяет по разному организовать работу с ребенком: повторять текст по одному предложению вслед за логопедом с опорой на картинку, предварительно отработав произношение слов, вынесенных за пределы текста, пересказывать текст с опорой на картинку или читать его, правильно произнося слова со сложными звуками. Адресовано учителям-логопедам детских дошкольных образовательных учреждений и школьных логопедических пунктов, воспитателям детских садов, родителям детей, имеющих проблемы речевого развития. | 188 | В заказ | ||||
Мозаика-С Мир в картинках. Водный транспорт |
Мозаика-С, 0 г. | 8 | 0 | 5-4315-0615-4 | Наглядно-дидактическое пособие «Водный транспорт» серии «Мир в картинках», предназначенное для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет в детском саду и дома, познакомит детей с парусником, плотом, гондолой и другими видами водного транспорта. На оборотной стороне карточек содержатся познавательные сведения, которые будут интересны и детям, и взрослым. Прочитав описание, взрослый сможет пересказать его в той форме и том объеме, которые соответствуют возрасту и уровню развития детей. Наглядный материал может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления. А4 | 191 | В заказ | ||||
Бухарина К.Е Ознакомление дошкольников 4-6 лет с предлогами ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 16 | 0 | 5-907317-36-9 | Перед вами пособие по закреплению понимания и навыков правильного употребления в речи простых предлогов ( на, над, под, в, за ). При помощи игр, представленных в книге, взрослый сможет уточнить понимание детьми значений предлогов, провести их дифференциацию и сформировать умение правильно употреблять предложно-падежные конструкции в речи детей. В пособии представлены пять сюжетных картин на употребление предлогов на, над, под, в, за и предметные картинки к ним для составления предложений с заданным предлогом (по сюжетной картине и без), а также схемы предлогов. Пособие предназначено для работы с детьми 4-6 лет с речевыми нарушениями, может использоваться также для детей с нормальным речевым развитием. | 199 | В заказ | ||||
Протасова Е.Ю Методика развития речи двуязычных дошкольников |
ВЛАДОС, 0 г. | 253 | 0 | 5-691-01694-3 | Учебное пособие освещает вопросы организации современного процесса обучения и восприятия дошкольников с использованием альтернативных образовательных программ. В пособии раскрывается методика развития речи и речевого общения дошкольников в условиях двуязычия и многоязычия, рассматриваются психологические и лингвистические основы речевого развития детей в разных возрастных группах дошкольных образовательных учреждений, дается обзор философской, психологической, лингвистической литературы по проблеме двуязычия на уровне семьи и общества, приводится материал для практических лабораторных занятий, для самостоятельной подготовки студентов к контрольным и курсовым работам. | 451 | В заказ | ||||
Оксва Любит не любит |
Оксва, 0 г. | 0 | 0 | 680915 | Картонная коробка с набором ситуативных карточек, в которых отражены основные правила здорового образа жизни, а также негативные ситуации, ведущие к потере здоровья. Игровой материал предназначается для воспитателей дошкольных учреждений, преподавателей валеологии и ОБЖ , творчески относящихся к своей работе, а также для заботливых родителей, которым небезразлично здоровье и будущее их детей. Материал: фанера. Возраст: от 4 лет. | 1088 | В заказ | ||||
Засорина Л.Н Речевое развитие детей. Методики. Учебно-игровые материалы |
Каро, 0 г. | 144 | 0 | 5-9925-0856-7 | Книга представляет методическое руководство по развитию речи детей, в ней излагается целостная система развивающего образования, основанная на авторской концепции гармонического развития детей возрастной группы от 2 до 8 лет. Концепция была разработана в "Университете развития" в 1996-2013 гг. Методические и учебно-тематические материалы разработаны по принципам здоровьесберегающих технологий. Организация общих занятий с детьми рассматривается в первой и второй частях книги, а в третьей и четвертой - организация занятий с детьми в специальных "речевых" группах. В первой части излагаются сведения о закономерностях и об отклонениях от нормального развития детской речи, даны рекомендации по организации речевого пространства взаимодействия педагогов с детьми, а также ценные диагностические методики для определения уровня развития речевых навыков детей. Основные методики по активизации опережающего речевого развития сосредоточены во второй части книги. Здесь описываются развивающие игры для развития зрительного и слухового внимания, голоса, пространственной ориентации, двигательной активности; методика подготовки руки к письму; работа с конструктором букв. Продуктивные способы логопедической поддержки в работе с детьми "речевых" групп излагаются в третьей части. Интенсивные формы коррекции речевого развития с привлечением родителей представлены в четвертой части книги. Книга будет полезна воспитателям, учителям, психологам, логопедам и дефектологам, социальным работникам, а также студентам педагогических колледжей и вузов. Особое значение публикуемые материалы имеют для родителей, поскольку разнообразные комплексные, учебно-игровые приемы развития речи успешно применяются в индивидуальных занятиях с детьми. | 199 | В заказ | ||||
Оксва Наше дежурство |
Оксва, 0 г. | 0 | 0 | 681448 | Методическое пособие для воспитателей дошкольных образовательных учреждений. Дежурство - более сложная по сравнению с трудовыми поручениями форма организации детского труда. Обязанности дежурного требуют от ребенка достаточно высокого уровня самостоятельности, ответственности, сосредоточенности, инициативности, умелости и добросовестности. Игровой материал помогает превратить будничные обязанности в увлекательную и полезную игру, из которой малыш узнает много нового и интересного. | 2000 | В заказ | ||||
Оксва Озеро |
Оксва, 0 г. | 0 | 0 | 681110 | Детская развивающая игра "Озеро". На планшет нанесено изображение берега небольшого лесного озера. Некоторых лесных обитателей можно увидеть сразу, других придется поискать (доска Сегена). Игра знакомит ребёнка с животными, птицами, рыбами и насекомыми, живущими в небольшом лесном озере и на его берегу. В методическом пособии вы найдёте подробный рассказ о каждом герое игры, загадки о них. | 298 | В заказ | ||||
Сфера Комплект Чудесная страна осень |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | КБ-14212* |
Комплект состоит из: Формат: 194х206 мм |
431 | В заказ | ||||
Ананьева Т.В Психологическое сопровождение дошкольника. Программа для подготовки к школьному обучению. 6-7 лет |
Детство-Пресс, 0 г. | 80 | 0 | 5-907540-10-1 | В книге представлена программа, разработанная педагогом-психологом для комплексной подготовки дошкольников к школьному образованию. Она включает 10 тематических блоков занятий по развитию произвольности поведения, познавательной, эмоционально-волевой, мотивационной и коммуникативной сфер ребенка. Издание адресовано педагогам-психологам и педагогам детских дошкольных учреждений, студентам высших и средних педагогических заведений, а также родителям дошкольников. | 268 | В заказ | ||||
Емельянова Е.Н Мир левшат. Учимся без проблем. Нейропсихологическое пособие |
Айрис, 0 г. | 128 | 0 | 5-8112-7774-2 | Левши - это не просто люди, пользующиеся в быту преимущественно левой рукой. Их мышление устроено несколько иначе, они по-другому воспринимают мир. Особенно это относится к детям. Многим из детей-левшей в школе приходится нелегко, а учителя не имеют возможности учитывать особенности развития каждого отдельного ученика. Кто же может прийти им на помощь? Конечно, родители, но предварительно им стоит поближе познакомиться с миром левшей и узнать, какие "инструменты" пригодятся для того, чтобы сделать жизнь ребёнка-левши проще и приятнее. Книга детского нейролингвиста Е.Н. Емельяновой поможет понять мир левшей, узнать, какие трудности они испытывают и как им помочь. Комплекс полезных упражнений и интересных заданий для развития пространственных представлений, концентрации внимания и фонетико-фонематического слуха будет способствовать улучшению внимания и памяти, развитию мышления и речи и более лёгкому усвоению школьной программы. | 212 | В заказ | ||||
Морозова И.А. Развитие речевого восприятия 5-6 лет. КРО. Конспекты занятий. ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 88 | 0 | 5-4315-2256-7 | Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». Данное методическое пособие содержит планирование работы и конспекты занятий по развитию речевых процессов у детей 5–6 лет с ОВЗ с задержкой психического развития. Предлагаемое в пособии планирование занятий предусматривает системный подход к организации работы всех специалистов (дефектолог, логопед, психолог, музыкальный руководитель, преподаватель изо, инструктор по физической культуре, воспитатель и др.) с данной категорией детей. Для закрепления материала во время индивидуальных и подгрупповых занятий рекомендуется использовать рабочую тетрадь, которая является частью методического комплекта по развитию речевого (фонематического) восприятия у детей 5–6 лет с ОВЗ (ЗПР). Книга содержит: • комплексно-тематическое планирование работы с детьми 5-6 лет с задержкой психического развития; • примерные конспекты занятий для работы с детьми с ЗПР. Пособие адресовано дефектологам и воспитателям групп компенсирующей и комбинированной направленности дошкольных учреждений, а также родителям для работы с детьми, испытывающими проблемы в развитии. Оно может быть использовано в работе с детьми, имеющими общее недоразвитие речи. | 486 | В заказ | ||||
Лукас О Приключения светофорных человечков. Новые детские книжки |
АСТ, 0 г. | 48 | 0 | 5-17-147218-4 | Ольга Лукас — автор книг для детей и подростков. Её называют «современной сказочницей», и это неслучайно. Ольга Лукас пишет сказки, в которых знакомые сюжеты предстают по‑новому. Разговаривая с детьми на их языке, автор затрагивает актуальные проблемы общества и показывает, как их можно решить. В своей новой книге «Приключения светофорных человечков» Ольга Лукас на примере главных героев — Зелёного и Красного — объяснит, как важен и неповторим каждый из нас и как просто всё разрушить, если не замечать усилий того, кто всегда рядом с тобой. | 444 | В заказ | ||||
Жукова О.С Логопедические сказки: читаем и учимся |
АСТ, 0 г. | 128 | 0 | 5-17-149728-6 | Все дети любят сказки – и это открывает замечательную возможность для того, чтобы развить их способности. Выполняя задания книги, юный ученик будет осваивать разнообразные навыки вместе с героями популярных русских сказок, что обеспечит большую вовлеченность ребенка в процесс обучения. Малыш научится читать и считать, разовьет мышление и речь, потренирует память и внимание. Для дошкольного возраста. | 610 | В заказ | ||||
Косинова Е.М Развиваем речь ребенка. Авторская методика Косиновой Е.М |
Эксмо, 0 г. | 64 | 0 | 5-04-111457-2 | В пособии представлена комплексная система занятий, которая обеспечит правильное формирование связной речи у современного ребёнка. Она включает в себя уникальные упражнения для развития слухового внимания, понимания речи и обогащения словарного запаса. Специальные задания будут способствовать формированию языкового чутья, познавательной и творческой активности малыша. В пособие включено много игровых упражнений на развитие подражания, а также простые и интересные упражнения для развития мелкой моторики, которые стимулируют формирование речи, внимания, памяти, пространственных представлений и благотворно влияют на последующее развитие ребёнка. Пособие адресовано педагогам, логопедам и родителям для занятий с ребёнком. | 581 | В заказ | ||||
Михайловская Г.Е. Выделяем звуки - составляем предложения. Игровые тренинги для развития фонематического восприятия и профилактики дисграфии у детей 6-10 лет |
Гном и Д, 0 г. | 32 | 0 | 5-00160-524-9 | Цель данного альбома - развитие фонематических процессов у младших школьников, обучение детей полноценному звукобуквенному и слоговому анализу и синтезу слов, развитие внимания, памяти и мышления. Для этого ребенку необходимо расшифровать предложение: выделить из ряда слов - названий картинок заданные звуки или слоги, записать их буквами в ряд, а затем разделить его на слова и записать получившееся предложение с учетом правил русского языка. Альбом адресован учителям-логопедам образовательных учреждений, логопунктов и школ, родителям. | 97 | В заказ | ||||
Михайловская Г.Е. Выделяем слоги — составляем предложения. Игровые тренинги для развития фонематического восприятия и профилактики дисграфии у детей 6-10 лет |
Гном и Д, 0 г. | 32 | 0 | 5-00160-525-6 | Цель данного альбома — развитие фонематических процессов у младших школьников, обучение детей полноценному звукобуквенному и слоговому анализу и синтезу слов, развитие внимания, памяти и мышления. Для этого ребенку необходимо расшифровать предложение: выделить из ряда слов — названий картинок заданные звуки или слоги, записать их буквами в ряд, а затем разделить его на слова и записать получившееся предложение с учетом правил русского языка. Альбом адресован учителям-логопедам образовательных учреждений, логопунктов и школ, родителям. | 97 | В заказ | ||||
Bondibon Логомозаика. Звуки Р и Рь. Настольная игра |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ3919 | Красочная и яркая игра с карточками - прекрасный способ весело и с пользой провести время с друзьями и в кругу семьи. Красивые иллюстрации привлекут внимание ребенка. Цель игры - научиться произносить сложные звуки. В логопедической игре вы найдете картинки со звуками [Р] и [Р']. Нужно сложить из 30 карточек большое изображение так, чтобы каждая картинка нашла свою вторую половинку. Настольная игра направлена на развитие логического и стратегического мышления, коммуникативных навыков, умения принимать совместные решения. Все элементы игры выполнены из качественных и прочных материалов, окрашены безопасными нетоксичными красками, устойчивыми к износу и выгоранию. | 565 | В заказ | ||||
Bondibon Логомозаика. Звуки Л и Ль. Настольная игра |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ3917 | Дидактическая игра для развития речи и внимания. Перед вами необычная мозаика, где подобраны картинки со звуками [Л] и [Л']. Под видом развлекательной игры ребёнок закрепляет правильное произношение этих сложных звуков в словах. Правила необычайно просты и надолго увлекают ребёнка в игровой процесс. | 563 | В заказ | ||||
Bondibon Логопазлы. Парные согласные Г-К Д-Т. Настольная игра 2 в 1 |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ5120 | Работа над развитием речи требует терпения. Добиться повторения ребенком слов и удержать внимание на карточках бывает очень непросто. На помощь приходит игра «Логомозаика. Парные согласные Г-К, Д-Т" от Bondibon! Ребенок будет с нетерпением ждать занятий. И нужные звуки появятся в его лексиконе достаточно быстро! С Логомозаикой Вы научитесь правильно произносить согласные звуки и узнаете, в каких случаях они твердые, в каких - мягкие. Из множества красочных фрагментов вам предстоит сложить буквы: Г, К, Т и Д. На каждой из них изображены различные предметы. В названии этих предметов присутствует та буква, на которой они нарисованы — отыщите её, называя предметы вслух. Теперь, когда каждый из элементов занял своё место, переверните получившиеся буквы и начните вторую игру. Считывайте предметы, правильно согласовывая числительные и существительные. | 829 | В заказ | ||||
Козлова С.А,Рубин А.Г Математика шаг за шагом. Часть 2. 4-5 лет. Пособие для детей |
Баласс, 0 г. | 112 | 0 | 5-9500701-8-1 | Пособие предназначено для комплексного развития детей 4-5 лет, соответствует ФГОС дошкольного образования. В отличие от других пособий, формирование элементарных математических представлений и развитие умений осуществляется через различные виды детской деятельности: игровую, познавательно-исследовательскую, коммуникативную, конструкторско-модельную, изобразительную. Является составной частью комплекта пособий, реализующих ООП "Детский сад 2100" и УМК "Математика шаг за шагом" (авторы С.А. Козлова, С.С. Кузнецова, Т.Р. Кислова, А.Г. Рубин). Может использоваться для организации совместной образовательной деятельности и самостоятельных занятий детей в детском саду, а также дома с родителями. | 477 | В заказ | ||||
Нищева Н.В Мой букварь Мини. Книга для обучения дошкольников чтению |
Детство-Пресс, 0 г. | 256 | 0 | 5-907421-84-4 | Это необычный букварь. Он написан учителем-логопедом. Знание закономерностей формирования детской речи и большой практический опыт подсказали автору идею изменить традиционно принятую в букварях последовательность знакомства ребенка с буквами русского алфавита: трудные для произнесения звуки и соответствующие этим звукам буквы даются здесь в последнюю очередь; это поможет предотвратить возникновение у ребенка нарушений чтения и письма. Букварь можно рекомендовать для обучения чтению как детей с нормальным речевым развитием, так и малышей, имеющих дефекты речи. Его могут использовать логопеды, воспитатели, родители. Обучение доставит малышу удовольствие, потому что в книге много игр, занимательных заданий, стихов и ярких картинок. Взрослому же помогут обучать ребенка краткие и ясные методические указания, которые есть на каждой странице букваря. | 557 | В заказ | ||||
Bondibon Логопазлы. Парные согласные В-Ф Б-П. Настольная игра 2 в 1 |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ5121 | Работа над развитием речи требует терпения. Добиться повторения ребенком слов и удержать внимание на карточках бывает очень непросто. На помощь приходит игра «Логомозаика. Парные согласные В-Ф, Б-П" от Bondibon! Ребенок будет с нетерпением ждать занятий. И нужные звуки появятся в его лексиконе достаточно быстро! С Логомозаикой Вы научитесь правильно произносить согласные звуки и узнаете, в каких случаях они твердые, в каких - мягкие. Из множества красочных фрагментов вам предстоит сложить буквы: В, Ф, Б и П. На каждой из них изображены различные предметы. В названии этих предметов присутствует та буква, на которой они нарисованы — отыщите её, называя предметы вслух. Теперь, когда каждый из элементов занял своё место, переверните получившиеся буквы и начните вторую игру. Считывайте предметы, правильно согласовывая числительные и существительные. | 829 | В заказ | ||||
Спектр Тележка для супермаркета |
Спектр, 0 г. | 0 | 0 | У497 | Игрушечная тележка для супермаркета, в которой ваша малышка сможет возить продукты, играя в магазин. Игрушка изготовлена из высококачественных материалов, безопасных для здоровья. | 574 | В заказ | ||||
Оксва Театр на столе. Театр Сказок |
Оксва, 0 г. | 0 | 0 | 681103 | В состав игры входят фигурки-персонажи из разных сказок , "теремок" (всего 20 фигурок) и подставки к ним. Можно разыграть такие сказки как: "Репка", "Колобок", "Теремок", "Курочка Ряба", "Маша и Медведь", "Бычок смоляной бочок", "Кот, Петух и Лиса" и показывать сказочные представления друг для друга или для гостей. Игра развивает внимание, воображение, речь, память, пространственную ориентацию. | 795 | В заказ | ||||
Давыдова М.А Музыкальный словарь. Школьный словарик |
Вако, 0 г. | 96 | 0 | 5-408-01950-2 | В словаре представлен разнообразный материал, необходимый тем, кто только начинает заниматься музыкой. Здесь вы найдёте толкование музыкальных терминов, прочитаете о жизни и творчестве известных композиторов, узнаете, как устроены и как выглядят музыкальные инструменты. Пособие будет полезно как учащимся на уроках музыки, так и широкому кругу любителей музыки, педагогам и родителям, воспитывающим в детях интерес к этому виду искусства. |
140 | В заказ | ||||
Вербовская Е.В Технология двигательно-экспрессивного развития ребенка 5-6 лет. Методическое пособие |
НИРО, 0 г. | 301 | 0 | 5-7565-0853-6 |
Пособие представляет собой подробное методическое руководство по реализации педагогической технологии двигательно-экспрессивного развития ребенка 5-6 лет в дошкольных образовательных организациях, в центрах поддержки развития ребенка, в группах предшкольной подготовки. Предлагается полноценная программа занятий, которую можно реализовать в течение учебного года. Структура пособия включает методические основы реализации педагогической технологии, организацию работы с родителями, педагогическую диагностику методом наблюдения, перспективно-тематическое планирование, подробные конспекты занятий с детьми. Издание адресовано воспитателям ДОО, методистам и педагогам-психологам, родителям, учителям начальных классов, гувернерам, педагогам центров поддержки развития ребенка и организаторам кружковой работы. |
348 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- 324
- 325
- 326
- след.