Прайс-лист
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Сфера Стенд Наши работы А2 |
Сфера, 0 г. | 0 | 0 | 5-9949-1007-8 | Стенд состоит из Шапки (размером 67х10 см) с пластиковым карманом и самого стенда (размером 67х48 см), к которому крепятся 30 пластиковых полочек для детских работ. Изготовлен из качественного, плотного, покрытого лаком картона - долговечного и экологически чистого материала. Его можно протирать влажной губкой! Упаковано в коробку для безопаной транспортировки. В комплект входят 30 пластиковых полочек и прозрачный двусторонний скотч для крепления полочек к стенду. Прилагается инструкция. | 1418 | В заказ | ||||
Станкевич С.А Волшебная гирлянда для принцессы Праздничная гирлянда флажков |
АСТ, 0 г. | 16 | 0 | 5-17-110268-5 | Праздничная гирлянда флажков. Вырежи и укрась свою комнату. | 94 | В заказ | ||||
Сфера Делаем Симпл Димпл своими руками Увлекательное занятие Современная методика Эффективное развитие |
Сфера, 0 г. | 16 | 0 | 5-9949-2838-7 | В данной тетради представлено 9 моделей симпл-димплов для самостоятельного изготовления по выкройкам-заготовкам. Все они яркие, красочные и очень симпатичные. Любой ребёнок будет рад сделать столь популярную игрушку своими руками, а родители и педагоги обретут прекрасный способ для развития у детей мелкой моторики, пространственного воображения и координации движений. Издание адресовано воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования, родителям детей дошкольного возраста. | 102 | В заказ | ||||
Сфера Развивающие игры с ПОП-ИТ Увлекательное занятие Современная методика Эффективное развитие |
Сфера, 0 г. | 16 | 0 | 5-9949-2837-0 | В данной игровой тетради впервые предпринята попытка систематизировать игры c поп-итом в зависимости от потребностей ребенка, придать им обучающий и развивающий характер. Каждая из 24 игр имеет конкретные цели и направлена на развитие определенных качеств, необходимых для полноценной жизнедеятельности ребенка. Дети сыграют в игры на сенсорное развитие, формирование элементарных математических представлений, развитие мелкой моторики, памяти, внимания и пространственных представлений. Не менее важно, чтобы ребенок во время игры общался не только со сверстниками, но и с близким человеком, членом семьи — это поможет выработать доверительные отношения, что особенно ценно. Поэтому игры построены с учетом взаимодействия как со взрослым, так и со сверстниками. Издание адресовано воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования, родителям детей дошкольного возраста. | 102 | В заказ | ||||
Эксмо Тренируем моторику. Вырезалки для детей от 5 лет. Учимся по-новому |
Эксмо, 0 г. | 64 | 0 | 5-04-107239-1 | Цель книги — развить мелкую моторику дошкольника. Задания разработаны на основе известной корейской методики, показавшей высокие результаты. Представленные в книге упражнения даны в игровой форме, ведь игра стимулирует интерес и фантазию. Все занятия ориентированы на возраст ребёнка, просты, доступны и понятны. Добрые картинки повысят интерес к занятиям, и малыш быстро усвоит информацию, ведь то, что интересно, запоминается легко. Выполняя разнообразные занимательные задания, ребёнок поплавает на кораблике; побывает на гоночных соревнованиях и на ферме; соберёт вкусный сэндвич; поможет животным подготовиться к празднику; испечёт торт для именинника; уложит спать обезьянку и пингвина; вырежет и откроет окно и дверь. Пособие поможет организовать интересный и полезный досуг дошкольника. |
213 | В заказ | ||||
МДИ Большая быстрая горка |
МДИ, 0 г. | 0 | 0 | LL204 |
Деревянный набор “Быстрая горка” обязательно оценят дети от 3 лет. По разноцветным горкам сверху вниз скатываются маленькие деревянные машинки — зрелище завораживает даже взрослых, а уж малышей приводит в полный восторг. Ребенка невозможно будет оторвать от этой развивающей игрушки. Набор дает первичные знания о транспорте, скорости, направлении. Все элементы раскрашены ярко, но при этом вы можете не бояться токсичности красок. Производитель использует исключительно безопасную краску, не наносящую вреда ни людям, ни экологии. Сверху изделие покрыто высокотехнологичным лаком, благодаря чему обеспечивается долговечность игрушки, а идеальная гладкость обеспечивается путем ручной шлифовки. |
2050 | В заказ | ||||
МДИ Лабиринт Умные фигуры |
МДИ, 0 г. | 0 | 0 | LL209 | Отличная игрушка, которая способна увлечь не на один час и занять вашего малыша полезным и интересным делом. Весь набор выполнен из экологически чистых материалов. | 1117 | В заказ | ||||
МДИ Лесные будни Горка настенная |
МДИ, 0 г. | 0 | 0 | LL237 | Настенная горка «Лесные будни» от бренда LUCY&LEO размером 28,5смх42см является оригинальной игрушкой, которая надолго займет вашего малыша. На большом зеленом дереве живут забавные лесные животные. У дерева есть специальные ветки-дорожки, по которым шарики скатываются к нижней части дерева. Яркие краски и веселые персонажи обеспечат многочасовую увлекательную игру! Продается игрушка в яркой красивой упаковке и может стать прекрасным подарком на любом детском празднике. | 1423 | В заказ | ||||
МДИ Сафари Рамка-вкладыш |
МДИ, 0 г. | 0 | 0 | LL224 | Игрушка способствует развитию логического мышления, координации движений, мелкой моторики и тренирует умение сопоставлять предметы с их признаками.Игрушка способствует развитию логического мышления, координации движений, мелкой моторики и тренирует умение сопоставлять предметы с их признаками. | 459 | В заказ | ||||
МДИ Хитрая обезьянка Горка настенная |
МДИ, 0 г. | 0 | 0 | LL240 | Настенная деревянная горка «Хитрая обезьяна» от бренда LUCY&LEO состоит из горки высотой 52см и 2-х фигурок обезьянок, котрые умеют весело спускатся сверху вниз по лесенке. Игрушка отлично подходит для детей, которые любят заставлять вещи двигаться, стимулирует моторные навыки и изучение цвета. Яркие краски и веселые персонажи обеспечат многочасовую увлекательную игру! Продается игрушка в яркой красивой упаковке и может стать прекрасным подарком на любом детском празднике. | 734 | В заказ | ||||
МДИ Быстрая горка Сафари |
МДИ, 0 г. | 0 | 0 | LL210 | Деревянный набор "Быстрая гонка Сафари" обязательно оценят дети 1-3 лет. По разноцветным горкам сверху вниз скатываются маленькие деревянные машинки - зрелище завораживает даже взрослых, а уж малышей приводит в полный восторг. Ребенка невозможно будет оторвать от этой развивающей игрушки. Набор дает первичные знания о транспорте, скорости, направлении. Все элементы раскрашены ярко, но при этом вы можете не бояться токсичности красок. Производитель использует исключительно безопасную краску, не наносящую вреда ни людям, ни экологии. Сверху изделие покрыто высокотехнологичным лаком, благодаря чему обеспечивается долговечность игрушки, а идеальная гладкость обеспечивается путем ручной шлифовки. | 1362 | В заказ | ||||
МДИ Лабиринт Цветы Магнитный |
МДИ, 0 г. | 0 | 0 | LL185 | Невероятно красивый магнитный лабиринт из дерева умеет притягивать и в прямом, и в переносном смысле! Оторваться от такого развлечения тяжело даже взрослым. Суть в следующем: в большой квадратной доске вырезаны маршруты, по которым должны двигаться маленькие металлические шарики. Цель - при помощи палочки довести их от старта до финиша. Игра активно тренирует координацию движений. Особого внимания заслуживает дизайн деревянного магнитного лабиринта - он похож на лесную полянку, где растут цветы, ползают гусеницы, летают пчелы. Высококачественные экологичные материалы и ручная обработка дерева делают игру безопасной даже для ребенка 3-5 лет. | 643 | В заказ | ||||
МДИ Магнитный лабиринт Геометрия |
МДИ, 0 г. | 0 | 0 | Д443 | Начиная с 2-3 лет можно приобретать малышу игрушки, напрямую влияющие на развитие моторики, координации движений, логического мышления. Деревянный развивающий лабиринт - один из лучших вариантов таких игр. Поворачивая круглую доску, ребенок должен загнать маленькие цветные шарики в отведенные для них места. Игра затягивает даже взрослых, а дошкольники от нее в полном восторге. Детский ум податлив и быстро адаптируется к новому - вы удивитесь, когда уже через несколько недель ребенок сможет справиться со всеми шариками в считанные секунды. Деревянный лабиринт имеет приятный лаконичный внешний вид без режущих глаз цветов. Все линии плавные и округлые, нет риска поцарапаться об острый угол - это обеспечивается благодаря аккуратной ручной шлифовке. Развивающая игрушка выполнена из экологически чистых материалов и не принесет вреда здоровью ребенка. | 689 | В заказ | ||||
МДИ Лабиринт Солнечная долина |
МДИ, 0 г. | 0 | 0 | LL194 | "Солнечная долина" - одновременно лабиринт и бизиборд для эффективного развития ребенка в 1-3 года. Предложите ребенку рассмотреть игрушку детально: обратите его внимание на домик, рыбок в пруду, птицу на дереве, выглядывающего из норки крота. Малышу обязательно понравится двигать по проложенным маршрутам веселых персонажей - собачку, кошку и мышь. Задавайте ребенку наводящие вопросы: "Что любит кушать мышка?", "Где живет собачка"? Таким образом вы поможете ему получать новые знания об окружающем мире. Обратите внимание, что игрушка изготовлена с использованием самых современных и экологичных технологий. Применяется ручная обработка древесины. | 452 | В заказ | ||||
МДИ Стучалка бабочка |
МДИ, 0 г. | 0 | 0 | LL168 | Стучалка "Бабочка" - увлекательная и интересная развивающая игра для ребенка 1-3 лет. На деревянной платформе в виде ярко раскрашенной бабочки есть четыре отверстия, в которые специальным молоточком нужно забивать шарики. Чтобы шарики не проваливались сами по себе, их удерживают небольшие выступы с внутренней стороны основания. Игрушка развивает навыки ребенка - умение правильно держать молоток, рассчитывать силу удара, точность. Кроме того, для годовалого малыша это прекрасный способ осознать причинно-следственные связи - я ударил, шарик провалился. Деревянная стучалка учит и сопоставлять цвета - со временем ребенок научится размещать каждый шарик в отверстие своего цвета. Игра напоминает другие подобные игры с молоточками. Подходит для активных ребят, которые и минуты не могут посидеть без движения. | 597 | В заказ | ||||
Колдина Д.Н Лепка в детском саду 6-7 лет. Конспекты занятий. ФОП |
Мозаика-С, 0 г. | 64 | 0 | 5-4315-3863-6 |
В пособии представлены конспекты увлекательных занятий с детьми 6–7 лет по лепке из глины, теста и пластилина с использованием дополнительного материала. Занятия по изобразительной деятельности составлены по тематическому принципу: одна и та же тема объединяет все занятия по лепке, аппликации, рисованию в течение недели. Дети 6–7 лет на занятиях по изобразительной деятельности расширяют знания об изобразительном искусстве, знакомятся с произведениями живописи, со скульптурой малых форм, с работами книжных иллюстраторов. Закрепляют умение передавать формы, пропорции, позы, характерные особенности и движения изображаемых предметов. Книга содержит: • методические рекомендации; • ожидаемые образовательные результаты; • тематическое и комплексное планирование; • конспекты занятий. Книга адресована воспитателям и родителям. |
430 | В заказ | ||||
Колдина Д.Н Лепка в ясельных группах детского сада 2-3 года. Конспекты занятий. ФОП |
Мозаика-С, 0 г. | 48 | 0 | 5-4315-3860-5 |
В данном пособии представлены сценарии увлекательных занятий по лепке с детьми 2–3 лет. Предлагаемые занятия построены по принципу «от простого к сложному». Занятия способствуют эмоциональной отзывчивости, развитию чувства прекрасного, воображения, формируют навыки лепки, самостоятельность, аккуратность, трудолюбие и умение доводить работу до конца. Книга содержит: • методические рекомендации; • ожидаемые образовательные результаты; • конспекты занятий. Книга адресована воспитателям и родителям. |
328 | В заказ | ||||
Борисова М.М Малоподвижные игры и игровые упражнения 3-7 лет. ФОП |
Мозаика-С, 0 г. | 48 | 0 | 5-4315-1495-1 |
Настоящее пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к основной образовательной программе дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. В пособие включены игры и упражнения малой подвижности для детей 3–7 лет на развитие крупной и мелкой моторики, внимания, ориентировки в пространстве, быстроты реакции, координации движений, а также на снятие умственного и физического напряжения. Пособие адресовано воспитателям, специалистам по физической культуре дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических колледжей и вузов, а также родителям. |
294 | В заказ | ||||
Веракса Н.Е Мир физических явлений опыты и эксперименты в дошкольном детстве 4-7 лет ФОП |
Мозаика-С, 0 г. | 88 | 0 | 5-4315-1951-2 |
Книга посвящена развитию важной составляющей творческих способностей дошкольников — диалектическому мышлению. В пособие предлагаются несложные, близкие опыту дошкольников задания: все они носят ярко выраженный экспериментальный характер, позволяют ребенку экспериментировать, развивают познавательную инициативу. В процессе выполнения увлекательных опытов и экспериментов дети знакомятся с доступными физическими явлениями: процессами, отражающими три состояния вещества (твердое, жидкое, газообразное), и их переходами, тепловыми явлениями и давлением жидкостей и газов. Мир физических явлений, окружающий ребенка, дает огромные возможности для систематического развития диалектического мышления как компоненту общих умственных способностей. Предлагаемые исследования можно проводить с детьми в детском саду, начиная со средней группы и дома под руководством взрослого (педагога или родителя). Пособие адресовано воспитателям ДОО, студентам педагогических колледжей и институтов, а так же преподавателям курса дошкольной педагогики. |
418 | В заказ | ||||
Зацепина М.Б Музыкальное воспитание в детском саду (6-7 лет). ФОП |
Мозаика-С, 0 г. | 267 | 0 | 5-4315-3868-1 |
В пособии представлены методические рекомендации по организации музыкального воспитания детей 6-7 лет. Книга содержит: • примерное календарно-тематическое планирование работы с детьми 6-7 лет; • конспекты занятий; • материалы для проверки уровня музыкального развития детей 6-7 лет; • рекомендации по оснащению предметной среды для музыкальных занятий. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, родителям, а также студентам педагогических колледжей и вузов. |
827 | В заказ | ||||
Зацепина М.Б.,Жукова Г.Е. Музыкальное воспитание. Дидактические развивающие игры 0-7 лет. ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 64 | 0 | 5-4315-2217-8 |
В пособии представлены методические рекомендации по организации и проведению музыкально-дидактических игр, примеры игр для разных возрастов, а также сценарии досугов на основе музыкально-дидактических игр. Книга содержит: • краткие методические рекомендации; • музыкально-дидактические игры для дошкольников; • культурно-досуговая деятельность. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, родителям, педагогам дополнительного образования, гувернерам, а также студентам педагогических колледжей и вузов. |
362 | В заказ | ||||
Логинова Л Образовательное событие как инновационная технология работы с детьми 3-7 лет. ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 88 | 0 | 5-4315-1496-8 |
В пособии подробно описана технология образовательного события, его особенность, последовательность, приемы проведения и отличия от других форм организации работы с детьми. Представлен практический материал, который поможет педагогам разработать образовательные события в группе дошкольников. В книге содержится: • характеристика и структура образовательного события; • типы образовательных событий; • событийные праздники; • планирование образовательного события; • проектирование образовательного события; • примеры образовательного события; • примерные темы образовательных событий для детей 3–5 лет. Книга адресована педагогам дошкольных учреждений, а также студентам педагогических колледжей и вузов. |
396 | В заказ | ||||
Пензулаева Л.И Оздоровительная гимнастика. Комплексы упражнений 3-4 года. ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 40 | 0 | 5-4315-1549-1 |
Гимнастика имеет большое оздоровительное значение при условии систематического ее выполнения детьми. В пособии, изданном в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ», представлены комплексы оздоровительной гимнастики для детей 3-4 лет. Приводятся разнообразные игровые задания и игры малой подвижности. Упражнения подобраны в соответствии с особенностями физического развития дошкольников 3-4 лет, с учетом специфики условий места проведения (зал, площадка) и времени года. Пособие адресовано воспитателям дошкольных организаций, методистам физического воспитания детей, родителям. |
271 | В заказ | ||||
Пензулаева Л.И Оздоровительная гимнастика. Комплексы упражнений 4-5 лет. ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 40 | 0 | 5-4315-1550-7 |
В пособии представлены комплексы оздоровительной гимнастики для детей 4–5 лет. Приводятся разнообразные игровые задания и игры малой подвижности. Упражнения подобраны в соответствии с особенностями физического развития дошкольников 4–5 лет, с учетом специфики условий места проведения (зал, площадка) и времени года. Пособие адресовано воспитателям дошкольных организаций, методистам физического воспитания детей, родителям. |
271 | В заказ | ||||
Пензулаева Л.И Оздоровительная гимнастика. Комплексы упражнений 5-6 лет. ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 48 | 0 | 5-4315-1551-4 |
В пособии представлены комплексы оздоровительной гимнастики для детей 5–6 лет. Приводятся разнообразные игровые задания и игры малой подвижности. Упражнения подобраны в соответствии с особенностями физического развития дошкольников 5–6 лет, с учетом специфики условий места проведения (зал, площадка) и времени года. Пособие адресовано воспитателям дошкольных организаций, методистам физического воспитания детей, родителям. |
328 | В заказ | ||||
Пензулаева Л.И Оздоровительная гимнастика. Комплексы упражнений 6-7 лет. ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 48 | 0 | 5-4315-1552-1 |
В пособии представлены комплексы оздоровительной гимнастики для детей 6–7 лет. Приводятся разнообразные игровые задания и игры малой подвижности. Упражнения подобраны в соответствии с особенностями физического развития дошкольников 6–7 лет, с учетом специфики условий места проведения (зал, площадка) и времени года. Пособие адресовано воспитателям дошкольных организаций, методистам физического воспитания детей, родителям. |
328 | В заказ | ||||
Горошилова Е.П Опытно - экспериментальная деятельность дошкольников 3-7 лет |
Детство-Пресс, 0 г. | 96 | 0 | 5-907009-57-8 | Детям дошкольного возраста присуще наглядно-действенное и наглядно-образное мышление, и именно экспериментирование соответствует этим возрастным особенностям. Новые знания усваиваются прочно и надолго, когда ребенок слышит, видит и делает что-то сам. На этом и основано активное внедрение детского экспериментирования в практику дошкольного образования. В данном издании представлены перспективное планирование, а также конспекты экспериментальной деятельности с дошкольниками разных возрастных групп, разработанные в соответствии с программой «От рождения до школы». Пособие адресовано воспитателям ДОО, родителям, а также студентам профильных учебных заведений. |
298 | В заказ | ||||
Федорова С.Ю Планы физкультурных занятий с детьми 2-3 года. ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 0 | 5-4315-1520-0 |
Основные движения, такие как ходьба, бег, прыжки, метание, лазанье, — это жизненно необходимая, физиологически обусловленная потребность ребенка-дошкольника. Своевременное формирование основных движений играет существенную роль в физическом и психическом развитии ребенка. В пособии, вышедшем в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ», представлена система работы с детьми 2-3 лет, направленная на освоение ими основных видов движений. Материалы пособия: примерные планы занятий, комплексы общеразвивающих упражнений и многочисленные игровые упражнения, — помогут педагогу творчески подходить к проведению занятий по физическому развитию, учитывая потребности конкретной группы детей. График освоения детьми основных видов движений даст возможность педагогу легко планировать поэтапную работу с детьми. |
441 | В заказ | ||||
Федорова С.Ю Планы физкультурных занятий с детьми 3-4 лет. ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 88 | 0 | 5-4315-1611-5 |
В пособии, вышедшем в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ», представлена система работы с детьми 3-4 лет, направленная на освоение ими основных видов движений. Материалы пособия: примерные планы занятий, комплексы общеразвивающих упражнений и многочисленные игровые упражнения, — помогут педагогу творчески подходить к проведению занятий по физическому развитию, учитывая потребности конкретной группы детей. График освоения детьми основных видов движений даст возможность педагогу легко планировать поэтапную работу с детьми. |
430 | В заказ | ||||
Федорова С.Ю Планы физкультурных занятий с детьми 4-5 лет. ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 96 | 0 | 5-4315-1623-8 |
В пособии представлена система работы с детьми 4–5 лет, направленная на освоение ими основных видов движений. Материалы пособия: примерные планы занятий, комплексы общеразвивающих упражнений и многочисленные игровые упражнения, — помогут педагогу творчески подходить к проведению занятий по физическому развитию, учитывая потребности конкретной группы детей. График освоения детьми основных видов движений даст возможность педагогу легко планировать поэтапную работу с детьми. Книга адресована специалистам и воспитателям дошкольных организаций, студентам педагогических колледжей и вузов, родителям. |
509 | В заказ | ||||
Федорова С.Ю Планы физкультурных занятий с детьми 5-6 лет. ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 96 | 0 | 5-4315-1624-5 |
В пособии представлена система работы с детьми 5-6 лет, направленная на освоение ими основных видов движений. Книга содержит: • методические рекомендации по работе с детьми 5-6 лет; • график освоения основных движений; • мониторинг освоения содержания образовательной области «Физическое развитие»; • примерные планы занятий; • комплексы общеразвивающих упражнений; • многочисленные игровые упражнения; • рекомендации по организации развивающей среды. Материалы помогут педагогу творчески подходить к проведению занятий по физическому развитию детей, учитывая потребности конкретной группы. График освоения детьми основных видов движений дает возможность легко планировать поэтапную работу с детьми.
|
509 | В заказ | ||||
Мамаева О.А Поделки из природного и бросового материала 4-5 лет. ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 48 | 0 | 5-4315-2086-0 |
Пособие посвящено обучению детей 4–5 лет изготовлению поделок из бросовых и природных материалов. Описанная методика ориентирована на cамостоятельное творчество детей при минимальном участии взрослого, что способствует раскрытию творческого потенциала ребенка. Занятия способствуют развитию мелкой моторики, воображения и фантазии, приучает детей к организованной трудовой деятельности, экономному использованию материала. Создавая поделки из природного материала, дети учатся обращать внимание на красоту, гармонию животного и растительного мира, бережно относиться к природе. Книга содержит: • пошаговые инструкции, схемы; • цветные фотографии. Книга рекомендуется родителям, воспитателям детских садов, центров развития ребенка, педагогам дополнительного образования для работы с детьми 4–5 лет. |
294 | В заказ | ||||
Мамаева О.А Поделки из природного и бросового материала 5-6 лет. ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 48 | 0 | 5-4315-2108-9 |
Пособие посвящено обучению детей 5–6 лет изготовлению поделок из бросовых и природных материалов. Описанная методика ориентирована на cамостоятельное творчество детей при минимальном участии взрослого, что способствует раскрытию творческого потенциала ребенка. Занятия способствуют укреплению мышц, развитию гибкости и пластичности всей кисти руки, мелкой моторики, а также способствует развитию пространственного воображения и многогранности фантазии детей. Создавая поделки из природного материала, дети приучаются к организованной трудовой деятельности, экономному использованию материала. Учатся обращать внимание на красоту, гармонию животного и растительного мира, бережно относиться к природе. Книга содержит: • пошаговые инструкции, схемы; • цветные фотографии. Книга рекомендуется родителям, воспитателям детских садов, центров развития ребенка, педагогам дополнительного образования для работы с детьми 5–6 лет. |
294 | В заказ | ||||
Хекман Д.Д Равные условия для всех детей. Стратегия, которая работает |
Мозаика-С, 0 г. | 88 | 0 | 5-4315-1458-6 |
В книге рассматриваются факторы формирования человека в зависимости от среды его проживания в детском возрасте. Развитие детей и вся последующая их жизнь во многом определяется не генетическим фактором, а их окружением, особенностями семьи, в которой ребенок растет.
Основная идея книги связана с поиском путей создания равных стартовых возможностей. Значимой сферой человеческой деятельности в этом направлении является дошкольное образование. |
252 | В заказ | ||||
Найбауэр А.В.,Каракина О.В Развивающие игровые сеансы в ясельных группах детского сада 1-3 года. Конспекты занятий. ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 336 | 0 | 5-4315-1915-4 |
Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В пособии представлены практические материалы, раскрывающие возможности и особенности организации взаимодействия взрослых и детей раннего возраста. Книга поможет педагогам организовать интересные и разнообразные занятия в центре игровой поддержки развития ребенка с использованием большого количества игр и игровых упражнений, при этом для работы с группой детей потребуется всего один специалист. Кроме того, приведенные в пособии игровые сеансы помогут педагогам организовать занятия с детьми раннего возраста в дошкольной организации в адаптационный период, а также разнообразить образовательную деятельность в ясельных группах детского сада. Материалы пособия будут полезны воспитателям при работе с ясельными группами детского сада, а также родителям и гувернерам для организации самостоятельных занятий с ребенком. |
1065 | В заказ | ||||
Мозаика-С Развитие саморегуляции у дошкольников 5-7 лет. ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 68 | 0 | 5-4315-1859-1 |
Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В пособии представлен комплекс диагностических методик, направленных на изучение регуляторных функций старших дошкольников. Предложенные методики позволяют сделать вывод об уровне развития отдельных компонентов регуляторных функций, выявить и точно определить слабые и сильные стороны каждого ребенка, разработать рекомендации по дальнейшему развитию саморегуляции дошкольника и его успешной готовности к обучению в школе. Книга содержит: • теоретические основы изучения саморегуляции в дошкольном возрасте; • методы диагностики саморегуляции у детей дошкольного возраста; • методические рекомендации по развитию и коррекции саморегуляции у дошкольников Книга адресована специалистам в области дошкольного образования. |
328 | В заказ | ||||
Колдина Д.Н Рисование в детском саду 3-4 года. ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 64 | 0 | 5-4315-2125-6 |
Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В данном пособии представлены конспекты занятий с детьми 3–4 лет по рисованию цветными карандашами, гуашью и акварельными красками традиционными и нетрадиционными способами. Эти занятия способствуют развитию у детей эмоциональной отзывчивости и воспитанию чувства прекрасного; развитию воображения, самостоятельности, настойчивости, аккуратности и трудолюбия, умения доводить работу до конца; формированию изобразительных умений и навыков. Представленные в пособии конспекты занятий разработаны в рамках вариативности программы «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» и помогут педагогу разнообразить занятия с детьми. Занятия составлены по тематическому принципу: одна тема объединяет все занятия по лепке, аппликации, рисованию в течение недели. Книга содержит: • краткие методические рекомендации; • ожидаемые образовательные результаты; • годовое календарно-тематическое планирование; • комплексное тематическое планирование; • конспекты занятий. Книга адресована воспитателям и родителям. |
452 | В заказ | ||||
Колдина Д.Н Рисование в детском саду 4-5 лет. ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 56 | 0 | 5-4315-2126-3 |
Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В данном пособии представлены конспекты занятий с детьми 4–5 лет по рисованию гуашевыми и акварельными красками, цветными карандашами и восковыми мелками традиционными и нетрадиционными способами. Эти занятия способствуют положительной эмоциональной отзывчивости у детей к окружающему миру, развитию самостоятельности, настойчивости, аккуратности, трудолюбия, умения доводить работу до конца, формированию изобразительных навыков и умений. Представленные в пособии конспекты занятий разработаны в рамках вариативности программы «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» и помогут педагогу разнообразить занятия с детьми. Занятия составлены по тематическому принципу: одна тема объединяет все занятия по лепке, аппликации, рисованию в течение недели. Книга содержит: • краткие методические рекомендации; • ожидаемые образовательные результаты; • годовое календарно-тематическое планирование; • комплексное тематическое планирование; • конспекты занятий. Книга адресована воспитателям и родителям. |
384 | В заказ | ||||
Колдина Д.Н Рисование в детском саду 5-6 лет. ФОП |
Мозаика-С, 0 г. | 96 | 0 | 5-4315-3840-7 |
Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В данном пособии представлены конспекты занятий с детьми 5-6 лет по рисованию гуашевыми и акварельными красками, цветными карандашами и восковыми мелками традиционными и нетрадиционными способами. Эти занятия способствуют положительной эмоциональной отзывчивости у детей к окружающему миру, развитию самостоятельности, настойчивости, аккуратности, трудолюбия, умения доводить работу до конца, формированию изобразительных навыков и умений. Представленные в пособии конспекты занятий разработаны в рамках вариативности программы «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» и помогут педагогу разнообразить занятия с детьми. Занятия составлены по тематическому принципу: одна тема объединяет все занятия по лепке, аппликации, рисованию в течение недели. Книга содержит: • краткие методические рекомендации; • ожидаемые образовательные результаты; • годовое календарно-тематическое планирование; • комплексное тематическое планирование; • конспекты занятий. Книга адресована воспитателям и родителям. |
498 | В заказ | ||||
Степаненкова Э.Я Сборник подвижных игр для детей раннего возраста 2-3 года. ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 48 | 0 | 5-4315-2225-3 |
Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В пособии представлены подвижные игры для детей 2–3 лет. Игры могут использоваться на занятиях по физическому развитию, на прогулке и во время свободной игры детей. В книге содержится: • методика проведения подвижных игр для детей 2-3 лет; • сценарии игр. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов. |
316 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- след.