Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Игры Воскобовича Лабиринты букв 2 Согласные |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 12 | 0 | виз-005 |
Задания сборника направлены на формирование моторного образа буквы, знакомство с согласными звуками, соотнесение их с буквами, тренировку навыков чтения. Занятия по пособию будут наиболее эффективны при использовании игрового пособия "Игровизор". |
146 | В заказ | |||
|
|
Игры Воскобовича Лабиринты Цифр Выпуск 1 Счет до 5 |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 12 | 0 | виз-006 | Состав: Тетрадь (297х210 м) с заданиями. Описание: Задания направлены на формирование моторного образа цифры, освоение количественного и порядкового счета. Занятия по пособию будут наиболее эффективны при использовании игрового пособия "Игровизор". | 113 | В заказ | |||
|
|
Игры Воскобовича Лев-Павлин-Пони-Лань. Пространственные карточки |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | ЛАР-118 | Карточки для решения разнообразных задач на пространственные отношения. Развивают: - координацию «глаз-рука», зрительную дифференциацию; - внимание, память, умение сравнивать, анализировать, синтезировать, - творческие способности; - мелкую моторику рук. Комплектация: - 4 карточки с пространственными образами (картон, цветная печать). | 229 | В заказ | |||
|
|
Игры Воскобовича Логоформочки Ларчик |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | при-070 | остав: Фигуры с держателями (фанера, пленка, шелкография): 5 эталонных, 20 составных, 10 частей-половинок эталонных фигур; подложка (ковролин); инструкция. Описание: В увлекательных играх «Вершки-корешки», «Перекрестки» и «Мозаика» ребенок конструирует на ковролине предметные силуэты («грибки», «качели», «бантики» и многое другое) из частей эталонных фигур по схемам из альбома, словесному диктанту или по собственному замыслу. | 2667 | В заказ | |||
|
|
Игры Воскобовича Персонаж Филимон Коттерфильд |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | пс-018 | Персонаж сказок "Фиолетового леса". Персонажи - прекрасное игровое пособие, которое помогает ребенку максимально погрузиться в сказку, стать её участником и играть с удовольствием. Фигурку персонажа можно как ставить на стол, так и прикреплять к "Коврографу "Ларчик". | 309 | В заказ | |||
|
|
Игры Воскобовича Набор букв и знаков Ларчик дерево многоцвет |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | при-010 | Состав пособия: 20 гласных букв (двойной набор); 42 согласные буквы (двойной набор). Синие - твердые, зеленые - мягкие; 9 знаков и буквозаменителей (красные кружочки, синие и зеленые звездочки могут заменять любую букву в игре); 3 ковролиновых поля размером 28 х 36 см каждое с возможностью крепления к "Коврографу Ларчик" или любому другому ковролиновому полю. Можно также крепить просто на стену. Материал букв и знаков - фанера с цветной пленкой и возможностью крепления на ковролиновое поле. Размер букв 4 х 7 см. Пособие "Набор букв и знаков" является приложением к "Коврографу Ларчик". | 4721 | В заказ | |||
|
|
Игры Воскобовича Набор цифр и знаков Ларчик дерево |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | при-011 | "Набор цифр и знаков" (на фанерной основе) - это развивающее и игровое пособие для фланелеграфа. Состав пособия: 20 цифр от нуля до девяти (двойной набор) 10 знаков: плюс, минус, равно, не равно, больше - меньше (двойной набор) Предназначен для обучения детей математике. | 1373 | В заказ | |||
|
|
Игры Воскобовича Персонаж Галчонок Каррчик |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | пс-007 | Персонаж сказок "Фиолетового леса". Персонажи - прекрасное игровое пособие, которое помогает ребенку максимально погрузиться в сказку, стать её участником и играть с удовольствием. Фигурку персонажа можно как ставить на стол, так и прикреплять к "Коврографу "Ларчик". | 270 | В заказ | |||
|
|
Игры Воскобовича Персонаж Долька |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | пс-009 | Персонаж сказок "Фиолетового леса". Персонажи - прекрасное игровое пособие, которое помогает ребенку максимально погрузиться в сказку, стать её участником и играть с удовольствием. Фигурку персонажа можно как ставить на стол, так и прикреплять к "Коврографу "Ларчик". | 378 | В заказ | |||
|
Игры Воскобовича Персонаж Крутик ПО |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | Персонаж сказок "Фиолетового леса". Персонажи - прекрасное игровое пособие, которое помогает ребенку максимально погрузиться в сказку, стать её участником и играть с удовольствием. Фигурку персонажа можно как ставить на стол, так и прикреплять к "Коврографу "Ларчик". | 252 | В заказ | ||||
|
|
Игры Воскобовича Персонаж Китенок Тимошка |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | пс-010 | Персонаж сказок "Фиолетового леса". Персонажи - прекрасное игровое пособие, которое помогает ребенку максимально погрузиться в сказку, стать её участником и играть с удовольствием. Фигурку персонажа можно как ставить на стол, так и прикреплять к "Коврографу "Ларчик". | 212 | В заказ | |||
|
|
Игры Воскобовича Персонаж Краб Крабыч |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | пс-011 | Персонаж сказок "Фиолетового леса". Персонажи - прекрасное игровое пособие, которое помогает ребенку максимально погрузиться в сказку, стать её участником и играть с удовольствием. Фигурку персонажа можно как ставить на стол, так и прикреплять к "Коврографу "Ларчик". | 224 | В заказ | |||
|
|
Игры Воскобовича Персонаж Лопушок |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | пс-012 | Персонаж сказок "Фиолетового леса". Персонажи - прекрасное игровое пособие, которое помогает ребенку максимально погрузиться в сказку, стать её участником и играть с удовольствием. Фигурку персонажа можно как ставить на стол, так и прикреплять к "Коврографу "Ларчик". | 550 | В заказ | |||
|
|
Игры Воскобовича Математические корзинки 10 |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | МАТ-002 |
Рекомендуемый возраст 3-7 лет Состав Что развивает Описание |
1585 | В заказ | |||
|
|
Игры Воскобовича Персонаж Медвежонок Мишик |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | Персонаж сказок "Фиолетового леса". Персонажи - прекрасное игровое пособие, которое помогает ребенку максимально погрузиться в сказку, стать её участником и играть с удовольствием. Фигурку персонажа можно как ставить на стол, так и прикреплять к "Коврографу "Ларчик". | 237 | В заказ | ||||
|
|
Игры Воскобовича Персонаж Пчелка Жужа |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | Персонаж сказок "Фиолетового леса". Персонажи - прекрасное игровое пособие, которое помогает ребенку максимально погрузиться в сказку, стать её участником и играть с удовольствием. Фигурку персонажа можно как ставить на стол, так и прикреплять к "Коврографу "Ларчик". | 409 | В заказ | ||||
|
|
Игры Воскобовича Планета умножения |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | Состав: Игровое поле (415х415 мм, картон, цветная печать); цветные игровые карточки; цветные призовые карточки. Описание: Особенность "Планеты умножения" заключается в том, что это коллективная игра, а потому, благодаря соревновательному элементу, изучение умножения становится поистине захватывающим. | 97 | В заказ | ||||
|
|
Игры Воскобовича Резинки Радуга |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | гео-012 | Состав: Набор резинок семи цветов радуги (5 метров); инструкция. Описание: Резинки нужно разрезать и сшить по приведенной в инструкции схеме для получения кольцевых резинок или резинок «с ушками». Специальные цветные резинки используются для составления фигур на игровом поле "Геоконта". | 193 | В заказ | |||
|
|
Игры Воскобовича Автосказка 3 Альбом |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 12 | 0 | пос-003 | «Автосказка» – серия альбомов от Вячеслава Воскобовича. Его методики, дающие впечатляющие результаты, используются во многих детских садах Санкт-Петербурга, Воронежа, Липецка и Белгорода. Развивающие игры Воскобовича преподносят полезные знания в интересной для детей форме. Методы, разработанные Вячеславом Вадимовичем популярны в Воронежских учебных заведениях. Воспитатели отметили, что у детей улучшается память, пропадают проблемы с чтением и счетом, они хотят учиться и охотно идут в школу. Каждый выпуск «Автосказки» содержит раскраску и аппликацию. Альбом развивает мелкую моторику, помогает научится различать цвета, закладывает базовые знания о геометрических фигурах. Яркие иллюстрации и сказочные автомобили не только пробуждают воображение ребенка, но и повышают внимательность. Использование известных сказок развивает ассоциативное мышление с ранних лет и облегчает дальнейший процесс обучения. «Автосказка» может использоваться как дома, так и в образовательных учреждениях. | 94 | В заказ | |||
|
|
Игры Воскобовича Разноцветные квадраты |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | Состав: 10 разноцветных квадратов из ковролина. Описание: Разноцветные квадраты, выполненные в цветах радуги, используются для запоминания цветов, их порядка (прямого и обратного), демонстрации и решения задач, связанных с поиском цвета. | 243 | В заказ | ||||
|
|
Игры Воскобовича Умные стрелочки Ларчик дерево |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | ПРИ-080 | "Умные стрелки" удобно использовать для составления математических диктантов, а также в составе работы со всеми приложениями к Коврографу "Ларчик". Состав: 34 стрелки с липучкой (фанера, пленка красного, оранжевого и зеленого цветов); 20 маленьких точек; 5 средних желтых точек; 2 больших красных точки; подложка (280 х 360 мм, ковролин); Размер поля: 28 х 36 см. Материал поля: ковролин. | 1498 | В заказ | |||
|
|
Игры Воскобовича Чудо-крестики 2. Альбом фигурок |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | Состав: Альбом фигурок (210х297 мм, полиграфическая печать) Описание: Альбом содержит схемы сложения фигур из элементов игры "Чудо-крестики 2". | 115 | В заказ | ||||
|
|
Игры Воскобовича Чудо-соты 1. Альбом фигурок |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | Состав: Альбом фигурок (210х297 мм, полиграфическая печать) Описание: Альбом содержит схемы сложения фигур из элементов игры "Чудо-соты 1" | 115 | В заказ | ||||
|
|
Игры Воскобовича Шнур-малыш |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | зна-021 | Игровое поле (80х130 мм, фанера, цветная пленка) с 9 отверстиями и закрепленными в них металлическими кнопками; цветной шнурок; инструкция. "Шнур малыш" - 1/3 часть от "Шнура затейника", он отлично "сидит" в ручке ребенка. Играть - так же, как со "Шнуром затейником". | 249 | В заказ | |||
|
|
Моргунова О.Н Профилактика плоскостопия и нарушений осанки в ДОУ. |
Учитель Воронеж, 0 г. | 144 | 0 | 5-905311-79-6 | 200x145x6 мм | В пособии представлены методические материалы коррегирующих занятий, разработанных в соответствии с ФГТ по образовательной области "Физическая культура" с использованием как традиционных, так и нетрадиционных средств лечебной физкультуры. Рекомендуется для воспитателей, инструкторов по физической культуре, специалистов, занимающихся коррекцией осанки в ДОУ. | 98 | В заказ | ||
|
|
Савушкин С.Н Я рисую пальчиком. Веселый дождь. Свинка |
Карапуз, 0 г. | 8 | 0 | 5-9715-0341-5 | Почему именно пальчиковое рисование? Любое художественное творчество - сложнейший процесс. Аппликация и лепка БЕЗ МАМЫ в раннем возрасте - только перспектива, а не факт. Рисование карандашами, кисточкой - баловство, пусть и полезное, но безрезультатное (в плане качественно завершенных работ). "Что же делать?" - великий русский вопрос! Ответ у вас в руках! Пальчиковое рисование позволяет подключить ребенка к творчеству буквально с года. Дети только учатся владеть кисточкой/карандашом/ложкой в этом возрасте, а с рукой управляются гораздо лучше. Картинку нарисовать еще не в состоянии без помощи взрослых, а вот поучаствовать в дорисовке и стать полноценным соавтором уже вполне готовы. Результат будет "железный" - родителю надо только вовремя остановить творца и... можно уже "хвастаться" собственной картиной. Она практически при любом раскладе будет смотреться. Но помните: процесс творчества для ребенка важнее результата! | 52 | В заказ | |||
|
|
Литера М Логопедические карточки. Запускаем речь Слова из 1 слога. 34 карточки |
Литера М, 0 г. | 34 | 0 | 460-3-743-78168-5 | Логопедические карточки для запуска речи можно начать использовать с 2-х лет. Они помогут малышам стимулировать речь, в игровой форме освоить слова из одного слога и составить первые фразы. Также они рекомендуются для занятий с детьми с алалией, общим недоразвитием речи, задержкой речевого развития. Карточки сделаны из плотного картона и упакованы в коробку для удобства хранения. В комплекте 34 предметные картинки к словам из 1 слога и 34 сюжетные картинки. Предметные картинки подписаны, к сюжетным картинкам даны образцы фраз и предложений. Для родителей и специалистов в комплекте есть вкладыш с информацией об особенностях развития речи детей. Продолжать занятия можно по логопедическим карточкам, где представлены слова из 2-х слогов. Они продаются отдельным комплектом. В комплекте: 34 карточки, лист-вкладыш, коробка |
407 | В заказ | |||
|
|
Понарошку Карточки безопасности. Обучающий набор |
Понарошку, 0 г. | 18 | 0 | 0065 |
«Карточки безопасности» предназначены для детей от 6-ти лет. Благодаря гладкой поверхности карточек, фломастер с них легко стирается, потому ребенок сможет закреплять правила, выполняя задания снова и снова. Что такое «Карточки безопасности для детей» и зачем они моему ребенку?
|
381 | В заказ | |||
|
|
Коноваленко С.В Развитие фонематического восприятия и навыков звукового анализа и синтеза в играх и упражнениях |
Гном и Д, 0 г. | 48 | 0 | 5-00160-112-8 | Данное пособие предназначено для логопедов, дефектологов, родителей, а также гувернеров, работающих с детьми с различными нарушениями фонематического восприятия и недостаточным уровнем развития навыков звукового анализа и синтеза. Оно содержит упражнения, направленные не только на улучшение звукового анализа и синтеза, развитие фонематического восприятия, но и на совершенствование различных видов внимания, увеличение темпа мыслительных операций, а также расширение активного словаря и улучшение координации движений. Регулярное выполнение рекомендуемых заданий обеспечит достаточно высокую динамику в коррекционно-развивающей работе и позволит облегчить профилактику и коррекцию и нарушений письма и чтения, связанных с нарушением фонематического восприятия. | 45 | В заказ | |||
|
|
Ушакова О.С Говори правильно! Тетрадь по развитию речи 6-7 лет |
Бином, 0 г. | 32 | 0 | 5-9963-4376-8 | Тетрадь предназначена для занятий в детском саду и дома с младшими дошкольникам — детьми 5–6 лет. Тетрадь выходит в комплекте с конспектами занятий. В СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Задания тетради построены на совместной работе взрослого и ребёнка. Поддерживайте любознательность ребёнка, общайтесь с ним, разговаривайте, как можно больше, отвечайте на вопросы. Познавательные и занимательные материалы тетради с яркими иллюстрациями и активными заданиями помогут вам в этом. ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОЕ РАЗВИТИЕ На каждом возрастном этапе дошкольного детства решение задач речевого развития ребёнка имеет свои особенности. Далеко не все дети к концу дошкольного возраста овладевают необходимыми речевыми умениями. При стихийном речевом развитии лишь немногие достигают высокого речевого уровня (об этом часто говорят учителя, которые начинают учить ребенка в школе). Многие недостатки в речи ребенка замечают и сами родители, поэтому только специальное целенаправленное обучение может развить у ребёнка все стороны речи. РАЗВИТИЕ ВСЕХ СТОРОН РЕЧИ: Фонетическое развитие. Лексическое развитие. Особое внимание на этом возрастном этапе уделяется правильному пониманию ребенком значений слов, дальнейшему обогащению активного словаря. В активный словарь дошкольников вводят названия предметов, их качеств, свойств, действий (существительные, прилагательные, глаголы). Уточняются обобщенные понятия: «игрушки», «одежда», «мебель», «овощи», «посуда». Важное место в системе речевой работы занимают упражнения на узнавание и подбор слов, близких и противоположных по смыслу (синонимы и антонимы), знакомство с многозначными словами. Грамматическое развитие. Продолжается обучение образованию форм родительного падежа единственного и множественного числа существительных (нет шапки, варежек, брюк), согласованию существительных и прилагательных в роде, числе и падеже; усиливается ориентация на окончания слов при их согласовании в роде (добрый мальчик, веселая девочка, голубое ведро). Большое место отводится обучению различным способам словообразования на материале слов, выраженных разными частями речи. Развитие связной монологической речи. При пересказе литературных произведений дети передают их содержание. Дошкольники учатся составлять небольшие рассказы по картинке. Следует обратить внимание на развитие описательной речи, т.е. учить сравнивать, сопоставлять предметы, игрушки, описывать их по схеме. Продолжается формирование навыков повествовательной речи. Обучение рассказыванию. Важное место в развивающей тетради уделено обучению детей различным видам рассказывания. Обучению этому виду деятельности начинается с простых заданий и постепенно переходит к более сложным. Такие задания есть в каждом занятии. Они обозначены пиктограммой «Учись рассказывать»: • Ответь на вопросы; опиши, что видишь (занятия 1, 2, 3) • Угадай предмет по признакам — расскажи о нём (занятия 4, 5) • Послушай начало предложения — продолжи (занятия 6, 7, 8) • Составь рассказ по схеме (занятия 9, 10) • Расскажи, что произошло, — составь сюжетный рассказ (занятия 11, 14, 15) • Послушай. Перескажи рассказ по вопросам (занятия 12, 13) УВЛЕКАТЕЛЬНЫЕ И ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ. В тетрадь включены развивающие задания разного типа: загадки, игры со словами, игровые задания и упражнения, а также небольшие стихотворения, тексты. Такие задания помогут вам научить ребёнка правильно строить высказывания, употреблять предлоги, склонять слова по падежам, расширят словарный запас. Тетрадь построена на познавательном материале, который является интересным и увлекательным для детей этого возраста. Необходимо обратить внимание ребёнка на рисунки: они помогут ему находить правильные грамматические формы и называть точное слово, обозначающее предмет, его действия, признаки, качества, характеристики. |
319 | В заказ | |||
|
|
Патрикеев А.Ю Конспекты физкультурных занятий. Подготовительная группа. |
Вако, 0 г. | 288 | 0 | 5-408-04675-1 | Предлагаемые конспекты физкультурных занятий с детьми 6-7 лет составлены в соответствии с требованиями ФГОС ДО, с учетом Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Пособие также включает программно-методические материалы: планирование, описание общеразвивающих упражнений, список оборудования, необходимого для занятий физкультурой. Продуманная мотивация, занимательные упражнения и подвижные игры позволят пробудить у малышей интерес к физической культуре, доставят им удовольствие от движения. Издание адресовано инструкторам по физической культуре и педагогам дошкольных образовательных организаций. | 140 | В заказ | |||
|
|
Ле Ван Т Здоровье и безопасность ребенка в цифровом и медиамире |
Аркти, 0 г. | 144 | 0 | 5-89415-937-9 | В ваших руках - практическое пособие для педагогов и родителей, основанное на глубоком и разностороннем научном анализе проблемы, В нем рассматриваются способы развития у детей компетентности безопасного взаимодействия с медиа, сохранения и укрепления здоровья через развитие информационной культуры в условиях семьи и образовательной организации (детского сада, школы, учреждения дополнительного образования). Читатель познакомится с особенностями отношения детей и подростков к здоровью и их интересами в области медиа, с методами и приемами работы по формированию цифровой и медиаграмотности на материале телевидения, прессы, рекламы, интернет-ресурсов и т.д. Книга снабжена полезными приложениями (методиками диагностики, аннотированным списком интернет-ресурсов и нормативно-правовой базой по проблеме). Издание будет полезно также студентам колледжей и вузов, обучающимся по направлению "Педагогическое образование", для организации учебной и самостоятельной работы по дисциплинам профессионального цикла (педагогика, методика обучения и воспитания и др.). | 270 | В заказ | |||
|
|
Болушевский С.В Как выйти сухим из воды? Взрослые опыты для детей |
Эксмо, 0 г. | 96 | 0 | 5-699-89765-0 | Книга поможет ребёнку окунуться в таинственный мир науки, провести поразительные опыты и понять, как это работает, благодаря доступным пояснениям. Пошаговые инструкции и правила помогут избежать многих неприятностей, а условные обозначения подскажут, сколько времени займет тот или иной эксперимент и можно ли его делать самостоятельно. В этой уникальной книге ребёнок найдет пошаговое описание интересных опытов с водой. Он сможет не просто с пользой провести время, но и узнать много нового и интересного, ведь в книге содержится описание тех явлений, благодаря которым происходят удивительные вещи. Условные значки подскажут, можно ли выполнять опыт самостоятельно или вместе с родителями и сколько времени на это понадобится. | 384 | В заказ | |||
|
|
Демидова В.Е Здоровый педагог-здоровый ребенок. Учимся правильно дышать |
Цветной мир, 0 г. | 96 | 0 | 5-4310-0054-6 | Учебно-методическое пособие впервые раскрывает взгляд на здоровье как, важнейший фактор успешности образовательного процесса и профессиональной самореализации педагога. Содержит следующие модули «Индивидуальный уровень здоровья», «Культура дыхания». Предлагает конкретные рекомендации для освоения правильного дыхания во время сна, еды, разговора, физической нагрузки. Описывает специальные техники дыхания. Позволит освоить практические навыки оценивания, сохранения и приумножения здоровья. Содержит ряд Приложений для осмысления изложенного материала. Важнейшие рекомендации даны в оригинальной и увлекательной форме. Адресуется воспитателям детских садов, учителям начальной, средней и высшей школы, руководителям образовательных организаций, студентам педагогических колледжей и вузов, гувернерам, родителям. Будет интересна всем, кто хочет быть здоров и готов для этого действовать. | 207 | В заказ | |||
|
|
Деркунская В.А Игры эксперименты с дошкольниками |
Центр педагогического образования, 0 г. | 64 | 0 | 5-91382-090-7 | В пособии раскрывается специфика такой формы совместной деятельности взрослого и ребенка как игра-эксперимент (на примере образовательных областей «Здоровье» и «Безопасность»). Преимущество игрового экспериментирования заключается в том, что ребенок в возрасте от трех до семи лет самостоятельно открывает необходимые для его жизни и здоровья знания и представления, получает бесценный опыт деятельности. Роль взрослого при этом не утрачивает своей дидактической миссии, воспитатель становится для ребенка «содеятелем» и помощником, партнером по увлекательной игре. Предлагаемые авторами пособия игры вариативны в использовании. Они могут быть непосредственно образовательной деятельностью, использоваться в режимных моментах с образовательной целью, в самостоятельных играх малышей и совместных с взрослыми людьми. Пособие адресовано воспитателям детских садов. Им могут руководствоваться и родители в занятиях с детьми. | 112 | В заказ | |||
|
|
Салмина Н.Г Умелые ручки. Рисуем по сетке. Рабочая тетрадь в 2-х частях |
Вентана-Граф, 0 г. | 2010 | 0 | 5-360-01772-1 | Комплект "Умелые ручки" входит в программу "Предшкольная пора" и является продолжением комплекта "Учимся рисовать" и состоит из пяти тетрадей "Форма и штриховка", "Рисуем по сетке" (две тетради), "Рисуем по звездам" (две тетради). Задания, представленные в тетрадях, способствуют формированию умения ориентироваться в пространстве, позволяют развить зрительно-моторную координацию и мелкую моторику руки. Задания, предлагаемые в тетрадях "Рисуем по сетке", направлены на формирование умения находить, выделять структуру рисунка (его элементы), и, соблюдая последовательность действий, копировать его. | 161 | В заказ | |||
|
|
Васюкова Н.Е Комплексное планирование образовательной деятельности с детьми 3-4 лет. ФГОС |
Сфера, 0 г. | 240 | 0 | 5-9949-1331-4 | Данное пособие является составной частью методического комплекта к примерной основной образовательной программе дошкольного образования "Истоки". В нем представлен вариант планирования образовательного процесса во второй младшей группе детского сада в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Планирование основывается на комплексно-тематическом принципе, обеспечивающем условия для создания социальной ситуации развития, соответствующей специфике дошкольного детства. В пособии раскрывается общая направленность педагогической работы воспитателя на каждую неделю учебного года в рамках определенного познавательного контекста (темы), описывается содержание, которое будет предлагаться детям в разных формах организации и разных видах деятельности, объясняется его значение для развития детей. Также даются рекомендации по поддержке сюжетных игр, созданию развивающей предметной среды, обеспечивающей самостоятельную детскую деятельность, и обозначается работа с родителями, связанная с содержанием образовательной работы. Пособие адресовано педагогам, работающим с детьми 3-4 лет в дошкольных образовательных организациях по примерной образовательной программе "Истоки", может использоваться как основа для рабочей программы воспитателя. | 321 | В заказ | |||
|
|
Сфера Истоки. Комплексная образовательная программа дошкольного образования. ФГОС |
Сфера, 0 г. | 192 | 0 | 5-9949-1235-5 | Программа, основанная на многолетних психологических и педагогических исследованиях авторского коллектива, учитывает достижения в области отечественной и мировой педагогики и психологии. Программа задает содержание дошкольного уровня образования, обеспечивающее полное и целостное формирование физических, интеллектуальных и личностных качеств ребенка. В ней представлены основные принципы организации жизни и деятельности детей в дошкольном учреждении, планирования воспитательного процесса, создания развивающей предметной среды, сотрудничества с семьей и работы психолога. Программа прошла общественную и научную экспертизу. Рекомендована Учебно-методическим объединением по образованию в области подготовки педагогических кадров Министерства образования и науки РФ для осуществления образовательной деятельности в области дошкольного образования. | 438 | В заказ | |||
|
|
Гризик Т.И Речевое развитие детей. 6-8 лет. Методическое пособие. ФГОС |
Просвещение, 0 г. | 192 | 0 | 5-09-038577-0 | Пособие входит в программно-методический комплекс к программе "Радуга". Книга содержит примерное календарное планирование и методические рекомендации, с помощью которых педагоги смогут организовать работу по реализации образовательной области "речевое развитие" в соответствии с ФГОС дошкольного образования с детьми 6-8 лет в детском саду. Пособие адресовано педагогам дошкольного и дополнительного образования. | 407 | В заказ | |||
|
|
Журова Л.Е Эти удивительные звуки. Рабочая тетрадь для детей 4-5 лет ФГТ |
Вентана-Граф, 0 г. | 16 | 0 | 5-360-01262-7 | Издание входит в программу для детей дошкольного возраста "Тропинки", которая включает пособия по направлениям: развитие речи, эстетическое развитие, развитие мышления и физическое развитие, подготовка к обучению грамоте. Рабочая тетрадь "Эти удивительные звуки" входит в направление "Подготовка к обучению грамоте." Тетрадь содержит дидактические материалы по обучению грамоте детей среднего дошкольного возраста. Конспекты занятий приводятся в пособии "Подготовка к обучению грамоте детей 4-5 лет". | 95 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- 316
- 317
- 318
- 319
- 320
- 321
- 322
- 323
- след.