Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Описание книги	Цена	Заказ
Евдокимова Л.А Подготовка к обучению грамоте детей с общим недоразвитием речи (ОНР). Практическое пособие с методическими рекомендациями	ВЛАДОС, 0 г.	96	5-907013-28-5	В практическое пособие включены 38 занятий по обучению навыкам письма детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня при подготовке к обучению в 1-м классе общеобразовательных организаций, а также методическое руководство по проведению этих занятий. Занятия состоят из упражнений и заданий на развитие графических навыков, зрительно-моторной координации, пространственного представления и формируют у детей первоначальные навыки написания букв и слогов, раскрашиванию и обводки простых контуров различных объектов: овощей, фруктов, животных, различных предметов. В методических рекомендациях подробно рассматривается ход выполнения заданий. Пособие может быть также использовано для занятий с учащимися 1 класса общеобразовательных организаций, испытывающих трудности при овладении грамотой. Пособие адресовано педагогам дошкольных организаций, педагогам начальных классов общеобразовательных организаций, логопедам, родителям, гувернерам.	547	В заказ
Слюсарь К.Н Логоритмические занятия с элементами ОБЖ для детей 6 лет с общим недоразвитием речи	ВЛАДОС, 0 г.	79	5-691-02199-2	В книгу включены перспективное планирование логоритмических занятий с элементами ОБЖ для детей 6 лет с ОНР и конспекты логоритмических занятий с элементами ОБЖ. Логоритмические занятия, приведенные в конспектах, имеют сюжетный характер, доступны и интересны детям. Учителя-логопеды, дефектологи, воспитатели логопедических групп, студенты педагогических вузов могут использовать пособие для работы с детьми с нарушениями речи, как в дошкольных учреждениях, так и для проведения индивидуальных занятий дома.	223	В заказ
Воронова А.Е Логоритмические занятия для детей 3-5 лет с ОНР	Сфера, 0 г.	64	5-9949-2481-5	В книге представлены логоритмические занятия для детей 3—5 лет с общим недоразвитием речи I—II уровней, направленные на развитии речи, движений и пространственных представлений. Система их организации соотнесена с этапами логопедической работы, опирается на основные закономерности формирования речи в онтогенезе и положение о гласных. Книга адресована логопедам, дефектологам, музыкальным руководителям, воспитателям ДОО, студентам педагогических вузов и училищ, а также родителям. Серия: Библиотека логопеда	124	В заказ
Сапожникова О.Б.,Кемяшова В.Н Логопедические занятия с дошкольниками в режиме онлайн	Сфера, 0 г.	64	5-9949-2926-1	Изменившиеся условия организации жизни и, в частности, образовательного процесса поставили педагогическое сообщество перед непростой ситуацией, в первую очередь — сроками перестройки всей педагогической деятельности. Вторую трудность составили поиск и необходимость переработки имевшегося наглядного материала в иной формат демонстрации. Третьим аспектом затруднений стал временной фактор. В данном пособии мы делимся практическими наработками проведения, удаленного (дистанционного) консультирования и проведения занятий, основанных на опыте организации дистанционного обучения дошкольников с ОВЗ. Пособие рассчитано на специалистов и организаторов дошкольного, и в том числе инклюзивного, образования. Надеемся, что наш опыт пригодится воспитателям и родителям. Серия: Библиотека логопеда	124	В заказ
Лиманская О.Н Конспекты логопедических занятий в средней группе	Сфера, 0 г.	128	5-9949-1319-2	Предлагаемое методическое пособие включает в себя 72 конспекта подгрупповых занятий с детьми 4—5 лет, имеющими общее недоразвитие речи. Предлагаемые игры и упражнения помогут сформировать у дошкольников такие понятия, как «звук», «слово», «предложение», расширить объем словаря, перейти к формированию слоговой структуры слова, построению фразы, развить навык звукового анализа и синтеза, фонематический слух, восприятие, слуховую память. Формированию лексико-грамматических категорий служат специальный наглядный материал и речевые игры. Пособие может быть использовано в работе воспитателей как логопедических, так и массовых групп детских садов. Рекомендуется использовать с пособием «Я готовлюсь к письму. Прописи для детей 4—5 лет» Серия: Библиотека логопеда	236	В заказ
Тихомирова Е.В Занимательные логоигры для детей 3-7 лет	Сфера, 0 г.	64	5-9949-2595-9	В книге представлены игры и игровые упражнения с пуговицами, прищепками и шнурками для детей 3—7 лет, направленные на формирование понятийного и активного словаря, правильной ритмико-мелодико-интонационной стороны речи, грамматических категорий, развитие звуко-буквенного анализа и синтеза, выработку длительного плавного выдоха, автоматизацию и дифференциацию звуков, пополнение лексического запаса, развитие связной речи. Книга предназначена для учителей-логопедов, воспитателей ДОО и родителей детей с нарушениями речи. Серия: Библиотека логопеда	125	В заказ
Мыслюк В.В Учусь наблюдать,думать, рассказывать. В 4-х вып. Выпуск 1. Осень: пособие для логопеда	ВЛАДОС, 0 г.	40	5-691-01500-1	Пособие представляет собой тематические выпуски по изучению предметов и явлений окружающего мира. Выполнение заданий и упражнений под руководством взрослого поможет ребенку получить запас знаний по основополагающим темам программы обучения и воспитания детей в дошкольном образовательном учреждении, научиться грамматически правильно, связно и последовательно излагать свои мысли, развить внимание, память, приобрести необходимые для предстоящего школьного обучения умения и навыки. Пособие адресовано логопедам, воспитателям, гувернерам и родителям детей дошкольного возраста.	192	В заказ
Яцель О.С Учимся правильно употреблять предлоги в речи. Конспекты	Гном и Д, 0 г.	48	5-296-01067-4	Вниманию логопедов предлагаются конспекты 24 занятий, рассчитанных на два года обучения (в старшей и подготовительной к школе группах), по обучению детей с ОНР умению правильно употреблять предлоги в речи. На занятиях у детей уточняется значение предлогов, проводится их дифференциация и формируется умение правильно употреблять предложно-падежные конструкции в речи, т.е. правильное употребление некоторых предлогов с именами существительными косвенных падежей. Данное пособие адресовано логопедам и воспитателям логопедических групп.	88	В заказ
Кручинина Г.И Задержка речевого развития у детей дошкольного возраста. Предупреждение нарушений устной и письменной речи: практическое пособие для работы с детьми дошкольного возраста	ВЛАДОС, 0 г.	27	5-00136-022-3	В пособии представлены практические и методические материалы по стимуляции речевого развития и формирования основ грамотной письменной речи у детей старшего дошкольного возраста. В пособие включены 11 тем: “Части тела”, “Овощи”, “Фрукты”, “Одежда и обувь” и др., изучение которых позволит сформировать произносительные, ритмико-интонационные и грамматические навыки у детей 5-7 лет, разовьет умение находить и выделять звуки, слова, научить правильно строить предложение с целью понятного и грамотного выражения своих мыслей. Может быть использовано педагогами и родителями для организации занятий с детьми, испытывающими трудностями в овладении устной и письменной речи.	269	В заказ
Жукова О.С Учим малыша говорить и рисовать. Домашний логопед	АСТ, 0 г.	32	5-17-115372-4	Выполняя задания этой книги, малышу придется потрудиться. Ему потребуется несколько попыток для того, чтобы аккуратно обвести рисунок. Все задания в тетради сопровождаются короткими репликами и текстами. Выполняя с малышом упражнения, комментируйте то, что изображено на картинке: проговаривайте фразы и просите малыша повторять их. Обводка веселых картинок, обсуждение нарисованного со взрослым — повторение простых слов и коротких предложений, будет способствовать обогащению детского словаря, быстрому развитию связанной речи, мышления, воображения и всех познавательных процессов. Всем известно, что рисование – это самый простой и эффективный способ развития мелкой моторики, которая в свою очередь напрямую связана с развитием речевых навыков. А если во время обводки веселых картинок, вовлекать малыша в диалог, поощрять его к повторению слов и предложений – процесс рисования станет для малыша не только источником радости, но и лучшей развивающей игрой, которая будет способствовать обогащению детского словаря, быстрому развитию связанной речи, воображения, мышления и всех познавательных процессов. Для дошкольного возраста.	148	В заказ
Баронова В.В Тетрадь-тренажер для формирования навыка образования падежных и предложно-падежных конструкций у детей старшего дошкольного возраста с 6 до 7 лет.ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-907106-99-4	Пособие представляет собой сборник занимательных упражнений, заданий, направленных на формирование беспредложных и предложно-падежных конструкций у детей старшего дошкольного возраста с 6 до 7 лет. Помимо заданий для решения основной задачи — формирования и закрепления навыка словоизменения, пособие содержит упражнения на развитие навыков словообразования и задания для развития внимания, логического мышления, основанные на материале знакомых детям лексических тем. Также у ребенка будет возможность развить графические навыки: нарисовать, раскрасить, провести линии, обвести. Предложенный материал может использоваться педагогами на подгрупповых, фронтальных, индивидуальных занятиях, а родители получат возможность закрепить приобретенные ребенком на логопедических занятиях знания, умения в домашних условиях. Пособие адресовано учителям-логопедам, воспитателям, родителям.	151	В заказ
Баронова В.В Тетрадь-тренажер для формирования навыка образования падежных и предложно-падежных конструкций у детей старшего дошкольного возраста с 5 до 6 лет.ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-907106-86-4	Тетрадь представляет собой сборник занимательных упражнений, заданий, направленных на формирование беспредложных и предложно-падежных конструкций у детей старшего дошкольного возраста с 5 до 6 лет. Помимо заданий для решения основной задачи — формирования и закрепления навыка словоизменения, пособие содержит упражнения на развитие навыков словообразования и задания для развития внимания, логического мышления, основанные на материале знакомых детям лексических тем. Также у ребенка будет возможность развить графические навыки: нарисовать, раскрасить, провести линии, обвести. Предложенный материал может использоваться педагогами на подгрупповых, фронтальных, индивидуальных занятиях, а родители получают возможность закрепить приобретенные ребенком на логопедических занятиях знания и умения в домашних условиях. Пособие адресовано учителям-логопедам, воспитателям, родителям.	208	В заказ
Османова Г.А Стихи для улучшения произношения и развития речи. Радуга	Литера М, 0 г.	64	5-407-00657-2	Перед Вами необычная книга - книга-перевёртыш – её можно читать с любого конца. И такой необычной она получилась благодаря стихам, которые в неё вошли. Творчество известного петербургского поэта Гурии Османовой не оставит равнодушными ни детей, ни взрослых. Забавные, остроумные, легко запоминающиеся детские стихи не только заставят вас улыбнуться, но и окажут неоценимую помощь в развитии речи ребёнка. Помогут ему закрепить в речи «трудные» звуки [ш] - [ж], [р] - [р’], [л] - [л’], [с] - [с’], [з] - [з’]. Будут способствовать расширению активного словаря ребенка, формированию интонационной выразительности речи, развитию памяти. Кроме того, в книге представлены увлекательные задания для развития мелкой моторики, зрительной памяти и внимания – словом, всех тех навыков и способностей, которые необходимы при подготовке ребёнка к школе. Для детей и родителей, педагогов и логопедов.	429	В заказ
Крупенчук О.И Стихи для развития речи 4-6 лет. Радуга	Литера М, 0 г.	64	5-407-00814-9	Рекомендовано Региональным Экспертным советом Комитета по образованию Санкт-Петербурга и Санкт-Петербургской академией постдипломного образования к использованию в дошкольных учреждениях. Книга известного петербургского логопеда Ольги Игоревны Крупенчук поможет закрепить в речи ребенка правильное произношение звуков, вызывающих обычно трудности у детей (Р, Л, С, З, Ш и др.). Сначала ребенок может повторять стихи за взрослым, затем – выучить наизусть. Для удобства логопедов стихи в книге расположены так, чтобы их было удобно использовать в условиях коррекции звукопроизношения: после названия стихотворения указываются те звуки, которые предполагается отрабатывать на материале этого стихотворения. Для детей и родителей, логопедов и воспитателей детских садов.	376	В заказ
Крупенчук О.И Стихи для развития речи 4-6 лет. Уроки логопеда	Литера М, 0 г.	64	5-94455-119-1	В книге известного петербургского логопеда приводятся стихи для закрепления звуков в речи ребёнка, а также ряд игры и упражнения для развития мелкой и артикуляционной моторики. Для детей 4-6 лет, родителей, педагогов и логопедов. Рекомендовано Региональным экспертным советом Комитета по образованию Санкт-Петербурга и Санкт-Петербургской академией постдипломного педагогического образования к использованию в дошкольных учреждениях.	140	В заказ
Созинова С.В Стихи для коррекционной работы в логопедической группе	Детство-Пресс, 0 г.	40	5-907179-77-6	Вашему вниманию предлагается система коррекционной работы в логопедической группе детского сада с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи. Она включает в себя игры и упражнения на формирование фонематического слуха, развитие физиологического дыхания, артикуляционного аппарата, общей и мелкой моторики, обогащение и активизацию словаря. Игровые упражнения по каждой лексической теме сопровождаются авторскими стихотворными текстами, что позволяет вызвать интерес, создать положительный эмоциональный настрой на занятиях, эффективно решать коррекционные задачи. Пособие предназначено для воспитателей, логопедов и родителей.	314	В заказ
Ушакова О.С Скажем правильно. Речевые игры и упражнения для детей	Сфера, 0 г.	16	5-9949-1365-9	Четвертая книга цикла «В мире слов» направлена на формирование конкретных речевых навыков у детей 4—7 лет. В пособии учат объяснять оттенки смысловых значений глаголов и прилагательных и образовывать слова с разными смысловыми оттенками, составлять рассказы разных типов (повествование, описание, рассуждение), знакомиться со значениями многозначных глаголов и существительных и многое другое. Все задания связаны единой сюжетной линией, вплетены в рассказ о девочке Маше. Тетрадь может быть использована по программе О.С. Ушаковой «Развитие речи дошкольников» и самостоятельно.	100	В заказ
Крикленко О.В Речевые путешествия. Сценарии праздников и развлечений 5-7 лет с ТНР. Часть 1	Сфера, 0 г.	64	5-9949-2750-2	В данной книге (первой части) представлены сценарии праздников и развлечений для детей 5—7 лет с тяжелыми нарушениями речи. В каждом мероприятии даны коррекционные задачи, предварительная работа с детьми и описано участие родителей. Книга предназначена для учителей-логопедов, дефектологов, воспитателей ДОО и родителей. Серия: Библиотека логопеда	125	В заказ
Арушанова А.Г Путешествие в Страну звучащего слова. Альбом 5-7 лет	Сфера, 0 г.	32	5-9949-1875-3	Альбом для занятий с детьми 5–7 лет содержит материал, направленный на развитие лексико-грамматического строя речи и творчества дошкольников. Может быть использован как самостоятельное пособие в индивидуальной работе с ребенком в детском саду и дома. Издание предназначено родителям, интересующимся развитием речи детей, а также воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования.	191	В заказ
Мохирева Е.А. Полезные игры с предлогами С В Из. Тетрадь 2	Бином, 0 г.	32	5-09-084610-3	Почему так важны предлоги? Неправильное употребление предлогов приводит к трудностям в овладении письменной речью. Кроме того, искажается не только представление об окружающем, но и смысл сказанного. Сложности в употреблении предлогов нередко вызваны недостаточным пониманием и освоением пространства, а значит, могут отразиться на формировании элементарных математических представлений. Чтобы избежать подобных проблем, начинаем тренироваться! В четвёртой тетради комплекта с помощью упражнений-тренажеров формируем правильный навык… Читать полностью использования предлогов С, В, Из и переносим это умение в спонтанную речь. И все это в виде увлекательной игры с историями, веселыми заданиями, загадками и скороговорками, логическими лабиринтами и картинками-перевертышами.	256	В заказ
Мохирева Е.А. Полезные игры с предлогами От К По До. Тетрадь 3	Бином, 0 г.	32	5-09-098586-4	Почему так важны предлоги? Неправильное употребление предлогов приводит к трудностям в овладении письменной речью. Кроме того, искажается не только представление об окружающем, но и смысл сказанного. Сложности в употреблении предлогов нередко вызваны недостаточным пониманием и освоением пространства, а значит, могут отразиться на формировании элементарных математических представлений. Чтобы избежать подобных проблем, начинаем тренироваться! В третьей тетради комплекта с помощью упражнений-тренажеров формируем правильный навык … Читать полностьюиспользования предлогов ОТ, К, ПО, ДО и переносим это умение в спонтанную речь. И все это в виде увлекательной игры с историями, веселыми заданиями, загадками и скороговорками, логическими лабиринтами и картинками-перевертышами.	252	В заказ
Мохирева Е.А. Полезные игры с предлогами Над Под Из-под За Из-за Тетрадь 4	Бином, 0 г.	32	5-09-098587-1	Почему так важны предлоги? Неправильное употребление предлогов приводит к трудностям в овладении письменной речью. Кроме того, искажается не только представление об окружающем, но и смысл сказанного. Сложности в употреблении предлогов нередко вызваны недостаточным пониманием и освоением пространства, а значит, могут отразиться на формировании элементарных математических представлений. Чтобы избежать подобных проблем, начинаем тренироваться! В четвёртой тетради комплекта с помощью упражнений-тренажеров формируем правильный навык… Читать полностью использования предлогов НАД, ПОД, ИЗ-ПОД, ЗА, ИЗ-ЗА и переносим это умение в спонтанную речь. И все это в виде увлекательной игры с историями, веселыми заданиями, загадками и скороговорками, логическими лабиринтами и картинками-перевертышами.	252	В заказ
Ткаченко Т.А Обучение детей творческому рассказыванию по картинкам	ВЛАДОС, 0 г.	47	5-906992-41-3	В пособии представлены методический материал, а также 16 картин с занимательными сюжетами, которые являются наглядной опорой для обучения творческому рассказыванию детей 5-7 лет. Оригинальная система упражнений позволит педагогам и родителям эффективно совершенствовать речь и творческие способности ребенка; развивать детское воображение, логическое мышление, внимание и память – процессы, необходимые для школьного обучения. Издание адресовано логопедам, воспитателям, гувернерам и родителям дошкольников и младших школьников.	514	В заказ
Парамонова Л.Г О связной речи. Методическое пособие. Основные виды связной речи. Развитие связной речи в онтогенезе	Детство-Пресс, 0 г.	128	5-907317-91-8	Издание посвящено завершающему этапу воспитания полноценной речи у детей дошкольного возраста — воспитанию связной речи, состоянием которой во многом определяется успешность их школьного обучения. С учетом большого количества отстающих в речевом развитии детей, еще не готовых к овладению связной речью, во второй части книги приведены также приемы работы по обогащению и систематизации словарного запаса и развитию фразовой речи. Книга адресована педагогам дошкольных учреждений и младших классов массовых и специальных школ, логопедам, студентам дефектологических факультетов педвузов, а также родителям.	362	В заказ
Калиниченко С.А Развитие речи у детей 5-7 лет с ОНР. Лексико-грамматические занятия (Продукты питания) + CD	ВЛАДОС, 0 г.	40	5-691-02232-6	В пособии представлен материал для работы с детьми, страдающими общим недоразвитием речи, по лексико-грамматической теме “Продукты питания” Методическое пособие включает в себя пояснительную записку; задачи и содержание коррекционно-развивающей работы по лексико-грамматической теме “Продукты питания”; перечень основных умений и навыков, которыми должны овладеть дети; примерный перспективный и календарный планы занятий по совершенствованию лексико-грамматических средств языка и развитию связанной речи для детей с ОНР 1-го и 2-го года обучения в логопедической группе; перечень отрабатываемых лексико-грамматических категорий по данной теме; перечень демонстрационного материала и СD-диск.	206	В заказ
Глухов В.П Наши дети учатся сочинять сказки. Наглядно-дидактический материал	Аркти, 0 г.	28	5-89415-446-4	В альбоме представлен картинный материал для проведения занятий с детьми старшего дошкольного возраста, включающий разнообразные задания на развитие воссоздающего и творческого воображения, а также - формирование и совершествование связной речи детей с нарушениями речи. Альбом адресован педагогам коррекционныхи массовых групп дошкольных образовательных учреждений, логопедам и педагогам начальной школы, а также родителям дляработы с детьми дома. Пособие может быть использовано и в работе с детьми, не имеющими нарушений речи.	87	В заказ
Калиниченко С.А Развитие речи у детей 5-7 лет с ОНР. Лексико-грамматические занятия. (Мебель) + CD.	ВЛАДОС, 0 г.	55	5-691-02128-2	В пособии представлен материал для работы с детьми, страдающими общим недоразвитием речи, по лексико-грамматической теме “Мебель”. Методическое пособие включает пояснительную записку; задачи и содержание коррекционно-развивающей работы по лексико-грамматической теме “Мебель”; перечень основных умений и навыков, которыми должны овладеть дети; примерный перспективный и календарный план занятий по совершенствованию лексико-грамматических средств языка и развитию связной речи для детей с ОНР 1-го и 2-го года обучения в логопедической группе; перечень отрабатываемых лексико-грамматических категорий по данной теме; перечень демонстрационного материала и CD-диск с демонстрационными играми. В комплект входит рабочая тетрадь для закрепления отработанных навыков на индивидуальных занятиях. Практическое пособие адресовано логопедам и дефектологам дошкольных образовательных учреждений, воспитателям детских садов, студентам педагогических вузов, родителям.	313	В заказ
Глухов В.П Наши дети учатся сочинять и рассказывать. Дидактический материал	Аркти, 0 г.	48	5-89415-301-8	Предлагаемый материал в виде альбома содержит оригинальные иллюстрации, серии сюжетных картинок для развивающих и коррекционно-развивающих занятий для детей с недоразвитием речи. Адресован педагогам коррекционных и массовых групп дошкольных образовательных учреждений, Логопедам и педагогам начальной Школы, а также Родителям для работы с детьми дома. Материал может быть использован также в работе с детьми, не имеющими нарушений речи.	72	В заказ
Баронова В.В Развитие речи дошкольников. Обогащение словаря детей 5-7 лет глаголами.	ВЛАДОС, 0 г.	87	5-00136-153-4	Материал пособия предназначен для развития речи дошкольников 5-7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР), а так же для занятий с детьми без речевых проблем через обогащения их словарного запаса глаголами. В пособие включены игровые упражнения и задания, выполняя которые, ребенок знакомится с новыми глаголами русского языка и формирует навыки словообразования. Выполнение заданий пособия поможет ребенку развивать память, внимание, образное мышление и графо-моторные навыки, направленные на усвоение форм и категорий глаголов. Адресовано логопедам, воспитателям массовых и коррекционных групп дошкольных образовательных организаций, гувернерам, родителям.	647	В заказ
Куликовская Т.А Полевые и луговые цветы. Дидактический материал по лексической теме. 5-7 лет	Детство-Пресс, 0 г.	16	5-907009-78-3	Материал, представленный в пособии, позволит обогатить и расширить словарный запас детей. Научит пользоваться существительными, прилагательными, глаголами, наречиями. В книге много авторских сказок, стихотворений, занимательных заданий, игр по лексической теме «Полевые и луговые цветы». На вклейке даны цветные предметные картинки, а также картинки для раскрашивания (обводки, штриховки). Пособие окажет существенную помощь воспитателям и логопедам, а также может быть полезно гувернерам и родителям в домашних занятиях с детьми.	188	В заказ
Ивановская О Лиса и журавль, Гуси - Лебеди, Колосок. Логопедические сказки для развития речи	Каро, 0 г.	80	5-89815-976-4	Среди множества способов передачи мыслей и чувств сказка остается надежным каналом передачи знаний, средством сохранения и трансляции национальных культурных ценностей. Сказки пробуждают эмоции, активизируют воображение и обеспечивают эффективное усвоение информации. Все это делает их мощным инструментом научения. В пособии сказка представлена как универсальное средство развития и адаптации к школе младших школьников, в том числе и тех, кто имеет нарушения речи и интеллектуальное недоразвитие разной степени тяжести.	216	В заказ
Куликовская Т.А Перелетные птицы. Дидактический материал по лексической теме. 5-7 лет	Детство-Пресс, 0 г.	16	5-907106-53-6	Материал, представленный в пособии, позволит обогатить и расширить словарный запас детей. Научит пользоваться существительными, прилагательными, глаголами, наречиями. В книге много авторских сказок, стихотворений, чистоговорок, занимательных заданий, потешек, игр по лексической теме «Перелетные птицы». На вклейке даны цветные предметные картинки, картинки для раскрашивания (обводки, штриховки), а также сюжетные картины и беседы по ним. Пособие окажет существенную помощь воспитателям и логопедам, а также может быть полезно гувернерам и родителям в домашних занятиях с детьми.	146	В заказ
Танцюра С.Ю Игровые упражнения для развития речи у неговорящих детей	Сфера, 0 г.	64	5-9949-1934-7	В книге представлены рекомендации по стимуляции речевого развития детей раннего возраста с нарушением речи в дошкольной образовательной организации и семье. Описываются игровые упражнения и задания, направленные на формирование речи, координацию движений и на эмоциональное развитие. Книга адресована логопедам, психологам и родителям. Серия: Библиотека логопеда	125	В заказ
Нищева Н.В Материалы для папок-передвижек в групповой раздевалке.5-6 лет. Старшая группа. ФОП. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-907709-07-2	В пособии представлены материалы для оформления папок-передвижек или уголков для родителей в групповой раздевалке старшей группы детского сада. Это рекомендации родителям по домашнему чтению, игры и игровые упражнения для домашних занятий с ребенком, подвижные игры на прогулке, материалы для работы над правильным звукопроизношением, алгоритмические схемы для составления рассказов о временах года, обучения составлению и решению задач. Родители могут не просто прочитать материалы, ознакомиться с методикой их проведения, но и снять их на телефон, а потом позаниматься с ребенком дома. Рекомендовано педагогам ДОУ и родителям дошкольников.	207	В заказ
Куликовская Т.А Осень. Дидактический материал по лексической теме. 5-7 лет	Детство-Пресс, 0 г.	16	5-907179-35-6	Материал, представленный в пособии, позволит обогатить и расширить словарный запас детей 5—7 лет, научит пользоваться существительными, прилагательными, глаголами, наречиями. В книге много авторских сказок, загадок, поговорок, стихотворений.	188	В заказ
Трифонова О.Н Занятия по развитию речи у дошкольников и младших школьников с применением метода музыкотерапии	ВЛАДОС, 0 г.	144	5-906992-90-1	В пособии представлена система занятий по развитию речи у детей с общим недоразвитием речи (ОНР) 3 уровня с использованием музыки. Методика проведения занятий с элементами музыкотерапии помогает развить образное мышление детей, фантазию и воображение, обогатит их речь новыми образными выражениями в описании жизненных ситуаций и в обычном разговоре. Пособие адресовано логопедам, родителям, няням,воспитателям, педагогам,работающим с детьми с ОНР, а также студентам дефектологических факультетов колледжей и вузов.	380	В заказ
Соломатина Г.Н Занятия по развитию речи детей 5-6 лет. Методическое пособие	Сфера, 0 г.	192	5-9949-1869-2	В методическом пособии представлены конспекты логопедических занятий по развитию речи детей 5—6 лет с речевыми нарушениями для проведения в условиях детских садов общеразвивающего, комбинированного и компенсирующего видов. Содержание занятий соответствует основным требованиям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования к речевому развитию детей дошкольного возраста и является логическим продолжением методики логопедической работы по развитию речи детей 3—4 и 4—5 лет О.Е. Громовой, Г.Н. Соломатиной, А.Ю. Кабушко. Занятия обеспечены наглядным материалом. В зависимости от уровня психического и речевого развития данные занятия могут быть адресованы также детям среднего и старшего дошкольного возраста с нормальным речевым развитием. Книга предназначена педагогам, методистам, логопедам дошкольных и медицинских организаций, родителям.	313	В заказ
Артюшина А.Н Активное развитие речи. 4+. Такие разные слова	РОСМЭН, 0 г.	24	5-353-07720-6	Эта книга направлена на общее развитие речи. Она научит ребенка понимать значение слов, в том числе и многозначных слов, образовывать родственные слова, различать части речи: предметы, действия, признаки и т.д. Яркие иллюстрации, понятные и близкие детям, сделают занятия интересными, и новые знания будут приобретаться с радостью и удовольствием.	183	В заказ
Артюшина А.Н Активное развитие речи. 4+. Веселые игры со словами	РОСМЭН, 0 г.	24	5-353-07719-0	Эта книга познакомит ребенка со словоизменением при ответе на падежные вопросы, изменением глаголов по временам, поможет научиться согласовывать слова в речи. Яркие иллюстрации, понятные и близкие детям, сделают занятия интересными, и новые знания будут приобретаться с радостью и удовольствием!	183	В заказ
Аниашвили К.С 250 лучших экспериментов. Увлекательная физика	АСТ, 0 г.	160	5-17-136184-6	Хочешь проверить знания по физике? Теперь у тебя есть такая возможность - лучшие научные эксперименты в твоем распоряжении! Данное издание содержит пошаговые иллюстрации и описания интереснейших опытов. Провести их могут даже самые юные читатели, что стане прекрасным поводом для знакомства со сложнейшими законами физики. Множество доказательных, обучающих и при этом веселых экспериментов можно проделать как дома, так и на улице, наблюдая различные явления, происходящие вокруг нас. Простым языком наглядного примера здесь поясняются самые разные законы физики, а результаты опытов и объяснения к ним изложены настолько доступно, что все сложное сразу становится понятным. Увлекательные опыты помогут освоить школьную программу по физике, развить воображение и наблюдательность, научать видеть в обыденных явлениях их природную суть. Для среднего школьного возраста.	296	В заказ

Корзина

Прайс-лист