На главную

Прайс-лист

Скачать прайс Прайс
Показывать:  Списком / Каталогом

Название
Автор 		Издательство
Год 		Кол-во страниц Тираж ISBN Формат Описание книги Цена Гриф Заказ
Османова Г.А 
Игровой логопедический массаж и самомассаж в коррекции речевых нарушений. 		Каро, 0 г. 88 0 5-9925-0876-5 Перед вами книга, в которой, наряду с общими представлениями о логопедическом массаже (видах, приемах и особенностях проведения при различных речевых нарушениях), представлен материал по применению приемов самомассажа в педагогической работе с дошкольниками, а также для проведения самомассажа дома. В своей работе авторы опирались на опыт ведущих специалистов - Е. Ф. Архиповой, Е.А. Дьяковой, Л. В. Лопатиной, Ю. В. Микляевой, О. Г. Приходько. Пособие состоит из двух частей. В первой части авторы рассказывают о технике проведения массажа - его основных видах (приемах); описывают возможные ошибки при его выполнении. Во второй части пособия содержатся комплексы самомассажа, которые представлены в трех вариантах: самомассаж мышц лица и артикуляционной мускулатуры; самомассаж общескелетной мускулатуры; развитие мелкой моторики (самомассаж рук). Для формирования интереса детей к самомассажу в книге предложен авторский стихотворный материал на лексические темы по программе детского сада с подробным описанием техники выполнения массажных движений. Комплексы снабжены рисунками, на которых схематично показаны направления основных движений. Данный материал педагоги могут использовать в течение всего периода работы над лексической темой. Книга адресована логопедам, педагогам и родителям. 190

В заказ
Карелина И.Б 
Логопедический массаж при дизартрии, ринолалии и задержках речевого развития. От 1,5 до 7 лет. 		Детство-Пресс, 0 г. 48 0 5-907106-96-3 В пособии предложена авторская методика нетрадиционного логопедического массажа, выполняемого зубной щеткой, что является более щадящим и приемлемым для детей раннего и дошкольного возраста, имеющих речевую патологию. Представлена методика комплексного расширенного массажа для детей раннего возраста, способствующая «запуску речи» у неговорящих детей. Также в пособии содержатся основные современные сведения о приемах общего и логопедического массажа, о нервно-мышечном строении речевого аппарата и санитарно-гигиенических требованиях к проведению логопедического массажа. Книга содержит обобщенный авторский опыт использования логопедического массажа в практической логопедической работе. Издание предназначено для логопедов, студентов дефектологических факультетов педагогических вузов, среднего медицинского персонала (массажистов), а также для родителей, желающих ознакомиться с техникой логопедического массажа. 187

В заказ
Danik  
Моя мама логопед. Интерактивное пособие 		Danik, 0 г. 0 0 11332 Новое поколение программ — "Оживающие карточки с виртуальным учителем", которые помогают ребенку сделать первые шаги к правильной речи. Структура издания позволяет параллельно использовать игровой материал ребенку самостоятельно и совместно с родителями. Виртуальный учитель Даник рассказывает познавательные истории и во время игры формирует правильное произношение звуков. У ребенка появляется стимул заниматься и учиться, поскольку для прохождения игры ему нужны новые герои, открыть которых он может только изучив очередной урок постановки звуков. Если вы занимаетесь вместе с ребенком, то в наборе приведены комплексы упражнений для правильного произношения звуков, применив которые, Вы сможете сами поставить ребенку правильное произношение. В наборе: артикуляционная гимнастика, уроки постановки звуков, логопедические аудио- и видеофайлы. Языки: логопедический материал для русского языка и логопедический материал для украинского языка — все в одном наборе. Артикуляционная гимнастика: 20 логопедических упражнений, 12 уроков постановки звуков. Логопедические задания: Аудио- и видеофайлы визуализации. Игровая локация: "Интерактивная игра". Шанс выиграть только у тех, кто выполнил упражнения постановки звуков. Развивающий материал: Занимательные рассказы "Познаем мир" Правильная речь: Звуковое сопровождение выполнено профессиональными логопедами. Android и iOS: Программа "Виртуальный учитель" совместима с App Store или Google Play. Методические рекомендации для родителей. 531

В заказ
Анищенкова Е.С 
Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников 		АСТ, 0 г. 64 0 5-17-115628-2 Книга содержит занятия и упражнения для пальцев рук ребёнка. Их регулярное повторение способствует развитию внимания, мышления, памяти, оказывает благоприятное влияние на речь ребёнка. Кисти рук становятся более подвижными и гибкими, что помогает будущим школьникам успешно овладеть навыками письма. Пособие предназначено для родителей, логопедов, воспитателей дошкольных образовательных учреждений, учителей начальной школы. 98

В заказ
Никитина А.В 
Покажи стихи руками 		Каро, 0 г. 96 0 5-9925-0454-5 Пособие представляет собой практическое руководство для занятий с детьми 5–7 лет. В книгу включено 40 стихотворений и описана работа с ними по методике «расскажи стихи руками». Целью занятий по данной методике является развитие речи и мелкой моторики (тонких движений пальцев) и координации слова с движением у дошкольников. Стихотворения в книге подобраны по темам, изучаемым в логопедическом дошкольном учреждении, поэтому она будет полезна преподавателю для подготовки к занятиям с детьми в старшей и в подготовительной к школе группах Пособие адресовано логопедам, воспитателям специализированных детских садов и групп, а также родителям. 222

В заказ
Буйко В.И 
Развиваем речевую моторику и правильное произношение. 3-6 лет 		Литур, 0 г. 32 0 5-9780-0863-0 Данная тетрадь адресована детям 3-6 лет и направлена на развитие речевой моторики. Предлагаемая система упражнений для губ и языка поможет вашему малышу научиться управлять своими органами речи, а это значит: - предупредит неправильное формирование звуков, - ускорит процесс овладения звукопроизношением, - будет содействовать устранению звуковых дефектов, - а также развитию правильного речевого дыхания, голоса и дикции. Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она также может быть использована в детских дошкольных учреждениях. 75

В заказ
Анищенкова Е.С 
Речевая гимнастика для развития речи дошкольников 		АСТ, 0 г. 64 0 5-17-115626-8 Книга содержит материалы для занятий по развитию речевых навыков ребёнка. Регулярное выполнение упражнений оказывает благоприятное влияние на формирование произносительной стороны речи, способствует объединению простых артикуляционных движений в сложные речевые двигательные мелодии. Пособие предназначено для родителей, логопедов, воспитателей дошкольных образовательных организаций. 98

В заказ
Ткаченко Т 
С пальчиками играем, речь развиваем. 3-5 лет. Готовимся к школе 		Литур, 0 г. 48 0 5-9780-0877-7 В пособии представлена система из 24-х пальчиковых упражнений в сочетании с забавными стихами. На материале пальчиковых миниатюр автором составлено более 100 занимательных игр, помогающих развить у ребенка не только мелкую моторику, но и внимание, память, речь, творческое мышление и воображение. 94

В заказ
Крупенчук О.И 
Тренируем пальчики-развиваем речь. Младшая группа 3+ 		Литера М, 0 г. 32 0 5-94455-829-9 В книгах известного петербургского логопеда Ольги Игоревны Крупенчук традиционная программа детского сада представлена в виде пальчиковых игр, логопедических раскрасок, заданий на штриховку и дорисовку, а также упражнений на развитие речи для детей 3, 4, 5 и 6 лет. Все предложенные в книге лексические темы соответствуют программе детского сада и даны с учетом учебно-календарного плана. 92

В заказ
Весна  
Четвертый лишний звук. Игра 		Весна, 0 г. 0 0 Д-533 Красочная и яркая игра с карточками - прекрасный способ весело и с пользой провести время с друзьями и в кругу семьи. Эта игра научит находить лишний звук. Красивые иллюстрации привлекут внимание ребенка. Оригинальная настольная игра поможет весело и интересно провести время. Настольная игра направлена на развитие логического и стратегического мышления, коммуникативных навыков, умения принимать совместные решения. Все элементы игры выполнены из качественных и прочных материалов, окрашены безопасными нетоксичными красками, устойчивыми к износу и выгоранию. 179

В заказ
Весна  
Я различаю звуки. Игра 		Весна, 0 г. 0 0 Д-532 Цель игры: развитие умения различать слова, отличающиеся одним согласным звуком; развитие фонематического слуха. Описание: в комплект игры входит 14 игровых полей с изображениями 10 пар слов, которые различаются одним согласным звуком. 3 листа с разрезными карточками. Для игры специально подобраны слова, в которых дети чаще всего допускают ошибки. В игру может играть от 1 до 14 человек в возрасте от 3 лет. Игра адресована учителям-дефектологам, логопедам, воспитателям, родителям для работы с детьми с речевыми нарушениями и речевой нормой, а также детям иностранных граждан, которые изучают русский язык. 208

В заказ
Верещагина Н.В 
Диагностика индивидуального развития детей 4-5 лет с ТНР. ФГОС 		Детство-Пресс, 0 г. 32 0 5-907421-71-4 Пособие разработано с целью оптимизации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации, в которой имеются компенсирующие группы для детей 4—5 лет с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) или комбинированные группы с детьми с ТНР этого возраста. Предлагаемые критерии оценки развития ребенка соответствуют Комплексной образовательной программе дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет Н. В. Нищевой. Пособие адресовано педагогам, работающим с детьми с ТНР, для оценки индивидуальных достижений воспитанников, а также старшим воспитателям ДОО для оценки качества образования в группе. Пособие будет представлять интерес для студентов, обучающихся по направлениям подготовки «Дошкольное образование», «Специальное дошкольное образование». 169

В заказ
Верещагина Н.В 
Диагностика индивидуального развития детей 5-6 лет с ТНР. ФАОП. ФГОС 		Детство-Пресс, 0 г. 32 0 5-907421-83-7 Пособие разработано с целью оптимизации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации, в которой имеются компенсирующие группы для детей 5—6 лет с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) или комбинированные группы с детьми с ТНР этого возраста. Предлагаемые критерии оценки развития ребенка соответствуют Комплексной образовательной программе дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет Н. В. Нищевой. Пособие адресовано педагогам, работающим с детьми с ТНР, для оценки индивидуальных достижений воспитанников, а также старшим воспитателям ДОО для оценки качества образования в группе. Пособие будет представлять интерес для студентов, обучающихся по направлениям подготовки «Дошкольное образование», «Специальное дошкольное образование». 169

В заказ
Кабанова Т.В 
Тестовая диагностика: Обследование речи, общей и мелкой моторики у детей 3-6 лет с речевыми нарушениями 		Гном и Д, 0 г. 104 0 5-296-00855-8 Представленная в пособии методика тестовой диагностики речи, общей и мелкой моторики детей 3-6 лет с тяжелыми нарушениями речи поможет выделить как наиболее несформированный, так и благополучный компонент речевой системы ребенка и, основываясь на этом, разработать коррекционную программу. Пособие адресовано логопедам ДОУ.
Подробнее: https://www.labirint.ru/books/311185/
 65

В заказ
Захарова О 
Давай говорить правильно! Мамина школа 		ИнтерПрессСервис, 0 г. 16 0 985-539-311-6 Вашему вниманию предлагается издание, которое познакомит Вашего малыша с некоторыми случаями правильного произношения. 36

В заказ
Гризик Т.И 
В мире слов. Пособие по изучению и развитию словаря детей 4-5 лет 		Просвещение, 0 г. 47 0 5-09-015453-8 С помощью предметных и сюжетных картинок, а также различных игровых заданий, предлагаемых в книге, педагоги смогут организовать работу по изучению и развитию словаря детей 4 — 5 лет. 93

В заказ
Теремкова Н.Э 
Пересказки на логопедических занятиях и не только... Часть 2 		Бином, 0 г. 32 0 5-9963-5398-9 "Школа Натальи Теремковой" – это новый уникальный комплект материалов, разработанный известным логопедом-практиком. Поможет педагогам организовать занятия с детьми в игровой форме, а родителям – закрепить результат самостоятельно.
Тетради "ПЕРЕСКАЗКИ на логопедических занятиях и не только…" это:
- комплекс занятий на весь учебный год;
- 10 историй для пересказа;
- рисунки и схемы для вопросов и бесед;
- раскраски и смысловые наклейки;
- игровые задания: "Пройди лабиринт", "Найди отличия", "Сгруппируй по признаку" и другие;
- занятия в виде обсуждения и игры: составь рассказ по картинкам, выполни задания, раскрась картинки и дополни их наклейками. 		284

В заказ
Громова О.Е 
Занятия по развитию речи детей 4-5 лет. Методическое пособие 		Сфера, 0 г. 176 0 5-9949-1367-3 В книге представлены конспекты логопедических занятий по развитию речи детей 4—5 лет с речевыми нарушениями для проведения в условиях детских садов, яслей-садов, домов ребенка и детских домов.
Содержание занятий соответствует основным требованиям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования к развитию речи детей дошкольного возраста и является логическим продолжением методики логопедической работы по развитию речи детей 3—4 лет. Занятия обеспечены наглядным материалом. Рекомедуется использовать комплект наглядных пособий: Беседы по картинкам. Развитие речи детей 4-5 лет. В 3 частях.
В зависимости от уровня психического и речевого развития данные занятия могут быть адресованы также детям младшего дошкольного возраста с нормальным речевым онтогенезом.
Книга предназначена педагогам, методистам, логопедам дошкольных и медицинских организаций, родителям. 		313

В заказ
Куликовская Т.А 
Посуда. Дидактический материал по лексической теме. 5-6 лет 		Детство-Пресс, 0 г. 16 0 5-907009-61-5 Материал, представленный в пособии, позволит обогатить и расширить словарный запас детей. Научит пользоваться существительными, прилагательными, глаголами, наречиями. В книге много авторских сказок, загадок, стихотворений, чистоговорок, занимательных заданий, потешек, игр по лексической теме «Посуда». На вклейке даны цветные предметные картинки, а также картинки для раскрашивания (обводки, штриховки). Пособие окажет существенную помощь воспитателям и логопедам, а также может быть полезно гувернерам и родителям в домашних занятиях с детьми. 146

В заказ
Калиниченко С.А 
Развитие речи у детей 5-7 лет с ОНР. Лексико-грамматические занятия (Грибы) + CD 		ВЛАДОС, 0 г. 47 0 5-691-02233-3 В пособии представлен материал для работы с детьми, страдающими общим недоразвитием речи, по лексико-грамматической теме “Грибы” Методическое пособие включает в себя пояснительную записку; задачи и содержание коррекционно-развивающей работы по лексико-грамматической теме “Грибы”; перечень основных умений и навыков, которыми должны овладеть дети; примерный перспективный и календарный планы занятий по совершенствованию лексико-грамматических средств языка и развитию связанной речи для детей с ОНР 1-го и 2-го года обучения в логопедической группе; перечень отрабатываемых лексико-грамматических категорий по данной теме; перечень демонстрационного материала и СD-диск с демонстрационными играми для фронтальных и подгрупповых занятий. В комплект входит рабочая тетрадь для закрепления отработанных навыков на индивидуальных занятиях с логопедом, воспитателем или родителями. Практическое пособие адресовано логопедам и дефектологам дошкольных образовательных учреждений, воспитателям. 206

В заказ
Мохирева Е.А. 
Полезные игры с предлогами У На. Тетрадь 1 		Бином, 0 г. 32 0 5-09-084608-0 Почему так важны предлоги? Неправильное употребление предлогов приводит к трудностям в овладении письменной речью. Кроме того, искажается не только представление об окружающем, но и смысл сказанного. Сложности в употреблении предлогов нередко вызваны недостаточным пониманием и освоением пространства, а значит, могут отразиться на формировании элементарных математических представлений. Чтобы избежать подобных проблем, начинаем тренироваться! В четвёртой тетради комплекта с помощью упражнений-тренажеров формируем правильный навык использования предлогов У, На и переносим это умение в спонтанную речь. И все это в виде увлекательной игры с историями, веселыми заданиями, загадками и скороговорками, логическими лабиринтами и картинками-перевертышами. 256

В заказ
Гуськова А.А 
Речевое развитие детей 6-7 лет на основе пересказа. Часть 2 		Сфера, 0 г. 64 0 5-9949-1588-2 В пособии представлены занятия по лексическим темам для детей 6—7 лет с речевыми нарушениями. Цель занятий — формирование связной речи на основе пересказа. Пересказ развивает такие речевые умения, как репродукция, комбинирование, конструирование, логичность речи. Пособие адресовано логопедам, воспитателям ДОО, может быть использовано педагогами в работе по реализации всех образовательных областей. 115

В заказ
Крикленко О.В 
Речевые путешествия. Сценарии праздников и развлечений 5-7 лет с ТНР. Часть 2 		Сфера, 0 г. 64 0 5-9949-2754-0 В данной книге (второй части) представлены сценарии праздников и развлечений для детей 5—7 лет с тяжелыми нарушениями речи. В каждом мероприятии даны коррекционные задачи, предварительная работа с детьми и описано участие родителей.
Книга предназначена для учителей-логопедов, дефектологов, воспитателей ДОО и родителей. 		125

В заказ
Кручинина Г.И 
Задержка речевого развития. Формирование основ речи и первоначальных речевых навыков у детей 3-4 лет. Практическое пособие для работы с детьми младшего дошкольного возраста 		ВЛАДОС, 0 г. 45 0 5-00136-012-4 В пособии представлены методические рекомендации и практический материал по формированию основ речи и первоначальных речевых навыков у детей с задержкой речевого развития. Пособие может быть использовано педагогами и родителями для организации игр и занятий с детьми, испытывающими трудности в овладении речью. 282

В заказ
Бухарина К.Е 
Логопедическая тетрадь для занятий с детьми 5-6 лет с ОНР 		ВЛАДОС, 0 г. 96 0 5-907433-83-0 Вторая тетрадь из комплекта “Логопедических тетрадей для занятий с детьми дошкольного возраста с ОНР” предназначена для занятий с детьми 5-6 лет.
В тетрадь включены 29 лексических тем, охватывающих все периоды обучения ребенка этого возраста в ДОУ. В рамках каждой лексической темы используются все виды работ: словообразование, словоизменение, работа над предложно-падежными конструкциями, предложением, развитие связной речи, графо-моторных навыков, высших психических функций и др. Занятия построены так, что в процессе игр с ребенком осуществляется плавный переход от простых занятий к комплексным. В результате такой организации коррекции и развитию подвергается речь ребенка в целом, а не ее отдельные части.
Результаты занятий, а также вопросы родителей к педагогу, возникающие в ходе их выполнения, записываются в специальном разделе тетради – “Примечание”, завершающем рассмотрение каждой лексической темы.
Комплект логопедических тетрадей рассчитан на работу с детьми дошкольного возраста, в соответствии с программой дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи. 		531

В заказ
Рудик О.С 
Практическая коррекционная работа с детьми дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 		ВЛАДОС, 0 г. 303 0 5-906992-19-2 Пособие знакомит специалистов и родителей с распространенным нарушением у детей дошкольного возраста – общим недоразвитием речи (ОНР), с проблемами по преодолению фонетико-фонематических лексико-грамматических нарушений, связной речи, готовности к обучению грамоте. В пособии обращено внимание читателей на то, что эти дети не всегда посещают детский сад и они в первую очередь нуждаются в квалифицированной помощи, которая поможет им преодолеть, а в некоторых случаях предотвратить отрицательные последствия. Содержание пособия раскрывает особенности развития детей с общим недоразвитием речи, методику работы с ними в разных видах деятельности, способы преодоления данного нарушения. В пособии представлены различные виды игр и занятия, которые могут использовать родители дома, специалисты в детских садах, на логопедических пунктах. Пособие предназначено специалистам-дефектологам, родителям. 597

В заказ
Сфера  
Расскажи мне сказку. Колобок. Для детей 4-7 лет. Набор карточек с рисунками 		Сфера, 0 г. 8 0 5-9949-2578-2 Комплект карточек "Расскажи мне сказку КОЛОБОК" представляет собой 8 разрезных листов и вкладку с заданиями и вопросами для детей, адресованную родителям и педагогам. Он дарит возможность собрать и выстроить сюжет хорошо известной ребёнку сказки, рассказать и показать её, выполняя разнообразные интересные задания. 160

В заказ
Косинова Е.М 
Формируем словарный запас. Выпуск 5. Страны, города, школа, время. 		Сфера, 0 г. 32 0 5-9949-2717-5 Настоящее пособие содержит задания для пополнения и систематизации словарного запаса и развития связной речи у детей 4-7 лет. Каждое задание направлено на развитие зрительной или слухоречевой памяти, а также мелкой моторики, координации, подготовки руки к письму. Данная тетрадь - пятая из пяти: в каждой из них собрано несколько лексических тем по разным направлениям (растения, животные, бытовое окружение, транспорт, города и т.д.). Все занятия делятся по степени сложности, в предисловии даны методические рекомендации. 192

В заказ
Кыласова Л.Е 
Развитие речи. Конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста. 		Учитель Волгоград, 0 г. 258 0 867н В пособии представлена система занятий с детьми 5-6 лет по развитию речи. Занятия направлены на развитие различных сторон речи ребенка: расширение словарного запаса, практическое усвоение логических и грамматических средств языка, формирование правильного звукопроизношения и слоговой структуры речи. 210

В заказ
Шарова И.И 
Развиваем речь, или маленький оратор 		Феникс, 0 г. 240 0 5-222-13138-1 Насколько грамотно и понятно для окружающих вы выражаете свои мысли? Используете ли вы, ваши собеседники или оппоненты в своей речи основные законы риторики? Можете ли вы отстоять свою точку зрения? Умеете ли вы вести дискуссию? Избегать ненужных споров? Немногие из вас ответят на эти вопросы утвердительно. А ведь свободное владение родной речью и логикой - одно из важнейших составляющих жизненного успеха. Эта книга предназначена для широкого круга читателей, но прежде всего - для родителей, желающих познакомить своих малышей с основами ораторского искусства. В нее включены также задания по развитию речи, обогащению словарного запаса и логопедические упражнения. Теоретический материал представлен в наиболее доступной для возраста форме - небольших сказок, на основе которых разработаны практические задания. Кропотливая работа по формированию и становлению личности маленького человека должна начинаться с самого раннего возраста и продолжаться всю жизнь. Серьезное отношение к умению владеть родной речью - залог жизненного успеха. 111

В заказ
Крупенчук О.И 
Логопедические карточки. Стихи для развития речи 3+ 34 карточки 		Литера М, 0 г. 34 0 460-3-734-55855-5

Логопедические карточки известного петербургского логопеда Ольги Игоревны Крупенчук «Стихи для развития речи» помогут логопедам и родителям закрепить в речи ребенка правильное произношение трудных звуков, а также звуков, которые дети часто смешивают. Кроме того, стихи вырабатывают чувство ритма, тренируют память и улучшают дикцию.

Прекрасные иллюстрации позволят увлечь ребенка и удержать его внимание и интерес. Их можно использовать для составления рассказа по картинке.

В комплекте есть пояснения я для родителей и образец работы с карточкой.

Для детей и родителей, логопедов и педагогов.

300

В заказ
Созонова Н.Н 
Связная речь и логическое мышление. Методическое пособие 4-7 лет 		Литур, 0 г. 44 0 5-9780-1180-7 Предлагаемое пособие предусматривает работу по развитию связной речи дошкольников с опорой на серии сюжетных картин. Они помогают детям в выборе речевых средств, а также способствуют обогащению активного словаря ребенка. Их последовательность служит планом высказывания. Если не показывать детям картинки, у них появится возможность выстроить рассказ самостоятельно, то есть с элементами творчества. Не исключается составление рассказа по вопросам. Развитие речи в данном пособии совмещается с упражнениями на развитие внимания и логического мышления. Задачи учат дошкольников определять конкретные признаки предметов, совокупность признаков и взаимосвязь между ними, а также формируют грамматически правильно оформленное высказывание. 283

В заказ
Осипова Т.А 
Конспекты, программы и планирование фронтальных коррекционно-логопедических занятий в начальных классах с детьми с ОНР: методическое пособие 		ВЛАДОС, 0 г. 135 0 5-691-02092-6 Пособие предназначено для восполнения у учащихся начальных классов пробелов в развитии психологических предпосылок речи; для логопедической коррекции устной и письменной речи у детей, имеющих фонетико-фонематическое недоразвитие речи и с нерезко выраженным общим недоразвитием речи.
В пособие вошли фронтальные логопедические занятия и программы с тематическим планированием занятий для учащихся 1-4 классов.
Приложением к изданию является рабочая тетрадь с логопедическими занятиями для 1-го класса с детьми с ОНР.
Пособие адресовано учителям начальных классов, логопедам, студентам педагогических вузов, родителям 		690

В заказ
Андреева Н.Г 
Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников Часть 2: Предложение. Текст: пособие для логопеда 		ВЛАДОС, 0 г. 302 0 5-906992-84-0 Пособие предлагает систему работы по развитию связной речи младших школьников с общим недоразвитием речи и ЗПР на третьем этапе коррекционной работы. Представленный материал собран и систематизирован на основе практического опыта учителя-логопеда общеобразовательной школы.
Пособие предназначено логопедам, учителям начальных классов специальных и массовых школ, студентам дефектологических факультетов педагогических вузов. 		659

В заказ
Ишимова О.А 
Письмо. Различаю звонкие и глухие согласные звуки. Тетрадь-помощница 		Просвещение, 0 г. 96 0 5-09-038321-9 Тетрадь-помощница «Письмо. Различаю звонкие и глухие согласные звуки. Правильно пишу» предназначена для учащихся 2–4 классов, которые испытывают трудности в овладении навыком письма.
Структура тетради представлена 13 темами. Материал приведён в виде занятий к разделу «Звуко-буквенный состав слова» («Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов. Письмо. Программно-методические материалы» авторов О.А. Ишимовой и др.). В конце каждого тематического занятия школьники с помощью системы баллов могут проверить и оценить результаты выполненных заданий. По завершении изучения тем предусмотрена проверочная работа. Все текстовые задания для письменного или устного выполнения оформлены рукописным шрифтом.
Пособие входит в учебно-методический комплекс «Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов», разработанный для оказания помощи младшим школьникам, испытывающим трудности в освоении основной образовательной программы начального общего образования.
Тетрадь-помощницу можно использовать в урочной или внеурочной деятельности, в сопровождающей её коррекционно-педагогической работе, при оказании помощи детям со стороны родителей. 		206

В заказ
Крутецкая В. 
Тетрадь-репетитор. Задания и упражнения для коррекции дисграфии и дислексии у младших школьников 1-4 кл 		Литера М, 0 г. 80 0 5-407-01047-0 В книге собраны задания и упражнения для коррекции дисграфии и дислексии у младших школьников. Она адресована заботливым родителям и логопедам, которые отрабатывают важные речевые умения и навыки у детей 1-4 классов. Упражнения в рабочей тетради подобраны интересные и разнообразные. Они будут эффективными, если индивидуальная работа с ребёнком будет систематической. Для родителей даны рекомендации, следуя которым, они сумеют грамотно организовать домашние занятия. На многие задания приведены ответы.  268

В заказ
Карапуз  
Беседы с ребенком. Защитники Отечества. Комплект карточек 		Карапуз, 0 г. 12 0 5-9715-0427-6 Комплект красочных карточек «Защитники Отечества» дополнен интересной методичкой, которая поможет организовать познавательные беседы с детьми 3 – 7 лет. Карточки двухсторонние. На лицевой стороне – яркая рисованная картинка, на обороте небольшой рассказ по теме.

Наглядный материал можно использовать на занятиях в ДОУ или дома. Отдельные иллюстрации очень удобны для показа, а картонная основа значительно продлевает жизнь этому методическому пособию.

196

В заказ
Сфера  
Беседы с ребенком. Люблю мое Отечество. Комплект карточек 		Сфера, 0 г. 12 0 5-9949-2412-9 Карточки рекомендуются для познавательных игр и занятий с детьми в индивидуальной и игровой работе как для родителей, так и для логопедов, психологов, воспитателей, учителей начальной школы. Комплект поможет воспитывать любовь и уважение к родному дому, воспитывать у детей чувство патриотизма, гражданственности, любви к родине, знакомить с обычаями родной страны, расширить знания детей об истории и природе России, привлечь внимание к произведениям устного народного творчества, развивать речь. 196

В заказ
Литера М 
Карточки для умного развития. Мамы и малыши. 34 карточки 		Литера М, 0 г. 34 0 460-3-734-55863-0 Этот комплект карточек поможет малышу не только запомнить названия домашних и диких животных, но и без труда составлять пары по принципу "животное и его детеныш". Очень важно учить малыша объединять предметы по какому-либо признаку. Наши яркие карточки с натуралистическими изображениями животных и их детенышей очень вам в этом помогут. Когда малыш подрастет, с помощью карточек можно играть в слова, тренируя навыки словообразования: коза - козленок, овца - ягненок и т. д. Еще больше игр и идей для занятий с малышом вы найдете на обороте карточек. 300

В заказ
Полозова Е.В 
Развивающие тренажеры из бросового материала 		Метода, 0 г. 48 0 5-98225-036-8 В книге представлены тренажеры из бросового материала для развития мышления детей, восприятия, памяти, внимания, творческого воображения, для обогащения детей разнообразными сенсорными впечатлениями и для развития мелкой моторики руки. Книга рекомендована родителям и воспитателям для работы с детьми младшего возраста. 31

В заказ