Описание

Состав набора: фетровая основа с пуговицами 1 шт; фетровые цветы для нанизывания 10 шт; двусторонние карточки 6 шт. Игра для развития мелкой моторики, внимания, памяти, логики, зрительно-моторной координации, речи, для закрепления названий основных цветов и оттенков. Как играть? 1. Игра «Что такое клумба?». Расскажите ребенку, что клумба — это огороженный участок земли, на котором выращивают цветы. Клумбы украшают сады, дворы, парки, улицы и дарят людям радость. Покажите ребенку фото или видео разных клумб, покажите настоящую клумбу во дворе или в парке, сделайте свою «домашнюю клумбу». 2. Игра «Повторяй-ка!». (Карточки 1-3 с изображением клумбы). Предложите ребёнку выбрать одну из карточек. Попросите назвать цвет каждого цветочка. Спросите, какого цвета серединка (пуговица) у каждого цветочка. Задача ребенка — внимательно рассмотреть карточку-образец и повторить расположение цветочков на своей клумбе (коврике 3. Игра «Подумай-ка!» (Карточки 4-6 с изображением клумбы). Предложите ребенку выбрать одну из карточек. Попросите назвать цвет всех цветочков, обратите внимание на цвет серединок (пуговиц). Предложите ребенку разместить такие же цветочки на коврике-клумбе, ориентируясь на карточку-образец. Затем предложите ребенку подумать и сказать, какие цветочки необходимо прикрепить на оставшиеся пуговицы. 4. Игра «Запоминай-ка!» Покажите ребёнку одну из карточек с изображением клумбы или создайте свой узор на коврике из 2-3 цветочков (можно сфотографировать на телефон). Предложите ребенку запомнить, а затем уберите карточку или фото. Задача ребёнка — воспроизвести узор по памяти. 5. Игра «Чистые ушки». Предложите ребенку послушать и запомнить чёткую инструкцию на слух, например: «Прикрепи красный цветочек на синюю пуговицу, а жёлтый — на зелёную». Задача ребёнка — запомнить и выполнить задание без зрительной опоры. В зависимости от возраста ребенка варьируйте сложность предлагаемой инструкции. 6. Игра «Порядок». (Карточки 1-3 с изображением цветочков в ряд). Предложите ребёнку одну из карточек. Попросите назвать по порядку цвет каждого цветочка и цвет серединки. Задача ребенка — прикрепить соответствующие цветочки на коврике-клумбе в заданном порядке. Объясните, что важно не только выбрать правильный цветочек, но и размещать цветочки по порядку, как показано на карточке-образце. Спросите, какой цветочек надо первым прикрепить. А какой за ним следует? 7. Игра «Хитрые карточки». (Карточки 4-6 с изображением цветочков в ряд). Рассмотрите вместе с ребенком карточки и предложите выбрать одну из них. Расскажите, что эти карточки — самые “хитрые”! Сначала нужно прикрепить первые три цветочка в заданной последовательности (как в предыдущей игре «Порядок»), а потом нужно понять, куда прикрепить оставшиеся цветочки, используя подсказки-запреты. Например: «Фиолетовый цветок НЕ на оранжевую и НЕ на голубую пуговицу». Помогайте ребёнку рассуждать методом исключения: «Если оранжевую пуговицу нельзя и голубую тоже нельзя, то какая же остаётся? Правильно, красная пуговица остается! Вот на нее и прикрепим фиолетовый цветочек».