Нарушение интеллекта, развития
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Романов И.В Биология. 7 кл. 8 вид. Учебник |
Дрофа, 0 г. | 175 | 5-358-04690-0 | Учебник реализует принципы общей и специальной методик преподавания биологии. Простой язык, многоуровневый методический аппарат, подробное изложение лабораторных работ и описание экскурсий, красочные иллюстрации делают доступным усвоение материала. Учебник адресован учащимся специальных (коррекционных) школ VIII вида. Четкая структуризация материала и богатый иллюстративный ряд поможет также школьникам общеобразовательных учреждений усвоить сведения о строении, жизнедеятельности и многообразии растений, грибов и бактерий. | 461 | В заказ | |||
|
|
Матвеева Н.Б Живой мир. 1 кл. 8 вид. Рабочая тетрадь |
Просвещение, 0 г. | 64 | 5-09-030239-5 | Рабочая тетрадь составляет учебно-методический комплект с учебником "Живой мир. 1 класс" авторов Н. Б. Матвеевой др. для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализует требования 2-го варианта Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VШ вида (сборник Программ для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией И. М. Бгажноковой для 0-4 классов). | 301 | В заказ | |||
|
|
Матвеева Н.Б Живой мир. 4 кл. 8 вид. Учебник |
Просвещение, 0 г. | 128 | 5-09-027422-7 | Учебник завершает линию «Живой мир» для специальных коррекционных учреждений VIII вида. Четвёртый год обучения закрепляет пройденные в 1–3 классах основы для формирования у учащихся базовых представлений о природе: о взаимосвязи живой и неживой природы, о солнце как источнике света и тепла на Земле, его значении в жизни живой природы, смене времён года. Эти темы рассматриваются более углублённо в 4 классе, в них добавляются новые понятия и категории. Уже знакомые учащимся предметы изучаются более углублённо и расширенно, добавляются новые темы. Каждая тема содержит иллюстративный материал, с помощью которого учитель направляет учащихся к тому, чтобы они сами принимали участие в поиске ответов на поставленные вопросы, учились рассуждать, высказывали своё мнение, используя опыт, полученный ранее. | 688 | В заказ | |||
|
|
Емельянова И.Н. Коррекционно развивающие занятия Логопедия. 4 кл. Коррекционная тетрадь. ФГОС ОВЗ |
Литера М, 0 г. | 64 | 5-407-01104-0 | Коррекционная логопедическая тетрадь адресована педагогам и родителям для занятий с детьми, испытывающими трудности в обучении, а также с детьми, у которых есть ограниченные возможности здоровья. | 375 | В заказ | |||
|
|
Алышева Т.В Математика. 1 кл. 8 вид. Рабочая тетрадь В 2-х частях |
Просвещение, 0 г. | 0 | 5-09-029526-0 | Рабочая тетрадь по математике в 2 частях предназначена для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализует требования адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Математика" в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. | 1120 | В заказ | |||
|
|
Лифанова Т.М География 6 кл 8 вид Учебник + Приложение |
Просвещение, 0 г. | 0 | 5-09-025956-9 | Учебник предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Естествознание». Цель учебника — дать учащимся 6 класса элементарные сведения о поверхности Земли (материки, океаны, моря, равнины, горы, реки, озёра), климате, растительном и животном мире, хозяйственной деятельности людей, об ориентировании на местности, плане и карте, о Земле как планете Солнечной системы, о географическом положении России и её природных ресурсах. Методический аппарат включает вопросы и задания, которые размещены до и после каждой статьи и предполагают разную степень сложности. Иллюстративный материал помогает наглядно представить изучаемые объекты. Учебник составляет учебно-методический комплект с рабочей тетрадью по географии для 6 класса автора Т. М. Лифановой. | 1104 | В заказ | |||
|
|
Лифанова Т.М География 7 кл 8 вид Учебник |
Просвещение, 0 г. | 0 | 5-09-067392-1 | Учебник предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Естествознание». Содержание учебника составляют сведения о географическом положении, климате, формах земной поверхности, водоёмах, разнообразии растительного и животного мира, населении, хозяйстве, экономико-географических районах России. Методический аппарат учебника представлен вопросами и заданиями, размещёнными до и после каждой статьи. В состав учебно-методического комплекта по географии для 7 класса входит рабочая тетрадь автора Т. М. Лифановой. | 1938 | В заказ | |||
|
Лифанова Т.М География 8 кл 8 вид. Рабочая тетрадь |
Просвещение, 0 г. | 0 | 5-09-0897303-3 | Рабочая тетрадь составляет учебно-методический комплект с учебником «География. 8 класс» авторов Т. М. Лифановой, Е. Н. Соломиной. для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивают реализацию требований Адаптированной основной образовательной программы в предметной области «Естествознание». В содержание рабочей тетради включена разработанная автором дифференцированная система заданий для самостоятельной работы учащихся по темам, изучаемым в 8 классе: географическое положение, климат? формы земной поверхности и водоёмы, разнообразие растительного и животного мира, население земного шара. Сочетание различных заданий, включённых в тетрадь (ребусы, кроссворды, загадки, выполнение зарисовок, составление рассказов по картинкам и т. п.), обусловлено индивидуальным подходом к обучению детей с нарушением интеллекта и способствует более глубокому и прочному усвоению ими географического материала, развитию их устной и письменной речи. Тетрадь может быть использована как на уроке для выполнения заданий под руководством учителя, так и во внеурочное время. | 784 | В заказ | |||
|
|
Инденбаум Е.Л.,Коробейников И.А.,Бабкина Дети с задержкой психического развития. Учебное пособие для общеобразовательных организаций ОВЗ |
Просвещение, 0 г. | 0 | 5-09-072978-9 | В учебном пособии представлены наиболее значимые аспекты психолого-педагогической характеристики детей с задержкой психического развития (ЗПР), их особые образовательные потребности, рассматриваются особенности коррекционно-образовательного процесса обучения детей как в случае относительно лёгкой степени ЗПР (вариант 7.1), так и в случае умеренной и выраженной степени ЗПР (вариант 7.2); рассматриваются вопросы создания специальных образовательных условий для данной группы детей. Отдельный раздел пособия посвящён созданию адаптированной основной общеобразовательной программы в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК). Пособие включает перечень нормативно-правовой документации и учебно-методической литературы, отражающий актуальные вопросы развития, воспитания и обучения детей с задержкой психического развития. |
209 | В заказ | |||
|
|
Лифанова Т.М География 9 кл 8 вид Учебник + Приложение |
Просвещение, 0 г. | 0 | 5-09-020020-2 | Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализует требования адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Естествознание » для обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Содержание учебника составляют сведения о географическом положении, рельефе, климате, водоёмах, разнообразии растительного и животного мира, населении, крупных городах Евразии. Методический аппарат учебника представлен вопросами и заданиями, размещёнными до и после каждой статьи. В конце учебника помещён словарь новых слов. В конце каждого урока даётся дополнительная информация в рубрике «Для любознательных ». В состав учебно-методического комплекта по географии для 9 класса входит рабочая тетрадь автора Т. М. Лифановой. | 1734 | В заказ | |||
|
|
Емельянова И.Н.,Федоркова А.Л.,Зенина Коррекционно развивающие занятия Логопедия. 3 кл. Коррекционная тетрадь. ФГОС ОВЗ |
Литера М, 0 г. | 64 | 5-407-01101-9 | Коррекционная логопедическая тетрадь адресована педагогам и родителям для занятий с детьми, испытывающими трудности в обучении, а также с детьми, у которых есть ограниченные возможности здоровья. Работа в тетради и выполнение заданий, предложенных в ней, предоставляют возможность ученикам третьего класса повысить учебную мотивацию, значительно улучшить результаты обучения в школе, расширить детский кругозор, развить речь, внимание и память, а также умение работать самостоятельно. | 375 | В заказ | |||
|
|
Володченкова С.В.,Никитина Е.В.,Луценко Коррекционно развивающие занятия Логопедия. 2 кл. Коррекционная тетрадь. ФГОС ОВЗ |
Литера М, 0 г. | 64 | 5-407-01062-3 | Коррекционная логопедическая тетрадь адресована педагогам и родителям для занятий с детьми, испытывающими трудности в обучении, а также с детьми, у которых есть ограниченные возможности здоровья. Работа в тетради и выполнение заданий, предложенных в ней, предоставляют возможность второклассникам повысить учебную мотивацию, значительно улучшить результаты обучения в школе, расширить детский кругозор, развить речь, внимание и память, а также умение работать самостоятельно. | 375 | В заказ | |||
|
|
Володченкова С.В.,Никитина Е.В.,Луценко Коррекционно развивающие занятия Логопедия. 1 кл. Коррекционная тетрадь. ФГОС ОВЗ |
Литера М, 0 г. | 0 | 5-407-01018-0 | Рабочая тетрадь представляет собой часть учебно-методического комплекса коррекционно-развивающих занятий для обучающихся с ОВЗ (ЗПР) 1-го (1-го дополнительного) - 4-го классов, рассчитанного на 5 лет. Все вопросы и задания рассчитаны на работу учащихся как на школьных занятиях, так и индивидуально, в свободное время в школе или дома. В общеобразовательной школе материалы коррекционных курсов могут быть использованы для работы с учащимися начальных классов, испытывающими трудности в обучении. Кроме того, их могут использовать родители и воспитатели групп продлённого дня как дополнительный учебный материал. | 375 | В заказ | |||
|
|
Бгажнокова И.М Воспитание и обучение детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития |
ВЛАДОС, 0 г. | 239 | 5-691-01566-3 | В программно-методических материалах представлены современные подходы к организации и содержанию воспитания детей с тяжелыми нарушениями психофизического и интеллектуального развития в условиях детских домов, интернатов, ПМС Центров, ЦЛП. | 217 | В заказ | |||
|
|
Лифанова Т.М География 6 кл 8 вид Рабочая тетрадь |
Просвещение, 0 г. | 0 | 5-09-016731-4 | Рабочая тетрадь по географии составляет учебно-методический комплект с учебником для 6 класса (авторы Т.М. Лифанова, Е.Н. Соломина) специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Рабочая тетрадь по географии для 6 класса создана впервые (выпускавшиеся ранее тетради были самостоятельным изданием и не имели связи с учебником). Тетрадь предназначена для самостоятельной работы учащихся по закреплению знаний, полученных на уроках географии. В тетради оптимально сочетаются методы и приемы, направленные на прочное и осознанное усвоение географического материала учащимися с нарушением интеллекта по разделу «Начальный курс физической географии», что дает возможность учителям эффективно использовать рабочую тетрадь в учебном процессе. |
784 | В заказ | |||
|
|
Худенко Е.Д Знакомство с окружающим миром. 4 кл. 8 вид |
Аркти, 0 г. | 128 | 5-89415-925-6 | Данная книга является основным учебным пособием по предмету "Знакомство с окружающим миром" в 4 классе специальных (коррекционных) школ VIII вида для детей с проблемами в интеллектуальном развитии. Учебное пособие содержит систему коррекционно-развивающих заданий и игр, направленных на расширение представлений школьников данной категории об окружающем мире, обогащение их словаря, развитие потребности в общении, устной коммуникации. Адресовано учителям, воспитателям, логопедам, а также родителям, особенно страница "Самоподготовка". | 720 | В заказ | |||
|
|
Коняева Н.П Воспитание детей с нарушениями интеллектуального развития |
ВЛАДОС, 0 г. | 199 | 5-691-01713-1 | В пособии на основе достижений современной специальной педагогики и психологии раскрываются особенности построения воспитательного процесса в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида. Пособие адресовано студентам дефектологических факультетов и ориентирует их на опережающий, рефлексивный и творческий характер усвоения педагогических занятий на основе традиционных источников. Материалы пособия будут полезны учителям и воспитателям специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, сотрудникам центров психолого-педагогической коррекции и реабилитации, работникам учреждений системы социальной защиты, работникам детей с нарушениями интеллектуального развития. | 203 | В заказ | |||
|
|
Аксенова А.К Букварь 1 кл 8 вид в 2-х чч ФГОС (комплект) |
Просвещение, 0 г. | 0 | 5-09-077792-6 | Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Язык и речевая практика" в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. В 1-ю часть настоящего издания включён добукварный раздел, в который вошли задания, направленные на развитие и формирование фонематического слуха, навыков звукового анализа и синтеза, диалогической речи, графомоторных и графических умений. Система заданий букварного раздела обеспечивает поэтапность формирования лексико-грамматического строя речи, навыков чтения и звуко-буквенного анализа. Наряду с аналитико-синтетическим методом усвоения звуковой и графической системы языка вводится слоговой метод, рассчитанный на запоминание слоговых образов с опорой на более сохранную механическую зрительную память обучающихся. В добукварном разделе на каждой странице представлены иллюстрации для работы над устной речью и образцы графических заданий для раздаточного материала, который учитель может подготовить самостоятельно или используя дидактические материалы, размещённые на сайте издательства. | 997 | В заказ | |||
|
|
Лещинская Т.Л Букварик Методические рекомендации Подготовительный класс 8 вид |
ВЛАДОС, 0 г. | 48 | 5-907101-13-5 | Работа с учебником “Букварик” и пособием рассчитана на пропедевтико-диагностический период в течение одного учебного года. Содержание и структура учебника соответствуют образовательной программе VIII вида (науч. руководитель программы И.М.Бгажнокова). В пособии даны рекомендации к проведению учебных занятий по страницам учебника. Пособие адресовано педагогам, воспитателям специальных (коррекционных) образовательных организаций VIII вида, дошкольных учреждений компенсирующего вида, родителям. |
201 | В заказ | |||
|
|
Никишов А.И Биология 8 кл 8 вид Рабочая тетрадь. Животные |
Просвещение, 0 г. | 64 | 5-09-089729-7 | Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта предметной области для 8 класса, предназначенного для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Естествознание". | 506 | В заказ | |||
|
|
Королева Н.В Биология 7 кл 8 вид Учебник. Растения. Грибы. Бактерии |
ВЛАДОС, 0 г. | 208 | 5-691-01157-3 | В учебник включен учебный текст, вопросы и задания к нему. Ответить на них и выполнить задания поможет текст учебника, куда включены небольшие рассказы для внеклассного (домашнего) чтения. | 264 | В заказ | |||
|
|
Рау М.Ю Изобразительное искусство. 1 кл. 8 вид. Учебник |
Просвещение, 0 г. | 110 | 5-09-027429-6 | Содержание учебника соответствует требованиям программы для 1 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией И.М. Бгажноковой. Учебно-методический материал учебника помогает развивать у детей эстетическое восприятие и формировать образы предметов и явлений окружающей действительности в процессе их познания, развивать у первоклассников интерес к изобразительному искусству, обучать способам изображения в рисовании, лепке, работе над аппликацией, а также формировать технические навыки работы с разными художественными материалами с учётом возможностей детей. В конце учебника помещены методические странички для учителя. Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации. | 525 | В заказ | |||
|
|
Аксенова А.К Дидактический материал. Добукварный период. 1 кл. 8 вид |
Просвещение, 0 г. | 48 | 5-09-016695-9 | Дидактический материал входит в учебно-методический комплект по обучению грамоте учащихся 1 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида и соответствует требованиям Программы для 0-4 классов под редакцией И. М. Бгажноковой (2007). Предназначен для работы учащихся в классе под Руководством учителя. Текст на обороте страниц пособия адресован учителю. | 469 | В заказ | |||
|
|
Никишов А.И Биология 6 кл. 8 вид. Учебник. Неживая природа |
Просвещение, 0 г. | 200 | 5-09-023187-9 | Этот учебник разделён на главы и параграфы. Во всех параграфах есть обязательный для изучения материал. Внимательно читайте текст каждого параграфа. При чтении рассматривайте рисунки, которые помогут лучше усвоить его материал. В некоторых параграфах содержится материал для дополнительного чтения. В начале параграфов даны вопросы по уже изученному ранее материалу или задания для практической работы, которые вы выполните вместе с учителем. Во многие параграфы включены задания для проведения опытов и наблюдений, которые помогут вам лучше понять изучаемый материал. В конце каждого параграфа помещены вопросы, на которые нужно ответить после чтения текста. Если на какой-либо вопрос ответить трудно, то снова прочитайте текст параграфа, найдите в нём ответ. В конце некоторых параграфов есть вопросы на размышление. Они требуют особого внимания и сообразительности. Такие вопросы обозначены звёздочками и предназначены для учеников, которые проявляют большой интерес к естествознанию. | 643 | В заказ | |||
|
|
Худенко Е.Д Знакомство с окружающим миром. 3 кл. 8 вид |
Аркти, 0 г. | 128 | 5-89415-924-9 | Данная книга является основным учебным пособием по предмету "Знакомство с окружающим миром" в 3 классе специальных (коррекционных) школ VIII вида для детей с проблемами в интеллектуальном развитии. Учебное пособие содержит систему коррекционно-развивающих заданий и игр, направленных на расширение представлений школьников данной категории об окружающем мире, обогащение их словаря, развитие потребности в общении, устной коммуникации. Адресовано учителям, воспитателям, логопедам коррекционных школ VIII вида, а также родителям, особенные страница "Самоподготовка". | 720 | В заказ | |||
|
|
Матвеева Н.Б Живой мир. 4 кл. 8 вид. Рабочая тетрадь |
Просвещение, 0 г. | 64 | 5-09-049549-3 | Рабочая тетрадь для учащихся составляет учебно-методический комплект с учебником "Живой мир. 4 класс" авторов H.Б.Матвеевой и др. для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Естествознание". | 328 | В заказ | |||
|
|
Матвеева Н.Б Живой мир. 3 кл. 8 вид. Учебник |
Просвещение, 0 г. | 119 | 5-09-024638-5 | Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализует требования 2-го варианта Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (сборник Программ для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией И. М. Бгажноковой для 0-4 классов). | 708 | В заказ | |||
|
|
Клепинина З.А Биология 7 кл 8 вид Рабочая тетрадь. Растения Бактерии Грибы |
Просвещение, 0 г. | 0 | 5-09-024597-5 | Содержание рабочей тетради тесно связано с материалом учебника по биологии для 7 класса. Включенные в нее задания являются по большей части вариативными и выполняются в зависимости от особенностей природы и хозяйственной деятельности населения данного региона. Работа с заданиями рабочей тетради способствует закреплению практических и теоретических знаний и умений учащихся. Позволяет развить познавательный интерес и самостоятельность. | 506 | В заказ | |||
|
|
Петрова Л.В Методика преподавания истории в специальной (коррекционной) школе VIII вида |
ВЛАДОС, 0 г. | 208 | 5-691-01096-4 | В учебном пособии раскрываются задачи и особенности содержания курса истории в специальной (коррекционной) школе VIII вида, рассматриваются средства, приемы, методы и формы организации обучения истории учащихся с нарушением интеллекта; возможности проведения внеклассной работы по предмету, а также особенности формирования правовых знаний у учащихся специальной (коррекционной) школы, особенности подготовки учителя к преподаванию истории. Адресовано студентам факультетов коррекционной педагогики вузов, учителям специальных (коррекционных) школ VIII вида. Пособие также будет полезно преподавателям курсов повышения квалификации и переподготовки учителей специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. | 94 | В заказ | |||
|
|
Сфера Федеральная адаптированная образовательная программа начального общего образования для обучающихся с ОВЗ. ФОП |
Сфера, 0 г. | 736 | 5-9949-3263-6 | Настоящее издание содержит текст Федеральной адаптированной образовательной программы начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ФАОП НОО), утвержденной Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24 ноября 2022 г. № 1023. ФАОП НОО предназначена для сопровождения деятельности образовательной организации по созданию адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (АООП НОО) и отражает вариант конкретизации требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ), утвержденной Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24 ноября 2022 г. № 1022. | 1040 | В заказ | |||
|
|
Просвещение ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) |
Просвещение, 0 г. | 80 | 5-09-079950-8 | ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) утвержден Министерством образования и науки Российской федерации (Приказ № 1599 от 19 декабря 2014 г.). Предметом регулирования данного Стандарта являются отношения в сфере образования следующих групп обучающихся: легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития. | 191 | В заказ | |||
|
|
Роготнева А.В Театральная педагогика в начальной школе. Поурочные разработки |
ВЛАДОС, 0 г. | 135 | 5-691-02107-7 | В пособии собраны материалы и сценарии уроков с использованием театральной деятельности в обучении и воспитании школьников 1-4 классов специальных (коррекционных) школ, а также интегрированная программа "Театр в начальной школе". В пособии приведены поурочные разработки по темам "Конструирование персонажей для настольного театра" и "Конструирование персонажей сказки Дж. Родари "Приключения Чиполлино" в технике оригами, изготовление афиши к спектаклю по сказке П.П. Бажова "Серебряное копытце", даются стихотворные обработки русских народных сказок для их сценического воплощения. Методическое пособие предназначено для педагогов, дефектологов и воспитателей, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья, а также родителям этих детей. | 283 | В заказ |