Обучающие игры

Как играть?
1.    Игра «Королевский бал».
В заколдованном замке – королевский бал! Добрая фея Аделина решила поиграть с гостями в «Прятки». Она прячет по одному участнику бала, и ждет, когда кто-нибудь обнаружит пропажу. Только внимательный игрок сможет догадаться, кого не хватает на балу и получить за это победные очки!
2.    Игра «Заколдованный замок».
В заколдованном замке происходят невероятные чудеса: то исчезают, то появляются новые жители. Посмотри внимательно на карточку и назови, кто из жителей замка исчез или появился на карточке? Помоги скорее расколдовать замок!
Полное описание игр – в инструкции к игре!

Набор карточек может использоваться в качестве самостоятельной игры или в качестве дополнения к кукольному театру «Рыцарский замок».

Материал: бумага, фетровый конверт
Размер карточки: 10 см*15 см

Всем детям в школе приходится знакомиться с таблицей умножения, но далеко не всем удается легко и просто справиться с этой задачей. Существует много разных способов и приемов запоминания. Благодаря этому, можно найти индивидуальный подход к каждому ребенку, выбрав наиболее эффективный способ изучения таблицы умножения.
Планшет «Таблица умножения», а также несколько не сложных, но действенных приемов, облегчат ребенку процесс запоминания таблицы умножения.

Материал: фанера
Размер: 15,5 см*15,5 см

 Как играть?
1. Игра «Цветные стрелочки».  Рассмотрите вместе с ребенком игровой планшет.  Уточните, какого цвета стрелочки размещены на основании планшета.  Сколько их?
2. Игра «Порядок». Предложите ребенку покрутить стрелочки в любом порядке. Попросите разместить стрелочки таким образом, чтобы, например, все стрелочки «смотрели» вверх, все – вниз,  влево, вправо. Предложите повернуть  каждую стрелочку в определенном направлении. Затем предложите ребенку роль ведущего.
3. Игра «Цветные цепочки». Выберите одну из карточек и попросите ребенка назвать по порядку цвет и направление каждой стрелочки, изображенной на карточке. Затем предложите выложить такую же последовательность из стрелочек на столе. Таким же образом поиграйте с другими карточками.
4. Игра «Путаница». Предложите ребенку выбрать одну из карточек и выложите на столе такую же последовательность, умышленно допустив ошибку. Задача ребенка – найти и исправить неточности.
5. Игра «Запомни и повтори». Покажите ребенку одну из карточек и попросите запомнить последовательность из стрелочек. Затем уберите карточку и предложите по памяти выложить такую же последовательность из стрелочек на столе.

Материал: фанера, массив дерева
Размер планшета: 20 см*8 см*1,8 см
Размер коробки: 24 см*16 см*3 см
Кол-во двусторонних ламинированных карточек: 6 шт
Способствует развитию зрительного внимания, памяти, пространственного мышления, логики, мелкой моторики.

Как играть?
1.    Игра «Праздник к нам приходит». Расскажите ребенку, что такое Новый год, предложите подготовить новогоднюю елочку к празднику. Рассмотрите елочные игрушки вместе с ребёнком, обратите внимание на цвет игрушек, форму. Предложите «развесить» на елочках красные шарики, синие подарки, желтые звезды и т.п.
2.    Игра «Елочные украшения». Попросите ребенка разложить фигурки елочных игрушек по форме (шарики, подарки, звезды),  цвету (желтые, красные, синие, розовые).   Возьмите 2 карточки с изображением елочек, предложите ребенку одну елочку украсить, например,  желтыми игрушками, а вторую – звездами.
3.    Игра «Новогодняя гирлянда». Предложите ребенку собрать новогоднюю гирлянду: для этого выложите повторяющийся ряд из елочных игрушек (например, желтая звезда – желтый подарок – желтая звезда – желтый подарок), попросите продолжить логический ряд.
4.    Игра «Украшаем елочку». Предложите ребенку украсить елочку одинаковыми (похожими) игрушками. На карточку с изображением елочки выложите, например 5 желтых шариков и 1 синюю звезду. Спросите ребенка, какая игрушка отличается от 5 других? Чем похожи 5 игрушек. Придумайте другие задания для подобной игры, учитывая, что признак исключения может определяться формой, цветом, двумя признаками одновременно. Например:
−    желтый шарик, желтый шарик, желтый шарик, желтый шарик, синий шарик (синий шарик отличается по цвету);
−    желтый шарик, синий шарик, красный шарик, розовый шарик, желтый подарок; (подарок отличается от остальных шариков формой);
−    желтый шарик, синий подарок, розовая звезда, красный шарик (на елочке остаются три игрушки, отличающиеся друг от друга и по цвету, и форме).
5.    Игра «Посчитай игрушки». Возьмите карточки с елочками. Спросите, какое число изображено на верхушке каждой елочки?  Предложите ребенку украсить елочки, «развесив» соответствующее количество новогодних игрушек на каждой из них. 

Математическая настольная игра «НОВОГОДНИЙ ЛЕС»
Игра способствует формированию навыков  решения простых
арифметических действий, умения следовать игровым правилам.
Совсем скоро Новый год, а в зимнем лесу еще ни одна елочка не украшена. Помогите как можно скорее развесить все елочные игрушки, чтобы успеть встретить Новый год!  
Цель игры: быстрее других игроков украсить новогодний лес елочными игрушками.
Количество игроков: 1-5.
Возраст игроков: 5-8 лет.
Время игры: 10-15 мин.
Подготовка к игре: каждый игрок получает по 12 елочных игрушек, в центре стола необходимо разместить мешок (с цифрой «7»), вокруг мешка разложить елочки с цифрами.
Как играть?
Игрок, который последним писал письмо Деду Морозу, получает право первого хода. В свой ход игрок бросает два кубика и складывает значения (точки), выпавшие на кубиках, затем выкладывает одну игрушку из своего запаса на елочку со звездочкой, которая соответствует получившейся сумме. Если игрок выбрасывает сумму равную «7», игрушку следует поместить в мешок с цифрой «7» в середине игрового поля. Если же игрок выбросил сумму равную «12», он забирает все игрушки из мешка «7» в свой запас елочных украшений. Затем очередь переходит к следующему игроку по часовой стрелке.  Игрок, у кого не осталось ни одной елочной игрушки, становится победителем.

Материал: фанера, фетр
Размер елочных игрушек: 2-2,5 см
Способствует развитию зрительного внимания, памяти,
логического мышления, формированию навыков счёта.

Как играть ?

1.    «Большой - средний - маленький». Разложите все карточки на столе и предложите ребенку собрать группы из одних и тех же картинок, различающихся по размеру.
2.    Игра «Цирковой бой». Все карточки делятся между игроками. Каждый игрок складывает свои карты стопкой лицевой стороной вверх. Игроки одновременно выкладывают верхнюю карту своей стопки. Игрок, выложивший карточку с самым большим изображением, забирает себе все карты…
3.    «Подбери пары». Выложите перед ребенком 3 карточки из одной группы (например, клоунов) и попросите подобрать для каждой карточки пару из другой группы (например, шары), ориентируясь на размер картинок.


Примечание: набор карточек может использоваться в качестве самостоятельной игры или в качестве дополнения к кукольному театру «Цирк».

Еще больше игр в инструкции!

Как играть?
1. Рассмотрите корзину с овощами вместе с ребенком. Назовите, какие овощи лежат в корзине, посчитайте урожай.
2. Предложите ребенку выбрать самый вкусный овощ для его любимой игрушки (зайки, мишки, динозавра). Выложите на столе 3-5 фигурок. Попросите ребенка назвать и запомнить все овощи. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте 1 фигурку. Открыв глаза, ребенок должен угадать, что съел зайка.  Затем поменяйтесь с ребенком ролями - ребенок прячет овощ, а взрослый угадывает.
3. Используйте корзину  и фигурки овощей для сюжетных игр: собирайте урожай, «варите» овощной суп, приготовьте салат, чтобы угостить  кукол, мишек или членов семьи.

Играйте с пользой, развивайтесь на здоровье!

Материал: фетр
Размер в упаковке: 11 см*15 см

Как играть?
1. Игра "Паровозик из  картинок". Разложите на столе серию из четырех картинок. Предложите ребенку внимательно рассмотреть их и разложить по порядку слева направо в «окошки», расположенные на крышке коробочки. Поиграйте таким же образом со всеми оставшимися картинками.
2. Игра «Да-нетка». Разложите все картинки на столе перед ребенком. Взрослый выбирает одну из картинок, не показывая ее ребенку. Ребенок должен отгадать, какую картинку выбрал взрослый, задавая вопросы, ответами на которые могут быть слова «да» и «нет». Например:

- На картинке изображено животное? – Нет.
- На картинке есть растения? – Нет.
- На картинке нарисован человек? – Да.
- На картинке изображена зима? – Нет.
- На картинке есть скалка? – Да!

Найдя загаданную картинку, ребенок может поменяться ролями со взрослым.
3. Игра "Составь рассказ". Предложите ребенку выбрать любые четыре картинки из одной серии и попросите внимательно рассмотреть их. Затем уточните, какие общие герои или объекты изображены на всех картинках, в каком месте и в какое время происходят события. Попросите описать действия героев. Уточните последовательность происходящих действий. Далее попросите ребенка разложить картинки по порядку в «окошки» и составить связный рассказ. Предложите придумать название получившемуся рассказу.
4. Игра «Что не так?» Перед началом игры разложите картинки из одной серии в «окошки», заведомо допустив ошибки. Задача ребенка – найти и исправить ваши неточности, объяснить, почему необходимо поменять картинки местами.
5. Игра «Придумай рассказ». Перед начало игры разложите картинки из одной серии в «окошки». Затем уберите, например, первую (последнюю или две картинки) и попросите ребенка придумать свое начало (развязку или середину) рассказа.
6. Игра «Сочинялки». Предложите ребенку сочинить свою историю по каждой из 4-х картинок, придумать название своему рассказу. Попросите ребенка вспомнить стихи, рассказы, сказки, главными героями которых являются похожие персонажи.

Материал: фанера
Размер: 24,5 см*7,5 см*3 см
Игра для развития зрительного внимания и восприятия, логики, зрительно-моторной координации, связной речи.

Игра для развития мелкой моторики, восприятия и тактильных ощущений

Из далекой и холодной Антарктиды к нам в гости приехал пингвин – путешественник. Его зовут – «Льдинка». Как вы думаете, почему его так назвали? Пингвин Льдинка привез целый мешок интересных игр! Давайте поиграем!

Материал: дерево, текстиль
Размер подноса: 22 см*15 см*3 см
Размер мешочка: 22 см*15 см
Размер пингвина: 7 см*7см

Как играть?
1. Игра «Трафареты». Предложите ребенку заглянуть в домик и достать все, что находится внутри. Попросите разложить все рамки трафаретов на столе и заполнить окошки соответствующими фигурками, называя каждую фигурку. Спросите, как можно назвать все фигурки одним словом? Уточните, сколько всего трафаретов?
2. Игра «Угадай по описанию». Достаньте все фигурки из рамок трафаретов и предложите ребенку угадать, какую фигурку необходимо положить на место. Ведущий описывает фигурку, не называя ее, а ребенок должен догадаться, о какой фигурке идет речь, и разместить ее в соответствующую рамку.
3. Игра «Что изменилось?» Разложите на столе 5 разных фигурок, попросите ребенка назвать их и запомнить расположение. Затем предложите закрыть глаза или отвернуться, а в это время поменяйте местами любые две фигурки. Задача ребенка – сказать, что изменилось и разместить фигурки так, как было изначально. В зависимости от возраста варьируйте количество фигурок.
4. Игра «Волшебные картинки». Обведите фигурки трафаретов по контуру на листе бумаги. Попросите ребенка «расколдовать» (раскрасить) каждую фигурку на свое усмотрение.
5. Игра «Творилка». Используйте рамки трафаретов для изготовления фигурок из пластилина, бумаги, картона. Заполните окошки внутри рамок клеем и предложите ребенку засыпать манкой, гречкой, горохом, пайетками, мятыми кусочками салфетки и т.д. Приготовьте соленое тесто для лепки и изготавливайте фигурки для детских игр.

Материал: фанера
Размер трафаретов: 6 см*8 см
Размер домика: 10 см*11 см*9 см
Игра для развития зрительного внимания и восприятия, памяти, зрительно-моторной координации, логического мышления, речи.

Как играть?
1. Игра «Трафареты». Предложите ребенку заглянуть в домик и достать все, что находится внутри. Попросите разложить все рамки трафаретов на столе и заполнить окошки соответствующими фигурками, называя каждую фигурку. Спросите, как можно назвать все фигурки одним словом? Уточните, сколько всего трафаретов?
2. Игра «Угадай по описанию». Достаньте все фигурки из рамок трафаретов и предложите ребенку угадать, какую фигурку необходимо положить на место. Ведущий описывает фигурку, не называя ее, а ребенок должен догадаться, о какой фигурке идет речь, и разместить ее в соответствующую рамку.
3. Игра «Что изменилось?» Разложите на столе 5 разных фигурок, попросите ребенка назвать их и запомнить расположение. Затем предложите закрыть глаза или отвернуться, а в это время поменяйте местами любые две фигурки. Задача ребенка – сказать, что изменилось и разместить фигурки так, как было изначально. В зависимости от возраста варьируйте количество фигурок.
4. Игра «Волшебные картинки». Обведите фигурки трафаретов по контуру на листе бумаги. Попросите ребенка «расколдовать» (раскрасить) каждую фигурку на свое усмотрение.
5. Игра «Творилка». Используйте рамки трафаретов для изготовления фигурок из пластилина, бумаги, картона. Заполните окошки внутри рамок клеем и предложите ребенку засыпать манкой, гречкой, горохом, пайетками, мятыми кусочками салфетки и т.д. Приготовьте соленое тесто для лепки и изготавливайте фигурки для детских игр.

Материал: фанера
Размер трафаретов: 6 см*8 см
Размер домика: 10 см*11 см*9 см
Игра для развития зрительного внимания и восприятия, памяти, зрительно-моторной координации, логического мышления, речи.

Как играть?
1. Игра «Трафареты». Предложите ребенку заглянуть в домик и достать все, что находится внутри. Попросите разложить все рамки трафаретов на столе и заполнить окошки соответствующими фигурками, называя каждую фигурку. Спросите, как можно назвать все фигурки одним словом? Уточните, сколько всего трафаретов?
2. Игра «Угадай по описанию». Достаньте все фигурки из рамок трафаретов и предложите ребенку угадать, какую фигурку необходимо положить на место. Ведущий описывает фигурку, не называя ее, а ребенок должен догадаться, о какой фигурке идет речь, и разместить ее в соответствующую рамку.
3. Игра «Что изменилось?» Разложите на столе 5 разных фигурок, попросите ребенка назвать их и запомнить расположение. Затем предложите закрыть глаза или отвернуться, а в это время поменяйте местами любые две фигурки. Задача ребенка – сказать, что изменилось и разместить фигурки так, как было изначально. В зависимости от возраста варьируйте количество фигурок.
4. Игра «Волшебные картинки». Обведите фигурки трафаретов по контуру на листе бумаги. Попросите ребенка «расколдовать» (раскрасить) каждую фигурку на свое усмотрение.
5. Игра «Творилка». Используйте рамки трафаретов для изготовления фигурок из пластилина, бумаги, картона. Заполните окошки внутри рамок клеем и предложите ребенку засыпать манкой, гречкой, горохом, пайетками, мятыми кусочками салфетки и т.д. Приготовьте соленое тесто для лепки и изготавливайте фигурки для детских игр.

Материал: фанера
Размер трафаретов: 6 см*8 см
Размер домика: 10 см*11 см*9 см
Игра для развития зрительного внимания и восприятия, памяти, зрительно-моторной координации, логического мышления, речи.

Как играть?
1.    Вместе с ребенком рассмотрите содержимое коробки, предложите ребенку «посадить» цветы в саду. Расскажите, из чего состоит цветок (стебель с листьями, сердцевина, лепестки), как растут цветы, как ухаживать за растениями.
2.    Предложите ребенку навести порядок в цветочном саду, разложив цветочные лепестки в ячейки коробки по видам (цвету, форме).
3.    Предложите ребенку собрать из элементов пазла красный, голубой, фиолетовый цветок. Вместе с ребенком придумайте название для каждого цветка.
4.    Предложите ребенку создать новые цветочные сорта: попросите собрать цветок в соответствии с образцом на карточке.
5.    Обведите собранный цветок по контуру на листе бумаги. Попросите раскрасить лепестки, в сердцевине цветка нарисовать какое-нибудь настроение. Спросите, почему у цветка такое настроение, что он чувствует?

Материал: фанера
Размер коробки: 21,5 см*19 см*3 см
Размер карточек: 9,5 см*9,5 см