Сортеры, логические игры
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Woodland Сортер Машина Цифры |
Woodland, 0 г. | 0 | 152105 | Представляет собой деревянную каталку на колесах с веревочкой и включает несколько развивающих игр:
Катайте машину-сортер дома и на улице. Красочный тематический дизайн привлечет внимание ребенка и поможет сконцентрироваться. Машина-сортер стимулирует познавательную активность ребенка, тренирует моторику и координацию движений. В комплекте:
|
1760 | В заказ | |||
|
|
МДИ Брусочек. Шнуровка |
МДИ, 0 г. | 0 | LL300 | В брусок с выемками необходимо продеть колышки разных размеров и цветов. Для этого нужно правильно подобрать подходящий по диаметру элемент. Шнуровка-сортер "Брусочек" поможет в развитии мелкой моторики, пространственного восприятия, логического мышления и даст представление о таких понятиях как "размер" и "цвет". | 298 | В заказ | |||
|
Bondibon Сортер Чей малыш. Настольная игра на липучках |
Bondibon, 0 г. | 0 | ВВ4768 | Кто обитает в лесу, в тропиках и под водой? Развивающая настольная игра на липучках ЧЕЙ МАЛЫШ? серии Играй Думай Твори от Bondibon – это красочный сортер на изучение окружающего мира, животных и их детенышей! Вам предстоит подобрать девять пар – мама и малыш, а затем разместить по две пластиковые фигурки с липучками на соответствующих иллюстрированных карточках. На обороте каждой карточки Вы найдете подсказки, загадки или вопросы, которые помогут ребенку сформировать прочные ассоциации к каждому животному. Дидактическая игра ЧЕЙ МАЛЫШ серии Играй Думай Твори от Бондибон познакомит ребенка с характерными особенностями и местами обитания различных животных, поможет развить познавательные способности, мелкую моторику, внимание, фантазию и эмоциональный интеллект. Игровые элементы сделаны из ламинированного картона и прочного пластика, что гарантирует долгий срок службы. В набор входят: 9 игровых карточек, 18 фигурок на липучках, набор липучек, буклет. | 933 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Сортер Фигуры цвета. 6 яиц в лотке |
Bondibon, 0 г. | 0 | ВВ6345-А | Шесть яиц выпали из лотка и разделились на две части. Правильно совмести половинки, чтобы собрать яйца обратно! Развивающая игрушка сортер 1 серии Baby you от Bondibon предназначена для раннего обучения детей по методике Монтессори. Крупные детали разработаны специально для маленьких мальчиков и девочек. Разделите яйца на половинки и смешайте. Задача ребенка- подобрать одинаковые по цвету части и соединить выпуклую и вогнутую форму. Если все верно – яйцо закроется. Сортер от Бондибон помогает выучить основные цвета: красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий, фиолетовый и геометрические фигуры: круг, ромб, звезда, стрелка, шестиугольник, многоугольник, развивает мелкую моторику, внимание, цветовое восприятие, фантазию, логику. Половинки с выпуклой формой можно использовать как штампы при играх с кинетическим песком и массой для лепки. Размер упаковки: 17 x 12 x 7 см. |
567 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Сортер Рыбка |
Bondibon, 0 г. | 0 | ВВ4191 | Одним из самых важнейших навыков, дающих ребёнку представление об окружающем мире, является умение распознавать форму предметов. Формирование подобного опыта способствует развитию логики, пространственного мышления и математических способностей. Данная игра станет незаменимыми помощником в непростом процессе обучения, будет способствовать развитию координации движений, мелкой моторики рук, логического и творческого мышления, сообразительности, представлений о цветовой гамме. Все составляющие элементы игрушки выполнены из экологически чистого материала – дерева, обработанного безопасными красками. В комплект входят: деревянные фигурки – 9 шт., основание в виде рыбки – 1 шт. |
811 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Разноцветная рыбалка. Дидактическая игра |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | Ф1206 | Состав набора: коврик с пуговицами 1 шт; фетровые рыбки 10 шт; двусторонние карточки 5 шт; инструкция к игре 1 шт. Игра для развития мелкой моторики, внимания, памяти, логики, зрительно-моторной координации, речи, для закрепления названий основных цветов и оттенков. Как играть? 1. Игра «Что на дне морском?». Расскажите ребёнку, что вы отправляетесь на рыбалку в подводный мир, полный разноцветных рыбок. Покажите коврик-море. Рассмотрите пуговицы на дне. Обсудите, какого они цвета. Рассмотрите рыбок, назовите их цвета. Предложите ребёнку свободно «вылавливать» рыбок (отстёгивать) и «отпускать» их обратно (пристёгивать) на любые пуговицы. 2. Игра «Сафари-рыбалка». Предложите ребёнку стать главным рыбаком и навести порядок в “море”: поймать (отстегнуть) всех рыбок, а потом расселить их по цвету так, чтобы цвет рыбки совпадал с цветом пуговицы. 3. Игра «Повторяй-ка!». (Карточки 1-3 с изображением моря- коврика). Предложите ребёнку карточку-образец. Попросите его внимательно рассмотреть, какого цвета рыбки и на каких пуговицах они «плавают». Обратите внимание, что все рыбки смотрят в одну сторону. Задача ребёнка — повторить этот рисунок на своём море-коврике. 4. Игра «Право-лево». (Карточки 4-6 с изображением моря-коврика). Рассмотрите вместе с ребенком карточки и расскажите, что эти карточки — с секретом! Важно не только повторить цвета, но и обратить внимание, в какую сторону “смотрят” рыбки. Объясните, где правая и левая сторона коврика. Задача ребенка — разместить рыбок на коврике на соответствующих пуговицах точно так же, как на карточке-образце, соблюдая их направление. 5. Игра «Рыбный порядок». (Карточки 1-2 с изображением рыбок в ряд). Выберите карточки, где рыбки выстроились в ряд. Попросите ребёнка назвать цвета всех рыбок и пуговиц по порядку. Задача ребенка — «поймать» и пристегнуть рыбок на “море” в точно такой же последовательности, как на карточке-образце на соответствующие пуговицы. Следите, чтобы все рыбки смотрели в одну сторону. 6. Игра «Ушки на макушке». Предложите ребенку послушать и запомнить чёткую инструкцию на слух, например: “Поймай зелёную рыбку и прикрепи её на жёлтую пуговицу». Задача ребёнка — запомнить и выполнить задание без зрительной опоры. 7. Игра «Покорми зверюшку (на запуск речи)». Предложите ребенку выбрать игрушечного персонажа (котика, мишку, птичку). Далее попросите ребёнка «поймать» рыбку (отстегнуть её) и “покормить” персонажа, прокомментировав свое действие: «На, Киса! Лови рыбу! Ам! Вкусно!». Поощряйте любые звукоподражания («ам», «ням») и простые слова («рыба», «ешь», «лови»). | 502 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Сортер Фигуры |
Bondibon, 0 г. | 0 | ВВ4192 | Развивайте внимание и память малыша с деревянным СОРТЕРОМ ФИГУРЫ от Bondibon. Игрушки серии Baby You выбирают заботливые родители для раннего увлекательного обучения детей. Мальчиками и девочкам очень нравятся тактильно приятные крупные детали, которые удобно держать в маленькой ручке. Предложите ребенку соотнести фигуры с отверстиями на платформе. Когда малыш научится выполнять это действие, попросите его повторить комбинацию, указанную в задании. Проговаривайте названия и цвет фигур. В процессе игры дети разовьют мелкую моторику, усидчивость, воображение, логическое и пространственное мышление. О качестве позаботился Бондибон. Все составляющие элементы игры изготовлены из экологически чистого материала – древесины и покрыты безопасными красками. В набор входят: платформа, 16 фигур, инструкция с заданиями. Для детей от 12 месяцев. | 1089 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Чудо плита. Сортер музыкальная игрушка |
Bondibon, 0 г. | 0 | ВВ4120 | Яркая развивающая музыкальная игрушка-сортер отлично подойдет для игры малышам от 1,5 лет. Для включения и регулировки громкости игрушки необходимо покрутить рычажок на плите вправо-влево. Нажимая на треугольник, слышим звук кипения воды и мелодии. Нажимая на квадрат, слышим звук кипения воды и мелодии. Нажимаем на сердце, и слышим звук готовки блюда и мелодии. Нажимаем на круг, и слышим звук зажигания огня и мелодии. Это ещё не все интересные особенности игрушки! Если разместить сковороду или кастрюлю на плиту, то начинает мигать свет, и мы слышим звуки кипения воды и музыку. Если убрать кастрюлю с плиты, свет перестаёт мигать. Обучающая игрушка ЧУДО-ПЛИТА КАСТРЮЛЯ СОРТЕР со световыми и звуковыми эффектами великолепно развивает мелкую моторику, внимательность, воображение, пространственное мышление. Знакомит малышей с геометрическими фигурами и цветами. | 1642 | В заказ | |||
|
|
КФДИ Набор Сортер - мини |
КФДИ, 0 г. | 0 | Н-62 |
Сортёр-мини развивает:
В состав набора входит 7 деталей:
Набор предназначен для индивидуальных занятий в дошкольных учреждениях и в домашних условиях с детьми от 3-х лет. |
288 | В заказ | |||
|
|
Кузечкин А.С 1000 первых знаний в картинках. Большая книга малыша от 6 месяцев до 3 лет |
АСТ, 0 г. | 32 | 5-17-122549-0 | Серия "Большая книга малыша" поможет ребёнку заговорить. В доступной и интересной малышу форме книги серии закладывают основу речевых навыков, расширяют словарный запас, пополняют знания об окружающем мире, стимулируют к произнесению первых слов и простых формулировок, тренируют логическое мышление и память. Занимательные картинки этого издания иллюстрируют явления повседневной жизни, знания о которых необходимы для расширения словарного запаса. Из книги малыши узнают, какие игры ждут их в детском саду, что происходит в порту и на ферме, куда мама ходит за покупками, что необходимо взять с собой на пляж и в бассейн, какие бывают виды транспорта и почему все любят отдых на природе. Для младшего дошкольного возраста. |
405 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Игровой домик Ферма |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | П504 | Размер домика в собранном виде: 26 см*24 см*24 см С некоторыми элементами бизиборда можно играть по отдельности, домик легко разбирается и собирается. Игра для развития крупной и мелкой моторики, познавательного интереса, сенсорных ощущений, зрительно-моторной координации, внимания, памяти, логического мышления, связной речи. Как играть? 1. Игра «Домик». Рассмотрите вместе с ребенком бизиборд «Домик». Дайте ребенку возможность самостоятельно, не спеша изучить, потрогать все детали (элементы) домика. В процессе изучения спрашивайте какого цвета, какой формы элементы, какие они на ощупь, какие действия можно выполнять с данными элементами. Наблюдая за тем, как ребенок самостоятельно исследует новую игру, задавая ему разные наводящие вопросы, вы стимулируете любознательность ребенка, познавательную активность, расширяете его кругозор. 2. Игра «Покорми животных». Рассмотрите вместе с ребенком одну из сторон домика, где изображен деревенский дворик с животными. Попросите назвать всех домашних животных и птиц. Уточните, каких еще домашних животных и птиц ребенок знает. Обратите внимание на передвижные фишки, спросите, что на них изображено. Предложите «покормить» животных, перемещая фишки по «дорожке». Обратите внимание, что у каждого животного свой корм. 3. Игра «Ферма». Предложите ребенку найти и показать сторону домика, где размещена ферма. Попросите открыть все замочки и сказать, кто живет на ферме. Уточните, кто ухаживает за животными на ферме. Обсудите с ребенком, чем питаются домашние животные, какую пользу они приносят людям, как нужно заботиться о домашних животных. Попросите посчитать всех животных и птиц. Предложите ребенку выбрать две любые фигурки домашних животных и найти пять отличий. 4. Игра «Опиши животное». Предложите ребенку выбрать фигурку одного животного или птицы и составить описательный рассказ с опорой на план: - Кто это? - Какого размера, цвета? - Части тела? - Какие звуки издает? - Чем питается? - Где живёт? - Как называют детёнышей? - В каких мультфильмах, сказках встречается? 5. Игра «Мельница». Попросите ребенка найти на домике мельницу. Расскажите, что мельница – это механизм, в котором размалывают различные зёрна, например, пшеницу, для того, чтобы получить муку или мелкий корм для животных. Объясните, что мельницы бывают разные. У всех мельниц есть размалывающие механизмы. Их называют жернова. Они приводятся в движение с помощью разных сил. Предложите ребенку покрутить шестеренки и «привести в движение» мельницу. Спросите, кто охраняет мельницу. Придумайте кличку собачке. Уточните, на каком транспорте можно перевозить муку. 6. Игра «Грядка». Рассмотрите вместе с ребенком одну из частей крыши домика в виде грядки. Спросите, что растет на грядке? Вариант 1. Достаньте все вкладыши из основания и предложите ребенку разместить их на свои места. Вариант 2. Ведущий описывает любой овощ, не называя его. Задача игрока - догадаться, о каком овоще идет речь, и разместить его на свое место. Поменяйтесь с ребенком ролями. Вариант 3. Ведущий просит игрока разместить на свое место овощ, который расположен в правом верхнем углу, в нижнем левом углу, посередине в нижнем ряду и т.д. Бизиборд – универсальное игровое пособие, которое можно использовать на обучающих занятиях с детьми разного возраста. Бизиборд подходит для групповых и для индивидуальных занятий. Может использоваться ребенком самостоятельно, а также с помощью взрослого. | 2728 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Сортер Знайка |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | П2701 | Материал: фанера Размер: 22,5 см*15 см Кол-во деталей: 48 шт Кол-во шнурков: 2 шт Кол-во карточек: 6 шт. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, памяти, логики, зрительно-моторной координации, умения работать по образцу. Как играть? 1. Игра «Узоры». Выложите в ряд несколько фигурок (например: круг, квадрат, треугольник). Предложите ребенку продолжить узор, повторяя последовательность фигур в ряду. 2. Игра «Шнуровка». Рассмотрите вместе с ребенком карточки. Затем предложите выбрать одну из карточек и нанизать на шнурок фигурки, ориентируясь на карточку-образец. 3. Игра «Что не так?». Выберите одну из карточек и соберите такую же последовательность из фигурок на шнурке, заведомо допустив одну или более ошибок. Задача ребенка - найти и исправить неточности, ориентируясь на карточку-образец. 4. Игра «Сыщик». Выложите перед ребенком несколько фигурок и назовите их. Ведущий загадывает определенный предмет, описывает его, не называя: «Этот предмет желтого цвета, овальной формы, кислый…» (лимон). Задача игрока угадать, о каком предмете идет речь. Учитывая возраст игроков, можно варьировать сложность игры. 5. Игра «Чистые ушки». Предложите ребенку закрыть картинки в коробке, следуя вашей инструкции, например: звездочку закрыть грушей, самолет – квадратом, сливу – корабликом и т.д. Детям постарше усложните задание: предложите закрыть треугольником не транспорт и не желтые картинки; яблоком закрыть не геометрические фигуры и не наземный транспорт и т.д. 6. Игра «Прятки». Предварительно выберите 4-5 фигурок, разложите их в ряд перед ребенком и попросите запомнить. Затем ребенок закрывает глаза, а взрослый прячет или накрывает ладонью одну из фигурок. Предложите ребенку открыть глаза и сказать какая из фигурок спрятана. Для поддержания интереса к игре меняйтесь с ребенком ролями. 7. Игра «Юный художник». Предложите ребенку нарисовать свою картину, используя фигурки в качестве трафаретов. Для этого попросите обвести фигурки на листе бумаги и раскрасить их в подходящий цвет. 8. Игра «Веселая математика». Используйте фигурки в качестве счетного материала: считайте фигурки, сравнивайте, составляйте наглядные простые примеры на сложение и вычитание. | 791 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Весёлые застёжки Ферма Развивающая книжка |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | Ф622 | Игра для развития зрительно-моторной координации, внимания, памяти, логики, речи, воображения. Как играть? 1. «Однажды на ферме, где жили животные, случился необычный день. Этот день назывался «День больших испытаний». Фермер решил, что каждое животное должно показать, как хорошо умеет выполнять задания, чтобы получить награду от фермера – вкусный корм. Но! Чтобы пройти испытания, нужно уметь справляться с волшебными застёжками — они охраняют двери, тропинки, тайные проходы и домики на ферме. Собачка очень хочет попасть в будку, но вход закрыт на «молнию». Кошка запуталась в шнурках. Поросёнок не может открыть сарай — там пуговка! Курочка хочет пройти по мосту, но тот закрыт ремешком…» Животным нужна помощь героя — и этим героем можешь стать ты! Готов помочь животным на ферме? Тогда вперёд — открывай застёжки, придумывай истории, выполняй задания! Игра «Веселые застежки». Расскажите ребенку, что каждая застежка – это испытание со смешным названием. Предложите ребенку пройти веселые испытания. - Застёжка «Молниеносный тоннель» (молния) - помоги кролику пробраться через «тоннель»! Открой и закрой молнию быстро, но аккуратно. - Застёжка «Шнуроплут» (шнуровка) - свинья запуталась в верёвках! Развяжи и снова завяжи шнурки. - Застёжка «Ремешковый мост» (ремешок с пряжкой) - коза хочет перейти мост, но он закрыт ремешком. Помоги ей расстегнуть и пройти! Придумайте еще больше смешных названий к застежкам и испытаний для животных. 2. Игра «Угадай по описанию». Разложите фигурки животных перед ребенком и опишите одну из фигурок, не называя ее. Задача ребенка - угадать, о каком животном идет речь, и показать соответствующую фигурку. Поменяйтесь с ребенком ролями. 3. Игра «Почтальон». Выберите для игры 5 фигурок животных и все геометрические фигуры. Расскажите, что почтальону нужно доставить посылки для животных, но ему необходима помощь. Например, козе посылка в круглой коробке, утке – в треугольной, корове – в квадратной и т.д. Задача ребенка – раздать всем животным соответствующие «посылки» (фигурки). Аналогичным способом поиграйте с цветом фигурок. 4. Игра «Веселые истории». Вспомните вместе с ребенком сказки, мультфильмы, в которых упоминается про животных. Придумайте животным клички. Предложите ребенку сочинить собственные веселые истории про животных. | 1270 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Заборчики Настольная игра |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | П3060 | Состав набора: Основание игры в виде крышки 1 шт; Деревянная коробка для хранения 1 шт; Двусторонние карточки 4 шт; Цветные заборчики 32 шт. Игра способствует развитию зрительного внимания, памяти, цветовосприятия, пространственного мышления, логики, формированию навыков счёта, воображения, речи. | 365 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Цветочная клумба. Дидактическая игра |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | Ф1205 | Состав набора: фетровая основа с пуговицами 1 шт; фетровые цветы для нанизывания 10 шт; двусторонние карточки 6 шт. Игра для развития мелкой моторики, внимания, памяти, логики, зрительно-моторной координации, речи, для закрепления названий основных цветов и оттенков. Как играть? 1. Игра «Что такое клумба?». Расскажите ребенку, что клумба — это огороженный участок земли, на котором выращивают цветы. Клумбы украшают сады, дворы, парки, улицы и дарят людям радость. Покажите ребенку фото или видео разных клумб, покажите настоящую клумбу во дворе или в парке, сделайте свою «домашнюю клумбу». 2. Игра «Повторяй-ка!». (Карточки 1-3 с изображением клумбы). Предложите ребёнку выбрать одну из карточек. Попросите назвать цвет каждого цветочка. Спросите, какого цвета серединка (пуговица) у каждого цветочка. Задача ребенка — внимательно рассмотреть карточку-образец и повторить расположение цветочков на своей клумбе (коврике 3. Игра «Подумай-ка!» (Карточки 4-6 с изображением клумбы). Предложите ребенку выбрать одну из карточек. Попросите назвать цвет всех цветочков, обратите внимание на цвет серединок (пуговиц). Предложите ребенку разместить такие же цветочки на коврике-клумбе, ориентируясь на карточку-образец. Затем предложите ребенку подумать и сказать, какие цветочки необходимо прикрепить на оставшиеся пуговицы. 4. Игра «Запоминай-ка!» Покажите ребёнку одну из карточек с изображением клумбы или создайте свой узор на коврике из 2-3 цветочков (можно сфотографировать на телефон). Предложите ребенку запомнить, а затем уберите карточку или фото. Задача ребёнка — воспроизвести узор по памяти. 5. Игра «Чистые ушки». Предложите ребенку послушать и запомнить чёткую инструкцию на слух, например: «Прикрепи красный цветочек на синюю пуговицу, а жёлтый — на зелёную». Задача ребёнка — запомнить и выполнить задание без зрительной опоры. В зависимости от возраста ребенка варьируйте сложность предлагаемой инструкции. 6. Игра «Порядок». (Карточки 1-3 с изображением цветочков в ряд). Предложите ребёнку одну из карточек. Попросите назвать по порядку цвет каждого цветочка и цвет серединки. Задача ребенка — прикрепить соответствующие цветочки на коврике-клумбе в заданном порядке. Объясните, что важно не только выбрать правильный цветочек, но и размещать цветочки по порядку, как показано на карточке-образце. Спросите, какой цветочек надо первым прикрепить. А какой за ним следует? 7. Игра «Хитрые карточки». (Карточки 4-6 с изображением цветочков в ряд). Рассмотрите вместе с ребенком карточки и предложите выбрать одну из них. Расскажите, что эти карточки — самые “хитрые”! Сначала нужно прикрепить первые три цветочка в заданной последовательности (как в предыдущей игре «Порядок»), а потом нужно понять, куда прикрепить оставшиеся цветочки, используя подсказки-запреты. Например: «Фиолетовый цветок НЕ на оранжевую и НЕ на голубую пуговицу». Помогайте ребёнку рассуждать методом исключения: «Если оранжевую пуговицу нельзя и голубую тоже нельзя, то какая же остаётся? Правильно, красная пуговица остается! Вот на нее и прикрепим фиолетовый цветочек». | 502 | В заказ |