На главную

Экологическое воспитание в детском саду


Показывать:  Списком / Каталогом


Название
Автор 		Издательство
Год 		Кол-во страниц ISBN Формат Описание книги Цена Гриф Заказ
Зебзеева В.А 
Теория и методика экологического образования детей 		Сфера, 0 г. 288 5-9949-0144-1 В пособии представлен материал курса "Теория и методика экологического образования детей" в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Содержание экологического образования детей дошкольного возраста рассматривается с учетом новых тенденций, которые обозначились на современном этапе. Раскрываются как теоретические основы экологического образования детей дошкольного возраста, так и вопросы связанные с организацией и методикой руководства процессом экологического образования в дошкольных учреждениях. Особое внимание уделяется проблеме экологического развития личности, обладающей экоцентрическим сознанием, способной понимать законы природы и жить в соответствии с ними. 118

В заказ
Зебзеева В.А 
Развитие элементарных естественнонаучных представлений и экологической культуры детей. Обзор программ дошкольного образования 		Сфера, 0 г. 128 5-9949-0095-6 Пособие призвано помочь специалистам ДОУ сориентироваться в многообразии вариативных образовательных программ по экологическому развитию ребенка, представить в систематизированном виде материалы, позволяющие делать осознанный выбор программ в соответствии с основными линиями развития ребенка-дошкольника. В нем представлены анализ комплексных, специализированных и дополнительных дошкольных образовательных программ, реализующих экологическое направление развития ребенка и результаты их апробации. Предназначено для заведующих, старших воспитателей и специалистов ДОУ (воспитателей, педагогов-экологов, педагогов дополнительного образования), преподавателей и студентов учреждений среднего и высшего педагогического образования, руководителей методических служб, слушателей учреждений дополнительного профессионального образования. 90

В заказ
Эдустронг  
Уход за комнатными растениями. Модель аппликация 		Эдустронг, 0 г. 0 8613 Пособие включает карточки с изображениями комнатных растений (здорового и погибшего), предметов, необходимых для ухода за ними, надписями, указывающими периодичность действий. Карточки напечатаны на картоне, ламинированы матовой (антибликовой) пленкой и снабжены магнитами, что позволяет легко крепить их на магнитной доске или экране для динамических пособий. Габаритные размеры в упаковке (дл.*шир.*выс.), см: 30,5*22*3. Вес, кг, не более: 0,42. Комплектность: карточка "Здоровое растение" – 1 шт., карточка "Погибшее растение" – 1 шт., карточка "Пересадка растения" – 1 шт., карточка "Термометр с температурой –10 °С" – 1 шт., карточка "Термометр с температурой +20 °С" – 1 шт., карточка "Солнце" – 1 шт., карточка "Умеренный полив" – 1 шт., карточка "Ножницы" – 1 шт., карточка "Грабли" – 1 шт., карточка "Влажная салфетка" – 1 шт., карточка "Опрыскиватель" – 1 шт., карточка "Флакон с удобрением" – 1 шт., карточка "Пустая лейка" – 1 шт., карточка "Чрезмерный полив" – 1 шт., карточка "Жаркое солнце" – 1 шт., карточка "Насекомое (тля)" – 1 шт., карточка "Темная комната" – 1 шт., карточка "Каждый день" – 1 шт., карточка "2–3 раза в неделю" – 1 шт., карточка "1 раз в неделю" – 1 шт., карточка "1 раз в месяц" – 1 шт., карточка "В период роста" – 1 шт., карточка "1 раз в год или реже" – 1 шт., руководство по эксплуатации – 1 . 1409

В заказ
Мозаика-С  
Кто в море живет Плакат 		Мозаика-С, 0 г. 1 5-4315-2704-3

Данный тематический плакат используется в работе с детьми для расширения и уточнения знаний о деревьях, его строении, питании и росте.

Плакат может быть использован в работе с детьми в детском саду, начальной школе, в учреждениях дополнительного образования, дома.

Плакат выходит в рамках учебно-методического комплекта к парциальной программе С.Н. Николаевой «Юный эколог».

Размеры: 590x440x1 мм

110

В заказ
Сфера  
Живая природа Демонстрационный плакат А2 		Сфера, 0 г. 1 5-9949-2031-2

Демонстрационный материал предназначен для работы с детьми.

Формат: 660х490 мм

52

В заказ
Мосягина Л.И 
Занимательная экология. Дидактический материал 4-5 лет 		Детство-Пресс, 0 г. 24 5-907009-40-0 Дидактический материал к занятиям по экологии для детей среднего дошкольного возраста (с 4 до 5 лет) предназначен для совместной деятельности взрослого и ребенка (или группы детей). Дидактические материалы опираются на парциальную программу по курсу «Экологическое воспитание», они красочно оформлены и могут использоваться как для индивидуальных занятий с ребенком дома, так и для групповой деятельности в ДОО. Занимаясь по предложенной программе, дети с помощью взрослого непринужденно, в интересной для них игровой форме, знакомятся с окружающим миром, получают первичные знания о смене и признаках времен года, приобретают навыки логического мышления, тренируют внимание и наблюдательность. Занятия с дидактическими материалами также помогут детям расширить словарь и активизировать речь. Издание предназначено для практических работников ДОО и родителей дошкольников. 179

В заказ
Мосягина Л.И 
Занимательная экология. Дидактический материал 5-6 лет 		Детство-Пресс, 0 г. 32 5-907106-71-0 Данное пособие продолжает знакомить детей дошкольного возраста с окружающим миром природы и правилами поведения в нем. Предназначено для совместной работы взрослого и ребенка 5—6 лет, а также самостоятельной деятельности дошкольников. Может быть использовано для индивидуальных занятий дома, а также для подгрупповых занятий в ДОО.
Каждая страница пособия содержит дидактические задания соответственно темам программы, позволяющие углублять знания детей об окружающем мире, обогащать их словарь, активизировать речь, развивать внимание, память, мышление. Вместе с ребятами отвечать на вопросы и выполнять задания будут известные сказочные герои — веселые человечки.
Материал адресован педагогам ДОО и родителям дошкольников. 		179

В заказ
Мосягина Л.И 
Занимательная экология. Дидактический материал 6-7 лет 		Детство-Пресс, 0 г. 24 5-907540-52-1 Пособие продолжает знакомить детей старшего дошкольного возраста с окружающим миром природы и правилами поведения в нем. Предназначено для совместной работы взрослого и ребенка 6—7 лет, а также самостоятельной деятельности дошкольников. Может быть использовано для индивидуальных занятий дома, а также для подгрупповых занятий в ДОО. Каждая страница пособия содержит дидактические задания соответственно темам программы, позволяющие углублять знания детей об окружающем мире, обогащать их словарь, активизировать речь, развивать внимание, память, мышление. Вместе с ребятами отвечать на вопросы и выполнять задания будут известные сказочные герои — веселые человечки. Материал адресован педагогам ДОО и родителям дошкольников. 179

В заказ
Смайл-декор  
Учимся сортировать мусор Сортер 		Смайл-декор, 0 г. 0 П2149 Материал: фанера Размер: 12,5 см*12 см*5,5 см Размер фигурок: 2 - 3,5 см Упаковка: пленка. Игра знакомит с принципами сбора и утилизации бытового мусора, способствует формированию экологической культуры, развитию логического мышления, памяти, социальной ответственности. Как играть? 1. Игра «Мусоровоз». Рассмотрите сортер вместе с ребенком. Обсудите его назначение. Достаньте фигурки с изображением мусора и назовите все предметы. Посчитайте контейнеры в сортере, уточните их названия. Спросите, что можно выбрасывать в контейнеры? (Бумажные, пластиковые, стеклянные предметы, пищевые отходы). 2. Игра «Сортировка мусора». Предложите ребенку правильно распределить мусор по контейнерам: в красный контейнер – изделия из пластика, в зеленый – фигурки с изображением органических продуктов, в желтый – все, что изготовлено из бумаги, в синий – стеклянные предметы. Просите при этом объяснять свой выбор: называть материал, из которого сделан предмет, например: конверт из бумаги, стеклянная тарелка и т.д. 3. Игра «Самый быстрый». Разделите все фигурки с изображением мусора поровну между всеми участниками. Предложите игрокам разложить все отходы по соответствующим контейнерам как можно быстрее. Победителем становится самый быстрый участник, сделавший меньше всего ошибок. Вариант игры: раздайте игрокам контейнеры для мусора, предложите заполнить свои контейнеры, выбирая мусор из общей массы. 4. Игра «Куча мала». Выберите один из контейнеров, заполненных мусором. Попросите ребенка назвать все предметы внутри контейнера, обсудите, какой еще мусор, произведенный из этого же материала, можно поместить в данный контейнер. Предложите нарисовать на листе бумаги мусор, которым можно заполнить контейнер. 5. Игра «Чистая планета». Спросите ребенка, откуда берется мусор? Обсудите, зачем нужно сортировать мусор. Расскажите, куда отвозится мусор после сортировки, что происходит с мусором на заводе по переработке отходов. Спросите, почему нельзя бросать мусор на землю, оставлять мусор в лесу? Стимулируйте ребенка к использованию мусоровоза в сюжетной игре. 6. Игра «Что делать с мусором?» Предложите ребенку самостоятельно рассказать, что происходит с мусором на всех этапах его сбора и переработки: мусорное ведро – мусорный кконтейнер – свалка – мусороперерабатывающий завод – новый переработанный материал. 343

В заказ
Хабарова Т.В 
Планирование занятий по экологии и педагогическая диагностика экологической воспитанности дошкольников. Методическое пособие для педагогов. 		Детство-Пресс, 2010 г. 128 5-89814-543-9 60*90/16

В данных методических рекомендациях представлен один из подходов к планированию занятий по экологии и проведению педагогической диагностики экологической воспитанности детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями комплексной программы развития и воспитания детей в детском саду «Детство». Содержание рекомендаций окажет помощь педагогам ДОУ в конструировании педагогического процесса по программе «Детство». Книга предназначена для педагогов ДОУ.

138

В заказ