Игры на интеллектуальное развитие

Как играть?
1. Рассмотреть зайчиков и обсудить их настроение, размер "большой-маленький".
2. Называть и запоминать цвета зайчиков.
3. Придумать зайчатам имена и использовать их в сюжетно-ролевых играх.

Размер пазла: 26см*11см
Материал: фанера, бумага.

Как играть?
1.    Игра «Рыбки». Рассмотрите головоломку вместе с ребенком. Спросите, кто живет в аквариуме? Предложите найти и посчитать рыбок желтого, синего, красного цвета. Попросите показать рыбок, плывущих вверх, вниз. Какие рыбки плывут вправо? Влево?
2.    Игра «Собери рыбок». Достаньте несколько элементов головоломки из рамки-основания. Предложите ребенку вставить квадраты обратно в рамку так, чтобы половинки рыбок (голова и хвост) соответствовали друг другу по цвету.  Если ребенок легко справляется с заданием, то извлеките все элементы и попросите собрать рыбок в аквариуме.
3.    Игра «Найди ошибку».  Вначале обратите внимание ребенка, что цвета половинок рыбок на всех соприкасающихся гранях квадрата должны совпадать, затем поменяйте два-три элемента головоломки местами и  попросите его найти и исправить ошибки.
4.    Игра «Морские рыбки». Предложите ребенку отпустить рыбок из аквариума в море:  извлеките все элементы из рамки, один квадрат разместите в центре стола и  попросите ребенка собрать элементы головоломки без использования рамки-основания.  
5.    Игра «Домино». Раздайте двум игрокам по 4 квадрата с рыбками, поместите оставшийся элемент головоломки в центре стола. Предложите по очереди выкладывать по одному квадрату в соответствии с цветом, добавляя его слева или справа к лежащим в ряд на столе квадратам. Побеждает игрок, первым выложивший все свои элементы на столе.

Материал: фанера
Размер: 20 см*20 см
Игра для развития зрительного восприятия, внимания, памяти, логики, пространственного мышления.

Как играть?
1.    «Волшебство».
На цирковом представлении происходят странные вещи. Цирковая волшебница Эсмеральда решила пошутить: герои цирка исчезают с арены и удивленные зрители не могут досмотреть представление. Давай поможем обнаружить пропажи и остановить шутки волшебницы!
2.    «Фокусы». Сложите зеленые двусторонние карточки (№1-14) в одну стопку перед игроками. Ведущий выступает в роли фокусника и  показывает игрокам самую верхнюю карту из стопки. Игроки в течение 5-10 секунд внимательно рассматривают карточку, стараясь запомнить, что на ней изображено. Затем ведущий переворачивает карточку на обратную сторону, приговаривая «Алле-оп!». Задача игроков – быстрее всех разгадать фокус: назвать, какой артист исчез или появился на карточке? Игрок, первым разгадавший «фокус», получает билетик в качестве победного очка.

Материал:бумага, фетр
Размер карточек 10 см*15 см
Набор карточек может использоваться в качестве самостоятельной игры или в качестве дополнения к кукольному театру «Цирк».

Как играть?
1.    Игра «Что в коробке?» Достаньте 7-9 фигурок подарков из пазла, расположите их перед ребенком в ряд на столе (витрина магазина). Попросите ребенка запомнить все подарки на витрине и отвернуться. Поместите один подарок в рамку. Открыв глаза, ребенок должен угадать, какой подарок купили в магазине.  
2.    Игра «Азбука подарков». Расскажите ребенку, что все подарки, спрятанные в коробке – именные. Название подарка должно начинаться на первую букву (звук) имени того, кому мы будем дарить подарок. Попросите ребенка найти нужный подарок для Маши, Златы, Степы, Петра.
3.    Используйте фигурки в качестве счетного материала.
4.    Игра «Новогодняя сказка». Используйте фигурки для сочинения сказочных новогодних историй. Из всех фигурок выберите одного героя. Придумайте начало сказочной истории с выбранным героем, затем вместе с ребенком по очереди открывайте по одной фигурке, сочиняя продолжение сказочной истории…

Материал: фанера
Размер пазла: 29см*29 см 

Собирая разрезную картинку, ребенок учится логически мыслить, тренирует воображение, пространственное восприятие, память. Для того,  чтобы картинка получилась, маленькому творцу необходимо научиться переворачивать изображение в уме, различать элементы по цвету, размеру, форме. Не менее важны  усидчивость, терпение, умение концентрировать внимание, способность доводить начатое дело до конца.

Материал: фанера
Размер пазла: 20 см*15 см

Как играть?
1.    Рассмотрите пазл вместе с ребенком. Объясните ребенку, что такое неваляшка. Попросите найти и показать кота-неваляшку, зайку-неваляшку, посчитать всех мишек-неваляшек.
2.    Достаньте все элементы пазла из рамки. Попросите ребенка построить всех неваляшек в ряд от самой большой к самой маленькой и наоборот.
3.    Обведите фигурку неваляшки по контуру на листе бумаги. Попросите ребенка раскрасить получившуюся игрушку.
4.    Используйте фигурки в качестве счетного материала: считайте с ребенком неваляшек, раскладывая их по нарисованным на бумаге домикам.
5.    Используйте фигурки пазла для сюжетных игр, сочиняйте с ребенком сказки и веселые истории про игрушки.

Материал: фанера
Размер пазла:17,5 см*25 см

 Как играть?

1. Рассмотрите пазл, обсудите мышат: их цвета, эмоции, размеры...;
2. Посчитайте мышат и подберите каждому свой домик;
3. Обводите мышат и кружки в сыре на бумаге и раскрашивайте. Создавайте свои картины с участием мышек и сыра.
4. Прочитайте стихотворения:

Мышь нашла кусочек сыра
Мышка съесть его решила
В нем прогрызла столько дыр,
Что сама кругла, как сыр.

Утащили мышки сыр,
Закатили в норке пир,
За столы уселись,
Досыта наелись,
Улеглись в кроватки
И заснули сладко.
Снится  им ,что над норой
Месяц-сыр висит большой!

Размер пазла: 21 см*22 см
Материал: березовая фанера, бумага.

Как играть?
1. Рассмотрите вместе с ребенком лабиринт.   Предложите «пройтись» пальчиком по  лабиринту. Попросите комментировать, в каком направлении движется палец.
2. Предложите ребенку произвольно наклонять лабиринт в разные стороны. Затем попросите провести шарик по маршруту от старта до финиша. Покажите ребенку, как шарик может достичь цели, слегка наклоняя лабиринт в разные стороны. Затем попросите ребенка самостоятельно повторить ваши действия.
3. Предложите ребенку провести шарик по маршруту с помощью магнитной палочки, следуя указаниям ведущего. Например, продвигать шарик вверх, вниз, влево, вправо, вперед, назад, остановить шарик и т.д.
4. Попросите ребенка провести шарик от старта до финиша, засекая время. Отметьте с ребенком «слабые места» при прохождении лабиринта, над которыми ребенок долго трудился. Поработайте дополнительно с данными участками. Затем предложите ребенку еще раз пройти весь лабиринт, засекая время.
5. Пригласите друзей и посоревнуйтесь с ними в скорости прохождения лабиринта.

Материал: фанера, пластик
Размер: 18 см*18 см
Пособие для развития крупной и мелкой моторики, равновесия, ловкости, зрительно-моторной координации.

             Как играть?

1. Рассмотрите головоломку, найдите среди львов маму-львицу, папу-льва и их деток.
2. Расскажите ребенку о том, что львы являются хищными млекопитающими и живут в семейных группах — прайдах.
3. В процессе игры акцентируйте внимание ребенка на понятиях "слева-справа", "вверху-внизу"
4. Придумайте львам имена и используйте их в сюжетно-ролевых играх.

Материал: березовая фанера, бумага
Размер пазла: 21 см*26 см