Каталог / Работа с детьми с особыми образовательными потребностями / Дошкольники с проблемами в развитии

Дошкольники с проблемами в развитии

Показывать: Списком / Каталогом

Речевая карта для обследования ребенка с ограниченными возможностями здоровья. В помощь логопеду

268

Лейзерова Д.Л
Речевая карта для обследования ребенка с ограниченными возможностями здоровья. В помощь логопеду

Речевые прогулки для детей раннего возраста с ОВЗ. Часть 1 Лето, Осень

124

Ильина О.В.,Силантьева Н.В.,Щурова
Речевые прогулки для детей раннего возраста с ОВЗ. Часть 1 Лето, Осень

Саморегуляция в познавательной деятельности у детей с ЗПР. Учебное пособие

544

Бабкина Н.В
Саморегуляция в познавательной деятельности у детей с ЗПР. Учебное пособие

Сопровождение проблемного ребенка и его семьи в системе ранней помощи

280

Разенкова Ю.А
Сопровождение проблемного ребенка и его семьи в системе ранней помощи

Сопровождение семьи ребенка с ОВЗ. Методические рекомендации

149

Танцюра С.Ю
Сопровождение семьи ребенка с ОВЗ. Методические рекомендации

Специальная индивидуальная программа развития для детей с нарушением интеллекта. Методическое пособие

124

Басангова Б.М.,Мартыненко С.М.,Баранова
Специальная индивидуальная программа развития для детей с нарушением интеллекта. Методическое пособие

Решетнева Г.А
Физическое воспитание детей первого года жизни с нарушениями в развитии

Творческое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в процессе изобразительной деятельности

238

Леонова Н.Н
Творческое развитие детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в процессе изобразительной деятельности

Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ в условиях инклюзии

104

Танцюра С.Ю
Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ в условиях инклюзии

Что такое хорошо, что такое плохо? Коррекционно-развивающие занятия для детей старшего дошкольного возраста. ФГОС

100

Гуцал И.Ю
Что такое хорошо, что такое плохо? Коррекционно-развивающие занятия для детей старшего дошкольного возраста. ФГОС

Сказки шумелки как средство развития слухового восприятия детей дошкольного возраста 3-7 лет. ФАОП

282

Бабинова Н. В.
Сказки шумелки как средство развития слухового восприятия детей дошкольного возраста 3-7 лет. ФАОП

Проект Давай заговорим по запуску речи у неговорящих детей с ЗПР и РАС 3-5 лет. ФАОП

235

Васильева И. Н.
Проект Давай заговорим по запуску речи у неговорящих детей с ЗПР и РАС 3-5 лет. ФАОП

Комплексная диагностика индивидуального развития детей 6—7 лет с ЗПР в компенсирующей/комбинированной группе детского сада (командный подход). ФАОП. ФГОС.

207

Верещагина Н.В.
Комплексная диагностика индивидуального развития детей 6—7 лет с ЗПР в компенсирующей/комбинированной группе детского сада (командный подход). ФАОП. ФГОС.

Комплексная диагностика индивидуального развития детей 5—6 лет с ЗПР в компенсирующей/комбинированной группе детского сада (командный подход). ФАОП. ФГОС.

207

Верещагина Н.В.
Комплексная диагностика индивидуального развития детей 5—6 лет с ЗПР в компенсирующей/комбинированной группе детского сада (командный подход). ФАОП. ФГОС.

Общаться-это просто. Занятия по взаимодействию с ребенком с ОВЗ. Методика Часть 2

124

Савина Л.Ю.,Танцюра С.Ю
Общаться-это просто. Занятия по взаимодействию с ребенком с ОВЗ. Методика Часть 2

Общаться-это просто. Занятия по взаимодействию с ребенком с ОВЗ. Методика Часть 1

124

Савина Л.Ю.,Танцюра С.Ю
Общаться-это просто. Занятия по взаимодействию с ребенком с ОВЗ. Методика Часть 1

Микрополяризация у детей с нарушением психического развития

804

Кожушко Н.Ю
Микрополяризация у детей с нарушением психического развития

Окружающий природный мир методическое пособие с примерными конспектами уроков для организации индивидуальной работы с детьми с ТМНР, обучающихся по АООП

417

Рябова Е.В.
Окружающий природный мир методическое пособие с примерными конспектами уроков для организации индивидуальной работы с детьми с ТМНР, обучающихся по АООП

Конспекты занятий по развитию лексико-грамматических представлений у детей 6-7 лет с ОНР и ЗПР

390

Бухарина К.Е
Конспекты занятий по развитию лексико-грамматических представлений у детей 6-7 лет с ОНР и ЗПР

Конспекты занятий по формированию социально-уверенного поведения у дошкольников с ОВЗ

448

Староверова М.С
Конспекты занятий по формированию социально-уверенного поведения у дошкольников с ОВЗ

Коррекционные занятия с детьми с ОВЗ в онлайн-формате

125

Танцюра С.Ю
Коррекционные занятия с детьми с ОВЗ в онлайн-формате

Логопедические занятия для детей с нарушением интеллекта

125

Головицина Ю.Б
Логопедические занятия для детей с нарушением интеллекта

Методические рекомендации по сопровождению воспитанников в инклюзивных группах детского сада. ФГОС

357

Лебедева И.Н
Методические рекомендации по сопровождению воспитанников в инклюзивных группах детского сада. ФГОС

Конспекты занятий по развитию лексико-грамматических представлений и связной речи у детей 5-6 лет с ОНР и ЗПР

508

Бухарина К.Е
Конспекты занятий по развитию лексико-грамматических представлений и связной речи у детей 5-6 лет с ОНР и ЗПР

Федеральная адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с ЗПР. ФАОП. ФОП

259

Гном и Д
Федеральная адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с ЗПР. ФАОП. ФОП

Калягин В
Когда ребенок плохо говорит. Советы психолога

Клинико-генетические основы детской дефектологии

439

Московкина А.Г
Клинико-генетические основы детской дефектологии

Диагностика нарушений в развитии детей с ЗПР. ФАОП ФОП

245

Иванова Т.Б.
Диагностика нарушений в развитии детей с ЗПР. ФАОП ФОП

Инклюзивное обучение грамоте детей с трех лет с синдромом Дауна, легастенией и другими особенностями

484

Манске К
Инклюзивное обучение грамоте детей с трех лет с синдромом Дауна, легастенией и другими особенностями

Индивидуальная образовательная программа в условиях инклюзии

124

Танцюра С.Ю
Индивидуальная образовательная программа в условиях инклюзии

Дошкольная математика для детей 5-6 лет с ОВЗ. Альбом упражнений с разрезным раздаточным материалом. 3-й год обучения

216

Романович О.А
Дошкольная математика для детей 5-6 лет с ОВЗ. Альбом упражнений с разрезным раздаточным материалом. 3-й год обучения

Дошкольная математика для детей 4-5 лет с ОВЗ. Сценарии непосредственной образовательной деятельности 2-го года обучения. А4

294

Романович О.А
Дошкольная математика для детей 4-5 лет с ОВЗ. Сценарии непосредственной образовательной деятельности 2-го года обучения. А4

Дошкольная математика для детей 4-5 лет с ОВЗ. Демонстрационный материал 2-й год обучения. А4

372

Романович О.А
Дошкольная математика для детей 4-5 лет с ОВЗ. Демонстрационный материал 2-й год обучения. А4

Дошкольная математика для детей 4-5 лет с ОВЗ. Альбом упражнений с разрезным раздаточным материалом 2-й год обучения

269

Романович О.А
Дошкольная математика для детей 4-5 лет с ОВЗ. Альбом упражнений с разрезным раздаточным материалом 2-й год обучения

Эмоциональные нарушения у детей Коррекция

152

Басангова Б.М.,Мартыненко С.М.
Эмоциональные нарушения у детей Коррекция

Эмоционально - волевые нарушения у детей с интеллектуальными нарушениями

151

Баранова Т.Ф.,Басангова Б.М.,Мартыненко
Эмоционально - волевые нарушения у детей с интеллектуальными нарушениями

Дошкольная математика для детей 3-4 лет с ОВЗ. Сценарии 1-го года обучения. А4

168

Романович О.А
Дошкольная математика для детей 3-4 лет с ОВЗ. Сценарии 1-го года обучения. А4

Дошкольная математика для детей 3-4 лет с ОВЗ. Альбом упражнений с разрезным раздаточным материалом 1-й год обучения

210

Романович О.А
Дошкольная математика для детей 3-4 лет с ОВЗ. Альбом упражнений с разрезным раздаточным материалом 1-й год обучения

Служба ранней помощи в детском саду 2-3 года. ФОП

771

Норкина Е.Л.
Служба ранней помощи в детском саду 2-3 года. ФОП

Дошкольная математика для детей 6-7 лет с ОВЗ. Сценарии 4-го года обучения

259

Романович О.А
Дошкольная математика для детей 6-7 лет с ОВЗ. Сценарии 4-го года обучения

Дошкольная математика для детей 6-7 лет с ОВЗ. Альбом упражнений 4-го года обучения

248

Романович О.А
Дошкольная математика для детей 6-7 лет с ОВЗ. Альбом упражнений 4-го года обучения

Развитие математических представлений. 4-5 лет. КРО. Рабочая тетрадь ФГОС

248

Морозова И.А.,Пушкарева М.А
Развитие математических представлений. 4-5 лет. КРО. Рабочая тетрадь ФГОС

Дети с ЗПР в детском саду. Коррекционная и образовательная деятельность в соответствии с ФАОП: сборник статей. 3-7 лет. ФАОП. ФГОС.

282

Нищева Н.В.
Дети с ЗПР в детском саду. Коррекционная и образовательная деятельность в соответствии с ФАОП: сборник статей. 3-7 лет. ФАОП. ФГОС.

ФАОП ДО для ЗПР. Сборник нормативных документов для детского сада от 26.12.2022г. ФОП

339

Верещагина Н.В
ФАОП ДО для ЗПР. Сборник нормативных документов для детского сада от 26.12.2022г. ФОП

416

Ефимов И.О
proВНИМАНИЕ

Азбука общения. Коррекционно-развивающая программа

124

Танцюра С.Ю
Азбука общения. Коррекционно-развивающая программа

Альтернативная коммуникация в обучении детей с ОВЗ

104

Танцюра С.Ю
Альтернативная коммуникация в обучении детей с ОВЗ

Дифференциальная экспресс-диагностика речевой и интеллектуальной недостаточности у детей 2-3 лет

162

Верещагина Н.В
Дифференциальная экспресс-диагностика речевой и интеллектуальной недостаточности у детей 2-3 лет

Инклюзивный детский сад. Деятельность специалистов

127

Семаго Н.Я
Инклюзивный детский сад. Деятельность специалистов

Кучмезова Н.В
По ступенькам к звуку. Формирование звукопроизношения у ребенка с ОВЗ

Страницы:
пред.
1
2
3
4
след.

Корзина

Каталог

Дошкольники с проблемами в развитии