Игры, игрушки для раннего возраста

 Как играть?
1.     Рассмотрите теремок вместе с ребенком. Открыв окошко, попросите ребенка провести пальчиком по фактурной поверхности окошка. Расскажите, какое окошко на ощупь (гладкое, шершавое, мягкое, колючее, ребристое и т.п.).
2.    Сложите все круглые фишки в непрозрачный мешочек. Предложите ребенку подобрать «занавески» к каждому окошку, на ощупь выбирая нужную фишку в мешочке.  
3.    Нарисуйте и вырежьте из бумаги сказочных персонажей. Расскажите сказку «Теремок», вместе с ребенком разыграйте сюжет сказки, используя сказочных персонажей.

Материал: фанера, текстиль
Размер: 23 см*20,5 см
Игра для развития тактильных ощущений, сенсорного опыта, внимания, памяти, мышления, воображения, мелкой моторики, речи.

 Как играть?
1. Вставьте в планшет деревянную карточку с картинками, закройте окошечки. Планшет готов к игре: предложите ребенку открыть кружки и назвать, что изображено на картинках и какой предмет из них лишний. Почему?
2. Изучайте цвета на кружочках. Попросите ребенка закрыть первую картинку - красным кружком, вторую - синим, третью - зеленым и т.д. Игра учит работе по речевой инструкции и развивает слуховое восприятие.
3. Самым маленьким детям, которые только учатся говорить, предложите открывать и закрывать окошки и называть изображения на них (без нахождения лишнего предмета).
4. Игра "Запоминалки". Попросите ребенка запомнить последовательность изображенных предметов. Закройте окошечки и попытайтесь вспомнить, какие предметы находятся в каждом окошке.

Материал: фанера
Размер планшета: 20 см*6,5 см
Размер плашек: 18 см*6 см
Упаковка: деревянный поднос (22 см*15 см*3,5 см)
Игра для тренировки мелкой моторики и развития умения классифицировать предметы по существенному признаку, обобщать.

Коврик «Домики» — яркий и уникальный конструктор.

Играя, дети строят свой город, свои варианты домов, ведь цветные фасады и крыши можно использовать в разных вариантах. Дорога так же имеет большое количество элементов, что позволяет строить разные маршруты улиц. С помощью элементов можно узнать геометрические формы. Каждый элемент имеет липучку. Благодаря этому игрушку легко прикрепить и оторвать от коврика. Игра способствует развитию воображения, мышления, речи.

Состав набора:

коврик — размер 100*145см

съемные элементы — 130шт

Материал ковролин, фетр.

Как играть?
1. Рассмотрите коврик, назовите что на нем изображено;
2. Прилепляйте и отлепляйте яблоки, груши, сову, зайца и т.д.;
3. Поиграйте в прятки: прячьте героев коврика за кустиком, елкой, в дупле дерева и за грядкой с морковкой;
4. Посчитайте морковки, яблоки и груши, найдите соответствующую цифру;
5. Поиграйте со зверушками:придумывайте различные истории, проигрывайте сценки.Зверюшек можно знакомить с окружающей новой обстановкой, а также кормить и выгуливать.
6. Используйте цифры в качестве шнуровки.

Размер коврика 42 см*48 см
Материал: фетр

Ваш ребенок устает в дороге?
Хотите чтобы малыш провел время в дороге интересно и с пользой?
Тогда этот коврик для вас!
Коврик сможет занять маленьких непосед в дороге: увлечь, развлечь и, если нужно, -  отвлечь!
Игрушка легко крепится на липучке к изголовью кресла машины или самолета, мало весит и  имеет множество вариантов игр.

 Как играть?

1. Обсуждаем героев. Прочитайте ребенку сказку, обсудите характеры героев, их имена.
2. Обсуждаем домики. Из чего строили домики поросята? Как можно назвать дом из соломы? (соломенный). Как можно назвать дом из деревянных палочек? (деревянный). Как можно назвать дом из камней? (каменный).
3. Дыхательная гимнастика. Предложите малышу вспомнить момент, когда волк помчался за поросятами. Поросята разбежались по своим домикам. Что стал делать волк? Предложите ребенку подуть вместе (вдох делаем через нос, а выдох через рот).
4. Изучаем инструменты. Рассмотрите с малышом рамки-вкладыши инструменты. Обсудите название и назначение этих предметов (топор, ключ, пила, тачка, молоток).
5. Собираем целое из частей. Предложите ребенку поиграть с картинками-половинками. Акцентируйте внимание на понятиях «вверх»-«вниз», «справа»-«слева».

Материал: фетр
Размер книжки в собранном виде: 17 см*16 см
Размер книжки в разобранном виде: 71 см*16 см
Размер пальчиковых игрушек: 6 - 8 см

Психологи и педагоги рекомендуют стимулировать речевое развитие детей путем тренировки движений пальцев рук. Пальчиковые куклы в этом – успешные помощники.

Как играть?
1.    Рассмотрите грибок и  придумайте имена главным героям – ежикам.
2.    Рассмотрите фетровые картинки. Назовите что на них изображено и для чего нужны эти предметы.
3.    Поиграйте в игру «Съедобное» - «Несъедобное». Распределяйте фетровые картинки по корзинкам.  В одну корзинку помещайте съедобные предметы, в другую корзинку – несъедобные.
4.    Поиграйте в "Запоминалки":  выложите в ряд несколько картинок, попросите ребенка запомнить расположение предметов, после этого - отвернуться. Поменяйте местами две карточки и попросите ребенка назвать  изначальную последовательность.
5.     Попробуйте назвать звук, с которого начинается предмет из корзинки.
6.    Используйте ежиков в сюжетно-ролевых играх.

Материал: фетр
Размер грибка: 18 см*17 см
Размер ежиков: 7 см*7 см

Как играть?
1.    Игра «Волшебные фишки». Предложите ребенку достать одну фишку из куба, провести пальчиком по поверхности и сказать, какая поверхность: гладкая, шершавая, ребристая, колючая и т.д. Посчитайте все фишки. Попросите найти и разложить все фишки с одинаковой поверхностью вместе. Уточните, сколько групп получилось?                                                                                                                                                                                             2.    Игра «Геометрические дорожки». Разложите на столе все фишки. Уточните, какой формы фишки? Попросите ребенка найти все круглые фишки, посчитать и построить из них дорожку. Затем предложите построить дорожку из квадратных и треугольных фишек. Попросите ребенка «пройтись» пальчиками по каждой из дорожек.
3.    Игра «Найди на ощупь». Разложите на столе 6 фишек с разной фактурной поверхностью. Оставшиеся 12 фишек спрячьте в куб. Выберите одну из фишек на столе и попросите ребенка найти на ощупь в кубе одну или две фишки с такой же фактурной поверхностью.  Поменяйтесь с ребенком ролями.
4.    Игра «Четвертый лишний». Попросите ребенка закрыть глаза и разложите на столе 4 фишки, три из которых имеют одинаковую поверхность. Задача ребенка – определить на ощупь лишнюю фишку. Поменяйтесь с ребенком ролями.
Еще больше игр в инструкции!

Материал: фанера, текстиль
Размер: 13 см*13 см*13 см
Игра для развития тактильных ощущений, сенсорного опыта, внимания, памяти, мышления, воображения, мелкой моторики, речи.

Как играть?
1. Игра «Что такое автовоз?». Предложите ребенку рассмотреть автовоз. Расскажите, что автовоз – это специальный транспорт, который может перевозить легковые автомобили, микроавтобусы, мотоциклы и т.д. Расскажите, что автовоз состоит из тягача и специального прицепа и может перевозить до 10 машин. Спросите, кто управляет автовозом. Предложите посчитать, сколько машин перевозит автовоз.
2. Игра «Перевозка». Перед началом игры достаньте все машинки из прицепа автовоза. Предложите ребёнку побывать в роли водителя и перевезти машины из одного города в другой. Задача ребенка – разместить каждую машинку в соответствующий гараж так, чтобы поверхности машинки и гаража совпадали.
3. Игра «Мемо Машинки». Разложите вместе с ребенком все машинки на столе фактурными поверхностями вниз и попросите запомнить их расположение. Ведущий выбирает один из «гаражей» в автовозе и просит игрока найти соответствующую машинку. Если игрок находит машинку, он размещает ее в соответствующий гараж и получает право повторного хода. Если игрок ошибается – право хода переходит к другому игроку или к ведущему.
4. Игра «Эвакуатор». Перед началом игры разложите все машинки на столе фактурной стороной вниз. Расскажите ребенку, что машинкам требуется ремонт, и наш автовоз вместо эвакуатора перевезет все машинки в автосервис. Попросите ребенка  загрузить машинки, например, в ребристый «гараж», в «гараж» на втором этаже, в крайний левый «гараж» на нижнем этаже и т.д.                                                                                                                                                        Еще больше игр в инструкции!

Материал: фанера, массив дерева, текстиль
Размер: 26,5 см*14,5 см
Игра для развития тактильных ощущений, сенсорного опыта, внимания, памяти, мышления, воображения, мелкой моторики, речи.

Игрушка состоит из 2 прямоугольников (большого и маленького) и 2 контуров автомобиля. С помощью пуговиц мы можем собрать объемную машинку. У машинки есть колеса, они крепятся на липучку, два пассажира в специальном кармашке, шнуровка – багажник. Кроме того, на прямоугольниках сделаны отверстия разной геометрической формы и разноцветные вкладыши - пуфики к ним.

Для детей от 3 лет.

Размер 22х15х9 см

Дидактическая игра «Времена года» — прекрасное пособие для изучения и закрепления времен года.

Игра состоит из 2 круглых полей — большого и малого.

Большое поле разделено  на четыре сектора. На каждом секторе изображено 1 время года. Секторы соединены между собой разъемными кольцами. Это позволяет играть с выбранным сектором отдельно. В итоге в игре могут участвовать несколько человек.

Малое поле так же разделено 4 части, каждая из которых соответствует 1 времени года. Части выделены определенным цветом: зима — голубым, весна — зеленым, лето — красным, осень- желтым, а вдобавок перечислены названия месяцев. Малое поле крепится к большому с помощью пуговицы.

Зима. 

Изображен зимний лес. Светит грустное холодное солнышко, из тучки летят снежинки. Их можно сосчитать, а потом можно прикрепить на дерево. На снегу видны следы зверей,  по следам  можно их найти. В берлоге спит медведь, зайчик одет в белую шубку, по лесу гуляют лось и волк. У Снеговика варежки, их можно сравнить – большая – маленькая. В коробке лежат игрушки на елочку — это геометрические фигуры: круг, овал, квадрат, треугольник,  многоугольник – звезда, трапеция – ведро. Использованы четыре основных цвета: красный, зеленый, желтый, синий.

Весна.

Все просыпается вокруг. Плывут льдины по речке, за ними можно пустить кораблик. Птицы вернулись, свили гнездо на дереве,  вылупились птенцы. На деревьях распустились листочки, потом появились цветы. Просыпаются и насекомые, пчелка спряталась в цветочке. Первый дождик и первая радуга на небе. Капельки можно разобрать и закрепить  по цветам радуги.

Лето.

Яркое солнышко, лучики можно пристегивать на пуговки. Все движется, все заняты делом – бабочки летают, муравьишки строят свой муравейник, паук выслеживает добычу. На грядке выросли  овощи: огурчик, помидор, морковка. Созрели ягодки, одну из них  можно  «сорвать». Дети купаются в пруду, загорают. Из разноцветных полосок — травинок можно  сплести коврик. Рыбак сидит в лодке, ловит рыбу. Рыбку можно положить в лодку-карман.

Осень.

Солнышко снова грустное, из тучки-карманчика идет дождь – ленточки. Их можно сравнить по длине и структуре (длинная — короткая, гладкая – шершавая). Яблочки на дереве можно посчитать (счет до 3-х) и положить в корзинку. Сравниваем листья, они разные на разных деревьях.  Находим по тени нужный листочек. В лесу выросли грибы: масленок, белый, лисичка.  Можно положить грибы в корзинку. Ежик тоже собирает урожай яблок и грибов. У белочки в дупле есть кладовая, там она хранит припасы на зиму.

С ковриком удобнее играть на полу, но можно повесить на стену. А если разделить на секторы, то и на столе.

Эта игра всегда актуальна. Вовсе необязательно ждать весну или осень. Играть можно круглы год!

Диаметр 150см. Материал фетр.