Обучение письму
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Гущинская М.В. Прописи для идеального почерка. ФОП |
Сфера, 0 г. | 32 | 5-9949-3345-9 | Тетрадь «Прописи для идеального почерка» является уникальным пособием для дошкольников и младших школьников. Авторская методика М.В.Гущинской, логопеда и коррекционного педагога, помогает в игровой форме сформировать у детей красивый разборчивый почерк через простой алгоритм соединения двух элементов. Два оригинальных персонаж: Прямик и Закругляшка научат писать буквы, используя прямые и закруглённые линии, и порадуют интересной историей в комиксах. Прописи помогут: — развить мелкую моторику ; — улучшить координацию движений; — сконцентрировать внимание и память; — подготовить руку к письму. — сформировать красивый почерк | 223 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Карточки прописи Овощи |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | Ф901 / П4206 |
Как играть? Размер карточек: 9,5 см*10,5 см |
145 | В заказ | |||
|
|
Бортникова Е Готовим руку к письму. Пишем и рисуем. 4 года |
Литур, 0 г. | 16 | 5-9780-0978-1 | Упражнения данного пособия, адресованного детям 4 лет, направлены на развитие мелкой моторики — они способствуют координации движений руки, помогают закрепить зрительное восприятие строки в прописях, умение штриховать, соблюдая заданное расстояние, аккуратно обводить по пунктирной линии мелкие рисунки и различные элементы. Все это потребуется, когда ваш ребенок пойдет в школу, для успешного овладения навыком письма. Советуем использовать для штрихования рисунков остро подточенные цветные карандаши — дети любят разнообразие и меньше устают. А вот обводить нарисованные предметы и различные элементы по пунктирной линии в строках лучше простым карандашом, тоже остро подточенным. Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях. | 19 | В заказ | |||
|
|
Лыкова И.А Прописи в картинках. Груши и уши |
Карапуз, 0 г. | 8 | 5-8403-1548-4 | Подготовка к письму начинается задолго до всяческих прописей и предполагает общее развитие руки ребенка, а также хорошую координацию в системе "глаз-рука". Эти базовые умения и способности развиваются не только и не столько в специальных упражнениях, сколько в самых обычных детских играх и занятиях. Самый короткий путь к учебе может быть проторен только через игру и живой интерес. Вот почему первые прописи для дошколят - это не строгие строчки с элементами букв, а довольно живые и свободные картинки с рыбками и ракушками, птичками и листьями, бабочками и цветами. Ребенок дорисовывает такие картинки с опорой на сюжет, созданный в книжке художником. Он выступает как добрый и умелый волшебник, который всем помогает: птичке дарит перышки, рыбке - чешуйки, крылышки бабочек украшает узорами, расцвечивает лепестки цветов. Это развивает руку, глазомер, внимание, учит ориентироваться на листе бумаги. | 37 | В заказ | |||
|
|
Блохина М.С Прописи картинки. Животные 16 картинок. Фишки для подготовишки |
Сфера, 0 г. | 16 | 5-9949-2980-3 | Комплекты инновационных прописей-картинок состоят из 16 цветных карточек А5 (155 х 210 мм), объединённых одной темой: «Животные», «Транспорт», «Динозавры», «Растения». Они помогут быстро, легко и эффективно научить детей писать буквы. Скучное однообразное занятие превратится в увлекательную игру. Детям предлагается с помощью гелевых ручек или фломастеров расписать картинку буквами. Внизу или сбоку каждой картинки есть подсказка. На ней показано, как именно следует обводить букву или её элемент. Ребёнок должен запомнить последовательность написания элементов буквы и автоматизировать данный навык при многократном её начертании на картинке. Наклоны букв, пропорции, а также толщина линий соответствуют требованиям ФГОС. Задания в прописях предельно просты. После первых совместных уроков ребёнок сам сможет достать набор и разрисовать картинки, не прибегая к помощи родителей. Готовая картинка – большое достижение ребёнка. Она станет хорошим подарком для друзей и близких или украсит стены детской. |
143 | В заказ | |||
|
|
Подрезова И.А Школа умелого карандаша. Рабочая тетрадь 5-7 лет |
Гном и Д, 0 г. | 32 | 5-91928-044-6 | Данное пособие является частью комплекта по развитию графических навыков у детей 5–7 лет с речевыми нарушениями, включающего перспективное планирование и конспекты занятий, демонстрационные таблицы для зрительных диктантов, рабочую тетрадь для выполнения графических заданий и альбом для штриховки. Работа по данной системе способствует предупреждению у дошкольников оптико-моторной дисграфии. Материал адресован логопедам, дефектологам, воспитателям дошкольных образовательных учреждений. | 106 | В заказ | |||
|
|
Выткалова Л.А Тетрадь дошкольника 5-6 лет: учимся правильно писать |
Учитель Волгоград, 0 г. | 23 | 3100 | 285х203х2 | В тетради представлена система вариативных заданий, направленных на развитие мелкой моторики и графических навыков у детей старшего дошкольного возраста. Упражнения носят прикладной характер (обведение по точкам, по контуру, пальчиковые игры и занимательные задания с палочками) и позволяют снять эмоциональное напряжение и тревожность у детей в период предшкольной подготовки. Предназначено педагогам и родителям для организации занятий с детьми по развитию навыков письма. | 54 | В заказ | ||
|
|
Лыкова И.А Прописи в картинках. Ландыши и мыши |
Карапуз, 0 г. | 8 | 5-8403-1552-1 | Подготовка к письму начинается задолго до всяческих прописей и предполагает общее развитие руки ребенка, а также хорошую координацию в системе "глаз-рука". Эти базовые умения и способности развиваются не только и не столько в специальных упражнениях, сколько в самых обычных детских играх и занятиях. Самый короткий путь к учебе может быть проторен только через игру и живой интерес. Вот почему первые прописи для дошколят - это не строгие строчки с элементами букв, а довольно живые и свободные картинки с рыбками и ракушками, птичками и листьями, бабочками и цветами. Ребенок дорисовывает такие картинки с опорой на сюжет, созданный в книжке художником. Он выступает как добрый и умелый волшебник, который всем помогает: птичке дарит перышки, рыбке - чешуйки, крылышки бабочек украшает узорами, расцвечивает лепестки цветов. Это развивает руку, глазомер, внимание, учит ориентироваться на листе бумаги. | 37 | В заказ | |||
|
|
Лыкова И.А Прописи в картинках. Ласточки и точки |
Карапуз, 0 г. | 8 | 5-8403-1545-3 | Подготовка к письму начинается задолго до всяческих прописей и предполагает общее развитие руки ребенка, а также хорошую координацию в системе "глаз-рука". Эти базовые умения и способности развиваются не только и не столько в специальных упражнениях, сколько в самых обычных детских играх и занятиях. Самый короткий путь к учебе может быть проторен только через игру и живой интерес. Вот почему первые прописи для дошколят - это не строгие строчки с элементами букв, а довольно живые и свободные картинки с рыбками и ракушками, птичками и листьями, бабочками и цветами. Ребенок дорисовывает такие картинки с опорой на сюжет, созданный в книжке художником. Он выступает как добрый и умелый волшебник, который всем помогает: птичке дарит перышки, рыбке - чешуйки, крылышки бабочек украшает узорами, расцвечивает лепестки цветов. Это развивает руку, глазомер, внимание, учит ориентироваться на листе бумаги. | 37 | В заказ | |||
|
|
Лыкова И.А Прописи в картинках. Листки и завитки |
Карапуз, 0 г. | 8 | 5-8403-1547-7 | Подготовка к письму начинается задолго до всяческих прописей и предполагает общее развитие руки ребенка, а также хорошую координацию в системе "глаз-рука". Эти базовые умения и способности развиваются не только и не столько в специальных упражнениях, сколько в самых обычных детских играх и занятиях. Самый короткий путь к учебе может быть проторен только через игру и живой интерес. Вот почему первые прописи для дошколят - это не строгие строчки с элементами букв, а довольно живые и свободные картинки с рыбками и ракушками, птичками и листьями, бабочками и цветами. Ребенок дорисовывает такие картинки с опорой на сюжет, созданный в книжке художником. Он выступает как добрый и умелый волшебник, который всем помогает: птичке дарит перышки, рыбке - чешуйки, крылышки бабочек украшает узорами, расцвечивает лепестки цветов. Это развивает руку, глазомер, внимание, учит ориентироваться на листе бумаги. | 37 | В заказ | |||
|
|
Лыкова И.А Прописи в картинках. Павлины и блины |
Карапуз, 0 г. | 8 | 5-8403-1546-0 | Подготовка к письму начинается задолго до всяческих прописей и предполагает общее развитие руки ребенка, а также хорошую координацию в системе "глаз-рука". Эти базовые умения и способности развиваются не только и не столько в специальных упражнениях, сколько в самых обычных детских играх и занятиях. Самый короткий путь к учебе может быть проторен только через игру и живой интерес. Вот почему первые прописи для дошколят - это не строгие строчки с элементами букв, а довольно живые и свободные картинки с рыбками и ракушками, птичками и листьями, бабочками и цветами. Ребенок дорисовывает такие картинки с опорой на сюжет, созданный в книжке художником. Он выступает как добрый и умелый волшебник, который всем помогает: птичке дарит перышки, рыбке - чешуйки, крылышки бабочек украшает узорами, расцвечивает лепестки цветов. Это развивает руку, глазомер, внимание, учит ориентироваться на листе бумаги. | 37 | В заказ | |||
|
|
Лыкова И.А Прописи в картинках. Ракушки и сушки |
Карапуз, 0 г. | 12 | 5-8403-1550-7 | Подготовка к письму начинается задолго до всяческих прописей и предполагает общее развитие руки ребенка, а также хорошую координацию в системе "глаз-рука". Эти базовые умения и способности развиваются не только и не столько в специальных упражнениях, сколько в самых обычных детских играх и занятиях. Самый короткий путь к учебе может быть проторен только через игру и живой интерес. Вот почему первые прописи для дошколят - это не строгие строчки с элементами букв, а довольно живые и свободные картинки с рыбками и ракушками, птичками и листьями, бабочками и цветами. Ребенок дорисовывает такие картинки с опорой на сюжет, созданный в книжке художником. Он выступает как добрый и умелый волшебник, который всем помогает: птичке дарит перышки, рыбке - чешуйки, крылышки бабочек украшает узорами, расцвечивает лепестки цветов. Это развивает руку, глазомер, внимание, учит ориентироваться на листе бумаги. | 37 | В заказ | |||
|
|
Лыкова И.А Прописи в картинках. Рыбки и дырки |
Карапуз, 0 г. | 8 | 5-8403-1549-1 | Подготовка к письму начинается задолго до всяческих прописей и предполагает общее развитие руки ребенка, а также хорошую координацию в системе "глаз-рука". Эти базовые умения и способности развиваются не только и не столько в специальных упражнениях, сколько в самых обычных детских играх и занятиях. Самый короткий путь к учебе может быть проторен только через игру и живой интерес. Вот почему первые прописи для дошколят - это не строгие строчки с элементами букв, а довольно живые и свободные картинки с рыбками и ракушками, птичками и листьями, бабочками и цветами. Ребенок дорисовывает такие картинки с опорой на сюжет, созданный в книжке художником. Он выступает как добрый и умелый волшебник, который всем помогает: птичке дарит перышки, рыбке - чешуйки, крылышки бабочек украшает узорами, расцвечивает лепестки цветов. Это развивает руку, глазомер, внимание, учит ориентироваться на листе бумаги. | 37 | В заказ | |||
|
|
Жукова Н.С Уроки чистописания и грамотности: обучающие прописи |
Эксмо, 0 г. | 120 | 5-699-47525-4 | 84x108/16 | Ассортимент книжных магазинов сегодня насыщен изданиями и пособиями, в рекламных текстах которых щедро раздаются обещания быстро научить читать вашего ребенка. Но одних обещаний недостаточно; большинству авторов этих пособий не хватает практических знаний и элементарного понимания психологии ребенка. Все исследования Надежды Сергеевны Жуковой подтверждены многолетней логопедической практикой. Н.С.Жукова не дает обещаний, она учит. О полезности и эффективности методик Н.С.Жуковой свидетельствует устойчивый интерес, проявляемый к ее методическим пособиям родителями и педагогами. Общий тираж одного только "Букваря" составляет более трех миллионов экземпляров! Дети, занимающиеся по методике Н.С.Жуковой, не имеют проблем при тестировании, предваряющем поступление в школу! Вся методическая литература по авторской программе Н.С.Жуковой строится на сочетании традиционной и оригинальной логопедических методик и объединена в систему. | 382 | В заказ | ||
|
|
Крылова О.Н Успех. Я учусь писать. 5-6 лет |
Экзамен, 2014 г. | 32 | 5-377-05041-4 | 220x290 мм | Основное назначение работы по тетради "Я учусь писать" - развитие мелкой моторики и координации движения рук, что является основной частью подготовки руки к письму и одним из базовых навыков необходимых для обучения. В пособии подобраны упражнения, способствующие развитию у ребёнка графических навыков, развитию пространственного восприятия, умения работать на листе, выполнять штриховку в определённом направлении. Пособие рассчитано на воспитателей детских садов, методистов, а также родителей для занятий с детьми 5-6 лет. | 66 | В заказ | ||
|
|
Сыропятова Г.А Графические диктанты. Обитатели водоемов |
Литур, 0 г. | 16 | 5-9780-1027-5 | Графические диктанты — отличная подготовка к школе. Они тренируют руку малыша, вырабатывают у него навык владения карандашом, готовя будущего школьника к письму. Занятия графическими диктантами развивают пространственные представления ребенка, учат его ориентироваться на листе тетради. | 28 | В заказ | |||
|
|
Бортникова Е.Ф Чудо-обучайка. Развиваем мелкую моторику. Для детей 5-7 лет |
Литур, 0 г. | 46 | 5-9780-0393-2 | 145x195 | "Чудо-обучайка. Развиваем мелкую моторику" предназначена детям 5-7 лет для развития мелкой моторики, координации движений руки и зрительного восприятия широкой и узкой строки в прописях, что поможет ребенку подготовиться к овладению навыком письма. | 51 | В заказ | ||
|
|
Гвоздева Е Развите мелкой моторики. Подготовка руку к письму (+ волшебный маркер). Карточки |
Речь, 0 г. | 0 | 811220 | 240x164x25 | "Развитие мелкой моторики. Подготовка руки и письму" - комплект, необходимый для любого дошкольника. Он готовит ребенка к письму, тренирует навыки выполнения письменных заданий. Каждая карточка содержит три вида заданий - графический диктант, "нарисуй фигуры по точкам", "продолжи узор по клеточкам". Возможно, ваш дошкольник и не представляет, как много веселых персонажей можно изобразить прямыми линиями на бумаге в клетку! Все карточки решают несколько задач: развитие мелкой моторики; подготовка руки к письму; совершенствование восприятия и внимания; выработка умения ориентироваться на листе бумаги в клетку; тренировка усидчивости и терпения. Один комплект карточек позволяет работать как с одним ребенком, так и с группой детей. Стирающийся маркер в подарок. | 235 | В заказ | ||
|
|
Бортникова Е Готовим руку к письму. Пишем и рисуем. 6 лет |
Литур, 0 г. | 16 | 5-9780-0980-4 | Предлагаем вашему вниманию задания по развитию навыков письма, которые помогут вашему ребенку успешно подготовиться к обучению в школе. Упражнения направлены на развитие мелкой моторики, координации движений руки, зрительного восприятия широкой и узкой строк в прописях. Работая в тетради, дети научатся писать различные элементы письменных букв. На каждой странице детям предлагается сначала заштриховать рисунок, затем обвести предметы, линии или элементы букв по пунктирной линии, а потом нарисовать их самостоятельно. Все задания в тетради надо выполнять остро подточенным простым карандашом. Тетрадь рассчитана на совместную работу взрослых и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях. | 20 | В заказ | |||
|
|
Сыропятова Г.А Графические диктанты. Дикие животные |
Литур, 0 г. | 32 | 5-9780-0733-6 | Тетради серии «Графические диктанты» помогут подготовить руку ребенка к письму, заложат основу для формирования каллиграфически правильного письма. Тетрадь состоит из двух частей — одна предназначена для работы ребенка, другая часть нужна взрослому, чтобы диктовать ребенку последовательность работы и проверять правильность ее исполнения. | 28 | В заказ | |||
|
|
Мальцева И.В Готовим руку к письму Прописи в картинках |
Карапуз, 0 г. | 18 | 5-9715-0744-4 | Максимум интереса и максимум пользы - это наши уникальные прописи для правшей и левшей. Ребенок, «на интересе» дорисовывая занятные картинки, узнает множество видов штриховок (а это поможет ему стать настоящим мастером в обводке и владении карандашом). Замечательная гимнастика для пальчиков! Но самое увлекательное, самое потрясающее то, что эти прописи - на две руки. Хочешь - рисуй их левой рукой, хочешь правой. Но мы советуем их разрисовывать сразу двумя руками. И картинки нарисовали соответствующие, очень для этого удобные. Ведь рисование двумя руками координирует работу обоих полушарий головного мозга, успокаивает, помогает сосредоточиться. Рисуйте и левой, и правой - получайте удовольствие. | 66 | В заказ | |||
|
|
Савушкин С Готовим руку к письму Прописи в клеточку Транспорт |
Карапуз, 0 г. | 18 | 5-9715-0450-4 | В нашей книжке мы предлагаем три способа работы по клеточкам: раскрашивание, дорисовывание и обводка. Раскрашивать аккуратно, не выходя за контур и проводя штрихи плотно один к другому, ребенок будет по цветному образцу. Для этого в книжке рядом с цветным образцом располагается контурный рисунок (черная линия контура). Для обводки предназначены рисунки с серым контуром. Для обводки контура и раскрашивания ребенок может выбирать цвета по своему вкусу. В некоторых изображениях часть серого контура мы убрали, чтобы ребенок смог сам дорисовать образ и раскрасить его. Дорисовывать и затем раскрашивать малыш будет черные контурные рисунки, в которых отсутствуют какие-либо сложные детали. Здесь ребенку важно внимательно смотреть, где начинается линия, которую он собирается провести, и стараться считать клеточки. | 81 | В заказ | |||
|
|
Мальцева И.В Готовим руку к письму Прописи простые первые |
Карапуз, 0 г. | 0 | 5-9715-0813-7 | Ребенок, «на интересе» дорисовывая занятные картинки, узнает множество видов штриховок (а это поможет ему стать настоящим мастером в обводке и владении карандашом). Замечательная гимнастика для пальчиков! Но самое увлекательное, самое потрясающее то, что эти прописи - на две руки. Хочешь - рисуй их левой рукой, хочешь правой. Но мы советуем их разрисовывать сразу двумя руками. И картинки нарисовали соответствующие, очень для этого удобные. Ведь рисование двумя руками координирует работу обоих полушарий головного мозга, успокаивает, помогает сосредоточиться. Рисуйте и левой, и правой - получайте удовольствие. | 69 | В заказ | |||
|
|
Мальцева И.В Готовим руку к письму Прописи прятки |
Карапуз, 0 г. | 0 | 5-9715-0473-3 | Ребенок, "на интересе" дорисовывая занятные картинки, узнает множество видов штриховок (а это поможет ему стать настоящим мастером в обводке и владении карандашом). Замечательная гимнастика для пальчиков! Но самое увлекательное, самое потрясающее то, что эти прописи - на две руки. Хочешь - рисуй их левой рукой, хочешь правой. Но мы советуем их разрисовывать сразу двумя руками. И картинки нарисовали соответствующие, очень для этого удобные. Ведь рисование двумя руками координирует работу обоих полушарий головного мозга, успокаивает, помогает сосредоточиться. Рисуйте и левой, и правой - получайте удовольствие. Для чтения взрослыми детям | 69 | В заказ | |||
|
|
Бортникова Е Готовим руку к письму. Пишем и рисуем. 3 года |
Литур, 0 г. | 16 | 5-9780-0977-4 | Упражнения данного пособия, адресованного детям 3 лет, направлены на развитие мелкой моторики — координации движений руки, умения обводить рисунки по пунктирной линии, а также зрительного восприятия строки. Все это необходимо для успешного овладения в дальнейшем навыком письма. Рисунки на первой странице и далее на всех четных (расположенных слева) страницах рекомендуем обводить цветными карандашами. Задания на нечетных (правых) страницах, где ребенку предстоит «добраться до цели», желательно выполнять черным остро подточенным карандашом, чтобы линия, которую будет вести ребенок была яркой, и малыш видел свою работу. Следите за тем, чтобы ребенок старался вести линию, не отрывая руки. Постарайтесь увлечь малыша работой, обсудив то, что изображено на картинке; когда задание будет выполнено, предложите ее раскрасить. Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях. | 19 | В заказ | |||
|
|
Мальцева И.В Готовим руку к письму Прописи с вариантами |
Карапуз, 0 г. | 0 | 5-9715-0406-1 | Ребенок, 'на интересе' дорисовывая занятные картинки, узнает множество видов штриховок (а это поможет ему стать настоящим мастером в обводке и владении карандашом). Замечательная гимнастика для пальчиков! Но самое увлекательное, самое потрясающее то, что эти прописи - на две руки. Хочешь - рисуй их левой рукой, хочешь правой. Но мы советуем их разрисовывать сразу двумя руками. И картинки нарисовали соответствующие, очень для этого удобные. Ведь рисование двумя руками координирует работу обоих полушарий головного мозга, успокаивает, помогает сосредоточиться. Рисуйте и левой, и правой - получайте удовольствие. Каждый разворот в этой книге - встреча с хорошо знакомой детям русской народной сказкой: короткий отрывок и иллюстрация к ней, которая содержит необычное задание. | 66 | В заказ | |||
|
|
Карапуз Готовим руку к письму Прописи Спасти царевну |
Карапуз, 0 г. | 0 | 5-9715-0517-4 | У нас царевну стащили! Кощей лютует в замке, планы коварные вынашивает, Змей-Горыныч все поля повыжег, деревенских жителей поразгонял. А в пруду черти плещутся, честному люду купаться не дают! Так что поскорее в руки карандаш и на помощь - огонь потушить, чертей утихомирить, Кощея в цепи заковать, волшебника "за бороду" - и пусть, как самолет, через океан нас везет, а главное - царевну спасти, от погони уйти! Уф! Задача для героя! | 66 | В заказ | |||
|
|
Мальцева И.В Готовим руку к письму Прописи-штриховки Божья коровка |
Карапуз, 0 г. | 0 | 5-9715-0491-7 | Ребенок, "на интересе" дорисовывая занятные картинки, узнает множество видов штриховок (а это поможет ему стать настоящим мастером в обводке и владении карандашом). Замечательная гимнастика для пальчиков! Но самое увлекательное, самое потрясающее то, что эти прописи - на две руки. Хочешь - рисуй их левой рукой, хочешь правой. Но лучше их разрисовывать сразу двумя руками. И картинки нарисовали соответствующие, очень для этого удобные. Ведь рисование двумя руками координирует работу обоих полушарий головного мозга, успокаивает, помогает сосредоточиться. Рисуйте и левой, и правой - получайте удовольствие. | 81 | В заказ | |||
|
|
Рахманова Е.М Графические диктанты для подготовки руки к письму 5-7 лет Готовимся к школе |
Литера М, 2021 г. | 96 | 5-407-00650-3 | Графический диктант - это рисование по клеточкам под диктовку взрослого. Это упражнение не только развивает мелкую моторику и готовит руку к письму, но и вырабатывает у ребёнка чрезвычайно важные навыки и умения, необходимые для учёбы в школе: слушать взрослого и выполнять его указания, ориентироваться на листе бумаги, соотносить свой рисунок с образцом в книге. | 226 | В заказ | |||
|
|
Тимофеева Т.В Едем плаваем летаем Многоразовая раскраска Рисуй и стирай |
Айрис, 0 г. | 8 | 5-8112-6001-0 / 25334 | Это пособие позволит легко и быстро подготовить руку к письму. Выполняя увлекательные задания, ребёнок познакомится с различными видами транспорта. Вооружившись фломастером, он будет обводить линии, выполнять штриховку, дорисовывать детали, фантазировать, отгадывать загадки. Специальное покрытие на страничках позволит рисовать и стирать любое количество раз. | 138 | В заказ | |||
|
|
Бортникова Е Учимся писать печатные буквы. 4-6 лет. Пишем и рисуем |
Литур, 0 г. | 16 | 5-9780-0983-5 | Перед вами тетрадь, которая поможет вашему ребенку научиться писать печатные буквы, слова. Эти знания и умения необходимы для развития навыка чтения и орфографически грамотного письма. Заниматься по этой тетради могут уже умеющие читать дети и те кто только еще начал обучаться чтению. Сначала ребенок учится писать элементы печатной буквы (заглавной и строчной), потом саму букву. Обводя букву по пунктирной линии, ребенок заломинает ее написание. Когда ребенок научится писать все печатные буквы, следующим заданием будет печатание слов. Для этого он сначала должен про читать слово, потом написать его по пунктирному образцу. Затем, опираясь на образец, ребенку надо написать это слово самостоя тельно. Для занятий в этой тетради используйте остро подточенный простой карандашом, так как это необходимо для развития мелкой моторики. Тетрадь рассчитана на совместную работу взрослых и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях. | 19 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Развивающие линейки |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | П036 | Размер линеек: 28 см*6,8 см Состав набора: 8 линеек, 2 палочки для вождения по линиям Как играть? 1. Рассмотрите линейки, обведите линии пальчиком малыша; 2. Водите по линиям человечка на палочке; 3. Обводите линейки карандашами, ручками и фломастерами; 4. Насыпьте в коробку манку, утопите в ней одну линейку и попросите малыша расчистить дорожку. |
531 | В заказ | |||
|
|
Ушинская Т.В Обводим и рисуем узоры, орнаменты, картинки |
Литера М, 0 г. | 32 | 5-407-00694-7 | В книге предложены самые разнообразные задания для подготовки руки к письму. Обводить, раскрашивать, дорисовывать чрезвычайно полезно детям, которым предстоит учиться писать. А если при этом нужно проявлять смекалку, мыслить логически, находить закономерности, то такие занятия и вовсе становятся бесценными. Для детей, родителей и педагогов. | 96 | В заказ | |||
|
|
Самусенко О.А На что похожи буквы. Рисуй и стирай 4+. Многоразовая раскраска |
Айрис, 0 г. | 16 | 5-8112-6887-0 / 27047 | Это особенная многоразовая тетрадь. На её специальных страничках можно писать и рисовать, а потом стирать и выполнять задания снова. обводить линии, выполнять штриховку, дорисовывать детали, фантазировать и отгадывать загадки. | 191 | В заказ | |||
|
|
Игнатьева Л.В От рисунка к письму. Развитие мелкой моторики. 5-7 лет |
Ювента, 0 г. | 0 | 5-85429-548-2 | Подготовка руки к письму начинается задолго до поступления ребенка в школу. Очень важно с раннего возраста развивать навыки, необходимые для овладения письмом, а также создавать условия для накопления ребенком практического опыта. Цель пособия - помочь взрослым организовать систему деятельности детей, которая укрепит слабые в этом возрасте пальчики и кисти рук. С помощью специально подобранных упражнений ребенок научится увереннее пользоваться карандашом. Работа с тетрадью способствует развитию мелкой моторики, произвольного внимания, памяти, формирует представления о пространственных отношениях, вырабатывает навыки зрительно-двигательной координации. Пособие окажет практическую помощь родителям, педагогам, гувернерам в проведении занятий с детьми среднего дошкольного возраста. | 101 | В заказ | |||
|
|
Ушинская Т.В Первые уроки чистописания. Готовимся к школе |
Литера М, 0 г. | 80 | 5-407-00986-3 | - Подготовительные упражнения для правильной постановки руки - Письменные буквы - Профилактика дисграфии Книга поможет ребенку освоить написание письменных букв. Прописи начинаются с упражнений, которые помогут сформировать правильную постановку руки - предплечья и кисти. Затем поэтапно осваиваются элементы письменных букв, далее - буквы, слоги, слова и предложения. Сначала ребенок обводит элементы букв и буквы по серому контуру - это поможет ему преодолеть боязнь ошибки. Для развития зрительного внимания и профилактики дисграфии в книге представлены упражнения на различение букв. Для поддержания интереса к занятиям на страницах книги даны полезные подсказки и задания для развития речи. | 215 | В заказ | |||
|
|
Абдулганеева Г.Ф Пишем без ошибок. Развиваем абсолютную грамотность |
АСТ, 0 г. | 256 | 5-17-107472-2 | Как нелегко ориентироваться в море правил и исключений русского языка! В этой книге вы найдёте авторскую систему упражнений, которая позволит поднять грамотность вашего ребёнка практически до 100 %! Уже более 20 лет учащиеся школы «Супермозг» с успехом используют уникальную методику развития памяти, разработанную нейропсихологом Гюзель Абдуловой. Научитесь правильно использовать ресурсы своей памяти, и словарные слова больше не будут проблемой! Для младшего школьного возраста. | 308 | В заказ | |||
|
|
Сыропятова Г.А Пишем и рисуем. Графические диктанты. Дикие животные 4-6 лет |
Литур, 0 г. | 8 | 5-9780-1017-6 | Графические диктанты — отличная подготовка к школе. Они тренируют руку малыша, вырабатывают у него навык владения карандашом, готовя будущего школьника к письму. Занятия графическими диктантами развивают пространственные представления ребенка, учат его ориентироваться на листе тетради. Школьные успехи ребенка во многом зависят от его умения внимательно слушать и терпеливо выполнять задания, то есть от его усидчивости. Работа над графическими диктантами развивает у детей способность к концентрации внимания, к запоминанию и воспроизведению ряда последовательных действий, контролю за собственной графической деятельностью. Тетрадь адресована детям 4—6 лет. Она рассчитана на совместную работу родителей и детей, а также может использоваться для занятий воспитателями, гувернерами и учителями начальных классов. | 19 | В заказ | |||
|
|
Сыропятова Г.А Пишем и рисуем. Графические диктанты. Домашние животные 4-6 лет |
Литур, 0 г. | 8 | 5-9780-1018-3 | Графические диктанты — отличная подготовка к школе. Они тренируют руку малыша, вырабатывают у него навык владения карандашом, готовя будущего школьника к письму. Занятия графическими диктантами развивают пространственные представления ребенка, учат его ориентироваться на листе тетради. .Школьные успехи ребенка во многом зависят от его умения внимательно слушать и терпеливо выполнять задания, то есть от его усидчивости. Работа над графическими диктантами развивает у детей способность к концентрации внимания, к запоминанию и воспроизведению ряда последовательных действий, контролю за собственной графической деятельностью. Тетрадь адресована детям 4—6 лет. Она рассчитана на совместную работу родителей и детей, а также может использоваться для занятий воспитателями, гувернерами и учителями начальных классов. | 19 | В заказ | |||
|
|
Сыропятова Г.А Пишем и рисуем. Графические диктанты. Игрушки. 4-6 лет |
Литур, 0 г. | 16 | 5-9780-1025-1 | Графические диктанты — отличная подготовка к школе. Они тренируют руку малыша, вырабатывают у него навык владения карандашом, готовя будущего школьника к письму. Занятия графическими диктантами развивают пространственные представления ребенка, учат его ориентироваться на листе тетради. Школьные успехи ребенка во многом зависят от его умения внимательно слушать и терпеливо выполнять задания, то есть от его усидчивости. Работа над графическими диктантами развивает у детей способность к концентрации внимания, к запоминанию и воспроизведению ряда последовательных действий, контролю за собственной графической деятельностью. Тетрадь состоит из двух частей — одна предназначена для работы ребенка, другая часть нужна взрослому, чтобы диктовать ребенку последовательность работы и проверять правильность ее выполнения. Поэтому перед началом работы нужно, раскрыв скобки в середине тетради, извлечь адресованные взрослому страницы и, закрепив скобки, отдать оставшуюся часть ребенку. Тетрадь адресована детям 4—6 лет. Она рассчитана на совместную работу родителей и детей, а также может использоваться для занятий воспитателями, гувернерами и учителями начальных классов. | 19 | В заказ | |||
|
|
Сыропятова Г.А Пишем и рисуем. Графические диктанты. Моя семья. 4-6 лет |
Литур, 0 г. | 8 | 5-9780-1015-2 | Графические диктанты — отличная подготовка к школе. Они тренируют руку малыша, вырабатывают у него навык владения карандашом, готовя будущего школьника к письму. Занятия графическими диктантами развивают пространственные представления ребенка, учат его ориентироваться на листе тетради. Школьные успехи ребенка во многом зависят от его умения внимательно слушать и терпеливо выполнять задания, то есть от его усидчивости. Работа над графическими диктантами развивает у детей способность к концентрации внимания, к запоминанию и воспроизведению ряда последовательных действий, контролю за собственной графической деятельностью. Тетрадь адресована детям 4—6 лет. Она рассчитана на совместную работу родителей и детей, а также может использоваться для занятий воспитателями, гувернерами и учителями начальных классов. | 19 | В заказ | |||
|
|
Сыропятова Г.А Пишем и рисуем. Графические диктанты. Путешествие в сказку. 4-6 лет |
Литур, 0 г. | 8 | 5-9780-1016-9 | Графические диктанты — отличная подготовка к школе. Они тренируют руку малыша, вырабатывают у него навык владения карандашом, готовя будущего школьника к письму. Занятия графическими диктантами развивают пространственные представления ребенка, учат его ориентироваться на листе тетради. Школьные успехи ребенка во многом зависят от его умения внимательно слушать и терпеливо выполнять задания, то есть от его усидчивости. Работа над графическими диктантами развивает у детей способность к концентрации внимания, к запоминанию и воспроизведению ряда последовательных действий, контролю за собственной графической деятельностью. Тетрадь адресована детям 4—6 лет. Она рассчитана на совместную работу родителей и детей, а также может использоваться для занятий воспитателями, гувернерами и учителями начальных классов. | 19 | В заказ | |||
|
|
Сыропятова Г.А Пишем и рисуем. Графические диктанты. Растения. 4-6 лет |
Литур, 0 г. | 16 | 5-9780-1029-9 | Графические диктанты — отличная подготовка к школе. Они тренируют руку малыша, вырабатывают у него навык владения карандашом, готовя будущего школьника к письму. Занятия графическими диктантами развивают пространственные представления ребенка, учат его ориентироваться на листе тетради. Школьные успехи ребенка во многом зависят от его умения внимательно слушать и терпеливо выполнять задания, то есть от его усидчивости. Работа над графическими диктантами развивает у детей способность к концентрации внимания, к запоминанию и воспроизведению ряда последовательных действий, контролю за собственной графической деятельностью. Тетрадь состоит из двух частей — одна предназначена для работы ребенка, другая часть нужна взрослому, чтобы диктовать ребенку последовательность работы и проверять правильность ее выполнения. Поэтому перед началом работы нужно, раскрыв скобки в середине тетради, извлечь адресованные взрослому страницы и, закрепив скобки, отдать оставшуюся часть ребенку. Тетрадь адресована детям 4—6 лет. Она рассчитана на совместную работу родителей и детей, а также может использоваться для занятий воспитателями, гувернерами и учителями начальных классов. | 19 | В заказ | |||
|
|
Сыропятова Г.А Пишем и рисуем. Графические диктанты. Транспорт. 4-6 лет |
Литур, 0 г. | 16 | 5-9780-1030-5 | Графические диктанты — отличная подготовка к школе. Они тренируют руку малыша, вырабатывают у него навык владения карандашом, готовя будущего школьника к письму. Занятия графическими диктантами развивают пространственные представления ребенка, учат его ориентироваться на листе тетради. Школьные успехи ребенка во многом зависят от его умения внимательно слушать и терпеливо выполнять задания, то есть от его усидчивости. Работа над графическими диктантами развивает у детей способность к концентрации внимания, к запоминанию и воспроизведению ряда последовательных действий, контролю за собственной графической деятельностью. Тетрадь состоит из двух частей — одна предназначена для работы ребенка, другая часть нужна взрослому, чтобы диктовать ребенку последовательность работы и проверять правильность ее выполнения. Поэтому перед началом работы нужно, раскрыв скобки в середине тетради, извлечь адресованные взрослому страницы и, закрепив скобки, отдать оставшуюся часть ребенку. Тетрадь адресована детям 4—6 лет. Она рассчитана на совместную работу родителей и детей, а также может использоваться для занятий воспитателями, гувернерами и учителями начальных классов. | 19 | В заказ | |||
|
|
Тимофеева Т.В Солнышко блестит. Многоразовая раскраска. Рисуй и стирай |
Айрис, 0 г. | 8 | 5-8112-5672-3 / 25290 | Все, что нужно для веселой подготовки к школе! Специальные странички, на которых можно рисовать много раз, выполнять штриховку, дорисовывать детали, фантазировать, отгадывать загадки. | 138 | В заказ | |||
|
|
Османова Г.А Тетрадка для зарядки №1. 3-4 года |
Каро, 0 г. | 24 | 5-89815-824-3 | Если вашему малышу чуть больше 3-х лет, а может быть уже 4, тогда эти тетрадки именно для него. Они содержат игровые задания, которые помогут подготовить руки малыша к письму; будут способствовать развитию зрительного внимания и логического мышления, научат ориентировке на листе бумаги. Графический материал расположен по степени усложнения и в соответствии с теми лексическими темами, которые изучаются в средней группе. При выполнении этих упражнений ребенок учится видеть пространство и ориентироваться на листе бумаге. Игры - задания со счетными палочками (спичками) помогают развивать внимание, воображение, знакомят с геометрическими фигурами, способствуют приобретению конструктивной способности, воспитывают выдержку и терпение. Пальчиковые игры занимают важное место в формировании мелкой моторики. Выполнение упражнения сопровождается стихотворным текстом, описывающим положение рук. | 42 | В заказ | |||
|
|
Шошина Н.А Точка и клеточка. Развитие графомоторных навыков 5-7 лет |
Детство-Пресс, 0 г. | 32 | 5-907179-08-0 | Пособие поможет подготовить руку ребенка 5-7 лет к письму, сформировать элементарные графические навыки письма. Выполняя задания, дошкольник научится ориентироваться на тетрадном листе, проводить линии ровно, не отрывая карандаш от листа бумаги, штриховать, составлять узоры. Издание адресовано воспитателям детских садов, родителям старших дошкольников, а также студентам педагогических колледжей и факультетов дошкольного образования вузов. | 124 | В заказ | |||
|
|
Волкова Р.Н Разноцветные дорожки. Графомоторные упражнения для 3-4 лет |
Детство-Пресс, 0 г. | 32 | 5-907106-68-0 | Тетрадь содержит упражнения, направленные на развитие и закрепление у ребенка тонкой моторики руки, графических навыков, зрительно-двигательной координации. Задания в картинках составлены с учетом возрастных особенностей детей 3-4 лет. В процессе занятий ребенок проводит различные линии (слева направо, справа налево, сверху вниз, снизу вверх, наклонные), обводит по пунктиру, начиная от стрелки, по логике, штрихует, раскрашивает. Все задания выполняются простыми и цветными карандашами, а также фломастерами. | 137 | В заказ | |||
|
|
Бортникова Е.Ф Пропись к букварику 4-5 лет. Ч 1 |
Литур, 0 г. | 32 | 5-9780-1310-8 | Предлагаем вашему вниманию комплект учебных пособий к Букварику (Пропись 1, Пропись 2), которые помогут ребенку 4-5 лет познакомиться с письменными буквами, научиться соотносить образ печатной буквы с аналогичной письменной. Кроме того, ребенок благодаря этим Прописям научится верно писать элементы письменных букв, сами буквы, слоги, слова. Задача этих Прописей также научить ребенка читать слова и небольшие предложения, записанные письменными буквами, что облегчит его обучение в первом классе. Изучение написания письменных букв соответствует последовательности изучения букв в Букварике, что облегчит восприятие ребенком буквы в разном облике: печатном и письменном. | 52 | В заказ | |||
|
|
Бортникова Е.Ф Пропись к букварику 4-5 лет. Ч 2 |
Литур, 0 г. | 32 | 5-9780-1311-5 | Предлагаем вашему вниманию комплект учебных пособий к Букварику (Пропись 1, Пропись 2), которые помогут ребенку 4-5 лет познакомиться с письменными буквами, научиться соотносить образ печатной буквы с аналогичной письменной. Кроме того, ребенок благодаря этим Прописям научится верно писать элементы письменных букв, сами буквы, слоги, слова. Задача этих Прописей также научить ребенка читать слова и небольшие предложения, записанные письменными буквами, что облегчит его обучение в первом классе. Изучение написания письменных букв соответствует последовательности изучения букв в Букварике, что облегчит восприятие ребенком буквы в разном облике: печатном и письменном. | 52 | В заказ |