Обучение письму
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Сыропятова Г.А Пишем и рисуем. Графические диктанты. Транспорт. 4-6 лет |
Литур, 0 г. | 16 | 5-9780-1030-5 | Графические диктанты — отличная подготовка к школе. Они тренируют руку малыша, вырабатывают у него навык владения карандашом, готовя будущего школьника к письму. Занятия графическими диктантами развивают пространственные представления ребенка, учат его ориентироваться на листе тетради. Школьные успехи ребенка во многом зависят от его умения внимательно слушать и терпеливо выполнять задания, то есть от его усидчивости. Работа над графическими диктантами развивает у детей способность к концентрации внимания, к запоминанию и воспроизведению ряда последовательных действий, контролю за собственной графической деятельностью. Тетрадь состоит из двух частей — одна предназначена для работы ребенка, другая часть нужна взрослому, чтобы диктовать ребенку последовательность работы и проверять правильность ее выполнения. Поэтому перед началом работы нужно, раскрыв скобки в середине тетради, извлечь адресованные взрослому страницы и, закрепив скобки, отдать оставшуюся часть ребенку. Тетрадь адресована детям 4—6 лет. Она рассчитана на совместную работу родителей и детей, а также может использоваться для занятий воспитателями, гувернерами и учителями начальных классов. | 19 | В заказ | |||
|
|
Тимофеева Т.В Солнышко блестит. Многоразовая раскраска. Рисуй и стирай |
Айрис, 0 г. | 8 | 5-8112-5672-3 / 25290 | Все, что нужно для веселой подготовки к школе! Специальные странички, на которых можно рисовать много раз, выполнять штриховку, дорисовывать детали, фантазировать, отгадывать загадки. | 138 | В заказ | |||
|
|
Османова Г.А Тетрадка для зарядки №1. 3-4 года |
Каро, 0 г. | 24 | 5-89815-824-3 | Если вашему малышу чуть больше 3-х лет, а может быть уже 4, тогда эти тетрадки именно для него. Они содержат игровые задания, которые помогут подготовить руки малыша к письму; будут способствовать развитию зрительного внимания и логического мышления, научат ориентировке на листе бумаги. Графический материал расположен по степени усложнения и в соответствии с теми лексическими темами, которые изучаются в средней группе. При выполнении этих упражнений ребенок учится видеть пространство и ориентироваться на листе бумаге. Игры - задания со счетными палочками (спичками) помогают развивать внимание, воображение, знакомят с геометрическими фигурами, способствуют приобретению конструктивной способности, воспитывают выдержку и терпение. Пальчиковые игры занимают важное место в формировании мелкой моторики. Выполнение упражнения сопровождается стихотворным текстом, описывающим положение рук. | 42 | В заказ | |||
|
|
Шошина Н.А Точка и клеточка. Развитие графомоторных навыков 5-7 лет |
Детство-Пресс, 0 г. | 32 | 5-907179-08-0 | Пособие поможет подготовить руку ребенка 5-7 лет к письму, сформировать элементарные графические навыки письма. Выполняя задания, дошкольник научится ориентироваться на тетрадном листе, проводить линии ровно, не отрывая карандаш от листа бумаги, штриховать, составлять узоры. Издание адресовано воспитателям детских садов, родителям старших дошкольников, а также студентам педагогических колледжей и факультетов дошкольного образования вузов. | 124 | В заказ | |||
|
|
Волкова Р.Н Разноцветные дорожки. Графомоторные упражнения для 3-4 лет |
Детство-Пресс, 0 г. | 32 | 5-907106-68-0 | Тетрадь содержит упражнения, направленные на развитие и закрепление у ребенка тонкой моторики руки, графических навыков, зрительно-двигательной координации. Задания в картинках составлены с учетом возрастных особенностей детей 3-4 лет. В процессе занятий ребенок проводит различные линии (слева направо, справа налево, сверху вниз, снизу вверх, наклонные), обводит по пунктиру, начиная от стрелки, по логике, штрихует, раскрашивает. Все задания выполняются простыми и цветными карандашами, а также фломастерами. | 137 | В заказ | |||
|
|
Бортникова Е.Ф Пропись к букварику 4-5 лет. Ч 1 |
Литур, 0 г. | 32 | 5-9780-1310-8 | Предлагаем вашему вниманию комплект учебных пособий к Букварику (Пропись 1, Пропись 2), которые помогут ребенку 4-5 лет познакомиться с письменными буквами, научиться соотносить образ печатной буквы с аналогичной письменной. Кроме того, ребенок благодаря этим Прописям научится верно писать элементы письменных букв, сами буквы, слоги, слова. Задача этих Прописей также научить ребенка читать слова и небольшие предложения, записанные письменными буквами, что облегчит его обучение в первом классе. Изучение написания письменных букв соответствует последовательности изучения букв в Букварике, что облегчит восприятие ребенком буквы в разном облике: печатном и письменном. | 52 | В заказ | |||
|
|
Бортникова Е.Ф Пропись к букварику 4-5 лет. Ч 2 |
Литур, 0 г. | 32 | 5-9780-1311-5 | Предлагаем вашему вниманию комплект учебных пособий к Букварику (Пропись 1, Пропись 2), которые помогут ребенку 4-5 лет познакомиться с письменными буквами, научиться соотносить образ печатной буквы с аналогичной письменной. Кроме того, ребенок благодаря этим Прописям научится верно писать элементы письменных букв, сами буквы, слоги, слова. Задача этих Прописей также научить ребенка читать слова и небольшие предложения, записанные письменными буквами, что облегчит его обучение в первом классе. Изучение написания письменных букв соответствует последовательности изучения букв в Букварике, что облегчит восприятие ребенком буквы в разном облике: печатном и письменном. | 52 | В заказ | |||
|
|
Букмастер Прописи для самых маленьких. Рисуем буквы 3-6 лет |
ИнтерПрессСервис, 0 г. | 10 | 985-549-871-2 | Пропись поможет ребенку научиться изображать буквы русского алфавита. Содержит образцы каллиграфического написания букв и демонстрирует, как правильно выводить и записывать их. Для детей дошкольного и младшего школьного возраста. | 21 | В заказ | |||
|
|
Букмастер Прописи для самых маленьких. Прописные и строчные буквы. 3-6 лет |
ИнтерПрессСервис, 0 г. | 10 | 985-549-868-2 | Пропись поможет ребенку научиться изображать буквы русского алфавита. Содержит образцы каллиграфического написания букв и демонстрирует, как правильно выводить и записывать их. Кроме того, на каждом развороте помещен рисунок, который предлагается раскрасить по буквам. Каждой букве соответствует определенный цвет, который ребенок должен будет узнать. Для детей дошкольного и младшего школьного возраста. | 21 | В заказ | |||
|
|
Букмастер Прописи для малышей. Рисуем буквы |
ИнтерПрессСервис, 0 г. | 10 | 985-549-876-7 | Пропись поможет ребенку научиться изображать буквы русского алфавита. Содержит образцы каллиграфического написания букв и демонстрирует, как правильно выводить и записывать их. Для детей дошкольного и младшего школьного возраста. | 21 | В заказ | |||
|
|
Букмастер Прописи для малышей. Учимся писать |
ИнтерПрессСервис, 0 г. | 10 | 985-549-879-8 | Пропись поможет ребенку научиться изображать буквы русского алфавита. Содержит образцы каллиграфического написания букв и демонстрирует, как правильно выводить и записывать их. Для детей дошкольного и младшего школьного возраста. | 21 | В заказ | |||
|
|
Букмастер Прописи для малышей. Прописные и строчные буквы |
ИнтерПрессСервис, 0 г. | 10 | 985-549-872-9 | Пропись поможет ребенку научиться изображать буквы русского алфавита. Содержит образцы каллиграфического написания букв и демонстрирует, как правильно выводить и записывать их. Для детей дошкольного и младшего школьного возраста. | 21 | В заказ | |||
|
|
Игнатьева Л.В Послушные карандаши. Развитие мелкой моторики и подготовка руки к письму 4-5 лет |
Бином, 0 г. | 48 | 5-85429-637-3//9963-4685-1 | Подготовка руки к письму начинается задолго до поступления ребёнка в школу. Очень важно с раннего возраста развивать механизмы, необходимые для овладения письмом, а также создавать условия для накопления ребёнком практического опыта. С помощью специально подобранных заданий ребёнок увереннее будет владеть карандашом. Упражнения способствуют развитию у детей мелкой моторики, произвольного внимания, памяти, формируют представления о пространственных отношениях, вырабатывают навыки зрительно-двигательной координации. Пособие окажет практическую помощь педагогам дошкольных образовательных организаций, родителям, гувернёрам в проведении занятий с детьми среднего дошкольного возраста. Занятия можно проводить как индивидуально, так и с группой детей. | 115 | В заказ | |||
|
|
Козлова М.А Прописи для дошкольников. Учимся писать буквы 3+ |
Экзамен, 0 г. | 16 | 5-377-11625-7 | Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования. Комплект прописей поможет развить у малыша зрительное восприятие, внимание, мелкую моторику и координацию руки, а также графические навыки и умение ориентироваться на странице листа в клетку и линейку. Заниматься можно как индивидуально, так и с небольшой группой детей. | 50 | В заказ | |||
|
|
Богданович М Подготовка к обучению письму. Графомоторные упраж |
ВЛАДОС, 0 г. | 168 | 5-904906-04-7 | Учителя-дефектологи, воспитатели, родители найдут в этом пособии полезные и привлекательные упражнения для занятий с детьми. Предложенные графомоторные упражнения представляют собой графические занятия, которые совершенствуют движения рук и взаимодействия глаза и руки, поскольку осуществляются под контролем зрения. Материалы пособия предназначены для игровых занятий детей в возрасте 5-8 лет, особенно для тех, кто не очень любит рисовать; упражнений, формирующих у детей дошкольного возраста и учеников подготовительных классов готовность к обучению письму (особенно детей с леворукостью); коррекционных занятий с детьми старшего дошкольного возраста с двигательными нарушениями, которые пишут медленно и неаккуратно. | 473 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Учимся писать Прописные буквы. Набор из фетра |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | Ф603 / П4203 |
Как играть? Материал: фетр, ламинированная бумага |
340 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Учимся писать Печатные буквы Набор из фетра |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | Ф602 / П4202 |
Как играть? Материал: фетр, ламинированная бумага |
340 | В заказ | |||
|
|
Бортникова Е Готовим руку к письму. Пишем и рисуем. 5 лет |
Литур, 0 г. | 16 | 5-9780-0979-8 | Предлагаем вашему вниманию задания для детей 5 лет, направленные на развитие мелкой моторики. Упражнения, предложенные в данном пособии, развивают координацию движений руки, развивают зрительное восприятие широкой и узкой строк в прописях, что в дальнейшем облегчит ребенку написание строчных и заглавных письменных букв. Работая в тетради, дети развивают умение штриховать, соблюдая заданное расстояние, аккуратно обводить по пунктирной линии мелкие рисунки и различные элементы. Это необходимо для успешного овладения навыком письма. Для штрихования рисунков советуем использовать остро подточенные цветные карандаши, что приблизит данный вид упражнения к любимому детьми виду деятельности — закрашиванию. Обводить нарисованные предметы и различные элементы по пунктирной линии надо остро подточенным простым карандашом. Учите ребенка не выходить за границы широкой и узкой строк прописей, так как это умение поможет ему соблюдать размер букв при письме. Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях. | 22 | В заказ | |||
|
|
Уромова С Знакомимся с линией. Формирование графических навык |
Каро, 0 г. | 64 | 5-89815-781-6 | В пособии представлен практический материал для формирования графических навыков, необходимых ребенку для успешного овладения письмом. Упражнения, предлагаемые малышу по ходу чтения "Сказки о ежике", рассчитаны на совместную деятельность ребенка со взрослыми (педагогом или заинтересованными родителями). Эти упражнения могут выполнять дети с отклонениями в развитии, в том числе имеющие интеллектуальную недостаточность. Каждое задание несет в себе определенный эмоциональный заряд, что способствует формированию (закреплению) у ребенка положительный учебной мотивации. Первый блок упражнений (1-16) направлен на расширение временных представлений, активизацию словаря, увеличение объема произвольного внимания, развитие наглядных форм мышления и т.д. Второй блок упражнений (17-25) способствует формированию навыка правильного удержания карандаша (кисти) при рисовании, знакомит ребенка с точкой. Третий блок упражнений (26-60) знакомит дошкольника с линией, приводит к первоначальному овладению графомоторными навыками. | 98 | В заказ | |||
|
|
Сыропятова Г.А Графические диктанты. Насекомые Пауки |
Литур, 0 г. | 32 | 5-9780-0735-0 | Тетради серии «Графические диктанты» помогут подготовить руку ребенка к письму, заложат основу для формирования каллиграфически правильного письма. Тетрадь состоит из двух частей — одна предназначена для работы ребенка, другая часть нужна взрослому, чтобы диктовать ребенку последовательность работы и проверять правильность ее исполнения. | 28 | В заказ | |||
|
|
Сыропятова Г.А Графические диктанты. Животные жарких стран |
Литур, 0 г. | 32 | 5-9780-0734-3 | Тетради серии «Графические диктанты» помогут подготовить руку ребенка к письму, заложат основу для формирования каллиграфически правильного письма. Тетрадь состоит из двух частей — одна предназначена для работы ребенка, другая часть нужна взрослому, чтобы диктовать ребенку последовательность работы и проверять правильность ее исполнения. | 28 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Карточки прописи Фрукты |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | Ф900 / П4204 |
Как играть? Размер карточек: 9,5 см*10,5 см |
145 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Карточки прописи Ягоды |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | Ф902 / П4205 |
Как играть? Размер карточек: 9,5 см*10,5 см |
110 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Маленькие линейки для больших побед. Набор |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | П206 |
Игра для развития мелкой моторики и подготовки руки к письму. Рисовать различные линии - прямые, волнистые, замыкать их в круг, овал, для любого ребенка - настоящий труд. Данная игра учит ребенка контролировать движения руки и тренирует мышечную память. Чтобы малышу было интересно учиться - на линейках нанесены различные сюжеты. Водите карандашем или ручкой по линиям и помогайте: "Кораблику проплыть море", "Сове и утенку спуститься по лесенке", "Знакомым животным добраться до своей любимой еды" и т.д. Материал: фанера |
304 | В заказ | |||
|
|
Школьная Пресса Рисуем по клеточкам: Овощи, Фрукты. Деревья. Цветы. Животные. Транспорт |
Школьная Книга, 0 г. | 96 | 5-9219-0701-0 | Книга предназначена для занятий с детьми дошкольного возраста. Она поможет подготовить к письму руку ребенка, сформировать у него базовые графические навыки. Тексты детям читает взрослый, ребенок работает с картинками: обводит по контуру, заштриховывает, раскрашивает, рисует. Составитель: Н.Л. Шестернина. | 140 | В заказ | |||
|
|
Ушакова О.Д Рисуем по клеточкам. Тренировочные упражнения для будущих первоклассников |
Литера М, 0 г. | 0 | 5-407-00957-3 | Задания, представленные в данном пособии, предназначены для подготовки дошкольников 5-6 лет к поступлению в первый класс. Рисование по клеточкам учит ребёнка ориентироваться на листе бумаги и готовит руку к письму. Предложенный вид занятий будет полезным и для школьников начальных классов. | 54 | В заказ | |||
|
|
Бортникова Е.Ф Пропись Часть 1. Учимся играя |
Литур, 0 г. | 48 | 5-9780-1065-7 | Задания в Прописях составлены по принципу от простого к сложному, что дает возможность постепенно овладевать навыком написания письменных букв, слогов и слов. Одновременно ребенок знакомится с первыми орфографическими и грамматическими правилами русского языка, а неоднократное их повторение поможет ему их запомнить и в дальнейшем писать без ошибок. При работе с Прописями используйте простой карандаш, а не ручку. | 61 | В заказ | |||
|
|
Бортникова Е.Ф Пропись Часть 2. Учимся играя |
Литур, 0 г. | 48 | 5-9780-1066-4 | Задания в Прописях составлены по принципу от простого к сложному, что дает возможность постепенно овладевать навыком написания письменных букв, слогов и слов. Одновременно ребенок знакомится с первыми орфографическими и грамматическими правилами русского языка, а неоднократное их повторение поможет ему их запомнить и в дальнейшем писать без ошибок. При работе с Прописями используйте простой карандаш, а не ручку. | 61 | В заказ | |||
|
|
Бортникова Е.Ф Пропись Часть 3. Учимся играя |
Литур, 0 г. | 32 | 5-9780-1067-1 | Задания в Прописях составлены по принципу от простого к сложному, что дает возможность постепенно овладевать навыком написания письменных букв, слогов и слов. Одновременно ребенок знакомится с первыми орфографическими и грамматическими правилами русского языка, а неоднократное их повторение поможет ему их запомнить и в дальнейшем писать без ошибок. При работе с Прописями используйте простой карандаш, а не ручку. | 61 | В заказ | |||
|
|
Бортникова Е Учимся писать красиво Часть 1. 6-7 лет |
Литур, 0 г. | 32 | 5-9780-1436-5 | Предлагаем вашему вниманию учебный комплект для развития каллиграфического навыка у детей 6-7 лет, состоящий из двух Прописей "Учимся писать красиво", который поможет будущему первокласснику успешно подготовиться к школе. Работая в данных Прописях, ребенок научится правильно писать как элементы письменных букв, так и сами буквы (строчные и заглавные), познакомится с нижним и верхним соединением букв между собой, что поможет ему каллиграфически верно писать слова. Одна из главных задач этих Прописей - научить ребенка писать письменными буквами не только правильно, но и красиво. Эта задача является одной из самых трудных при обучении каллиграфии. Частая косая разлиновка страниц Прописей научит ребенка соблюдать наклон при письме и ширину строчной буквы, а вспомогательные линии широкой строки, обозначенные пунктиром, помогут соблюдать высоту заглавных букв. Чтобы ребенок при написании следующей буквы в строке всегда видел перед собой верный образец, все элементы букв и буквы написаны тонкой пунктирной линией, по которой ребенок пишет. Такой прием не вызывает у детей отторжения учиться писать письменные буквы, так как создает ситуацию успеха, уверенность, что все получается. Задания в Прописях построены по принципу от простого к сложному, что дает ребенку возможность постепенно овладевать навыком написания письменных букв, слогов, слов и предложений. | 52 | В заказ | |||
|
|
Бортникова Е Учимся писать красиво Часть 2. 6-7 лет |
Литур, 0 г. | 32 | 5-9780-1437-2 | Рабочая тетрадь. Учимся писать красиво. Часть 2 для детей 6 - 7 лет. Бортникова Е. Ф. Предлагаем вашему вниманию учебный комплект для развития каллиграфического навыка у детей 6-7 лет, состоящий из двух Прописей "Учимся писать красиво", который поможет будущему первокласснику успешно подготовиться к школе. Работая в данных Прописях, ребенок научится правильно писать как элементы письменных букв, так и сами буквы (строчные и заглавные), познакомится с нижним и верхним соединением букв между собой, что поможет ему каллиграфически верно писать слова. Одна из главных задач этих Прописей - научить ребенка писать письменными буквами не только правильно, но и красиво. Эта задача является одной из самых трудных при обучении каллиграфии. Частая косая разлиновка страниц Прописей научит ребенка соблюдать наклон при письме и ширину строчной буквы, а вспомогательные линии широкой строки, обозначенные пунктиром, помогут соблюдать высоту заглавных букв. Чтобы ребенок при написании следующей буквы в строке всегда видел перед собой верный образец, все элементы букв и буквы написаны тонкой пунктирной линией, по которой ребенок пишет. Такой прием не вызывает у детей отторжения учиться писать письменные буквы, так как создает ситуацию успеха, уверенность, что все получается. Задания в Прописях построены по принципу от простого к сложному, что дает ребенку возможность постепенно овладевать навыком написания письменных букв, слогов, слов и предложений. | 52 | В заказ | |||
|
|
Куцина Е. Пишем правильно 6-7 лет. Рабочая тетрадь |
Литур, 0 г. | 32 | 5-9780-1604-8 | Предлагаем вашему вниманию рабочую тетрадь для 1-го класса. Работая по тетради, дети научатся писать письменные буквы, определять в словах звуки по порядку, писать слова по слуху. Усвоят простые правила написания слов и предложений. Ребята научатся различать на письме звонкие-глухие звуки, а также гласные буквы первого и второго ряда. Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована учителями начальных классов, а также на логопедических занятиях с целью профилактики и коррекции дисграфии. | 62 | В заказ |