Образовательная область "ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ"
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Шарманова С.Б На зарядку солнышко поднимает нас Утренняя зарядк |
Русское слово, 0 г. | 86 | 5-533-01013-9 | В пособии изложена авторская методика организации и проведения утренней зарядки в группах раннего и младшего возраста в ДОО, приведены комплексы различных типов зарядки (традиционной, сюжетной, игровой, музыкальной, беговой, коррекционной, «полосы препятствий») для детей 2—4 лет, а также примеры календарного планирования к ним. Пособие адресовано педагогам ДОО, инструкторам физического воспитания, родителям. | 238 | В заказ | |||
|
|
Комплексы сюжетных утренних гимнастик для дошкольников. | Детство-Пресс, 2012 г. | 80 | 5-89814-810-2 | 60х90 1/16 |
В книге представлены комплексы утренних гимнастик, составленные с учетом возрастных особенностей детей (от 2,5 до 4 лет и от 5 до 7 лет). В основе каждого комплекса — занимательный сюжет, что позволяет не только сделать занятия физкультурой интересными для детей, но и развивать память дошкольников. Издание предназначено для инструкторов по физкультуре и других специалистов ДОУ, а также может быть полезно родителям и гувернерам в домашних занятиях с детьми. |
116 | В заказ | ||
|
|
Фирилева Ж.Е Прикладная и оздоровительная гимнастика |
Детство-Пресс, 0 г. | 608 | 5-89814-804-1 | Учебно-методическое пособие предназначено для студентов факультетов физической культуры педагогических университетов и университетов физической культуры. В нем освещены вопросы содержания прикладной и оздоровительной гимнастики. Дана методика проведения упражнений. Представлены формы и организация занятий по этим видам гимнастики в школе. Приводятся примеры комплексов специальных физических упражнений. Материалы могут быть использованы студентами при самостоятельной работе как для освоения учебного материала, так и при прохождении педагогической практики в общеобразовательной школе и дошкольных учреждениях. Книга может представлять интерес для преподавателей высших и средних учебных заведений физической культуры. | 548 | В заказ | |||
|
|
Фомина Н.А Музыкально-двигательное физическое воспитание дошкольников |
Учитель Волгоград, 0 г. | 0 | 4371 | В монографии представлены результаты научных исследований двух докторских и кандидатской диссертаций по разработке, обоснованию и реализации систем и технологий физического воспитания дошкольников, объединенных общим направлением - музыкально-двигательное физическое воспитание детей дошкольного возраста. Предлагается новый подход к организации и построению физического воспитания дошкольников в дошкольных образовательных организациях, в том числе в учреждениях коррекционной направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (с задержкой психического развития и логопедическими нарушениями), где музыкально-двигательная деятельность выдвигается в качестве ведущей. Монография будет полезна для инструкторов по физической культуре, воспитателей, педагогов дополнительного образования ДОО, студентов вузов, преподавателей педагогических учебных заведений. | 345 | В заказ | |||
|
|
Коновалова Н.Г Оздоровительная гимнастика для детей дошкольного и младшего школьного возраста. |
Учитель Волгоград, 0 г. | 186 | 4372 | Пособие включает краткую характеристику состояния здоровья современных детей, способы комплексной оценки здоровья, анатомо-физиологические особенности детей применительно к занятиям оздоровительной физкультурой, определены цель и задачи, стоящие перед оздоровительной физкультурой для профилактики различных заболеваний, приведены планы-конспекты разнообразных форм оздоровительной физической культуры, физкультурных пауз, перемен, досугов. Предложенные занятия оздоровительной физической культурой интегрированы в игровую и образовательную деятельность детей, что соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования и начального образования, и направлены на закрепление изучаемого материала, умения применить его в игре. Пособие содержит оригинальные разработки физкультурных досугов на основе детских мультипликационных фильмов, имеющихся в свободном доступе Интернета. Использование предложенных подходов позволит усилить оздоровительную составляющую физической культуры с учетом времени года и состояния здоровья детей. Предназначено воспитателям, инструкторам по физической культуре ДОО, учителям физической культуры начальной школы, интересно родителям для индивидуальной работы с детьми. | 135 | В заказ | |||
|
|
Кирилова Ю.А Навстречу олимпиаде. Физкультурные досуги для детей старшего дошкольного возраста. |
Детство-Пресс, 2012 г. | 80 | 5-89814-757-0 | 60х90 1/16 |
Книга содержит конспекты физкультурных досугов для старших дошкольников. В состав занятий входят конкурсы, эстафеты, танцы, загадки. Каждый досуг имеет свою тему, поэтому детям будет интересно не только выполнять задания, но и каждый раз оказываться в необычной ситуации — например, повстречаться с олимпийским Мишкой или познакомиться с Зевсом, Артемидой и другими богами. Предназначена для педагогов ДОУ, а также для воспитателей, учителей физкультуры и родителей. |
110 | В заказ | ||
|
Харченко Т.Е Бодрящая гимнастика для дошкольников. |
Детство-Пресс, 2012 г. | 96 | 5-89814-542-2 | 60х90 1/8 |
В книге представлены оригинальные комплексы бодрящей гимнастики после дневного сна для детей младшего и старшего дошкольного возраста. Предлагаемый в пособии материал окажет помощь педагогам, инструкторам по физической культуре ДОУ, студентам педагогических вузов и колледжей, гувернерам, родителям, заботящимся о физическом и психическом здоровье детей. |
218 | В заказ | ||
|
|
Ничепорчук Т.П Комплексный диагностический инструментарий. Мониторинг двигательной деятельности детей 3-4 лет |
Учитель Волгоград, 0 г. | 80 | НБЦ-58 | Предлагаемый полный диагностический пакет для проведения педагогического мониторинга по результатам освоения детьми 3-4 лет образовательной области "Физическое развитие" включает диагностический инструментарий (15 сводных диагностических карт, 24 дидактических цветных карты), позволяющий комплексно, целостно организовывать диагностическую деятельность в начале, середине (контрольный срез) и конце учебного года. Методические рекомендации раскрывают модель диагностической деятельности педагога ДОО, варианты, формы и способы применения в работе диагностическо-дидактического материала, что обеспечивает проведение диагностических процедур в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Комплект предназначен инструкторам по физической культуре, специалистам дошкольной педагогики, педагогам дополнительного образования, родителям. | 414 | В заказ | |||
|
|
Мурченко Н.А Комплексный диагностический инструментарий. Мониторинг усвоения ЗОЖ детьми 6-7 лет |
Учитель Волгоград, 0 г. | 154 | НБЦ-46 | Предлагаемый полный диагностический пакет для проведения педагогического мониторинга по результатам освоения детьми 6-7 лет образовательной области "Физическое развитие" включает диагностический инструментарий (карту индивидуального профиля каждого дошкольника, 2 сводные диагностические карты, 40 дидактических цветных карт), позволяющий комплексно, целостно организовывать диагностическую деятельность в начале, середине (контрольный срез) и конце учебного года. Методические рекомендации раскрывают модель диагностической деятельности педагога ДОО, варианты, формы и способы применения в работе диагностико-дидактического материала, что обеспечивает проведение диагностических процедур в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Комплект предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольной педагогики, педагогам дополнительного образования, родителям. | 414 | В заказ | |||
|
|
Хабарова Т.В Развитие двигательных способностей старших дошкольников. |
Детство-Пресс, 2010 г. | 112 | 5-89814-559-0 | 60х90 1/16 |
В книге излагаются теоретические и методические основы развития двигательных способностей детей 5—7 лет в процессе физкультурно-спортивной деятельности в условиях учреждения. Предлагается система распределения содержания двигательной деятельности детей (планирование деятельности, конспекты разных видов физкультурных занятий). Издание будет интересно педагогам дошкольных учреждений разных видов (инструкторам по физической культуре, воспитателям, страшим воспитателям), а также преподавателям и студентам учебных заведений по специальности «Дошкольная педагогика». |
119 | В заказ | ||
|
|
Мелехина Н.А Нетрадиционные подходы к физическому воспитанию детей в ДОУ. |
Детство-Пресс, 2012 г. | 112 | 5-89814-805-8 |
В первой части издания рассказано о нетрадиционных формах проведения занятий по развитию. Физической культуры дошкольников в детском саду, даны конспекты подробных занятий. Во второй части изложена программа по гендерному подходу в физическом воспитании старших дошкольников, даны методические рекомендации к программе, а также конспекты раздельных и совместных физкультурных занятий мальчиков и девочек. Издание предназначено для инструкторов по физическому воспитанию и педагогов детских дошкольных учреждений, родителей, студентов профильных вузов и колледжей. |
128 | В заказ | |||
|
|
Мурченко Н.А Комплексные диагностические инструменты. Мониторинг усвоения. 5-6 лет |
Учитель Волгоград, 0 г. | 110 | НБЦ-45 | Предлагаемый полный диагностический пакет для проведения педагогического мониторинга по результатам освоения детьми 5-6 лет образовательной области "Физическое развитие" включает диагностический инструментарий (карту индивидуального профиля каждого дошкольника, 2 сводные диагностические карты, 40 дидактических цветных карт), позволяющий комплексно, целостно организовывать диагностическую деятельность в начале, середине (контрольный срез) и конце учебного года. Методические рекомендации раскрывают модель диагностической деятельности педагога ДОО, варианты, формы и способы применения в работе диагностическо-дидактического материала, что обеспечивает проведение диагностических процедур в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Комплект предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольной педагогики, педагогам дополнительного образования, родителям. | 505 | В заказ | |||
|
|
Губа В.П Основы двигательного развития детей дошкольного возраста |
Физкультура и спорт, 0 г. | 88 | 5-278-00875-0 | В пособии освещаются вопросы двигательного развития детей в дошкольных образовательных учреждениях с учетом анатомо-физиологических и психологических особенностей. | 260 | В заказ | |||
|
|
Кириллова Ю.А 150 игр малой подвижности для физического развития детей среднего и старшего дошкольного возраста (с 4 до 7) ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 144 | 5-907858-57-2 | В методическом пособии представлены комплексы игр малой подвижности, которые можно выполнять как в спортивном зале, так и на прогулке (без предметов и с предметами). Игры также можно включить в повседневную деятельность детей в детском саду, они разнообразят их досуг, сделают ознакомление с окружающей средой увлекательным и помогут развить дружелюбное отноше ние друг к другу. Кроме того, включенные в пособие русские народные игры познакомят малышей с культурой России, вызовут интерес к ее истории и традициям. Методическое пособие адресовано руководителям физического воспитания, инструкторам по физической культуре, педагогам и специалистам дошкольных образовательных учреждений, студентам педагогических колледжей, педагогам дополнительного образования. | 527 | В заказ | |||
|
|
Панин Д.Е. Новое представление о физической культуре в детском саду ФОП |
Сфера, 2025 г. | 112 | 5-9949-3460-9 | Данное научно-методическое пособие посвящено новому представлению о физической культуре в детском саду. Оно направлено на формирование у педагогов понимания важности физической активности для полноценного развития детей дошкольного возраста. В пособии представлены современные методики и подходы к организации физического воспитания, основанные на последних достижениях науки и практики. Основное внимание уделено индивидуализации образовательного процесса, использованию интерактивных методов и здоровьесберегающих технологий. Пособие предназначено для педагогов, работающих с детьми дошкольного возраста, а также для студентов педагогических специальностей. | 269 | В заказ | |||
|
|
Очнева Е.И. Национальная игра забава Городки модульная программа для детей 6-7 лет ФОП |
Сфера, 2025 г. | 108 | 5-9949-3526-2 | Пособие "Национальная игра-забава городки" посвящено восстановлению и популяризации старинной русской игры, которая является не только увлекательным досугом, но и важным инструментом для укрепления здоровья детей, развития их социальных навыков и уважения к народным традициям. Игра "городки" способствует физическому развитию, улучшает взаимоотношения между детьми и взрослыми, а также передает духовную и физическую культуру младшему поколению. | 269 | В заказ | |||
|
|
Сайкина Е.Г.,Кузьмина С.В Степ-аэробика Топ-топ для дошкольников. Учебно-методическое пособие. 4-7 лет |
Детство-Пресс, 0 г. | 112 | 5-907421-41-7 | Издание представляет собой обобщение передового опыта, накопленного в теории и практике оздоровительной физической культуры и детского фитнеса. В книге представлено развернутое изложение авторской концепции программ по степ-аэробике «Топ-топ» для детей 4-5 и 6-7 лет, обоснована роль фитнеса в модернизации физкультурного образования дошкольников с целью оздоровления, повышения уровня физической подготовленности и привлечения к систематическим занятиям физической культурой, предполагающей эффективное использование инновационных оздоровительных технологий, фитнес-технологий и музыкального сопровождения в физкультурном образовании детей. В издании представлены образные комплексы упражнений степ-аэробики, которые можно выполнять на гимнастических скамейках и массажных ковриках, что дает возможность решать разноплановые задачи. Пособие предназначено для специалистов по физической культуре ДОУ, физкультурно-спортивных организаций, фитнес-клубов, учреждений дополнительного образования, студентов физкультурных вузов, а также всех, кого интересуют проблемы физической культуры детей. | 252 | В заказ | |||
|
|
Чеменева А.А Коммуникативно-ориентированная предметная среда физкультурного образования дошкольника |
Детство-Пресс, 2013 г. | 176 | 5-89814-876-8 | 60х90 1/16 | Каковы возможности среды физкультурного образования в обеспечении целостного развития ребенка дошкольного возраста? Как использовать средства и способы педагогической коммуникации в создании условий для оптимального выбора педагогом и ребенком физкультурных пособий и оборудования? Пособие предлагает как теоретическое обоснование решения данных проблем, так и практический материал для конкретных решений. В книге также представлены варианты нестандартного физкультурного оборудования в разных возрастных группах дошкольных учреждений, разработанного с учетом принципов педагогической интеграции и индивидуально-дифференцированного подхода к физическому развитию и здоровью детей. Пособие предназначено для педагогов и специалистов ДОУ, преподавателей и студентов высших и средних специальных педагогических учебных заведений. | 314 | В заказ | ||
|
|
Голицына Н.С Физкультурный калейдоскоп для дошкольников |
Скрипторий, 0 г. | 104 | 5-98527-052-5 | Практическое пособие адресовано воспитателям и инструкторам по физической культуре дошкольных образовательных учреждений. Предлагаемые варианты подвижных игр и мини-сказки к ним, интересные парные и групповые упражнения, сценарии проведения Дней здоровья и спортивных развлечений, рекомендации по организации туристских прогулок и последовательность обучения спортивным играм и упражнениям, элементы спортивного ориентирования и упражнения на расслабление, забавные игры и веселые упражнения, представленные в книге, помогут педагогам детских садов организовать разнообразную и интересную двигательную деятельность дошкольников, способствующую сохранению и укреплению их здоровья. | 56 | В заказ | |||
|
|
Харченко Т.Е Спортивные праздники в детском саду |
Сфера, 0 г. | 128 | 5-9949-1406-9 | Материал книги представляет собой сценарии спортивных праздников и развлечений, подвижных игр, КВН и викторин для детей 3-7 лет. Все мероприятия разделены по временам года - зимние праздники и развлечения, весенние, летние и осенние. Представлены также и праздники различной тематики для любого времени года. Книга адресована инструкторам по физической культуре и воспитателям ДОО, заместителям заведующих по учебно-воспитательной работе, студентам педагогических вузов и неравнодушным родителям. | 183 | В заказ | |||
|
|
Токаева Т.Э Технология физического развития детей 5-6 лет ФГОС |
Сфера, 0 г. | 432 | 5-9949-1215-7 | Данное учебно-методическое пособие по воспитанию ребенка 5—6 лет как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности является методическим обеспечением парциальной программы дошкольного образования по физическому развитию детей 3—7 лет «Будь здоров, дошкольник». Пособие состоит из вводной части и конспектов занятий. Раскрываются основная структура педагогической технологии, вопросы организации физкультурно-оздоровительных занятий, развития двигательных способностей детей 5—6 лет. Пособие рекомендуется педагогам, обеспечивающим физическое воспитание и здоровьесбережение детей 5—6 лет в образовательных организациях, родителям, преподавателям и студентам вузов, колледжей, слушателям курсов повышения квалификации, гувернерам и др. | 585 | В заказ | |||
|
|
Токаева Т.Э Технология физического развития детей 4-5 лет ФГОС |
Сфера, 0 г. | 416 | 5-9949-1214-0 | Данное учебно-методическое пособие по воспитанию ребенка 4—5 лет как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности является методическим обеспечением парциальной программы дошкольного образования по физическому развитию детей 3—7 лет «Будь здоров, дошкольник». Дано подробное описание развивающих физкультурно-оздоровительных занятий, игр, оздоровительных гимнастик, еженедельных циклограмм организации двигательного режима в детском саду; перспективное планирование форм и видов двигательной деятельности, адекватных психофизическим особенностям детей 4—5 лет, работа с родителями и др. В приложении содержатся картотека дидактических игр, карточки-схемы и др. Пособие рекомендуется педагогам, обеспечивающим физическое воспитание и здоровьесбережение детей 4—5 лет в образовательных организациях, родителям, преподавателям и студентам вузов, колледжей, слушателям курсов повышения квалификации, гувернерам и др. | 435 | В заказ | |||
|
|
Национальное образование Территория игр и приключений. 32 идеи для занятий по физическому развитию детей от 3 до 7 лет. Комплект |
Национальное образование, 0 г. | 32 | 5-4454-1377-6 | Предлагаем 32 иллюстрированные карточки с описанием организации и хода сюжетных занятий по физкультуре — по 8 занятий на каждую из тем: «Природа и времена года», «Вокруг света», «Истории и сказки», «Люди и профессии». В них вы найдете все для создания многокомпонентной образовательной среды. Внимание к интересам детей и свобода для детского экспериментирования, необычные варианты применения простого инвентаря и подручных материалов, элементы игры, йоги и задания на расслабление — грамотное сочетание этих компонентов гарантирует увлекательное занятие. Дети с удовольствием отправятся в гости к Деду Морозу, посетят разные страны, вспомнят любимые сказки и поиграют в детективов, получая при этом радость от движения, овладевая собственным телом, развивая фантазию и укрепляя уверенность в себе. Издание предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, детских развивающих центров, педагогов, инструкторов по физкультуре, родителей, а также для всех, кто заинтересован в успешном развитии детей. | 969 | В заказ | |||
|
|
Токаева Т.Э Технология физического развития детей 3-4 лет |
Сфера, 0 г. | 360 | 5-9949-1213-3 | Данное учебно-методическое пособие по воспитанию ребенка 3-4 лет как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности является методическим обеспечением парциальной программы дошкольного образования по физическому развитию детей 3-7 лет "Будь здоров, дошкольник". Дано подробное описание 108 развивающих физкультурно-оздоровительных и 9 валеологических занятий, игр, 18 комплексов утренней гимнастики, еженедельных циклограмм организации двигательного режима в детском саду, перспективное планирование форм и видов двигательной деятельности, адекватных психофизическим особенностям детей 3-4 лет. Приложение содержит дидактические игры и таблицу контроля освоения программы. Пособие рекомендуется педагогам, обеспечивающим физическое воспитание и здоровье-сбережение детей 3-4 лет в образовательных организациях, родителям, преподавателям и студентам вузов, колледжей, слушателям курсов повышения квалификации. | 420 | В заказ | |||
|
|
Верхозина Л.Г Гимнастика для детей 5-7 лет: программа, планирование, конспекты занятий, рекомендации |
Учитель Волгоград, 2013 г. | 126 | 4359 | 200х140х6 | В пособии представлены программа секционной работы по гимнастике для детей старшего дошкольного возраста, включающая нетрадиционные оздоровительные технологии (креативная, стретчинг-гимнастика, фитбол) и основные спортивно-развивающие виды упражнений с элементами художественной, ритмической гимнастики и акробатики. Перспективно-тематический план, сетка и конспекты игровых занятий составлены с учетом ФГТ и нацелены на увеличение двигательной активности детей, повышение функциональных возможностей организма, развитие мышления и воображения. Предназначено инструкторам физического воспитания, педагогам дополнительного образования дошкольных образовательных учреждений; может быть полезно студентам физкультурных и педагогических учебных заведений. | 71 | В заказ | ||
|
|
Токарева Т.Э Мониторинг физического развития детей: диагностический журнал. Вторая младшая группа |
Учитель Волгоград, 2012 г. | 62 | 4814 | 285х197х6 | В пособии представлены методики определения уровня физического развития дошкольников от 3 до 4 лет по следующим параметрам: физическое развитие, физическая подготовленность, развитие ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности, состояние психомоторики. Предлагаемая модель мониторинговых исследований разработана на основе Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, позволяет объективно оценивать уровень общей физической культуры, владения способами физкультурно-оздоровительной деятельности и составлять индивидуализированную программу физического воспитания. Предназначено инструкторам физического воспитания, воспитателям ДОУ. | 80 | В заказ | ||
|
|
Токарева Т.Э Мониторинг физического развития детей: диагностический журнал. Средняя группа |
Учитель Волгоград, 2012 г. | 65 | 4815 | 285х197х3 | В пособии представлены методики определения уровня физического развития дошкольников от 4 до 5 лет по следующим параметрам: физическое развитие, физическая подготовленность, развитие ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности, состояние психомоторики. Предлагаемая модель мониторинговых исследований разработана на основе федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и позволяет объективно оценивать уровень общей физической культуры, владения способами физкультурно-оздоровительной деятельности и составлять индивидуализированную программу физического воспитания. Предназначено инструкторам физического воспитания, воспитателям ДОУ. | 104 | В заказ | ||
|
|
Соломенникова Н.М Организация спортивного досуга дошкольников 4-7 лет |
Учитель Волгоград, 2013 г. | 135 | 4355 | 195х140х6 | В пособии представлены спортивно-игровые мероприятия, командные соревнования, тематические олимпийские спартакиады и турниры для дошкольников 4-7 лет. Предложенные разработки помогут инструктору по физическому воспитанию и воспитателю организовать физкультурно-досуговую деятельность дошкольников, построить образовательный процесс по принципу интеграции нескольких образовательных областей ("Коммуникация", "Социализация", "Физическая культура", "Музыка" и др.) в соответствии с ФГТ и привить интерес к спорту. Предназначено инструкторам физического воспитания, воспитателям, может быть полезно студентам педагогических учебных заведений, а также родителям для организации семейных праздников. | 96 | В заказ | ||
|
|
Токаева Т.Э Парная гимнастика: программа, конспекты занятий с детьми 3-6 лет |
Учитель Волгоград, 2011 г. | 126 | 4356 | 200х140х6 | В пособии представлены современные подходы к организации совместной работы детского сада и семьи по физическому воспитанию детей. Особое внимание отведено использованию в воспитательно-образовательном процессе природных факторов и народного игрового фольклора. Предложены различные модели занятий с дошкольниками зимними видами спорта. Системообразующей идеей программы является развитие у ребенка интегративного личностного свойства "самостоятельность" как необходимого компонента воспитания здорового образа жизни, в соответствии с ФГТ. Пособие адресовано инструкторам по физическому воспитанию, воспитателями педагогам дополнительного образования ДОУ; рекомендовано родителям для совместных занятий с детьми. | 66 | В заказ | ||
|
|
Фомина Н.А Сказочный театр физической культуры: физкультурные занятия с дошкольниками в музыкальном ритме сказок |
Учитель Волгоград, 2013 г. | 91 | 863э | 200х140х4 | В пособии представлен материал по организации и проведению физкультурных занятий в музыкальном ритме сказок с дошкольниками 3-7 лет, содержание которых направлено на физическое, социально-личностное, художественно-эстетическое развитие, формирование эмоциональной отзывчивости, чувства ритма, выразительности движений. Занятия разработаны по принципу интеграции различных видов детской деятельности в образовательных областях "Физическая культура", "Здоровье", "Социализация", "Коммуникация", "Художественное творчество" в соответствии с ФГТ. Программа разработана на кафедре теории и методики физического воспитания Волгоградской государственной академии физической культуры (г. Волгоград) доктором педагогических наук, профессором Н. А. Фоминой. В течение многих лет по этой программе творчески и успешно работают воспитатели детских дошкольных учреждений. Предназначено организаторам физического воспитания, музыкальным руководителям и воспитателям дошкольных учреждений; может быть полезно студентам педагогических колледжей, вузов. | 65 | В заказ | ||
|
|
Асташина М.П Фольклорно-физкультурные занятия и досуги с детьми 3-7 лет |
Учитель Волгоград, 2013 г. | 111 | 4360 | 200х140х5 | Фольклор - неотъемлемая часть речевой, игровой, изобразительной, музыкальной деятельности дошкольников. В пособии представлен опыт физического воспитания в сочетании с фольклорными средствами, методика проведения различных типов фольклорно-физкультурных занятий, утренней гимнастики, досугов, что позволит педагогам организовать нетрадиционную физкультурно-оздоровительную работу, основанную на интеграции образовательных областей "Физическая культура", "Здоровье", "Музыка", "Чтение художественной литературы", "Познание" и др., что соответствует Федеральным государственным требованиям к структуре дошкольного образования. Предназначено инструкторам физического воспитания, воспитателям ДОУ, рекомендовано педагогам дополнительного образования, студентам и преподавателям средних и высших учебных заведений физкультурно-педагогического профиля, может быть полезно родителям. | 64 | В заказ | ||
|
|
Воронова Е.К Формирование двигательной активности детей 5-7 лет: игры-эстафеты |
Учитель Волгоград, 2012 г. | 127 | 4357 | 200х140 | В пособии представлена система работы по комплексному развитию физических, коммуникативных, игровых и морально-волевых качеств у детей 5-7 лет на основе ФГТ. Предложены подробная характеристика, классификация и методика проведения игр-эстафет. Их разнообразие, нетрадиционная организация позволят педагогам вызвать у детей стойкий интерес к занятиям по физкультуре, а также использовать их на физкультурных развлечениях, спортивных праздниках, прогулках, в походах. Пошаговые инструкции к каждому виду эстафеты, иллюстрации-схемы удобны в практическом применении. Предназначено воспитателям ДОУ, инструкторам по физическому воспитанию дошкольных образовательных учреждений, студентам дошкольного факультета педагогических вузов и дошкольного отделения педагогических колледжей. | 70 | В заказ | ||
|
|
Соломенникова Н.М Формирование двигательной сферы детей 3-7 лет: фитбол-гимнастика: конспекты занятий |
Учитель Волгоград, 2013 г. | 159 | 4354 | 200х140х7 | В пособии представлен материал из опыта работы по использованию элементов художественной и фитбол-гимнастики в разных формах организации двигательной деятельности дошкольников 3-7 лет, позволяющей применять его в педагогической практике по освоению детьми содержания образовательных областей "Здоровье", "Физическая культура", "Коммуникация", "Социализация" и представляющий интерес для реализации дополнительного компонента образования к основной образовательной программе дошкольного учреждения,, предусмотренных ФГТ. Программы Клуба выходного дня и кружка "Калейдоскоп", тематическое планирование и разнообразные варианты проведения занятий и мероприятий направлены на укрепление здоровья детей, совершенствование их двигательных качеств, развитие психических способностей и эмоциональной сферы. Предназначено инструкторам по физическому воспитанию, воспитателям ДОУ, рекомендовано педагогам дополнительного образования. | 88 | В заказ | ||
|
|
Бережнова О.В Малыши-крепыши. Парциальная программа физического развития детей 3-7 лет |
Цветной мир, 0 г. | 136 | 5-4310-0270-0 | "Малыши-крепыши" - это современная интегративная развивающая программа нового поколения, обеспечивающая физическое развитие детей 3-7 лет в контексте преемственности дошкольного и начального общего образования. Парциальная программа "Малыши-крепыши" разработана в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования и основными положениями Профессионального стандарта педагога. Программа построена на использовании индивидуально-дифференцированного подхода к каждому ребенку, в том числе с нарушениями развития. В основу Программы положен системно-деятельностный подход создающий условия для формирования общей культуры личности детей: ценностей здорового образа жизни, развития физических качеств, совершенствования двигательных навыков, воспитания инициативности и самостоятельности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности. Программа предназначена для использования в дошкольных группах образовательных организаций, семейных дошкольных группах, группах кратковременного пребывания, в малокомплектных и частных детских садах. | 488 | В заказ | |||
|
|
Железнова Е.Р Развивающая гимнастика с предметами и подвижные игры для старших дошкольников. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 80 | 5-90685-242-7 | В пособии представлено применение разнообразного игрового материала, детских поделок и предметов быта для организации физкультурно-оздоровительной работы с дошкольниками. Автор предлагает использовать в спортивном зале детские ведерки, куклы, пирамидки, машины, личные детские бейсболки, банданы, рукавицы, игрушки-самоделки и пр. Предложенные комплексы и подвижные игры могут стать составляющей частью физкультурной деятельности, прогулки, развлечения. Издание предназначено для инструкторов по физической культуре, педагогов ДОО, а также для заинтересованных родителей и гувернеров. | 166 | В заказ | |||
|
|
Сайкина Е.Г Фитбол-аэробика для дошкольников “Танцы на мячах”. Парциальная программа. ФГОС. |
Детство-Пресс, 0 г. | 160 | 5-90679-790-2 | В книге раскрыто программно-методическое обеспечение занятий фитбол-аэробикой с дошкольниками, представлена уникальная оздоровительно-развивающая программа по фитбол-аэробике «Танцы на мячах», в которую входят образно-танцевальные комплексы упражнений разной направленности. Упражнения программы способствуют повышению физической подготовленности занимающихся, укреплению здоровья, профилактике и коррекции различных нарушений осанки и плоскостопия, целенаправленно содействуют развитию двигательных, творческих и музыкально- ритмических способностей. Издание предназначено для специалистов по физическому воспитанию ДОО, слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки кадров, педагогов дополнительного образования, инструкторов по детскому фитнесу и ЛФК, учителей физической культуры, преподавателей и студентов высших физкультурных учебных заведений. | 377 | В заказ | |||
|
|
Нечитайлова А.А Фитнес для дошкольников. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 160 | 5-90685-249-6 | Авторами книги предложена система занятий на основе детского фитнеса. Пособие содержит подробные конспекты проведения физкультурных занятий и спортивных развлечений. На занятиях используются разнообразные направления фитнеса: элементы фитбол-гимнастики, ритмики, гимнастики на степах, игровых образно-подражательных движений, подвижных игр с использованием современного оборудования. Важная роль в занятиях отведена музыке, которая способствует развитию эмоций, движений, чувства ритма, побуждает к активности, обогащает яркими художественными впечатлениями. В приложении данной книги представлены комплексы ОРУ с фитболами, музыкально-ритмические композиции, подвижные игры с использованием ритмичной музыки, фитболов, парашюта, подборка игровых образно-подражательных упражнений и художественное слово к ним, карточки-схемы для занятий.Настоящее издание является результатом многолетнего опыта и совместной работы коллектива специалистов по физическому воспитанию дошкольников МАДОУ № 91 «Яблонька» г. Северодвинска. Книга адресована педагогам, специалистам по физическому воспитанию ДОО, а также может быть полезна родителям и гувернерам в домашних занятиях с детьми. | 314 | В заказ | |||
|
|
Михеева Е.В Развитие эмоционально-двигательной сферы детей 4-7 лет: рекомендации, развивающие игры, этюды, упражнения, занятия |
Учитель Волгоград, 2013 г. | 155 | 882ф | 195х140х6 | В пособии представлен опыт педагогической работы, обеспечивающий сенсорное и эмоционально-двигательное развитие дошкольников через различные виды деятельности по физическому, познавательному и социально-личностному направлениям, соответствующим ФГТ. Предлагаемые рекомендации, занятия, прогулки и развлечения, развивающие игры и упражнения, музыкально-ритмические, имитационно-подражательные движения, этюды-перевоплощения способствуют укреплению сердечно-сосудистой и двигательной систем, костно-мышечного аппарата, развитию общей моторики и быстроты реакции, снятию эмоционального и физического напряжения. Пособие предназначено воспитателям и музыкальным руководителям дошкольных образовательных учреждений, студентам высших учебных заведений факультета педагогики и методики дошкольного образования, может быть полезно учителям начальных классов и родителям. | 106 | В заказ | ||
|
|
Соколова Л.А Детские олимпийские игры: занятия с детьми 2-7 лет |
Учитель Волгоград, 2013 г. | 78 | 4212 | 200х140 | В пособии предложен опыт организации освоения содержания образовательных областей "Здоровье", "Физическая культура" и культурно-досуговой деятельности детей 2-7 лет, основанный на использовании тематических мероприятий в рамках знаменательного спортивного события - Олимпийских игр, направленный на формирование интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие. Представленная модель позволит педагогам продуктивно реализовать спортивно-оздоровительное, познавательное, игровое направления деятельности дошкольников в соответствии с ФГТ и обеспечить эффективное достижение образовательных и воспитательных результатов. Предназначено воспитателям, инструкторам по физической культуре дошкольных образовательных учреждений, педагогам дополнительного образования; полезно всем организаторам детского спортивно-оздоровительного досуга. | 34 | В заказ | ||
|
|
Реутский С.В Физическое развитие ребенка. Физкультурные комплексы, растущие вместе с детьми |
Речь, 2009 г. | 160 | 5-9268-0812-Х | 150x210 | Физкультурный комплекс - это полигон, где видно как ребенок ведет себя в ситуации риска в новых необычных обстоятельствах. Есть ли у него стратегия успешного разрешения этих ситуаций? Если нет, то этому можно и нужно учиться. Когда физкультурный комплекс достаточно сложно и интересно устроен, то это пространство привлекает ребенка к себе, бросает вызов его силе и ловкости, заставляет сосредоточиться. Комплекс можно творчески переустроить, давая простор для фантазии и игры. При этом возникают возможности для постановки перед ребенком двигательных задач не только ради развития двигательных качеств, но и для развития интеллектуальных, эмоциональных, нравственных способностей. В книге обсуждаются такие способы организации занятий с детьми, которые позволяют удержаться на золотой середине - не тормозить действия ребенка чрезмерными родительскими и учительскими страхами, но и не переусердствовать, принуждая к непосильным физическим и психологическим нагрузкам. Автор сопоставляет возможности физкультурных занятий в семье, детском саду и в школе, предлагая различные модели сотрудничества педагогов и родителей. | 118 | В заказ | ||
|
|
Филиппова С.О Спутник руководителя физического воспитания дошкольного учреждения |
Детство-Пресс, 0 г. | 416 | 5-89814-315-2 | В книге освещены актуальные вопросы организации физкультурных занятий, коррекционной деятельности, двигательной реабилитации детей в дошкольных образовательных учреждениях. Особое внимание уделено проблемам планирования физкультурно-оздоровительной работы с дошкольниками, контроля здоровья детей в процессе занятий физическими упражнениями, а также новым оздоровительным технологиям. В издание включен материал, освещающий профессиональную деятельность специалиста по физической культуре дошкольников. Педагогам, организующим двигательную деятельность дошкольников. | 278 | В заказ | |||
|
|
Бондаренко Т.М Физкультурно-оздоровительная работа с детьми 3-4 лет в ДОУ. Практическое пособие |
Учитель Воронеж, 2012 г. | 176 | 5-905311-60-4 | 200x145x8 мм | В пособии представлены организация, содержание и методика проведения традиционных и нетрадиционных занятий физической культурой с детьми 3-4 лет, описаны занятия в бассейне, включены конспекты утренней гимнастики, описание подвижных игр, физкультминутки, считалки; мониторинг навыков и умений дошкольников по образовательной области "Физическая культура" в соответствии с ФГТ. | 87 | В заказ | ||
|
|
Бондаренко Т.М Физкультурно-оздоровительная работа с детьми 4-5 лет в ДОУ. Практическое пособие |
Учитель Воронеж, 2012 г. | 208 | 5-905311-58-1 | 200x144x10 мм | В пособии представлены организация, содержание и методика проведения традиционных и нетрадиционных занятий физической культурой с детьми 4-5 лет, описаны занятия в бассейне, включены конспекты утренней гимнастики, описание подвижных игр, физкультминутки, считалки; мониторинг навыков и умений дошкольников по образовательной области "Физическая культура" в соответствии с ФГТ. | 99 | В заказ | ||
|
|
Бондаренко Т.М Физкультурно-оздоровительная работа с детьми 5-6 лет в ДОУ. Практическое пособие |
Учитель Воронеж, 2012 г. | 216 | 5-905311-56-7 | 200x145x10 мм | В пособии представлены организация, содержание и методика проведения традиционных и нетрадиционных занятий физической культурой с детьми 5-6 лет, описаны занятия в бассейне, включены конспекты утренней гимнастики, описание подвижных игр, физкультминутки, считалки; мониторинг навыков и умений дошкольников по образовательной области "Физическая культура" в соответствии с ФГТ. | 102 | В заказ | ||
|
|
Бондаренко Т.М Физкультурно-оздоровительная работа с детьми 6-7 лет в ДОУ. Практическое пособие |
Учитель Воронеж, 2012 г. | 224 | 5-905311-54-3 | 200x144x10 мм | В пособии представлены организация, содержание и методика проведения традиционных и нетрадиционных занятий физической культурой с детьми 6-7 лет, описаны занятия в бассейне, включены конспекты утренней гимнастики, описание подвижных игр, физкультминутки, считалки; мониторинг навыков и умений дошкольников по образовательной области "Физическая культура" в соответствии с ФГТ. | 106 | В заказ | ||
|
|
Патрикеев А.Ю Конспекты физкультурных занятий. Подготовительная группа. |
Вако, 0 г. | 288 | 5-408-04675-1 | Предлагаемые конспекты физкультурных занятий с детьми 6-7 лет составлены в соответствии с требованиями ФГОС ДО, с учетом Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Пособие также включает программно-методические материалы: планирование, описание общеразвивающих упражнений, список оборудования, необходимого для занятий физкультурой. Продуманная мотивация, занимательные упражнения и подвижные игры позволят пробудить у малышей интерес к физической культуре, доставят им удовольствие от движения. Издание адресовано инструкторам по физической культуре и педагогам дошкольных образовательных организаций. | 140 | В заказ | |||
|
|
Горбатенко О.Ф Физкультурно-оздоровительная работа в ДО: планирование, занятия, комплексы, спортивно-досуговые мероприятия |
Учитель Волгоград, 0 г. | 163 | 881и | В пособии раскрывается опыт по созданию предметно-двигательной среды, использованию современных здоровьесберегающих технологий, тренажеров и нестандартного оборудования в работе со старшими дошкольниками. Представлены нетрадиционные формы работы по оздоровлению детей (занятия и упражнения, спортивно-досуговые мероприятия), направленные на развитие гибкости, ловкости, выносливости, совершенствование координации движений, привитие здорового образа жизни. Пособие предназначено воспитателям и инструкторам по физической культуре дошкольных образовательных организаций для формирования комплекса мер по физкультурно-оздоровительной работе, соответствующей требованиям ФГОС ДО и отражающей содержание, цели и задачи образовательной области "Физическое развитие". | 123 | В заказ | |||
|
|
Казина О.Б Совместные физкультурные занятия с участием родителей. 5-7 лет |
Мозаика-С, 0 г. | 192 | 5-4315-1335-0 | В пособии «Совместные физкультурные занятия с участием родителей» серии «Сотрудничество ДОО и семьи» представлены сценарии физкультурных занятий с детьми 5–7 лет с участием родителей. Занятия способствуют формированию двигательных навыков и умений детей, педагогическому просвещению родителей, гармонизации детско-родительских отношений, укреплению семьи. Книга адресована воспитателям, инструкторам по физической культуре и родителям. | 352 | В заказ | |||
|
|
Беззубцева Г.В. В дружбе со спортом: Конспекты занятий с детьми 5 - 7 лет в спортивном зале. |
Гном и Д, 2003 г. | 56 | 5-296-00302-0 | 145х215 мм | Пособие является составной частью комплексной программы "Гармония развития ребенка через гармонию движений" и содержит конспекты занятий с детьми 5-7 лет в спортивном зале и сценарии спортивных праздников по мотивам детских сказок и мультфильмов ("Волк и семеро козлят", "Три поросенка", "Необитаемый остров" и др.). Пособие рекомендуется для использования в совместной работе воспитателей и педагогов по физическому воспитанию. | 41 | В заказ | ||
|
|
Волошина Л.Н. Игры с элементами спорта для детей 3-4 лет |
Гном и Д, 2004 г. | 112 | 5-296-00425-6 | 205*140*5 мм | В методическом пособии представлена авторская программа "Играйте на здоровье" для детей 3-4 лет. Она базируется на использовании игр с элементами спорта, создана на основе содержательной восьмилетней экспериментальной работы в дошкольном образовательном учреждении № 69 Белгорода. Она адресована воспитателям младших и средних групп детского сада, инструкторам по физической культуре, может быть использована тренерами детских спортивных школ, центров, оздоровительных лагерей. Широкий спектр применения программы повышает ее ценность. Автор дает обоснование содержания и методики применения игр с элементами спорта в физическом воспитании детей 3-4 лет. Практическая значимость пособия определяется представленными конспектами физкультурных занятий. | 48 | В заказ |