На главную
Каталог  /  Логопедия  /  Нищева В.Н. Система коррекционной работы для детей с нарушениями речи

Нищева В.Н. Система коррекционной работы для детей с нарушениями речи


Показывать:  Списком / Каталогом


Название
Автор 		Издательство
Год 		Кол-во страниц ISBN Формат Описание книги Цена Гриф Заказ
Нищева Н.В 
Подготовка руки ребенка к письму на материале лексических тем 5-7 лет Рабочая тетрадь 		Детство-Пресс, 0 г. 0 5-90685-262-5 В тетради представлены графические задания для совершенствования пальцевой моторики и формирования графомоторных навыков у старших дошкольников. Все задания выдержаны в рамках лексических тем, изучаемых в соответствии с «Комплексной образовательной программой дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) с 3 до 7 лет». Рабочая тетрадь входит в комплект к этой программе. Дошкольник не только выполняет графические задания, но и актуализирует словарь по каждой лексической теме и выполняет задания, способствующие развитию мышления игра «Четвертый–лишний»). Пособие рекомендовано учителям-логопедам, педагогам ДОО, родителям дошкольников от 5 до 7 лет. 169

В заказ
Нищева Н.В 
Блокнот логопеда. Секреты формирования грамматического строя речи. Омонимы. Выпуск 11 		Детство-Пресс, 0 г. 32 5-907540-72-9 В блокноте представлены веселые стишки и забавные картинки, которые позволят познакомить старших дошкольников с многозначными словами — омонимами, помогут в формировании у детей первых представлений о богатстве и многообразии русского языка. Материал может использоваться на занятиях по формированию грамматического строя речи у старших дошкольников. Издание рекомендовано учителям-логопедам, воспитателям и родителям дошкольников. 169

В заказ
Нищева Н.В 
Автоматизация и дифференциация звуков в рассказах. Выпуск 4. Звуки Л Л` Р Р` J. 		Детство-Пресс, 0 г. 24 5-907106-40-6 В пособии представлены картинки и тексты для автоматизации и дифференциации звуков [л], [л’], [р], [р’], [j]. Пособие позволяет по-разному организовать работу с ребенком: повторять текст по одному предложению вслед за логопедом с опорой на картинку, предварительно отработав произношение слов, вынесенных за пределы текста, пересказывать текст с опорой на картинку или читать его, следя за произношением трудных слов. Материалы пособия могут пополнить картотеку материалов для автоматизации и дифференциации звуков разных групп. Адресовано учителям-логопедам детских дошкольных образовательных учреждений и школьных логопедических пунктов, воспитателям детских садов, родителям детей, имеющих проблемы речевого развития. 188

В заказ
Нищева Н.В 
Новые логопедические распевки, музыкальная пальчиковая гимнастика, подвижные игры, CD. 		Детство-Пресс, 2012 г. 48 5-89814-779-2 60х90 1/8
Предлагаемое здание содержит занимательные распевки, музыкальные упражнения пальчиковой гимнастики и подвижные игры, созданные авторами для коррекционной работы с детьми в логопедических группах ДОУ. Использование в тесной связи движения, музыки и пения позволит развивать у ребенка просодическую сторону речи, тонкую и общую моторику, чувство ритма, а также творческие способности и воображение. Материалы пособия могут использоваться и педагогами массовых групп. Адресовано музыкальным руководителям и педагогам ДОУ.
 261

В заказ
Нищева Н.В 
Картотека сюжетных картин Вып 42 Употребление предлогов Предложно падежные конструкции 4-7 лет ФОП 		Детство-Пресс, 0 г. 64 5-907709-26-3 В серии «Оснащение педагогического процесса в ДОО» уже вышли пособия, содержащие материал для формирования словаря и совершенствования грамматического строя речи детей дошкольного возраста: «Картотека сюжетных картинок. Глагольный словарь дошкольника», «Картотека сюжетных картинок. Образный строй речи дошкольника (имена прилагательные)». Данное пособие также содержит материал для формирования грамматического строя речи, обучения употреблению предложно-падежных конструкций. Кроме того, сюжетные картинки могут быть использованы для обучения детей творческому рассказыванию. Пособие адресовано педагогам ДОО, учителям-логопедам, родителям дошкольников. 226

В заказ
Нищева Н.В 
Картотека сюжетных картин Вып 41 Употребление предлогов Приключения Мишки ФОП 		Детство-Пресс, 0 г. 64 5-907709-25-6 В серии «Оснащение педагогического процесса в ДОО» уже вышли пособия, содержащие материал для формирования словаря и совершенствования грамматического строя речи детей дошкольного возраста: «Картотека сюжетных картинок. Глагольный словарь дошкольника», «Картотека сюжетных картинок. Образный строй речи дошкольника (имена прилагательные)». Данное пособие также содержит материал для формирования грамматического строя речи, обучения употреблению предложно-падежных конструкций. Кроме того, сюжетные картинки могут быть использованы для обучения детей творческому рассказыванию. Пособие адресовано педагогам ДОО, учителям-логопедам, родителям дошкольников. 226

В заказ
Нищева Н.В 
Итоговая диагностика Диагностическая тетрадь Средняя группа 5 лет ФОП ФГОС 		Детство-Пресс, 0 г. 24 5-907709-23-2 Диагностическая тетрадь для дошкольников пятилетнего возраста разработана для того, чтобы педагоги и родители могли провести диагностику развития ребенка по окончании средней группы детского сада, определить, насколько оно соответствует возрастным нормативам и промежуточным результатам, указанным в Федеральной образовательной программе. В тетради представлены упражнения и задания, которые ребенок может выполнить самостоятельно, практически без помощи взрослого после подробного объяснения каждого задания. Тетрадь рекомендована педагогам учителям-логопедам и воспитателям ДОО, педагогам развивающих центров для детей, родителям дошкольников. 188

В заказ
Нищева Н.В 
Рабочая тетрадь для развития математических представлений у дошкольников с ОНР. 4-5 лет 		Детство-Пресс, 0 г. 32 5-907179-98-1 70х100/16
Рабочая  тетрадь  входит в методический  комплект  к  пособию  Н.В.Нищевой  «Развитие  математических  представлений у дошкольников с ОНР (с 4 до 5 и с 5 до 6 лет)» и содержит игровые задания и упражнения для актуализации счетных умений детей, закрепления в речи количественных и порядковых числительных, ознакомления с составом числа, способами сравнений предметов по длине, ширине, высоте, что важно не только для познавательного , но и для речевого развития ребенка, так как создает фундамент для развития речи . Может использоваться как  в работе с детьми  с речевыми  нарушениями, так и в работе   с детьми с нормальным речевым и интеллектуальным развитием. Рекомендовано педагогам ДОО и родителям дошкольников.
 179

В заказ
Нищева Н.В 
Рабочая тетрадь для развития математических представлений у дошкольников с ОНР. 5-6 лет 		Детство-Пресс, 0 г. 32 5-907179-81-3 70х100 1/16
Рабочая тетрадь входит в методический комплект к пособию Н.В.Нищевой «Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР (с 4 до 5 лет и с 5 до 6 лет)» и содержит игровые задания и упражнения для ознакомления с количественной моделью натурального ряда чисел, формирования навыка присчитывания по одному до заданного числа и счета двойками, сравнения предметов по длине, высоте, ширине, навыков ориентировки на плоскости, совершенствования умения узнавать и различать геометрические фигуры, что важно не только для познавательного, но и для речевого развития ребенка, так как создает фундамент для развития речи. Может использоваться как в работе с детьми с речевыми нарушениями, так и с детьми с нормальным речевым и интеллектуальным развитием. Рекомендовано педагогам ДОО и родителям дошкольников.
 169

В заказ
Нищева Н.В 
Развивающие сказки. 		Детство-Пресс, 2011 г. 56 5-89814-697-9 60х90 1/8
Цикл занятий по развитию лексического состава языка, совершенствованию грамматического строя речи, развитию связной речи у детей дошкольного возраста В пособие вошел цикл из 10 игровых логопедических занятий по развитию речи у детей, посещающих детский сад последний год. Пособие снабжено красочными иллюстрациями и материалами для коврографа, является логическим продолжением вышедшего ранее альбома «Новые разноцветные сказки». Для логопедов, воспитателей, родителей.
 367

В заказ
Нищева Н.В 
Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР с 4 до 5 и с 5 до 6 лет. 		Детство-Пресс, 2010 г. 448 5-89814-534-7 60х90 1/16
Пособие входит в методический комплект к «Программе коррекционно-развивающей работы в группе для детей с ОНР (с 4 до 7 лет)», рассмотренной Северо-Западным региональным экспертным советом Министерства образования и допущенной к использованию в дошкольных образовательных учреждениях. В пособии представлены конспекты занятий воспитателя по развитию математических представлений у дошкольников среднего и старшего дошкольного возраста. Занятия носят комплексный характер и предполагают совместную деятельность воспитателя с детьми, способствуют развитию мышления, зрительно-двигательной координации, творческого воображения у дошкольников с ОНР. Могут использоваться воспитателями массовых групп дошкольных учреждений, так как разработаны для интеллектуально полноценных детей. Педагогам ДОУ.
 596

В заказ
Нищева Н.В 
Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР (с 6 до 7 лет). 		Детство-Пресс, 0 г. 0 5-89814-668-9
Пособие «Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР (с 6 до 7 лет)» входит в методический комплект к «Примерной программе коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 3 до 7 лет)» Н. В. Нищевой. В пособии представлено описание работы по формированию математических представлений у дошкольников с 6 до 7 лет. К пособию выпущена «Рабочая тетрадь для развития математических представлений у дошкольников с ОНР (с 6 до 7 лет)» и «Играйка 13. Соображайка» 
 596

В заказ
Нищева Н.В. 
Читайка 1. После букваря. 5-8 лет. ФОП. ФГОС. 		Детство-Пресс, 0 г. 48 5-907709-01-0 В книге представлены тексты для чтения дошкольниками сразу после того, как они закончили изучение букв по букварю. Чтение рассказов и стишков, а также беседы по ним будут способствовать развитию осознанности чтения, связной речи, совершенствованию звукопроизношения. Рекомендовано педагогам ДОУ и развивающих центров, логопедам, родителям дошкольников. 169

В заказ
Нищева Н.В 
Загадочные кораблики. Пособие с магнитными картинками для формирования навыков звукового и слогового анализа у дошкольников. 5-7 лет. 		Детство-Пресс, 0 г. 8 5-907179-86-8 Пособие предназначено для совершенствования навыков звукового и слогового анализа и синтеза у старших дошкольников (с 5 до 7 лет) и содержит два игровых поля, два комплекта предметных магнитных картинок, разноцветные магнитные кружки и магнитные карточки с цифрами. Игры с использованием материалов пособия позволяют закрепить у дошкольников навыки выделения начальных звуков в словах, составления слов из этих звуков, звукового и слогового анализа составленных слов. Игры могут проводиться на индивидуальных и подгрупповых занятиях с детьми. Рекомендовано учителям-логопедам, учителям-дефектологам, воспитателям ДОУ, родителям дошкольников. 348

В заказ
Нищева Н.В 
Блокнот логопеда. Секреты работы с неговорящим ребенком. Вызывание фразовой речи. Выпуск 5. 		Детство-Пресс, 0 г. 48 5-907009-94-3 В блокноте представлен второй этап коррекционной работы с неговорящим ребенком дошкольного возраста: вызывание фразовой речи на базе простых звуков русского языка (звуков раннего онтогенеза). На этом этапе у ребенка уточняется произношение простых звуков русского языка, отрабатывается произношение слов с ними, а затем ведется работа по вызыванию фразовой речи. На этом этапе также начинается подготовка артикуляционного аппарата к постановке звуков среднего и позднего онтогенеза. Рекомендован учителям-логопедам, педагогам ДОО и детских развивающих центров, родителям дошкольников. 160

В заказ
Кириллова Ю.А 
Физическое развитие детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет. Парциальная программа. 		Детство-Пресс, 0 г. 128 5-907317-69-7 В книге представлена парциальная программа, цель которой — создание оптимальных условий для всестороннего полноценного физического развития, укрепления здоровья детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) в дошкольных образовательных учреждениях путем повышения физиологической активности органов и систем детского организма. Программа представляет собой систематизированную модель педагогического процесса по образовательной области «Физическое развитие», предложенную для реализации в группах компенсирующей направленности, и полностью соответствует требованиям ФГОС. Программа сопровождается характеристиками детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР), описанием специальных задач физического развития, форм и методов работы. В ней представлены описание и планирование общеразвивающих упражнений, основных движений и подвижных игр, медико-педагогические наблюдения и методы контроля состояния здоровья детей, оценка результатов педагогической диагностики индивидуального развития ребенка. Подробно рассматриваются предметно-пространственная развивающая среда физкультурного зала, взаимодействие участников образовательного процесса, работающих с детьми с тяжелыми нарушениями речи (ОНР), работа с родителями. Программа расширена приложениями, в которых приводятся примерный двигательный режим, примерное перспективное планирование итоговых мероприятий, планы-графики распределения программного материала по основным видам движений, описание игровых подражательных движений, примерное перспективное планирование проведения комплексов ОРУ и подвижных игр как в спортивном зале, так и на прогулке, карты результатов педагогической диа- гностики индивидуального развития ребенка, а также полный перечень обязательного и дополнительного оборудования для физкультурного зала ДОУ. Книга предназначена для инструкторов по физической культуре, воспитателей, педагогов и специалистов ДОУ комбинированного и компенсирующего вида, также может быть полезна студентам педагогических специальностей колледжей и вузов. 377

В заказ
Нищева Н.В 
Конспекты подгрупповых логопедических занятий в младшей группе детского сада. 		Детство-Пресс, 2013 г. 448 5-89814-860-7 60х90 1/16 Пособие входит в методический комплект к «Примерной программе коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи (с 3 до 7 лет)», рассмотренной Экспертным научно-методическим советом Санкт-Петербургской Академии постдипломного педагогического образования и допущенной к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях. В пособии приведены конспекты подгрупповых логопедических занятий в младшей группе на весь учебный год. Конспекты могут быть адаптированы и использованы для работы с детьми пятого года жизни с диагнозами «моторная алалия» и «задержка психического развития». В комплекте в пособием выпущен «Дидактический материал». Издание предназначено логопедам, работающим с детьми младшего дошкольного возраста, а также воспитателям, родителям, гувернерам. Пособие может быть использовано в работе с детьми четвертого—пятого годов жизни с задержкой психического развития и с детьми с моторной алалией. 941

В заказ
Нищева Н.В 
Картотека предметных картинок. Выпуск 29. Образный строй речи дошкольника (имена прилагательные). 3-7 лет 		Детство-Пресс, 0 г. 160 5-907179-85-1 Пособие включает в себя наглядный дидактический материал, необходимый практически всем специалистам ДОУ.  Подборка картинок, необходима для работы по обогащению лексики детей дошкольного возраста именами прилагаельными. 395

В заказ
Нищева Н.В 
Картотека сюжетных картинок. Выпуск 21. Автоматизация и дифференциация звуков. Картинки и тексты 		Детство-Пресс, 0 г. 32 5-907106-43-7 В пособии представлены сюжетные картинки для автоматизации и дифференциации в тексте звуков разных групп. С использованием данного пособия с ребенком могут быть организованы разные формы работы: отраженное повторение текста вслед за логопедом, пересказ текста с опорой на картинку или составление рассказа по картинке и опорным словам. 198

В заказ
Нищева Н.В 
Картотека сюжетных картинок. Выпуск 24. Глагольный словарь дошкольника 		Детство-Пресс, 0 г. 160 5-907317-27-7 Настоящее пособие включает в себя подборку картинок-действий, необходимых как для исследования состояния глагольного словаря, так и для работы по формированию, расширению, актуализации глагольного словаря детей-дошкольников. Картинки, нарисованные в едином стиле представляют собой готовую картотеку. Адресовано учителям-логопедам, педагогам ДОУ. 470

В заказ