Каталог
/
Дошкольное образование
/
Программы дошкольного образования
/
Программа От рождения до школы
Программа От рождения до школы
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Мозаика-С Грамматика в картинках Антонимы Глаголы |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 5-4315-1656-6 | Изучая антонимы – слова, противоположные по значению, ребенок существенно обогатит речь, научится чувствовать и передавать разнообразные смысловые оттенки слов. А чтобы эту тему было легче изучать, на занятиях рекомендуется использовать антонимы, относящиеся к одной части речи. Данное пособии содержит материал для работы с антонимами-глаголами. Усваивая антонимы в парах, ребенок лучше поймет смысл каждого слова, запомнит противоположное действие: плакать – смеяться, надевать – раздеваться. | 158 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Грамматика в картинках Говори правильно |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 5-4315-1660-3 | Ребенок будет правильно произносить и употреблять в речи различные слова и словосочетания, если научится чувствовать слово и отработает на практике различные языковые модели. В данном пособии собраны слова и словосочетания, в которых дети чаще всего допускают ошибки. Яркие веселые картинки, изображающие, например, как симпатичные мышки любовно чистят пылесосом довольную киску, создадут прекрасный эмоциональный настрой, и малыш легко запомнит: «Я пылесошу». | 158 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Грамматика в картинках Множественное число |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 5-4315-1658-0 |
Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». Настоящее пособие, предназначенное для индивидуальных и групповых занятий с детьми 3–7 лет, поможет научить их правильно употреблять существительные в именительном и родительном падежах множественного числа. В пособии представлены слова, в которых дети чаще всего допускают ошибки. Педагог, используя картинки пособия, помогает детям освоить грамматические нормы языка, и способствует развитию связной речи, обогащению словарного запаса дошкольников. Одна и та же картинка может неоднократно использоваться в работе с детьми разных возрастных групп. Комплект содержит: • восемь сюжетных картинок; • методические рекомендации с играми и игровыми упражнениями. Пособие адресовано воспитателям и родителям. |
214 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Грамматика в картинках Антонимы Прилагательные |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 5-4315-1655-9 | Знакомство с антонимами – словами, противоположными по значению, поможет ребенку обогатить язык. Противопоставляя качественные и количественные характеристики предметов и свойств человека, ребенок не только существенно пополнит свой словарный запас, но и научится видеть и оценивать многие вещи путем сопоставления: чистый – грязный, маленький – большой. | 158 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Грамматика в картинках Многозначные слова |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 5-4315-0211-8 | Зачастую слово имеет в языке не одно, а сразу несколько значений. Такие слова называются многозначными. С помощью заданий из этого пособия ребенок постепенно усвоит тему «Многозначные слова» и сможет рассказать, к примеру, о том, почему слова «перо (птицы)» и «перо (ручки)» мы относим к многозначным и какая смысловая связь между ними существует. | 214 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Грамматика в картинках Ударение в словах |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 5-4315-1659-7 | Правильно поставленное ударение не только свидетельствует об общей культуре человека, но и помогает различать по смыслу, казалось бы, похожие слова, указывает на нужную грамматическую форму слова. С помощью картинок из данного пособия на примере уже знакомых слов малыш сможет потренироваться в правильной постановке ударения. | 158 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Программа, основанная на ECERS. Методические рекомендации 3-5 лет |
Мозаика-С, 0 г. | 80 | 5-4315-1331-2 |
Серия книг, созданных коллективом авторов под руководством Д. Краер, содержит тщательно разработанную технологию работы с детьми 3–5 лет, основанную на многолетнем опыте наблюдения за работой ДОО и оценке их образовательной среды по Шкале для комплексной оценки качества образования в дошкольных образовательных организациях (ECERS).В книге представлена методика работы с детьми, даны советы по наполнению центров активности и обогащению свободной игры, а также примерный распорядок дня для групп с разной продолжительностью пребывания детей. Данная технология может использоваться не только в массовых детских садах, но и группах кратковременного пребывания, разновозрастных группах, малокомплектных и частных детских садах. |
373 | В заказ | |||
|
|
Краер Д. Тема недели: Давай дружить. 3-5 лет. Планы и конспекты занятий. Программа основанная на ECERS. |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 5-4315-2122-5 | Книга входит в серию пособий, созданные коллективом авторов под руководством Д. Краер, и содержит тщательно разработанную технологию работы с детьми 3–5 лет, основанную на многолетнем опыте наблюдения за работой ДОО и оценке их образовательной среды по Шкале для комплексной оценки качества образования в дошкольных образовательных организациях (ECERS). Данная книга содержит материал для работы с детьми по теме «Давай дружить» и посвящена развитию коммуникативных способностей детей. На занятиях дети научатся доброжелательно общаться со сверстниками, узнают, что значит «быть другом», и какие качества ценятся в друзьях, как найти друзей, как можно порадовать друга или извиниться. Книга предназначена для использования не только в массовых детских садах, но и группах кратковременного пребывания, разновозрастных группах, малокомплектных и частных детских садах. Книга содержит: • технологии работы с детьми; • образовательные задачи; • планирование работы; • сценарии занятий; • советы по наполнению центров активности и обогащению свободной игры детей. | 294 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Тема недели: Солнце. 3-5 лет. Планы и конспекты занятий. Программа основанная на ECERS. |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 5-4315-2222-2 | Книга входит в серию пособий, созданная коллективом авторов под руководством Д. Краер, и содержит тщательно разработанную технологию работы с детьми 3–5 лет, основанную на многолетнем опыте наблюдения за работой ДОО и оценке их образовательной среды по Шкале для комплексной оценки качества образования в дошкольных образовательных организациях (ECERS). Данное пособие по теме «Солнце». Эта тема посвящена одному из самых важных природных объектов. Дети узнают о его пользе, опасностях, с ним связанных, и способах защиты от вредного воздействия. Книга содержит образовательные задачи и планирование работы, сценарии занятий, советы по наполнению центров активности и обогащению свободной игры детей. Пособие предназначено для использования не только в массовых детских садах, но и группах кратковременного пребывания, разновозрастных группах, малокомплектных и частных детских садах. Книга содержит: • планирование работы; • сценарии занятий; • рекомендации по работе в центрах активности. | 294 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Тема недели: Солнце. 3-5 лет. Наглядно-дидактический материал |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 5-4315-2223-9 | Наглядно-дидактический материал подобран для работы с детьми 3-5 лет к пособию Тема недели: «Солнце» для полноценных занятий по приведенным в книге сценариям. Тема «Солнце» посвящена одному из самых важных природных объектов. Наглядно-дидактический материал поможет педагогам подготовиться и организовать интересные занятия, сопровождая наглядностью весь воспитательно-образовательный процесс. Материал содержит: • Таблица «Планирование на неделю»; • Текст песенки-приветствия на русском и английском языке; • Текст песенки «Носит солнце шляпу» на русском и английском языке; • Текст песенки «Ты свети, звезда моя» на русском и английском языке; • Текст песенки «Встало солнце на заре» на русском и английском языке; • Текст песенки «Паучок» на русском и английском языке; • Бланк планирования на день по центрам активности; • Бланк планирования на день по режимным моментам; • Набор разрезных карточек «Рецепт приготовления сэндвичей-смайликов»; • Набор пронумерованных карточек "Рецепт приготовления сэндвичей-смайликов"; • Набор пронумерованных карточек «Посадка семян»; • Набор разрезных карточек «Посадка семян»; • Картинки для фланелеграфа для использования при рассказывании истории «Солнце и Северный ветер»; • Плакаты «Защита от солнца»; • Плакаты с изображением солнца; • Плакаты «Новости дня»; • Письмо родителям «Новости нашей группы». | 896 | В заказ | |||
|
|
Петрова В.И Этические беседы с детьми 4-7 лет ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 80 | 5-4315-1819-5 | 163x235 мм |
В пособии содержатся материалы для проведения с детьми 4–7 лет этических бесед, в ходе которых воспитатель знакомит дошкольников с нормами и правилами нравственного поведения. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов. Пособие издается в рамках примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. |
475 | В заказ | ||
|
|
Матвеева Л.В Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности в старшей и подготовительной к школе группах. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 352 | 5-90693-741-4 | В книге предложена новая форма комплексно-тематического планирования образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста (с 5 до 6 и с 6 до 7 лет) в рамках реализации ФГОС ДО. Планирование представлено тематическими неделями, разработанными с учетом сезонного подхода. В нем предусмотрены подробные задачи,которые педагог решает в течение тематической недели, условия, которые он создает для того, чтобы реализовать эти задачи совместно с детьми, родителями. Также подробно описаны формы работы, которые проходят через все образовательные области и виды детской деятельности. Планирование разработано в соответствии с основной общеобразовательной программой дошкольного образования МБДОУ «Детский сад № 90», которая опирается на примерную программу дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Представленное планирование апробировано в МБДОУ «Детский сад № 90» округа Муром Владимирской обл. в 2015/16 учебном году. Издание адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, а также студентам педагогических специальностей. | 648 | В заказ | |||
|
|
CD Диск "Ознакомление с предметным и социальным окружением в средней группе детского сада" |
Мозаика-С, 0 г. | 0 | 5-43150-309-2 | 135x190 мм | Диск «Ознакомление с предметным и социальным окружением в средней группе детского сада», выходящий в серии «Практическая энциклопедия дошкольного работника», содержит программу, краткие методические рекомендации, планирование и содержание работы по ознакомлению детей 4–5 лет с предметным и социальным окружением. Предложенная система работы включает беседы, экскурсии, наблюдения, игровые задания, элементарные опыты и многое другое. Система создана с учетом интеграции разных видов детской деятельности. Интуитивно понятный интерфейс и удобная навигация помогут легко найти необходимую информацию, посмотреть иллюстрации, при необходимости сохранить текст или картинку, распечатать их на принтере. | 288 | В заказ |