Каталог / Работа с детьми с особыми образовательными потребностями / Нарушение речи

Нарушение речи

Показывать: Списком / Каталогом

Федеральная адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с ТНР ФОП

196

Гном и Д
Федеральная адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с ТНР ФОП

В помощь начинающему логопеду. Формирование экспрессивной речи на материале звуков раннего

655

Датешидзе Т.А.,Веселова Е.И
В помощь начинающему логопеду. Формирование экспрессивной речи на материале звуков раннего

Моторная алалия: коррекционно-развивающая работа с детьми дошкольного возраста.

320

Долганюк Е.В
Моторная алалия: коррекционно-развивающая работа с детьми дошкольного возраста.

Активизация речевой коммуникации у детей и взрослых с патологией речи. Практическое пособие для организации занятий по восстановлению речи у взрослых и детей после инсульта и черепно-мозговых травм

720

Кошелева Н.В
Активизация речевой коммуникации у детей и взрослых с патологией речи. Практическое пособие для организации занятий по восстановлению речи у взрослых и детей после инсульта и черепно-мозговых травм

Тематические лексико-грамматические упражнения для взрослых и детей с нарушениями речи

720

Кошелева Н.В
Тематические лексико-грамматические упражнения для взрослых и детей с нарушениями речи

ФАОП ДО для ТНР сборник нормативных документов для детского сада от 26.12.2022 г. ФОП

320

Верещагина Н.В
ФАОП ДО для ТНР сборник нормативных документов для детского сада от 26.12.2022 г. ФОП

Энциклопедия методов психолого-педагогической диагностики лиц с нарушениями речи. Практикум

426

Калягин В.А
Энциклопедия методов психолого-педагогической диагностики лиц с нарушениями речи. Практикум

Коноваленко С.В
Нормализация тонуса артикуляционного аппарата с применением эбонитовых массажеров

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений V вида. Подготовительный класс. 1-4 классы.

174

Чиркина Г.В
Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений V вида. Подготовительный класс. 1-4 классы.

Конспекты открытых итоговых занятий с детьми групп компенсирующей направленности 6-7 лет

314

Калинчук М.Н
Конспекты открытых итоговых занятий с детьми групп компенсирующей направленности 6-7 лет

Коррекция двигательных и речевых нарушений методами физического воспитания: Пособие для учителя.

134

Якубович М.А
Коррекция двигательных и речевых нарушений методами физического воспитания: Пособие для учителя.

Коррекция двигательных и речевых нарушений у детей с ТНР методами физического воспитания

429

Якубович М.А
Коррекция двигательных и речевых нарушений у детей с ТНР методами физического воспитания

Коррекция нарушений звукопроизношения у дошкольников с аномалиями строения органов артикуляции

156

Лубенская Т.А
Коррекция нарушений звукопроизношения у дошкольников с аномалиями строения органов артикуляции

Зубарева Л.В
Коррекция письма на уроках. 1 - 4 классы. Практические и тренировочные задания и упражнения.

Логопедическая ритмика в системе коррекционно-развивающей работы с детьми 3-4 лет с ТНР

314

Киселева Т.В
Логопедическая ритмика в системе коррекционно-развивающей работы с детьми 3-4 лет с ТНР

Логопедическая ритмика в системе коррекционно-развивающей работы с детьми 4-5 лет с ТНР

355

Киселева Т.В
Логопедическая ритмика в системе коррекционно-развивающей работы с детьми 4-5 лет с ТНР

Российская Е.Н
Методика формирования самостоятельной письменной речи у детей

Особенности работы учителя-дефектолога 2-3-й ступени обучения в школе для детей, имеющих нарушения слуха и речи

340

Лебедева О.В
Особенности работы учителя-дефектолога 2-3-й ступени обучения в школе для детей, имеющих нарушения слуха и речи

Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи.

340

Просвещение
Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи.

189

Прищепова И.В
Речевое развитие младших школьников

Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования детей с тяжелыми нарушениями речи

659

Волосовец Т.В
Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования детей с тяжелыми нарушениями речи

Подвижные игры и упражнения для автоматизации звуков позднего онтогенеза с 5 до 7 лет. ФГОС

282

Фалева А.С
Подвижные игры и упражнения для автоматизации звуков позднего онтогенеза с 5 до 7 лет. ФГОС

Корзина

Каталог

Нарушение речи