Каталог
/
Работа с детьми с особыми образовательными потребностями
/
Учебники для коррекционных школ
/
Нарушения интеллектуального развития. Школьные учебники
Нарушения интеллектуального развития. Школьные учебники
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Соломина Е.Н Биология 9 кл 8 вид. Рабочая тетрадь. Человек |
Просвещение, 0 г. | 112 | 5-09-074632-8 | Содержание рабочей тетради соответствует программным требованиям по курсу биологии для 9 класса. Тетрадь предназначена для самостоятельной работы учащихся по закреплению знаний, полученных на уроках биологии. В тетради оптимально сочетаются методы и приемы, направленные на прочное и осознанное усвоение материала учащимися с нарушением интеллекта по разделу «Человек». | 506 | В заказ | |||
|
|
Романов И.В Биология 9 кл 8 вид. Рабочая тетрадь. Человек |
Дрофа, 0 г. | 112 | 5-358-07796-6 | Предлагаемая рабочая тетрадь является дополнением к учебнику И.В.Романова, И.Б.Агафоновой "Биология. Человек. 9 класс", созданного для специальных (коррекционных) школ VIII вида. Она полностью соответствует учебнику и содержит вопросы и разнообразные задания, которые позволят лучше усвоить, систематизировать и закрепить знания, полученные при изучении материала учебника. | 238 | В заказ | |||
|
|
Кустова С.А Биология 9 кл 8 вид. Человек. Методика к учебнику Романова |
Дрофа, 0 г. | 160 | 5-358-08832-0 | Пособие окажет помощь учителям, работающим в специальных (коррекционных) школах VIII вида и преподающим по учебнику И. В. Романова, И. Б. Агафоновой "Биология. Человек. 9 класс". Оно содержит примерное тематическое и поурочное планирование, а также подробные поурочные рекомендации, позволяющие повысить качество образования учащихся и сформировать у них познавательный интерес к предмету. | 173 | В заказ | |||
|
|
Шехирева А.М Деловое письмо 5-9 кл 8 вид. Тетрадь по письму и развитию речи |
ВЛАДОС, 0 г. | 56 | 5-691-01915-9 | Данное методическое пособие представляет собой набор заданий, направленных на получение теоретических сведений по документоведению, образцы оформления деловых писем (автобиографии, заявлений, писем, поздравительных открыток, адресов, платежных бланков, расписок и т.д.), позволяющих учащимся сформировать практические навыки в оформлении деловых бумаг. Упражнения могут быть использованы на уроках русского языка, а также для индивидуальной и подгрупповой работы. | 230 | В заказ | |||
|
|
Забрамная С.Д Дидактический материал для занятий с детьми, испытывающими трудности в усвоении математики и чтения |
ВЛАДОС, 0 г. | 128 | 5-907013-84-1 | Дидактический материал для занятий с детьми, испытывающими трудности в усвоении математики и чтения. 1 класс. Пособие для педагогов, дефектологов, психологов. Пособие содержит материалы, которые могут быть применены как дополнительные при изучении математики и русского языка (раздел чтение), с учащимися первых классов средних общеобразовательных школ, так и учащимися различных видов специальных (коррекционных) образовательных учреждений. Материалами сборника могут воспользоваться родители для оказания своевременной помощи детям, испытывающим трудности в обучении. Пособие адресовано педагогам, специалистам, родителям, студентам педагогических вузов и колледжей. | 610 | В заказ | |||
|
|
Хлебосолова О.А Дневник наблюдений по природоведению 5 кл 8 вид |
ВЛАДОС, 0 г. | 55 | 5-691-01202-9 | Дневник наблюдений входит в учебный комплект по природоведению для 5 класса. Использование дневника позволяет проводить разнообразные наблюдения, практические работы и экскурсии в природу по единому плану, фиксировать полученные результаты в доступной для учеников форме, что упрощает работу на уроке и дома. | 79 | В заказ | |||
|
|
Королева Н.В Естествознание 6 кл 8 вид. Учебник. Неживая природа |
ВЛАДОС, 0 г. | 175 | 5-691-01360-2 | Учебник для 6-го класса о неживой природе продолжает изучение окружающего нас материального мира, начатого в курсе природоведения. В темах учебника рассказывается о неживых природных телах - воздухе, воде, полезных ископаемых, почве, а также об их свойствах, явлениях в них, и об их хозяйственном значении для человека. Через все содержание учебного материала проходят идеи природоохранного и экологического воспитания подрастающего поколения, бережного и рационального использования природных ресурсов как государственной ценности. В учебнике приведены описания многочисленных опытов, которые в соответствии с программой о неживой природе демонстрируются на уроках в школе, даются простые практические задания и вопросы для самопроверки и закрепления знаний учащихся. Приводятся также рекомендации по проведению посильных занятий с водой, воздухом и практических работ по обработке почвы на пришкольном участке. В учебник включены рассказы для внеклассного чтения, краткие описания экскурсий по окрестным местам и в краеведческие музеи. В конце учебника приводится терминологический словарь, который поможет детям повторить и лучше запомнить новые понятия и определения. Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации. | 266 | В заказ | |||
|
|
Королева Н.В Естествознание 8 кл 8 вид. Учебник. Животные |
ВЛАДОС, 0 г. | 255 | 5-691-01763-6 | Учебник по естествознанию (биологии) продолжает изучение природы. Он научно грамотно, в доходчивой, адаптированной для детей коррекционных школ форме рассказывает о многообразии животных, особенностях их строения, развития и размножения. По каждой группе животных приводятся сведения о значении их в природе и для человека. В учебнике содержится информация не только о диких животных, но и о домашних, сельскохозяйственных, об уходе за ними и выращивании. В подаче зоологического материала учебника учтены демонстрации живых животных, муляжей, препаратов, коллекций и фильмов о жизни животных, а также проведение экскурсий. Все эти методы помогут лучше усвоить с помощью учебника знания о животных. Рассказывая о животных, учебник просто и наглядно дает необходимые экологические сведения, показывает взаимосвязь животных с растениями и с окружающим их миром неживой природы. Наряду с основной задачей - дать биологические знания, весь учебник пронизывают идеи бережного отношения к живой природе, восхищения ее красотой и многообразием. Показано, как важно и интересно изучать живую природу, как использовать свои знания о животных в повседневной жизни. | 365 | В заказ | |||
|
|
Рау М.Ю Изобразительное искусство 2 кл 8 вид Учебник |
Просвещение, 0 г. | 112 | Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Материал учебника помогает формировать у второклассников навыки восприятия и понимания произведений искусства, расширять и уточнять их представления об объектах окружающей действительности, обучать способам изображения в рисовании, лепке, работе над аппликацией, а также формировать технические навыки работы с разными художественными материалами с учётом возможностей детей. В учебнике представлены образцы творческих заданий, которые должны быть предложены обучающимся в виде раздаточного материала, заготовленного учителем самостоятельно на основе материалов электронной формы учебника. В конце учебника помещены методические странички для учителя. | 453 | В заказ | ||||
|
|
Рау М.Ю Изобразительное искусство 3 кл 8 вид. Учебник |
Просвещение, 0 г. | 96 | Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Развивающиеся умения третьеклассников по передаче объектов в движении, внешности человека в портрете и автопортрете, в применении разных техник работы с красками и бумагой придадут выразительности детским рисункам и поделкам. Расширяющиеся знания о творчестве известных художников и народных мастеров, об окружающем природном мире и обществе, о материалах и инструментах в изобразительной деятельности дадут возможность детям глубже воспринимать и понимать произведения искусства, а также делиться собственными впечатлениями и переживаниями в общении с окружающими сверстниками и взрослыми. | 606 | В заказ | ||||
|
|
Рау М.Ю Изобразительное искусство 4 кл 8 вид. Учебник |
Просвещение, 0 г. | 96 | Содержание учебника предназначено для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Развивающиеся умения четвероклассников передавать объекты в движении, внешность человека в портрете и автопортрете, применять разные техники работы с красками и бумагой помогут придать выразительность детским рисункам и поделкам. Расширяющиеся знания о творчестве известных художников и народных мастеров, об окружающем природном мире и обществе, о материалах и инструментах в изобразительной деятельности дадут возможность детям глубже воспринимать и понимать произведения искусства, а также делиться собственными впечатлениями и переживаниями в общении с окружающими сверстниками и взрослыми. В конце учебника помещены методические странички для учителя. | 606 | В заказ | ||||
|
|
Староверова М.С Инклюзивное образование. Настольная книга педагога, работающего с детьми с ОВЗ. Методическое пособие |
ВЛАДОС, 0 г. | 167 | 5-00136-033-9 | В методическом пособии представлены психолого-педагогические "портреты" детей, имеющих ограниченные возможности здоровья, и даны рекомендации по преодолению школьной неуспешности у данной категории детей в условиях интегративного обучения (инклюзии). Для специалистов воспитательных и образовательных учреждений - педагогов, психологов, логопедов и дефектологов, а также студентов педагогических вузов. Может быть полезно родителям, имеющим ребенка с ограниченными возможностями здоровья. | 378 | В заказ | |||
|
|
Бгажнокова И.М История Отечества 7 кл 8 вид. Рабочая тетрадь |
Просвещение, 0 г. | 56 | 5-09-114161-0 | Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта «История Отечества. 7 класс», предназначенного для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивающего реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Человек и общество» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. В курсе «История Отечества» 7 класса изучается история Руси с древнейших времён до конца XVII века. Задания рабочей тетради помогают запомнить основные исторические события этого периода, разобраться в их хронологии, представить места, где они происходили, больше узнать об исторических деятелях. Работа с этой информацией в рамках творческих заданий позволит детям обогатить свой словарный запас новыми терминами, названиями и именами, поможет им увидеть причинно-следственные связи в последовательности событий, научиться логически мыслить. | 604 | В заказ | |||
|
|
Васенков Г.В Картонажно переплетное дело 8-9 кл 8 вид. Учебник |
ВЛАДОС, 0 г. | 200 | 5-691-01802-2 | Учебник по картонажно-переплетному делу поможет учащимся освоить как ручные, так и машинные технологические операции, выработать прочные профессиональные навыки обращения с материалами, инструментами и станками. Издание предназначено учащимся старших классов и классов с углублённой трудовой подготовкой специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации. | 882 | В заказ | |||
|
|
Роготнева А.В Конспекты уроков с использованием компьютерных технологий 5-9 кл 8 вид |
ВЛАДОС, 0 г. | 94 | 5-691-02061-2 | Пособие содержит материалы и сценарии уроков с использование компьютерных технологий по следующим предметам: природоведению, социально-бытовой ориентировке, географии, биологии, русскому языку для 5–9 классов специальных (коррекционных) школ VIII вида. К пособию прилагается компакт-диск (CD-ROM) с мультимедийными приложениями к урокам. Методическое пособие предназначено для педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья. | 338 | В заказ | |||
|
|
Екжанова Е.А Контрольно-диагностический инструментарий по русскому языку, чтению и математике к учебным планам |
Каро, 0 г. | 240 | 5-9925-1068-3 | Пособие содержит контрольно-диагностические материалы для отслеживания результативности усвоения образовательной программы детьми с нарушением интеллекта, которые составлены с учётом требований Федерального государственного образовательного стандарта для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивают государственные гарантии реализации заданных Стандартом дифференцированных уровней и вариантов начального школьного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Задания учитывают программные требования по русскому языку, чтению и математике в 1 -9 классах специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. В книге также описаны критерии выставления отметок детям с лёгкой степенью умственной отсталости по результатам выполнения контрольных работ и схемы анализа контрольных работ на всех годах обучения. Материалы, содержащиеся в пособии, будут полезны заместителям директоров по УВР, учителям начальных классов, учителям-дефектологам, педагогам-психологам, работающим с детьми с нарушением интеллекта в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида и в условиях интеграции/инклюзии, а также находящимися на надомном и семейном обучении. | 568 | В заказ | |||
|
|
Азина Е.Г Логопед сопровождение младших школьников ЗПР на основе использования фольклорного материала |
ВЛАДОС, 0 г. | 88 | 5-691-02164-0 | Пособие посвящено устранению причин неуспеваемости детей с задержкой психического развития (ЗПР) в школе. Методика, представленная в пособии, основана на использовании в ходе коррекционно-развивающей работы с детьми фольклорного материала, и направлена на формирование двигательной сферы, совершенствование зрительно-пространственных функций и временных понятий, развитие речи и памяти. Применение методики поможет ребенку адаптироваться к условиям школьной жизни, окажет регулирующее воздействие на его поведение, обеспечит развитие личности ребенка в процессе художественного творчества. Представленный в пособии материал также можно использовать на уроках русского языка, для литературного чтения, изобразительной деятельности и во внеклассной работе. Пособие предназначено логопедам и педагогам-дефектолам в работе с детьми с ЗПР. | 311 | В заказ | |||
|
|
Алышева Т.В Математика 2 кл 8 вид. Рабочая тетрадь В 2-х частях |
Просвещение, 0 г. | 104 | 5-09-018727-5 | Рабочая тетрадь предназначена для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Математика". Тетрадь предназначена для самостоятельной работы в школе и дома. Рабочая тетрадь входит в учебно-методический комплект по математике для 2 класса. | 1120 | В заказ | |||
|
|
Алышева Т.В Математика 4 кл 8 вид. Учебник в 2-х частях |
Просвещение, 0 г. | 0 | 5-09-055121-2 | Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Математика" в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. | 2220 | В заказ | |||
|
|
Фадеева С.В Математика 5 кл 8 вид. Рабочая тетрадь |
ВЛАДОС, 0 г. | 80 | 5-691-02261-6 | Рабочая тетрадь по математике является дополнением к существующему учебнику математики для 5 класса общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Предлагаемые задания разного уровня сложности, дают возможность осуществлять в обучении дифференцированный подход. Каждое из заданий можно использовать как для индивидуального выполнения, так и для фронтальной работы. Упражнения с элементами программированного обучения способствуют развитию познавательной активности школьников и помогут учителю быстро и эффективно проверить задания детей. Задачи, составленные на основе детских сказок и мультфильмов, вызывают интерес детей. Рабочая тетрадь предназначена для учащихся 5 класса общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), классов выравнивания и компенсирующего обучения общеобразовательных школ. Будет полезна и для домашних занятий родителей с детьми. | 322 | В заказ | |||
|
|
Фадеева С.В Математика 5 кл 8 вид. Учебник |
ВЛАДОС, 0 г. | 256 | 5-9500675-8-7 | Учебное пособие для учащихся общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС И АОПП обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). | 734 | В заказ | |||
|
|
Фадеева С.В Математика 6 кл 8 вид. Рабочая тетрадь |
ВЛАДОС, 0 г. | 79 | 5-691-02022-3 | Рабочая тетрадь по математике является дополнением к существующим учебникам математики для 6 класса специальных (коррекционных) школ VIII вида и соответствует требованиям учебной программы под редакцией В.В. Воронковой. В тетради предлагаются задания разного уровня сложности, что даёт возможность осуществлять в обучении дифференцированный подход. Каждое из заданий можно использовать как для индивидуального выполнения, так и для фронтальной работы. Упражнения с элементами программированного обучения способствуют развитию познавательной активности школьников и помогут учителю быстро и эффективно проверить выполнение заданий детьми. Рабочая тетрадь предназначена для учащихся 6 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений, классов выравнивания и компенсирующего обучения общеобразовательных школ. | 268 | В заказ | |||
|
|
Перова Н.М Математика 6 кл 8 вид. Рабочая тетрадь |
Просвещение, 0 г. | 128 | 5-09-018755-8 | Рабочая тетрадь предназначена для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Математика". В тетрадь вошли задания и упражнения для самостоятельной работы, которые подобраны по основным учебным темам 6 класса: "Тысяча", "Обыкновенные дроби", "Геометрический материал". Содержание заданий и упражнений направлено на закрепление математических знаний и умений, на повторение пройденного, на коррекцию психомоторного недоразвития обучающихся с нарушениями интеллекта, на активизацию их мыслительной деятельности, на выработку практических навыков. Многие задания представлены в игровой и занимательной форме (рисунки, кроссворды, математические игры). Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта по математике для 6 класса. | 670 | В заказ | |||
|
|
Капустина Г.М Математика 6 кл 8 вид. Учебник |
Просвещение, 0 г. | 239 | 5-09-023492-4 | Материал учебника подобран таким образом, что обучение математике тесно связано с жизнью и профессионально-трудовой подготовкой учащихся, другими учебными предметами и носит предметно-практическую направленность. В учебнике много интересных вопросов и заданий, заставляющих думать, развивающих мышление и память. Учебник составляет учебно-методический комплект с рабочей тетрадью для 6 класса авторов М.Н. Первой, И.М. Яковлевой. | 1590 | В заказ | |||
|
|
Алышева Т.В Математика 7 кл 8 вид. Рабочая тетрадь |
Просвещение, 0 г. | 160 | 5-09-114146-7 | Содержание тетради составляет система заданий, которые подобраны по основным учебным темам программы 7 класса и тесно связаны с материалом учебника. Задания направлены на выработку у учащихся с нарушениями интеллекта определенных практических умений и навыков, а также на коррекцию их психомоторного развития и активизацию мыслительной деятельности. Многие задания носят занимательный и игровой характер. В тетрадь помещены рисунки, кроссворды, математические игры. | 670 | В заказ | |||
|
|
Перова М.Н Математика 9 кл 8 вид. Рабочая тетрадь |
Просвещение, 0 г. | 120 | 5-09-015487-2 | Рабочая тетрадь предназначит для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области "Математика". Содержание тетради составляют задания, которые подобраны в соответствии с темами учебника по математике для 9 класса и направлены на выработку у обучающихся с интеллектуальными нарушениями практических умений и навыков, а также на коррекцию их психомоторного развития и активизацию мыслительной деятельности. Многие задания включают рисунки, кроссворды, ребусы, загадки, математические игры. Тестовые задания позволяют учителю дифференцированно организовать самостоятельную работу обучающихся в классе. Материал практического и познавательного характера подобран с целью дальнейшей социальной адаптации детей. Цены на товары даны условные. Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта по математике для 9 класса. | 175 | В заказ | |||
|
|
Перова М.Н Математика 9 кл 8 вид. Учебник |
Просвещение, 0 г. | 222 | 5-09-022026-2 | Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализует требования I варианта Базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (сборник программ для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией В. В. Воронковой для 5-9 классов). Содержание учебника составляют следующие темы: "Нумерация", "Десятичные дроби", "Проценты", "Обыкновенные и десятичные дроби", "Геометрический материал", "Повторение". Учебные и практические задания соответствуют возрастным и психологическим особенностям учащихся с нарушением интеллекта, доступны им по своему содержанию, имеют предметно-практическую направленность. Учебник составляет учебно-методический комплект с рабочей тетрадью по математике для 9 класса авторов Перовой М. Н., Яковлевой И. М. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. | 757 | В заказ | |||
|
|
Воронская Т.Ф Методические рекомендации по обучению математике детей, испытывающих трудности в обучении. Пособие для учителей, воспитателей и родителей |
Аркти, 0 г. | 48 | 5-89415-216-Х | В пособии даны рекомендации по обучению детей ряду ключевых разделов программы, таких, как `Умножение и деление`, `Нумерация, сложение и вычитание чисел первого десятка`, `Сложение и вычитание с переходом через десяток чисел в пределах 20`. Книга включает методические приемы, системы упражнений, учитывающие возможности детей, испытывающих различного рода трудности в обучении. Такой подход к обучению, когда учиться интересно и посильно, позволяет автору - заслуженному учителю РФ Т.Ф. Воровской - успешно решать задачи обучения математике в школе №76 Западного округа г. Москвы при детской психоневрологической больнице №18. Пособие адресовано учителям, воспитателям школ, школ-интернатов, школ надомного обучения, а также родителям, дети которых обучаются на дому. | 20 | В заказ | |||
|
|
Кудрина С.В Мир природы и человека. 1 дополнительный класс. Методическое пособие, программа и тематическое план |
ВЛАДОС, 0 г. | 102 | 5-691-02246-3 | Методическое пособие, программа и тематическое планирование к учебнику "Мир природы и человека" 1 дополнительный класс для общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС и АООП образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. В пособии освещаются современные подходы к организации начального периода ознакомления с окружающим миром школьников с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями); охарактеризованы подходы, обеспечивающие соответствие УМК требованиям ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями); приводятся примерная рабочая программа и тематическое планирование уроков в 1 дополнительном классе. Пособие адресовано учителям, реализующим адаптированную основную общеобразовательную программу образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в 1 дополнительном классе. | 291 | В заказ | |||
|
|
Кудрина С.В Мир природы и человека. 1 дополнительный класс. Рабочая тетрадь. |
ВЛАДОС, 0 г. | 63 | 5-691-02258-6 | Рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Предлагаем вам окунуться в увлекательный мир природы и человека: выполнить множество разнообразных заданий; закрепить знания, полученные при работе с учебником "Мир природы и человека" (1 дополнительный класс), усвоить важные для жизни современного ребенка умения; понять и запомнить правила безопасного поведения. Все это можно сделать на страницах учебной тетради "Мир природы и человека" (1 дополнительный класс). | 316 | В заказ | |||
|
|
Кудрина С.В Мир природы и человека. 1 Дополнительный класс. Учебник |
ВЛАДОС, 0 г. | 79 | 5-9500492-4-8 | Мир природы и человека: учебник для 1-го класса дополнительного общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС для образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). | 762 | В заказ | |||
|
|
Кудрина С.В Мир природы и человека 1 кл 8 вид. Методическое пособие |
ВЛАДОС, 0 г. | 87 | 5-691-02247-0 | Методическое пособие, программа и тематическое планирование к учебнику "Мир природы и человека" 1 класс для общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС и АООП образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. В пособии анализируются структура, содержание и специфика методических подходов к использованию учебно-методического комплекса "Мир природы и человека" в 1 классе в процессе обучения школьников с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Дана примерная рабочая программа и тематическое планирование уроков в 1 классе. Пособие адресовано учителям, реализующим адаптированную основную общеобразовательную программу образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в 1 классе. | 291 | В заказ | |||
|
|
Кудрина С.В Мир природы и человека 1 кл 8 вид. Рабочая тетрадь |
ВЛАДОС, 0 г. | 55 | 5-691-02259-3 | Рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Перед вами интересная учебная тетрадь. Эта книга расскажет об огромном и прекрасном мире, который нас с вами окружает. В этом мире каждый занимает свое особое место. Книга поможет узнать много нового и интересного о растениях и животных, о людях и рукотворных предметах, научит наблюдать, заботиться о себе и своих близких. | 316 | В заказ |