 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Невская В.П Речевые игры и упражнения. |
Сфера, 0 г. | 64 | 5-9949-0804-4 | В методическое пособие включены разнообразные дидактические и логопедические игры, речевые задания и упражнения, загадки-добавлялки, веселые стихи, сказочные персонажи, способствующие развитию у детей старшего дошкольного возраста фонематического слуха, языкового чутья и грамотного письма в школе, помогающие разнообразить занятие, ввести в него игровой элемент, моменты юмора, проводить занятия более живо и интересно. Данное пособие рекомендовано учителям-логопедам, воспитателям дошкольных организаций и родителям. | 110 | В заказ | |||
|
|
Рудик О.С С детьми играем-речь развиваем. Часть 1 |
Сфера, 0 г. | 176 | 5-9949-0634-7 | В пособии рассматриваются вопросы коррекции речевых нарушений у детей 4—6 лет с помощью игровой деятельности. Автор систематизировал разнообразные виды игр, используемые в коррекционной работе с детьми. В первой части книги представлены игры для детей с ЗПР и ОНР, во второй части — для детей с ФФНР, дислалией, дизартрией и ринолалией. Настоящее пособие соответствует федеральным государственным требованиям и направлено на укрепление физического и психического здоровья, развитие речи. Предназначено учителям-дефектологам, воспитателям логопедических групп в ДОУ, студентам дефектологических факультетов педагогических университетов, родителям — всем, кто интересуется проблемами развития речи у дошкольников и методами исправления ее недостатков. | 129 | В заказ | |||
|
|
Рудик О.С С детьми играем-речь развиваем. Часть 2 |
Сфера, 0 г. | 128 | 5-9949-0635-4 | В пособии рассматриваются вопросы коррекции речевых нарушений у детей 4—6 лет с помощью игровой деятельности. Автор систематизировал разнообразные виды игр, используемые в коррекционной работе с детьми. В первой части книги представлены игры для детей с ЗПР и ОНР, во второй части — для детей с ФФНР, дислалией, дизартрией и ринолалией. Настоящее пособие соответствует федеральным государственным требованиям и направлено на укрепление физического и психического здоровья, развитие речи. Предназначено учителям-дефектологам, воспитателям логопедических групп в ДОУ, студентам дефектологических факультетов педагогических университетов, родителям — всем, кто интересуется проблемами развития речи у дошкольников и методами исправления ее недостатков. | 101 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Магнитный театр. Лето. 52 детали |
Bondibon, 0 г. | 0 | ВВ4413 | Магнитный театр "Лето" - это многослойная магнитная игра, позволяющая создавать многочисленные сюжеты и рассказы на тему летних каникул и отдыха на природе. Используйте примеры в инструкции и научитесь выстраивать сюжетную линию своего рассказа. Игра поможет развить у ребёнка воображение, память, навыки общения, мышления, моторику, грамотность, пространственную ориентацию. Играть в эту игру можно как с другом, так и одному. Игра для детей от 3 лет. В состав набора входит 52 магнита. Игра позволяет в игровой форме познакомить ребенка с различными видами летнего времяпрепровождения на свежем воздухе, рассказать об интересных играх в которые можно играть одному или с дузьями. | 413 | В заказ | |||
|
|
Шорыгина Т.А Мудрые сказки. Беседы с детьми о пословицах и крылатых выражениях. Методическое пособие |
Сфера, 0 г. | 144 | 5-9949-0882-2 | Пособие состоит из двух частей. В первой содержатся наиболее доступные для понимания детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста крылатые слова и выражения. Во второй — пословицы и поговорки. Дается их толкование, подчеркивается, в каком значении они применяются в речи. Для лучшего усвоения все крылатые выражения, пословицы или поговорки введены в стихотворение и сказку. Пособие может быть использовано для коллективных и индивидуальных занятий с детьми. Предназначено родителям, воспитателям, гувернерам, учителям младших классов. | 219 | В заказ | |||
|
Ушакова О.С Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи. |
Сфера, 0 г. | 288 | 5-9949-1061-0 | В книге раскрывается система работы по ознакомлению детей 3—7 лет с художественной литературой (сказки, рассказы, стихи, произведения малых фольклорных форм) и развитию речи. Дается методика развития словесного творчества дошкольников, представлены комплексные занятия, включающие сочетание художественно-речевой, изобразительной и музыкальной деятельности, а также методические рекомендации по организации образовательной работы. Во второе издание книги внесены дополнения в соответствии с ФГОС ДО. Книга адресована работникам дошкольных образовательных учреждений, студентам педвузов и колледжей, родителям. | 648 | В заказ | |||
|
|
Ушакова О.С Программа развития речи дошкольников |
Сфера, 0 г. | 96 | 5-9949-1218-8 | Программа предназначена работникам дошкольных образовательных учреждений, воспитателям и методистам, студентам педагогических вузов и колледжей, родителям, интересующимся развитием речи детей дошкольного возраста в детском саду. Четвертое издание программы переработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. | 100 | В заказ | |||
|
|
Танцюра С.Ю Вместе с малышом. Игры и упражнения для развития речи детей 2-4 лет |
Сфера, 0 г. | 64 | 5-9949-1332-1 | В книге раскрываются особенности общения детей 2-4 лет с различными нарушениями, представлена диагностика, описана коррекционно-развивающая работа (игры и упражнения на слуховое восприятие, сенсорное развитие, формирование и координацию движений), содержатся советы родителям. Книга адресована логопедам, воспитателям, дефектологам, психологам, родителям. | 81 | В заказ | |||
|
|
Ельцова О.М Детское речевое творчество на основе сказочного сюжета. |
Детство-Пресс, 0 г. | 192 | 5-90679-764-3 | Книга посвящена развитию речевого творчества у старших дошкольников на основе изменения сюжета знакомых сказок. Основная цель издания — выявление индивидуальных способностей детей в речевой деятельности и развитие творчества. Организация творческой продуктивной речевой деятельности в условиях детского сада, с одной стороны, способствует формированию коммуникативных способностей детей старшего дошкольного возраста, с другой — обеспечивает каждому ребенку его коммуникативные права: пра- во на свою систему ценностей, право на индивидуальность и своеобразие, право на свою мысль и право на отстаивание своих прав. Издание адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, а также студентам и преподавателям педагогических колледжей и университетов. | 316 | В заказ | |||
|
|
Писарева Л.Ю Система работы по развитию общих речевых навыков у детей 5-7 лет. ФГОС. |
Детство-Пресс, 0 г. | 112 | 5-90679-707-0 | В книге представлена система работы по формированию общих речевых навыков средствами малых фольклорных форм. Приведенные упражнения способствуют развитию речевого дыхания, голоса, мелодики, темпа, ритма, дикции. Фольклорный материал обогащает речь детей и создает положительный эмоциональный настрой на обучение. Данный опыт работы может быть творчески использован широким кругом специалистов: логопедами, дефектологами, музыкальными руководителями, воспитателями, психологами, а также может быть полезен для родителей. | 217 | В заказ | |||
|
|
Микхиева Н.Ю Дидактические игры и упражнения для развития речи дошкольников. ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 96 | 5-90679-701-8 | В пособии представлены игры, направленные на формирование у детей грамматически правильной речи, расширение словаря, развитие логики мышления, расширение кругозора, развитие фонематических функций, слухового внимания, памяти, развитие образности и яркости речи. | 226 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Любимые сказки 5. Игра викторина. Умная Сова |
Bondibon, 0 г. | 0 | ВВ4841 | Игра - викторина ЛЮБИМЫЕ СКАЗКИ 5 серии Умная Сова от Bondibon — лучший способ привить детям интерес к знаниям и расширить их кругозор. Викторина разработана на базе авторской методики обучения, предполагающей новую форму подачи материала, и включает самые разнообразные вопросы по мотивам сказок: Русалочка, Красавица и чудовище и Алиса в стране чудес. Чтобы ответить на них, придется очень внимательно прочитать сказки! Умная Сова учит логически мыслить, способствует развитию зрительной памяти, скорости мышления, усидчивости, внимательности и наблюдательности. Все элементы игры соответствуют высоким стандартам качества Бондибон. В комплекте: 32 двусторонние карточки из твердого картона, рулетка и песочные часы. Корректируйте ход игры, в зависимости от возраста ребенка: например, можно разобрать карточку вместе с ребенком или, прочитав вопросы, вместе найти ответы на них. Сочетание лёгких и сложных вопросов не даст вашему ребёнку устать. Возраст 3+, количество игроков — от 1 до 4. | 782 | В заказ | |||
|
|
Бизикова О.А Развитие диалогической речи дошкольников в игре |
Скрипторий, 0 г. | 136 | 5-98527-107-2 | В сборнике представлены подвижные, дидактические игры, литературный материал для игр-инсценировок с детьми, предназначенные для развития диалогической речи дошкольников. Весь материал сборника структурируется в соответствии с единицами диалога, которые предстоит усвоить детям, а также с этапами развития у них диалогических умений. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям. | 70 | В заказ | |||
|
|
Засорина Л.Н Речевое развитие детей. Методики. Учебно-игровые материалы |
Каро, 0 г. | 144 | 5-9925-0856-7 | Книга представляет методическое руководство по развитию речи детей, в ней излагается целостная система развивающего образования, основанная на авторской концепции гармонического развития детей возрастной группы от 2 до 8 лет. Концепция была разработана в "Университете развития" в 1996-2013 гг. Методические и учебно-тематические материалы разработаны по принципам здоровьесберегающих технологий. Организация общих занятий с детьми рассматривается в первой и второй частях книги, а в третьей и четвертой - организация занятий с детьми в специальных "речевых" группах. В первой части излагаются сведения о закономерностях и об отклонениях от нормального развития детской речи, даны рекомендации по организации речевого пространства взаимодействия педагогов с детьми, а также ценные диагностические методики для определения уровня развития речевых навыков детей. Основные методики по активизации опережающего речевого развития сосредоточены во второй части книги. Здесь описываются развивающие игры для развития зрительного и слухового внимания, голоса, пространственной ориентации, двигательной активности; методика подготовки руки к письму; работа с конструктором букв. Продуктивные способы логопедической поддержки в работе с детьми "речевых" групп излагаются в третьей части. Интенсивные формы коррекции речевого развития с привлечением родителей представлены в четвертой части книги. Книга будет полезна воспитателям, учителям, психологам, логопедам и дефектологам, социальным работникам, а также студентам педагогических колледжей и вузов. Особое значение публикуемые материалы имеют для родителей, поскольку разнообразные комплексные, учебно-игровые приемы развития речи успешно применяются в индивидуальных занятиях с детьми. | 199 | В заказ | |||
|
|
Ершова Н.В Становление речи как средства общения. Рабочая тетрадь для детей 4–5 лет. Выпуск 3. |
Детство-Пресс, 0 г. | 24 | 5-90710-621-5 | Пособие входит в серию рабочих тетрадей, созданных данными авторами для развития речи детей-дошкольников в самом широком смысле. В каждой теме представлены рассказы с опорными картинками, материалы для графических упражнений, иллюстрация для осуществления продуктивной деятельности с соответствующим рассказом и последующими вопросами. Рекомендовано педагогам ДОО и родителям детей-дошкольников. | 157 | В заказ | |||
|
|
Куликовская Т.А Развитие речи детей младшего дошкольного возраста 3-4 года.ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 24 | 5-90693-783-4 | В данном пособии представлены материалы по развитию речи детей от 3 до 4 лет. Короткие авторские стишки легко запоминаются детьми. Упражнения для развития общей, мелкой моторики и артикуляционных мышц направлены на стимуляцию речевого развития ребенка. Упражнения сопровождаются стихотворным текстом, что поддерживает интерес к занятиям. На цветной вкладке даны предметные картинки для закрепления зрительного образа предметов. Издание предназначено, для педагогов работающих с детьми младшего возраста, а так же для родителей и гувернеров. | 104 | В заказ | |||
|
|
Ершова Н.В Становление речи как средства общения. Рабочая тетрадь для детей 4-5 лет. Выпуск 1. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 24 | 5-90693-778-0 | Пособие входит в серию рабочих тетрадей, созданных данными авторами, для развития речи детей-дошкольников в самом широком смысле. В каждой теме представлены рассказы с опорными картинками, материалы для графических упражнений, иллюстрация для осуществления продуктивной деятельности с соответствующим рассказом и последующими вопросами.Рекомендовано педагогам ДОО и родителям детей-дошкольников. | 148 | В заказ | |||
|
|
Ершова Н.В Становление речи как средства общения. Рабочая тетрадь для детей 4-5 лет. Выпуск 2. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 24 | 5-90700-914-1 | Пособие входит в серию рабочих тетрадей, созданных данными авторами, для развития речи детей-дошкольников в самом широком смысле. В каждой теме представлены рассказы с опорными картинками, материалы для графических упражнений, иллюстрация для осуществления продуктивной деятельности с соответствующим рассказом и последующими вопросами.Рекомендовано педагогам ДОО и родителям детей-дошкольников. | 157 | В заказ | |||
|
|
Куликовская Т.А Тренинги по сказкам для формирования связной речи детей 5-7 лет. Выпуск 1. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 24 | 5-90693-736-0 | В тетради представлены изящные и небольшие по объему образцы литературного творчества, сюжетную основу которых составили предметы и явления окружающего мира, замечательные картинки к этим сюжетам и методические рекомендации автора для проведения тренингов по формированию связной речи у дошкольников на основе его сказок. В пособии представлены задания для развития творческих способностей детей, вопросы для подготовки к пересказу, психологические упражнения. Предметы и явления окружающего мира, о которых идет речь в сказках, доступны и привлекательны для детей. А умение обращать внимание на приятные мелочи в обычной жизни положительно сказывается на детской психике. Тетрадь может быть использована не только в качестве сборника упражнений для развития связной речи ребенка, но и для нравственного воспитания, формирования социально приемлемых форм поведения. Полученные детьми знания и умения необходимы для подготовки к обучению в школе. Издание предназначено для педагогов, работающих с детьми 5—7 лет, а также для родителей дошкольников. | 240 | В заказ | |||
|
|
Куликовская Т.А Тренинги по сказкам для формирования связной речи детей 5-7 лет. Выпуск 2. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 24 | 5-90693-782-7 | В тетради представлены изящные и небольшие по объему образцы литературного творчества, сюжетную основу которых составили предметы и явления окружающего мира, замечательные картинки к этим сюжетам и методические рекомендации автора для проведения тренингов по формированию связной речи у дошкольников на основе его сказок. В пособии представлены задания для развития творческих способностей детей, вопросы для подготовки к пересказу, психологические упражнения. Предметы и явления окружающего мира, о которых идет речь в сказках, доступны и привлекательны для детей. А умение обращать внимание на приятные мелочи в обычной жизни положительно сказывается на детской психике. Тетрадь может быть использована не только в качестве сборника упражнений для развития связной речи ребенка, но и для нравственного воспитания, формирования социально приемлемых форм поведения. Полученные детьми знания и умения необходимы для подготовки к обучению в школе. Издание предназначено для педагогов, работающих с детьми 5—7 лет, а также для родителей дошкольников. | 240 | В заказ | |||
|
|
Куликовская Т.А Учимся говорить правильно. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 112 | 5-906852-22-9 | Данное пособие поможет дошкольникам уточнить и закрепить нормы русского языка. Знания, полученные в детском возрасте, прочно войдут в речевую практику детей и помогут избежать трудностей в обучении и общении. В книге представлены стихи, рассказы, сказки, серии вопросов, чистоговорки, пословицы, игры, в которых присутствуют примеры слов, соответствующие грамматическим и орфоэпическим нормам русского языка. К каждой теме подобраны правильные и недопустимые примеры употребления слов. Правильные образцы многократно повторяются в разных литературных жанрах и формах для лучшего усвоения детьми. Книга адресована специалистам дошкольного образования, а так же может быть полезна родителям и гувернерам для домашних занятий с детьми. | 261 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Я учусь рассказывать. 5-6 лет. Мишуткина школа |
Детство-Пресс, 0 г. | 24 | 5-90685-251-9 | Серия развивающих тетрадей «Мишуткина школа» разработана для домашних занятий с дошкольниками. Все задания тетрадей выдержаны в соответствии с положениями детской психологии и дошкольной педагогики, методически верны и точны. Для каждой возрастной группы детей разработано по 7 тетрадей. Настоящая тетрадь содержит задания и методические рекомендации по развитию связной речи детей шестого года жизни. Точно следуя рекомендациям, родители дошкольников смогут усовершенствовать у своих детей умение вести диалог, составлять описательные рассказы о предметах и объектах, придумывать рассказы по сериям сюжетных картинок и по сюжетной картине, пересказывать небольшие рассказы и знакомые сказки. Тетрадь адресована родителям дошкольников шестого года жизни, гувернерам, педагогам учреждений дополнительного образования. | 167 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Я учусь рассказывать. 6-7 лет. Мишуткина школа |
Детство-Пресс, 0 г. | 24 | 5-90685-256-4 | Серия развивающих тетрадей «Мишуткина школа» разработана для домашних занятий с дошкольниками. Все задания тетрадей выдержаны в соответствии с положениями детской психологии и дошкольной педагогики, методически верны и точны. Для каждой возрастной группы детей разработано по 7 тетрадей. Настоящая тетрадь содержит задания и методические рекомендации по развитию связной речи детей седьмого года жизни. Точно следуя рекомендациям, родители дошкольников смогут усовершенствовать у своих детей умение вести диалог, составлять описательные рассказы о предметах и объектах, придумывать рассказы по сериям сюжетных картинок и по сюжетной картине, пересказывать небольшие рассказы и знакомые сказки, составлять творческие рассказы и рассказы из собственного опыта. | 167 | В заказ | |||
|
|
Арбекова Н.Е Картинки на пружинке. Семьи домашних животных и птиц. Дидактический материал по развитию логического мышления и связной речи у детей. |
Гном и Д, 0 г. | 18 | 5-906903-79-2 | Данное пособие представляет собой три блока картинок с изображениями предметов из двух лексическых тем: домашние животные и домашние птицы. Использование пособия активизирует словарь ребенка, способствует развитию речемыслительной деятельности и связной речи. Преимущество пособия в том, что картинки находятся в фиксированном положении (прикреплены к пружинке и не теряются). Перемещая картинки на пружинке, педагог сможет предлагать ребенку различные варианты заданий. Пособие адресовано родителям и педагогам. Оно предназначено для проведения фронтальной и индивидуальной работы с дошкольниками и младшими школьниками. | 245 | В заказ | |||
|
|
Арбекова Н.Е Картинки на пружинке Выпуск 3. Мир человека. Дидактический материал |
Гном и Д, 0 г. | 18 | 5-906903-78-5 | Данное пособие представляет собой четыре блока картинок с изображениями предметов из восьми лексических тем: мебель, посуда, одежда, обувь, головные уборы, рабочие инструменты, музыкальные инструменты, транспорт. Использование пособия активизирует словарь ребенка, способствует развитию речемыслительной деятельности и связной речи. Преимущество пособия в том, что картинки находятся в фиксированном положении (прикреплены к пружинке и не теряются). Перемещая картинки, педагог сможет предлагать ребенку различные варианты заданий. Пособие адресовано родителям и педагогам. Оно предназначено для проведения фронтальной и индивидуальной работы с дошкольниками и младшими школьниками. | 245 | В заказ | |||
|
|
Арбекова Н.Е Картинки на пружинке Выпуск 2. Мир животных. Дидактический материал |
Гном и Д, 0 г. | 36 | 5-906903-77-8 | Данное пособие представляет собой четыре блока картинок с изображениями предметов из пяти лексических тем: домашние животные, животные наших лесов, животные Севера, животные юга, птицы. Использование пособия активизирует словарь ребенка, способствует развитию речемыслительной деятельности и связной речи. Преимущество пособия в том, что картинки находятся в фиксированном положении (прикреплены к пружинке и не теряются). Перемещая картинки на пружинке, педагог сможет предлагать ребенку различные варианты заданий. Пособие адресовано родителям и педагогам. Оно предназначено для проведения фронтальной и индивидуальной работы с дошкольниками и младшими школьниками. | 245 | В заказ | |||
|
|
Арбекова Н.Е Картинки на пружинке Выпуск 1. Мир растений. Дидактический материал |
Гном и Д, 0 г. | 36 | 5-906903-76-1 | Данное пособие представляет собой четыре блока картинок с изображениями предметов из шести лексических тем: овощи, фрукты, ягоды, грибы, деревья, цветы. Использование пособия активизирует словарь ребенка, способствует развитию речемыслительной деятельности и связной речи. Преимущество пособия в том, что картинки находятся в фиксированном положении (прикреплены к пружинке и не теряются). Перемещая картинки на пружинке, педагог сможет предлагать ребенку различные варианты заданий. Пособие адресовано родителям и педагогам. Оно предназначено для проведения фронтальной и индивидуальной работы с дошкольниками и младшими школьниками. | 245 | В заказ | |||
|
|
Танцюра С.Ю.,Кайдан И.Н. Логопедические сценки для развития речи детей 3—5 лет |
Сфера, 0 г. | 64 | 5-9949-2979-7 |
Книга состоит из упражнений, мини-сценок, сказок и небольших стихотворений. Представленные упражнения и задания выстроены в логической последовательности от простого к сложному. В пособие включены упражнения на звукоподражание, ритмичность, развитие мелкой моторики. Предназначено для логопедов, воспитателей, педагогов дополнительного образования ДОО, а также родителей дошкольников. Серия: Библиотека логопеда |
149 | В заказ | |||
|
|
Ельцова О.М Риторика для дошкольников. Программа и методические рекомендации |
Сфера, 0 г. | 128 | 5-9949-1950-7 | В данной книге раскрываются основные направления работы и даются методические рекомендации по приобщению старших дошкольников к основам риторики в контексте развития выразительной связной речи. Серия: Библиотека Воспитателя |
229 | В заказ | |||
|
|
Весна Где я это видел. Игра - лото |
Весна, 0 г. | 0 | Д-404 |
Перед вами игра для детей 2-5 лет, при помощи которой малыши смогут развить речь, зрительное восприятие, произвольное внимание, память и логическое мышление. Перед началом игры разрежьте большие карты по пунктирным линиям, у вас получится 60 сюжетных карточек с предметами. Предложите ребенку к каждой сюжетной картинке подобрать 8 карточек с предметами, которые изображены на этой сюжетной картинке. Если играет несколько детей, раздайте большие карточки поровну, затем поочередно показывайте маленькие карточки. Те дети, кому они подходят, забирают их себе. Выигрывает тот,кто быстро и правильно соберет свои карточки. папка + 12 карт |
211 | В заказ | |||
|
|
Громова О.Е Занятия по развитию речи детей 4-5 лет. Методическое пособие |
Сфера, 0 г. | 176 | 5-9949-1367-3 | В книге представлены конспекты логопедических занятий по развитию речи детей 4—5 лет с речевыми нарушениями для проведения в условиях детских садов, яслей-садов, домов ребенка и детских домов. Содержание занятий соответствует основным требованиям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования к развитию речи детей дошкольного возраста и является логическим продолжением методики логопедической работы по развитию речи детей 3—4 лет. Занятия обеспечены наглядным материалом. Рекомедуется использовать комплект наглядных пособий: Беседы по картинкам. Развитие речи детей 4-5 лет. В 3 частях. В зависимости от уровня психического и речевого развития данные занятия могут быть адресованы также детям младшего дошкольного возраста с нормальным речевым онтогенезом. Книга предназначена педагогам, методистам, логопедам дошкольных и медицинских организаций, родителям. |
313 | В заказ | |||
|
|
Мохирева Е.А. Полезные игры с предлогами У На. Тетрадь 1 |
Бином, 0 г. | 32 | 5-09-084608-0 | Почему так важны предлоги? Неправильное употребление предлогов приводит к трудностям в овладении письменной речью. Кроме того, искажается не только представление об окружающем, но и смысл сказанного. Сложности в употреблении предлогов нередко вызваны недостаточным пониманием и освоением пространства, а значит, могут отразиться на формировании элементарных математических представлений. Чтобы избежать подобных проблем, начинаем тренироваться! В четвёртой тетради комплекта с помощью упражнений-тренажеров формируем правильный навык использования предлогов У, На и переносим это умение в спонтанную речь. И все это в виде увлекательной игры с историями, веселыми заданиями, загадками и скороговорками, логическими лабиринтами и картинками-перевертышами. | 256 | В заказ | |||
|
|
Гуськова А.А Речевое развитие детей 6-7 лет на основе пересказа. Часть 2 |
Сфера, 0 г. | 64 | 5-9949-1588-2 | В пособии представлены занятия по лексическим темам для детей 6—7 лет с речевыми нарушениями. Цель занятий — формирование связной речи на основе пересказа. Пересказ развивает такие речевые умения, как репродукция, комбинирование, конструирование, логичность речи. Пособие адресовано логопедам, воспитателям ДОО, может быть использовано педагогами в работе по реализации всех образовательных областей. | 115 | В заказ | |||
|
|
Крикленко О.В Речевые путешествия. Сценарии праздников и развлечений 5-7 лет с ТНР. Часть 2 |
Сфера, 0 г. | 64 | 5-9949-2754-0 | В данной книге (второй части) представлены сценарии праздников и развлечений для детей 5—7 лет с тяжелыми нарушениями речи. В каждом мероприятии даны коррекционные задачи, предварительная работа с детьми и описано участие родителей. Книга предназначена для учителей-логопедов, дефектологов, воспитателей ДОО и родителей. |
125 | В заказ | |||
|
|
Кыласова Л.Е Развитие речи. Конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста. |
Учитель Волгоград, 0 г. | 258 | 867н | В пособии представлена система занятий с детьми 5-6 лет по развитию речи. Занятия направлены на развитие различных сторон речи ребенка: расширение словарного запаса, практическое усвоение логических и грамматических средств языка, формирование правильного звукопроизношения и слоговой структуры речи. | 210 | В заказ | |||
|
|
Шарова И.И Развиваем речь, или маленький оратор |
Феникс, 0 г. | 240 | 5-222-13138-1 | Насколько грамотно и понятно для окружающих вы выражаете свои мысли? Используете ли вы, ваши собеседники или оппоненты в своей речи основные законы риторики? Можете ли вы отстоять свою точку зрения? Умеете ли вы вести дискуссию? Избегать ненужных споров? Немногие из вас ответят на эти вопросы утвердительно. А ведь свободное владение родной речью и логикой - одно из важнейших составляющих жизненного успеха. Эта книга предназначена для широкого круга читателей, но прежде всего - для родителей, желающих познакомить своих малышей с основами ораторского искусства. В нее включены также задания по развитию речи, обогащению словарного запаса и логопедические упражнения. Теоретический материал представлен в наиболее доступной для возраста форме - небольших сказок, на основе которых разработаны практические задания. Кропотливая работа по формированию и становлению личности маленького человека должна начинаться с самого раннего возраста и продолжаться всю жизнь. Серьезное отношение к умению владеть родной речью - залог жизненного успеха. | 111 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Любимые сказки 1. Игра викторина. Умная Сова |
Bondibon, 0 г. | 0 | ВВ4835 | Игра-викторина ЛЮБИМЫЕ СКАЗКИ 1 серии Умная Сова от Bondibon — лучший способ привить детям интерес к знаниям и расширить их кругозор. Викторина разработана на базе авторской методики обучения, предполагающей новую форму подачи материала, и включает самые разнообразные вопросы по мотивам сказок: Репка, Три поросенка, Курочка – Ряба, Красная шапочка. Чтобы ответить на них, придется очень внимательно прочитать сказки! Умная Сова учит логически мыслить, способствует развитию зрительной памяти, скорости мышления, усидчивости, внимательности и наблюдательности. Все элементы игры соответствуют высоким стандартам качества Бондибон. В комплекте: 32 двусторонние карточки из твердого картона, рулетка и песочные часы. Корректируйте ход игры, в зависимости от возраста ребенка: например, можно разобрать карточку вместе с ребенком или, прочитав вопросы, вместе найти ответы на них. Сочетание лёгких и сложных вопросов не даст вашему ребёнку устать. Возраст 3+, количество игроков — от 1 до 4. | 743 | В заказ | |||
|
|
Сфера Противоположные действия Плакат А3 |
Сфера, 0 г. | 1 | ПЛ-14748 | Плакат «Противоположные действия» поможет детям освоить слова, обозначающие противоположные действия, подготовит к выполнению заданий по развитию речи, расширит словарный запас. Дети научатся подбирать к заданным глаголам примеры с противоположным значением, составлять повествовательный рассказ с их использованием. Адресован родителям и педагогам образовательных организаций для использования на занятиях по развитию речи, при выполнении заданий на логику, память и внимание. |
43 | В заказ | |||
|
|
Иванова Н.В., Шипошина 500 стихов к важным датам для детей 5—8 лет ФОП ДО |
Сфера, 0 г. | 96 | 5-9949-3238-4 | В пособии представлены стихотворения к 66 датам, согласно Федеральному календарному плану воспитательной работы с учётом познавательного, образовательного и воспитательного аспектов, возраста дошкольников (средние и старшие группы ДОО), психологии и мировоззрения детей 5—8 лет, направленные на воспитание патриотизма, расширение кругозора и развитие познавательного интереса. Пособие рекомендовано педагогам и воспитателям, психологам и логопедам, библиотекарям и музыкальным работникам, сотрудникам ДОО, детских домов, реабилитационных и развивающих центров, клубов, кружков по интересам, а также родителям, дедушкам и бабушкам воспитанников, няням и гувернёрам и, конечно, юным читателям. | 204 | В заказ | |||
|
|
Иванова Н.В., Шипошина 500 стихов к важным датам для детей 3—5 лет ФОП ДО |
Сфера, 0 г. | 96 | 5-9949-3232-2 | В пособии представлены стихотворения к 66 датам, согласно Федеральному календарному плану воспитательной работы с учётом познавательного, образовательного и воспитательного аспектов, возраста дошкольников (младшие и средние группы ДОО), психологии и мировоззрения детей 3—5 лет, направленные на воспитание патриотизма, расширение кругозора и развитие познавательного интереса. Пособие рекомендовано педагогам и воспитателям, психологам и логопедам, библиотекарям и музыкальным работникам, сотрудникам ДОО, детских домов, реабилитационных и развивающих центров, клубов, кружков по интересам, а также родителям, дедушкам и бабушкам воспитанников, няням и гувернёрам и, конечно, юным читателям. | 204 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Веселая рыбалка. Логопедическая игра |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | П5412 | Игра способствует укреплению мышц артикуляционного аппарата, активизации речи; развитию зрительного восприятия, зрительно-моторной координации, связной речи, межполушарного взаимодействия. Как играть? 1. Игра «Домики для рыбок». Разложите на столе все карточки рубашкой вверх, а рыбок спрячьте в куб. Предложите ребенку достать одну рыбку из куба и разместить ее в соответствующий «домик» (положить на карточку), чтобы окраска карточки и рыбки совпадала. Задача ребенка – разместить всех рыбок в «домики». Аналогичным образом поиграйте с картинками. 2. Игра «Артикуляционная гимнастика». Рассмотрите вместе с ребенком карточки. Расскажите, что каждой картинке соответствует определенное упражнение. Предложите ребенку выбрать одну из карточек и покажите упражнение, соответствующее картинке на карточке. Попросите ребенка повторить данное упражнение. Внимание! Чтобы быть уверенным в правильности выполнения артикуляционного упражнения, проконсультируйтесь заранее с логопедом. 3. Игра «Покорми животных». Выберите заранее необходимое количество рыбок для игры. Можно выбрать рыбок с определенными картинками (артикуляционными упражнениями). Предложите ребенку «покормить», например, медведя. Задача ребенка – ловить рыбок с помощью магнитной удочки, выполнять соответствующее упражнение и «кормить» медведя (забрасывать рыбок в рот медведю). Аналогичным способом «покормите» других животных. 4. Игра «Найди рыбку». Разложите рыбок на столе, а карточки сложите рядом в стопочку рубашкой вверх. Ведущий вытягивает из стопочки любую карточку и показывает ребенку рубашку карточки. Задача ребенка – найти рыбку с такой же окраской, поймать ее и выполнить соответствующее артикуляционное упражнение. Аналогичным образом поиграйте с картинками. Ещё больше игр в инструкции! Проект Smile-Decor при участии логопедов: Татьяны Навышевской и Натальи Жерко, Беларусь. Состав игры: куб 1 шт; двусторонние ламинированные карточки 20 шт; деревянные рыбки 20 шт; магнитная удочка 2 шт; инструкция к игре 1 шт. | 1209 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Сюжетные картинки Набор карточек |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | П4230 | Материал: фанера, бумага Размер коробки: 11 см*8 см*3 см Размер карточек: 6,5 см*9 см Кол-во: 36 шт. Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственно-временных представлений, логики, зрительно-моторной координации, речи. Как играть? 1. Игра «Истории». Рассмотрите вместе с ребёнком содержимое коробочки. Расскажите, что в коробочке хранится восемь историй в картинках. Предложите разложить все карточки на 8 стопочек (историй). 2. Игра «Гляделки». Разложите на столе 4 сюжетные карточки из одной серии. Спросите у ребенка, кто (что) на них изображен(о). Какое настроение у персонажей? Какое время года изображено на картинках? Обратите внимание, что некоторые персонажи и предметы встречаются несколько раз на разных картинках. 3. Игра «Объяснялки». Разложите на столе 4 карточки из одной серии. Предложите ребенку выбрать одну (не называя ее) и рассказать, что на ней изображено по следующей схеме: Опиши героев истории (внешний вид, количество персонажей). Чем заняты герои истории? Где и когда происходит действие? Придумай название для сюжетной картинки. Задача взрослого - угадать картинку по описанию ребенка. 4. Игра «Находилки». Выберите любые 4 карточки из одной серии. Загадайте любую букву русского алфавита. Предложите ребенку найти на сюжетных картинках предметы, начинающиеся с загаданной вами буквы. 5. Игра «Путаница». Разложите на столе 4 карточки из одной серии. Предложите ребенку послушать предложения и исправить ошибки, например: Летом дети украшают елку. Бабушка вилками вяжет шарфик. Ваза толкнула котенка, он упал и разбился. Осенью на деревьях появляются первые листочки. 6. Игра «Сочинялки». Предложите ребенку выбрать любые 4 карточки из одной серии и разложить их по порядку. Затем попросите сочинить историю и придумать название своему рассказу. | 289 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Сюжетные картинки Настольная игра Картонвиль |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | П2142 | Материал: картон Размер листа: 44 см*50 см. Как играть? 1. Рассмотрите вместе с ребёнком истории в картинках. Предложите разложить все карточки на 4 истории. 2. Игра «Гляделки». Разложите на столе 4 сюжетные карточки из одной серии. Спросите у ребенка, кто (что) на них изображен(о). Какое настроение у персонажей? Какое время года изображено на картинках? 3. Игра «Объяснялки». Разложите на столе 4 карточки из одной серии. Предложите ребенку выбрать одну (не называя ее) и рассказать, что на ней изображено по следующей схеме: Опиши героев истории (внешний вид, количество персонажей). Чем заняты герои истории? Где и когда происходит действие? Придумай название для сюжетной картинки. Задача взрослого - угадать картинку по описанию ребенка. 4. Игра «Сочинялки». Предложите ребенку выбрать любые 4 карточки из одной серии и разложить их по порядку. Затем попросите сочинить историю и придумать название своему рассказу. | 199 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Начинаем говорить. Набор карточек для запуска речи 30 шт |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | П4239 | Материал: бумага, картон, текстильный шнурок Размер коробки: 11 см*11 см*2,2 см Кол-во двусторонних карточек: 30 шт. • Запуск речи у малышей. • Развитие словарного запаса. • Развитие слухового восприятия, внимания и памяти. • Развитие воображения. • Развитие логического мышления. • Развитие артикуляции, интонации и выразительности речи. • Побуждение ребёнка к общению в игровой форме. | 342 | В заказ | |||
|
|
Куцина Е. Учимся рассказывать о животных 5-9 л Раб тетр |
Литур, 0 г. | 48 | 5-9780-1681-9 | Предлагаем вашему вниманию серию познавательных рассказов о животных. Работая с данной тетрадью, ребенок расширит запас своих представлений об окружающем мире, узнает много нового о разных животных. Чтение описательных рассказов улучшит технику, а также повысит интерес к чтению. Тетрадь насыщена заданиями на словесно-логическое мышление, внимание, обогащение словарного запаса. Ребенок учится пересказывать тексты, объяснять слова, подбирать синонимы. Необычные задания с палочками заставят задуматься не только детей, но и взрослых. Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована на логопедических занятиях, занятиях по развитию речи в детском саду и школе. | 136 | В заказ | |||
|
|
Штангруд О.А Развиваем речь детей по теме Предметы личной гигиены |
Учитель Волгоград, 0 г. | 0 | НШ-53 | Ширма из 6 красочных страниц для информационного просвещения родителей содержит ответы на вопросы: - Как строится работа родителей и детей в освоении детьми лексической темы "Предметы личной гигиены"? - Какие тренировочные упражнения рекомендуется проводить с ребёнком по развитию артикуляционного аппарата, мелкой моторики? - Какие способы словесного поощрения можно применять в процессе речевой деятельности с ребёнком? Адресовано родителям дошкольников, воспитателям, логопедам, педагогам-психологам, социальным педагогам. | 111 | В заказ | |||
|
|
Русский стиль Истории в картинках. Летняя прогулка Викторина |
Русский стиль, 0 г. | 0 | 3480 | Красочная и яркая игра-викторина с карточками - прекрасный способ весело и с пользой провести время с друзьями и в кругу семьи. Красивые иллюстрации привлекут внимание ребенка. Оригинальная настольная игра поможет весело и интересно провести время. Такие игры помогут закрепить и проверить полученные знания, узнать новые интересные факты, сразиться в соревновании на эрудицию. Игра может использоваться индивидуально или в детском коллективе, при проведении тематических занятий. Все элементы игры выполнены из качественных и прочных материалов, окрашены безопасными нетоксичными красками, устойчивыми к износу и выгоранию. Развивающая игра для детей. Развиваем речь, логику, внимание и память. | 424 | В заказ | |||
|
|
Русский стиль Истории в картинках. Не боимся темноты Викторина |
Русский стиль, 0 г. | 0 | 3481 | Все малыши любят рассматривать красивые яркие картинки, особенно, если они рассказывают весёлые истории. Наша серия викторин «Истории в картинках» – это не просто рисунки для развлечения, а увлекательная развивающая игра с простыми правилами, которая поможет малышам получить больше знаний об окружающем мире, цветах и признаках, пополнить словарный запас, развить речь, внимательность, память, навыки порядкового счёта, сравнения чисел и быстроту реакции, научит ориентироваться в пространстве и находить причинно-следственные связи. На игровом поле изображена волшебная поляна, гора с танцующими колдуньями, замок, пиратский корабль и дом с привидениями и забавными скелетиками. Все персонажи очень добрые и веселые. Малыши с удовольствием будут разглядывать веселые картинки. В комплекте 200 разноплановых вопросов с ответами для всестороннего развития малышей. В процессе игры взрослый зачитывает вопрос, а малышам необходимо найти на игровом поле нарисованный ответ. Кто быстрее всех нашел правильный ответ, получает призовую карточку со звездочкой. Выигрывает игрок, набравший наибольшее количество звездочек. Состав игры: игровое поле - 1 шт. карточки с вопросами - 200 шт. правила игры | 424 | В заказ | |||
|
|
Национальное образование Слова. Один-два-много. Обучающие грамматические игры 88 карточек |
Национальное образование, 0 г. | 0 | 463-4444-02208-1 | Как правильно: один носок, а пара - …? Верно - пара носков. Грамматические игры - веселый и надежный способ освоить грамотную речь. Взрослые тоже могут присоединиться к игре и посоревноваться с дошкольниками - кто увереннее пройдет "красный" уровень сложности? Перед вами три блока карточек (зеленый, желтый и красный) и шесть грамматических игр для детей от 3 лет: - "Шар - шары" и "Только торты" - образование множественного числа существительных; - "Много ягод" - образование существительных родительного падежа множественного числа; - "Любимая лошадка" - образование уменьшительно-ласкательной формы существительных; - "Два зеленых яблока" - согласование прилагательных с существительными; - "Пять носков" - согласование числительных с существительными. В наборе 88 карточек, на которых изображены предметы в разных количествах: "1 предмет", "2 предмета", "5 предметов" и "нет предметов". Специальная подборка слов позволит педагогам и логопедам использовать материал в работе по подготовке детей к школе и для диагностики уровня речевого развития дошкольников и младших школьников. В "Руководстве" вы найдете игровой словарик и описания игр. Выбирайте, пробуйте, придумывайте вместе с детьми новые варианты и играйте в любое удобное время. Соответствует ФГОС ДО. | 390 | В заказ | |||
|
|
Янушко Е.А Словесный сад. Короткие слова. Предлоги |
Карапуз, 0 г. | 0 | Владение родным языком - необходимое качество любого человека. Речь используется во всех сферах жизни. Поскольку особенно интенсивно освоение языка происходит в первые годы жизни, очень важно помочь ребёнку как можно успешнее овладеть прекрасным даром слова. Занимаясь с ребёнком, совсем не обязательно устраивать "школу на дому". Русский язык сложен и многогранен. Предлагаемая серия книг "Словесный сад", не заостряя внимание на теоретических аспектах языка, даёт ребёнку практический опыт общения со словом. Эта книга знакомит ребёнка с предлогами. Другие книги серии знакомят с основами словообразования, антонимами, синонимами и омонимами, учат делить слова на слоги и правильно выделять ударения в словах, расширяют словарный запас ребёнка. | 31 | В заказ |
- Новости
- Контакты
- Каталог
- Дошкольное образование
- Логопедия
- Работа с детьми с особыми образовательными потребностями
- Программирование для детей
- Психология
- Школьное образование
- Литература для профессионального образования
- Физическая культура и спорт
- Художественная литература Взрослая
- Краеведение
- Все для развития ребенка от 0 до 3 лет
- Блокноты, тетради, открытки, календари
- Магниты, наклейки, медальки, дипломы
- Игры
- Новогоднее
- Энциклопедии
- О компании
- Покупателю
- Корзина
Логин:
Пароль:
Каталог
- Дошкольное образование (7648)
- Логопедия (1534)
- Работа с детьми с особыми образовательными потребностями (260)
- Программирование для детей (23)
- Психология (214)
- Школьное образование (503)
- Литература для профессионального образования (31)
- Физическая культура и спорт (14)
- Художественная литература Взрослая (3)
- Краеведение (14)
- Все для развития ребенка от 0 до 3 лет (1470)
- Блокноты, тетради, открытки, календари (3)
- Магниты, наклейки, медальки, дипломы (41)
- Игры (1214)
- Новогоднее (90)
- Энциклопедии (19)