Каталог
/
Дошкольное образование
/
Образовательная область "СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ"
/
Развитие психических, эмоциональных и социальных качеств.
Развитие психических, эмоциональных и социальных качеств.
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Алябьева Е.А Дни этики в детском саду Планирование игры сказки стихи |
Сфера, 0 г. | 160 | 5-9949-1401-4 | Методическое пособие включает в себя материалы, содержание которых направлено на нравственное воспитание детей 3-7 лет. Автор предлагает тематические дни по всем возрастным группам, сказки, стихи, ситуации нравственно-этического характера, которые помогут взрослым воспитать в детях основы нравственности и культуры поведения. Предназначено для воспитателей ДОУ, гувернеров, родителей. | 169 | В заказ | |||
|
Сфера Беседы с ребенком Жизненные ситуации 5+ комплект 12 карточек |
Сфера, 0 г. | 0 | 5-9949-1498-4 | А5 | Карточки рекомендуются родителям для бесед, обсуждений и занятий с детьми. Могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями детских садов. Комплект будет полезен в работе с семьями. Комплект карточек "Жизненные ситуации 4+" поможет: - воспитывать эмоциональную зрелость, учить понимать эмоции и чувства - свои и других людей; - развивать коммуникативные (в т.ч. речевые) умения, делать выводы и умозаключения; - развивать диалогическую речь детей, совершенствовать умение отвечать на вопросы; - развивать социальные навыки детей. |
160 | В заказ | ||
|
|
Сфера Комплект на скотче Капельки эмоции 5 видов по 2 штуки в комплекте |
Сфера, 0 г. | 0 | КМ-9361 | Формат 87х109 мм. Фигурная вырубка. 5 видов по 2 штуки. | 50 | В заказ | |||
|
|
Айрис Рассказы по картинкам Опиши эмоции Умные игры с картами |
Айрис, 0 г. | 0 | 26996 / 5-8112-6857-3 | Набор состоит из 50 двусторонних карточек. На цветной стороне даны сюжетные картинки. Нужно разложить карточки с одинаковой рамкой в правильной логической последовательности и составить рассказ, делая акцент на эмоциях персонажей. На чёрно-белой стороне изображены различные эмоции и написаны слова, которые их обозначают. Задача - подобрать слово к изображению. Правильность решения можно проверить с помощью штрих-кода. Цель игр – развитие речи, воображения, логического мышления, эмоционального восприятия. для детей 4-10 лет. + 50 двусторонних карточек |
191 | В заказ | |||
|
|
Сфера Чувства и эмоции. Демонстрационные картинки. 16 картинок 173*220 мм |
Сфера, 0 г. | 16 | 5-9949-1669-8 | 16 демонстрационных картинок размером 173х220 мм для познавательного и речевого развития. На обороте каждой предметной картинки — описание, стихотворение, загадка, вопросы для ребёнка, название на русском и английском языках. Список картинок: 1.Безраличие 2.Вина 3.Восхищение 4.Гордость 5.Грусть 6.Зависть 7.Застенчивость 8.Злость 9.Любопытство 10.Обида 11.Отвращение 12.Радость 13.Скука 14.Страх 15.Удивление 16.Удовольствие | 251 | В заказ | |||
|
|
Сергиенко Е.А. Мои друзья эмоции. Пособие для детей 3-5 лет. ФОП |
Просвещение, 0 г. | 89 | 5-09-115516-7 | Материал, предлагаемый в пособии, поможет развить эмоциональный интеллект детей 3-5 лет. Выполняя задания, дети научатся распознавать и понимать базовые эмоции, смогут развить способности, которые помогут регулировать эмоциональные реакции и поведенческие привычки. Для взрослых к каждому занятию представлены методические рекомендации. Пособие заинтересует как педагогов, так и родителей детей дошкольного возраста. | 542 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Пазл Колобки |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | П2438 | Материал: фанера. Размер колобка: 9 см*9 см. Как играть? 1. Покажите ребенку, как собрать колобка из двух половинок. Предложите собрать остальных колобков, выбирая подходящие детали. 2. Попросите показать, какой из колобков смеется, грустит, удивляется? Спросите ребенка, какое настроение у колобка, если он смеется? Почему колобок грустит? Обсудите с ребенком, что можно сделать, чтобы грустное настроение стало веселым. 3. Эмоциональная гимнастика. Разделите половинки на две стопки обратной стороной вверх (одна стопка – с глазками, вторая – с улыбками). Теперь каждый игрок по очереди будет брать из обеих стопок по одной половинке и "собирать" эмоцию. Задача игрока – точь-в-точь повторить сочетание мимических движений получившегося колобка. Если у игрока получается точь-в-точь, он забирает колобка себе. В ином случае, половинки возвращаются назад в свои стопки. Выигрывает игрок, собравший наибольшее количество колобков. | 167 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Солнышко и его друзья. Конструктор |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | П1012 | Материал: фанера. Размер: 29 см*21 см. Игра способствует расширению представлений о небесных телах и погодных явлениях, развитию внимания, эмоционального интеллекта, зрительно-моторной координации. Как играть? 1. Спросите ребенка, что светит на небе днем? Предложите собрать лучики для солнца. Предложите ребенку показать солнышко с помощью пальчиков: Солнышко спит (пальчики обеих рук сжаты в кулачок). Солнышко просыпается (разжимаем кулачок). Лучами нас согревает (сжимаем и разжимаем пальчики). И снова – засыпает (сжимаем пальчики в кулачок). 2. Спросите, что можно увидеть на небе ночью? Объясните, чем луна отличается от месяца. Предложите ребенку собрать звезды. Спросите, сколько звезд, туч получилось на небе? Спросите ребенка, можно ли на небе увидеть три луны? Два солнца? 3. Обведите собранную фигурку тучи по контуру на листе бумаги. Попросите ребенка дорисовать капли дождя. | 297 | В заказ | |||
|
|
Королева М.В В мире эмоций. Дидактическая игра для дошкольников. 4-7 лет. Выпуск 47. ФГОС. |
Детство-Пресс, 0 г. | 16 | 5-907317-34-5 | Целью дидактической игры «В мире эмоций" является развитие эмоционального мира дошкольников. Играя, дети познакомятся с миром эмоций, научатся определять и распознавать эмоциональное состояние других людей и правильно реагировать на него. Игра, составленная и разработанная практикующим педагогом-психологом будет полезна как для нормально развивающихся дошкольников, так и для детей с ОВЗ. | 132 | В заказ | |||
|
|
Нищева Н.В Гендерное воспитание дошкольников на современном этапе |
Детство-Пресс, 0 г. | 176 | 5-90675-080-8 | Перед вами сборник из серии "Библиотека журнала "Дошкольная педагогика"", в котором представлены материалы из опыта работы по вопросу тендерного воспитания детей в условиях ДОО, подготовленные воспитателями, учителями-логопедами, педагогами-психологами, музыкальными руководителями, инструкторами по физической культуре, старшими воспитателями, заведующими ДОО, научными работниками педагогических учебных заведений, работающими с детьми. Сборник предназначен для воспитателей, инструкторов по физическому воспитанию, учителей-логопедов, педагогов-психологов, музыкальных руководителей, старших воспитателей и заведующих ДОО.Составитель Н. В. Нищева | 370 | В заказ | |||
|
|
Епанчинцева О.Ю Роль песочной терапии в развитии эмоциональной сферы детей дошкольного возраста |
Детство-Пресс, 2009 г. | 80 | 5-89814-528-6 | 60*90/16 |
Эта книга адресована педагогам, психологам и родителям, заинтересованным в комплексном и гармоничном развитии ребенка при помощи игр с песком, предоставляющим многогранные и неисчислимые возможности для творчески ориентированного воспитателя. Обучающие, корректирующие, развивающие — игры с песком могут быть самыми разными, но они неизменно приносят ребенку и радость и пользу. |
169 | В заказ |