Образовательная область "ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ"
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Панасюк И.С Тетрадь по рисованию. Средняя группа. Часть 2 |
Сфера, 0 г. | 42 | 9-66624-213-9 | Оригинальность занятий предлагаемой серии состоит в авторской разработке подачи программного материала: ребенок имеет возможность получить сюжетно законченный рисунок, создавая его на листе-основе, на который уже нанесен тематический фон. С целью создания игровой ситуации каждое занятие разработано по интересному сюжету, который разворачивается в том темпе, в котором работает малыш. Также применяется схема «от простого к сложному», что дает возможность постепенного ознакомления с понятиями «форма», «размер», «цвет» предметов с помощью разнообразных художественных средств. Дети-успевашки после выполнения основной программной задачи по желанию могут украсить работу дополнительными элементами и деталями. | 161 | В заказ | |||
|
|
Панасюк И.С Тетрадь по рисованию. Младшая группа. Часть 1 |
Сфера, 0 г. | 0 | 9-66808-213-9 | Оригинальность занятий предлагаемой серии состоит в авторской разработке подачи программного материала: ребенок имеет возможность получить сюжетно законченный рисунок, создавая его на листе-основе, на который уже нанесен тематический фон. С целью создания игровой ситуации каждое занятие разработано по интересному сюжету, который разворачивается в том темпе, в котором работает малыш. Также применяется схема «от простого к сложному», что дает возможность постепенного ознакомления с понятиями «форма», «размер», «цвет» предметов с помощью разнообразных художественных средств. Дети-успевашки после выполнения основной программной задачи по желанию могут украсить работу дополнительными элементами и деталями. | 145 | В заказ | |||
|
|
Казакова Р.Г Смотрим и рисуем мультфильмы. Методические рекомендации |
Сфера, 0 г. | 128 | 5-9949-0700-9 | В методическом пособии раскрываются формы, методы, приемы ознакомления детей дошкольного возраста с художественно-изобразительными средствами мультипликации как самой массовой наглядной информации, интегрирующей разные виды искусств. Обогащение детского рисования образами мультфильмов, вариантами способов изображения героев из них разными художественными техниками способствует общему художественно-эстетическому развитию ребенка в дошкольном возрасте. В приложении приведены гигиенические требования к просмотру мультфильмов, конспекты занятий, творческие проекты, созданные на основе просмотра мультфильмов. | 116 | В заказ | |||
|
|
Королева Т.В Рисование на асфальте с детьми 4-7 лет |
Сфера, 0 г. | 48 | 5-9949-0716-0 | В книге представлены хорошо принимаемые детьми занятия по рисованию на асфальте, раскрыта полная методика их проведения. Ознакомление с основами композиции, выразительностью цвета и гармонией колорита, геометрическими формами, пропорциями, а также жанрами живописи (пейзажем, натюрмортом, портретом) делает ребенка эстетически развитым человеком, открывая ему дверь в мир прекрасного. Пособие предназначено воспитателям, педагогам изобразительной деятельности, родителям детей дошкольного возраста. | 47 | В заказ | |||
|
|
Ефимова И.В Рисование акварелью "Удивительные кляксы" (для детей 3-5 лет)+акварельные краски |
Сфера, 0 г. | 16 | 5334а | В детском саду на занятиях, которые проводят воспитатели, малыши учатся рисовать, делать аппликацию, лепить и многое другое. Хочется и дома сделать с ребенком что-то творческое. Правда, иногда не хватает фантазии придумать поделку и заинтересовать малыша. Серия "С мамой дома" пригодится как раз для таких случаев. Помогайте малышу правильно выполнять задания, объясняйте процесс выполнения и Вы отлично проведете время и сделаете забавные поделки, из которых можно сделать выставку. | 161 | В заказ | |||
|
|
Шайдурова Н.В Развитие ребенка в конструктивной деятельности |
Сфера, 0 г. | 128 | 5-9949-0001-7 | Пособие содержит обзор современных комплексных и специализированных программ ДОУ, направленных на творческое развитие ребенка в процессе конструктивной деятельности. Пособие адресовано работникам ДОУ, студентам педагогических колледжей и ВУЗов, а также всем, кто интересуется вопросами дошкольной педагогики. | 78 | В заказ | |||
|
|
Лыкова И.А Мастерилка. Пластилиновый ежик. |
Сфера, 0 г. | 0 | 5-904673-98-7 | Лепка - самый осязаемый вид художественного творчества. Ребенок не только видит то, что создал, но и трогает, берет в руки и по мере необходимости изменяет. Основным инструментом в лепке является рука (вернее, обе руки), следовательно, уровень умения зависит от владения собственными руками, а не кисточкой, карандашом или ножницами. С этой точки зрения технику лепки можно оценить как самую безыскусственную и наиболее доступную для самостоятельного освоения. | 59 | В заказ | |||
|
|
Лыкова И.А Мастерилка. Планета динозавров |
Сфера, 0 г. | 18 | 5-84031-488-3 | Практический журнал для художественного творчества детей дошкольного и младшего школьного возраста. Знакомит с разными художественными техниками (рисование, аппликация, лепка, моделирование, конструирование, вышивка, плетение). Позволяет освоить эти техники на разных художественных материалах (бумага, картон, пластилин, глина, тесто, ткань, нитки, листья, лепестки цветов, соломка и пр.). Доступный способ обучения: основные технические операции, способы и приемы показаны в сериях последовательных картинок (раскадровка технологии по методу "шаг за шагом"). Все художественные образы, темы и композиции подобраны с учетом возрастных особенностей детей. Интересно, увлекательно, оригинально. Возможны индивидуальные и фронтальные формы работы (изготовление панорам - "Путешествие в космос", "Цирковое представление", игровых макетов - "Наш аквариум", "Наш пруд"). Для примера приводятся варианты детских творческих работ. Содержание журнала охватывает такие разделы образовательных программ, как "Изобразительное искусство", "Художественный труд", "Детский дизайн". Журнал рекомендуется для использования в детском саду, изостудии, семье. | 17 | В заказ | |||
|
|
Кретова М.А Лоскуток. Методика изготовления тряпичных кукол с детьми 5-8 лет. ФГОС |
Сфера, 0 г. | 64 | 5-9949-1243-0 | В книге рассказывается о традиционных русских тряпичных куклах. Даются пошаговые инструкции по их изготовлению. Создание тряпичных кукол способствует развитию у детей 5—8 лет мелкой моторики, расширяет кругозор. Создавая эти незатейливые куклы, ребенок приобретает трудовые навыки, параллельно знакомится с историей и традициями народов, населяющих территорию России. Рассказы о куклах сопровождаются авторскими стихами. Книга адресована воспитателям, гувернерам, педагогам дополнительного образования. Может быть использована для работы в семейных клубах, служит дополнением к артметодам в работе психологов. | 81 | В заказ | |||
|
|
Халезова-Зацепина М.Б Лепка в детском саду. Конспекты занятий для детей 2-7 лет. ФГОС |
Сфера, 0 г. | 80 | 5-9949-0366-7 | В книге представлены конспекты по возрастным группам, раскрыты методы обучения. Большое внимание уделено синтезу искусств — народной игрушке, скульптуре малой формы, иллюстрациям, музыке, художественному слову. Только их сочетание помогает в создании выразительного образа в лепке. Предложенные конспекты являются частью комплекта из трех альбомов «Лепка в детском саду» для детей 2—7 лет этих же авторов. Издание исправлено и дополнено в соответствии с ФГОС ДО. Книга окажет помощь воспитателям детских садов и может быть полезна учителям начальных классов. | 143 | В заказ | |||
|
|
Халезова-Зацепина М.Б Лепка в детском саду. Для детей 2-4 лет |
Сфера, 0 г. | 8 | 5-9949-1192-1 | Альбом представляет материалы для занятий по лепке в младшей группе ДОУ, разработанные кандидатом педагогических наук Н.Б. Халезовой. Раскрыты программные задачи, даны методические указания по работе с дошкольниками данной возрастной группы. Приемы лепки продемонстрированы на конкретном содержании с использованием красочных иллюстраций, которые помогут детям в правильной последовательности создавать предметы и композиции. Пособие ориентировано на "Программу воспитания и обучения в детском саду", разработанную под общей редакцией Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, В.В. Гербовой. Адресовано воспитателям ДОУ, педагогам дополнительного образования, методистам и родителям. | 117 | В заказ | |||
|
|
Лобанова В.А Лепим из глины. Методическое пособие. ФГОС |
Сфера, 0 г. | 0 | 5-9949-0939-3 | В методических рекомендациях подробно описаны приемы лепки, представлены иллюстрации для каждого этапа создания фигурки. Разработанная методика занятий апробирована в детском саду с детьми 5-7 лет. Дети научатся создавать цветы, новогодние сувениры, забавных зверей и т.д. Кроме лепки каждый ребенок может поэкспериментировать с глиной и изучить ее физические свойства. Дети также смогут познакомиться с некоторыми вехами истории развития керамики в Китае, Италии, Греции. Предназначено для воспитателей детских садов, педагогов художественных школ, студий, педагогов дополнительного образования, родителей и просто интересующихся волшебством превращения куска глины во что-то интересное. | 62 | В заказ | |||
|
|
Удовиченко Н.Л Конструирование из бумаги "Игрушки-подарки" (для детей 3-5 лет)+набор разноцветных блесток |
Сфера, 0 г. | 16 | 5341а | В детском саду на занятиях, которые проводят воспитатели, малыши учатся рисовать, делать аппликацию, лепить и многое другое. Хочется и дома сделать с ребенком что-то творческое. Правда, иногда не хватает фантазии придумать поделку и заинтересовать малыша. Серия "С мамой дома" пригодится как раз для таких случаев. Помогайте малышу правильно выполнять задания, объясняйте процесс выполнения и Вы отлично проведете время и сделаете забавные поделки, из которых можно сделать выставку. | 149 | В заказ | |||
|
|
Лыкова И.А Как Тяпа на тигре скакал. Альбом для детского художественного творчества. Для детей 2-5 лет |
Сфера, 0 г. | 8 | 5-8403-1531-6 | Рисование пальчиками - увлекательное, оригинальное, очень веселое и при этом развивающее занятие! Почему? Давайте рассуждать вместе. Во-первых, нет дистанции между рисующей рукой и чистым пространством листа бумаги, на котором "рождается" шедевр, поэтому ребенок раскрепощен и уверен в своих силах. Во-вторых, нет жесткой установки на "позу пишущего (или рисующего) человека" - две руки работают свободно и при этом синхронно, а это, как известно, гармонизирует работу двух полушарий мозга. В-третьих, нет дидактической заданное образа или сюжета, а значит, невозможны шаблон и скука. Зато есть сюрприз, новизна и радость созидания! В серии художественных альбомов "Рисуем пальчиками" предложены занимательные сюжеты с веселыми лягушатами - Ляпой и Тяпой. Эти истории помогут "включить" малыша в игровые ситуации и эмоциональное сотворчество: он будет будить солнышко, прятать улиток, угощать мишек. Постепенно усложняйте задания. Сначала малыш может рисовать одним пальчиком - ставить пятнышки и проводит полоски. Затем попробует рисовать двумя пальчиками - одновременно левой и правой руками. В один прекрасный день попытается поставить "цветные аккорды", окунув несколько пальчиков в краску одного или разного цвета. Не бойтесь экспериментировать и ошибаться! Это весело! Лыкова Ирина Александровна, кандидат педагогических наук, автор программы художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет "Цветные ладошки". | 38 | В заказ | |||
|
|
Микляева Н.В Интеграция образовательного процесса на основе художественно-эстетического воспитания |
Сфера, 0 г. | 128 | 5-9949-0783-2 | В пособии в обобщенном виде представлены теоретические и программно-методические аспекты интеграции художественно-эстетического воспитания с другими направлениями развития детей в детском саду. Особое внимание уделено описанию вариантов разработки моделей образовательного процесса: комплексно-тематической, интерактивной и интегрированной. Представлены методы и технологии интеграции направлений образовательного процесса — социально-личностного, физического и познавательно-речевого — вокруг художественно-эстетического воспитания дошкольников. Приводятся примеры конспектов организованных форм образовательной деятельности в непосредственно образовательной деятельности и в ходе режимных моментов. Пособие рекомендовано для старших воспитателей и воспитателей детских садов, интересующихся проблемами интеграции образовательного процесса. | 126 | В заказ | |||
|
Казакова Р.Г Занятия по рисованию с дошкольниками |
Сфера, 0 г. | 127 | 5-89144-851-3 | Пособие создано на основе результатов опытно-экспериментальной работы в детской студии изобразительного искусства на базе дошкольного образовательного учреждения № 1266 Северо-Восточного административного округа Москвы и широкой проверки в массовой практике. В нем описываются более 30 нетрадиционных для отечественного дошкольного образования художественных техник, способствующих развитию детской художественной одаренности. Авторами проанализировано влияние различных художественных техник на особенности развития детского изобразительного творчества. Пособие адресовано воспитателям и методистам ДОУ, студентам педагогических колледжей и вузов, преподавателям изобразительного искусства в детской студии, родителям. | 160 | В заказ | |||
|
|
Королева Т.В Занятия по рисованию с детьми 6-7 лет. Методическое пособие |
Сфера, 0 г. | 112 | 5-9949-0180-9 | В пособии предлагаются конспекты занятий по рисованию с детьми 6-7 лет. Материал занятий способствует приобщению детей к истокам русской народной культуры, развитию творческих способностей, формированию эстетического вкуса. Пособие адресовано педагогам ДОУ, учителям начальных классов, родителям. | 68 | В заказ | |||
|
|
Иванова Т.Е Занятия по лепке в детском саду. Методическое пособие |
Сфера, 0 г. | 0 | 5-9949-0327-8 | В пособии представлен материал для занятий с детьми дошкольного возраста лепкой из разных пластичных материалов. Приведены конспекты занятий по лепке, соответствующие возрастным возможностям детей. Издание поможет воспитателям и родителям ввести ребенка в мир искусства, дать ему первые необходимые знания о нем, пробудить интерес к одному из видов изобразительной деятельности - лепке, а также осуществить эстетическое воспитание, развитие творческого воображения в условиях семьи и детского сада. Пособие адресовано воспитателям ДОУ, педагогам дополнительного образования, родителям, студентам педагогических колледжей и вузов. | 53 | В заказ | |||
|
|
Тарасова К.В Занимаемся искусством с дошкольниками. Методическое пособие |
Сфера, 0 г. | 96 | 5-9949-0334-6 | В пособии представлены три основных вида искусства: изобразительное искусство, музыка и художественная литература, а также различные виды художественной деятельности детей: восприятие произведений изобразительного искусства и художественной литературы, изобразительная, дизайнерская и музыкальная деятельности. Издание раскрывает подход к проблеме интеграции различных видов искусства в художественной деятельности детей 6-7 лет, а также содержит конспекты занятий, структурированные по темам "Золотая осень", "Зимние мотивы", "Встречаем весну" и "Защитники Земли русской". Пособие предназначено воспитателям ДОУ, руководителям изостудий и музыкальным руководителям. | 83 | В заказ | |||
|
|
Лялина Л Дизайн и дети. Методические рекомендации |
Сфера, 0 г. | 96 | 5-89144-661-8 | В книге даны рекомендации по ознакомлению детей с дизайном (из опыта работы). Представлены разнообразные формы методической работы, примерные конспекты педсоветов и семинаров, а также консультаций для родителей, приведены конспекты занятий и анкеты по теме. Предназначена для старших воспитателей и заведующих детских садов, воспитателей и родителей. | 37 | В заказ |