Игры, карточки по математике

Рамки - вкладыши помогут изучить геометрические фигуры, разовьют глазомер и координацию движений рук.  Вкладыши можно обводить на бумаге и раскрашивать.
К вкладышам можно привязать веревочки, которые входят в набор, и ваша игра прослужит вам долго, детальки никогда не потеряются!

Материал: дерево
Размер планшета: 25 см*19 см

Как играть?
1. Знакомство с игрой. Рассмотрите вместе с ребенком ободок. Уточните, какие съемные детали есть в наборе (звездочки, сердечки, бабочки, цифры).
2. Игра «Находилки». Разложите все  фигурки вперемешку на столе. Выберите одну деталь и предложите ребенку найти точно такую же. Попросите назвать цвет и геометрическую форму фигуры.
3. Игра «Узоры». Выложите в ряд несколько деталей, например: сердечко, звездочка, бабочка. Предложите ребенку продолжить  узор, повторяя последовательность фигур в ряду.
4. Игра «Запоминай-ка». Выложите перед ребенком 3-5  фигур, попросите запомнить фигуры и последовательность их расположения. Задача ребенка - повторить по памяти заданную последовательность.
5. Игра «Собери картинку». Разложите все фигуры на столе. Затем предложите ребенку выбрать одну из карточек. Задача ребенка – собрать на короне картинку из  фигур, ориентируясь на карточку-образец.
6. Игра «Что не так?». Выберите одну из карточек и заранее соберите на короне картинку, умышленно допустив неточности. Задача ребенка – сравнить собранную картинку с карточкой - образцом и исправить все ошибки.
7. Используйте детали как счетный материал. Составляйте простейшие примеры на сложение и вычитание.

Материал: фетр
Размер: 57 см*11 см

Как играть:
1. Цель головоломки - выложить животных по вертикали и горизонтали так, чтобы они не повторяли последовательность. В верхний ряд прикрепите животных в любом порядке. Задание для ребенка - под обезьянкой не должно быть обезьянки, под слоном не должно быть слона и т.д.
2. Для малышей. Прикрепите в столбик слева разных животных, пусть малыш продолжит ряды: ряд обезьян, ряд носорогов и т.д.
3. Для развития памяти. Выложите в ряд пять животных. Попросите ребенка закрыть глаза и поменяйте местами несколько животных. Попросите малыша сказать, что изменилось.

Материал: фетр
Размер ковра: 31,5 см*31,5 см

Как играть?
1. Выкладывайте в кармашки счетные палочки в соответствии с цифрой на крыше домика;
2. Изучайте порядковый счет. Открепите крыши домиков с цифрами, перемешайте их и попросите ребенка восстановить правильную последовательность;
3. Выкладывайте из палочек различные силуэты животных, автомобилей, предметов быта и т.д.

Размер коврика: 31,5см*31,5см
Размер палочек: 5,5см*0,7см*0,3см
Материал: фетр, фанера

Как играть?
1. Игра «Цифры». Рассмотрите вместе с ребенком все цифры на дощечках и попробуйте назвать предметы, похожие на них. Например, цифра 2 похожа на плывущего лебедя, 6 - на замок, 7 - на топор, 9 - на половник и т.п. После предложите разложить все дощечки по порядку, называя цифры.
2. Игра «Соседи». Предложите ребенку выбрать любую дощечку и назвать цифру, изображенную на ней, например, пять. Затем попросите найти две дощечки, на которых изображены «соседи» цифры пять. С малышами можно играть с опорой на линейку.
3. Игра «Посчитай-ка!». Предложите ребенку выбрать любую дощечку и назвать цифру на ней. Затем попросите выбрать соответствующее количество деревянных столбиков и разместить их в отверстиях на дощечках.
4. Игра «Башенка». Перед начало игры разложите все дощечки на столе цифрами вниз. Затем попросите ребенка перевернуть одну из дощечек, назвать цифру на ней и взять соответствующее количество столбиков. Задача ребенка – построить башенку из выбранных столбиков. Играть можно вдвоем, по очереди или одновременно переворачивая дощечки. Игра продолжается до тех пор, пока чья-то башенка не разрушится.
5. Игра «Веселая математика». Включайте математические задания в игровые сюжеты. «Превращайте» дощечки в сундуки, грядки – раскладывайте столбики в отверстия на дощечках словно сокровища по сундукам, сажайте на грядках семена, считайте камешки, называйте соответствующие цифры.

Материал: фанера, массив березы, массив сосны
Упаковка: деревянная коробка 25 см*15 см*7,5 см
Упаковка: картонная коробка 26 см*16 см*9 см
Длина деревянных столбиков: 4 см
Размер деревянной плашки: 13 см*6,2 см*1,8 см

Игра для знакомства детей с цифрами, числами, основами счета, понятиями «больше-меньше», для развития умения соотносить количество с заданной цифрой, простыми арифметическими действиями, внимания, памяти, мышления, мелкой моторики, речи.

Как играть?
1. Игра «Разноцветные фигурки». Рассмотрите вместе с ребенком коврик с разноцветными фигурами. Уточните, какого цвета фигуры. Попросите назвать форму геометрических фигур. Обратите внимание на размер фигур. Попросите показать большой красный треугольник, маленький синий квадрат, желтый полукруг и т.д.
2. Игра «Сортировки». Попросите ребенка разложить все фигуры в два «домика» (заранее подготовленные тарелки для сортировки, листы бумаги, нарисованные на бумаге домики) по размеру. Предложите разложить все фигуры в четыре «домика» по цвету.  Попросите разложить все фигуры в несколько «домиков» по форме.
3. Игра «Находилки». Разложите все геометрические фигуры вперемешку на столе. Выберите одну фигуру и предложите ребенку найти точно такую же. Попросите назвать цвет и геометрическую форму фигуры.
4. Игра «Узоры». Выложите в ряд несколько фигур, например: круг, квадрат, треугольник. Предложите ребенку продолжить геометрический узор, повторяя последовательность фигур в ряду.
5. Игра «Запоминай-ка». Выложите перед ребенком 3-5 геометрических фигур, попросите запомнить фигуры и последовательность их расположения. Задача ребенка - повторить по памяти заданную последовательность. Фигуры можно располагать в ряд или на поле из квадратиков (как в игре «крестики-нолики»).
6. Игра «Что таким бывает?». Выберите любую фигуру из набора. Попросите ребенка найти вокруг предметы такого же цвета, формы. Спросите, какие еще предметы бывают желтыми, красными, круглыми, прямоугольными и т.п.?
7. Игра «Собери картинку». Разложите все фигуры на столе. Затем предложите ребенку выбрать одну из карточек. Задача ребенка – собрать на коврике картинку из геометрических фигур, ориентируясь на карточку-образец. В процессе игры попросите ребенка комментировать свои действия:  называть цвет, форму и размер фигур, необходимых для сборки картинки.
8. Игра «Что не так?». Выберите одну из карточек и заранее соберите на коврике картинку, умышленно допустив неточности. Задача ребенка – сравнить собранную картинку с карточкой- образцом и исправить все ошибки.

Материал: ковролин, фетр
Размер: 30 см*25 см
Кол-во элементов: 72 шт.
Кол-во двусторонних ламинированных карточек: 9 шт.

Игра для изучения основных цветов и геометрических форм, развития сенсорных ощущений, внимания, памяти, логики, мелкой моторики, речи.

 Как играть?
1. Игра «Сафари». Рассмотрите набор кубиков вместе с ребенком. Уточните, что изображено на гранях кубика. Попросите найти и показать  тушканчика, обезьянку, зебру, слона и т.д. Расскажите, где живут эти животные. Попросите ребенка показать, как пищит тушканчик (рычит лев, трубит слон и т.д.).
2. Игра «Посчитай угощения». Предложите ребенку найти на кубиках угощения для животных. Спросите, кто, что ест? Попросите посчитать угощения. Спросите, например, сколько бананов съест обезьянка. Покажите на кубике соответствующее число, предложите ребенку обвести цифру пальчиком.
3. Игра «Цветные фигуры». Предложите ребенку найти на кубиках круглое, квадратное, треугольное и т.д. окошки. Уточните цвет каждой грани (стороны) кубика. Обсудите, какие предметы вокруг бывают такого же цвета (формы). Например, что еще бывает желтым? (Банан, солнце, сыр, лимон и т.п.) Что бывает круглым? (Колесо, пуговица, солнце). Что бывает и круглым, и желтым? (Солнце, яичный желток, желтое яблоко).
4. Игра «Чьи следы?». Предложите ребенку найти на кубиках следы животных. Обсудите, где чей след. Спросите, сколько лап (копыт) у животных? Предложите показать, как, например, бежит лев (скачет зебра, топает слон и т.д.).
5. Игра «Больше-меньше». Возьмите два кубика из набора. Спросите ребенка, какой из кубиков больше, какой меньше? Покажите, как сравнить кубики по размеру, спрятав один из них в другом.  Предложите ребенку рассмотреть кубики и выбрать самый большой из них. Покажите, как можно построить кубики в ряд от самого большого к самому маленькому и наоборот.  Попросите спрятать все кубики в один самый большой.
6. Игра «Сортировка». Используйте кубики в качестве сортера (см. грани с геометрическими окошками). Обратите внимание ребенка на цвет грани каждого кубика. Предложите разложить в соответствующие окошки заранее подобранные вами предметы: картинки, детали Лего, маленькие игрушки, канцтовары, пуговицы и т.п. Сортируйте предметы по цвету, форме, количеству.
7. Игра «Башенка». Используйте кубики в качестве строительного материала: предложите построить из кубиков башенку. Обратите внимание ребенка на устойчивость башенки: попросите ставить кубики друг на друга так, чтобы не разрушить постройку.

Материал: фанера
Размер самого большого стаканчика: 10 *10 *10 см
Размер самого маленького стаканчика: 6 *6 *6 см
Размер коробки: 11*11*11 см

Игра для развития внимания, памяти, логического мышления,зрительно-моторной координации, речи.

Как играть?
1. Игра «На ферме». Рассмотрите набор кубиков вместе с ребенком. Уточните, что изображено на гранях кубика. Попросите найти и показать мышку, кошку, козу, собаку и т.д. Расскажите, где живут эти животные (на ферме), какую пользу приносят человеку. Попросите ребенка показать, как пищит мышка (мяукает кот, лает собака и т.д.).
2. Игра «Посчитай угощения». Предложите ребенку найти на кубиках угощения для животных. Спросите, кто что ест? Попросите посчитать угощения. Спросите, например, сколько рыбок съест кот? Покажите на кубике соответствующее число, предложите ребенку обвести цифру пальчиком.
3. Игра «Цветные фигуры». Предложите ребенку найти на кубиках круглое, квадратное, треугольное и т.д. окошки. Уточните цвет каждой грани (стороны) кубика. Обсудите, какие предметы вокруг бывают такого же цвета (формы). Например, что еще бывает желтым? (Банан, солнце, сыр, лимон и т.п.) Что бывает круглым? (Колесо, пуговица, солнце). Что бывает и круглым, и желтым? (Солнце, яичный желток, желтое яблоко).
4. Игра «Чьи следы?». Предложите ребенку найти на кубиках следы животных. Обсудите, где чей след. Спросите, сколько лап (копыт) у животных? Предложите показать, как бежит мышка (крадется кот, скачет лошадь и т.д.).
5. Игра «Сортировка». Используйте кубики в качестве сортера (см. грани с геометрическими окошками). Обратите внимание ребенка на цвет грани каждого кубика. Предложите разложить в соответствующие окошки  заранее подобранные вами предметы: картинки, детали Лего, маленькие игрушки, канцтовары, пуговицы и т.п. Сортируйте предметы по цвету, форме, количеству.
6. Игра «Башенка». Используйте кубики в качестве строительного материала: предложите построить из кубиков башенку. Обратите внимание ребенка на устойчивость башенки: попросите ставить кубики друг на друга так, чтобы не разрушить постройку.

Материал: фанера
Размер самого большого стаканчика: 10 *10 *10 см
Размер самого маленького стаканчика: 6 *6 *6 см
Размер коробки: 11*11*11 см

Игра для развития внимания, памяти, логического мышления,зрительно-моторной координации, речи.

Таблицы Шу́льте (англ. Schulte Table) — таблицы со случайно расположенными объектами, служащие для проверки и развития быстроты нахождения этих объектов в определённом порядке. Разработаны первоначально как психодиагностическая проба для исследования  внимания немецким психотерапевтом Вальтером Шульте.
Наша игра – это модификация таблиц  Шульте.

При регулярных занятиях у ребёнка:
- улучшается концентрация и распределение внимания;
- растёт скорость зрительных поисковых движений, что важно для формирования навыка беглого чтения в будущем;
- развиваются пространственные представления;
- совершенствуется навык прямого и обратного счёта;
- постепенно формируется умение определять количество предметов взглядом без счёта;
- усваиваются понятия «больше - меньше», «столько же», «справа», «слева»;
- ребёнок учится соотносить количество и цифры.

Размер игры: 22 см*22 см
Материал: фанера

Как играть?
Прежде чем объяснять ребенку про цифры и числа, взрослые должны четко представлять разницу между этими двумя понятиями: цифра — знак, служащий для обозначения числа, число — величина, используемая для количественной характеристики.
1. Игра «Цифры». Рассмотрите вместе с ребенком все элементы пазла. Уточните, какого они цвета, попросите назвать номер (цифру) каждого элемента. Спросите, на какой предмет похожа, например, цифра 2 (на плывущего лебедя), 6 (на замок), 7 (на топор), 9 (на половник) и т.п. После предложите назвать и показать все цифры по порядку от 1 до 10.
2. Игра «Называй-ка!». Предложите ребенку поиграть: ведущий называет цвет, а игрок – цифру, которая соответствует данному цвету. Или наоборот, ведущий называет цифру, а игрок называет цвет соответствующей дощечки.
3. Игра «Порядок!». Перед началом игры достаньте 3-4 элемента пазла и попросите ребенка вставить их на свои места в рамке. Если ребенок легко справляется с заданием, попробуйте постепенно увеличить количество элементов до максимального. В процессе игры просите ребенка называть номера (цифры) элементов.
4. Игра «Обводилки». Попросите ребенка выбрать элемент, например, с цифрой 1. Покажите, как можно обвести цифру пальчиком (помните, что направление движения должно быть сверху вниз). Попросите ребенка повторить ваше движение. Подобным образом обведите цифры на других дощечках.
5. Игра «Украшай-ка!» Предложите ребенку украсить цифры, выложив контур  с помощью мелкой крупы, бисера, термомозаики, пластилина и т.п.
6. Игра «Цветные сортировки». Для игры подготовьте ватные палочки, разрезанные пополам и фломастеры. Раскрасьте вместе с ребенком ватные «шляпки» палочек в цвета элементов пазла. Затем предложите ребенку вставить палочки в отверстия элементов пазла, ориентируясь на цвет  каждого элемента.
7. Игра «Трафареты». Предложите ребенку выбрать один из элементов пазла, например, с цифрой 4, и обвести на листе бумаге соответствующую цифру. Затем попросите нарисовать рядом четыре любых предмета. Поиграйте подобным образом со всеми элементами пазла.

Материал: фанера
Размер: 31 см*23 см
Игра для закрепления зрительного образа цифры, развития графомоторных навыков, двигательной памяти, для знакомства детей с основами счета, для развития умения соотносить количество с заданной цифрой, внимания, памяти, мышления, мелкой моторики, речи.

 Как играть?
1. Поместите плашки с дырочками в мешочек. Опустите руку в мешок, возьмите одну фигурку и, не подглядывая, попытайтесь определить, какое количество дырочек на этой плашке. Также поступайте  с выпуклыми точками и цифрами.
2. Раскрасьте цифры цветными карандашами или акриловыми красками.
3. Игра: «Найди такую же». Перемешайте плашки, дайте ребенку какую-нибудь плашку с дырочками в руки и попросите найти плашку с таким же количеством, но с выпуклыми точками. Можно также подобрать соответствующую цифру.
4. Обводите цифры на бумаге и раскрашивайте.                                                                                                                                                                                     Игра для развития мелкой моторики и тактильных ощущений.

Материал: фанера, лен, пластмасса
Размер планшета: 21 см*14 см
Размер мешочка: 21 см*15 см

  Как играть?
1.    Игра «Порядок». Достаньте все элементы вкладыша из рамки и предложите ребенку разместить их на свои места, правильно называя каждый элемент. Усложните игру: попросите разместить элементы, которые располагаются, например, вверху, внизу, слева, справа, посередине, в правом верхнем углу, в левом нижнем углу и т.д.
2.    Игра «Выложи по образцу». Предложите ребенку выбрать одну из карточек и назвать все предметы по порядку. Спросите, сколько предметов изображено на карточке? Уточните, какой предмет первый, последний, какой между вторым и четвертым и т.д.? Попросите ребенка выложить последовательность из элементов вкладыша, ориентируясь на карточку-образец.
3.    Игра «Исправь ошибку».  Выберите одну из карточек и соответствующие элементы вкладыша. Выложите последовательность из элементов вкладыша, заведомо допустив ошибку. Попросите ребенка найти и исправить ошибки, ориентируясь на карточку-образец.
4.    Игра «Волшебные картинки». Обведите все элементы вкладыша по контуру на листе бумаги. Попросите ребенка «расколдовать» (раскрасить) каждую картинку на свое усмотрение.
5.    Игра «Веселые истории». Используйте элементы вкладыша для сюжетных игр, сочиняйте с ребенком веселые истории, стихи, загадки.

Материал: фанера, текстиль, бумага
Размер: 18,5*12,5
Игра для развития зрительного внимания и восприятия, памяти, познавательного интереса, зрительно-моторной координации, речи, ловкости рук и мелкой моторики.

Как играть?
1. Выкладывайте из палочек силуэты геометрических фигур. Например, выложите квадрат из 4-х палочек и из 8 палочек. Сравните по величине полученные квадраты.
2. Выкладывайте из палочек изображения предметов: стол, лестница, корабль, танк, дом, ель, бабочка, лошадка и т.д.
3. Научите ребенка работать по устной инструкции: например, построить крышу домика из четырех палочек; сделать квадратное окно из четырех палочек и т.д.
4. Сортируйте палочки по цветам: красные, желтые, синие, зеленые.
5. Сортируйте палочки по высоте: высокие и низкие.
6. Сортируйте палочки по толщине: широкие и узкие.

Размер планшета: 17,5 см*24 см
Кол-во палочек: 36 шт
Счетные палочки - доступный и многофункциональный дидактический материал. Палочки помогут изучить основы математики, научат конструированию и сенсорике, помогут развить мышление и речь.

Как играть?
1.    Предложите ребенку достать все цифры (знаки) из «домиков» и вместе попробуйте назвать предметы, похожие на них.
2.    Слепите с ребенком цифры из соленого теста или пластилина, выложите с помощью счетных палочек, макарон, нарисуйте на манке, на песке…
3.    Игра «Соседи». Предложите ребенку выбрать любую цифру и назвать ее соседей. С малышами можно играть с опорой на линейку.
4.    Игра «Волшебный мешочек». Сложите все цифры в мешочек. Предложите ребенку на ощупь определить, какую цифру он нашел в мешочке.  Детям постарше, например, предложите вытащить из мешочка цифру больше 5, но меньше 7 и т.д.
Еще больше интересных игр вы найдете в инструкции к игре!

Размер планшета: 32 см*26 см
Материал: фанера, массив сосны
Игра для развития внимания, памяти, мышления, мелкой моторики, речи.
Крупные вкладыши позволят в игровой форме познакомить детей с цифрами, числами, основами счета, арифметическими действиями, понятиями «больше-меньше».