Каталог / Логопедия / Автоматизация и дифференциация звуков

Автоматизация и дифференциация звуков

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Описание книги	Цена	Заказ
Азова Е.А Домашняя логопедическая тетрадь. Учим звуки Ч, Щ. 5-7 лет	Сфера, 0 г.	32	5-9949-0705-4	Вашему вниманию предлагается "Домашняя игровая логопедическая тетрадь" для автоматизации и дифференциации звуков [ч], [щ]. Серия посвящена актуальной проблеме - введению в логопедическую работу обучающих игровых упражнений, с помощью которых решаются сразу несколько коррекционных задач: автоматизация и дифференциация звуков, работа над грамматическим строем языка, развитие связной речи, тренировка слуховой и зрительной памяти, подготовка руки к письму. Материал подобран таким образом, что может быть использован для индивидуальной работы с детьми с разным уровнем речевого развития. Предложенный комплект домашних игровых тетрадей учитывает принцип "от простого к сложному" и позволяет логопеду не только поэтапно автоматизировать звуки [ч], [щ], но и дифференцировать часто смешиваемые детьми звуки [ч]-[т'], [ч]-[ш], [щ]-[ш], [ч]-[щ], [ч]-[ц]-[щ]. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями.	121	В заказ
Нищева Н.В Картинки и тексты для автоматизации звуков разных групп	Детство-Пресс, 0 г.	112	5-89814-702-0	В пособии представлены картинки и тексты для автоматизации и дифференциации тех звуков, произношение которых вызывает наибольшие трудности у детей. Адресовано учителям-логопедам детских дошкольных образовательных учреждений и школьных логопедических пунктов, воспитателям детских садов, родителям детей, имеющих проблемы речевого развития.	328	В заказ
Лященко М.Ю Игры для автоматизации звуков и развития речевых навыков у детей дошкольного возраста. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	128	5-90679-741-4	В книге представлены игры, которые, по многолетним наблюдениям автора, вызывают наибольший интерес у детей и позволяют сделать нелегкий процесс коррекции звукопроизношения более эффективным, разнообразным и занимательным. Преимущественно это подвижные, сюжетно-ролевые игры, игры-драматизации, игровые ситуации. Помимо основной задачи — автоматизации поставленных звуков, эти игры служат для развития всех сторон речи: фонетики, лексики, грамматики, способствуют формированию эмоционально- волевой сферы, коммуникативных навыков. Пособие адресовано учителям-логопедам, педагогам ДОО, а также родителям детей от 4 до 7 лет и гувернерам.	288	В заказ
Бухарина К.Е Картотека заданий для автоматизации правильного произношения и дифференциации простых звуков русского языка (п - п`, б - б`, ф - ф`, в - в`, м - м`, н - н` ).	Детство-Пресс, 0 г.	160	5-90679-757-5	Исправление недостатков звукопроизношения — одна из важнейших задач логопеда. В последнее время специалисты все чаще замечают у дошкольников нарушения не только звуков позднего онтогенеза (свистящих, шипящих, соноров и аффрикат), но и звуков раннего онтогенеза, таких как [п], [б], [ф], [в], [м], [н]. В пособии предложена картотека заданий, направленных на исправление дефектов произношения звуков раннего онтогенеза у детей. Представлен разнообразный практический материал по постановке звука, его автоматизации и дифференциации в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях, стихах и текстах. Пособие адресовано логопедам, воспитателям, родителям детей с нарушенным звукопроизношением.	340	В заказ
Бухарина К.Е Картотека заданий для автоматизации правильного произношения и дифференциации простых звуков русского языка (т - т`, д - д`, к - к`, г - г`, х - х` )	Детство-Пресс, 0 г.	144	5-90679-756-8	Исправление недостатков звукопроизношения — одна из важнейших задач логопеда. В последнее время специалисты все чаще замечают у дошкольников нарушения не только звуков позднего онтогенеза (свистящих, шипящих, соноров и аффрикат), но и звкуков раннего онтогенеза, таких как [к], [г], [т], [д], [х]. В пособии предложена картотека заданий, направленных на исправление дефектов произношения звуков раннего онтогенеза у детей. Представлен разнообразный практический материал по постановке звука, его автоматизации и дифференциации в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях, стихах и текстах. Пособие адресовано логопедам, воспитателям, родителям детей с нарушенным звукопроизношением.	340	В заказ
Киреева О.Н Планы занятий по постановке и автоматизации звука [ р ]	Детство-Пресс, 0 г.	160	5-90679-768-1	В книге представлены подробные планы занятий по постановке и автоматизации звука [р]. Приводятся многообразные игры с большим количеством словесного материала, подробно рассмотрены варианты пересказа и составления рассказов по опорным словам и картинкам. Материал может быть использован как для проведения занятий в логопедических пунктах ДОО, так и в логопедических группах для детей с ФФНР, а также на занятиях по звуковой культуре речи в группах ДОО общеразвивающего типа. Книга предназначена для учителей-логопедов и воспитателей ДОО.	272	В заказ
Веселова Е.И Автоматизация произношения звука Л в словах, словосочетаниях и предложениях у детей с тяжелыми нарушениями речи. ФАОП. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	64	5-907709-79-9	В пособии представлена система работы по автоматизации и дифференциации звука [л] в словах, предложениях и в связной речи у детей с тяжелыми нарушениями речи от 3 до 7 лет. Предложены таблицы с картинным материалом для автоматизации звука [л] у детей с нарушениями речи. К таблицам подобраны задания, способствующие расширению лексического запаса, усвоению грамматического строя языка, совершенствованию навыков фонематического восприятия и для уточнения воспроизведения слоговой структуры слов. Таблицы удобно использовать как на индивидуальных, так и на подгрупповых занятиях. Материал предлагается для логопедов, дефектологов и заинтересованных родителей, может быть использован и для нормально говорящих детей.	301	В заказ
Баскакина И.В День рождения Р Логопедические игры. Рабочая тетрадь	Айрис, 0 г.	32	5-8112-6496-4	В тетради представлены занимательные авторские игры для развития всех сторон речи детей дошкольного возраста. Предложен материал для автоматизации правильного произношения трудного звука Р. Особенностью тетради является оригинальный подбор языкового, речевого и дидактического материала, исключающий использование в словах оппозиционных звуков. Пособие поможет сформировать у детей навыки звукового анализа и синтеза, что подготовит их к овладению письменной речью. Особое внимание уделено развитию лексико-грамматической стороны речи и обучению связному высказыванию. Задания на развитие мелкой моторики помогут подготовить руку ребенка к письму. Родителям, логопедам и воспитателям для развивающих занятий с дошкольниками и младшими школьниками.	112	В заказ
Новотворцева Н.В Домашние уроки логопеда	АСТ, 0 г.	192	5-17-083768-7	Пособие для логопедов, педагогов дошкольного образования и родителей включает речевой материал для логопедической и общеразвивающей работы с детьми по формированию правильного произношения звуков. Рекомендации автора помогут организовать взрослым коррекционное воздействие в интересной для детей форме. . .Книгу также можно использовать в работе с детьми, имеющими возрастные недостатки произношения, для общего развития речи: совершенствования дикции, обогащения словарного запаса, развития речевого слуха, подготовки к звукобуквенному анализу.	534	В заказ
Смайл-декор Фишки со звуком Рь. Игра	Смайл-декор, 0 г.	0	П5416	Логопедическое пособие для автоматизации звука [Рь], развития фонематического анализа, формирования грамматического строя речи, умения определять количество слогов в слове, развития связной речи. Состав игры: - 30 деревянных фишек; - игральный кубик; - 30 магнитов с клеевой основой; - картонная коробка для хранения. Диаметр фишек: 4,5 см. Размер коробки: 14 см8,5 см4,5 см. Как играть? 1. Игра «Фишки». Рассмотрите вместе с ребенком фишки, попросите назвать картинки на них, обращайте внимание на правильное произношение звука [Рь]. Попросите найти растения, животных, что-то съедобное и т.д. 2. Игра «Где спрятался звук?» Попросите ребенка разделить фишки на три группы: первая – фишки с картинками, в названии которых звук [Рь] «спрятался» в начале слова, вторая – в середине, третья – в конце. 3. Игра «Посчитай слоги». Предложите назвать картинку на фишке и определить количество слогов в названии. Задача ребенка – объединить фишки в группы, ориентируясь на количество слогов в названиях картинок. 4. Игра «Повтори слово». Разложите фишки на столе картинкой вниз. Попросите ребенка бросить кубик, назвать выпавшее число, затем открыть одну из фишек. Если, например, на кубике выпало число 4, то ребенок должен повторить 4 раза название картинки вместе с числительным (например, один дракон, два дракона, три дракона, четыре дракона). 5. Игра «Угадай по описанию». Разложите фишки на столе. Ведущий описывает одну из картинок, не называя ее. Задача игрока – назвать картинку, которую описывает ведущий. Поменяйтесь с ребенком ролями. 6. Игра «Назови признак или действие». Разложите фишки на столе. Попросите ребенка бросить кубик, назвать выпавшее число, затем выбрать любую фишку. Если, например, на кубике выпало число 3, то ребенок должен подобрать к названию картинки на фишке 3 слова-признака (прилагательных) или 3 слова-действия (глагола). 7. Игра «Четвертый лишний». Разложите на столе четыре фишки, три из которых можно объединить по какому-либо признаку, а четвертая – отличается. Задача ребенка – найти лишнюю фишку и обосновать свой ответ. 8. Игра «Веселые истории». Предложите игрокам вместе сочинить веселые истории. Для этого разделите все фишки поровну между игроками, по очереди выкладывайте фишки в ряд, добавляя по одному предложению, вместе придумывая веселый сюжет.	508	В заказ
Теремкова Н.Э Собирай ка Логопедические пазлы. Звуки раннего онтогенеза Г, Гь ,К ,Кь	Бином, 0 г.	0	5-9963-5116-9	Альбом является частью комплекта, предназначенного для закрепления (автоматизации) правильного произношения звуков раннего онтогенеза у детей разных возрастных групп. Цель пособия: Помочь специалистам и родителям разнообразить процесс автоматизации звуков, используя игровую форму занятий с детьми. Способствовать пополнению словарного запаса детей. Развивать у детей посредством игр произвольное внимание, его переключение и концентрацию, зрительное восприятие, пространственную ориентировку, мелкую моторику пальцев рук. Следует помнить! Начинать игры с пазлами рекомендуется после постановки ребёнку звуков под руководством логопеда. Пазлы содержат специально подобранные картинки и служат для автоматизации звуков раннего онтогенеза. Методика автоматизации звуков основана на включении звука в слова. Автоматизируемый звук последовательно закрепляется во всех позициях слова – в начале, в середине, в конце. Как выбрать необходимый пазл для игры по закреплению звука? Необходимо внимательно просмотреть перечень пазлов и сноску к ним. Выбрать для занятия с ребёнком пазл с тем звуком речи, который уже поставлен ребёнку учителем-логопедом и который необходимо закрепить.	251	В заказ
Теремкова Н.Э Собирай ка Логопедические пазлы. Звуки раннего онтогенеза В, Вь, Ф, Фь	Бином, 0 г.	0	5-9963-5756-7	Альбом является частью комплекта, предназначенного для закрепления (автоматизации) правильного произношения звуков раннего онтогенеза у детей разных возрастных групп. Цель пособия: Помочь специалистам и родителям разнообразить процесс автоматизации звуков, используя игровую форму занятий с детьми. Способствовать пополнению словарного запаса детей. Развивать у детей посредством игр произвольное внимание, его переключение и концентрацию, зрительное восприятие, пространственную ориентировку, мелкую моторику пальцев рук. Следует помнить! Начинать игры с пазлами рекомендуется после постановки ребёнку звуков под руководством логопеда. Пазлы содержат специально подобранные картинки и служат для автоматизации звуков раннего онтогенеза. Методика автоматизации звуков основана на включении звука в слова. Автоматизируемый звук последовательно закрепляется во всех позициях слова – в начале, в середине, в конце. Как выбрать необходимый пазл для игры по закреплению звука? Необходимо внимательно просмотреть перечень пазлов и сноску к ним. Выбрать для занятия с ребёнком пазл с тем звуком речи, который уже поставлен ребёнку учителем-логопедом и который необходимо закрепить.	251	В заказ
Теремкова Н.Э Собирай ка Логопедические пазлы. Звуки раннего онтогенеза Б, БЬ, П, ПЬ	Бином, 0 г.	0	5-9963-5117-6	Альбом является частью комплекта, предназначенного для закрепления (автоматизации) правильного произношения звуков раннего онтогенеза у детей разных возрастных групп. Цель пособия: Помочь специалистам и родителям разнообразить процесс автоматизации звуков, используя игровую форму занятий с детьми. Способствовать пополнению словарного запаса детей. Развивать у детей посредством игр произвольное внимание, его переключение и концентрацию, зрительное восприятие, пространственную ориентировку, мелкую моторику пальцев рук. Следует помнить! Начинать игры с пазлами рекомендуется после постановки ребёнку звуков под руководством логопеда. Пазлы содержат специально подобранные картинки и служат для автоматизации звуков раннего онтогенеза. Методика автоматизации звуков основана на включении звука в слова. Автоматизируемый звук последовательно закрепляется во всех позициях слова – в начале, в середине, в конце. Как выбрать необходимый пазл для игры по закреплению звука? Необходимо внимательно просмотреть перечень пазлов и сноску к ним. Выбрать для занятия с ребёнком пазл с тем звуком речи, который уже поставлен ребёнку учителем-логопедом и который необходимо закрепить.	251	В заказ
Арбекова Н.Е Слова в картинках Выпуск 7. Шипящие согласные звуки Ш Ж Ч Щ. Демонстрационные карточки для обучения детей грамоте	Гном и Д, 0 г.	64	5-907105-84-3	В пособии представлен комплект демонстрационных картинок для проведения фронтальных и подгрупповых логопедических занятий по коррекции звукопроизношения и обучению грамоте старших дошкольников и младших школьников. В седьмом выпуске серии подобраны картинки на шипящие согласные звуки [Ш], [Ж], [Ч], [Щ]. Их можно использовать для развития фонематического восприятия детей, проведения простейшего звукового анализа слов. Большинство слов содержат в своём составе несколько изучаемых звуков (в начале, середине или конце), поэтому картинки можно использовать многократно. Пособие адресовано логопедам, педагогам и родителям.	343	В заказ
Арбекова Н.Е Слова в картинках Выпуск 6. Свистящие согласные звуки С-Сь З-Зь Ц. Демонстрационные карточки для обучения детей грамоте	Гном и Д, 0 г.	64	5-907105-83-6	В пособии представлен комплект демонстрационных картинок для проведения фронтальных и подгрупповых логопедических занятий по коррекции звукопроизношения и обучению грамоте старших дошкольников и младших школьников. В шестом выпуске серии подобраны картинки на свистящие согласные звуки [С], [С'], [З], [З'], [Ц]. Их можно использовать для развития фонематического восприятия детей, проведения простейшего звукового анализа слов. Большинство слов содержат в своём составе несколько изучаемых звуков (в начале, середине или конце), поэтому картинки можно использовать многократно. Пособие адресовано логопедам, педагогам и родителям.	343	В заказ
Арбекова Н.Е Слова в картинках Выпуск 5. Сонорные согласные звуки Л-Ль М-Мь Н-Нь Р-Рь. Демонстрационные карточки для обучения детей грамоте.	Гном и Д, 0 г.	64	5-907105-82-9	В пособии представлен комплект демонстрационных картинок для проведения фронтальных и подгрупповых логопедических занятий по коррекции звукопроизношения и обучению грамоте старших дошкольников и младших школьников. В пятом выпуске серии подобраны картинки на сонорные согласные звуки [Л], [Л'], [М], [М'], [Н], [Н'], [Р], [Р']. Их можно использовать для развития фонематического восприятия детей, проведения простейшего звукового анализа слов. Большинство слов содержат в своём составе несколько изучаемых звуков (в начале, середине или конце), поэтому картинки можно использовать многократно. Пособие адресовано логопедам, педагогам и родителям.	343	В заказ
Арбекова Н.Е Слова в картинках Выпуск 4. Парные согласные Г-Гь К-Кь Д-Дь Т-Ть Звуки Х-Хь. Демонстрационные карточки для обучения детей грамоте	Гном и Д, 0 г.	64	5-907105-81-2	В пособии представлен комплект демонстрационных картинок для проведения фронтальных и подгрупповых логопедических занятий по коррекции звукопроизношения и обучению грамоте старших дошкольников и младших школьников. В четвёртом выпуске серии подобраны картинки на парные согласные звуки [Г], [Г'], [К], [К'], [Д], [Д'], [Т], [Т'] и звуки [Х], [Х']. Их можно использовать для развития фонематического восприятия детей, проведения простейшего звукового анализа слов. Большинство слов содержат в своём составе несколько изучаемых звуков (в начале, середине или конце), поэтому картинки можно использовать многократно. Пособие адресовано логопедам, педагогам и родителям.	343	В заказ
Арбекова Н.Е Слова в картинках Выпуск 3. Парные согласные Б Бь Б-Бь П-Пь В-Вь Ф-Фь. Демонстрационные карточки для обучения детей грамоте	Гном и Д, 0 г.	64	5-907105-80-5	В пособии представлен комплект демонстрационных картинок для проведения фронтальных и подгрупповых логопедических занятий по коррекции звукопроизношения и обучению грамоте старших дошкольников и младших школьников. В третьем выпуске серии подобраны картинки на парные согласные звуки [Б], [Б'], [П], [П'], [В], [В'], [Ф], [Ф']. Их можно использовать для развития фонематического восприятия детей, проведения простейшего звукового анализа слов. Большинство слов содержат в своём составе несколько изучаемых звуков (в начале, середине или конце), поэтому картинки можно использовать многократно. Пособие адресовано логопедам, педагогам и родителям.	343	В заказ
Бутырева О.А Самые нужные игры Звуки В Вь Ф Фь	Сфера, 0 г.	8	5-9949-1419-9	В комплект входят: - 8 листов лото формата А4 на картоне (5 карт лото, 60 разрезных карточек, игры); - инструкция по работе с учебно-игровым комплектом и описание игр.	165	В заказ
Громова О.Е Самые нужные игры. Логопедическое лото. Учим звуки Р-Рь	Сфера, 0 г.	0	5-9949-0580-7	Учебно-игровой комплект "Логопедическое лото. Учим звуки [Р] - [Р']". В комплект входит 120 карточек на 6 листах формата А4; название и словосочетание к каждому рисунку; описание игр с использованием загадок, пословиц, скороговорок; игровое поле формата А3. Предназначено для индивидуальной и групповой работы с детьми.	174	В заказ
Громова О.Е Самые нужные игры. Логопедическое лото. Учим зв С-Сь	Сфера, 0 г.	0	5-9949-0581-4	Цель комплекта — закрепить и автоматизировать произношение звуков [с]-[с'], сформировать умение различать твердость и мягкость звуков на слух и в произношении. Изобразительный материал каждой игры можно использовать как на индивидуальных занятиях с ребенком, так и при работе с несколькими детьми одновременно, причем предварительный отбор картинок и словарного материала к играм осуществляет взрослый. В комплект входят 120 тематических изображений и игровое поле. На материале комплекта возможны игры: «Закончи фразу», «Назови предмет/объект правильно» и т. п.	174	В заказ
Галанов А.С 10 игр со звуками З Зь для познавательного, речевого и интеллектуального развития	Учитель Волгоград, 0 г.	0	Н-237	Предлагаемый развивающий игровой комплект из 10 игр поможет научить детей правильно произносить звуки, развить творческое мышление, образную память, мелкую моторику рук, воображение и фантазию. Ребенок научится классифицировать предметы по различным основаниям, познакомится с буквами. Игры составлены с учетом положений ФГОС и последних достижений в области нейропсихологических исследований, ориентированы на применение в зависимости от интеллектуального уровня развития ребенка и построены так, что задания на закрепление правильного произношения звука органично вплетены в ход игр и наполнены для детей смыслом. Элемент соревновательности вызывает у ребенка желание правильно выполнить задание и еще раз повторить игру (выиграть), что очень важно для закрепления правильного произношения. Картинки любого задания можно использовать в различных игровых вариантах и ситуациях, описание которых представлено в методическом сопровождении, что позволяет расширить диапазон игр и возможности использования комплекта как для занятий с одним ребенком, так и с группой детей из 5-7 человек. Большой ассортимент игр позволяет подобрать игры в зависимости от уровня индивидуального развития ребенка.	121	В заказ
Бутырева О.А Логопедическое лото. Учим звуки. В Вь Ф Фь. Набор карточек с рисунками	Сфера, 0 г.	0	5-9949-2772-4	Комплект "Логопедическое лото. Учим звуки [В], [В'], [Ф], [Ф']" представляет собой 12 листов, состоящих из 54 карточек и 5 заданий. Ребенок в интерактивной форме познакомится с твердыми и мягкими звуками, научится их правильно произносить и различать на слух, развивая фонематическое восприятие, составлять предложения с заданными словами. Пособие адресовано педагогам и родителям, предназначено для индивидуальных и групповых занятий с детьми.	161	В заказ
Теремкова Н.Э Посвистим и пожужжим порычим и позвеним Л Ль Р Рь	Просвещение, 0 г.	64	5-09-115023-0	"Школа Натальи Теремковой" - это уникальный материал для игровых занятий с ребёнком на коррекцию всех групп звуков. Пособия Натальи Теремковой знает каждый педагог-практик - в ДОО, в частных детских садах и в центрах развития. Учителя-логопеды получают полностью методически проработанный материал для организации системных занятий. Родителям предоставляется возможность закрепить результат занятий с ребёнком в домашних условиях. Игры просты и доступны, разобраться в них сможет любой заинтересованный родитель. В комплект входят три альбома на три группы звуков. Задача комплекта - отработать автоматизацию проблемных звуков на уровне слов, сочетаний слов и фраз. Занятия организуются в форме занимательной игры: ребёнок проходит по разным лабиринтам вместе со сказочными героями, находит клады, помогает весёлым героям совершить путешествие и выполняет другие увлекательные задания.	527	В заказ
Карапуз Отработка звука Ц. Комплект карточек	Карапуз, 0 г.	0	5-9715-0702-4	Данный материал, рассчитанный на курс из 24 занятий, поможет ребёнку закрепить неустойчивый звук Ц. Проводить их следует ежедневно по 10-15 минут, делая перерывы на выходные (в течение 3-4 недель). Методика проведения описана на последней карточке. Если ваш малыш ещё не выговаривает звук Ц, не стоит закреплять искажённое произношение, а следует сосредоточиться на артикуляционной гимнастике. При отсутствии результата на протяжении курса, обязательно обратитесь к логопеду. Представленный материал пригодится вам только при отработке неустойчивого звука Ц. Карточки удобны в использовании и рекомендуются для занятий с детьми не только дома, но и в поездках, на прогулке, на даче, в машине.	116	В заказ
Сфера Логопедическое лото. Учим звуки М Мь Н Нь. Набор карточек с рисунками	Сфера, 0 г.	12	5-9949-2800-4	Комплект "Логопедическое лото. Учим звуки [М],[М'],[Н],[Н']" представляет собой 12 листов, состоящих из 54 карточек и 5 игр. Ребенок в интерактивной форме познакомится с твердыми и мягкими звуками, научится их правильно произносить и различать на слух, развивая фонематическое восприятие, описывать картинку используя заданные слова.	161	В заказ
Сфера Логопедическое лото. Учим звуки Д Дь Т Ть. Набор карточек с рисунками	Сфера, 0 г.	0	5-9949-2793-9	Комплект "Логопедическое лото. Учим звуки [Д], [Д'], [Т], [Т']" представляет собой 12 листов, состоящих из 54 карточек и 5 игр. Ребенок в интерактивной форме познакомится с твердыми и мягкими звуками, научится их правильно произносить и различать на слух, развивая фонематическое восприятие, описывать картинку используя заданные слова.	161	В заказ
Османова Г.А., Позднякова Логопедические карточки. Логопедический комплект для автоматизации звука С	Литера М, 0 г.	0	460-3-743-78175-3	От авторов карточек "Запускаем речь"! Яркая удобная коробка обеспечит комфорт и порядок! В комплект входит 36 карточек размером с открытку. На каждой карточке есть картинка, название которой начинается на звук С. На обороте каждой карточки даны слова, словосочетания и предложения для автоматизации звука С. Также в комплекте есть игровые поля для игр со всеми карточками. На вкладыше даны описания игр, а также артикуляционная гимнастика для постановки звука С. Комплект предназначен для логопедических занятий с детьми с 4 лет.	482	В заказ
Bondibon Логомозаика. Звуки Р и Рь. Настольная игра	Bondibon, 0 г.	0	ВВ3919	Красочная и яркая игра с карточками - прекрасный способ весело и с пользой провести время с друзьями и в кругу семьи. Красивые иллюстрации привлекут внимание ребенка. Цель игры - научиться произносить сложные звуки. В логопедической игре вы найдете картинки со звуками [Р] и [Р']. Нужно сложить из 30 карточек большое изображение так, чтобы каждая картинка нашла свою вторую половинку. Настольная игра направлена на развитие логического и стратегического мышления, коммуникативных навыков, умения принимать совместные решения. Все элементы игры выполнены из качественных и прочных материалов, окрашены безопасными нетоксичными красками, устойчивыми к износу и выгоранию.	565	В заказ
Bondibon Логомозаика. Звуки Л и Ль. Настольная игра	Bondibon, 0 г.	0	ВВ3917	Дидактическая игра для развития речи и внимания. Перед вами необычная мозаика, где подобраны картинки со звуками [Л] и [Л']. Под видом развлекательной игры ребёнок закрепляет правильное произношение этих сложных звуков в словах. Правила необычайно просты и надолго увлекают ребёнка в игровой процесс.	563	В заказ
Bondibon Логопазлы. Парные согласные Г-К Д-Т. Настольная игра 2 в 1	Bondibon, 0 г.	0	ВВ5120	Работа над развитием речи требует терпения. Добиться повторения ребенком слов и удержать внимание на карточках бывает очень непросто. На помощь приходит игра «Логомозаика. Парные согласные Г-К, Д-Т" от Bondibon! Ребенок будет с нетерпением ждать занятий. И нужные звуки появятся в его лексиконе достаточно быстро! С Логомозаикой Вы научитесь правильно произносить согласные звуки и узнаете, в каких случаях они твердые, в каких - мягкие. Из множества красочных фрагментов вам предстоит сложить буквы: Г, К, Т и Д. На каждой из них изображены различные предметы. В названии этих предметов присутствует та буква, на которой они нарисованы — отыщите её, называя предметы вслух. Теперь, когда каждый из элементов занял своё место, переверните получившиеся буквы и начните вторую игру. Считывайте предметы, правильно согласовывая числительные и существительные.	829	В заказ
Bondibon Логопазлы. Парные согласные В-Ф Б-П. Настольная игра 2 в 1	Bondibon, 0 г.	0	ВВ5121	Работа над развитием речи требует терпения. Добиться повторения ребенком слов и удержать внимание на карточках бывает очень непросто. На помощь приходит игра «Логомозаика. Парные согласные В-Ф, Б-П" от Bondibon! Ребенок будет с нетерпением ждать занятий. И нужные звуки появятся в его лексиконе достаточно быстро! С Логомозаикой Вы научитесь правильно произносить согласные звуки и узнаете, в каких случаях они твердые, в каких - мягкие. Из множества красочных фрагментов вам предстоит сложить буквы: В, Ф, Б и П. На каждой из них изображены различные предметы. В названии этих предметов присутствует та буква, на которой они нарисованы — отыщите её, называя предметы вслух. Теперь, когда каждый из элементов занял своё место, переверните получившиеся буквы и начните вторую игру. Считывайте предметы, правильно согласовывая числительные и существительные.	829	В заказ
Арбекова Н.Е Слова в картинках Выпуск 2. Гласные буквы Е Ё Ю. Демонстрационные карточки для обучения детей грамоте	Гном и Д, 0 г.	64	5-907105-79-9	В пособии представлен комплект демонстрационных картинок для проведения фронтальных и подгрупповых логопедических занятий по коррекции звукопроизношения и обучению грамоте старших дошкольников и младших школьников. Во втором выпуске серии подобраны картинки на йотированные гласные буквы Е, Ё, Ю, Я, звук J (йот), буквы Ь и Ъ. Их можно использовать для развития фонематического восприятия детей, проведения простейшего звукового анализа слов и для определения слогового состава слов. Большинство слов содержат в своём составе несколько изучаемых звуков (в начале, середине или конце), поэтому картинки можно использовать многократно. Пособие адресовано логопедам, педагогам и родителям.	343	В заказ
Арбекова Н.Е Слова в картинках Выпуск 1. Гласные звуки А О У Ы. Демонстрационные карточки для обучения детей грамоте	Гном и Д, 0 г.	64	5-907105-78-2	В пособии представлен комплект демонстрационных картинок для проведения фронтальных и подгрупповых логопедических занятий по коррекции звукопроизношения и обучению грамоте старших дошкольников и младших школьников. В первом выпуске серии подобраны картинки на звуки [А], [О], [У], [Ы], [Э], [И]. Их можно использовать для развития фонематического восприятия детей, проведения простейшего звукового анализа слов и для определения слогового состава слов. Большинство слов содержат в своём составе несколько гласных звуков (в начале, середине или конце), поэтому картинки можно использовать многократно. Пособие адресовано логопедам, педагогам и родителям.	343	В заказ
Антропова Т.А., Мареева Сказка на занятиях для детей 5-7 лет. Коррекция звукопроизношения	Сфера, 0 г.	64	5-9949-2804-2	В книге представлены сказки, в которых отрабатывается произношение звуков [л] — [л’], [р] —[р’], [л] — [р], [л’] — [р’]. Данный материал будет полезен учителям-логопедам, педагогам, дефектологам и музыкальным руководителям ДОО при проведении праздников и развлечений с детьми старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями. Серия: Библиотека Логопеда	124	В заказ
Баскакина И.В Свистелочка Логопедические игры. Рабочая тетрадь	Айрис, 0 г.	32	5-8112-6278-6	В тетради представлены занимательные авторские игры для развития всех сторон речи детей дошкольного возраста. Предложен материал для автоматизации правильного произношения трудного звука С. Особенностью тетради является оригинальный подбор языкового, речевого и дидактического материала, исключающий использование в словах оппозиционных звуков. Пособие поможет сформировать у детей навыки звукового анализа и синтеза, что подготовит их к овладению письменной речью. Особое внимание уделено развитию лексико-грамматической стороны речи и обучению связному высказыванию. Задания на развитие мелкой моторики помогут подготовить руку ребенка к письму. Родителям, логопедам и воспитателям для развивающих занятий с дошкольниками и младшими школьниками.	98	В заказ
Бутырева О.А Самые нужные игры Звуки М Мь Н Нь	Сфера, 0 г.	8	5-9949-1686-5	Данный учебно-игровой комплект для групповых и индивидуальных занятий поможет: - автоматизировать произношение звуков [м], [м'] [н], [н']; - научиться различать их в речи; - согласовывать существительные с числительными, прилагательными и глаголами; - расширить словарный запас ребенка. Материал идеально подходит для обучения в игровой форме: - красочные рисунки сделают обучение радостным и интересным; - игры превратят занятие в захватывающее соревнование. В комплект входят: - 8 листов лото формата А4 на картоне (5 карт лото, 60 разрезных карточек, игры); - инструкция по работе с учебно-игровым комплектом и описание игр.	182	В заказ
Бутырева О.А Самые нужные игры Звуки Г Гь К Кь	Сфера, 0 г.	8	5-9949-1595-0	Данный учебно-игровой комплект для групповых и индивидуальных занятий поможет: - автоматизировать произношение звуков [г], [г'] [к], [к']; - научиться различать их в речи; - согласовывать существительные с числительными, прилагательными и глаголами; - расширить словарный запас ребенка. Материал идеально подходит для обучения в игровой форме: - красочные рисунки сделают обучение радостным и интересным; - игры превратят занятие в захватывающее соревнование. В комплект входят: - 8 листов лото формата А4 на картоне (5 карт лото, 60 разрезных карточек, игры); - инструкция по работе с учебно-игровым комплектом и описание игр.	182	В заказ
Фалева А.С Тактильные чистоговорки Выпуск 5. Тетрадь-тренажер. Сонорные звуки. 6-7 лет	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-90700-996-7	В книге даны комплексы упражнений, повышающие эффективность коррекционно-логопедической работы по устранению нарушений речи у дошкольников с диагнозом «дизартрия». Упражнения рекомендованы для автоматизации сонорных звуков в слогах, словах и чистоговорках с помощью природного материала на основе тактильных ощущений. Они могут варьироваться взрослым в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка. Материалы книги могут быть использованы как специалистами, так и родителями детей с речевыми нарушениями.	154	В заказ
Омельченко Л.В Тетрадь для уточнения произношения и дифференциации звуков №1. М-Мь, П-Пь, Б-Бь, Ф-Фь,В-Вь	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-907179-61-5	В пособии представлены упражнения по дифференциации звуков [м]—[м’], [п]—[п’], [б]—[б’], [ф]—[ф’], [в]—[в’]. Все упражнения пособия имеют игровую задачу, что стимулирует желание ребенка к их выполнению. Разнообразный лексический и картинный материал пособия поможет усвоить правильное произношение изучаемых звуков, а также будет способствовать развитию творческого воображения, памяти, мышления. Данное пособие адресовано учителям-логопедам, педагогам ДОО и родителям дошкольников.	150	В заказ
Фалева А.С Тактильные чистоговорки Выпуск 2. Тетрадь-тренажер для уточнения произношения звуков раннего онтогенеза Т Ть, К Кь, Д, Г, Х. 3-5 лет	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-907009-84-4	В книге даны комплексы упражнений, повышающие эффективность коррекционно-логопедической работы по устранению нарушений речи у дошкольников с диагнозом «дизартрия». Упражнения рекомендованы для автоматизации звуков [т], [т’], [к], [к’], [д], [г], [х] в слогах, словах и чистоговорках с помощью природного материала на основе тактильных ощущений. Они могут варьироваться взрослым в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка. Материалы книги могут быть использованы как специалистами, так и родителями детей с речевыми нарушениями.	154	В заказ
Фалева А.С Тактильные чистоговорки Выпуск 1. Тетрадь-тренажер для уточнения произношения звуков раннего онтогенез Б, П, М, Н, В, Вь. 3-5 лет	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-90700-983-7	В книге даны комплексы упражнений, повышающие эффективность коррекционно-логопедической работы по устранению нарушений речи у дошкольников с диагнозом «дизартрия». Упражнения рекомендованы для автоматизации звуков [б], [п], [м], [н], [в], [в], [ф] в слогах, словах и чистоговорках с помощью природного материала на основе тактильных ощущений. Они могут варьироваться взрослым в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка. Материалы книги могут быть использованы как специалистами, так и родителями детей с речевыми нарушениями.	154	В заказ
Теремкова Н.Э Собирай ка Логопедические пазлы. Звуки раннего онтогенеза Д, Дь, Т, Ть	Бином, 0 г.	0	5-9963-5041-4	Альбом является частью комплекта, предназначенного для закрепления (автоматизации) правильного произношения звуков раннего онтогенеза у детей разных возрастных групп. Цель пособия: Помочь специалистам и родителям разнообразить процесс автоматизации звуков, используя игровую форму занятий с детьми. Способствовать пополнению словарного запаса детей. Развивать у детей посредством игр произвольное внимание, его переключение и концентрацию, зрительное восприятие, пространственную ориентировку, мелкую моторику пальцев рук. Следует помнить! Начинать игры с пазлами рекомендуется после постановки ребёнку звуков под руководством логопеда. Пазлы содержат специально подобранные картинки и служат для автоматизации звуков раннего онтогенеза. Методика автоматизации звуков основана на включении звука в слова. Автоматизируемый звук последовательно закрепляется во всех позициях слова – в начале, в середине, в конце. Как выбрать необходимый пазл для игры по закреплению звука? Необходимо внимательно просмотреть перечень пазлов и сноску к ним. Выбрать для занятия с ребёнком пазл с тем звуком речи, который уже поставлен ребёнку учителем-логопедом и который необходимо закрепить.	237	В заказ
Трушина Л.П Звук Ж. Логопедический пазл	Речь, 0 г.	0	5-9268-1414-х	Вы держите в руках пособие, которое поможет детям дошкольного и младшего школьного возраста улучшить звукопроизношение. На оборотной стороне листа вы найдете инструкцию по работе с пазлом и варианты игр, которые можно организовать с детьми во время занятия. Пособие "Логопедический пазл" будет полезно логопедам, воспитателям детских садов, психологам, родителям.	82	В заказ
Бутырева О.А Логопедическое лото. Учим звуки Б Бь П Пь. Набор карточек с рисунками	Сфера, 0 г.	12	5-9949-2765-6	Комплект "Логопедическое лото. Учим звуки [П], [П'], [Б], [Б']" представляет собой 12 листов, состоящих из 54 карточек и 6 заданий. В игровой форме детям предлагается назвать правильно предметы, разделить их на живые и неживые, определить место звука в слове и составить предложения. Пособие адресовано педагогам и родителям, предназначено для индивидуальных и групповых занятий с детьми.	161	В заказ
Галанов А.С 10 игр со звуками Д Дь для познавательного речевого и интеллектуального развития 4-10 лет	Учитель Волгоград, 0 г.	0	Н-232	Предлагаемый развивающий игровой комплект из 10 игр поможет научить детей правильно произносить звуки, развить творческое мышление, образную память, мелкую моторику рук, воображение и фантазию. Ребенок научится классифицировать предметы по различным основаниям, познакомится с буквами. Игры составлены с учетом положений ФГОС и последних достижений в области нейропсихологических исследований, ориентированы на применение в зависимости от интеллектуального уровня развития ребенка и построены так, что задания на закрепление правильного произношения звука органично вплетены в ход игр и наполнены для детей смыслом. Элемент соревновательности вызывает у ребенка желание правильно выполнить задание и еще раз повторить игру (выиграть), что очень важно для закрепления правильного произношения. Картинки любого задания можно использовать в различных игровых вариантах и ситуациях, описание которых представлено в методическом сопровождении, что позволяет расширить диапазон игр и возможности использования комплекта как для занятий с одним ребенком, так и с группой детей из 5-7 человек. В комплекте: 36 предметных карточек, 20 слоговых жетонов.	121	В заказ
Жукова Н.С Уроки логопеда. Исправление нарушений речи	Эксмо, 0 г.	120	5-699-46771-6	Для правильного чтения и письма, а также исправления ошибок в речи, для детей необходима только проверенная и прогрессивная, основанная на многолетнем опыте методика. Пособие «Уроки логопеда» входит в систему обучения правильной речи Надежды Сергеевны Жуковой, известного логопеда, кандидата педагогических наук, автора многочисленных и самых успешных книг, на которых выросло несколько поколений детей. Н.С. Жуковой принадлежат оригинальные исследования поступательных процессов развития речи у дошкольников. Ее книги рекомендуют все ведущие специалисты и педагоги. Занятия по ее методике помогут устранить основные нарушения речи, подготовить ребенка к школе, если его речь значительно отстает от возрастной нормы.	648	В заказ
Куликовская Т.А Упражнения, игры, тексты для автоматизации звуков. Сонорные звуки С 5 до 7 лет	Детство-Пресс, 0 г.	16	5-907179-28-8	Книга содержит дидактический материал для автоматизации сложных звуков русского языка (звуков позднего онтогенеза). Это стишки, потешки, считалки, скороговорки, загадки, сказки и картинки к ним, артикуляционная и пальчиковая гимнастика — все, что поможет работать с ребенком в занимательной форме и поддерживать интерес малыша к логопедическим занятиям. Книга адресована учителям-логопедам, воспитателям ДОУ, гувернерам, родителям дошкольников.	170	В заказ
Парамонова Л. Г. О нарушении звукопроизношения у детей 4-7 лет. ФАОП	Детство-Пресс, 0 г.	208	5-907858-14-5	Книга посвящена широко распространенной в настоящее время форме речевой патологии-нарушениям звукопроизношения у детей. В ней в доступной для неспециалистов форме освещаются основные виды нарушений звукопроизношения, их причины, а также способы отграничения дефектного произношения звуков, требующего логопедической помощи, от возрастных своеобразий детской речи. Приводится специально подобранный и систематизированный речевой материал, который может быть использован не только специалистами, но и родителями и воспитателями дошкольных учреждений на заключительных этапах работы по коррекции нарушений звукопроизношения у детей. Рассчитана на родителей, воспитателей дошкольных учреждений, педагогов специальных и общеобразовательных школ, подростков и взрослых, имеющих дефекты в произношении звуков речи, и логопедов.	555	В заказ
Куликовская Т.А Упражнения, игры, тексты для автоматизации звуков. Свистящие звуки С 4 до 7 лет	Детство-Пресс, 0 г.	16	5-907106-84-0	Книга содержит дидактический материал для автоматизации сложных звуков русского языка (звуков позднего онтогенеза). Это стишки, потешки, считалки, скороговорки, загадки, сказки (и картинки к некоторым из них), артикуляционная и пальчиковая гимнастика — все, что поможет работать с ребенком в занимательной форме и поддерживать интерес малыша к логопедическим занятиям. Книга адресована учителям-логопедам, воспитателям ДОУ, гувернерам, родителям дошкольников.	170	В заказ

Страницы:
пред.
1
2
3
4
5
6
7
8
след.

Корзина

Каталог

Автоматизация и дифференциация звуков