Каталог
/
Дошкольное образование
/
Образовательная область "РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ"
/
Обучение чтению и грамоте
Обучение чтению и грамоте
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Бортникова Е.Ф Учим буквы. 3-5 лет. Часть 1 |
Литур, 2011 г. | 32 | 5-9780-0434-2 | 70x100/16 | Предлагаем Вашему вниманию тетрадь (в 2-х частях) с заданиями, которые помогут ребенку 3-5 лет выучить буквы, что является первой ступенькой к обучению чтению. Задания, предложенные в этой тетради, помогут ребенку запомнить зрительный образ буквы, называть букву звуками, которые она обозначает, научиться писать печатные буквы. При обучении задействуются слуховая, зрительная и моторная память. | 52 | В заказ | ||
|
|
Бортникова Е.Ф Учим буквы. 3-5 лет. Часть 2 |
Литур, 2011 г. | 32 | 5-9780-0435-9 | 70х100/16 | Уважаемые родители и педагоги! Предлагаем Вашему вниманию тетрадь (в 2-х частях) с заданиями, которые помогут ребенку 3-5 лет выучить буквы, что является первой ступенькой к обучению чтению. Задания, предложенные в этой тетради, помогут ребенку запомнить зрительный образ буквы, называть букву звуками, которые она обозначает, научиться писать печатные буквы. При обучении задействуются слуховая, зрительная и моторная память. Чтобы в дальнейшем процесс обучения чтению не вызывал затруднений, необходимо называть букву не алфавитным названием ("бэ", "вэ" и т.д.), а звуками, которые она обозначает. Для более яркого зрительного образа буквы и ассоциирования ее с фонетическим произношением предлагается закрашивать и печатать буквы цветными карандашами: буквы, обозначающие гласные звуки - красным, обозначающие твердые согласные - синим, обозначающие мягкие согласные - зеленым, мягкий и твердый знаки - черным. Помогите ребенку научиться различать понятия "звук" и "буква" и каждый раз при изучении новой буквы повторяйте важное для обучения чтению и грамотному письму правило: "Звуки мы говорим и слышим, буквы мы видим и пишем". Тетрадь рассчитана на совместную работу взрослых и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях. Желаем успеха Вашему ребенку! | 52 | В заказ | ||
|
|
Бортникова Е.Ф Учимся читать. 4-6 лет. Часть 1 |
Литур, 2011 г. | 32 | 5-9780-0436-6 | 14x20 см | Уважаемые родители и педагоги!Вашему вниманию предлагается тетрадь, состоящая из 2 частей, которая поможет Вашему ребенку научиться читать. Уникальность этой тетради в том, что по ней могут заниматься как те дети, которые уже знают буквы, так и те, кто еще только знакомится с ними.Чтобы процесс обучения чтению не вызывал затруднений, необходимо называть букву не алфавитным названием ("бэ", "вэ" и т.д.), а звуками, которые она обозначает.Помогите ребенку научиться различать понятия "звук" и "буква". Звуки мы произносим и слышим, а буквы - это графические значки, обозначение звуков на письме. Буквы мы видим и пишем.Для слитного слогового чтения важным этапом является запоминание слогов-слияний (согласный+гласный). Для более образного запоминания слогов-слияний в первой части тетради рядом с каждым слогом выполнен рисунок. Когда алгоритм сливания звуков в один слог уже выработан, опорные рисунки становятся ненужными, поэтому во второй части тетради таких рисунков нет.Тетрадь рассчитана на совместную работу взрослых и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях. | 52 | В заказ | ||
|
|
Бортникова Е.Ф Учимся читать. 4-6 лет. Часть 2 |
Литур, 2011 г. | 32 | 5-9780-0437-3 | 70х100/16 | вниманию тетрадь, состоящую из 2 частей, которая поможет Вашему ребенку научиться читать. Уникальность этой тетради в том, что по ней могут заниматься как те дети, которые уже знают буквы, так и те, кто еще только знакомится с ними. Чтобы процесс обучения чтению не вызывал затруднений, необходимо называть букву не алфавитным названием ("бэ", "вэ" и т.д.), а звуками, которые она обозначает. Помогите ребенку научиться различать понятия "звук" и "буква". Звуки мы произносим и слышим, а буквы - это графические значки, обозначение звуков на письме. Буквы мы видим и пишем. Для слитного слогового чтения важным этапом является запоминание слогов-слияний (согласный+гласный). Для более образного запоминания слогов-слияний в первой части тетради рядом с каждым слогом выполнен рисунок. Когда алгоритм сливания звуков в один слог уже выработан, опорные рисунки становятся ненужными, поэтому во второй части тетради таких рисунков нет. Тетрадь рассчитана на совместную работу взрослых и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях. | 52 | В заказ | ||
|
|
Бортникова Е.Ф Читаем по слогам. 4-5 лет |
Литур, 2010 г. | 32 | 5-9780-0243-0 | 14х20 | Уважаемые родители и педагоги! Предлагаем Вашему вниманию задания по развитию навыков чтения, которые помогут ребенку успешно подготовиться к школе. Эта тетрадь предназначена детям, которые знают все буквы и начинают читать. Она составлена так, чтобы не вызвать у ребенка, только-только начавшего читать по слогам, отрицательного отношения к чтению, а наоборот, привить любовь к этому занятию. На каждом развороте представлен занимательный текст в стихотворной форме, которая помогает быстрее овладеть навыком чтения. Все слова в стихотворении разделены на слоги, что помогает ребенку плавно переходить от слогового чтения к чтению целыми словами. Для создания яркого впечатления от прочитанного каждое стихотворение проиллюстрировано рисунком, который предлагается раскрасить цветными карандашами. После каждого стихотворения задаются вопросы на понимание прочитанного, что развивает у ребенка осознанность чтения и связную речь. Тетрадь рассчитана на совместную работу взрослых и детей. Она может быть использована в детских дошкольных учреждениях. | 52 | В заказ | ||
|
|
Бортникова Е.Ф Чудо-обучайка. Развиваем навыки чтения. Для детей 4-6 лет. В 2 частях. Часть 2 |
Литур, 2009 г. | 31 | 5-9780-0053-5 | 60х84/16 | Эта книга, состоящая из двух частей, универсальна тем, что помогает овладеть навыками чтения детям, находящимся на разных этапах обучения чтению (как знающим буквы и умеющим читать слоги, так и тем, кто только открывает для себя мир звуков и букв); развивает орфографическую зоркость через печатание слогов, слов и логическое мышление. Предназначена детям 4-6 лет."Чудо-обучайка" рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована также в детских дошкольных учреждениях. | 59 | В заказ | ||
|
|
Бортникова Е.Ф Чудо-обучайка. Развиваем навыки чтения. Для детей 4-6 лет. В 2 частях. Часть 1 |
Литур, 2008 г. | 31 | 5-9780-0052-8 | 60х84/16 | Предназначена детям 4-6 лет, находящимся на разных этапах обучения чтению, для овладения навыками чтения, развития орфографической зоркости через печатание слогов, слов и развитие мышления. | 59 | В заказ | ||
|
Литур Азбука и счет для девочек. Разрезная азбука. Большой формат |
Литур, 2009 г. | 0 | 5-9780-0211-9 | 550х800 | Вашему вниманию предлагается яркая, красочная азбука для дошкольников и младшего школьного возраста. Разрежьте плакат на отдельные карточки с буквами и цифрами, и процесс обучения можно превратить в увлекательную игру. | 55 | В заказ | ||
|
|
Литур Азбука и счет для девочек. Разрезная азбука. Малый формат |
Литур, 2009 г. | 0 | 5-9780-0274-4 | 240x335 мм | Наглядное пособие поможет вашему ребёнку запомнить буквы и цифры от 1 до 10. | 16 | В заказ | ||
|
|
Литур Азбука и счет для мальчиков. Разрезная азбука. Малый формат |
Литур, 2009 г. | 0 | 5-9780-0273-7 | 240Х335 | Вашему вниманию предлагается яркая, красочная азбука для дошкольников и младшего школьного возраста. Разрежьте плакат на отдельные карточки с буквами и цифрами, и процесс обучения можно превратить в увлекательную игру. | 17 | В заказ | ||
|
|
Литур Азбука и счет. Игрушки. Разрезная азбука. Большой формат |
Литур, 2009 г. | 0 | 5-89648-143-8 | 610x870 мм | С помощью этого красочного плаката изучение алфавита для Вашего малыша будет веселым и увлекательным рядом с каждой буквой изображены предметы, в названии которых данная буква является первой, что служит подсказкой для ребенка и помогает в игровой форме получать необходимые знания. | 80 | В заказ | ||
|
|
Литур Азбука и счет с прописными буквами. Плакат. Большой формат |
Литур, 2011 г. | 0 | 5-97800-174-7 | 600x900 | Предлагаем вашему вниманию плакат "Азбука и счет" с буквами русского алфавита и цифрами от 1 до 10. | 89 | В заказ | ||
|
|
Литур Азбука и счет. Сказочная. Разрезная. Большой формат |
Литур, 2009 г. | 0 | 5-9780-0212-6 | Вашему вниманию предлагается яркая, красочная азбука для дошкольников и младшего школьного возраста. Разрежьте плакат на отдельные карточки с буквами и цифрами, и процесс обучения можно превратить в увлекательную игру. Формат: 55 см х 80,5 см. | 54 | В заказ | |||
|
|
Литур Азбука и счет. Сказочная. Разрезная. Малый формат |
Литур, 2009 г. | 0 | 5-9780-0272-0 | 240x335 мм | Наглядное пособие поможет вашему ребёнку запомнить буквы и цифры от 1 до 10. | 18 | В заказ | ||
|
|
Литур Азбука русская с прописными буквами. Малый формат |
Литур, 2009 г. | 0 | 5-9780-0404-5 | 196x332 | Плакат. Азбука русская с прописными буквами (малый формат) | 18 | В заказ | ||
|
|
Бортникова Е.Ф Обучаем грамоте 4-6 лет. Готовимся к школе |
Литур, 2018 г. | 80 | 5-9780-0936-1 | 70x100/16 | Тетрадь "Обучаем грамоте" направлена на развитие фонематического слуха, обучение чтению и грамотному письму без пропусков и замены букв. Для успешного обучения придерживайтесь следующих рекомендаций: Учите с ребенком наизусть стихотворения про каждую букву. Помогите ребенку научиться различать понятия "звук" и "буква" и пользоваться ими. Звуки мы произносим и слышим, а буквы видим и пишем. Буквы - это графические значки, обозначение звуков на письме. Например: буква М (эм) в слове "мак" обозначает твердый согласный звук [М], а в слове "мир" - мягкий согласный звук [М']. Поэтому при изучении букв, обозначающих согласные звуки, мы называем эти буквы сначала звуками, а потом их алфавитным названием. | 105 | В заказ | ||
|
|
Бортникова Е.Ф Развиваем навыки чтения и грамотного письма. 5-6 лет. Часть 1 |
Литур, 0 г. | 32 | 5-9780-0111-2 | 170x240 мм | Предлагаем вашему вниманию задания по развитию навыков чтения и грамотного письма без пропусков и замены букв, которые помогут вашему ребенку успешно подготовиться к школе. | 59 | В заказ | ||
|
|
Бортникова Е.Ф Развиваем навыки чтения и грамотного письма. 5-6 лет. Часть 2 |
Литур, 2010 г. | 32 | 5-9780-0113-6 | 70х100/16 | Предлагаем вашему вниманию задания по развитию навыков чтения и грамотного письма без пропусков и замены букв, которые помогут вашему ребенку успешно подготовиться к школе. | 52 | В заказ | ||
|
|
Бортникова Е.Ф Развитие навыков чтения и связной речи. 4-6 лет. Готовимся к школе |
Литур, 2012 г. | 40 | 5-9780-0469-4 | 170x240 мм | Тетрадь "Развитие навыков чтения и связной речи" предназначена для детей, которые знают все буквы и начинают читать. Она составлена так, чтобы не вызвать у ребенка, только-только начавшего читать по слогам, отрицательного отношения к чтению, а наоборот, привить ему любовь к этому занятию. В текстах соблюдается принцип от простого к сложному: сначала все слова разделены на слоги, потом - только трудные. Многие словосочетания и предложения повторяются не один раз, так как знакомый текст ребенок читает увереннее. Таким образом возникает ситуация успеха и происходит переход от слогового чтения к чтению целыми словами. | 85 | В заказ | ||
|
|
Чистякова О.В Обучение грамоте. Подготовительный класс. Учебное пособие |
Литера М, 2012 г. | 160 | 5-40700-093-8 | 205x260 | Книга для педагогов и родителей, занимающихся подготовкой дошкольников к поступлению в первый класс общеобразовательной школы. В ней разработан полный тематический курс для групповых или индивидуальных занятий по обучению чтению и письму, даны методические рекомендации для наставников. Программа предложенных занятий полностью соответствует принятым учебным стандартам и нацелена на всестороннее развитие дошкольника. | 450 | В заказ |