На главную

Прайс-лист

Показывать:  Списком / Каталогом

Название
Автор
Издательство
Год
Кол-во страниц Тираж ISBN Формат Описание книги Цена Гриф Заказ
Мозаика-С  
Современный детский сад Каким он должен быть
Мозаика-С, 0 г. 280 0 5-4315-2199-7

Настоящее пособие подробно раскрывает содержание ФГОС ДО и позволяет воспитателю повысить качество дошкольного образования; организовать образовательный процесс так, чтобы он был полезен и интересен всем его участникам: детям, родителям, педагогам.

Книга помогает найти ответы на многие серьезные и насущные вопросы дошкольного образования: что такое голос ребенка и как его услышать; как организовать пространство в детском саду, чтобы дети не мешали друг другу, а, наоборот, продуктивно взаимо действовали; как построить диалог с ребенком таким образом, чтобы он стимулировал детское мышление, а не превращался в команды педагогов, которые делают детей объектами педагогического воздействия, и т. п.

Книга адресована педагогам дошкольных учреждений.

770

В заказ
Давыдова О.И 
Детский сад: самоучитель для родителей
Детство-Пресс, 2009 г. 64 0 5-89814-467-8

В пособии объясняется, что такое детский сад, зачем нужен режим дня, какую позицию лучше занять в общении с педагогами и наличие каких документов у детского сада, в который вы хотите отвести ребенка, нужно обратить внимание. Родителям, чьи дети поступают в ДОУ.

112

В заказ
Авдеева Н.Н. 
Безопасность. Рабочая тетрадь №1.
Детство-Пресс, 2008 г. 32 0 5-89814-122-7 60*90/8

Рабочая тетрадь 1 содержит игровые задания по темам: «Внешность человека может быть обманчива», «Опасные ситуации: контакты с незнакомыми людьми на улице», «Контакты с незнакомыми людьми дома», «Насильственные действия незнакомого взрослого на улице», «Ребенок и его старшие приятели», «Пожароопасные предметы», «Предметы, требующие осторожного обращения», «Пожар», «Как вызвать милицию», «Скорая помощь» и др. Предложенные в тетради задания и разрезная настольная игра помогут ребятам лучше запомнить важные правила и условия безопасного поведения.

188

В заказ
Шевелев К.В 
Готовимся к школе в 2-х частях Рабочае тетради для детей 5-7 лет
Ювента, 2009 г. 0 10000 5-85429-186-х А4

Рабочие тетради предназначены для подготовки детей к школе по математике в дошкольных образовательных учреждениях, а также в домашних условиях. Под контролем педагогов или родителей дети, выполняя различные задания, изучают темы "Количество и счет", "Величина", "Ориентирование в пространстве", "Геометрические фигуры", "Графические работы", "Логические задачи". В рабочих тетрадях даются проверочные тесты, позволяющие проконтролировать степень усвоения дошкольниками учебного материала. Все представленные тесты и задания апробированы в течение многих лет на занятиях с дошкольниками г. Москвы. Пособия рекомендуются специалистам дошкольно-образовательных учреждений, а также родителям, гувернерам.

322

В заказ
Колесникова Е.В. 
Математика для детей 3-4 лет. Методическое пособие к тетради "Я начинаю считать"
Сфера, 2009 г. 48 50000 5-89144-912-1 60*90*16

Первая часть цикла «Математические ступеньки» предназначена для работы с детьми 3—4 лет. Включают 16 сценариев учебно-игровых занятий и рабочую тетрадь. Через систему увлекательных игр и упражнений дети познакомятся с числами от 1 до 5, с названиями частей суток и временами года, узнают названия пяти геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал) и трех тел (шар, куб, цилиндр), научатся различать предметы разных размеров по величине, решать логические задачи, усвоят понятия слева и справа.

154

В заказ
Агранович З.Е. 
Времена года. Наглядно-дидактическое пособие для занятий по развитию речи.
Детство-Пресс, 2009 г. 24 0 5-89814-102-2 60*90/8

Пособие поможет уточнению и расширению представлений детей среднего и старшего дошкольного возраста о временах года, сезонных изменениях в живой и неживой природе. Оно включает наглядный материал для фланелеграфа, методические рекомендации и подборку загадок о сезонных явлениях природы. Рекомендуется для занятий по развитию речи (составление описательных и сравнительных рассказов с использованием фланелеграфа) в массовых ДОУ и ДОУ компенсирующего вида.

167

В заказ
Калашников Г.В. 
Гербы и символы. Истории Российского герба.
Детство-Пресс, 2019 г. 32 0 5-90710-629-1 70*100/16

В альбоме представлены российские гербы с 14 века до наших дней, изложена история российских гербов и символов.

217

В заказ
Ускова С.Б 
Праздники привычные и необычные. Сценарии.
Детство-Пресс, 2005 г. 160 0 5-89814-081-6 70*90*16

Цель издания — облегчить подготовку к праздничным мероприятиям в начальной школе. В книгу вошли оригинальные сценарии праздников и конкурсов, даны эскизы костюмов. Издание адресовано учителям начальной школы и педагогам-организаторам клуба.

60

В заказ
Воронкевич О А
Добро пожаловать в экологию. Серия демонстрационных картин для занятий с детьми 5-6 лет
Детство-Пресс, 2008 г. 16 0 5-89814-375-6 60*90/4
Демонстрационные картины и динамические модели для занятий с детьми 5-6 лет (старшая групп). Пособие входит в комплект к одноименной программе. Альбом содержит конспекты 8 занятий по формированию экологической культуры детей старшего дошкольного возраста и иллюстрационный материал по предложенным темам. Динамические модели обеспечивают развитие важнейших операций мышления и формируют у детей осознанное отношение к природе. Рекомендуется педагогам ДОУ.
627

В заказ
Нищева Н.В. 
Веселая зоология. Книжка с наклейками.
Детство-Пресс, 2002 г. 24 0 5-89814-183-9 60*90/8

Книжка-игрушка "Весёлая Зоология" поможет вам организовать детский Досуг, познакомить детей с разными представителями животного мира, выучить с ними небольшие Забавные стихотворения. Если ваши дети уже умеют читать, они могут прочитать стихотворения сами. Задания, помещенные внизу каждой страницы, вы должны прочитать и объяснить ребёнку. Ребёнок будет с интересом выполнять задания, а вы проверите, как он умеет решать задачи, находить общий звук в словах и делить слова на слоги, проводить сравнение двух объектов, рисовать. Кстати, если ребёнок захочет что-то дорисовать сам, не препятствуйте этому желанию. В нашей книжке-игрушке можно рисовать. Все необходимые для выполнения заданий рисунки находятся на вкладке, которая осторожно вынимается из книги.

44

В заказ
Нищева Н.В. 
Гуси-лебеди. Любимые сказки.
Детство-Пресс, 2005 г. 12 0 5-89814-357-2 60*90/8

В пособии представлены конспект занятия по обучению дошкольников пересказу, материал для коврографа, фигурки для настольного театра. Педагогам ДОУ, гувернерам, родителям.

77

В заказ
Хомякова Е.Е 
Комплексные развивающие занятия с детьми раннего возраста
Детство-Пресс, 2009 г. 128 0 5-89814-508-8 60*90/16

Вашему вниманию предлагаются конспекты комплексных занятий с детьми третьего года жизни. Они проходят для адаптационных детско-родительских групп, групп кратковременного пребывания, организуемых в детских садах. В книге представлены рекомендации, позволяющие проводить расширенные занятия с детьми младшего дошкольного возраста (2—3 года). Автор рассказывает о методике их проведения, а также дает подробные конспекты 56 занятий с самыми маленькими. Издание предназначено для педагогов ДОУ, учреждений дополнительного образования, а также для родителей, которые хотят интересно провести время со своими малышаими.

188

В заказ
Петерсон Л.Г. 
Что значит "уметь учиться". Методическое пособие для учителей
Ювента, 0 г. 80 0 5-93549-021-8 60х90х16

В методическом пособии рассмотрено содержание актуального для современной педагогики понятия "уметь учиться", исходя из процесса исторического развития деятельности учения, или учебной деятельности.
С позиций системно-деятельностного подхода описана структура и результат учебной деятельности, технология деятельностного метода обучения "Школа 2000..." и ее значение для повышения качества современного образования.
Представлена методическая система формирования у учащихся начальной школы понимания того, что значит "уметь учиться", апробированная в практике работы НОУ "Школа Сотрудничества" г. Москвы (ГЭП Департамента образования г. Москвы по проблеме "Построение образовательного пространства на деятельностной основе. Инновационный сетевой проект", научный руководитель - д.п.н. Л.Г.Петерсон).

63

В заказ
Петерсон Л.Г. 
Раз ступенька два ступенька... Часть 2. Математика для детей 6-7 лет.
Бином, 0 г. 64 0 5-09-084596-0 60*90/8

Учебные тетради "Раз - ступенька, два - ступенька...", части 1-2, являются дополнительным пособием к программе математического развития детей 5-6 и 6-7 лет и к методическому пособию "Раз - ступенька, два - ступенька...". Учебно-методический комплект "Раз - ступенька, два - ступенька..." ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их интереса к математике. Представляет собой начальное звено непрерывного курса математики "Школа 2000...". Тетради могут использоваться в детских садах, учреждениях "Детский сад - начальная школа" и других ДОУ, а также для индивидуальной работы родителей с детьми.

286 МО РФ

В заказ
Петерсон Л.Г 
Раз ступенька два ступенька... Часть 1. Математика для детей 5-6 лет.
Бином, 0 г. 64 0 5-09-084674-5 60*90/8

Учебные тетради "Раз - ступенька, два - ступенька...", части 1-2, являются дополнительным пособием к программе математического развития детей 5-6 и 6-7 лет и к методическому пособию "Раз - ступенька, два - ступенька...". Учебно-методический комплект "Раз - ступенька, два - ступенька..." ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их интереса к математике. Представляет собой начальное звено непрерывного курса математики "Школа 2000...". Тетради могут использоваться в детских садах, учреждениях "Детский сад - начальная школа" и других ДОУ, а также для индивидуальной работы родителей с детьми.

286 МО РФ

В заказ
Петерсон Л.Г 
Раз ступенька два ступенька... Методические рекомендации
Бином, 0 г. 256 0 5-09-084521-2 70*108/16
Методическое пособие по развитию математических представлений детей 5-6 и 6-7 лет является частью непрерывного курса математики "Школа 2000...". Включает краткое описание концепции, программы и организации практических занятий с детьми. Дополнительные материалы для организации индивидуальной работы с детьми содержатся в тетрадях на печатной основе "Раз - ступенька, два - ступенька...", ч. 1-2, тех же авторов. Учебно-методический комплект "Раз - ступенька, два - ступенька..." ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их интереса к математике. Подготовительная работа с детьми 3-4 и 4-5 лет может осуществляться по комплекту "Игралочка", ч. 1-2, авторов Л. Г. Петерсон и Е. Е. Кочемасовой, а продолжением для учащихся начальной школы является курс математики Л. Г. Петерсон. Пособие может использоваться на занятиях с дошкольниками в детских садах, учреждениях "Начальная школа - детский сад" и других ДОУ, а также для индивидуальной работы родителей с детьми.
628

В заказ
Колесникова Е.В 
Слушай, смотри, делай! Рабочая тетрадь № 1 для детей 3-5 лет. Практическое приложение к книге «500 игр для коррекционно-развивающего обучения детей»
Ювента, 0 г. 0 0 5-85429-152-5 60*90/8

Тетрадь предназначена для выполнения ребенком игровых заданий и упражнений, которые распределены в соответствии с разделами наглядно-методического пособия. Включение ребенка в самостоятельное решение проблемных игровых заданий, предложенных в тетради, является эффективным средством коррекции и подготовки ребенка к обучению в школе. Чтобы ребенок успешно обучался в школе, у него необходимо сформировать определенный уровень умственной зрелости. Он включает в себя: способность к целенаправленной психической деятельности;

  1. наличие необходимого запаса знаний, умений, навыков;
  2. сформированность определенных понятий об окружающем мире;
  3. владение мыслительными операциями (анализ и синтез, обобщение и классификация, абстрагирование);
  4. способность к произвольному поведению;
  5. развитие графических навыков и моторики;
  6. умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно;
  7. наличие навыка самоконтроля и самооценки.

Игровые задания в тетради и служат решению этих задач. Чтобы помочь сформировать у ребенка самоконтроль и самооценку, на каждой страничке нарисовали светофор, в котором ребенок с помощью взрослого будет закрашивать по одному кружку. Если ребенок выполнил все задания, расположенные на странице, без ошибок, он закрасит нижний кружок зеленым карандашом. Это значит, что можно переходить к следующей страничке. Если есть одна ошибка, то надо закрасить желтым карандашом кружок в середине. К следующей страничке переходить нельзя, пока не исправишь ошибку. Если ребенок не справился ни с одним заданием, то надо закрасить верхний кружок красным карандашом и не переворачивать страничку, пока все задания он не выполнит правильно. Большое количество зеленых кружков в тетради означает, что ваш ребенок усваивает предложенный ему материал на уровне возрастных требований. Красные огоньки подскажут, с чем не справляется ребенок и на что надо обратить особое внимание. Чтобы в тетради было больше зеленых кружков, предлагайте работать в ней только тогда, когда ребенок справился с заданиями в цветной книге. Не все у ребенка будет получаться так, как вам хотелось бы. Не огорчайтесь. Помогайте ему, и рано или поздно он всему научится. Ведь он у вас самый умный, самый красивый, самый, самый... Удачи вам в этом нелегком и благородном деле!

40

В заказ
Колесникова Е.В 
Готов ли ваш ребенок к школе? Тесты.
Ювента, 0 г. 0 0 5-85429-009-х 60*90/8
Книга предназначена для выполнения 6-ти и 7-летними детьми диагностических заданий, которые прочно вошли в практическую психологию и педагогику за последние 10 лет. Издание завершает серию книг "Тесты для детей 4-х, 5-ти и 6-ти лет", поэтому мы предлагаем его детям, выполнившим задания по книге "Тесты для детей 6-ти лет". Диагностические задания помогут ребенку подготовиться к своему "первому экзамену", а родителям и педагогам - определить области, в которых ребенок испытывает трудности, и оказать ему необходимую помощь. Сборник тестов "Готов ли ваш ребенок к школе?" предназначен для родителей, педагогов, психологов, учителей-дефектологов, гувернеров и всех тех, кто занимается подготовкой детей к школе.
46

В заказ
Мишакина Т.Л 
Величины. Тренажер по математике для учащихся 2-4 классов.
Ювента, 0 г. 0 0 5-85429-355-6 60*90/8
Тренажер предназначен для учащихся 2-4 классов. В пособие включены упражнения и задачи, способствующие формированию навыка работы с величинами в рамках образовательных стандартов. Тренажер предназначен для самостоятельной работы учащихся.
38

В заказ
Шаляпина Т.С. 
Насекомые Альбом для раскрашивания.
Ювента, 0 г. 0 0 5-85429-257-2 60*90/8

Альбом "Насекомые" представляет собой книжку-раскраску для дошкольников. Издание знакомит ребят с насекомыми, населяющими нашу планету, расширяет представление об окружающем мире. Перелистывая страницы книжки, ребенок увидит, как выглядят различные бабочки, жуки и другие насекомые. Раскраски развивают мелкую моторику пальцев, приучают малыша регулировать нажим карандаша, не выходить за рамки контура рисунка. Все это имеет немаловажное значение для развития и подготовки ребенка к школе.

34

В заказ
Безруких М.М 
Азбука. Комплект из четырех рабочих тетрадей к "Азбуке".
Ювента, 0 г. 0 0 5-85429-118-5 60*90/8

Тетрадь содержит специальные серии практических заданий, которые предназначены для комплексной подготовки к школе детей 5-6 лет. Выполняя задания, ребенок развивает координацию движений руки и пальцев, совершенствуя речевое развитие, внимание, память, мышление. Игровая форма работы позволит ребенку готовиться к школе без перенапряжения и вреда для здоровья.

215

В заказ
Белошистая А.В 
Готовимся к математике. Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет
Ювента, 0 г. 0 0 5-85429-278-5 60*90/8

Математическое развитие является важной составляющей интеллектуального развития ребенка. Данное пособие способствует формированию математических представлений у детей 5-6 лет. Материал может быть использован как на групповых занятиях, так и при индивидуальной работе. Рекомендуется воспитателям ДОУ, родителям, гувернерам для подготовки ребенка к школе.

64

В заказ
Васильева М.А 
Математика для дошкольников. Рабочая тетрадь. Подготовительная группа. 6+
Мозаика-С, 0 г. 16 0 5-86775-384-9 200x255 мм
Наглядные иллюстрации помогут ребенку закрепить знания счета от 1 до 10. В пособии даются понятия «последующее число» и «предыдущее число». Дети повторяют счет до 10 и учатся считать до 20. Продолжается изучение элементарной геометрии – ребенок определяет разницу между геометрическими фигурами и телами. Усвоению азов математики помогут темы, связанные с календарем и определением времени по часам.
90

В заказ
Васильева М.А. 
Математика для дошкольников. Рабочая тетрадь. Старшая группа. 5+
Мозаика-С, 0 г. 16 0 5-86775-383-2 200x255 мм
В пособии продолжается повторение материала по сравнению множеств и закрепляются знания счета до 5. Ребенок сможет освоить математические действия – сложение и вычитание. Даются понятия знаков «равенство», «больше» и «меньше». Пособие содержит простейшие логические задачи. Ребенок изучает числа от 6 до 10, осваивает состав чисел 3, 4, 5.
90

В заказ
Васильева М.А. 
Математика для малышей. Рабочая тетрадь. Младшая группа. 3+
Мозаика-С, 0 г. 16 0 5-86775-381-8 200x255 мм
«Математика – это гимнастика ума». В справедливости этого высказывания Вы убедитесь, когда начнете заниматься с ребенком математикой. Очень важно подводить малыша к овладению математической наукой постепенно – через образы и ассоциации. Данное пособие поможет развить у ребенка элементарные математические представления. Малыш ознакомится с понятиями «ни одного», «один» и «много», научится работать с множествами. В пособии дается сравнение простейших геометрических фигур: круга, квадрата и треугольника.
90

В заказ
Васильева М.А 
Математика для малышей. Рабочая тетрадь. Средняя группа. 4+
Мозаика-С, 0 г. 16 0 5-86775-382-5 200x255 мм
От простейших математических понятий ребенок переходит к изучению чисел – от 1 до 5. С помощью пособия малыш научится считать предметы и сравнивать их по величине. Вместе с ребенком выясните, чем прямоугольник отличается от квадрата. В рабочей тетради ребенок найдет объяснение понятий «налево», «направо», «вверху», «внизу», овладеет навыками расположения рисунков на листе, научится отличать часть от целого.
90

В заказ
Васильева М.А. 
Прописи для дошкольников. Рабочая тетрадь. Подготовительная группа 6+
Мозаика-С, 0 г. 16 0 5-86775-380-1 200x255 мм
На данном этапе обучения дети переходят к написанию печатных букв. Узнают, что палочки и крючочки, которые они уже умеют писать, можно легко превратить в буквы. Дети выводят буквы, придумывают интересные узоры, разукрашивают картинки. Выполняя упражнения, ребенок тренирует мелкие мышцы рук, развивает правильную координацию пальцев при письме.
90

В заказ
Васильева М.А 
Прописи для дошкольников. Рабочая тетрадь. Старшая группа 5+
Мозаика-С, 0 г. 16 0 5-86775-379-5 200x255 мм
Игровые задания, предложенные в рабочей тетради, развивают навык письма. Благодаря систематическому рисованию, разукрашиванию развивается мелкая моторика рук, дети увереннее держат карандаш, быстрее ориентируются на бумаге. С каждым занятием упражнения усложняются. Ребенку предлагается рисовать узоры не только по клеточкам, но и в полосе.
90

В заказ
Васильева М.А. 
Прописи для малышей. Рабочая тетрадь. Младшая группа 3+
Мозаика-С, 0 г. 16 0 5-86775-377-1 200x255 мм
Предложенная методика позволяет сделать занятия по письму занимательными. На данном этапе малышу важно научиться правильно сидеть, держать карандаш. Ребенку предлагается помочь гномику закончить узор, «накормить» корову», нарисовав для нее травку, «собрать» на ниточку бусинки. Подобные упражнения способствуют развитию мелкой моторики рук и координации движения.
90

В заказ
Васильева М.А 
Прописи для малышей. Рабочая тетрадь. Средняя группа 4+
Мозаика-С, 0 г. 16 0 5-86775-378-8 200x255 мм
Писать красиво нелегко. Этот навык необходимо развивать постоянно. Просто выводить палочки и крючочки малышу неинтересно. В рабочей тетради малышу предлагаются увлекательные задания: помочь проехать машине, не выехав ни разу на обочину, «прицепить» поезду вагоны, «проложить» шпалы на железной дороге.
90

В заказ
Васильева М.А 
Развитие речи у дошкольников. Подготовительная группа. 6+
Мозаика-С, 0 г. 16 0 5-86775-376-4 200x255 мм
Дошкольнику важно научиться строить предложения, последовательно излагать свои мысли. Собранные в рабочей тетради упражнения помогают детям научиться составлять рассказы по картинкам, выстраивать логическую цепочку, определяя, что происходило раньше, что потом.
90

В заказ
Васильева М.А. 
Развитие речи у дошкольников. Старшая группа. 5+
Мозаика-С, 0 г. 16 0 5-86775-375-7 200x255 мм
Мир слов богат и разнообразен. Дети знакомятся с ним постепенно. Из рабочей тетради они узнают, что есть слова близкие по смыслу, есть противоположные. Некоторые слова рифмуются друг с другом. Детям предлагается поиграть в рифмы, найти среди предметов лишние, составить рассказы по картинкам.
90

В заказ
Васильева М.А. 
Развитие речи у малышей. Младшая группа. 3+
Мозаика-С, 0 г. 16 0 5-86775-373-3 200x255 мм Ребенок не рождается со сложившейся речью. Он учится говорить постепенно, шаг за шагом. Это пособие поможет ребенку научиться правильно называть предметы. Выполняя несложные задания, малыш знакомится с новыми словами, учится сравнивать предметы, находить отличия. 90

В заказ
Васильева М.А. 
Развитие речи у малышей. Средняя группа. 4+
Мозаика-С, 0 г. 16 0 5-86775-374-0 200x255 мм
Работать над развитием речи необходимо постоянно. Предложенные в рабочей тетради задания позволяют ребенку научиться правильно употреблять предлоги, давать предметам характеристики, называть действия. Малыши учатся вслушиваться в слова, разгадывать их происхождение.
90

В заказ
Васильева М.А 
Уроки грамоты для дошкольников. Подготовительная группа. 6+
Мозаика-С, 0 г. 16 0 5-86775-372-6 200x255 мм
На первых занятиях дети повторяют гласные и согласные звуки, затем переходят к знакомству со слогами, учатся определять, сколько звуков в слове, сколько слогов, на какой падает ударение, пробуют составлять из слогов слова.
90

В заказ
Васильева М.А. 
Уроки грамоты для дошкольников. Старшая группа. 5+
Мозаика-С, 0 г. 16 0 5-86775-371-9 200x255 мм
Выполняя задания из рабочей тетради, дошкольники повторяют уже знакомые им гласные звуки, учатся различать согласные, определять, с какого звука начинается слово, знакомятся с твердыми и мягкими звуками. Детям предлагается разгадать загадки, ребусы, подобрать подписи к картинкам.
90

В заказ
Васильева М.А 
Уроки грамоты для малышей. Младшая группа. 3+
Мозаика-С, 0 г. 16 0 5-86775-369-6 200x255 мм
Данная методика позволяет учить малышей грамоте в раннем возрасте. Предложенные в рабочей тетради упражнения помогают ребенку научиться вслушиваться в слова, выделять звуки и правильно их произносить. Увлекательные упражнения непременно заинтересуют малыша.
90

В заказ
Васильева М.А. 
Уроки грамоты для малышей. Средняя группа. 4+
Мозаика-С, 0 г. 16 0 5-86775-370-2 200x255 мм
На этом этапе обучения малыши продолжают знакомиться со звуками, узнают, что они могут рычать, жужжать, шипеть. Каждый звук важен для значения слова в целом. Стоит изменить один звук, и смысл слова меняется. Выполнив предложенные в рабочей тетради упражнения, дети сами смогут в этом убедиться.
90

В заказ
Медов В.М 
Говорим правильно 4+ Рабочая тетрадь. Оранжевый котенок
Вако, 0 г. 32 0 5-408-02159-8 Рабочая тетрадь по развитию речи детей 4–5 лет, составленная в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, является частью учебно-методического комплекта "Оранжевый котёнок". Тематические задания и игровые упражнения помогут дошкольникам сформировать связную, грамматически и фонетически правильную речь, обогатить словарь и расширить кругозор. Материал издания способствует развитию восприятия, внимания, мышления, памяти и воображения.
Предназначается педагогам дошкольных образовательных организаций, учителям начальных классов, гувернёрам и родителям, уделяющим особое внимание подготовке детей к школе.
Текст читает взрослый.
67

В заказ
Волкова Л.С 
Нарушения темпа и ритма речи Книга 2. Заикание. Брадилалия. Тахилалия
ВЛАДОС, 0 г. 431 0 5-691-01215-0 В пособии представлены извлечения из работ известных отечественных и зарубежных авторов, касающиеся преимущественно методических подходов к преодолению заикания и расстройств темпа и ритма речи несудорожного характера, а также вопросов организации логопедической помощи заикающимся. Пособие адресовано логопедам специальных (коррекционных) образовательных дошкольных и школьных учреждений, а также студентам дефектологических факультетов педагогических вузов. 257

В заказ