На главную

Прайс-лист

Показывать:  Списком / Каталогом

Название
Автор
Издательство
Год
Кол-во страниц Тираж ISBN Формат Описание книги Цена Гриф Заказ
Учитель Волгоград 
Комплект плакатов "Вооружённые силы Российской Федерации"
Учитель Волгоград, 0 г. 0 0 КПЛ-42 В наборе 4 плаката "Сухопутные войска", "Военно-воздушные силы", "Военно-морской флот", "Рода войск Вооруженных Сил РФ" с методическим сопровождением. 121

В заказ
Савушкин С.Н 
Я рисую пальчиком. Чудеса в небесах. Лягушка с ракет
Карапуз, 0 г. 10 0 5-9715-0339-2 Этот художественный альбом подойдет для занятий с самыми маленькими детьми. А веселые лягушата не дадут соскучиться ребенку во время рисования, ведь они приглашают малыша в увлекательное путешествие по небу. Ведь среди облаков можно встретить лягушонка на воздушном шаре или на парашюте, разноцветные шарики, воздушного змея, бабочек. А в конце малыша ждет праздничный салют со всем его разнообразием красок. Вместе с малышом дорисуйте пальчиковыми красками простые элементы и картинка станет еще ярче и интереснее. В альбоме родители смогут найти рекомендации: о чем спросить малыша, с чего начать занятие и каким приемам рисования можно обучить малыша этого возраста. Чем больше малыш будет рисовать, тем лучше будет развиваться его мелкая моторика, воображение, образное мышление, речь. 52

В заказ
Русский стиль 
Викторина в картинках Что такое хорошо? Настольная игра
Русский стиль, 0 г. 0 0 03432 Каждый родитель хочет, чтобы его ребёнок был вежливым, воспитанным и всегда поступал правильно. Эта познавательная игра-викторина в занимательной форме на наглядных примерах объяснит детям, что такое хорошо и что такое плохо, какие поступки заслуживают похвалы, а какие обижают и огорчают окружающих. 234

В заказ
Александрова О.В 
Большая энциклопедия развития
Эксмо, 0 г. 248 0 5-699-69748-9

Очень важно не только правильное, но и своевременное развитие детей. Неравнодушные родители понимают, что не нужно ничего откладывать на потом.

С помощью этой увлекательной красочной энциклопедии, построенной по принципу игры, вы:

• познакомите малыша с простейшими математическими понятиями,

• разовьете его речевые навыки и умения,

• сможете углубить его знания об окружающем мире и расширить кругозор,

• потренируете его память, внимание и логическое мышление.

 Энциклопедия подготовлена в соответствии с традиционными программами образования и воспитания детей младшего дошкольного возраста (3—5 лет) и ориентирована на последовательное формирование у них мышления и творческих способностей.

Очень важно вовремя начать развивать способности ребенка, его интерес к обучению, приобретению новых знаний. С помощью этой книги вы познакомите малыша с математикой, окружающим миром, разовьете его речевые навыки и умения. И все это вы сможете сделать в доступной, понятной и приятной для него игровой форме.

Книга предназначена для родителей, которым важно правильное и своевременное развитие их детей, а также педагогам, творчески выполняющим свою работу.

498

В заказ
Тимофеева Л.О 
Приобщение старших дошкольников к традициям родного края: программа, конспекты занятий
Учитель Волгоград, 0 г. 173 0 4422 Содержание программы нацелено на формирование у детей старшего дошкольного возраста норм и правил жизнедеятельности на основе исторически сложившихся традиций Волго-Донского края. В пособии представлена модель реализации регионального этнокультурного компонента, являющегося частью образовательной программы, формируемой участниками образовательных отношений; разработана на основе педагогического опыта по приобщению старших дошкольников к культурно-историческому наследию родного края; направлена на психолого-педагогическую поддержку социализации и индивидуализации, развития личности ребенка. Задачи программы решаются комплексно в ходе освоения детьми содержания образовательных областей: "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие", "Физическое развитие", сформулированных ФГОС ДО. Предложены развернутое комплексно-тематическое планирование, подробные конспекты занятий и развлечений, отражающие специфику национально-культурных условий, в которых осуществляется образовательный процесс. Адресовано воспитателям, музыкальным руководителям, методистам, руководителям, педагогам дополнительного образования ДОО; полезно учителям начальных классов и воспитателям групп продленного дня. 129

В заказ
Наивный Мир 
Набор эмоции Смайлики
Наивный Мир, 0 г. 0 0 011.82 Смайлики – это мягкие подушки с изображением основных человеческих эмоций. Это — спокойствие, гнев, испуг, удивление, радость, печаль. Каждый Смайлик снабжен сзади карманом, позволяющим одевать его на руку. Размер смайлика 15,5 см и он идеально подойдет как для детской, так и для взрослой руки. Рисунок нанесен на ткань с помощью печати. Используя Смайлики, ребенок легко придумает целое театральное представление. С помощью героев дети учатся сотрудничать между собой и взрослыми, общаться и выражать свои чувства, стимулируется развитие речи, развивается память, воображение, творческие способности. Размер 15,5 см. 1215

В заказ
Бостельман А 
Медиапедагогика в детском саду и начальной школе. 23 идеи для занятий с детьми от 4 до 8 лет
Национальное образование, 0 г. 144 0 5-4454-1384-4 Читаем ли мы философский труд или быстро просматриваем страницу в «Википедии», нам важно иметь независимое критическое суждение — то есть умение адекватно оценить ситуацию или утверждение и продемонстрировать понятные, разумные и последовательные действия, основанные на рациональном анализе, — которое является основой гражданских свобод и личной ответственности. И очевидно, что оно может оказаться под угрозой, если мы откажемся от здравого смысла и передадим ответственность за принятие решений компьютерным программам.

Цифровизация, которая происходит в течение последних десятилетий (кто сегодня может представить себе мир без интернета и смартфонов?), ясно показала, что неизбежность использования социальных сетей и медиа, а также поиска информации в интернете требует развития способности к суждению и организованности. Эти две компетенции не являются для человека природными, поэтому им надо обучать и их надо развивать. Дошкольное и начальное образование должно закладывать основы для их развития, чтобы дети умели отбирать из огромного информационного потока и упорядочивать необходимую им достоверную информацию.

Дети верят в то, что все сказанное им является правдой. Эта уверенность особенно сильна, если информация исходит от значимого взрослого. С возрастом дети все чаще подвергают информацию сомнению, если она кажется им неправдоподобной или если они не могут сопоставить ее с уже имеющимся знанием. Чтобы информация стала для человека знанием, часто требуется «доказательство ее истинности». Этим доказательством могут быть собственные наблюдения, повторение информации членом семьи или сверстником, объяснение в журнале, по телевизору или в видео на канале. Процесс сомнения и поиска доказательств очень важен: ребенок накапливает опыт рассуждения и учится более уверенно ориентироваться в потоке информации.
484

В заказ
Наивный Мир 
Набор кукол Матрешки
Наивный Мир, 0 г. 0 0 012.07 В набор входят 4 куклы в виде матрешки с различными видами росписи. Кукла выглядит как карнавальный костюм, быстро надевается на ребенка. На шею надевается регулируемая тесемочка, на руки надеваются «варежки», и ваш ребенок готов за считанные секунды превратиться в своего любимого персонажа! Любой вид театра — это очень интересно и увлекательно. В процессе постановок дети учатся сотрудничать между собой и взрослыми, общаться и выражать свои чувства, стимулируется развитие речи, развивается память, воображение, творческие способности. Также театр — лучшее средство для борьбы со стеснительностью. В процессе постановки историй дети раскрепощаются и забывают о своей робости и застенчивости. Платковые куклы отлично подойдут для проведения тематических занятий и постановки различных представлений в детском саду, студии развития, детских танцевальных коллективах или на большом семейном торжестве. Высота 71 см 3560

В заказ
Смайл-декор  
Собираем урожай Игра с магнитами. Рамка вкладыш
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Р009

Игра с магнитами представляет собой фанерную доску с вкладышами - плодами деревьев - яблоками. Яблоки на дереве представлены в двух цветах (красные и желтые)  и в пяти разных размерах. Игра развивает глазомер, т.к. совсем непросто подобрать яблоку подходящее место на дереве.
На каждом вкладыше есть гладкая железная шляпка-заклепка, а к доске прилагается  деревянная удочка с магнитом на конце. Магниты сильные, яблоки не сорвутся.
Отличные рамки-вкладыши для развития  координации движений и глазомера. Пособие также можно использовать как счетный материал.

Размер планшета: 30 см*24 см
Материалы: фанера, картон, шнур.

376

В заказ
Смайл-декор  
Сортер Мусоровоз
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П2700

Как играть?
1. Игра «Мусоровоз». Рассмотрите мусоровоз вместе с ребенком. Обсудите его назначение. Достаньте фигурки с изображением мусора и назовите все предметы.  Посчитайте контейнеры на мусоровозе, уточните их названия. Спросите,  что можно выбрасывать в  контейнеры? (Бумажные, пластиковые, стеклянные предметы, пищевые отходы).
2. Игра «Сортировка мусора». Предложите ребенку  правильно распределить мусор по контейнерам: в красный контейнер – изделия из пластика, в зеленый – фигурки с изображением органических продуктов, в желтый – все, что изготовлено из бумаги, в синий – стеклянные предметы. Просите при этом объяснять свой выбор: называть материал, из которого сделан предмет, например: коробка из картона, совок из пластмассы, елочный шарик из стекла и т.д.
3. Игра «Самый быстрый». Разделите все фигурки с изображением мусора поровну между всеми участниками. Предложите игрокам разложить все отходы по соответствующим контейнерам как можно быстрее. Победителем становится самый быстрый участник, сделавший меньше всего ошибок.
Вариант игры: раздайте игрокам контейнеры для мусора, предложите заполнить свои контейнеры, выбирая мусор из общей массы.
4. Игра «Куча мала». Выберите один из контейнеров, заполненных мусором. Попросите ребенка назвать все предметы внутри контейнера, обсудите, какой еще мусор, произведенный из этого же материала, можно поместить в данный контейнер. Предложите нарисовать на листе бумаги мусор, которым можно заполнить контейнер.
5. Игра «Чистая планета». Спросите ребенка, откуда берется мусор? Обсудите, зачем нужно сортировать мусор. Расскажите, куда отвозится мусор после сортировки,  что происходит с мусором на заводе по переработке отходов. Спросите, почему нельзя бросать мусор на землю, оставлять мусор в лесу? Стимулируйте ребенка к использованию мусоровоза в сюжетной игре.
  Еще больше игр в инструкции!

Материал: фанера
Размер: 27 см*11 см*7,5 см
Игра знакомит с принципами сбора и утилизации бытового мусора, способствует формированию экологической культуры, развитию логического мышления, памяти, социальной ответственности.

658

В заказ
Наивный Мир 
Костюм Механик накидка и шапочка х/б р-р 30-34
Наивный Мир, 0 г. 0 0 020.30 Товары из серии «Костюм-накидка для ролевых игр по профессиям» помогут в постановке детских сценок, коротких историй, сказок в домашних условиях. Также костюмы могут использоваться педагогами на тематических занятиях в детских садах или студиях развития. Дополнив их аксессуарами, декорациями, музыкой вы сможете сделать постановки более интересными и красочными. Размер костюмов 30-34. 728

В заказ
Смайл-декор  
Сортер Животный мир
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П232

 Как играть?
1. Рассмотрите все фишки вместе с ребенком. Назовите животных, изображенных на фишках. Предложите ребенку спрятать все фишки в домики, опуская их в отверстия коробки-сортера.
2. Игра «Лото».
3. Игра «Зоопарк». Попросите ребёнка распределить всех обитателей зоопарка по «вольерам». Спросите ребенка, как можно назвать одним словом животных в каждом «домике»?
4. Игра «Сыщик». Полное описание игры – см.инструкцию.
5. Игра «Две руки».  Попросите ребенка собирать и бросать фишки в коробку-сортер двумя руками (правой рукой можно собирать только насекомых,  а левой – только птиц)

Материал: фанера
Размер коробки: 25 см*8,5 см*9,5 см
Размер карточек: 20,5 см*8,5 см
В комплекте: 60 фишек с изображением различных предметов, 6 карточек, коробка-сортер, инструкция.
    Игра для развития внимания, памяти, расширения активного словаря, развития связной речи, мелкой моторики, координации движений рук.

649

В заказ
Наивный Мир 
Ширма для театра теневая
Наивный Мир, 0 г. 0 0 021.60 Ширма к театральным инсценировкам подойдет для постановок теневого театра, требуется только найти яркую лампу для создания тени, установив ее сзади. Данная ширма универсальна и не привязана к сюжету какой-то конкретной сказки. Пользоваться ширмой очень просто — поставьте её в устойчивое положение на стол, тумбу или любую другую ровную поверхность, а за ней в центре показывайте спектакль. Даже если в наличии нет специальных кукол для театра, можно использовать обычные игрушки. Ширма для кукольного театра – это необходимый элемент, который позволяет сделать кукольные постановки более полноценными. Размер 52*25*60 см. Вес 3 кг. 7817

В заказ
Наивный Мир 
Занавес задник 9 мая. Размер 6*3 м
Наивный Мир, 0 г. 0 0 024.06 С помощью занавеса – задника можно оформить сцену для проведения мероприятий в детских садах, студиях развития, школах. Он станет прекрасным помощником для организации утренников и тематических постановок. Размер занавеса 6*3 м (состоит из 4-х полос, 1,5*3 м каждая), что соответствует размерам большинства сцен в учреждениях дошкольного образования. Для закрепления занавес снабжен шторной лентой. Края ткани обработаны, полосы между собой не скрепляются, рисунок — стыкуется (не на хлёст). Занавес полностью готов к использованию. Занавес из 3 полос — размер 4,5м*3м. Материал – габардин 24300

В заказ
Ушакова О.С 
Развитие речи. Методические рекомендации к программе Мир открытий. Старшая группа
Бином, 0 г. 128 0 5-9963-4007-1 Издание выходит в комплекте с рабочими тетрадями по развитию речи для детей старшей группы детского сада (5–6 лет).

Данный комплект реализует Комплексную образовательную программу дошкольного образования «Мир открытий» (Под ред. Петерсон Л.Г., Лыковой И.А.) в образовательной области по речевому развитию; адресован методистам, педагогам детского сада для проведения систематических развивающих занятий.

Программа и методика занятий по развитию речи детей дошкольного возраста О.С. Ушаковой апробировались в течение десятилетий на экспериментальных площадках во многих регионах России. Для программы «Мир открытий» содержание методики существенно обновлено, учитывает современные реалии развития языка и социальные изменения.

Преимуществом издания являются: наличие программно-методических основ; календарно-тематическое планирование занятий; четкая постановка целей каждого занятия; подробные конспекты (36 занятий).

Занятия нацелены на комплексное речевое развитие ребенка: развитие связной речи, словаря и грамматики, звуковой культуры речи. Каждое занятие включает в себя игровые задания, упражнения, игры и физкультминутки.
213

В заказ
Осипова Е.В 
Русская деревня Знакомство детей старшего дошкольного возраста с русским традиционным бытом 6-7 лет
Детство-Пресс, 0 г. 16 0 5-907179-05-9 Рабочая тетрадь предназначена для детей старшего дошкольного возраста и младшего школьного возраста. Содержательная часть пособия включает адаптированную для детей этнографическую информацию, дополненную иллюстративным и дидактическим  материалом (загадками, творческими заданиями и пр.). Основная цель работы с тетрадью - через знакомство с традиционным укладом жизни русских крестьян приобщить детей к истокам русской народной культуры.  Также выполнение заданий нацелено на развитие когнитивных способностей ребенка, расширение его словарного запаса и формирование исторического мышления.  Пособие адресовано воспитателям ДОО, родителям, студентам педагогических учебных заведений. 150

В заказ
Сфера  
Тюк-тюк кулачок. Пальчиковые игры. 2-4 года
Сфера, 0 г. 60 0 5-9949-1537-0 Игры с пальчиками - это стимул для развития мелкой моторики, а значит речи, памяти, внимания и много другого. Для развития речи также очень важным фактором является то, что в пальчиковых играх все подражательные действия сопровождаются стихами. Стихи привлекают внимание малыша и легко запоминаются. И, конечно, пальчиковые игры - один из вариантов радостного общения с близкими людьми. Для чтения родителями детям. 278

В заказ
Медов В.М 
Упражнения для развития мелкой моторики. Пуговки и пальчики. 3+. Умный мышонок
Вако, 0 г. 32 0 5-408-02523-7 Пособие по развитию мелкой моторики у детей от трёх лет и старше, составленное в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, является частью учебно-методического комплекта “Умный Мышонок”. Данное пособие включает методические рекомендации для педагогов и родителей, помогающие организовать игровую деятельность, и 30 упражнений. Предлагаемые игровые упражнения с пуговицами способствуют развитию у детей мелкой моторики и координации движений рук, навыков различения цветов и размеров, формируют начальные математические представления.Предназначается педагогам дошкольных образовательных организаций и родителям. 90

В заказ
Бардышева Т.Ю 
Упражняем язычок. Развитие речи малыша.
Сфера, 0 г. 64 0 5-9949-1481-6 Что такое артикуляционная гимнастика? Артикуляционная гимнастика, которую вы найдёте в нашей книжке, - это комплекс упражнений, одни из которых помогают улучшить подвижность органов артикуляции, другие - увеличить объём и силу движений, третьи вырабатывают точность позы губ, языка, необходимую для произнесения того или иного звука. Чем поможет эта гимнастика ребёнку? Оказывается, язык - главная мышца органов речи. Язык должен быть достаточно хорошо развит, чтобы выполнять тонкие целенаправленные движения, именуемые звукопроизношением. Детям двух, трёх, четырёх лет артикуляционная гимнастика поможет быстрее "поставить" правильное звукопроизношение. Дети пяти, шести лет и далее смогут при помощи артикуляционной гимнастики во многом преодолеть уже сложившиеся нарушения звукопроизношения. Для чего нужна артикуляционная сказка? Для маленьких детей занятия артикуляционной гимнастикой - труд, серьёзная работа, какими бы лёгкими ни казались эти упражнения для вас. Чтобы ребёнок не отвлекался и не уставал, мы постарались превратить эту работу в весёлую игру, волшебную сказку, в которую, как вы увидите, включены артикуляционные упражнения. Кроме того, в наших сказках артикуляционная гимнастика сочетается с забавными движениями и жестами. Поэтому освоение развивающего материала будет и увлекательным, и несложным, особенно если взрослый не просто поможет малышу, но станет выполнять упражнения вместе с ним, терпеливо, ласково и спокойно направляя ребёнка. 366

В заказ
Куликовская Т.А 
Обитатели морей и океанов. Дидактический материал по лексической теме. 5-7 лет
Детство-Пресс, 0 г. 16 0 5-907009-79-0 Материал, представленный в пособии, позволит обогатить и расширить словарный запас детей. Научит пользоваться существительными, прилагательными, глаголами, наречиями. В книге много авторских сказок, стихотворений, занимательных заданий, игр по лексической теме «Обитатели морей и океанов». На вклейке даны цветные предметные картинки, а также картинки для раскрашивания (обводки, штриховки). Пособие окажет существенную помощь воспитателям и логопедам, а также может быть полезно гувернерам и родителям в домашних занятиях с детьми. 146

В заказ
Татаренко Е.А 
Игры с разрезными картами. Учебно-дидактический комплект по формированию элементарных математических представлений. Математическое лото: 3 игры с описанием. 24 игровые разрезные цветные карты. Средняя группа
Учитель Волгоград, 0 г. 0 0 НК-53 Учебно-дидактический комплект, составленный с учетом ФГОС ДО на основе практического опыта работы, поможет реализовать содержание образовательной области "Познавательное развитие" через решение задач формирования элементарных математических представлений у детей средней группы. В пособии представлены 3 игры (математических лото) с описаниями и методические рекомендации по их организации, приведены варианты реализации и усложнения игрового содержания, а также разнообразный красочный наглядно-дидактический материал к каждой игре (24 игровых поля и 213 красочных карточек), необходимый в организации непосредственно образовательной, совместной и самостоятельной деятельности взрослых и детей. Занятия детей с предлагаемым игровым комплектом в разных видах деятельности позволят расширить их представления о форме, цвете, количестве, числе, величине, сформировать счетные навыки, совершенствовать способы познания в соответствии с возрастными возможностями, индивидуальным темпом развития каждого ребенка. Предназначено педагогам, родителям, гувернерам; полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений. 169

В заказ
Шилова В.Н 
Игры с разрезными картами. Учебно-дидактический комплект по формированию потребности в двигательной активности: 4 игры с описанием. 16 игровых разрезных цветных карт. Средняя группа
Учитель Волгоград, 0 г. 40 0 НК-48 Учебно-дидактический комплект, составленный с учётом ФГОС ДО на основе практического опыта работы, поможет реализовать базисное содержание образовательной области "Физическое развитие" с детьми средней группы. В пособии представлены 4 игры с описаниями и методические рекомендации по их организации в вариантном применении, а также разнообразный красочный наглядно-дидактический материал к каждой игре, необходимый в образовательном процессе, совместной и самостоятельной деятельности взрослых и детей. Работа педагога с дошкольниками на основе предложенного комплекта позволит расширить и уточнить представления детей о некоторых видах спорта, обогатить двигательный опыт, сформировать потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании. Предназначено воспитателям, инструкторам физической культуры, родителям, гувернерам; полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений. 131

В заказ
Романович О.А 
Игры с разрезными картами. Учебно-методический комплект по освоению опыта речевой деятельности: 5 игр с описанием. 24 игровые разрезные цветные карты. Средняя группа
Учитель Волгоград, 0 г. 64 0 НК-23 Учебно-методический комплект, составленный с учетом ФГОС ДО на основе практического опыта работы, поможет реализовать базисное содержание образовательной области "Речевое развитие" с детьми средней группы. В пособии представлены 5 игр с описаниями и методические рекомендации по их организации, варианты реализации и усложнения игрового содержания, а также разнообразный красочный наглядно-дидактический материал к каждой игре, необходимый в организации непосредственно образовательной, совместной и самостоятельной деятельности взрослых и детей. Интеграция содержания различных образовательных областей и видов деятельности позволит расширить словарный запас, развить все компоненты устной речи детей (лексическую сторону, грамматический строй речи, связную речь). Предназначено педагогам, родителям, гувернерам; полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений. 176

В заказ
Шилова В.Н 
Игры с разрезными картами. Учебно-дидактический комплект по освоению опыта художественно-речевой деятельности на основе произведений детской литературы: 5 игр с описанием. 24 игровые разрезные цветные карты. Средняя группа
Учитель Волгоград, 0 г. 64 0 НК-43 Учебно-дидактический комплект, составленный с учётом ФГОС ДО на основе практи-ческого опыта работы, поможет освоению детьми средней группы содержания образовательной области "Речевое развитие" через знакомство с детской литературой. В пособии представлены 5 игр с описаниями и методические рекомендации по их организации и вариативному использованию, а также разнообразный красочный наглядно-дидактический материал к каждой игре, необходимый в непосредственно образовательной, совместной и самостоятельной деятельности взрослых и детей. Реализация основных содержательных компонентов образовательных областей и участие в различных видах деятельности при применении предложенного комплекта позволят развить у детей осмысленный интерес к художественным текстам, творческие способности, воспитать стремление к постоянному общению с книгой. Предназначено педагогам, родителям, гувернёрам; полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений. 169

В заказ
Учитель Волгоград 
Игры с разрезными картами. Учебно-дидактический комплект по речевому развитию дошкольников: 5 игр с описанием. 32 игровые разрезные цветные карты. Средняя группа
Учитель Волгоград, 0 г. 80 0 НК-28 Учебно-дидактический комплект, составленный с учетом ФГОС на основе практического опыта работы, поможет реализовать базисное содержание образовательной области "Речевое развитие" с детьми средней группы. В пособии представлены 5 игр с описаниями и методические рекомендации по их организации, варианты реализации и усложнения игрового содержания, а также разнообразный красочный наглядно-дидактический материал к каждой игре, необходимый в организации непосредственно образовательной, совместной и самостоятельной деятельности взрослых и детей. Интеграция содержания различных образовательных областей и видов деятельности позволит расширить словарный запас, развить все компоненты устной речи детей (лексическую сторону, грамматический строй речи, связную речь). Предназначено педагогам, родителям, гувернерам; полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений. 222

В заказ
Учитель Волгоград 
Игры с разрезными картами. Учебно-дидактический комплект по освоению опыта социального поведения: 5 игр с описанием. 40 игровых разрезных цветных карт. Средняя группа
Учитель Волгоград, 0 г. 96 0 НК-33 Учебно-дидактический комплект, составленный с учётом ФГОС ДО на основе практического опыта, поможет освоению детьми средней группы базисного содержания образовательной области "Социально-коммуникативное развитие". В пособии представлены 5 игр с описаниями и методические рекомендации по их проведению, варианты реализации и усложнения игрового содержания, а также разнообразный красочный наглядно-дидактический материал к каждой игре, необходимый в организации непосредственно образовательной, совместной со взрослыми и самостоятельной деятельности детей. Интеграция разнообразных видов деятельности позволит сформировать у дошкольников представления о себе, других людях, семье, социокультурном окружении, родном Отечестве, обеспечит усвоение моральных и нравственных норм и ценностей. Предназначено педагогам, родителям, гувернёрам; полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений. 268

В заказ
Григорян В.Н 
Игры с разрезными картами. Учебно-дидактический комплект по формированию познавательно-исследовательской деятельности детей через ознакомление с миром природы: 5 игр с описанием. 40 игровых разрезных цветных карт. Средняя группа
Учитель Волгоград, 0 г. 96 0 НК-38 Учебно-дидактический комплект, составленный с учётом ФГОС на основе практического опыта работы, поможет реализовать базисное содержание образовательной области "Познавательное развитие" с детьми средней группы. В пособии представлены 5 игр с описаниями и методические рекомендации по их организации, варианты реализации и усложнения игрового содержания, а также разнообразный красочный наглядно-дидактический материал к каждой игре, необходимый в организации непосредственно образовательной, совместной и самостоятельной деятельности взрослых и детей. Интеграция содержания различных образовательных областей и видов деятельности позволит расширить и уточнить представления детей о растительном и животном мире, объектах неживой природы, развить познавательную активность и любознательность дошкольников. Предназначено педагогам, родителям, гувернёрам; полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений. 268

В заказ
Ушакова О.С 
Развитие речи. Методические рекомендации к программе Мир открытий. Средняя группа
Бином, 0 г. 112 0 5-9963-3956-3 Издание выходит в комплекте с рабочими тетрадями по развитию речи для детей средней группы детского сада (4–5 лет). 

Данный комплект реализует Комплексную образовательную программу дошкольного образования «Мир открытий» (Под ред. Петерсон Л.Г., Лыковой И.А.) в образовательной области по речевому развитию; адресован методистам, педагогам детского сада для проведения систематических развивающих занятий. 

Программа и методика занятий по развитию речи детей дошкольного возраста О.С. Ушаковой апробировались в течение десятилетий на экспериментальных площадках во многих регионах России. 

Для программы «Мир открытий» содержание методики существенно обновлено, учитывает современные реалии развития языка и социальные изменения. 

Преимуществом издания являются: наличие программно-методических основ; календарно-тематическое планирование занятий; четкая постановка целей каждого занятия; подробные конспекты (36 занятий). 

Занятия нацелены на комплексное речевое развитие ребенка: развитие связной речи, словаря и грамматики, звуковой культуры речи. Каждое занятие включает в себя игровые задания, упражнения, игры и физкультминутки.

298

В заказ
Губарькова Е.В 
Игры с разрезными картами. Учебно-дидактический комплект по освоению образовательной области "Труд": 6 игр с описанием. 24 игровые разрезные цветные карты. Средняя группа
Учитель Волгоград, 0 г. 63 0 НК-13 Учебно-дидактический комплект, составленный в соответствии с ФГТ и с учётом ФГОС на основе практического опыта работы, поможет реализовать базисное содержание образовательной области "Труд" детьми средней группы. Представлены 6 игр с описаниями и методические рекомендации по их организации, варианты реализации и усложнения игрового содержания, а также разнообразный красочный наглядно-дидактический материал к каждой игре, необходимый в организации непосредственно образовательной, совместной и самостоятельной деятельности взрослых и детей. Интеграция содержания различных образовательных областей и видов деятельности позволит последовательно и гармонично приобщить дошкольников к трудовой деятельности, сформировать знания о профессиях, воспитать ценностное отношение к труду. Предназначено педагогам, родителям, гувернёрам; полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений. 161

В заказ
Мозаика  
Геометрические наклейки. Прямоугольник
Мозаика-С, 0 г. 0 0 5-4315-1449-4 Книга «Прямоугольник» серии «Геометрические наклейки» предназначена для самых маленьких читателей. С ее помощью ваш малыш познакомится с геометрическими фигурами – прямоугольником и трапецией, научится различать и называть их. Дополнять красочные картинки наклейками (наклеивать прямоугольные башни замка, ворота и крышу — трапеции и т. д.) не только весело, но и полезно. Это занятие способствует развитию речи, интеллекта, мелкой моторики, координации движений, умения находить и принимать решения; расширяет представления об окружающем мире. 90

В заказ
Никифорова З.Н 
Игры с разрезными картами. Учебно-дидактический комплект по освоению опыта безопасного поведения: 8 игр с описанием. 32 игровые разрезные цветные карты. Средняя группа
Учитель Волгоград, 0 г. 80 0 НК-18 Учебно-дидактический комплект, составленный с учетом ФГОС на основе практического опыта работы, поможет реализовать базисное содержание образовательной области "Социально-коммуникативное развитие" с детьми средней группы. В пособии представлены 8 игр с описаниями и методические рекомендации по их организации, варианты реализации и усложнения игрового содержания, а также разнообразный красочный наглядно-дидактический материал к каждой игре, необходимый в организации непосредственно образовательной, совместной и самостоятельной деятельности взрослых и детей. Интеграция содержания различных образовательных областей и видов деятельности позволит обогатить представления детей об основных источниках и видах опасности в быту, на улице, в природе, в общении с незнакомыми людьми, сформировать осторожное и осмотрительное отношение к потенциально опасным ситуациям, умения и навыки безопасного поведения. Предназначено педагогам, родителям, гувернерам; полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений. 207

В заказ
Ушакова О.С 
Развитие речи. Методические рекомендации к программе Мир открытий. Вторая младшая группа
Бином, 0 г. 96 0 5-9963-3657-9 Издание выходит в комплекте с рабочими тетрадями по развитию речи для детей младшей группы детского сада (3-4 года). Данный комплект реализует «Комплексную образовательную программу дошкольного образования «Мир открытий» (Под ред. Петерсон Л.Г., Лыковой И.А.) в образовательной области по речевому развитию; адресован методистам, педагогам детского сада для проведения систематических развивающих занятий.

Программа и методика занятий по развитию речи детей дошкольного возраста О.С. Ушаковой апробировались в течение десятилетий на экспериментальных площадках во многих регионах России. Для программы «Мир открытий» содержание методики существенно обновлено, учитывает современные реалии развития языка и социальные изменения.

Преимуществом издания являются: наличие программно-методических основ; календарно-тематическое планирование занятий; четкая постановка целей каждого занятия; подробные конспекты (36 занятий).

Занятия нацелены на комплексное речевое развитие ребенка: развитие связной речи, словаря и грамматики, звуковой культуры речи. Каждое занятие включает в себя игровые задания, упражнения, игры и физкультминутки.

298

В заказ
Тимофеева Л.Л 
Первооткрыватели. Ребенок и окружающий мир. Альбом наблюдений 6–7 лет
Бином, 0 г. 48 0 5-9963-6261-5 Наблюдение - один из самых важных способов знакомства с миром людей и природы. Задания в альбоме подскажут, что может стать объектом наблюдений для ребенка 6–7 лет; помогут организовать его интересно и правильно, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей ребенка, его интересов; научат с помощью наблюдения находить ответы на вопросы. Фиксируя в альбоме результаты своих наблюдений, ребенок познает окружающий мир, ищет ответы на множество вопросов, с увлечением наблюдает за природными явлениями, за тем, что происходит вокруг.

Все задания в альбоме носят комплексный характер: они формируют научные представления об окружающем мире, развивают познавательно-исследовательскую деятельность, воображение, мышление, обогащают речь, воспитывают бережное отношение к природе.

Альбом наблюдений, который вы держите в руках, создавался для того, чтобы:

  • подарить вам идеи о том, что может стать объектом наблюдений для ребёнка 5–6 лет;
  • дать совет, как интересно и правильно организовать наблюдение с учётом возрастных и индивидуальных особенностей малыша, его интересов;
  • подсказать, как научить ребёнка с помощью наблюдения находить ответы на свои вопросы;
  • показать, как наблюдение может стать основой для развития речи, познавательных интересов и потребностей к исследованию окружающего мира, воспитания любви к природе, накопления ярких образов, впечатлений, информации, сенсорного опыта;
  • предоставить ребёнку возможность запечатлеть важные результаты наблюдения, вновь пережить приятные минуты общения с природой и с вами.

Заполняя и перелистывая альбом, вы сможете вспомнить сделанные малышом открытия!

 

Интересных вам наблюдений и волнующих открытий!

348

В заказ
Батяева С.В 
От слов к связной речи. Где мы были? Что узнали? 3-4 года
Бином, 0 г. 48 0 5-9963-4085-9 Комплект тетрадей «Давай поговорим!» разработан специально для программы дошкольного образования «Мир открытий».  Светлана Батяева и Елена Мохирева — практикующие логопеды. Их тетради — это результат каждодневной работы с детьми, поэтому в них мало скуки, а много игры, интересных идей и заданий, фантазии. Комплект рассчитан на целый год занятий с малышами 3–4 лет.

Тетради соответствуют требованиям ФГОС дошкольного образования, заниматься по ним можно как в детском саду, так и дома.

Наша тетради — рабочие! Это значит, что в них можно и нужно (!) рисовать, раскрашивать, приклеивать наклейки, что всегда нравится детям 3–4 лет. Но самое главное —все задания легко превращаются в настоящие живые игры за границами тетрадей! На прогулке в парке и дома на кухне, в магазине и детском кафе. С мячом, с тетрадкой и карандашами, с игрушками, одеждой, кастрюльками и сковородками.

Играйте и говорите, общайтесь, обсуждайте всё, что видите вокруг, слушайте внимательно, будьте вместе со своими любимыми малышами.

191

В заказ
Бережнова О.В 
Мир открытий. Календарное планирование образовательной деятельности. Рабочий план воспитателя. Вторая младшая группа детского сада
Бином, 0 г. 240 0 5-9963-3656-2 В пособии представлены рабочий план и технология планирования образовательной деятельности воспитателя детского сада в соответствии с концептуальными положениями, целями и задачами комплексной образовательной программы дошкольного образования «Мир открытий» под общей редакцией Л.Г. Петерсон, И.А. Лыковой.

В первой части пособия предлагается рабочий план образовательной деятельности воспитателей с детьми второй младшей группы на учебный год (с сентября по май включительно) — непосредственно образовательной деятельности и образовательной деятельности в режиме дня. Рабочий план начинается с индивидуального профиля группы (заполняется воспитателями самостоятельно), содержит перспективный (на месяц) и календарный (на неделю и каждый день) модули. Каждый модуль имеет инвариантную и вариативную части, что позволяет воспитателям, с одной стороны, унифицировать процесс планирования образовательной деятельности с детьми, с другой — оперативно вносить в план дополнения и изменения в зависимости от образовательной ситуации в группе, с учетом конкретного контингента детей, их интересов и потребностей.

Методические рекомендации, размещенные во второй части пособия, помогут педагогам подойти к процессу планирования системно и комплексно.

360

В заказ
Петерсон Л.Г 
Мир открытий. Комплексная образовательная программа дошкольного образования
Бином, 0 г. 352 0 5-9963-3655-5 «Мир открытий» — комплексная образовательная программа нового поколения, разработанная в соответствии с ФГОС ДО в ответ на запросы современного общества и семьи к образованию ребенка от младенчества до поступления в школу.

Программа определяет целевые ориентиры, основные задачи и базисное содержание дошкольного образования, описывает условия организации образовательного процесса, раскрывает подходы к проектированию развивающей предметно-пространственной среды, а также предлагает конкретный педагогический инструментарий (дидактику, технологии, методики) с позиций непрерывности образовательного процесса.

Ключевой вектор — позитивная социализация каждого ребенка с учетом его индивидуальных особенностей и темпов развития. Основное условие — взаимодействие педагога, детей и их родителей, в котором каждый участник образовательных отношений получает импульс к успешной самореализации.

Программа апробирована в 57 субъектах РФ, обеспечена современными методическими и дидактическими пособиями, успешно прошла общественную и научную экспертизу, рекомендована УМО, включена в Навигатор образовательных программ ФИРО.

Адресована широкому кругу специалистов системы дошкольного образования. Будет полезна студентам педагогических колледжей и вузов, гувернерам, педагогам дополнительного образования, родителям.
490

В заказ
Трифонова Е 
Мир открытий. Педагогическая диагностика к комплексной образовательной программе дошкольного образования
Бином, 0 г. 272 0 5-9963-3664-7 Пособие раскрывает процедуру оценки индивидуального развития детей в рамках реализации комплексной образовательной программы дошкольного образования «Мир открытий».

Педагогическая диагностика детей направлена на определение эффективности педагогических действий и соответствия образовательных условий, созданных в образовательной организации, возможностям и индивидуальным особенностям воспитанников.

Результаты педагогической диагностики позволяют оптимизировать условия развития детей, определить индивидуальные образовательные траектории и, при необходимости, осуществить их коррекцию.

Адресуется воспитателям, методистам, руководителям дошкольных образовательных организаций, специалистам системы повышения квалификации, студентам педагогических колледжей и вузов, гувернерам, родителям. Пособие будет полезно в работе семейных и частных детских садов.

268

В заказ
Бережнова О.В 
Мир чудес. Правдивая история о необыкновенном путешествии Колобка и его друзей. Ребёнок и окружающий мир 3-4 года
Бином, 0 г. 32 0 5-9963-3830-6 Мир чудес

Вместе с Колобком и его друзьями:

 совершайте увлекательные путешествия в удивительный и разнообразный мир — людей и природы; 

 с помощью игровых ситуаций наблюдайте за природными явлениями, за тем, что происходит на улицах города, во дворе, в огороде, на опушке леса;    

 общайтесь с малышом, ищите ответы на занимательные вопросы, рисуйте, раскрашивайте, сочиняйте и фантазируйте. 

 Радуйтесь новым открытиям!

 В каждом издании рекомендации взрослым и порядок работы над заданиями.

150

В заказ
Буренина А.И 
Музыка детства. Методические рекомендации и репертуар. Вторая Младшая группа
Бином, 0 г. 192 0 5-9963-4119-1 В методических рекомендациях представлены цель, задачи и содержание музыкального воспитания детей 3–4 лет. В примерном планировании на каждый месяц дается описание по разделам: звучащие жесты, речевое музицирование, инструменты, песни, движение и активное слушание, импровизация.  

При построении образовательной деятельности учитываются психологические и физические особенности развития детей данного возраста. 

Работу педагога наполняют конкретным содержанием сценарии тематических музыкальных занятий, музыкальных развлечений и праздников с нотными приложениями. Рекомендованный примерный репертуар для музыкального воспитания детей 3–4 лет также дается с нотными приложениями. 

417

В заказ
Буренина А.И 
Музыка детства. Методические рекомендации и репертуар. Средняя группа
Бином, 0 г. 288 0 5-09-079932-4 В методических рекомендациях представлены цель, задачи и содержание музыкального воспитания детей 4–5 лет. В примерном планировании на каждый месяц дается описание по разделам: звучащие жесты, речевое музицирование, инструменты, песни, движение и активное слушание, импровизация.  

При построении образовательной деятельности учитываются психологические и физические особенности развития детей данного возраста. 

Работу педагога наполняют конкретным содержанием сценарии тематических музыкальных занятий, музыкальных развлечений и праздников с нотными приложениями. Рекомендованный примерный репертуар для музыкального воспитания детей 4–5 лет также дается с нотными приложениями

442

В заказ