Прайс-лист
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Перегудова Т.С Автоматизация звуков С Ш. Квест для старших дошкольников |
Детство-Пресс, 0 г. | 0 | 0 | 5-907317-62-8 | Игра-путешествие адресована дошкольникам 5—7 лет и предназначена для наиболее успешного освоения детьми основ правильной и грамотной речи, расширения их активного словаря. Занимаясь в увлекательной игровой форме, дети легко и качественно усваивают новый для себя материал, а соревновательная форма делает предлагаемые занятия еще более привлекательными для дошкольников. Игра может быть использована как практикующими работниками ДОО, так и родителями старших дошкольников. | 167 | В заказ | |||
|
|
Игры Воскобовича Автосказка 3 Альбом |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 12 | 0 | пос-003 | «Автосказка» – серия альбомов от Вячеслава Воскобовича. Его методики, дающие впечатляющие результаты, используются во многих детских садах Санкт-Петербурга, Воронежа, Липецка и Белгорода. Развивающие игры Воскобовича преподносят полезные знания в интересной для детей форме. Методы, разработанные Вячеславом Вадимовичем популярны в Воронежских учебных заведениях. Воспитатели отметили, что у детей улучшается память, пропадают проблемы с чтением и счетом, они хотят учиться и охотно идут в школу. Каждый выпуск «Автосказки» содержит раскраску и аппликацию. Альбом развивает мелкую моторику, помогает научится различать цвета, закладывает базовые знания о геометрических фигурах. Яркие иллюстрации и сказочные автомобили не только пробуждают воображение ребенка, но и повышают внимательность. Использование известных сказок развивает ассоциативное мышление с ранних лет и облегчает дальнейший процесс обучения. «Автосказка» может использоваться как дома, так и в образовательных учреждениях. | 94 | В заказ | |||
|
|
РОСМЭН Школа для дошколят. Читаем вслух 6-7 лет. Тексты с картинками (зеленая) |
РОСМЭН, 0 г. | 16 | 0 | 5-353-07176-1 | «Читаем вслух» - это книги, созданные специально для отработки навыка чтения. Все пособия содержат небольшие, легкие для восприятия рассказы с интересными динамичными сюжетами. | 70 | В заказ | |||
|
|
Егорова Н.В О близком и далеком в стихах и картинках 5+ |
Вако, 0 г. | 64 | 0 | 5-00132-049-4 | Книга содержит запоминающиеся стихи, яркие иллюстрации, разнообразные и интересные задания по всем 30 темам, изучаемым в детском саду в течение года. С её помощью дошкольники будут знакомиться с окружающим миром, расширять кругозор, тренировать память и речь, развивать произвольное внимание, воображение, графические навыки. Издание подойдёт как для семейного досуга, так и для использования в дошкольных образовательных организациях. В увлекательной ненавязчивой форме оно поможет подготовить детей к школе. Входит в УМК «Оранжевый котёнок». Адресовано педагогам и родителям для занятий с детьми 5–6 лет. Текст читает взрослый. |
101 | В заказ | |||
|
|
Мазанова Е.В Обследование речи детей 3-4 лет с ЗРР. Речевая карта для проведения обследования во 2-й младшей группе ДОУ. |
Гном и Д, 0 г. | 40 | 0 | 5-91928-810-7 | Комплект для проведения обследования детей в д/с. | 48 | В заказ | |||
|
|
Мазанова Е.В Обследование речи детей 4-5 лет с ОНР. Методические указания и картинный материал для проведения обследования в средней группе ДОУ |
Гном и Д, 0 г. | 64 | 0 | 5-91928-805-3 | В пособие входят методические указания и картинный материал для про ведения обследования речи детей 4-5 лет (средней группы). Цель пособия помочь специалисту провести логопедическое обследование и получить данные, определяющие необходимость и направление дальнейшей коррекцией ной работы с детьми (узнать, на каком фоне возникло недоразвитие; какое влияние на темп речевого развития оказывают сопутствующие неврологические нарушения, генетические предпосылки, особенности психически) деятельности, личностные особенности ребенка и др.). Пособие выпускается в комплекте с речевой картой, в которую удобно заносить результаты обследования. Пособие адресовано логопедам дошкольных образовательных учреждений и поликлиник. | 133 | В заказ | |||
|
|
Игры Воскобовича Автосказка 4 Альбом |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 12 | 0 | пос-004 | «Автосказка» – серия альбомов от Вячеслава Воскобовича. Его методики, дающие впечатляющие результаты, используются во многих детских садах Санкт-Петербурга, Воронежа, Липецка и Белгорода. Развивающие игры Воскобовича преподносят полезные знания в интересной для детей форме. Методы, разработанные Вячеславом Вадимовичем популярны в Воронежских учебных заведениях. Воспитатели отметили, что у детей улучшается память, пропадают проблемы с чтением и счетом, они хотят учиться и охотно идут в школу. Каждый выпуск «Автосказки» содержит раскраску и аппликацию. Альбом развивает мелкую моторику, помогает научится различать цвета, закладывает базовые знания о геометрических фигурах. Яркие иллюстрации и сказочные автомобили не только пробуждают воображение ребенка, но и повышают внимательность. Использование известных сказок развивает ассоциативное мышление с ранних лет и облегчает дальнейший процесс обучения. «Автосказка» может использоваться как дома, так и в образовательных учреждениях. | 94 | В заказ | |||
|
|
Квадрат Воскобовича 2-х цветный | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | икв-002 | А6 | Рекомендуемый возраст 2-5 лет Состав Что развивает Описание |
444 | В заказ | ||
|
|
Мазанова Е.В Обследование речи детей 4-5 лет с ОНР. Речевая карта для проведения обследования в средней группе ДОУ |
Гном и Д, 0 г. | 48 | 0 | 5-91928-811-4 | Методические указания, картинный материал и речевая карта для проведения обследования в средней группе. | 59 | В заказ | |||
|
|
Четвертаков К.В Познаем мир. 3-4 года. Академия солнечных зайчиков |
Сфера, 0 г. | 64 | 0 | 5-9949-0711-5 | Книга с занятиями для детей 3-4 лет поможет развить познавательные интересы, мышление и интеллектуальные способности вашего малыша. Занятия по этой книге будут способствовать совершенствованию внимания, зрительного и слухового восприятия ребенка, а также его памяти и логического мышления. Задания должны предлагаться малышу в игровой форме: это поможет достичь наибольшего эффекта. В середине книги вы найдете вкладыш. Аккуратно выньте его и разрежьте по пунктирным линиям. У вас получится 4 большие двусторонние и 4 маленькие двусторонние пронумерованные карточки, а также карточки, где все предметы изображены отдельно. Используя их, вы сможете предложить ребенку несколько вариантов игр. | 85 | В заказ | |||
|
|
Квадрат Воскобовича 2-х цветный+сказка | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | икв-001 | А6 |
Рекомендуемый возраст 2-5 лет Состав Что развивает Описание Складывая «Квадрат» по линиям сгиба в разных направлениях, ребенок конструирует геометрические и предметные фигуры по схеме или собственному замыслу. Вариантов сложения - 1000000. |
476 | В заказ | ||
|
|
Мазанова Е.В Обследование речи детей 5-6 лет с ОНР. Методические указания и картинный материал для проведения обследования в старшей группе ДОУ |
Гном и Д, 0 г. | 64 | 0 | 5-907129-04-7 |
В пособие входят методические указания и картинный материал для проведения обследования речи детей 5–6 лет (старшей группы). Цель пособия — помочь специалисту провести логопедическое обследование и получить данные, определяющие необходимость и направление дальнейшей коррекционной работы с детьми (узнать, на каком фоне возникло недоразвитие; выявить личностные особенности ребенка и др.). Пособие выпускается в комплекте с речевой картой, в которую удобно заносить результаты обследования. Пособие адресовано логопедам дошкольных образовательных учреждений и поликлиник. |
133 | В заказ | |||
|
|
Четвертаков К.В Развиваем речь. 3-5 лет. Академия солнечных зайчиков |
Сфера, 0 г. | 64 | 0 | 5-9949-0712-2 | Книга для занятий с детьми 3-4 лет, которая поможет развить речь, мышление и внимание. При работе с ней ребенок пополнит словарный запас, будет учиться выстраивать свои высказывания, а также составлять элементарные описательные рассказы по картинкам и окружающим объектам. Внимательно следите за речью малыша, поправляя неправильно произносимые им слова. Задавайте наводящие вопросы: «Какая кукла?», «Во что одета?», «Что делает?» и т.д. Просите ребенка вспоминать и рассказывать, какие задания выполняли раньше. Предполагается, что выполнение заданий на одной странице — это одно занятие (но не более 15 минут). В середине книги вы найдете вкладыш, который нужно аккуратно вынуть и разрезать по пунктирным линиям. Варианты игр вы можете прочитать ниже или же придумать сами. Важно не предлагать ребенку сразу большое количество картинок, а увеличивать их по мере усвоения материала. | 85 | В заказ | |||
|
|
Квадрат Воскобовича 4-х цветный | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | икв-003 | А6 | Рекомендуемый возраст 5-9 лет Состав Что развивает Описание |
542 | В заказ | ||
|
|
Мазанова Е.В Обследование речи детей 5-6 лет с ОНР. Речевая карта для проведения обследования в старшей группе ДОУ |
Гном и Д, 0 г. | 48 | 0 | 5-91928-812-1 | Методические указания, картинный материал и речевая карта для проведения обследования в старшей группе. | 64 | В заказ | |||
|
|
Ковалева А Развиваем руку. 3-4 года. Академия солнечных зайчиков |
Сфера, 0 г. | 16 | 0 | 5-9949-0960-7 | Издание для занятий с детьми 3—4 лет поможет развить мелкую моторику и координацию движений руки ребёнка, его зрительное внимание, мышление и память, потренировать графические навыки. Развитие мелкой моторики очень важно для формирования интеллекта и связной речи ребёнка, подготовки руки к написанию букв. | 87 | В заказ | |||
|
|
Перегудова Т.С Автоматизация звуков. Логопедическая раскраска (на основе чистоговорок). ФГОС. |
Детство-Пресс, 0 г. | 32 | 0 | 5-906937-22-3 | Пособие представляет собой рабочую тетрадь, состоящую из подборки рифмованных текстов (чистоговорок) с черно-белыми иллюстрациями на звуки, правильное произношение которых нужно ввести в речь ребенка. В процессе работы с пособием ребенок может раскрашивать картинки. Предлагаемая рабочая тетрадь поможет поддерживать устойчивый интерес ребенка к овладению правильным звукопроизношением. Рекомендовано учителям-логопедам ДОО, логопедических пунктов, родителям детей-дошкольников. | 139 | В заказ | |||
|
|
Комплект "Кармашки" | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | ЛАР-120 |
Пособие служит для закрепления картинок и карточек на коврографе "Ларчик" Состав: 5 кармашков (70х65 мм, ковролин, ПВХ) для закрепления карточек на коврографе. |
426 | В заказ | |||
|
|
Мазанова Е.В Обследование речи детей 6-7 лет с ОНР. Методические указания и картинный материал для проведения обследования в подготовительной к школе группе ДОУ |
Гном и Д, 0 г. | 64 | 0 | 5-91928-807-7 | В пособие входят методические указания и картинный материал для проведения обследования речи детей 6-7 лет (подготовительной к школе группы). Цель пособия - помочь специалисту провести логопедическое обследование и получить данные, определяющие необходимость и направление дальнейшей коррекционной работы с детьми (узнать, на каком фоне возникло недоразвитие; выявить личностные особенности ребенка и др.). Пособие выпускается в комплекте с речевой картой, в которую удобно заносить результаты обследования. Пособие адресовано логопедам дошкольных образовательных учреждений и поликлиник. | 133 | В заказ | |||
|
|
Конструктор букв 1 | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | зна-001 | А6 |
Рекомендуемый возраст 5-7 лет Состав Что развивает Описание |
616 | В заказ | ||
|
|
Мазанова Е.В Обследование речи детей 6-7 лет с ОНР. Речевая карта для проведения обследования в подготовительной группе ДОУ |
Гном и Д, 0 г. | 56 | 0 | 5-91928-813-8 | Методические указания, картинный материал и речевая карта для проведения обследования в подготовительной группе. | 80 | В заказ | |||
|
|
Конструктор букв 3 | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | зна-002 | А4 |
Рекомендуемый возраст 5-7 лет Состав Что развивает Описание Наши рекомендации |
1300 | В заказ | ||
|
|
Датешидзе Т.А Автоматизация произношения звуков [Р], [Р’] в словах, словосочетаниях и предложениях. ФГОС. |
Детство-Пресс, 0 г. | 64 | 0 | 5-907540-19-4 | В данном пособии представлены звукотаблицы с картинным материалом для автоматизации звуков [р], [р’] у детей от 5 до 7 лет. К каждой таблице подобраны задания, способствующие расширению лексического запаса, усвоению грамматического строя родного языка, морфемного состава словоформ, совершенствованию навыков фонематического восприятия. Звукотаблицы могут быть использованы и для уточнения слоговой структуры слова. Кроме того, в процессе работы по звукотаблице формируются пространственные понятия, развиваются графические навыки, а также такие психические процессы, как зрительное внимание и память. Предложенный материал может быть использован логопедами, дефектологами и родителями детей-дошкольников. | 282 | В заказ | |||
|
|
Сфера Узнаем цвета. 3-4 года. Академия солнечных зайчиков |
Сфера, 0 г. | 16 | 0 | 5-9949-1182-2 | Издание для занятий с детьми 3—4 лет знакомит малыша с основными цветами, учит легко и быстро различать их. Выполняя игровые задания, ребёнок развивает зрительное восприятие и произвольное внимание, память, творческое мышление, мелкую моторику и координацию движений руки, становится более аккуратным и усидчивым. | 87 | В заказ | |||
|
|
Кораблик Брызг-Брызг | Развивающие игры Воскобовича, 2009 г. | 0 | 1000 | А4 |
Рекомендуемый возраст 4-7 лет Состав Что развивает Описание |
1545 | В заказ | |||
|
|
Четвертаков К.В Учимся считать. 3-4 года. Академия солнечных зайчиков |
Сфера, 0 г. | 64 | 0 | 5-9949-0709-2 | Перед вами книга для занятий с детьми 3–4 лет, которая поможет развить математические способности детей. Представленные в ней задания предназначены для освоения навыков счета, знакомства с основными геометрическими фигурами, развития познавательных способностей и произвольного внимания детей. Занятия должны быть не очень длинными (около 15 мин) — в этом возрасте ребенок быстро устает и теряет внимание. Ребенок обязательно должен рассказывать о том, что он видит на странице, как выполняет задание. Это поможет закрепить полученные знания и развить речь малыша. В середине книги вы найдете вкладыш. Аккуратно выньте его и разрежьте по пунктирным линиям. У вас получится 12 карточек. На одной стороне каждой из них нарисованы разнообразные фигурки привычных для ребенка предметов, на обороте — геометрические фигуры, количество которых соответствует количеству предметов, изображенных с другой стороны. Используя эти карточки, можно закреплять материал занятий. | 85 | В заказ | |||
|
|
Смирнова И.А. Речевая карта дошкольника с недоразвитием фонетико-фонематической системы речи |
Детство-Пресс, 0 г. | 24 | 0 | 5-89814-481-4 | 60*90/8 |
Данная оригинальная речевая карта представляет собой готовый к заполнению бланк для исследования состояния речи и неречевых психических функций ребенка дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. Учителям-логопедам ДОУ. |
73 | В заказ | ||
|
|
Коноваленко С.В. Автоматизация свистящих звуков у детей. Дидактический материал для логопедов. Альбом 1 |
Гном и Д, 0 г. | 72 | 0 | 5-296-00896-1 | 205x260 мм | Данный альбом содержит лексический и иллюстративный материал, предназначенный для автоматизации свистящих звуков С, Сь, 3, Зь, Ц и может использоваться родителями для закрепления в речи уже поставленных звуков. Лексический материал пособия отобран и расположен с максимальным учетом дидактических и методических требований к логопедической работе с детьми и в соответствии с законами русской фонетики. Иллюстративный материал, соответствующий современным представлениям об окружающем мире, способствует привлечению внимания детей и увеличению объема запоминания. Структура данного альбома соответствует структуре пособия Н.И. Соколенко "Дидактический материал по исправлению недостатков произношения у детей". Задача пособия - оказать практическую помощь логопедам ДОУ, школ и детских поликлиник. | 175 | В заказ | ||
|
|
Ковалева А Хочу быть здоровым. 3-4 года. Академия солнечных зайчиков |
Сфера, 0 г. | 16 | 0 | 5-9949-1207-2 | Издание для занятий с детьми 3-4 лет, которое поможет ребенку узнать о правильном режиме дня, о том, как нужно чистить зубы и умываться, о полезных и вредных продуктах, физкультурных упражнениях, которые он может выполнять, безопасном поведении дома и на улице. | 87 | В заказ | |||
|
|
Логоформочки 3 С держателями | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | эко-011 | а4 | Рекомендуемый возраст – 2-4 года. Состав игры • Игровое поле (210х300 мм, фанера, белая пленка, шелкография). • Фигуры-вкладыши с держателями (фанера, цветная пленка, шелкография): 3 эталонные (круг, треугольник, квадрат) и 6 составных фигур; подвижная линейка, части эталонных фигур. • Инструкция. Что развивает - освоение названий и структуры геометрических фигур, пространственных отношений (верх, низ, лево, право); - составление предметных силуэтов из частей; - внимание, память, воображение; - умение сравнивать, анализировать, синтезировать; - мелкую моторику рук. Как играть Ребенок в увлекательных играх «Вершки-корешки», «Перекрестки» и «Мозаика» конструирует из частей эталонных фигур предметные силуэты («грибки», «качели», «бантики» и многое другое) на игровом поле при помощи линейки, на столе, по словесному диктанту. |
881 | В заказ | ||
|
|
Коноваленко С.В Автоматизация сонорных звуков Л, Ль у детей: дидактический материал для логопедов. Альбом 3 |
Гном и Д, 2011 г. | 48 | 0 | 5-91928-154-2 | 84x108/16 | Данный альбом содержит лексический и иллюстративный материал, предназначенный для автоматизации сонорных звуков Л, Ль и может использоваться родителями для закрепления в речи уже поставленных звуков. Лексический материал пособия отобран и расположен с максимальным учетом дидактических и методических требований к логопедической работе с детьми и в соответствии с законами русской фонетики. Иллюстративный материал, соответствующий современным представлениям об окружающем мире, способствует привлечению внимания детей и увеличению объема запоминания. Структура данного альбома соответствует структуре пособия Н И. Соколенко"Дидактический материал по исправлению недостатков произношения у детей". Задача пособия - оказать практическую помощь логопедам ДОУ, школ и детских поликлиник. | 175 | В заказ | ||
|
|
Логоформочки 5 С держателями | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | эко-013 | А4 |
Рекомендуемый возраст – 3-5 лет. Состав игры• Игровое поле (237х318 мм, фанера, белая пленка, шелкография). • Фигуры-вкладыши с держателями (фанера, цветная пленка, шелкография): 5 эталонных (круг, треугольник, квадрат, прямоугольник, овал) и 20 составных фигур; подвижная линейка, части эталонных фигур. • Инструкция. Что развивает- освоение названий и структуры геометрических фигур, пространственных отношений (верх, низ, лево, право); - составление предметных силуэтов из частей; - внимание, память, воображение; - умение сравнивать, анализировать, синтезировать; - мелкую моторику рук. ОписаниеРебенок в увлекательных играх конструирует из частей эталонных фигур предметные силуэты («грибки», «качели», «бантики» и многое другое) при помощи линейки на игровом поле, на столе, по словесному диктанту. Предлагаемые игры: «Вершки-корешки», «Перекрестки», «Мозаика», «Логомозаика», «Крестики-нолики», «Чудесный логомешочек».
Наши рекомендации Дополнительные фотографии |
1296 | В заказ | ||
|
|
Коноваленко С.В. Автоматизация сонорных звуков Р, Рь: дидактический материал для логопедов. Альбом 4 |
Гном и Д, 0 г. | 48 | 0 | 5-296-00966-1 | 259x203x3 мм | Данный альбом содержит лексический и иллюстративный материал, предназначенный для автоматизации сонорных звуков Р, Рь и может использоваться родителями для закрепления в речи уже поставленных звуков. Лексический материал пособия отобран и расположен с максимальным учетом дидактических и методических требований к логопедической работе с детьми и в соответствии с законами русской фонетики. Иллюстративный материал, соответствующий современным представления об окружающем мире, способствует привлечению внимания детей и увлечению объема запоминания. Структура данного альбома соответствует структуре пособия Н.И. Соколенко "Дидактический материал по исправлению недостатков произношения у детей". Задача пособия - оказать практическую помощь логопедам ДОУ, школ и детских поликлиник. | 175 | В заказ | ||
|
|
Логоформочки-3 | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | эко-010 | А4 | Рекомендуемый возраст – 2-4 года. Состав игры • Игровое поле (210х297 мм, фанера, белая пленка, шелкография). • Фигуры-вкладыши (фанера, белая пленка, шелкография): 3 эталонные (круг, треугольник, квадрат) и 6 составных фигур; подвижная линейка, части эталонных фигур. • Инструкция. Что развивает - освоение названий и структуры геометрических фигур, пространственных отношений (верх, низ, лево, право); - составление предметных силуэтов из частей; - внимание, память, воображение; - умение сравнивать, анализировать, синтезировать; - мелкую моторику рук. Описание Ребенок в увлекательных играх «Вершки-корешки», «Перекрестки» и «Мозаика» конструирует из частей эталонных фигур предметные силуэты («грибки», «качели», «бантики» и многое другое) на игровом поле при помощи линейки, на столе, по словесному диктанту. |
834 | В заказ | ||
|
|
Коноваленко В.В. Автоматизация шипящих звуков у детей: дидактический материал для логопедов. Альбом 2 |
Гном и Д, 2013 г. | 48 | 0 | 5-296-01142-8 | 258x204x3 мм | Данный альбом содержит лексический и иллюстративный материал, предназначенный для автоматизации шипящих звуков Ш, Ж, Ч, Щ, и может использоваться родителями для закрепления в речи уже поставленных звуков. Лексический материал пособия отобран и расположен с максимальным учетом дидактических и методических требований к логопедической работе с детьми и в соответствии с законами русской фонетики. Иллюстративный материал, соответствующий современным представления об окружающем мире, способствует привлечению внимания детей и увлечению объема запоминания. Структура данного альбома соответствует структуре пособия Н.И. Соколенко "Дидактический материал по исправлению недостатков произношения у детей". Задача пособия - оказать практическую помощь логопедам ДОУ, школ и детских поликлиник. | 175 | В заказ | ||
|
|
Логоформочки-5 | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | эко-012 | А5 | Логоформочки 5 – развивающая игра Вячеслава Воскобовича. Она знакомит малыша с геометрическими формами и понятием симметрии, показывает, как сравнивать и объединять части в целое, помогает научиться выстраивать логические связи и зависимости. Пособие состоит из игрового поля, в котором размещено 25 сложных фигур и 5 составных частей эталонных фигур. Последние выкрашены в красный. Также снизу к полю прикреплены три подвижные линейки. К игре прилагается инструкция. | 1148 | В заказ | ||
|
|
Математические корзинки-5 | Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | МАТ-001 | А4 |
Рекомендуемый возраст 3-5 лет Состав Что развивает Описание |
853 | В заказ | ||
|
|
Крупенчук О.И Большой экспериментальный словарь для автоматизации и дифференциации звуков. В помощь логопеду |
Литера М, 0 г. | 640 | 0 | 5-407-00294-9 |
Автор словаря для автоматизации и дифференциации звуков – известный логопед-педагог Ольга Игоревна Крупенчук. Данный словарь станет настольной книгой логопедов, которые занимаются с детьми, имеющими более тяжелые или сопутствующие диагнозы (дизартрия, выход из моторной алалии, ЗПР и др.). Так как работа с такими детьми более длительная, педагоги часто сталкиваются с тем, что материал из известных пособий уже пройден, а звук все равно не автоматизирован. В этом случае требуется больше словесного материала, больше времени на автоматизацию и дифференциацию. Некоторым детям с нарушениями слоговой структуры легче произносить слова, похожие друг на друга количеством слогов, местом ударения и звуконаполняемостью. Автор считает, что не существует единой «правильной» схемы, по которой обязательно нужно закреплять звук. Одним детям легче добиться автоматизации звука в начале слова, другим в конце, а третьим – в стечении двух и более согласных. Словарь не ограничен словами, которые обычно знает ребенок, будет дополнительным преимуществом то, что он сможет расширить словарный запас. Слова в словаре расположены с постепенным усложнением слоговой структуры. В конце каждого блока словаря приведены словосочетания, предложения и двустишия для постепенного включения усвоенного блока произношения в свободную речь. В словаре для автоматизации и дифференциации звука подробно описано произношение каждого автоматизируемого звука, а также положение губ, зубов, языка и артикуляционных упражнений, которые готовят органы речи к произношению этого звука. |
1930 | В заказ | |||
|
|
Игры Воскобовича Математические корзинки 10 |
Развивающие игры Воскобовича, 0 г. | 0 | 0 | МАТ-002 |
Рекомендуемый возраст 3-7 лет Состав Что развивает Описание |
1585 | В заказ | |||
|
|
Куликовская Т.А Были-небылицы. Автоматизация звуков С Сь З Зь Ц Ш Ж Ч Щ Л Ль Р Рь. 5-7 лет. ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 32 | 0 | 5-907540-39-2 | В данном пособии предложены способы автоматизации проблемных звуков (твердых и мягких вариантов) с помощью небылиц. Необычность речевого материала позволяет поддерживать интерес к занятиям. Многократное повторение трудных звуков (изолированно, в слогах, словах, предложениях) способствует быстрому введению этих звуков в повседневную речь. Потешные стишки развеселят ребенка на занятиях и создадут непринужденную обстановку. Упражнения помогают обогатить знания об окружающем мире и расширить словарь. Они тренируют память, совершенствуют эмоциональное восприятие, развивают чувство юмора, формируют логическое мышление. | 282 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- след.