Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Мастерская Сереброва Комплект Антошка с росписью |
Мастерская Сереброва, 2015 г. | 0 | 0 | к2-кт-07 | На шумовых инструмента может играть, как один ребенок, так и группа детей. Подобная деятельность приносит большую пользу, развивая у детей музыкальную память, чувство ритма, музыкальный вкус – приобщая к национальной культуре. Устройте веселый праздник себе и Вашему ребенку! В комплект входит: самоучитель игры на шумовых народных инструментах (DVD-видео) и музыкальные пьесы для шумового ансамбля (CD-аудио). Музыкальные пьесы предлагаются в трех темпах: медленном, среднем и быстром. Тональность при этом сохраняется. Для одной из пьес написана простая партитура, которая будет понятна взрослому и ребенку, а так же подробное пояснение по созданию шумового ансамбля. | 7903 | В заказ | |||
|
Мастерская Сереброва Колотушка. Сувенирная продукция |
Мастерская Сереброва, 2015 г. | 0 | 0 | су-кл-01 | Шумовой музыкальный инструмент. Отделка: Художественная роспись, лак | 208 | В заказ | |||
|
|
Мастерская Сереброва Колотушка Малая с росписью |
Мастерская Сереброва, 2015 г. | 0 | 0 | к1-кл-01 | Колотушка - это ударный народный инструмент. Основой его служит небольшой деревянный каркас, обтянутый кожей, бычьим пузырем или каким-либо другим упругим, хорошо звучащим материалом: тонкой фанерой, пластмассой. | 1324 | В заказ | |||
|
|
Мастерская Сереброва Ложки в станке с бубенцами с росписью |
Мастерская Сереброва, 2015 г. | 0 | 0 | к2-лж-05 | Не хитрый инструмент, а сколько в нем радости и русской удали. По коленкам, с разворотом, с прибауткой и с налетом! Любой ритм в любом темпе. | 1444 | В заказ | |||
|
|
Мастерская Сереброва Ложки в станке с росписью |
Мастерская Сереброва, 2015 г. | 0 | 0 | к2-лж-04 | Даже маленький музыкант легко освоит этот забавный инструмент. Чувство ритма, координацию и мелкую моторику рук развивают эти ложки. | 1308 | В заказ | |||
|
|
Мастерская Сереброва Рубель Круглый с бубенцами с росписью |
Мастерская Сереброва, 2015 г. | 0 | 0 | к2-рб-05 | Я совершенно новый музыкальный инструмент. Могу играть, как рубель, звенеть, как бубенцы, петь, как деревянный колокольчик, могу исполнить мелодию в диапазоне 7 нот. Давайте дружить! Это все тот же Вам известный инструмент-утюг, но претерпевший некоторые изменения. | 1019 | В заказ | |||
|
|
Мастерская Сереброва Треугольник 10 см с ударной палочкой |
Мастерская Сереброва, 2015 г. | 0 | 0 | сп-тг-01 | Треугольник— ударный музыкальный инструмент в виде металлического прута, изогнутого в форме треугольника. Один из углов оставлен открытым (концы прута почти касаются). | 360 | В заказ | |||
|
|
Мастерская Сереброва Треугольник 12 см с ударной палочкой |
Мастерская Сереброва, 2015 г. | 0 | 0 | сп-тг-02 | Простой на вид, но далеко не простой в звучании, треугольник является очень интересным ударным музыкальным инструментом. | 416 | В заказ | |||
|
|
Мастерская Сереброва Треугольник 14 см с ударной палочкой |
Мастерская Сереброва, 2015 г. | 0 | 0 | сп-тг-03 | Простой на вид, но далеко не простой в звучании, треугольник является очень интересным ударным музыкальным инструментом. | 488 | В заказ | |||
|
|
Мастерская Сереброва Трещетка пластинчатая Без обработки |
Мастерская Сереброва, 2015 г. | 0 | 0 | кп-тр-03 | Трещотка круговая – это забавный и эффектный музыкальный инструмент. Держат такую трещотку обычно на уровне головы или груди, а иногда выше. Играя на круговой трещотке, исполнитель непременно акцентирует внимание зрителей именно на этот инструмент. Трещотка привлекает не только своим звуком, но и внешним видом. Нередко её украшают цветными лентами, цветами и пр. | 364 | В заказ | |||
|
|
Мастерская Сереброва Трещотка пластинчатая. Сувенирная продукция |
Мастерская Сереброва, 2015 г. | 0 | 0 | су-тр-03 | Трещотка круговая – это забавный и эффектный музыкальный инструмент. Держат такую трещотку обычно на уровне головы или груди, а иногда выше. Играя на круговой трещотке, исполнитель непременно акцентирует внимание зрителей именно на этот инструмент. Трещотка привлекает не только своим звуком, но и внешним видом. Нередко её украшают цветными лентами, цветами и пр. | 472 | В заказ | |||
|
|
Мастерская Сереброва Хлопушка. Без обработки |
Мастерская Сереброва, 2015 г. | 0 | 0 | кп-хл-01 | Инструмент, обладающий запоминающейся «внешностью» и «голосом». Хлопушка пригодится для ансамблевой работы, выступлений на сцене. Однако домашнее применение столь экстравагантного инструмента надолго останется в памяти соседей. | 215 | В заказ | |||
|
|
Мастерская Сереброва Хлопушка с росписью |
Мастерская Сереброва, 2015 г. | 0 | 0 | к2-хл-01 | Инструмент, обладающий запоминающейся «внешностью» и «голосом». Хлопушка пригодится для ансамблевой работы, выступлений на сцене. Однако домашнее применение столь экстравагантного инструмента надолго останется в памяти соседей. | 1426 | В заказ | |||
|
|
Мастерская Сереброва Хлопушка. Сувенирная продукция |
Мастерская Сереброва, 2015 г. | 0 | 0 | су-хл-01 | Инструмент, обладающий запоминающейся «внешностью» и «голосом». Хлопушка пригодится для ансамблевой работы, выступлений на сцене. Однако домашнее применение столь экстравагантного инструмента надолго останется в памяти соседей. | 258 | В заказ | |||
|
|
Полесье Набор продуктов №3 6 элементов (в сеточке) |
Полесье, 0 г. | 0 | 0 | 46987 |
Набор игрушечных овощей и фруктов разнообразит игру ребёнка. В данный набор входят:
|
188 | В заказ | |||
|
|
Коротовских Л.Н Комплексно - тематическое планирование образовательной деятельности в соответствии с программой «Детство» (3-4 года, 4-5 лет). ФГОС |
Детство-Пресс, 0 г. | 176 | 0 | 5-907421-56-1 | В издании предлагается вариант комплексно-тематического планирования работы с детьми младшего и среднего дошкольного возраста по программе «Детство», в котором учитываются основные рекомендации данной программы по тематическому планированию. В плане прослеживается принцип систематичности и последовательности работы с дошкольниками. При его разработке учитывалась доступность материала обучающимся в соответствии с их возрастом и психологическими особенностями. Пособие предназначено для воспитателей, которые реализуют программу «Детство», студентам педагогических вузов и колледжей. | 470 | В заказ | |||
|
|
Стребелева Е.А Коррекционно - развивающее обучение детей в процессе дидактических игр |
ВЛАДОС, 0 г. | 264 | 0 | 5-907433-80-9 | В пособии представлена система дидактических игр и упражнений, направленных на развитие и коррекцию познавательной деятельности детей дошкольного возраста. Адресовано учителям-дефектологам и воспитателям дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида, родителям, имеющим детей с проблемами в развитии, а также студентам дошкольных и дефектологических факультетов педагогических вузов. В пособии представлена система дидактических игр и упражнений, направленных на развитие и коррекцию познавательной деятельности детей дошкольного возраста. Адресовано учителям-дефектологам и воспитателям дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида, родителям, имеющим детей с проблемами в развитии, а также студентам дошкольных и дефектологических факультетов педагогических вузов. | 518 | В заказ | |||
|
|
Полесье Набрось кольцо. Игра |
Полесье, 0 г. | 0 | 0 | 1388 | Эта игра интересна как ребенку, так и взрослому, можно играть как одному, так и всей семьей. Играющие договариваются о количестве колец, которое каждый из них будет набрасывать, становятся на определенном расстоянии от колышков и по очереди набрасывают на них кольца. Развивает меткость, ловкость. | 758 | В заказ | |||
|
|
Весна Киров Кукла Алла Модница 3 35 см |
Весна Киров, 0 г. | 0 | 0 | В3682 | В комплект одежды входит:толстовка в полоску с наклейкой «Принцесса» и юбка из трикотажа и сетки. На голове ободок-бант, на ногах – туфельки. Элементы костюма, которые легко снимаются и надеваются, погрузят вашего ребенка в мир сюжетно-ролевых игр, в процессе которых развивается мелкая моторика и творческое воображение ребёнка. Рост куклы 35 см. Глаза вставные закрывающиеся. Ручки и голова выполнены из эластичного, приятного на ощупь винила, а туловище и ноги из пластмассы. Прекрасные прошитые волосы из качественного нейлона, похожие на натуральные, можно завивать, расчёсывать, укладывать в разные причёски, меняя образ куклы. |
1111 | В заказ | |||
|
|
Наивный Мир Ростовая кукла Внучка |
Наивный Мир, 0 г. | 0 | 0 | 016.10 | Внучка будет достоверно смотреться на малышах различной комплекции, так как в руки и ноги вшиты резинки. С такой ростовой куклой интересно и весело играть, танцевать, разыгрывать стихи и сказки, делать зарядку. Высота 90см. | 2779 | В заказ | |||
|
|
Морозова И.А Ознакомление с окружающим миром 4-5 лет КРО. Конспекты занятий. ФГОС |
Мозаика-С, 0 г. | 96 | 0 | 5-4315-1929-1 | Ознакомление с окружающим миром. 4–5 лет. Конспекты занятий. КРО. ФГОС
Данное методическое пособие содержит планирование работы и конспекты занятий по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи детей 4–5 лет с ОВЗ с задержкой психического развития и предназначено для работы учителя-дефектолога с детьми указанной категории. Предлагаемые конспекты занятий могут использоваться логопедами и воспитателями групп компенсирующей и комбинированной направленности, а также логопедами и воспитателями общеразвивающих групп, родителями.
|
441 | В заказ | |||
|
|
Весна Киров Кукла перчатка Баран |
Весна Киров, 0 г. | 0 | 0 | В1457 | Баран – перчаточная кукла, которая даёт детям возможность побывать в сказочном мире театра кукол, где у них появится возможность проявить и развить фантазию и творческие способности. С кукольным театром утренники в детском саду, школе, семейные праздники становятся запоминающимся радостными событиями. Занятия кукольным театром - хорошая школа приобретения навыков участия в сценическом действии. | 215 | В заказ | |||
|
|
Петерсон Л.Г Игралочка-ступенька к школе. Математика для детей 6-7 лет. Демонстрационный материал. В 2-х частях (4-1 и 4-2). ФГОС |
Ювента, 0 г. | 0 | 0 | 5-85429-674-8 | ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ расположен на отдельных листах. Вверху каждого листа имеется номер и тема занятия, на котором данный материал используется. К раздаточному материалу прилагается конверты и 1 лист с обозначением номеров и тем занятий. Для удобства пользования раздаточным материалом сначала следует наклеить на каждый конверт номер и тему занятия. После этого, начиная с первого занятия, нужно по пунктирным линиям вырезать карточки, картинки, геометрические фигуры и складывать в соответствующие конверты. На разных занятиях возможно различное использование раздаточного и демонстрационного материала: в одних случаях необходим только раздаточный или только демонстрационный материал, в других - и тот и другой, в третьих - использование данных материалов не запланировано, т.к. дети на занятии пользуются игрушками, красками, соленым тестом и т.п. Номера и темы занятий в методических рекомендациях, тетрадях, а также на листах раздаточного и демонстрационного материала совпадают. Мы надеемся, что каждое занятие пройдет успешно и принесет удовлетворение вам, а вашим детям - радость и пользу! | 6182 | В заказ | |||
|
|
Петерсон Л.Г Игралочка-ступенька к школе. Практический курс математики для дошкольников. Методические рекомендации. Часть 4 (1-2). ФГОС |
Ювента, 0 г. | 0 | 0 | 5-85429-673-1 | Учебно-методическое пособие «Игралочка - ступенька к школе» по развитию математических представлений у детей 5-6 лет является начальным звеном непрерывного курса математики «Школа 2000...». Содержит краткое описание концепции, программы и проведения занятий с детьми в соответствии с новыми требованиями к организации занятий по дидактической системе деятельностного метода «Школа 2000...» (Премия Президента РФ в области образования за 2002 год). Дополнительные материалы к данному пособию для организации индивидуальной работы с детьми содержатся в тетрадях с печатной основой «Игралочка - ступенька к школе», ч. 4(1) и 4(2), тех же авторов. Учебно-методический комплект «Игралочка - ступенька к школе» ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их познавательной активности и интереса к математике. Пособие может использоваться на занятиях с дошкольниками в детских садах, учреждениях «Начальная школа - детский сад» и других ДОУ, а также для индивидуальной работы родителей с детьми. | 866 | В заказ | |||
|
|
Петерсон Л.Г Игралочка. Математика для детей 6-7 лет. Раздаточный материал. ФГОС |
Ювента, 0 г. | 0 | 0 | 5-85429-676-2 | Раздаточный материал предназначен для использования одним ребенком и расположен на отдельных листах. Вверху каждого листа имеется номер и тема занятия, на котором данный материал используется. К раздаточному материалу прилагается конверты и 1 лист с обозначением номеров и тем занятий. Для удобства пользования раздаточным материалом сначала следует наклеить на каждый конверт номер и тему занятия. После этого, начиная с первого занятия, нужно по пунктирным линиям вырезать карточки, картинки, геометрические фигуры и складывать в соответствующие конверты. На разных занятиях возможно различное использование раздаточного и демонстрационного материала: в одних случаях необходим только раздаточный или только демонстрационный материал, в других - и тот и другой, в третьих - использование данных материалов не запланировано, т.к. дети на занятии пользуются игрушками, красками, соленым тестом и т.п. Номера и темы занятий в методических рекомендациях, тетрадях, а также на листах раздаточного и демонстрационного материала совпадают. Мы надеемся, что каждое занятие пройдет успешно и принесет удовлетворение вам, а вашим детям - радость и пользу! | 1409 | В заказ | |||
|
|
Михайлова З.А Познавательное развитие. Образовательная область |
Детство-Пресс, 0 г. | 304 | 0 | 5-90679-710-0 | В пособии представлены содержание и педагогические технологии организации образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении по образовательной области «Познавательное развитие». Раскрыты вариативные формы, методы, средства реализации задач познавательного развития дошкольников. Уделено внимание вопросам организации образовательной деятельности, освоения детьми культурных практик и способам поддержки детских инициатив. При составлении пособия использовался опыт работы детских садов Санкт-Петербурга. Издание адресовано воспитателям, методистам детского сада, студентам и преподавателям педагогических учебных заведений. Методические советы, не вошедшие в этот сборник, будут опубликованы отдельными изданиями. | 774 | В заказ | |||
|
|
Гогоберидзе А.Г Речевое развитие. Образовательная область |
Детство-Пресс, 0 г. | 160 | 0 | 5-90679-788-9 | В пособии представлены содержание и педагогические технологии организации образовательного процесса в ДОО по образовательной области «Речевое развитие». Представленные в издании технологии и содержание становления речи и общения детей дошкольного возраста будут способствовать развитию связной грамматически правильной выразительной речи, освоению лексики и фонетики языка, подготовке детей к освоению грамоты. Издание адресовано воспитателям, методистам детского сада, студентам и преподавателям педагогических учебных заведений. Методические советы, не вошедшие в данный сборник, будут опубликованы отдельными изданиями. | 360 | В заказ | |||
|
|
Бабаева Т.И Социально-коммуникативное развитие. Образовательная область |
Детство-Пресс, 0 г. | 384 | 0 | 5-907540-24-8 | В пособии представлены содержание и педагогические технологии организации образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие». Социально-коммуникативное развитие особенно важно для детей дошкольного возраста, ведь именно в этом возрасте формируются представления о моральных нормах и ценностях, способствующих становлению полноценного члена общества, развиваются и формируются навыки общения ребенка со сверстниками и взрослыми, закладываются основы безопасного поведения в быту, социуме и природе. В книге, помимо теоретических базовых рекомендаций, содержатся подробные конспекты практических занятий с детьми разных возрастов. Издание адресовано воспитателям, методистам детского сада, студентам и преподавателям педагогических учебных заведений. | 774 | В заказ | |||
|
|
Гогоберидзе А.Г Художественно-эстетическое развитие. Образовательная область |
Детство-Пресс, 0 г. | 400 | 0 | 5-90679-780-3 | В пособии представлены содержание и педагогические технологии организации образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие». Издание содержит не только конкретные методические рекомендации, но и подробные конспекты практических занятий. Кроме того, в пособии вы найдете списки рекомендуемых для ознакомления произведений - литературных, музыкальных и художественных, подобранные с учетом восприятия дошкольников разных возрастов. Издание адресовано воспитателям ДОО, методистам детского сада, студентам и преподавателям педагогических учебных заведений. Методические советы, не вошедшие в данный сборник, будут опубликованы отдельными изданиями. | 711 | В заказ | |||
|
|
Халамов В.Н. Конструирование и робототехника. Учебный курс педагогам дополнительного и дошкольного образования |
Издательство Перо, 0 г. | 0 | 0 | 5-00204-243-2 | В книге представлены лекции инновационного учебного курса «Конструирование и робототехника» для педагогов дошкольного и дополнительного образования, реализующих образовательные программы технической направленности, в том числе общеобразовательную общеразвивающую программу «ИКаРёнок СУПЕР». В настоящее время преподаванием конструирования и робототехники занимаются люди, имеющие либо непрофильное педагогическое, либо техническое образование. Подготовка преподавателей робототехники по программам, сочетающим технические и педагогические области знаний, не осуществляется. Систематизированные лекции данного учебного курса разработаны учеными и практикующими преподавателями. Лекционный материал подбирался исходя из минимума профессиональных знаний в области педагогических и технических наук, необходимого преподавателю робототехники, работающему с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Книга может использоваться преподавателями робототехники для самообразования, а также рекомендуется преподавателям образовательных организаций, занимающихся подготовкой, переподготовкой, повышением квалификации педагогов дошкольного и дополнительного образования. | 1496 | В заказ | |||
|
|
Кайдан И.Н Занятия по коррекции заикания у детей 5—6 лет Часть 1 |
Сфера, 0 г. | 64 | 0 | 5-9949-2794-6 | В первой части книги представлены занятия по коррекции заикания. Все занятия структурированы, логично дополняют друг друга. Комплекс занятий включает разные речевые приемы: работа над дыханием, ритмом, мелкой моторикой, общими движениями. Включены рекомендации для родителей. Данное пособие предназначено для логопедов детских садов и поликлиник. Также его могут использовать воспитатели и родители для проведения занятий по заданию логопеда. |
124 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Современный детский сад Каким он должен быть |
Мозаика-С, 0 г. | 280 | 0 | 5-4315-2199-7 |
Настоящее пособие подробно раскрывает содержание ФГОС ДО и позволяет воспитателю повысить качество дошкольного образования; организовать образовательный процесс так, чтобы он был полезен и интересен всем его участникам: детям, родителям, педагогам. Книга помогает найти ответы на многие серьезные и насущные вопросы дошкольного образования: что такое голос ребенка и как его услышать; как организовать пространство в детском саду, чтобы дети не мешали друг другу, а, наоборот, продуктивно взаимо действовали; как построить диалог с ребенком таким образом, чтобы он стимулировал детское мышление, а не превращался в команды педагогов, которые делают детей объектами педагогического воздействия, и т. п. Книга адресована педагогам дошкольных учреждений. |
1076 | В заказ | |||
|
|
Авдеева Н.Н. Безопасность. Рабочая тетрадь №1. |
Детство-Пресс, 2008 г. | 32 | 0 | 5-89814-122-7 | 60*90/8 |
Рабочая тетрадь 1 содержит игровые задания по темам: «Внешность человека может быть обманчива», «Опасные ситуации: контакты с незнакомыми людьми на улице», «Контакты с незнакомыми людьми дома», «Насильственные действия незнакомого взрослого на улице», «Ребенок и его старшие приятели», «Пожароопасные предметы», «Предметы, требующие осторожного обращения», «Пожар», «Как вызвать милицию», «Скорая помощь» и др. Предложенные в тетради задания и разрезная настольная игра помогут ребятам лучше запомнить важные правила и условия безопасного поведения. |
188 | В заказ | ||
|
|
Колесникова Е.В. Математика для детей 3-4 лет. Методическое пособие к тетради "Я начинаю считать" |
Сфера, 2009 г. | 48 | 50000 | 5-89144-912-1 | 60*90*16 |
Первая часть цикла «Математические ступеньки» предназначена для работы с детьми 3—4 лет. Включают 16 сценариев учебно-игровых занятий и рабочую тетрадь. Через систему увлекательных игр и упражнений дети познакомятся с числами от 1 до 5, с названиями частей суток и временами года, узнают названия пяти геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал) и трех тел (шар, куб, цилиндр), научатся различать предметы разных размеров по величине, решать логические задачи, усвоят понятия слева и справа. |
174 | В заказ | ||
|
|
Агранович З.Е. Времена года. Наглядно-дидактическое пособие для занятий по развитию речи. |
Детство-Пресс, 0 г. | 24 | 0 | 5-89814-102-8 | 60*90/8 |
Пособие поможет уточнению и расширению представлений детей среднего и старшего дошкольного возраста о временах года, сезонных изменениях в живой и неживой природе. Оно включает наглядный материал для фланелеграфа, методические рекомендации и подборку загадок о сезонных явлениях природы. Рекомендуется для занятий по развитию речи (составление описательных и сравнительных рассказов с использованием фланелеграфа) в массовых ДОУ и ДОУ компенсирующего вида. |
159 | В заказ | ||
|
|
Калашников Г.В. Гербы и символы. История Российского герба. |
Детство-Пресс, 0 г. | 32 | 0 | 5-907106-29-1 | 70*100/16 | В альбоме представлены российские гербы с 14 века до наших дней, изложена история российских гербов и символов. |
282 | В заказ | ||
|
|
Вэйл Д Minecraft Программируй свой мир на Python |
Питер Издательский дом, 0 г. | 224 | 0 | 5-4461-0951-7 | Любишь играть в Minecraft? Тебе нравится узнавать новое и придумывать то, чего раньше не существовало? Хочешь построить собственный виртуальный мир, которому будут завидовать все друзья? Можно ли объединить Minecraft и программирование? Нужно! Теперь ты будешь не только играть и жить в удивительном мире Minecraft, но и научишься программировать на Python. Простые инструкции и советы помогут воплотить свои идеи в жизнь, построить дом и 3D-копировальную машину, найти сокровища и даже завести в своем "огороде" гигантские работающие часы. Прочитай эту книгу и превратись в настоящего демиурга, который способен создать свой мир и защитить его от инопланетян |
911 | В заказ | |||
|
|
Ускова С.Б Праздники привычные и необычные. Сценарии. |
Детство-Пресс, 2005 г. | 160 | 0 | 5-89814-081-6 | 70*90*16 |
Цель издания — облегчить подготовку к праздничным мероприятиям в начальной школе. В книгу вошли оригинальные сценарии праздников и конкурсов, даны эскизы костюмов. Издание адресовано учителям начальной школы и педагогам-организаторам клуба. |
60 | В заказ | ||
|
|
Воронкевич О А Добро пожаловать в экологию. Серия демонстрационных картин для занятий с детьми 5-6 лет |
Детство-Пресс, 2008 г. | 16 | 0 | 5-89814-375-6 | 60*90/4 |
Демонстрационные картины и динамические модели для занятий с детьми 5-6 лет (старшая групп). Пособие входит в комплект к одноименной программе. Альбом содержит конспекты 8 занятий по формированию экологической культуры детей старшего дошкольного возраста и иллюстрационный материал по предложенным темам. Динамические модели обеспечивают развитие важнейших операций мышления и формируют у детей осознанное отношение к природе. Рекомендуется педагогам ДОУ. |
596 | В заказ | ||
|
|
Нищева Н.В. Веселая зоология. Книжка с наклейками. |
Детство-Пресс, 2002 г. | 24 | 0 | 5-89814-183-9 | 60*90/8 |
Книжка-игрушка "Весёлая Зоология" поможет вам организовать детский Досуг, познакомить детей с разными представителями животного мира, выучить с ними небольшие Забавные стихотворения. Если ваши дети уже умеют читать, они могут прочитать стихотворения сами. Задания, помещенные внизу каждой страницы, вы должны прочитать и объяснить ребёнку. Ребёнок будет с интересом выполнять задания, а вы проверите, как он умеет решать задачи, находить общий звук в словах и делить слова на слоги, проводить сравнение двух объектов, рисовать. Кстати, если ребёнок захочет что-то дорисовать сам, не препятствуйте этому желанию. В нашей книжке-игрушке можно рисовать. Все необходимые для выполнения заданий рисунки находятся на вкладке, которая осторожно вынимается из книги. |
44 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- след.