На главную

Прайс-лист

Показывать:  Списком / Каталогом

Название
Автор
Издательство
Год
Кол-во страниц Тираж ISBN Формат Описание книги Цена Гриф Заказ
CD Анохина Т.М
Словарные слова от А до Я (карточки). Компакт-диск для компьютера: База дифференцированных заданий. Формирование разноуровневых карточек. Многовариантные проверочные работы
Учитель Волгоград, 2013 г. 0 0 С-607 190х135х12 Настоящее электронное пособие "Словарные слова от А до Я" серии "Дидактический и раздаточный материал" создано в помощь учителям начальной школы. Диск включает сформированные в пакеты карточек практические задания по русскому языку в 1-4 классе различных уровней сложности. Для каждого класса сформирован орфографический словарь словарных слов (пакеты карточек) по основным правилам русского языка в начальной школе. Основу для формирования раздаточного материала составляют: o задания по обучению правильному написанию непроверяемых орфограмм в 1-4 классе. Все задания дифференцированы по категориям (А, В, С); o гибкая система корректировки предложенного материала с возможностью удаления, добавления, изменения; o возможность комплектовать многовариантный (в зависимости от условий проведения) пакет карточек; o печать сформированного пакета. Данный компакт-диск позволит учителю самостоятельно готовить раздаточный материал (карточки) для проведения контрольных, самостоятельных, итоговых и других проверочных работ. 230

В заказ
Гладышева Н.Н 
Охрана труда и техника безопасности в ДОУ
Учитель Волгоград, 2013 г. 375 0 884с 215х140х16 Организация работы по охране труда и технике безопасности в ДОУ - наиболее ответственный участок деятельности руководителя. В пособии содержатся рекомендации по разработке требований к охране труда, изложены основные принципы обучения безопасности труда, представлен практический инструментарий, обеспечивающий эффективность работы механизма безопасного жизнеобеспечения в ДОУ в соответствии с ФГТ: положения об организации различных направлений работы по охране труда, инструкции для работников и воспитанников, образцы составления и оформления документов. Предназначено службам охраны труда, управленческому корпусу ДОУ: заведующим, заместителям заведующих, инспекторам по ОТ и ТБ; полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений. 307

В заказ
Феоктистова В.Ф 
К здоровью через движение: рекомендации, развивающие игры, комплексы упражнений.
Учитель Волгоград, 2013 г. 154 0 1273у 200х140х10 Подвижные игры имеют ряд преимуществ, используя которые можно оказывать значительное воздействие на все стороны развития ребенка. В пособии представлен опыт использования развивающих подвижных игр и комплексов упражнений, укрепляющих здоровье детей во время учебного процесса и во внеурочной деятельности. Особое внимание уделяется использованию игровых приемов не только в упражнениях, но и в постоянно меняющихся условиях подвижной игры, в ходе динамических часов и уроков здоровья. Предназначено учителям и классным руководителям начальных классов, воспитателям, педагогам дополнительного образования. 95

В заказ
Меремьянова О.Р 
Комплексное планирование прогулок с детьми 2,5-7 лет: прогулочные карты
Учитель Волгоград, 2013 г. 305 0 4911 200х140х13 В пособии представлены прогулочные карты как эффективная форма планирования прогулок с детьми 2,5-7 лет. Прогулочные карты составлены в соответствии с федеральными государственными требованиями, санитарными правилами и нормами на основе комплексного подхода к подбору образовательного содержания и организации различных видов интегративной образовательной деятельности (наблюдения, игры, исследования, трудовые поручения, индивидуальная работа), осуществляемой в ходе такого значимого в развитии дошкольника режимного момента, как прогулки. Предназначено педагогам ДОУ любого вида, учителям начальной школы, групп предшкольной подготовки детей; рекомендовано студентам факультетов дошкольного образования педагогических вузов и колледжей в образовательной практике с детьми; полезно родителям, гувернерам. 208

В заказ
Арройо Б., Эксмо
Настольная книга ученика начальной школы 100 игр и заданий для развития 100 % концентрации внимания
Эксмо, 0 г. 96 0 5-04-116910-7

Отсутствие концентрации внимания — распространённая проблема среди современных детей. Особенно заметной она становится, когда ребёнок идёт в школу: он часто отвлекается, ему трудно усидеть на месте, запомнить массу всего нового и сосредоточиться на выполнении заданий. Если не помочь ребёнку справиться с этим в младшем школьном возрасте, то с каждым годом ему будет всё сложнее. Контролировать внимание и концентрироваться на самом важном его научит именно эта книга! Здесь доступно объясняется, как устроен человеческий мозг, как происходят такие удивительные процессы, как самоорганизация, обучение, эмоции, внимание и так далее. Сначала ребёнку на простых примерах объясняют, зачем надо совершенствовать тот или иной навык. Затем — наглядно описывают, как он работает с точки зрения сегодняшней науки. А дальше начинается практическое развитие каждого умения, состоящее из нескольких этапов. Первый — весёлый тест на проверку памяти школьника. Второй — занимательные головоломки, которые можно решить прямо в пособии. Третий — самостоятельные упражнения и игры для совместного досуга с друзьями и родителями. Четвёртый — создание поделки, помогающее закрепить полученные знания. И наконец, каждая глава завершается списком полезных советов на будущее. Усвоив все эти уроки, ребёнок научится управлять собственным телом, понимать свои и чужие эмоции, организовывать собственный день, сосредотачиваться на нужных задачах и лучше запоминать всё новое.

Издание предназначено для детей младшего школьного возраста.

359

В заказ
Леонова Н.Н 
Художественно-эстетическое развитие детей 5-7 лет: программа, планирование, интегрированные занятия
Учитель Волгоград, 2014 г. 282 0 4419 215х140х13 Художественно-эстетическое развитие ребенка в ДОУ является необходимым условием для воспитания гармоничной личности, способной к творчеству. Предлагаемые в пособии материалы (программа, рассчитанная на два учебных года, описание технологий, учебно-тематическое планирование, конспекты интегрированных занятий) разработаны в соответствии с ФГТ и направлены на обучение детей 5-7 лет нетрадиционным способам изобразительной деятельности, обеспечение эмоционального благополучия, укрепление психического и физического здоровья дошкольников, что позволяет педагогам использовать их в качестве дополнения к основной образовательной программе либо приоритетного направления деятельности дошкольного учреждения. Предназначено воспитателям ДОУ, руководителям изобразительных студий, кружков, педагогам дополнительного образования; рекомендовано студентам факультетов дошкольного образования высших и средних педагогических учебных заведений, слушателям ИПК. 150

В заказ
Леонова Н.Н 
Нравственно-патриотическое воспитание старших дошкольников: целевой творческий практико-ориентированный проект
Учитель Волгоград, 2013 г. 103 0 4421 195х140х4 В пособии предложены материалы для работы в рамках реализации целевого творческого практико-ориентированного проекта, объединяющего всех субъектов образовательного пространства (педагогов, родителей, детей) и оптимально раскрывающего интегративные возможности художественно-изобразительной, познавательной, социальной, коммуникативной деятельности (занятия, праздники, физкультурные досуги, творческие выставки, конкурсы, концерты) в формировании нравственно-патриотических чувств у детей 5-7 лет. Целевой проект представлен подпроектами: "Моя Родина - Россия!", "Священная война", "Детство без войны". Предназначено воспитателям, музыкальным руководителям, педагогам дополнительного образования, методистам ДОУ. 78

В заказ
Кочетова Н.А 
Взаимодействие семьи и ДОУ: программы развития детско-родительских отношений; совместная деятельность педагогов, родителей и детей
Учитель Волгоград, 2014 г. 218 0 6101 210х140х10 В дошкольном образовании на современном этапе широко внедряются программно-методические модели развития личности ребенка, требующие единства и согласованности воспитательно-образовательных воздействий взрослых. В пособии раскрывается опыт проектирования сотрудничества родителя с ребенком, создания условий для оптимальных взаимоотношений в семье в соответствии с ФГТ. Новизна программ развития детско-родительских отношений заключается в сочетании методов и приёмов взаимодействия, направленных как на родителей, так и на детей. Предпочтение отдается многофункциональным техникам, которые дают информацию об участниках, формируют их социальные навыки: ролевые игры, элементы телесной терапии и релаксации; работа с рисунками, лепка, аппликация, сказкотерапия, театрализация. Диагностические материалы, перспективное планирование и разработки встреч в семейных гостиных и адаптационном клубе помогут руководителям и педагогам ДОУ расширить поле позитивного общения в семье, организовать совместные дела воспитателей, родителей и детей. 141

В заказ
CD Пашнина В.М
Группа продленного дня. Компакт-диск для компьютера: Организация работы. Игры. Презентации. Сценарии
Учитель Волгоград, 2013 г. 0 0 С-609 190х1235х12 Настоящее электронное пособие "Группа продленного дня" серии "ФГОС. Воспитательные системы" представляет материалы по организации группы продленного дня в начальной школе, соответствующие требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Диск включает следующие разделы: - Методические рекомендации по организации ГПД; - Общеинтеллектуальное направление; - Спортивно-оздоровительное направление; - Художественно-эстетическое направление; - Духовно-нравственное направление. Электронное пособие предназначено учителям начальных классов, организаторам внеклассной работы в школе, воспитателям групп продленного дня, педагогам дополнительного образования, может быть полезно родителям для работы с детьми. 230

В заказ
Борисова О.А 
Как помочь воспитателю пройти аттестацию.
Учитель Волгоград, 2013 г. 367 0 6100 200х140х16 Как помочь воспитателю пройти аттестацию? Как верно заполнить все необходимые документы? Какие современные технологии использовать при аттестации педагогических кадров? Материалы предлагаемого издания носят практико-ориентированный характер и призваны обосновать и объяснить вопросы, касающиеся экспертизы и организации процедуры аттестации педагогических работников ДОУ, осветить основные направления их профессиональной деятельности в условиях реализации ФГТ, охарактеризовать компетентности. Пособие представляет интерес для руководителей, методистов и педагогических работников ДОУ, специалистов органов управления образованием и центров аттестации, учреждений системы повышения квалификации работников образования. 181

В заказ
Мурченко Н.А 
Календарное планирование летнего оздоровительного периода. Совместная деятельность педагогов с детьми 2-7 лет
Учитель Волгоград, 2014 г. 223 0 4425 285х203х10 Ежедневное планирование работы педагогического коллектива детского сада в летний оздоровительный период - это заблаговременное определение порядка, последовательности осуществления совместной деятельности воспитывающих взрослых и детей с указанием необходимых условий, используемых средств, форм и методов. В пособии представлены модель методической поддержки педагогов старшим воспитателем, варианты рабочего планирования летней оздоровительной деятельности воспитателей в разных возрастных группах, разработанные в соответствии с ФГТ, с учетом основных положений федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, обеспечивающие развитие детей в игровой деятельности по физическому, познавательно-речевому, социально-личностному и художественно-эстетическому направлениям через организацию совместной деятельности дошкольников и педагогов. Предназначено старшим воспитателям, воспитателям дошкольных образовательных учреждений всех типов; рекомендовано педагогам детских оздоровительных лагерей. 316

В заказ
Bondibon  
Веселая путаница. Настольная игра
Bondibon, 0 г. 0 0 ВВ4339 Настольная игра ВЕСЕЛАЯ ПУТАНИЦА серии Играй Думай Учись от Bondibon – увлекательная и веселая забава для тех, кто любит животных и головоломки. Ведь в этой коробке найдется и то, и другое! Игра развивает мелкую моторику, внимание, логическое мышление, тренирует цветовосприятие, закрепляет знание геометрических фигур. Положите в центр стола карточки с изображениями частей животных, раздайте поровну всем игрокам карточки с силуэтами животных. Задача для всех участников: как можно быстрее найти недостающие части для имеющихся на руках картинок. Обратите внимание на то, что в игре есть карточки, где изображены две части животных. Победителем становится тот, кто быстро и правильно соберет воедино все изображения животных в своей колоде. В набор входят 32 карточки из твердого картона, мешочек для хранения, плотная коробка с описанием правил игры. Количество игроков: 1-4, возраст: 1,5+. 643

В заказ
CD Бушнева И.М
Педагогические советы. Компакт-диск для компьютера.
Учитель Волгоград, 2012 г. 0 0 С-442 190х135х12 Электронное пособие "Педагогические советы" серии "ФГТ в ДОУ: от теории к практике. Управление дошкольным образованием" предназначено руководителям ДОУ и заместителям заведующих по УВР и НМР, работающим над проблемой совершенствования методического мастерства педагогов и повышением качества образовательных услуг. Компакт-диск содержит следующие разделы: - "Педагогический совет в современных условиях"; - "Моделирование основных этапов педсовета"; - "Разработки педагогических советов". Материал диска раскрывает современные тенденции в решении теоретических и практических вопросов организации педагогического совета дошкольного учреждения в свете ФГТ к проектированию воспитательно-образовательного процесса. Предложен опыт моделирования основных этапов педсовета - от создания необходимой документации, выбора соответствующих повестке видов и форм проведения, определения круга ролей его участников до представления в качестве примера инновационного совета педагогов. Также компакт-диск содержит разработки педагогических советов по актуальным темам, затрагивающим различные стороны образовательного и воспитательного процесса в ДОУ в свете ФГТ: развитие способных и одаренных детей, сохранение и укрепление здоровья, социальное партнерство, взаимодействие детского сада и семьи. 230

В заказ
Карелова И.И 
Познавательно-речевое и социально-личностное развитие детей от года до 6 лет: блочно-тематическое планирование.
Учитель Волгоград, 2013 г. 141 0 4417 200х140 В пособии предложена программа познавательного, речевого и социально-личностного развития дошкольников, основанная на интеграции образовательных областей "Социализация", "Познание", "Коммуникация", "Чтение художественной литературы", что соответствует ФГТ. Блочное планирование воспитательно-образовательной работы по возрастам и направлениям позволит педагогам осуществить комплексный и системный подход к организации развивающих игр, занятий, мероприятий с детьми от года до 6 лет. Предназначено воспитателям, психологам, логопедам дошкольных образовательных учреждений. 82

В заказ
Учитель Волгоград 
Комплект-папка "Портфолио дошкольника": (Формат А4, картон мелованный)
Учитель Волгоград, 2013 г. 0 0 КП-6 300х212 В набор входят: Книги "Я расту: портфолио дошкольника" и "Я хожу в детский сад: портфолио дошкольника" Бланки: Грамота "За спортивные достижения"; Диплом выпускника детского сада; Грамота "Награждается", Грамота "За активное участие", Диплом "За трудолюбие", Диплом "За умение дружить", Диплом "За творческие успехи". Внутри папки содержатся напутствие для детей, а также рекомендации для педагогов и родителей по поощрению малышей вложенными грамотами. 155

В заказ
Шепелева Т.В 
Государственные символы России. Герб. Флаг. Гимн: материалы для проведения уроков, посвященных государственной символике России
Учитель Волгоград, 2013 г. 69 0 91ю 195х140х3 В пособии представлены уроки гражданско-патриотического воспитания по теме "Государственная символика России", призванные формировать метапредметные УУД и личностные качества школьников в соответствии с ФГОС. В разработках содержится материал, который поможет учителю не только провести занятия интересно и содержательно, но и обеспечить социально-педагогичес-кую поддержку становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны. Предназначено учителям начальных классов; полезно студентам педагогических учебных заведений. 60

В заказ
Гальцова Е.А 
Мозаика детского творчества и досуга: фестивали, игровые программы и конкурсы для младших школьников
Учитель Волгоград, 2013 г. 87 0 1271б 200х140х4 Досугово-развлекательная деятельность и досуговое общение - одна из преимущественных форм достижения воспитательных результатов во внеурочной деятельности в условиях ФГОС, а программы с веселыми играми и песнями, забавными конкурсами, задорными танцами - слагаемые успеха любого детского развлечения. Представленный в пособии материал, разработанный с учетом возраста детей, их индивидуальных способностей, интересов, сочетает в себе традиционные и современные формы организации детского досуга. Творческое использование фестивальных и игровых программ позволит педагогам развить лучшие качества своих воспитанников - артистизм, активность, организованность, здоровый дух соревнования, взаимопомощь и сотрудничество. Предназначено учителям начальной школы, классным руководителям, воспитателям групп продленного дня, педагогам дополнительного образования, организаторам внеклассной работы с детьми младшего школьного возраста. 62

В заказ
Бурдина С.В 
Умозаключения
Весна, 0 г. 32 0 Д-775 Занятия по этой тетради разовьют логическое мышление, научат малыша делать умозаключения, сравнивать, рассуждать и анализировать. 39

В заказ
Бурдина С.В 
Упражнения для развития творческого мышления. Часть 1
Весна, 0 г. 32 0 Д-725 Уважаемые родители и педагоги! Предлагаем вашему вниманию серию тетрадок для дошкольного образования. Перед вами тетрадь, занимаясь по которой вы поможете детям младшего дошкольного возраста развить процессы внимания. 41

В заказ
Бурдина С.В 
Упражнения для развития творческого мышления. Часть 2
Весна, 0 г. 32 0 Д-726 Уважаемые родители и педагоги! Предлагаем вашему вниманию серию тетрадок для дошкольного образования. Перед вами тетрадь, занимаясь по которой вы поможете детям младшего дошкольного возраста развить процессы внимания. 41

В заказ
Бурдина С.В. 
Читаем предложения
Весна, 0 г. 32 0 Д-758 Занятия по этой книжке помогут малышу научиться читать несложные предложения и понимать их смысл. 39

В заказ
Агапова И.А 
Все для Нового года: представления, поделки, карнавальные костюмы, новогодние сюрпризы.
Учитель Волгоград, 2011 г. 377 0 1109ш 210х140х15 Встреча Нового года у многих - любимый праздник. Не зря существует поговорка: "Как Новый год встретишь, так его и проведешь". А значит, его нужно встретить весело, оригинально, полезно. В этом поможет данная книга, которая от начала и до конца посвящена празднованию Нового года. Новый год отличается от других торжеств своей атрибутикой - оформлением, угощением, сюрпризами-подарками, костюмированными балами, поделками, загадочными сказками, какие не услышишь в другие дни. В книге собраны не только сценарии, пьесы и викторины, основанные на традиционных фабулах празднования Нового года и эмоциональной тяге детей и взрослых к прекрасному. Но еще также исторические сведения о празднике, старинные легенды о "биографии" Деда Мороза, авторские стихи и загадки. Материалы издания будут полезны учителям, завучам по внеклассной работе, режиссерам детских театральных коллективов, а также всем, кто занимается организацией праздничного досуга детей. 213

В заказ
Свиридова А.Н 
Модели взаимодействия с детьми группы риска: опыт работы социального педагога.
Учитель Волгоград, 2011 г. 184 0 1228е 200х140х8 В пособии представлены рекомендательные и технологические материалы, необходимые в практической деятельности работникам образования среди детей и подростков социально опасного поведения и методики социально-педагогической работы с их родителями. Предлагаемые модели взаимодействия построены на основе координации усилий педагогов, психологов, родителей, специалистов социальной защиты и ресурсов самой формирующейся личности молодого человека. В поиске контакта и взаимопонимания с подростками используются предельно гуманистические методы народной педагогики, социально-педагогический тренинг, досуговые мероприятия. Адресовано руководителям образовательных учреждений, социальным педагогам, психологам, классным руководителям, родителям, будет интересно широкому кругу читателей. 150

В заказ
Бурдина С.В 
Читаем слова
Весна, 0 г. 32 0 Д-759 Занятия по этой тетради помогут малышу научиться читать простые слова и понимать их смысл. 41

В заказ
Бурдина С.В 
Проверяем знания дошкольника. Тесты для детей 5 лет. Часть 1
Весна, 0 г. 32 0 Д-747 Уважаемые родители и педагоги! Перед вами тетрадь с проверочными заданиями, при помощи которых вы сможете оценить уровень развития вашего ребенка, определить, соответствует ли он возрастным нормам. 39

В заказ
Бурдина С.В 
Проверяем знания дошкольника. Тесты для детей 7 лет. Часть 2
Весна, 0 г. 32 0 Д-752 Уважаемые родители и педагоги! Перед вами тетрадь с проверочными заданиями, при помощи которых вы сможете оценить уровень развития вашего ребенка, определить, соответствует ли он возрастным нормам. 39

В заказ
Бурдина С.В 
Проверяем знания дошкольника. Тесты для детей 7 лет. Часть 1
Весна, 0 г. 32 0 Д-751 Уважаемые родители и педагоги! Перед вами тетрадь с проверочными заданиями, при помощи которых вы сможете оценить уровень развития вашего ребенка, определить, соответствует ли он возрастным нормам. 39

В заказ
Бурдина С.В 
Проверяем знания дошкольника. Тесты для детей 6 лет. Часть 2
Весна, 0 г. 32 0 Д-750 Уважаемые родители и педагоги! Перед вами тетрадь с проверочными заданиями, при помощи которых вы сможете оценить уровень развития вашего ребенка, определить, соответствует ли он возрастным нормам. 39

В заказ
Бурдина С.В 
Проверяем знания дошкольника. Тесты для детей 6 лет. Часть 1
Весна, 0 г. 32 0 Д-749 Уважаемые родители и педагоги! Перед вами тетрадь с проверочными заданиями, при помощи которых вы сможете оценить уровень развития вашего ребенка, определить, соответствует ли он возрастным нормам. 39

В заказ
Бурдина С.В 
Проверяем знания дошкольника. Тесты для детей 5 лет. Часть 2
Весна, 0 г. 32 0 Д-748 Уважаемые родители и педагоги! Перед вами тетрадь с проверочными заданиями, при помощи которых вы сможете оценить уровень развития вашего ребенка, определить, соответствует ли он возрастным нормам. 39

В заказ
Смайл-декор  
Мозаика из палочек Человечки
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П705 / П3905

Как играть?
1. Предложите ребенку составить силуэты человечков, изображенных на карточках;
2. Рассмотрите  человечков, попросите ребенка отгадать, какие состояния они изображают. Придумайте истории, которые могли произойти с этими человечками;
3. Придумывайте из палочек свои силуэты животных, транспорта и предметов, которые вас окружают.

Материал: фанера
Размер коробки: 14,5 см*11,5 см*3,5 см
Размер палочек: 4 см*0,9 см
Размер карточек: 7 см*8 см
Количество палочек: 50 шт
Количество карточек: 10 шт

Игра для развития внимания, мышления, фантазии, а также для обучения работе по образцу

317

В заказ
Смайл-декор  
Мозаика Летающая тарелка
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П3908

Как играть?
1. Игра «Собиралки». Достаньте все цветные фишки из основания игры, затем предложите ребенку вставить их на место самостоятельно. Предложите ребенку вставлять фишки поочередно определенного цвета.
2. Игра «Собери по образцу». Рассмотрите вместе с ребенком 4 двусторонние карточки. Выберите одну из карточек и предложите ребенку заполнить основание игры цветными фишками, ориентируясь на карточку-образец.
3. Игра «Что не так?». Выберите одну из карточек и заполните основание игры цветными фишками, ориентируясь на карточку-образец, умышленно допустив одну-две ошибки. Задача ребенка – найти и исправить ваши ошибки.
4. Игра «Запоминалки». Предложите ребенку одну из карточек, попросите внимательно рассмотреть ее и запомнить расположение цветных фишек на ней. Затем закройте карточку и предложите ребенку по памяти заполнить основание игры цветными фишками в соответствии с карточкой-образцом. Малышам упростите игру: предложите вставить не все фишки, а одну или две.
5. Игра «Чистые ушки». Разложите все цветные фишки на столе и попросите ребенка назвать цвета фишек. Попросите ребенка одновременно выбрать, например, желтую и синюю фишки, красную и зеленую и т.д. Попросите выбрать любую фишку, но, например, не красную (не зеленую и т.д.). Попросите выбрать любые две фишки, но, например, не желтые. Попросите выбрать любую фишку, но, например, не красную и не зеленую и т.д.
6. Игра «Фантазия». Предложите ребенку заполнить основание мозаики цветными помпонами, тестом, пластилином, фасолью, мелкими предметами и т.д. Можно использовать пинцет, предлагая ребенку раскладывать предметы и левой, и правой рукой.

Материал: фанера
Размер: 12 см*16 см
Игра для изучения цвета, развития зрительного внимания и восприятия, памяти, логического мышления, зрительно-моторной координации, связной речи.

168

В заказ
Смайл-декор  
Мозаика Домик
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П019

Как играть?
1. Выкладывать из ромбиков различные силуэты животных, транспорта и других знакомых для ребенка предметов;
2. Считать ромбики и сортировать их по цветам;
3. Раскрасить домик цветными карандашами или акриловыми красками.

Размер домика 23см*19см
Кол-во ромбиков: 36шт (6 цветов*6шт каждого цвета)
Размер ромбика: 4,2см*2.6см

278

В заказ
Смайл-декор  
Мозаика из палочек. Мой мир
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П706 / П3906

Как играть?
1.Предложите ребенку составить из палочек предметы и животных, изображенных на карточках;
2. Попросите ребенка придумать свои силуэты животных, транспорта, предметов, букв русского алфавита и цифр;
3. Используйте палочки как счетный материал;
4. Обводите палочки на бумаге, составляя различные узоры и орнаменты.

Материал: фанера
Размер коробки: 14,5 см*11,5 см*3,5 см
Размер палочек: 4 см*0,9 см
Размер карточек: 7 см*8 см
Количество палочек: 50 шт
Количество карточек: 10 шт

Игра для развития внимания, мышления, фантазии, а также для обучения работе по образцу.

275

В заказ
Смайл-декор  
Мини коврик Бабочки
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Ф026

Дидактическое пособие для изучения цвета. Бабочек также можно считать.

Материал: фетр
Размер коврика: 24 см* 24 см

294

В заказ
Смайл-декор  
Мини коврик Геометрия
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Ф254

Как играть?
1. Подбирайте фигуркам подходящие по форме и цвету рамки и прикрепляйте их на липучку;
2. Называйте цвета фигур;
3. Считайте фигуры;
4. Поиграйте в "Ассоциации": возьмите любую фигурку в руку и подумайте, какие предметы в комнате похожи на нее.

Размер коврика 24 мс*24 см
Материал: фетр

344

В заказ
Смайл-декор  
Мозаика Бабочки
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П026

Как играть?
1. Сортируйте кружочки по цветам и вкладывайте в бабочки соответствующего цвета;
2. Используйте кружки в качестве мозаики: выкладывайте различные силуэты животных, транспорта, предметов мебели и т.д.
3. Используйте кружки в качестве счетного материала;
4. Попросите малыша сделать дорожку из кружочков одного цвета. Покажите, как можно ходить по этой дорожке пальчиками. Разучите стишок:
         Большие ноги шли по дороге: Т О П   Т О П   Т О П
         А маленькие ножки бежали по дорожке: топ-топ-топ

Размер коробки 21 см*21 см
Размер бабочки 14 см*9 см
Диаметр кружков 2 см

Состав комплекта:
4 бабочки разных цветов;
40 кружков (4 цвета по 10 шт каждого)

Упаковка: деревянная коробка

474

В заказ
Смайл-декор  
Мешок с подарками Рамка вкладыш
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П3617

Как играть?
1. Игра «Подарки». Рассмотрите рамку-вкладыш вместе с ребенком. Спросите, что находится в мешке? Обсудите, когда и кому  можно дарить подарки? Попросите посчитать, сколько всего подарочных коробок в мешке. Предложите посмотреть, что спрятано внутри каждой  коробки.
2.    Игра «Помоги Деду Морозу». Достаньте фигурки подарочных коробок из рамки-основания. Предложите ребенку помочь Деду Морозу упаковать подарки, подобрав им подходящие коробки так, чтобы они поместились внутри рамки.
3. Игра «Спрячь подарки». Достаньте из «мешка» фигурки с изображением игрушек-подарков, вернув фигурки коробок обратно в рамку. Попросите ребенка спрятать, например, самолет  в зеленую коробку, робота в квадратную коробку, лошадку в полосатую коробку, мишку в  голубую  коробку неквадратной формы и т.п.
4. Игра «Угадай!». Предложите ребенку угадать подарок по  описанию. Например:
- домашнее животное с длинным хвостом (лошадка);
- спортивный инвентарь для катания на льду (коньки);
- транспорт, который летает в небе (самолет).
Поменяйтесь с ребенком ролями.
5. Игра «Сюрпризы». Обведите по контуру фигурки подарочных коробок на большом листе бумаге, предложите ребенку нарисовать внутри каждой коробки подарки (сюрпризы), о которых он мечтает.  Используйте фигурки в качестве шаблонов-трафаретов для самостоятельных рисунков ребенка.

Материал: фанера
Размер: 17 см*18 см

Игра для развития внимания, памяти,  зрительно-моторной координации, расширения активного словаря.

245

В заказ
Смайл-декор  
Кукла из фетра Миша
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Ф706

Как играть?
1.    Рассмотрите содержимое набора вместе с ребенком. Спросите ребенка, какая одежда подходит для лета?  Какую одежду носят зимой, весной, осенью?
2.    Игра «Наведи порядок». Выберите 3-4 предмета одежды из набора, разложите их в ряд перед ребенком.  Попросите ребенка закрыть глаза. Поменяйте местами любые два предмета одежды в ряду. Попросите сказать, что изменилось.
3.    Используйте фетровый набор в различных сюжетных играх: «Одеваемся на прогулку», «Магазин одежды» и в других играх.

Материал: фетр
Высота куклы: 13 см

177

В заказ
Чеботарева Т.Н 
И потехе - время. Юбилеи, праздники, капустники, корпоративы для педколлективов.
Учитель Волгоград, 2014 г. 156 0 4309 200х140х7 Праздник в среде педагогов детских садов - это награда каждому воспитателю за его нелегкий труд по выполнению ФГТ. В нынешнее непростое время, полное забот и стрессовых ситуаций, так важно отдохнуть, получить заряд бодрости, положительных эмоций, отвлечься от повседневных рабочих и жизненных проблем, увидеть своих коллег с другой стороны (веселыми артистами, озорными клоунами) или просто ощутить себя во время корпоративной вечеринки беззаботным ребенком. В сборнике представлены сценарии значимых для сотрудников и учреждения событий и юбилейных дат, развлекательные шоу-программы, вечера отдыха, капустники, торжественные корпоративные мероприятия, игры, шуточные лотереи и поздравления для взрослых. Читатель непременно найдет новые оригинальные элементы для проведения замечательных коллективных праздников или дружеских вечеринок. Предназначено музыкальным руководителям в ДОУ, организаторам досуга и культурно-массовой работы в трудовом коллективе. 111

В заказ