Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Описание книги	Цена	Заказ
Нищева Н.В Учусь читать дома. Книга для родителей дошкольников. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	112	5-90693-754-4	В книге представлено пятьдесят занятий для обучения ребенка дошкольного возраста грамоте в домашних условиях. Родители дошкольников получают точные методические рекомендации, как правильно учить ребенка читать. Занятия наполнены игровыми заданиями и занимательными упражнениями, поэтому обучение дошкольника чтению проходит легко, в доступной для него игровой форме. Немаловажным оказывается то, что на занятиях уделяется внимание профилактике нарушений письменной речи у ребенка в дальней-шем. Обучение ребенка грамоте может проходить с использованием данного пособия, картинок, представленных на его цветной вкладке, а также комплекта пособий для обучения дошкольников грамоте, выпускаемого в издательстве «ДЕТСТВО-ПРЕСС». С использованием полного комплекта пособий занятия будут полноценными, разнообразными и более интересными ребенку. А главное — процесс обучения грамоте будет проходить более быстрыми темпами. Тексты для чтения в данной книге не предназначены для чтения детьми и выполнены мелким шрифтом.Пособие адресовано родителям дошкольников, гувернерам, педагогам, индивидуально занимающимся с детьми дошкольного возраста.	505	В заказ
Нищева Н.В Я учусь читать. 4-5 лет. Мишуткина школа. Тетрадь-играйка	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-90693-714-8	Развивающая тетрадь «Я учусь читать» для дошкольников пятого года жизни разработана для совершенствования навыка чтения и подготовки к школьному обучению. Обучение чтению рекомендуется проводить по обучающему пособию «Мой букварь» Н. В. Нищевой начиная с четырехлетнего возраста. Тетрадь для детей пятого года жизни разработана на первый период обучения дошкольников грамоте. Вторая тетрадь комплекта разработана для детей с 5 до 6 лет, третья — для детей с 6 до 7 лет. Все три тетради «Я учусь читать» наполнены игровыми заданиями и позволяют подготовить дошкольников к успешному овладению грамотой в школе.Тетради рекомендованы педагогам ДОО, гувернерам, родителям дошкольников.	167	В заказ
Куликовская Т.А Сад. Фрукты. Дидактический материал по лексической теме. 4-6 лет. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	16	5-907009-21-9	Материал, представленный в пособии, позволит обогатить и расширить словарный запас детей. Научит пользоваться существительными, прилагательными, глаголами, наречиями. В книге много авторских сказок, загадок, стихотворений, чистоговорок, занимательных заданий, потешек, игр по лексической теме «Сад. Фрукты». На вклейке даны цветные предметные картинки, а также картинки для раскрашивания (обводки, штриховки). Пособие окажет существенную помощь воспитателям и логопедам, а также может быть полезно гувернерам и родителям в домашних занятиях с детьми.	188	В заказ
Фалева А.С Самомассаж с использованием природного материала. 5-10 лет.ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	64	5-90693-746-9	В тетради представлены авторские упражнения для само-массажа с использованием природного материала: веточек и пало-чек, чурочек, чурбачков, шишек. Упражнения позволяют снять напряжение в мускулатуре кистей рук и стоп, способствуют развитию тактильной чувствительности, совершенствуют мелкую моторику пальцев рук.Комплекс самомассажа рекомендован детям старшего до-школьного (с 5 до 7 лет) и младшего школьного возраста (с 7 до 10 лет) как с речевыми нарушениями, патологией опорно-двигательного аппарата, так и нормально развивающимся детям. Самомассаж может проводиться как в образовательных, так и в лечебно-оздоровительных учреждениях, а также в домашних условиях.Пособие рекомендовано педагогам ДОО, учителям-логопедам, учителям-дефектологам, инструкторам по физической и лечебной физкультуре, учителям начальных классов, родителям.	297	В заказ
Волкова Т.А Сборник документации логопедического пункта ДОО. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	64	5-90685-238-0	В пособии представлены практические материалы и формы организации работы логопедического пункта ДОО: нормативно-правовые документы, модели планирования, формы отчетов о проделанной за учебный год работе, формы организационных документов, регламентирующих работу учителя-логопеда с воспитателями и родителями (законными представителями), и формы документов, необходимых для проведения обследования и мониторинга. Пособие адресовано учителям-логопедам логопедических пунктов ДОО.	189	В заказ
Перегудова Т.С Тетрадь-тренажер для дифференциации сложных звуков русского языка [р]- [л], [с]-[ш], [з]-[ж], [с]-[з], [ч]-[т’], [л’]-[й], [п]-[б], [г]-[к], [т]-[д]. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-906937-17-9	В пособии представлены игровые грамматические задания, упражнения, стихи, скороговорки, чистоговорки для развития у ребенка умения правильно произносить и дифференцировать сложные звуки русского языка ([р]—[л], [с]—[ш], [з]—[ж], [с]—[з], [ч]—[т’], [л’]—[й], [п]—[б], [г]—[к], [т]—[д]). Тетрадь-тренажер предназначена для выполнения заданий ребенком вместе со взрослым.Адресована учителям-логопедам, педагогам ДОО, родителям детей-дошкольников.	133	В заказ
Назарова Е.В Тетрадь-тренажер для развития фонематического слуха у детей с 4 до 7 лет. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	16	5-907009-32-5	В тетради представлены упражнения для развития фонематического слуха и восприятия детей с 4 до 7 лет. Данное пособие может быть использовано на подгрупповых и индивидуальных логопедических занятиях, в ходе индивидуальной работы воспитателя и самостоятельной деятельности детей. Рекомендована учителям-логопедам ДОО и школьных логопедических пунктов, воспитателям ДОО, родителям дошкольников.	178	В заказ
Шобанова О.В Тетрадь для предупреждения нарушений письма. 5-7 лет. Выпуск №1	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-907317-17-8	Пособие предназначено для профилактики такого нарушения письменной речи у детей, как оптическая дисграфия. Издание включает в себя практический материал для усвоения написания букв русского языка и правильного изображения их на письме. Рабочая тетрадь предлагается для использования логопедами дошкольных учреждений, учителями общеобразовательных школ, воспитателями ДОО и родителями дошкольников.	150	В заказ
Агапина М.С Под землей и под водой. Большое путешествие с Николасом. Суперквест для ума	Бином, 0 г.	48	5-9963-5355-2	Стать супергероем? Покорить горы? Проще простого! А вот как ответить на бесконечные вопросы ребенка? Вам поможет серия «Суперквест для ума» – абсолютно новый и очень современный вид нон-фикшн для детей. Во-первых, это комикс. Но не просто история в картинках, а отличный логический материал, с эмоциональными и конфликтными моментами в историях. Во-вторых, это головоломки и задания, напрямую связанные с сюжетом, 8 поделок, настоящий дневник путешественника и 100 многоразовых наклеек! В-третьих, это отличная и очень качественная детская научно-популярная литература, которая поможет дошкольнику понять, что в знаниях – сила! На этот раз он попадает сначала в подземную пещеру, а потом и в подводное царство. Николаса и его неразлучного друга Веника ждут неожиданные встречи с крысами-разбойниками, гномами, монстриками и даже русалками… Ну и, конечно же, герои непременно придут на помощь тем, с кем случилась беда. ЧТО ВНУТРИ КНИГИ Формат книги-комикса — это не просто история в картинках. Это отличный логический материал, с эмоциональными и конфликтными моментами в историях. Всегда можно вернуться и обсудить с ребенком любую ситуацию, узнать его взгляды. А еще внутри ребенка ждут: Головоломки и задания, напрямую связанные с сюжетом. 8 поделок! Море многоразовых наклеек, целых 100 штук. Браслет и удостоверение космического спасателя.	368	В заказ
Чулкова А.В Формирование диалога у дошкольника	Феникс, 0 г.	220	5-222-13648-5	В пособии определены этапы, уровни и условия формирования и развития диалогической речи у детей дошкольного возраста. Разработаны методика формирования диалога у дошкольников, серия дидактических речевых игр для обучения детей в детском дошкольном учреждении. Для работников детских образовательных учреждений, студентов факультетов дошкольного образования дошкольного воспитания педвузов и педколледжей.	111	В заказ
Червякова Н.А Программа коррекции речевых нарушений на логопедическом пункте ДОО для детей 5-7 лет. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	112	5-90685-235-9	В книге представлена адаптированная рабочая программа коррекции речевых нарушений на логопедическом пункте, предназначена для детей старшего и подготовительного возраста, имеющих трудности в обучении. Формирование звуковой стороны речи рассматривается как одно из необходимых средств воспитания звуковой культуры и подготовки к успешному овладению письменной формой речи. Цель пособия - помочь педагогу в работе с дошкольниками в преодолении трудностей, которые являются причиной возникновения школьной дезадаптации. Издание предназначено для учителей-логопедов ДОО, а так же студентов профильных учебных заведений.	355	В заказ
Комиссарова С.А Развитие связной речи дошкольников на материале текстов цепной структуры. Выпуск 3 (5-7 лет). ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-90685-292-2	Комплект тетрадей для развития связной монологической речи детей дошкольного возраста предназначен для работы как в условиях дошкольного образовательного учреждения, так и в семье.В тетрадях представлены тексты цепной структуры, вопросы для бесед по ним и опорные схемы с предметными картинками для пересказа. Тексты также предназначены для автоматизации правильного произношения звуков русского языка. В данной тетради содержатся рассказы для автоматизации сонорных звуков.Адресовано родителям, воспитателям, учителям-логопедам ДОО.	161	В заказ
Комиссарова С.А Развитие связной речи дошкольников на материале текстов цепной структуры. Выпуск 4 (5-7 лет). ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-90693-718-6	Комплект тетрадей для развития связной монологической речи детей дошкольного возраста предназначен для работы как в условиях дошкольного образовательного учреждения, так и в семье.В тетрадях представлены тексты цепной структуры, вопросы для бесед по ним и опорные схемы с предметными картинками для пересказа.Тексты также предназначены для автоматизации правильного произношения звуков русского языка. В данной тетради содержатся рассказы для автоматизации звуков раннего онтогенеза. Адресовано родителям, воспитателям, учителям-логопедам ДОО.	161	В заказ
Червякова Н.А. Календарное планирование совместной коррекционно-образовательной деятельности с детьми 5-6 лет на логопункте ДОО. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	192	5-90685-236-6	В пособии представлено календарное планирование совместной коррекционно-образовательной деятельности с дошкольниками, имеющими трудности в обучении.	476	В заказ
Червякова Н.А Календарное планирование совместной коррекционно- образовательной деятельности с детьми 6-7 лет на логопункте ДОО. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	240	5-90685-237-3	В пособии представлено календарное планирование совместной коррекционно-образовательной деятельности с дошкольниками 6-го и 7-го годов жизни, имеющими трудности в обучении. Пособие является логическим продолжением календарного планирования деятельности с детьми 5-6 лет.	476	В заказ
Носкова О.В Карта комплексного обследования дошкольников с нарушением познавательной деятельности (с 3 до 7 лет). ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-90685-294-6	Карта комплексного обследования дошкольников с нарушением познавательной деятельности разработана для специалистов, совместно осуществляющих коррекционно-образовательный процесс в дефектологической группе ДОО (педагог-дефектолог, учитель-логопед).Диагностическая карта состоит из десяти разделов и включает в себя сбор анкетных, анамнестических данных, обследование психических процессов, познавательного, речевого развития начиная уже с первого года обучения ребенка. Карта комплексного обследования рассчитана на четыре года, что позволяет отследить динамику познавательного и речевого развития ребенка за время его пребывания в дефектологической группе.	219	В заказ
Еромыгина М.В Картотека упражнений для самомассажа пальцев и кистей рук. Зрительная гимнастика. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	64	5-90685-239-7	Пособие представляет собой картотеку игровых упражнений для самомассажа кистей и пальцев рук и зрительную гимнастику для детей 5-7 лет. Самомассаж является активным механическим воздействием на стимуляцию речевых зон коры головного мозга. Его предлагается проводить с помощью массажных мячиков, шариков су-джок, ипликатора Кузнецова и других предметов. Адресовано педагогам ДОО и родителям детей-дошкольников.	219	В заказ
Куликовская Т.А Лес. Деревья. Грибы. Ягоды. Дидактический материал по лексической теме (5-7 лет). ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	16	5-907009-24-0	Материал, представленный в пособии, позволит обогатить и расширить словарный запас детей. Научит пользоваться существительными, прилагательными, глаголами, наречиями. В книге много авторских сказок, стихотворений, чистоговорок, занимательных заданий, потешек, игр по лексической теме «Лес. Деревья. Грибы. Ягоды». На вклейке даны цветные предметные картинки, а также картинки для раскрашивания (обводки, штриховки).Пособие окажет существенную помощь воспитателям и логопедам, а также может быть полезно гувернерам и родителям в домашних занятиях с детьми.	146	В заказ
Куликовская Т.А Домашние птицы. Дидактический материал по лексической теме (5-6 лет). ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	16	5-907009-33-2	Материал, представленный в пособии, позволит обогатить и расширить словарный запас детей. Научит пользоваться существительными, прилагательными, глаголами, наречиями. В книге много авторских сказок, стихотворений, чистоговорок, занимательных заданий,потешек, игр по лексической теме «Домашние птицы» (Работаем по программе Н. В. Нищевой). На вклейке даны цветные предметные картинки, а также картинки для раскрашивания (обводки, штриховки).Пособие окажет существенную помощь воспитателям и логопедам, а также может быть полезно гувернерам и родителям в домашних занятиях с детьми.	188	В заказ
Балакирева Е.В Занимательные игры и упражнения для развития навыков звукового анализа и синтеза и профилактики нарушений письменной речи. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	0	5-90679-779-7	В пособии представлен материал по профилактики и коррекции дисграфии и дислексии для работы с детьми старшего дошкольного возраста групп ДОО. Успешное обучение в школе базируется на основе хорошего развития устной речи ребенка. На реализацию этой задачи и направлен материал данного пособия. Пособие предназначено для воспитателей, педагогов-логопедов ДОО, гувернеров и родителей детей от 6 лет.	278	В заказ
Лытякова И.Ю Знакомство со звуками и буквами. Профилактика нарушений письма. Развитие мелкой моторики. Рабочая тетрадь №1. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-90685-265-6	Предлагаем вашему вниманию рабочую тетрадь № 1 из комплекта по профилактике нарушений письменной речи у детей дошкольного возраста. Тетрадь содержит увлекательные практические задания для старших дошкольников, направленные на развитие мелкой моторики, отработку знакомства со звуками и буквами, первичными математическими представлениями.Комплект состоит из двух рабочих тетрадей с заданиями и методическими рекомендациями. Адресован логопедам, тифлопедагогам, дефектологам, воспитателям групп детских дошкольных образовательных организаций, рекомендован родителям старших дошкольников.	101	В заказ
Лытякова И.Ю Знакомство со звуками и буквами. Профилактика нарушений письма. Развитие мелкой моторики. Рабочая тетрадь №2. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-90685-269-4	Предлагаем вашему вниманию Рабочую тетрадь №2 из комплекта по профилактике нарушений письменной речи у детей дошкольного возраста. Тетрадь содержит увлекательные практические задания для старших дошкольников, направленные на развитие мелкой моторики, отработку знакомства со звуками и буквами, первичными математическими представлениями.Задания и указания по работе с Рабочей тетрадью вы найдете в нашем Методическом пособии, входящим в комплект.Комплект адресован логопедам, тифлопедагогам, дефектологам, воспитателям групп детских до-школьных образовательных организаций, рекомендован родителям старших дошкольников.	101	В заказ
Тверская О.Н Интегрированные музыкально-логоритмические занятия для детей старшего дошкольного возраста (с 5 до 7 лет). ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	112	5-906937-47-6	В издании представлены конспекты занятий по логопедической ритмике для детей 5—6 и 6—7 лет. Предлагаемый материал может быть использован на занятиях в специальных детских садах для детей с нарушениями речи, в логопедических пунктах ДОУ; для организации детских праздников и утренников, для занятий в центрах развития ребенка и т. п. Адресовано специалистам дошкольных образовательных учреждений (логопедам, музыкальным руководителям, воспитателям, дефектологам), специалистам центров развития ребенка, студентам педагогических колледжей.	360	В заказ
Кириллова Ю.А Картотека подвижных игр в спортивном зале и на прогулке для детей с ТНР с 6 до 7 лет. (Методический комплект программы Н. В. Нищевой). ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	160	5-90700-901-1	В методическом пособии представлены подвижные игры в спортивном зале и на прогулке для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) подготовительной к школе группы компенсирующей направленности с 6 до 7 лет. Подбор подвижных игр осуществлялся в соответствии с комплексно-тематическим планированием коррекционной и образовательной деятельности (Нищева Н. В., Гавришева Л. Б., Кириллова Ю. А. Комплексно-тематическое планирование коррекционной и образовательной деятельности в группе компенсирующей направленности ДОО для детей с тяжелыми нарушениями речи (с 5 до 6 лет и с 6 до 7 лет), на основе парциальной программы физического развития в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет, автор Ю. А. Кириллова. Подвижные игры рассчитаны на каждую неделю учебного года и соответствуют изучаемым в группах лексическим темам. Каждую неделю проводится по 4 игры: подвижная игра в спортивном зале; подвижная игра на прогулке; подвижная игра с речевым сопровождением может быть проведена как в спортивном зале, так и на прогулке; игра малой подвижности включается в физкультурные занятия в спортивном зале и на прогулке.Пособие адресовано инструкторам по физической культуре, руководителям физического воспитания и другим специалистам ДОО для работы с детьми как групп компенсирующей направленности, так и массовых групп, студентам педагогических колледжей и вузов, а также родителям.	397	В заказ
Нищева Н.В Обучение детей пересказу по опорным картинкам (3-5 лет). Выпуск 5. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-90685-289-2	В пособии представлены авторские «Умные сказки для маленьких», имеющие развивающий и поучительный характер, вопросы для организации бесед по ним, подборки опорных картинок для пересказа сказок, тексты для организационных моментов, картинки для раскрашивания. В отличие от первых четырех выпусков, разработанных для детей старшего дошкольного возраста (с 5 до 7 лет), настоящий выпуск разработан для детей младшего (с 3 до 4 лет) и среднего (с 4 до 5 лет) дошкольного возраста. Пособие готовит самых маленьких дошкольников к пересказу, закладывает основы развития связной монологической речи, позволяет делать это в игровой форме, понятной и интересной малышам.Пособие адресовано учителям-логопедам, педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников.	207	В заказ
Нищева Н.В Рассказываем по сериям картинок (с 5 до 7 лет) Выпуск 1. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-90693-792-6	В книжке представлены серии картинок для составления сказок и рассказов по ним. С помощью взрослого ребенок должен пронумеровать картинки и рассказать, что он видит на каждой из них так, чтобы получился связный рассказ. В книжке в помощь взрослым и для подготовки детей к рассказыванию даны вопросы для бесед. Для раскрашивания к каждому рассказу, к каждой сказке есть картинка-раскраска. Так же можно использовать серии картинок в качестве опоры для пересказа сказок и рассказов, приведенных в пособии. Рекомендовано педагогам ДОО и родителям дошкольников.	157	В заказ
Рябова Е.В Комплексы упражнений для детей с ДЦП. Формы атонически-астатическая и гиперкинетическая: практическое пособие для педагогов-дефектологов. Адаптивная физическая культура	ВЛАДОС, 0 г.	292	5-00136-111-4	В практическое пособие включены 4 реабилитационных курса занятий по адаптивной физической культуре (АФК) для детей с ДЦП. Каждый курс состоит из 18 занятий, учитывающих психофизические особенности каждого ребенка. В первый и второй курсы вошли занятия для детей с НОДА (ДЦП, гиперкинетическая форма) 1 и 2 уровней сформированности двигательных навыков. В 3 и 4 курсы – занятия для детей с НОДА (ДЦП, атонически-астатическая форма) 2 и 3 уровней сформированности двигательных навыков. Занятия соответствуют уровням сформированности двигательных навыков, что позволяет обеспечить устойчивый абилитационный эффект у детей с с гиперкинетической и атонически астатической формами ДЦП. Пособие предназначено для инструкторов АФК, педагогов и родителей, воспитывающих детей с ДЦП.	486	В заказ
Нищева Н.В Я учусь произносить звуки. 6-7 лет. Новая артикуляционная гимнастика. Мишуткина школа	Детство-Пресс, 0 г.	16	5-90693-787-2	Серия развивающих тетрадей для дошкольников «Мишуткина школа» пополнилась новым пособием. Это пособие «Я учусь произносить звуки (6—7 лет)». В пособии приведены стихи для автоматизации произношения звуков позднего онтогенеза (сложных звуков русского языка), для дифференциации (различения) этих звуков, работы над четкостью дикции и выразительностью речи. Стихи выдержаны в рамках темы «Времена года».Взрослым в тетради даны подробные рекомендации, а дети получат возможность не только послушать и разучить стихи, но и рассмотреть и раскрасить картинки и наклеить яркие наклейки.Рекомендовано родителям дошкольников, педагогам ДОО и учреждений дополнительного образования, гувернерам.	92	В заказ
Тимофеева Л.Л Формирование культуры безопасности. Конспекты современных форм организации детских видов деятельности. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	208	5-90693-734-6	Необходимой и важной составляющей социализации ребенка является приобщение к культуре безопасности как к компоненту общей культуры. В пособии представлены различные формы организации детских видов деятельности, ориентированные на решение задач формирования культуры безопасности: образовательные и игровые ситуации, целевые прогулки, распознающие, сравнительные и дедуктивные наблюдения, трудовые поручения, детские лаборатории, творческие мастерские, практикумы, литературные гостиные, викторины, игры-путешествия и пр. Конспекты для средней, старшей и подготовительной к школе групп распределены по разделам в последовательности, представлен-ной в пособиях «Формирование культуры безопасности. Планирование образовательной деятельности» (СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2014—2016) для соответствующих возрастных периодов.	395	В заказ
Тимофеева Л.Л Формирование культуры безопасности. Планирование образовательной деятельности во второй младшей группе детского сада: методическое пособие. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	192	5-90685-203-8	В пособии представлен инновационный подход к формированию культуры безопасности во второй младшей группе ДОО, выделены направления и содержания и содержание работы, осуществляемой педагогами и специалистами ДОО, задачи, решаемые в рамках семейного воспитания. В книге также выделен раздел, связанный с повышением родительской компетентности по вопросам обеспечения безопасности дошкольников. Издание адресовано воспитателям дошкольных образовательных организаций, заместителям заведующих по УВР, старшим воспитателям, родителям гувернерам, студентам педагогических вузов.	414	В заказ
Тимофеева Л.Л Формирование культуры безопасности. Планирование образовательной деятельности в средней группе. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	208	5-90685-221-2	Книга посвящена формированию культуры безопасности в средней группе ДОО. В пособии представлено планирование образовательной деятельности отражающее тактику планомерного решения поставленных задач во взаимодействии специалистов ДОО с семьями воспитанников с использованием современных форм организации совместной деятельности детей и взрослых. Издание адресовано воспитателям дошкольных образовательных организаций, заместителям заведующих по УВР, старшим воспитателям, родителям, гувернерам, студентам педагогических вузов.	414	В заказ
Нищева Н.В Блокнот логопеда. Секреты добукварного периода. 5-7 лет. Выпуск 1.	Детство-Пресс, 0 г.	48	5-90700-918-9	В блокноте представлены игровые упражнения и задания, рекомендованные для работы с дошкольниками в добукварный период. Они позволят сформировать у детей предпосылки для успешного овладения грамотой, разовьют зрительное и слуховое внимание и восприятие, мелкую моторику, навыки ориентировки, конструктивные способности, научат производить звуковой анализ и синтез, анализ и синтез предложений. Рекомендовано учителям-логопедам ДОО и школьных логопедических пунктов, воспитателям ДОО, родителям дошкольников.	178	В заказ
Нищева Н.В Блокнот логопеда. Секреты развития мелкой моторики. С 4 до 7 лет. Выпуск 2.	Детство-Пресс, 0 г.	48	5-90693-713-1	В блокноте содержатся комплексы упражнений с предметами для развития мелкой моторики. В представленных комплексах развитие мелкой моторики тесно связано с тактильной чувствительностью, осязанием. Несколько упражнений направлено на синхронизацию движений обеих ног, развитие тактильной чувствительности ступней, так как это развивает общую мышечную умелость. Все упражнения построены на основе координации речи с движением, синхронизации движений обеих рук, каждое упражнение сопровождает рифмованный авторский текст и яркий рисунок. Пособие адресовано учителям-логопедам, педагогам ДОО, родителям дошкольников.	178	В заказ
Нищева Н.В Картотека предметных картинок. Выпуск 15. Орудия труда. Инструменты	Детство-Пресс, 0 г.	64	5-907179-64-6	Пособие включает в себя наглядный дидактический материал, необходимый практически всем специалистам ДОУ. Это комплект предметных картинок по лексической теме «Орудия труда. Инструменты», а также авторские загадки, стихи и дидактические игры с использованием материалов пособия.	226	В заказ
Нищева Н.В Если ребенок плохо говорит. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	112	5-90679-749-0	Книга адресована прежде всего родителям самых маленьких россиян и отвечает на многие интересующие их вопросы. Прочитав книгу, мамы и папы дошколят узнают, как развивается речь ребенка в первые шесть лет жизни, каковы причины нарушений речевого развития, куда обращаться,если речевое развитие малыша явно не соответствует норме, какие исследования проводят специалисты для того, чтобы выявить причины возникших нарушений.Пособие пригодится и педагогам дошкольных образовательных организаций, как воспитателям, так и учителям-логопедам, при подготовке к консультациям для родителей и родительским собраниям. Для них в приложения включена методика проведения исследования речевого развития дошкольников с двух до семи лет, которая несомненно может заинтересовать и родителей дошколят.В приложениях представлены игры и упражнения для домашних занятий с ребенком и дневник развития речи ребенка.	182	В заказ
Нищева Н.В Занимаемся вместе. Средняя группа компенсирующей направленности для детей с ТНР. Домашняя тетрадь. Часть 1. ФГОС	Детство-Пресс, 0 г.	40	5-90693-770-4	Материалы тетради рассчитаны на дошкольников 4-го года жизни с нормальным речевым развитием и детей 5-го года жизни с речевой патологией и соответствуют планированию работы и рекомендациям, изложенным в методическом пособии автора “Система коррекционной работы в логопедической группе для тетей с ОНР”. Для родителей дошкольников, посещающих младшую группу детского сада или среднюю логопедическую группу.	199	В заказ
Нищева Н.В Занимаемся вместе. Средняя группа компенсирующей направленности для детей с ТНР. Домашняя тетрадь. Часть 2. ФГОС.	Детство-Пресс, 0 г.	40	5-90693-771-1	Тетрадь является продолжением “Программы коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детей с ОНР (с 4 до 7 лет). Материалы тетради рассчитаны на дошкольников 6-го года жизни с нормальным речевым развитием и детей 7-го года жизни с речевой патологией и соответствуют планированию работы и рекомендациям, изложенным в ”Программе коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с ОНР (с 4 до 7 лет)".Для родителей дошкольников, посещающих старшую группу детского сада или подготовительную к школе логопедическую группу.	199	В заказ
Нищева Н.В Я учусь учиться. 6-7 лет. Выпуск 2. Мишуткина школа	Детство-Пресс, 0 г.	24	5-90685-231-1	Серия развивающих тетрадей “Мишуткина школа” разработана для домашних занятий с дошкольниками. Все задания тетрадей выдержаны в соответствии с положениями детской психологии и дошкольной педагогики, методически верны и точны. Для каждой возрастной группы детей разработано по семь тетрадей. Настоящая тетрадь содержит задания и методические рекомендации по развитию психических функций (восприятия, внимания, мышления, памяти, речи) детей седьмого года жизни. Точно следуя рекомендациям Мишутки, родители дошкольников подготовят детей к успешному обучению в школе, научат их думать, сравнивать, обобщать, рассказывать, считать. Тетрадь адресована родителям дошкольников седьмого года жизни, гувернерам, педагогам учреждений дополнительного образования.	166	В заказ
Микляева Н.,Коржевина В.В Развитие речевой и коммуникативной деятельности детей среднего дошкольного возраста. Часть 2. Сценарий занятий и практикумов	Сфера, 0 г.	48	5-9949-3176-9	Пособие обобщает опыт интеграции социально-коммуникативного и речевого развития детей среднего дошкольного возраста в форме конспектов занятий и коммуникативно-речевых практикумов, в соответствии с ФГОС дошкольного образования и Примерной рабочей программой воспитания для образовательных учреждений, которые реализуют программы ДО. Состоит из двух взаимодополняемых частей и предназначено для воспитателей, учителей-логопедов и центров психолого-педагогической поддержки ребенка. Рекомендовано в работе с воспитанниками, имеющими задержку речевого и психомоторного развития.	152	В заказ
Сфера Домашние питомцы Демонстрационные картинки. 16 картинок 173*220 мм	Сфера, 0 г.	16	5-9949-3149-3	Комплект "Домашние питомцы" состоит из 16 цветных демонстрационных карточек (картинок) и адресован детям и их родителям, желающим не только познакомиться с особенностями того или иного животного, но и при желании взять его в семью на воспитание. На лицевой стороне каждой карточки дается цветное изображение домашнего питомца, на обратной — подробное описание, из которого дети узнают немало важных фактов о правильном воспитании животного, уходе за ним, содержании и кормлении. Для лучшего закрепления материала представлены оригинальные стихотворения и рифмованные загадки по теме, а также вопросы, на которые ребенок ответит после изучения материала или беседы со взрослым. Дополнительно к комплекту можно приобрести раздаточные карточки, которые легко уместятся в руке ребенка, и плакат формата А2. Это необходимо для занятий в дошкольных образовательных организациях и школах.	228	В заказ

Корзина

Прайс-лист