Зодиак: Прайс

Прайс-лист

Показывать: Списком / Каталогом

Название Автор	Издательство Год	Кол-во страниц	ISBN	Формат	Описание книги	Цена	Заказ
Конкевич С.В Картотека портретов композиторов. Выпуск 23. Часть 1. Тексты бесед с дошкольниками.	Детство-Пресс, 2012 г.	32	5-89814-760-0	60х90 1/8	В серии «Оснащение педагогического процесса в ДОУ» издан выпуск «Картотека портретов композиторов». Кроме портретов в пособии представлены биографии композиторов, адаптированные для детей дошкольного возраста, а также тексты бесед с дошкольниками. Пособие состоит из двух частей.	330	В заказ
Конкевич С.В Картотека портретов композиторов. Выпуск 23. Часть 2. Тексты бесед с дошкольниками.	Детство-Пресс, 2012 г.	32	5-89814-765-5	60х90 1/8	В серии «Оснащение педагогического процесса в ДОУ» издан выпуск «Картотека портретов композиторов». Кроме портретов в пособии представлены биографии композиторов, адаптированные для детей дошкольного возраста, а также тексты бесед с дошкольниками. Пособие состоит из двух частей.	330	В заказ
Антошин М.К Учимся Работать на компьютере	Айрис, 0 г.	128	5-8112-3402-8		Эта книга поможет овладеть самыми простыми навыками работы на персональном компьютере. Она расскажет об основных понятиях информатики, научит работать с файлами, набирать и оформлять текст, познакомит с операционной системой Windows и другими наиболее распространенными прикладными программами, научит работать в сети Интернет.	80	В заказ
Нищева Н.В А как поступишь ты? Нравственно-этическое воспитание старших дошкольников	Детство-Пресс, 2020 г.	8	5-90717-972-1	60х90 1/8	В альбоме представлены серии картинок проведения со старшими дошкольниками бесед на этические темы и формирования у них норм поведения. Каждая серия включает в себя четыре картинки. В задачу дошкольников входит определение последней третьей, «правильной» картинки, которую он должен выбирать из двух предложенных педагогов. Занятия по сериям картинок будут способствовать также развитию речи детей. Пособие будет интересно педагогам ДОУ, гувернерам, родителям дошкольников.	229	В заказ
Лыкова И.А Мир без опасности. Парциальная образовательная программа для детей дошкольного возраста	Цветной мир, 0 г.	112	5-4310-0277-9		Парциальная программа «Мир Без Опасности» — авторская программа нового поколения, разработанная в соответствии с ФГОС ДО и направленная на формирование культуры безопасности личности в условиях развивающего дошкольного образования. Охватывает следующие виды детской безопасности: витальная (жизнь и здоровье), социальная, экологическая, дорожная, пожарная, информационная и др. Определяет стратегию, целевые ориентиры, ключевые задачи, базисное содержание, модель взаимодействия, психолого-педагогические условия, критерии педагогической диагностики (мониторинга). Раскрывает принципы организации развивающей предметно-пространственной среды. Предлагает варианты адаптации программного содержания к запросу особого ребенка. Особенностью авторского подхода является моделирование образовательных ситуаций, отражающих путь развития человеческой культуры и общества (взаимосвязь культуротворчества и нормотворчества). Программа имеет гриф «Одобрено экспертным советом Федерального института развития образования (ФИРО) по образованиию и социализации детей» Адресована руководителя и воспитателям детских садов, студентам педагогических колледжей и вузов. Может использоваться при разработке основной общеобразовательной программы ДОО, при создании учебных курсов и модкльных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования.	515	В заказ
Конкевич С.В Картотека портретов композиторов Выпуск 1. Тексты бесед с дошкольниками	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-90717-953-0		Русские композиторы 1. Михаил Иванович Глинка 2. Модест Петрович Мусоргский 3. Петр Ильич Чайковский 4. Николай Андреевич Римский-Кор 5. Анатолий Константинович Лядов 6. Александр Тихонович Гречанино 7. Цезарь Антонович Кюи 8. Леонид Карлович Бекман Зарубежные композиторы 1. Иоганн Себастьян Бах 2. Вольфганг Амадей Моцарт 3. Франц Петер Шуберт 4. Роберт Шуман 5. Камиль Сен-Санс 6. Эдвард Григ	209	В заказ
Конкевич С.В Картотека портретов композиторов Выпуск 2. Тексты бесед с дошкольниками	Детство-Пресс, 0 г.	32	5-906937-55-1		В серии «Оснащение педагогического процесса в ДОУ» издан выпуск «Картотека портретов композиторов». Кроме портретов в пособии представлены биографии композиторов, адаптированные для детей дошкольного возраста, а также тексты бесед с дошкольниками. Пособие состоит из двух частей. 1. Самуил Моисеевич Майкапар 2. Сергей Васильевич Рахманинов 3. Сергей Сергеевич Прокофьев 4. Михаил Рафаилович Раухвергер 5. Арам Ильич Хачатурян 6. Дмитрий Борисович Кабалевский 7. Дмитрий Дмитриевич Шостакович 8. Аркадий Дмитриевич Филиппенко 9. Георгий Васильевич Свиридов 10. Мераб Алексеевич Парцхаладзе 11. Владимир Яковлевич Шаинский 12. Георгий Александрович Струве 13. Александра Николаевна Пахмутова 14. Клод Ашиль Дебюсси	209	В заказ
Смотрова Н.А Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста.	Детство-Пресс, 2011 г.	192	5-89814-516-3	60х90 1/16	В пособии представлены планирование работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей для разных возрастных групп детского сада, а также конспекты занятий по данному направлению работы ДОУ. Книга предназначена для педагогов ДОУ.	346	В заказ
Подготовка к обучению грамоте старших дошкольников.	Детство-Пресс, 2012 г.	96	5-89814-827-0	60х90 1/16	В книге представлена программа по подготовке к обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста. Программа снабжена пояснительной запиской и методическими рекомендациями. Книга предназначена для педагогов-логопедов и воспитателей.	100	В заказ
Мельникова Р.В Педагогическая коррекция и социальное развитие дошкольников с ограниченными возможностями здоровья.	Детство-Пресс, 2010 г.	176	5-89814-580-4	60х90 1/16	В издании представлены методические материалы для развития дошкольников с ограниченными возможностями здоровья, разработанные педагогами детского дома №4 Красносельского района Санкт-Петербурга. Книга состоит из двух частей: часть I — программа «Социальное развитие воспитанников с ограниченными возможностями здоровья»; часть II — перспективное планирование коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста. Издание предназначено для специалистов, воспитывающих и обучающих детей в специализированных коррекционных учреждениях: учителей-дефектологов, учителей-логопедов, педагогов-психологов, воспитателей, музыкальных руководителей, социальных педагогов.	189	В заказ
Харченко Т.Е Готовимся к школе. Домашняя терадь.	Детство-Пресс, 2010 г.	32	5-89814-608-5	60х90 1/8	Пособие содержит занимательные задания, которые охватывают круг интересов ребенка дошкольного возраста и служат руководством для взрослых в вопросах подготовки ребенка к школе. Данное издание поможет подготовить ребенка по двум направлениям: развитию речи и элементарным математическим представлениям. Предназначено для педагогов ДОУ и родителей.	100	В заказ
Дерягина Л.Б Играем сказку. Сценарии в стихах для постановки в детском саду и начальной школе.	Детство-Пресс, 2010 г.	128	5-89814-519-4	60х90 1/16	В книге предложены сценарии для постановки в детском саду, начальной школе или в детском театре. Книга состоит из двух частей. В первой части «Волшебная страна», представлены четыре пьесы в стихах по знаменитым сказкам отечественных писателей. Вторая часть называется «Дружат сказки — дружат дети» и содержит сценарии по сказкам народом России и ближнего зарубежья. Для каждого сценария предлагаются несложные варианты сценического, звукового и музыкального оформления спектаклей. Участие в спектаклях развивает художественный вкус детей, расширяет кругозор, прививает любовь к чтению. Книга предназначена для воспитателей ДОУ, педагогов начальной школы и руководителей детских самодеятельных театров.	107	В заказ
Бостельман А Организация увлекательных проектов в детском саду: пошаговое руководство	Национальное образование, 0 г.	48	5-4454-1139-0		Дети учатся с энтузиазмом всегда, когда имеют возможность удовлетворить свое любопытство и жажду знаний. Поэтому проектная работа в младших группах детского сада удивительно эффективна: хорошие проекты не только вдохновляют детей мыслить творчески, но и стимулируют познавательную активность, учат анализировать, принимать решения, брать ответственность за себя и других и договариваться о правилах. В данном издании вы не найдете сценарии работы над конкретными проектами. Вместо этого авторы предлагают ценную информацию о том, как успешно планировать, разрабатывать и документировать образовательные проекты в младших группах детского сада, и готовые к применению шаблоны. Издание предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, заведующих детскими садами, педагогов, родителей, а также для всех, кто заинтересован в успешном развитии ребенка.	256	В заказ
Михайлова-Свирская Л.В Педагогические наблюдения в детском саду	Национальное образование, 0 г.	128	5-4454-0765-2		Наблюдение — один из самых полезных инструментов педагога, закрепленный в требованиях ФГОС ДО. При этом простое, казалось бы, действие на практике большинство педагогов приводит в замешательство. Как выкроить время на ведение наблюдений и их запись? Как определить цели наблюдения? Что конкретно и где фиксировать? Как интерпретировать записи и в чем их польза? Опыт многих российских детских садов подтверждает: наблюдение, когда оно ведется грамотно, позволяет педагогу сберечь свое время и при этом максимально «экологично» поддержать ребенка в его развитии. Достаточно лишь попробовать следовать простым и полезным правилам ведения наблюдений. Обоснованные выводы позволят увереннее строить педагогический процесс, а также взаимодействие с родителями. В книге вы найдете разработанные на базе наблюдений примеры реальных программ по работе с самыми разными детьми, среди которых ребенок с особенностями психического развития, ребенок с ДЦП, дети из семьи мигрантов и дети с устойчивыми интересами. Щадя время и силы педагога, автор показывает кратчайший и профессиональный путь к пониманию каждого ребенка в группе и выстраиванию адекватного педагогического процесса. Настроив по-новому фокус своего внимания, вы с удовольствием обнаружите, что оказались на совершенно другом профессиональном уровне. Ваши дети умны, любознательны, свободолюбивы и самостоятельны. А вы можете реально помочь им взрастить в них все самое лучшее. Книга входит в методический комплект образовательной программы «Вдохновение» и полностью соответствует требованиям ФГОС ДО.	476	В заказ
Фтенакис В.Э. Проекты в области естественных наук математики и техники для дошкольников	Национальное образование, 0 г.	192	5-4454-0783-6		Как побудить детей уже в раннем возрасте осваивать естественно-научное, математическое и техническое содержание образования и поддержать возникший интерес к этим направлениям? Как сделать познавательное развитие непременной составной частью деятельности дошкольной организации? Представленные в книге проекты проверены педагогической практикой. Все они основаны на современных научных данных, которыми располагает психология развития, и направлены на то, чтобы дети активно знакомились с явлениями и объектами окружающего мира, учась при этом взаимодействовать друг с другом и со взрослыми. Задача педагогов — не дать угаснуть естественной любознательности детей и их исследовательскому задору. Эта книга послужит источником идей, которые помогут не только повысить качество дошкольного образования, но и сделать повседневную жизнь детского сада ярче и занимательнее. Предлагаемое учебно-практическое пособие является первым в серии книг «Вдохновение. Создавать естество знания», знакомящей читателей с опытом работы зарубежных детских садов в области раннего естественно-научного образования. Издание предназначено для педагогов и методистов дошкольного образования, сотрудников детских центров, родителей, заинтересованных в разностороннем развитии своих детей.	623	В заказ
Михайлова-Свирская Л.В Ресурсы местного сообщества в образовательной деятельности детского сада	Национальное образование, 0 г.	96	5-4454-1050-8		В этой книге приведены примеры образовательных ситуаций, расширяющих границы образовательного пространства в социально благоприятных, но всегда имеющих элементы неожиданности ситуациях. В ходе них дети получают возможность обсуждать, выбирать и принимать решения, чем они будут заняты в ближайшее время. Издание предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, педагогов, родителей, а также для всех, кто заинтересован в успешном развитии ребенка. Книга входит в методический комплект образовательной программы «Вдохновение» и полностью соответствует ФГОС ДО. Даже лучшие образцы культуры семьи (народа, страны, мира) не могут быть просто «переложены» в голову и душу ребенка — ребенок осваивает, усваивает и принимает лишь то, что оказалось сообразно ситуации его развития, что соответствует его интересам и потребностям, в чем он может проявить себя и увидеть других. Выход «за пределы» своей группы детского сада позволяет детям удовлетворить природное любопытство: «А что там?», а также создает предпосылки для приобретения опыта межпоколенного взаимодействия, для узнавания и осмысления себя: «Здесь я могу увидеть...», «Тут меня ждут...».	484	В заказ
Ермолина Т.В Музыка в детском саду Весна. Репертуарный сборник + CD	Национальное образование, 0 г.	96	5-4454-1086-7		Репертуар сборника «Весна» охватывает все привычные формы работы педагога на музыкальном занятии: пение, движение, игру на музыкальных инструментах, театрализованную деятельность — и включает: • игры на каждый день — песенки приветствия и прощания, колыбельные, сезонные и праздничные; • песни-танцы, хороводы — для формирования музыкального слуха, чувства ритма, памяти и внимания, а также навыков движения; • динамические массажные и музыкально-психологические игры; • репертуар для музыкальных инструментов, ансамблей, колокольчиков Маккерони, ритмизованных игр со звуковыми жестами; • игры с простыми правилами для тех, кто хочет научиться сочинять музыку. Каждая музыкальная модель имеет несколько вариантов использования. Большинство из них сопровождаются фонограммами плюс и минус, представленными на CD. Схемы движения и расположения для создания танцев, инструкции по созданию самодельных музыкальных инструментов помогут педагогу создавать среду для самостоятельного детского творчества, учитывая потребности ребенка. Мультисенсорный подход (опора на образ, звук, цвет, движение, ритм) в создании репертуара позволяет использовать его в разновозрастной группе и включать в занятия с детьми, имеющими разные образовательные потребности. Репертуар Программы «Музыка в детском саду» предназначен для работы с детьми в дошкольных образовательных организациях, в досуговых, развивающих и коррекционных центрах, в начальной школе и в кругу семьи.	422	В заказ
Русский стиль Кукла перчатка Медведица	Русский стиль, 0 г.	0	11104		Непрошивная (без волос) кукла-перчатка (для детей от 3-х лет и старше) - весёлая и "живая" игрушка. Она сделает речь ребёнка выразительнее и образнее. Малыш научится связанно высказывать свои мысли. Эта кукла станет лучшим другом ребёнка.	296	В заказ
Хабарова Т.В Развитие двигательных способностей старших дошкольников.	Детство-Пресс, 2010 г.	112	5-89814-559-0	60х90 1/16	В книге излагаются теоретические и методические основы развития двигательных способностей детей 5—7 лет в процессе физкультурно-спортивной деятельности в условиях учреждения. Предлагается система распределения содержания двигательной деятельности детей (планирование деятельности, конспекты разных видов физкультурных занятий). Издание будет интересно педагогам дошкольных учреждений разных видов (инструкторам по физической культуре, воспитателям, страшим воспитателям), а также преподавателям и студентам учебных заведений по специальности «Дошкольная педагогика».	119	В заказ
Шкляревская С.М.,Родионова Е.А.,Сафина Годовой курс развивающих занятий для детей 2-3 лет. Ломоносовская школа	Эксмо, 0 г.	304	5-04-104246-2		Возраст 2—3 года является наиболее благоприятным для развития способностей малыша, так как абсолютное большинство детей проявляет живой интерес к новой информации. Годовой курс развивающих занятий заменит множество пособий, необходимых для развития познавательных способностей малыша в течение года! Выполняя игровые занимательные упражнения вместе со взрослыми, малыш получит необходимый для своего возраста объем знаний, навыков и умений: познакомится с образом цифры и буквы, разовьет внимание, память, речь, мышление, логику, воображение, мелкую моторику, а также усидчивость и аккуратность! Книга поможет родителям привить малышу интерес к обучению и организовать интересный и полезный досуг!	805	В заказ
Сафина Ю.А,Родионова Е. Учусь проходить лабиринты для детей 2-3 лет. Часть 2. Ломоносовская школа	Эксмо, 0 г.	48	5-04-104227-1		Основная цель пособия, построенного по принципу "от простого к сложному", — развитие мелкой моторики малыша. Проходя запутанные лабиринты, ребенок разовьет графические навыки и логическое мышление, научится концентрировать внимание и подготовит руку к письму. Пособие адресовано младшим дошкольникам, их родителям и воспитателям дошкольных образовательных учреждений.	175	В заказ
Володина Н.В Годовой курс обучающих занятий 5-6 лет. Ломоносовская школа	Эксмо, 0 г.	320	5-699-66102-2		Книга включает в себя полный годовой курс обучающих занятий для детей 5-6 лет по основным направлениям дошкольного образования. Занимаясь всего 20 минут в день, ребенок будет постигать азы математики и грамоты, подготовит руку к письму, познакомится с окружающим миром, сможет развить речь, логику, внимание, воображение. Все, что для этого необходимо есть в книге. Задания представлены в игровой форме и расположены по мере усложнения. Пособие будет незаменимым помощником родителям и педагогам при подготовке ребенка к школе.	805	В заказ
Сафина Ю.А,Родионова Е. Учусь проходить лабиринты для детей 2-3 лет. Часть 1. Ломоносовская школа	Эксмо, 0 г.	48	5-04-104226-4		Основная цель пособия, построенного по принципу "от простого к сложному", — развитие мелкой моторики малыша. Проходя запутанные лабиринты, ребенок разовьет графические навыки и логическое мышление, научится концентрировать внимание и подготовит руку к письму. Пособие адресовано младшим дошкольникам, их родителям и воспитателям дошкольных образовательных учреждений.	175	В заказ
Володина Н.В Узнаю цифры для детей 3-4 лет. Часть 1. Ломоносовская школа	Эксмо, 0 г.	48	5-699-97406-1		Основная цель пособия, соответствующего требованиям ФГОС, — сформировать у малыша элементарные математические представления и в игровой занимательной форме познакомить его с геометрическими фигурами: кругом, овалом, треугольником, квадратом, прямоугольником; научить узнавать фигуры независимо от их цвета и размера, создавать множества, разбивая предметы на группы и соединяя их в группы и т. д. Упражнения, рассчитанные на реальные возможности ребенка и расположенные по принципу усложнения, помогут развить умственные способности малыша и расширить его кругозор. .Пособие предназначено воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям для домашних занятий с детьми.	148	В заказ
Володина Н.В Узнаю цифры для детей 3-4 лет. Часть 2. Ломоносовская школа	Эксмо, 0 г.	48	5-699-97407-8		Основная цель пособия, соответствующего требованиям ФГОС, сформировать у малыша элементарные математические представления и в игровой занимательной форме дать ему представление о цифрах и числах в пределах 5, познакомить с геометрическими фигурами, с понятиями "больше", "меньше", "поровну", научить ориентироваться в пространстве и создавать множества, считать предметы в группах и сравнивать их по длине, ширине и высоте и т. д. Упражнения, рассчитанные на реальные возможности ребенка и расположенные по принципу усложнения и помогут развить умственные способности малыша и расширить его кругозор. Пособие предназначено воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям для домашних занятий с детьми.	148	В заказ
Липская Н.М Расту культурным. Часть 2. 5-6 лет. Ломоносовская школа	Эксмо, 0 г.	56	5-699-36491-6		Данное издание подготовлено для детей 5-6 лет с целью формирования первоначальных этических и коммуникативных норм поведения. Пособие построено в виде рабочей тетради, которая содержит задания по закреплению материала в виде вопросов, логических и творческих упражнений. Предлагаемые упражнения способствуют развитию любознательности творческой активности, воспитанию патриотизма, развитию речевых навыков памяти, внимания, мышления и воображения. Издание предназначено педагогам и родителям для домашних занятий с детьми по подготовке к школе.	131	В заказ
Володина Н.В Развиваю мелкую моторику 3-4 лет. Часть 1. Ломоносовская школа	Эксмо, 0 г.	48	5-699-97426-9		Основная цель пособия, соответствующего требованиям ФГОС, развить мелкую моторику малыша и подготовить его руку к письму. В книге используются разнообразные графические упражнения: раскрашивание, рисование, дорисовывание, обведение по пунктиру, которые помогут сделать обучение занимательным и интересным для ребенка. В процессе работы он познакомится с цветами, научится ориентироваться на листе бумаги, составлять предметы из счетных палочек, проходить забавные лабиринты и т. д. Упражнения рассчитаны на реальные возможности малыша и расположены по принципу усложнения. Пособие предназначено воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям для занятий с детьми по подготовке к школьному обучению.	175	В заказ
Володина Н.В Развиваю мелкую моторику 3-4 лет. Часть 2. Ломоносовская школа	Эксмо, 0 г.	48	5-699-97427-6		Основная цель пособия, соответствующего требованиям ФГОС, развить мелкую моторику малыша и подготовить его руку к письму. В книге используются разнообразные графические упражнения: раскрашивание, рисование, дорисовывание, обведение по пунктиру, которые помогут сделать обучение занимательным и интересным для ребенка. В процессе работы он познакомится с цветами, научится ориентироваться на листе бумаги, составлять предметы из счетных палочек, проходить забавные лабиринты и т. д. Упражнения рассчитаны на реальные возможности малыша и расположены по принципу усложнения. Пособие предназначено воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям для занятий с детьми по подготовке к школьному обучению.	175	В заказ
Родионова Е.А,Казакова Развиваю логическое мышление для детей 5-6 лет. Часть 2. Ломоносовская школа	Эксмо, 0 г.	48	5-04-104212-7		Пособие включает в себя комплекс упражнений, направленных на развитие логического мышления ребенка. Задания, соответствующие ФГОС, даны в игровой форме и построены по принципу усложнения. В одном занятии предлагаются сразу несколько типов заданий, чтобы побуждать ребёнка постоянно думать и искать новые пути решения. Выполняя упражнения, ребенок будет решать логические задачи и примеры по коду; расшифровывать закодированное слово; определять по сюжетным рисункам, что было сначала, а что потом; распределять животных на группы в зависимости от места обитания; заполнять логические квадраты; рисовать фигуры в зеркальном отражении; находить, что перепутал художник; соединять подходящие части пазлов и т. д. Благодаря этой книге, взрослый получит в руки полноценные материалы с методическими рекомендациями, направленные на развитие логики, а ребёнок сможет весело и с пользой провести время и расширить свой кругозор. Пособие рекомендовано для занятий с детьми и адресовано родителям, воспитателям ДОУ и гувернёрам.	175	В заказ
Родионова Е.А,Казакова Развиваю логическое мышление для детей 5-6 лет. Часть 1. Ломоносовская школа	Эксмо, 0 г.	48	5-04-104207-3		Пособие включает в себя комплекс упражнений, направленных на развитие логического мышления ребенка. Задания, соответствующие ФГОС, даны в игровой форме и построены по принципу усложнения. В одном занятии предлагаются сразу несколько типов заданий, чтобы побуждать ребёнка постоянно думать и искать новые пути решения. Выполняя упражнения, ребенок будет продолжать логические цепочки; находить лишние предметы; соединять картинки, образующие логические пары, проходит лабиринты; учиться действовать по инструкции; объединять картинки по общему признаку; определять, что было сначала, а что потом; заполнять логические квадраты и т. д. Благодаря этой книге, взрослый получит в руки полноценные материалы с методическими рекомендациями, направленные на развитие логики, а ребёнок сможет весело и с пользой провести время и расширить свой кругозор. Пособие рекомендовано для занятий с детьми и адресовано родителям, воспитателям ДОУ и гувернёрам.	175	В заказ
Егупова В.А Познаю мир 4-5 лет. Часть 1. Ломоносовская школа	Эксмо, 0 г.	56	5-699-66039-1		Основная цель книги - дать ребенку начальные сведения об окружающем его мире (предметах, природе, обществе). Изучение материала предлагается в форме устных и практических заданий, которые ребенок выполняет вместе со взрослым. Пособие позволяет расширить словарный запас ребенка, развивать речевые навыки, мышление, память, внимание, воображение. Задания по раскрашиванию, рисованию, вырезанию способствуют развитию мелкой моторики рук. Издание предназначено для занятий с детьми (как в детском саду, так и в домашних условиях) и адресовано воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям.	203	В заказ
Володина Н.В Пишу красиво. Часть 1. 6-7 лет. Ломоносовская школа	Эксмо, 0 г.	56	5-699-65189-4		Данная книга является заключительной частью курса по формированию графических навыков и обучению детей письму курсивных букв (первая часть - "Рисую узоры", вторая часть - "Пишу буквы"). Обучая письму, педагог обращает внимание прежде всего на развитие глазомера, отработку правильной постановки и формирование двигательных навыков руки, умение писать буквы по строке. Решению этих задач способствуют графические упражнения, предлагаемые в данном пособии. Основное назначение пособия - научить ребенка писать, различать буквы и читать слова, написанные курсивным письмом. Пособие предназначено воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям для занятий с детьми по подготовке к школе.	242	В заказ
Урвуа Д Математика. Рабочая тетрадь. Монтессори	Эксмо, 0 г.	96	5-04-096546-5		С этой тетрадью дошкольники познакомятся с составом чисел до 20, научатся определять количество и сопоставлять его с числами, а также сортировать предметы по форме, цвету и размеру. В этом поможет разнообразный раздаточный монтессори-материал: веретёна, чипсы, числовые штанги, цветные и золотые бусины. В конце тетради выделено место для хранения конверта под карточки. Все задания адаптированы сертифицированным монтессори-педагогом. Для детей дошкольного возраста.	359	В заказ
Володина Н.В Знакомлюсь с окружающим миром 3-4 лет. Часть 2. Ломоносовская школа	Эксмо, 0 г.	48	5-699-97463-4		Основная цель пособия, соответствующего требованиям ФГОС, — познакомить малыша с окружающим его миром. Занимаясь по пособию, ребенок познакомится с темами "Времена года", "Свойства льда и снега", "Правила дорожного движения" и т. д., усвоит понятия "животные", "птицы", "насекомые", "ягоды", "одежда", "обувь", "головные уборы", "мебель, "посуда", "транспорт"". В ходе рассматривания иллюстраций уточняется название и назначение предметов, расширяется и активизируется словарный запас малыша, формируется связная речь. Задания с счетными палочками способствуют выработке гибкости и точности движения рук, развитию фантазии и усидчивости. Упражнения, рассчитанные на реальные возможности ребенка и расположенные по принципу усложнения и помогут развить умственные способности малыша и расширить его кругозор. Пособие предназначено воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям для домашних занятий с детьми.	203	В заказ
Русская народная песня для детей.	Детство-Пресс, 2012 г.	64	5-89814-801-0	60х90 1/8	В издание включен музкальный фольклор, который может быть использован педагогами на занятиях по приобщению детей к истокам русской народной культуры, а также при проведении мероприятий, посвященных народным календарно-обрядовым праздникам. К сборнику прилагается CD с записью музыкального сопровождения. Адресовано музыкальным работникам дошкольных образовательных учреждений, учителям пения начальной и средней школы, а также клубным педагогам-организаторам.	262	В заказ
Веселова Т.Б Совершенствование методической работы с педагогическими кадрами ДОУ.	Детство-Пресс, 2012 г.	96	5-89814-825-6	60х90 1/16	В книге описаны современные подходы к организации работы по повышению профессиональной компетентности педагогических кадров ДОУ, описана модель методической работы, созданная на опыте одного из дошкольных учреждений г. Ухты (Республика Коми). Издание предназначено педагогам и специалистам дошкольных образовательных учреждений.	81	В заказ
Барюссо Л Как полюбить уборку. Методика Монтессори	Эксмо, 0 г.	32	5-04-096536-6		Ваш ребенок полюбит убираться у себя в комнате, прочитав эту книгу вместе с вами. В ней вы найдете идеи, как сортировать, хранить вещи, а главное как это делать с удовольствием. В конце книги даны практические советы от монтессори-педагога, которые помогут вам создать дома развивающую среду для детей. Автор книги - Лидия Барюссо, мама троих детей и школьный учитель, убеждена, что методика Монтессори помогает нам решать, как образовательные задачи, так социальные проблемы будущего, ее мнение разделяет и Надежда Смирнова, психолог и руководитель Международного института Монтессори-педагогики. Она считает, что порядок - одно из обязательных качеств подготовленной среды "по Монтессори". Для старшего дошкольного возраста.	194	В заказ
Барюссо Л Как стать самостоятельными. Методика Монтессори	Эксмо, 0 г.	32	5-04-096534-2		Не удивляйтесь, обнаружив утром приготовленный завтрак. Вашему ребенку захочется это сделать после прочтения с вами этой книги. В ней он узнает, что может сделать, чтобы стать взрослее. В конце книги даны практические советы от монтессори-педагога, которые помогут вам создать дома развивающую среду для детей. Автор книги - Лидия Барюссо, мама троих детей и школьный учитель, убеждена, что методика Монтессори помогает нам решать, как образовательные задачи, так социальные проблемы будущего, ее мнение разделяет и Надежда Смирнова, психолог и руководитель Международного института Монтессори-педагогики. Она считает, что самостоятельность - это первый шаг ребенка к развитию своей личности. Для старшего дошкольного возраста.	194	В заказ
Мозаика-С Искусство детям Волшебные коробочки Рабочая тетрадь	Мозаика-С, 0 г.	12	5-86775-113-5		С помощью этой рабочей тетради ребенок научится превращать обычный картон в красивые и полезные вещи. Легкость обработки и простота изготовления коробочек предоставят ребенку возможность сосредоточить все свое внимание на творческом процессе. В книге Вы найдете выкройки разнообразных коробочек, сундучков и шкатулок для хранения вещей, упаковки подарков, украшения елки.	61	В заказ
Мозаика-С Искусство детям Разноцветные узоры Рабочая тетрадь	Мозаика-С, 0 г.	0	5-86775-318-2		Выполняя задания из альбома «Разноцветные узоры», ребенок научится составлять композиции с использованием орнаментов в зависимости от заданной формы – круга, квадрата, полосы. Различать цвета – темные и светлые, теплые и холодные, чувствовать оттенки и правильно сочетать их.	50	В заказ

Корзина

Прайс-лист