Прайс-лист
Показывать: Списком / Каталогом
 |
Название Автор |
Издательство Год |
Кол-во страниц | Тираж | ISBN | Формат | Описание книги | Цена | Гриф | Заказ |  |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Романович О.А Дошкольная математика для детей 6-7 лет с ОВЗ. Сценарии 4-го года обучения |
Гном и Д, 0 г. | 168 | 0 | 5-907824-48-5 | Автором представлено перспективное планирование непрерывной образовательной деятельности (НОД) и конспекты занятий по ФЭМП в подготовительной к школе группе для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Систематическая работа по пособию способствует повышению эффективности образовательной деятельности по формированию математических знаний, познавательному и речевому развитию дошкольников массовых и коррекционных групп детских садов. Пособие адресовано педагогам дошкольных учреждений. | 259 | В заказ | |||
|
|
Романович О.А Дошкольная математика для детей 6-7 лет с ОВЗ. Альбом упражнений 4-го года обучения |
Гном и Д, 0 г. | 64 | 0 | 5-907824-49-2 | Альбом является частью методического комплекта «Формирование математических знаний у детей в различных видах деятельности» и предназначен для занятий с детьми с ОВЗ в подготовительной к школе группе. В него вошли задания, используемые при непрерывной образовательной деятельности (НОД), которая осуществляется 64 раза в учебном году. Альбом можно использовать как для индивидуальной, так и для подгрупповой формы работы с детьми в группах компенсирующей направленности. Адресован дошкольным педагогам и родителям. | 248 | В заказ | |||
|
|
Омельченко Л.В.CD Познавательно-речевое развитие детей 5-7 лет. Интерактивные тренажеры. Компакт-диск для компьютера |
Учитель Волгоград, 0 г. | 0 | 0 | С-685 | Настоящий компакт-диск "Познавательно-речевое развитие детей 5-7 лет. Интерактивные тренажеры" серии "В помощь педагогу ДОУ" содержит интерактивные тренажеры, способствующие развитию познавательной сферы, памяти, связной речи и коммуникативных умений у старших дошкольников. Применение интерактивной компьютерной технологии обучения с использованием игр и тренажеров отвечает требованиям ФГОС ДО и основано на освоении содержания образовательных областей "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное развитие". А также позволяет рационально и эффективно проводить индивидуальную и групповую работу, активизировать самостоятельную мыслительную деятельность детей, формировать у них словарный запас, навык словообразования. Электронное пособие предназначено методистам, воспитателям, учителям-логопедам, дефектологам ДОУ; рекомендовано учителям начальных классов, родителям. | 245 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Магнитный робот. Французские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ2592 | Почему магниты притягиваются разными полюсами, но отталкиваются одинаковыми? Где и как это применяется? Ответы на эти и другие вопросы можно найти в наборе «Магнитный робот» . С помощью подробной инструкции легко собрать магнитную игрушку и провести различные эксперименты и узнать, как магнит может притягивать предметы, содержащие железо. | 290 | В заказ | |||
|
|
4М Магнитный рудник. Набор |
4М, 0 г. | 0 | 0 | 00-03396 |
Добро пожаловать в магнитную шахту! Копайте и ищите спрятанные магниты. Попробуйте интересные эксперименты со свойствами магнитов. 5 удивительных экспериментов В магнитной шахте 4М вас ждут невероятные приключение и научные опыты:
В комплекте:
|
1101 | В заказ | |||
|
|
Гулидова Т.В Портфолио воспитателя |
Учитель Волгоград, 0 г. | 63 | 0 | 6850 | Портфолио воспитателя представляет собой комплект документов, отражающий совокупность его индивидуальных достижений, включающий интеграцию количественной и качественной оценок педагогической деятельности. Широкий спектр образцов документов и рекомендаций по составлению портфолио, структурированных по разделам, позволят педагогу ДОО упростить процедуру создания собственных отчетов, индивидуальных планов, творчески представить опыт работы. Портфолио поможет воспитателям выполнить самоанализ профессиональной деятельности, анализ образовательного процесса в ДОО, разработать авторские программы, оценить уровень владения современными технологиями, построить индивидуальный образовательный маршрут. Предназначено воспитателям, руководителям дошкольных образовательных организаций. | 123 | В заказ | |||
|
|
Гладышева Н.Н Рабочая программа воспитателя: ежедневное планирование образовательной деятельности с детьми 3-7 лет в разновозрастной группе. Декабрь-февраль |
Учитель Волгоград, 0 г. | 146 | 0 | 5916/2 | В пособии предлагается ежедневное планирование образовательной деятельности с детьми 3-7 лет в разновозрастной группе, разработанное на основе практического опыта психолого-педагогического сопровождения развития личности ребенка в условиях внедрения ФГОС дошкольного образования. Универсальный характер рабочей программы позволяет педагогам применять ее в рамках любой из действующих общеобразовательных программ дошкольного образования. Развернутая табличная форма планирования, максимальное использование различных видов детской деятельности, предполагающее взаимообогащающее сотрудничество детей разных возрастов и взрослых, комплексное освоение содержания образовательных областей вокруг единой общей темы помогут воспитателю обеспечить целостность, системность и эффективность основных направлений образовательной работы. Предназначено воспитателям, старшим воспитателям; полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений. | 205 | В заказ | |||
|
|
Гладышева Н.Н Рабочая программа воспитателя: ежедневное планирование образовательной деятельности с детьми 3-7 лет в разновозрастной группе. Март-май |
Учитель Волгоград, 0 г. | 168 | 0 | 5916/3 | В пособии предлагается ежедневное планирование образовательной деятельности воспитателя по психолого-педагогическому сопровождению детей разновозрастной группы, составленное на основе практического опыта и с учетом основных положений ФГОС ДО. Универсальное содержание рабочей программы позволит педагогам последовательно и гармонично осуществлять образовательный процесс в рамках любой из примерных основных общеобразовательных программ дошкольного образования. Применение развернутой табличной формы планирования, максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, предполагающее взаимообогащающее взаимодействие детей всех возрастов, интеграция содержания разных образовательных областей вокруг единой общей темы помогут воспитателю обеспечить целостность, системность и эффективность основных направлений педагогического сопровождения развития дошкольников разного возраста. Предназначено воспитателям, старшим воспитателям; полезно родителям, специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений. | 231 | В заказ | |||
|
|
Гладышева Н.Н Рабочая программа воспитателя: ежедневное планирование образовательной деятельности с детьми 3-7 лет в разновозрастной группе. Сентябрь-ноябрь |
Учитель Волгоград, 0 г. | 184 | 0 | 5916/1 | В пособии предлагается ежедневное планирование образовательной деятельности с детьми 3-7 лет в разновозрастной группе, разработанное на основе практического опыта психолого-педагогического сопровождения развития личности ребенка в условиях реализации ФГОС дошкольного образования. Универсальный характер рабочей программы позволяет педагогам применять ее в рамках любой из действующих общеобразовательных программ дошкольного образования. Развернутая табличная форма планирования, максимальное использование различных видов детской деятельности в освоении содержания образовательных областей на основе общей темы, предполагающее взаимообогащающее сотрудничество детей разных возрастов и взрослых, помогут воспитателю обеспечить целостность, системность и эффективность основных направлений образовательной работы. Предназначено воспитателям, старшим воспитателям; полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений | 246 | В заказ | |||
|
|
МакДональд Д. Тело человека. Привет мир |
АСТ, 0 г. | 32 | 0 | 5-17-134534-1 | Наше тело — удивительный механизм. Книга "Тело человека" из серии "Привет, мир!" расскажет самым юным читателям о том, как работает организм человека, как мы видим, слышим и чувствуем. "Привет, мир!" — серия книг для самых маленьких читателей, где с помощью ярких иллюстраций и простого текста дети знакомятся с наукой и окружающим нас миром. Джилл МакДональд — иллюстратор из Миссури и автор серии "Привет, мир!". Её весёлые и красочные работы можно увидеть также на одежде, постельном белье, канцелярских принадлежностях, в пазлах и играх. | 188 | В заказ | |||
|
|
Ветохина А.Я Родительские собрания в условиях перехода к ФГОС |
Учитель Волгоград, 0 г. | 182 | 0 | 884у | Пособие содержит сценарии родительских собраний - действенной формы активизации воспитательных возможностей родителей в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Предложенные рекомендации по организации и содержанию деловых встреч педагогов и родителей, круглых столов и практикумов с участием специалистов дошкольной педагогики помогут начинающим педагогам обрести уверенность в общении с родителями воспитанников, опытным воспитателям разнообразить формы, методы и приемы ведения собраний, расширить грани родительско-педагогического взаимодействия во благо ребенка. Предназначено руководителям, методистам, специалистам ДОО; полезно родителям; рекомендовано студентам педагогических вузов и колледжей. | 166 | В заказ | |||
|
|
Мозаика-С Книжка с окошками. Тело человека |
Мозаика-С, 0 г. | 10 | 0 | 5-4315-2332-8 | Книжка с окошками «Тело человека» расскажет ребенку о том, как устроено наше тело. Это первое знакомство малыша с анатомией, поэтому в книге нет сложных фактов и терминов: только то, что доступно ребенку для понимания в 3-4 года. На каждом развороте — несколько окошек с сюрпризами: под ними прячутся ответы на разные вопросы, превращая знакомство с собственным телом в увлекательную игру. Подробные иллюстрации интересно рассматривать даже самым юным читателям. А любопытные факты о тайнах тела расширят кругозор ребенка. | 402 | В заказ | |||
|
|
Кретова К.А. Секретные секреты живота Маши или захватывающие приключения зубных фей которых случайно проглотили |
Эксмо, 0 г. | 32 | 0 | 5-04-184400-4 | Книга "Секретные секреты живота Маши" подарит маленьким читателям и их родителям незабываемое путешествие, в ходе которого они не только узнают, что происходит в их животах, но и замотивирует их кушать более здоровую пишу. Она написана детской писательницей Кристиной Кретовой и детским гастроэнтерологом Анной Яременко. Зачем еде проходить такой долгий путь, чтобы перевариться? Зачем кишечнику так много маленьких обитателей? Почему иногда болит живот? Что будет, если есть слишком много конфет? Что будет, если проглотить двух волшебных фей? | 604 | В заказ | |||
|
|
Левушкин Д Тело человека. Книга с окошками |
АСТ, 0 г. | 6 | 0 | 5-17-148349-4 | Большая книжка-раскладушка "Тело человека" – это отличный подарок для почемучек, которые интересуются строением человеческого тела и часто задают вопросы, на которые родители не могут ответить. Внутри книги 30 больших окошек, которые удобно открывать маленькими пальчиками, познавательная информация, факты, о которых вы ещё не слышали и яркие иллюстрации лучших художников.Книга раскладывается и становится одного размера с ребёнком!А ещё ребёнка ждёт увлекательная тематическая игра в формате «найди и покажи», которая поможет в интерактивной форме закрепить полученные знания. | 931 | В заказ | |||
|
|
Парамонова Л.Г. Учимся говорить правильно. Диагностика. Методические рекомендации. 25 логопедических карточек. От 4 лет ФАОП ФОП |
Детство-Пресс, 0 г. | 64 | 0 | 5-907858-46-6 | Уникальное логопедическое пособие, позволяющее родителям вовремя выявить детские проблемы с восприятием звуков на слух и справиться с ними. Это предупреждает возможное развитие дисграфии и повышает успеваемость в школе. Заниматься по этой методике можно начиная с четырех лет. Двадцать пять разноцветных карточек с забавными иллюстрациями превратят полезное и важное занятие в увлекательную игру. Пособие, подготовленное кандидатом педагогических наук, профессором кафедры логопедии ЛГУ им. А. С. Пушкина Л. Г. Парамоновой, адресовано не только родителям, но и логопедам, которые могут использовать его в своей практике. | 292 | В заказ | |||
|
|
Недомеркова И.Н Физическое развитие детей 6-7 лет. Сентябрь-Ноябрь Планирование |
Учитель Волгоград, 0 г. | 32 | 0 | НБ-175 | Комплект с описанием непосредственно образовательной деятельности, направленной на обогащение опыта здорового образа жизни у детей 6-7 лет, развитие физических качеств, координации и гибкости, равновесия, крупной и мелкой моторики, формирование опорно-двигательной системы, освоение содержания образовательной области "Физическое развитие" в соответствии с требованиями ФГОС ДО; разработан на основе ФГОС ДО и поможет воспитывающим взрослым (воспитателям и родителям) обогатить опыт осознанного отношения к своему здоровью у детей. Предназначен инструкторам по физической культуре, воспитателям, специалистам дошкольного образования. | 274 | В заказ | |||
|
|
Лисицкая Т.С Физическое развитие дошкольников. Предшкольная пора. Планета знаний |
АСТ, 0 г. | 95 | 0 | 5-17-082864-7 | Учебно-методическое пособие "Физическое развитие дошкольников" содержит игровые обучающие задания для подготовки детей 5-7 лет к школе. Пособие может быть использовано в дошкольных и школьных учреждениях, а также - для индивидуальных домашних занятий. | 199 | В заказ | |||
|
|
Цветной мир Физическое развитие дошкольников. Вторая младшая группа |
Цветной мир, 0 г. | 128 | 0 | 5-4310-0331-8 | В книге описана система педагогической деятельности по реализации задач и содержания образовательной области "Физическое развитие" во второй младшей группе детского сада. Методическое пособие рекомендуется для реализации парциальной образовательной программы "Малыши-крепыши" (авторы В. В. Бойко, О. В. Бережнова), включенной в "Навигатор образовательных программ" ФИРО РАНХиГС. Материалы пособия разработаны в соответствии с требованиями ФГОС ДО, основными положениями профессионального стандарта педагога; направлены на создание условий для разностороннего физического развития детей четвертого года жизни: формирования ценностей здорового образа жизни (ЗОЖ), физических качеств, двигательных умений и навыков, активности и самостоятельности. Пособие адресовано руководителям физического воспитания, инструкторам по физической культуре, воспитателям дошкольных групп, студентам педагогических колледжей и вузов, специалистам системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров, родителям. | 371 | В заказ | |||
|
|
Ужастова В.В Создание условий для реализации основной образовательной программы ДОО. Годовое планирование |
Учитель Волгоград, 0 г. | 98 | 0 | 4952 | Планирование работы на год выстраивается в соответствии с Федеральным законом "Об образовании в РФ", требованиями ФГОС ДО, основной образовательной программы дошкольной образовательной организации, примерной образовательной программы, СанПиН и основывается на современных достижениях педагогического менеджмента, дидактики, психологии. В пособии рассматриваются вопросы традиционного годового планирования, а также ключевые позиции, направленные на обновление системы дошкольной организации. Представлена модель организационно-методического сопровождения реализации основной образовательной программы, обозначен общий алгоритм планирования управленческой деятельности, предложены ведущие направления, актуальные для перехода от функционирующего детского сада к современной развивающей дошкольной образовательной организации; предложены формы конструктивного взаимодействия с семьями дошкольников, социальными институтами образования и культуры и варианты реализации регионального компонента образовательной программы. Данный опыт работы поможет практикам провести качественный анализ своей деятельности, определиться с ведущими направлениями развития ДОО, выстроить перспективу в ежегодном планировании. Предназначено заведующим дошкольными образовательными организациями, старшим воспитателям; рекомендовано специалистам дошкольной педагогики. | 151 | В заказ | |||
|
|
Татаринова Л.П Справочник руководителя методического объединения |
Учитель Волгоград, 0 г. | 291 | 0 | 1118 | В пособие включены нормативные документы и локальные акты, регламентирующие деятельность школьных методических объединений и кафедр, рекомендации по планированию, организации, содержанию и анализу методической работы, которые позволят повысить уровень профессиональной компетенции и педагогической культуры учителей, овладеть современными образовательными технологиями, совершенствовать творческий потенциал, обеспечить развитие общеобразовательного учреждения в соответствии с ФГОС, ориентированное на модернизацию образования. Материалы представлены с целью распространения актуального педагогического опыта. Предназначено заместителям директора по учебно-воспитательной и научно-методической работе, курирующим методическую работу и обеспечивающим методическое сопровождение педагогов в общеобразовательных учреждениях, и руководителям школьных методических объединений. | 233 | В заказ | |||
|
|
Асанова З.Т Технологические карты организованной образовательной деятельности. Средняя группа |
Учитель Волгоград, 0 г. | 247 | 0 | 4922 | В пособии представлены технологические карты организованной образовательной деятельности по освоению детьми средней группы содержания образовательных областей: "Познавательное развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Художественно-эстетическое развитие", "Речевое развитие", "Физическое развитие", разработанные в соответствии с ФГОС ДО. Каждая технологическая карта содержит основные этапы организованной образовательной деятельности и обусловленный ими комплекс действий на уровне воспитателя по сопровождению образовательной деятельности детей и действий на уровне ребенка по овладению им интегративными видами деятельности. Удобное табличное размещение материала позволяет воспитателю обеспечить целостность, системность и эффективность всех направлений развития ребенка, опираясь на целевые ориентиры дошкольного образования. Предназначено воспитателям и руководителям дошкольных учреждений всех типов, специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений. | 303 | В заказ | |||
|
|
Орехова Е.Н. Путешественники прославившие Россию. Великие люди великой страны |
Эксмо, 0 г. | 80 | 0 | 5-04-187842-9 | Эта книга патриотической серии «Великие люди великой страны» рассказывает о двадцати наших знаменитых соотечественниках — путешественниках и первооткрывателях, чьи имена навсегда останутся в истории России. Кто был капитаном первого русского корабля, совершившего кругосветное плавание? Кому посчастливилось обнаружить древний мёртвый город? Кого называют русским Колумбом ХХ века? Кто открыл Антарктиду? Захватывающие сюжеты в жанре нарративного нонфикшена, исторических «детективов» и «боевиков»! В каждом рассказе — вдохновляющая читателей на собственные свершения история успеха, невероятный пример силы воли и стойкости характера! Динамичные, запоминающиеся, современные, яркие иллюстрации созданы специально для этой книги! Книги серии получили заслуженно высокую оценку — в 2024 году они были номинированы на премию Российского общества «Знание» в категории «Лучшая просветительская книга». Издание предназначено для среднего школьного возраста, однако будет интересно и взрослым, а также станет неповторимым подарком по любому поводу для всех, кто любит Россию и гордится ею. Читайте всей семьёй и узнавайте всё самое интересное о великих людях нашей страны! | 661 | В заказ | |||
|
|
Лалабекова Н.Г. Ученые прославившие Россию. Великие люди великой страны |
Эксмо, 0 г. | 80 | 0 | 5-04-187841-2 | Эта книга патриотической серии «Великие люди великой страны» рассказывает о двадцати наших знаменитых соотечественниках — врачах, геологах, авиаконструкторах, палеонтологах, основоположниках и реформаторах наук, чьи имена навсегда останутся в истории России. Кто первым изобрёл прототип автомобиля? Кому удалось открыть фотосинтез? Кто заложил основы российской космонавтики? Захватывающие сюжеты в жанре нарративного нонфикшена, исторических «детективов» и «боевиков»! В каждом рассказе — вдохновляющая читателей на собственные свершения история успеха, невероятный пример силы воли и стойкости характера! Динамичные, запоминающиеся, современные, яркие иллюстрации созданы специально для этой книги! Книги серии получили заслуженно высокую оценку — в 2024 году они были номинированы на премию Российского общества «Знание» в категории «Лучшая просветительская книга». Издание предназначено для среднего школьного возраста, однако будет интересно и взрослым, а также станет неповторимым подарком по любому поводу для всех, кто любит Россию и гордится ею. Читайте всей семьёй и узнавайте всё самое интересное о великих людях нашей страны! | 661 | В заказ | |||
|
|
Адинцова Е.В. Художники прославившие Россию. Великие люди великой страны |
Эксмо, 0 г. | 80 | 0 | 5-04-189637-9 | Эта книга патриотической серии «Великие люди великой страны» рассказывает о двадцати наших знаменитых соотечественниках — живописцах, иллюстраторах, портретистах, иконописцах, реставраторах и скульпторах,чьи имена навсегда останутся в истории России. - Какой художник писал картину более 20 лет? - Кто стал самым молодым академиком за всю историю Академии художеств? - Чьи полотна считаются вершиной искусства и входят в «золотой фонд» русской живописи? Захватывающие сюжеты в жанре нарративного нонфикшена, исторических «детективов» и «боевиков»! В каждом рассказе — вдохновляющая читателей на собственные свершения история успеха, невероятный пример силы воли и стойкости характера! Динамичные, запоминающиеся, современные, яркие иллюстрации созданы специально для этой книги! Книги серии получили заслуженно высокую оценку — в 2024 году они были номинированы на премию Российского общества «Знание» в категории «Лучшая просветительская книга». Издание предназначено для среднего школьного возраста, однако будет интересно и взрослым, а также станет неповторимым подарком по любому поводу для всех, кто любит Россию и гордится ею. Читайте всей семьёй и узнавайте всё самое интересное о великих людях нашей страны! | 661 | В заказ | |||
|
|
Бехметьева Е.А Приобщение детей старшего дошкольного возраста к культурному наследию Санкт-Петербурга 5-7 лет. Программа |
Детство-Пресс, 0 г. | 64 | 0 | 5-90717-966-0 | Вашему вниманию предлагается методическое пособие, направленное на системное ознакомление старших дошкольников с Санкт-Петербургом. Предлагаемые занятия направлены на развитие познавательно-речевых навыков, логического мышления, пространственного ориентирования, графомоторики. Предлагаются подробные конспекты занятий с детьми старшей и подготовительной к школе групп. Тематическое содержание парциальной программы связано с культурно-историческим центром Санкт-Петербурга. Ребенок, выполняя предложенные занятия или участвуя в тематических играх, лучше узнает прошлое и культурное наследие города, знакомится с его основными памятниками и достопримечательностями. В комплект входят также две рабочие тетради для старших дошкольников. Издание адресовано в первую очередь практикующим работникам ДОО, но может быть использовано и родителями старших дошкольников. | 153 | В заказ | |||
|
Bondibon Светящиеся штучки. Японские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ4142 | Набор для опытов Bondibon "Светящиеся штучки" из серии Японские опыты Науки с Буки позволит сделать юным ученым первые веселые открытия. С этим набором можно сделать забавные светящиеся очки и ободок, проделать эксперименты со светящимися палочками, создать светящийся мяч-прыгун, узнать, что такое люминесценция и хемилюминесценция, познакомиться с особыми кристаллами и энергией механического воздействия. В набор входит: форма для шарика, 6 светящихся палочек, 4 стыкующиеся детали, 3 светящихся звездочки, пакетик полимерных кристаллов, пакетик с неоновым порошком, пластилин, инструкция. Дополнительно могут понадобиться чашка, вода, настольная лампа. Работая с этим набором, ребенок научится обращать внимание на то, что важно, концентрировать внимание и тщательно обдумывать ход эксперимента, стремиться к достижению цели, опираясь на полученные результаты. | 337 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Лаборатория УФО. Французские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ1653 | Есть ли жизнь на Марсе? До сих пор ученые не пришли к единому мнению. Подарите Вашему ребенку возможность почувствовать себя ученым мирового уровня! С набором можно проделать множество полимерно-гелиевых опытов, и создать макет инопланетной формы жизни Иллюстрированная инструкция расскажет много интересного и нового о полимерной химии, диффузии и космосе В состав набора входят 4 гр альгината натрия, большая емкость, 10 г хлорида кальция, 5 г перламутра, красный, синий и желтый красители, рабочая станция, 3 пипетки, 3 палочки для смешивания, ложечка, пинцет, шприц, нож, стакан, очки, маска, пара перчаток, инструкция. | 967 | В заказ | |||
|
|
Bondibon Праздничное шоу. Французские опыты Науки с Буки |
Bondibon, 0 г. | 0 | 0 | ВВ2762 | Намечается праздничная вечеринка, а идей, как удивить гостей, нет? На помощь спешит "Праздничное шоу" от Bondibon! Покажи веселый трюк со змейкой в банке, проведи забавные розыгрыши и, заодно, научные исследования, сделай подвеску "пиньята" и устрой водопад из конфет и конфетти! И не только это! Все подробности - в красочном буклете! В состав набора входит: леска, конфетти, воздуходув и шарик, пластиковый баллончик, маленькая трубочка, цветок и трубка, воздушные шарики, клейкая лента, крышка, пластиковые глазки, выкройка для пиньятты, донышко пиньятты 2 шт., картонная туба, полоски бумаги 6 шт., ленточки 4 шт., большая наклейка, инструкция. | 1016 | В заказ | |||
|
|
Кардакова М. Я знаю что я ем Овощи |
Альпина Паблишер, 0 г. | 32 | 0 | 5-9614-8976-7 | Первая книга серии «Я знаю, что я ем» расскажет все-все об овощах. Какие они бывают, кто их выращивает и как они попадают в магазин, какая от овощей польза и почему их называют «здоровой пищей», как их правильно хранить и можно ли все время питаться картофельными чипсами или лучше предпочесть морковные палочки. | 540 | В заказ | |||
|
|
Кардакова М. Я знаю что я ем Фрукты |
Альпина Паблишер, 0 г. | 32 | 0 | 5-9614-8977-4 | Почему у бабушки на даче растут яблоки, но не растут ананасы? Вы узнаете об этом из книги, посвященной фруктам. А еще о том, откуда в наших магазинах оказываются разные экзотические плоды, что полезного в них содержится, какие животные питаются только фруктами и даже о том, как вырастить собственное манговое дерево из косточки. | 434 | В заказ | |||
|
|
Иванова Е.В Проектная деятельность в детском саду: спортивный социальный проект |
Учитель Волгоград, 0 г. | 69 | 0 | 4362 | Пособие раскрывает организационно-методические аспекты физкультурно-оздоровитель-ного и психопрофилактического направлений работы педагогического коллектива ДОО в формате проектной деятельности и организации семейного клуба, что поможет решению задач ФГОС ДО. Описание проекта осуществлено в виде примерных планов и схем, которые позволяют любому специалисту вносить изменения, варьировать и дополнять игры и упражнения, оборудование из предложенного многообразия, а также использовать опыт работы с применением инновационного спортивного развивающего оборудования "ensico" на занятиях. Предназначено методистам, инструкторам по физической культуре ДОО; полезно студентам факультетов дошкольного образования высших и средних педагогических учебных заведений, родителям. | 120 | В заказ | |||
|
|
Коновалова Н.Г Профилактика нарушения осанки у детей: занятия корригирующей гимнастикой в процессе познавательной, игровой, исследовательской, творческой деятельности |
Учитель Волгоград, 0 г. | 91 | 0 | 4364 | Пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования и включает краткую характеристику признаков правильной осанки, ее нарушений во фронтальной и сагиттальной плоскостях, анализ причин формирования нарушений осанки, роли гимнастики и других факторов в профилактике различных видов нарушения осанки у детей. Представлены наборы физических упражнений из различных исходных положений для коррекции осанки, предложены примерные планы-конспекты занятий корригирующей гимнастикой в форме игры как основного вида деятельности дошкольника, рассмотрены варианты коррекции осанки в процессе познавательной и исследовательской деятельности, творческой активности. Использование предложенных подходов позволит осуществить индивидуализацию образования по физической культуре на основе элементов образовательных траекторий и профессиональной коррекции осанки детей с учетом вида ее нарушения. Предназначено инструкторам по физической культуре, воспитателям ДОО, полезно преподавателям физической культуры ОО и родителям для индивидуальной работы с детьми. | 73 | В заказ | |||
|
|
Байкова Г.Ю Реализация образовательной области "Физическое развитие" |
Учитель Волгоград, 0 г. | 172 | 0 | 4933 | Предлагаемая программа представляет собой систему мероприятий оздоровительно-профилактической направленности с детьми дошкольного возраста. Предложены рациональные подходы к проведению оздоровительных и закаливающих мероприятий в группах общеразвивающего назначения, коррекционно-развивающая деятельность с детьми, имеющими патологии в развитии, медико-педагогический контроль оздоровительной работы, даны материалы, раскрывающие работу педагогов дошкольного учреждения по реализации образовательной области "Физическое развитие" с учетом ФГОС ДО. Пособие адресовано педагогам ДОО, может быть использовано родителями в домашнем воспитании и оздоровлении детей. | 105 | В заказ | |||
|
|
Шампарова Л.В Мастер Самоделкин. Лепка из пластилина: 8 красочных карт-моделей с методическими рекомендациями. ФГОС |
Учитель Волгоград, 2015 г. | 7 | 0 | Н-93 | 200x290x2 мм | Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает в себя 8 красочно оформленных листов, позволяющих ребенку в совместной деятельности со взрослым или самостоятельной игре осуществить в определенной технологической последовательности, действуя по алгоритму и применяя приемы лепки, выполнение 8 моделей из пластилина (котик, лисичка, петух, тигренок, львенок и др.). Представленные в методических рекомендациях примерная тематика лепки для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, методы и приемы руководства детским художественным творчеством, примерное описание организации лепки из пластилина, инструкции по использованию иллюстраций - все это в комплексе поможет педагогам обеспечить реализацию требований ФГОС ДО и ФГОС НОО, освоение детьми содержания образовательных программ, предметных умений и метапредметных УУД. Предназначено воспитателям ДОО, учителям ОО, педагогам дополнительного образования; полезно родителям для совместных занятий с ребенком. | 122 | В заказ | ||
|
|
Афонькина Ю.А Развитие художественно-творческих способностей у дошкольников на основе интеграции. Модель инновационной деятельности |
Учитель Волгоград, 0 г. | 92 | 0 | 4441 | В пособии представлена модель инновационной деятельности ДОУ, целью которой является развитие художественно-творческих способностей дошкольников. Описаны механизм проектирования инновационной деятельности, технология ее реализации с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Предложены модульные программы с перспективным планированием, раскрывающие интегративный подход к организации разных видов творческой деятельности детей 3-7 лет, их особенности в соответствии с ФГТ. Адресовано старшим воспитателям и педагогам ДОУ; полезно педагогам дополнительного образования, специалистам дошкольной педагогики. | 132 | В заказ | |||
|
|
Смирнова Т.В Художественно-эстетическое развитие детей 5-6 лет. Занятия пластилинографией |
Учитель Волгоград, 0 г. | 48 | 0 | 4439 | В пособии представлен опыт работы по организации художественно-эстетического развития детей 5-6 лет, направленный на формирование навыков продуктивной деятельности и творческой активности каждого ребенка в сотрудничестве с педагогом и сверстниками, учитывающий возрастные и индивидуальные особенности дошкольников. Программа и цикл интегрированных занятий по пластилинографии реализуют основные структурные единицы в рамках соответствующих ФГОС ДО образовательных областей "Художественно-эстетическое развитие", "Познавательное развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Физическое развитие". Предназначено воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования; рекомендовано родителям для занятий с детьми. | 70 | В заказ | |||
|
|
Смайл-декор Сортер Окружающий мир |
Смайл-декор, 0 г. | 0 | 0 | П724 |
Как играть? Материал: фанера |
756 | В заказ | |||
|
|
Кшенникова Н.Г Музыкально-дидактические игры в образовательной деятельности старших дошкольников |
Учитель Волгоград, 0 г. | 48 | 0 | 4317 | В пособии представлен систематизированный комплекс музыкально-дидактических игр, направленных на развитие у старших дошкольников музыкальных способностей. Использование музыкально-игрового материала в непосредственно образовательной и самостоятельной деятельности будет способствовать обогащению художественно-эстетического и интеллектуального опыта дошкольников, достижению планируемых образовательных результатов в музыкальном воспитании детей в соответствии с ФГОС ДО. Предложенные игровые упражнения позволят разнообразить музыкальную, коммуникативную, двигательную, познавательную деятельность каждого ребенка и могут применяться в практике дошкольной организации независимо от видовой направленности и реализуемой в ней образовательной программы. Предназначено музыкальным руководителям и воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования. | 50 | В заказ | |||
|
|
Арсеневская О.Н Музыкально-творческая деятельность оздоровительной направленности. Приключения в Здравгороде. Цикл познавательно-музыкальных занятий с детьми 5-7 лет |
Учитель Волгоград, 0 г. | 280 | 0 | 4314 | В пособии представлен отвечающий современным подходам к эстетическому образованию дошкольников и требованиям ФГОС ДО опыт музыкально-творческой деятельности оздоровительной направленности, в котором предпочтение отдается таким видам деятельности дошкольников, как игровая, интеллектуальная, двигательная (ритмическая, танцевальная), вокальная, художественная, коммуникативная, способствующим успешному развитию музыкальных способностей, речи, движения, познавательных процессов. Авторский музыкальный репертуар распевок, песен, упражнений в сочетании с оздоровительными методиками и приемами обогатит мастерскую педагогов, расширит возможности применения в личной практике интересных нетрадиционных форм образовательной работы с детьми старшего дошкольного возраста. Предназначено музыкальным руководителям, воспитателям и инструкторам по физической культуре ДОУ; полезно студентам факультетов дошкольного образования высших и средних педагогических учебных заведений, родителям. | 199 | В заказ | |||
|
|
4М Собери игру ЭлектроНиндзя. Набор |
4М, 0 г. | 0 | 0 | 00-03232 |
Соберите настоящую электросигнализацию и узнайте о работе электрической цепи. Создавайте из проволоки формы разной степени сложности. Теперь настало время сразиться с друзьями в игру Buzz Wire! Кто самый крутой электрониндзя?
Также вам потребуются (не входят в набор): маленькая крестовая отвертка, две батарейки типа АА.
|
902 | В заказ |
- Страницы:
- пред.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- 268
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- 274
- 275
- 276
- 277
- 278
- 279
- 280
- 281
- 282
- 283
- 284
- 285
- 286
- 287
- 288
- 289
- 290
- 291
- 292
- 293
- 294
- 295
- 296
- 297
- 298
- 299
- 300
- 301
- 302
- 303
- 304
- 305
- 306
- 307
- 308
- 309
- 310
- 311
- 312
- 313
- 314
- 315
- след.