На главную

Прайс-лист

Показывать:  Списком / Каталогом

Название
Автор
Издательство
Год
Кол-во страниц Тираж ISBN Формат Описание книги Цена Гриф Заказ
Сфера  
Семья. Дикие животные. Домашняя школа Монтессори. 2-5 лет
Карапуз, 0 г. 24 0 5-840307-10-6 В этой книжке вы увидите карточки, посвященные понятию "семья". Они предназначены для расширения словарного запаса. Семье каждого животного отводятся по четыре карточки: три с отдельными изображениями "членов семьи" и одна обобщающая. Отметим, что у некоторых животных (или их детенышей) нет литературного варианта собственного устоявшегося названия (например, у самки дятла или птенца). Здесь приемлемые варианты выбирайте сами (например: самка дятла, дятлиха; птенец дятла, птенчик, маленький дятел и т.д.). 58

В заказ
Майер Хаузер Х
Три слагаемых успеха по Монтессори
РОСМЭН, 0 г. 160 0 5-353-07927-9 Любить ребенка, при необходимости вмешаться, но не поддаваться только своим желаниям, установить здоровые границы - все это дисциплинирует как родителя, так и ребенка. Книга предназначена для всех родителей, которые контролируют и властвуют над ребенком. Книга, по большей части, ориентирована на детей до 8 лет, но многие советы можно использовать и далее за пределами указанного возраста. На основе многочисленных примеров и диалогов между родителями и детьми автор показывает, как исчезновение ненужного вмешательства, отказ от лимитов и ограничений и предоставление ребенку самостоятельной ответственности за свои действия и поступки, только укрепит вашу любовь, а также сделает вашего ребенка сильнее и счастливее. 319

В заказ
Готье А 
Чем заняться на свежем воздухе. Методика Монтессори
Эксмо, 0 г. 32 0 5-04-096541-0 Ваш ребенок с удовольствием пойдет гулять после прочтения с вами этой книги. В ней вы найдете идеи игр и занятий на свежем воздухе. В конце книги даны практические советы от монтессори-педагога, которые помогут вам создать дома развивающую среду для детей. Автор книги - Аврора Готье, мама двоих детей и известный блогер, в своих статьях рассказывает, как применять метод М. Монтессори в повседневной жизни, ее мнение разделяет и Надежда Смирнова, психолог и руководитель Международного института Монтессори-педагогики. Она считает, что наблюдения за природой помогают ребенку понять свое место в мире. Для старшего дошкольного возраста. 194

В заказ
Бонтан Дж,Фурнье Х
Четыре времени года. 50 занятий по системе Монтессори
Эксмо, 0 г. 120 0 5-04-104405-3 Ваш маленький ребенок замечает смену времен года? Скорее всего, что он проживает каждое из них бессознательно. Ритм его жизни определяют режимы бодрствования и сна. Эта книга поможет ему почувствовать время и осознать его цикличность. Предлагаем вам вместе с вашем малышом побыть исследователями и понаблюдать за природными изменениями. В книге вы найдете 50 заданий, адаптированных сертифицированным монтессори-педагогом. Пошаговая инструкция, красочные иллюстрации и советы на каждой странице вам в помощь. 484

В заказ
Смайл-декор  
Шнуровка Монтессори Квадрат
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П613 Игра для развития мелкой моторики руки, утончения движения пальцев, концентрации внимания, способствует развитию точности глазомера, координации движений и последовательности действий. Известные педагоги М.Монтессори и Э.Сеген первыми заметили: умственные способности ребенка и его речевая деятельность находятся в прямо пропорциональной зависимости от мелкой работы пальчиков. В последнее время система Марии Монтессори, в которой уделяется особое внимание развитию мелкой моторики, обрела новую популярность, а игрушки, которые она рекомендовала использовать, становятся все востребованнее и популярнее. 129

В заказ
Смайл-декор  
Пазлы из палочек Ферма
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П225

 Собирая разрезную картинку, ребенок учится логически мыслить, тренирует воображение, пространственное восприятие, память. Для того, чтобы картинка получилась, маленькому творцу необходимо научиться переворачивать изображение в уме, различать элементы по цвету, размеру, форме. Не менее важны и усидчивость, терпение, умение концентрировать внимание, способность доводить начатое дело до конца.
    Данные пазлы  изготовлены методом УФ нанесения. Картинка прочная, не сотрется. Удобная упаковка из фетра поможет вам сохранить игру на долгие и долгие годы.

Материал: фанера, фетр
Размер пазлов: 13 см*13,5 см
В наборе: 6 пазлов

444

В заказ
Шипунова В.,Бондарева Н.,Юдохина
Бутеррожицы с улыбкой 5-10 лет. Готовим с мамой
Карапуз, 0 г. 64 0 5-8403-1579-8 Хотите удивить своего ребенка и его друзей необычным блюдом? Тогда приготовьте детям бутерброд, но не простой, а в форме ежика, парусника, крокодила или барашка. Все эти и множество других веселых бутеррожиц вы сможете найти на страницах этой чудесной книги. На каждой странице книги вы найдете рецепт нового бутерброда. Подробное описание того, что вам потребуется, красочные фото с пошаговым приготовлением помогут вам и вашему ребенку без труда украсить ваш стол необычными блюдами. В книге "Бутеррожицы с улыбкой" предложены рецепты сладких десертов (ягодная жар-птица, мишка косолапый). Вы будете приятно удивлены тем, какие чудеса можно сотворить из самых обыкновенных продуктов и насколько быстро все это будет съедено. 150

В заказ
Василенко М.Ю 
Дополнительные программы физического развития дошкольников
Сфера, 0 г. 128 0 5-9949-1918-7 В методическом пособии представлены программы дополнительного образования детей дошкольного возраста по физическому развитию с тематическим планированием и сценариями занятий на примере программ по оздоровлению «Спортивный калейдоскоп» (для детей 3—5 лет) и ритмике «Красота и гармония» (для детей 4—7 лет). Использование в работе данного пособия позволит педагогу воспитать гармонично развитую, физически здоровую личность. Предназначено для педагогов дополнительного образования, воспитателей, инструкторов по физкультуре, родителей детей дошкольного возраста. 175

В заказ
Чупин А.А 
Большая кулинарная книга для юных шефов
АСТ, 0 г. 208 0 5-17-121943-7 "Большая кулинарная книга для юных шефов" – это полное руководство для юных поваров. В ней содержится более сотни рецептов: от закусок и напитков до горячих блюд на всю семью и вкуснейших десертов. Все рецепты, собранные в этой книге, опробовали и оценили дети со всего мира. Помимо рецептов, читатель встретит увлекательные и полезные советы об ингредиентах и оборудовании, а также многочисленные кулинарные секреты. Стать профессиональным шеф-поваром проще, чем кажется! Для среднего школьного возраста. 888

В заказ
Ушакова О.С 
Речевое развитие детей третьего года жизни. Теремок
Цветной мир, 0 г. 80 0 5-4310-0293-9 В методическом пособии описана система образовательной работы по становлению языковой личности и развитию речи детей в первой младшей группе детского сада. Автор дает общую характеристику речевого развития детей третьего года жизни, приводит конкретные методические рекомендации и предлагает 32 конспекта развивающих занятий, основанных на результатах многолетних научных исследований лаборатории речевого развития НИИ дошкольного воспитания (в настоящее время Института изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования). В основе исследований лаборатории - концепция речевого развития детей раннего и дошкольного возраста Ф.А.Сохина, которая продолжает развиваться О.С.Ушаковой, ее коллегами и аспирантами.Книга входит в базовый учебно-методический комплект для реализации комплексной образовательной программы "Теремок" для детей от двух месяцев до трех лет. Адресуется педагогам раннего детства, студентам педагогических колледжей и вузов, методистам системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. Будет полезна родителям и няням. 342

В заказ
Кривенко Е.Е 
Развивающие игры малышей с предметами. Теремок
Цветной мир, 0 г. 80 0 5-4310-0321-9 В книге раскрыт современный взгляд на "педагогику удивления" и описаны лайфхаки - обычные предметы, которые применяются в необычных ситуациях, поэтому вызывают у детей удивление, радость, интерес к открытию окружающего мира. В качестве лайфхаков автором избраны пуговицы, карандаши, грецкие орехи, осенние листья, ватные диски, макароны. Приведена система развивающих игр с предметами-лайфхаками. Книга рекомендуется педагогам раннего детства, сертифицированным няням, специалистам консультационно-методических центров, студентам педагогических колледжей и вузов. Будет интересна родителям для воспитания и развития детей раннего возраста в семье. 334

В заказ
Касаткина Е.Н 
Развивающие игры с детьми первого года жизни. Теремок
Цветной мир, 0 г. 80 0 5-4310-0315-8 Книга посвящается коммуникативно-игровому развитию детей первого года жизни. Авторы предлагают более 70 развивающих игр, описанных по следующему алгоритму: цель, позы ребенка и взрослого, игровые действия, материалы и оборудование, содержание игры и ее варианты. Дают перечень игрового материала и оборудования для создания развивающей предметно-игровой среды. Приводят критерии педагогической диагностики. Книга адресуется родителям детей младенческого возраста, воспитателям групп раннего возраста, няням, педагогам частных детских садов и домов ребенка для воспитания детей первого года жизни. 335

В заказ
Ушакова О.С 
Речевое развитие детей первого года жизни. Теремок
Цветной мир, 0 г. 56 0 5-4310-0311-0 В книге описана система образовательной работы по речевому развитию детей первого года жизни. Автор дает общую характеристику речевого развития детей младенческого возраста, приводит конкретные методические рекомендации и примерные сценарии развивающих занятий, основанные на результатах многолетних научных исследований лаборатории речевого развития НИИ дошкольного воспитания (в настоящее время - Института развития детства, семьи и воспитания Российской академии образования). В основе исследований лаборатории - концепция речевого развития детей раннего и дошкольного возраста Ф.А. Сохина, которая продолжает развиваться О.С. Ушаковой, ее коллегами и аспирантами. Книга входит в базовый учебно-методический комплект образовательной программы "Теремок". Адресуется педагогам раннего детства, студентам педагогических колледжей и вузов, методистам системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. Будет полезна родителям и сертифицированным няням. 304

В заказ
Белая С.Г 
Развивающие игры и занятия малышей с дидактической куклой. Теремок.
Цветной мир, 0 г. 80 0 5-4310-0316-5 Авторы описывают систему образовательной работы в группах раннего возраста на основе педагогической технологии "Поиграем с куклой". Раскрывают инновационный вариант решения образовательных задач, направленных на становление социокультурного опыта и формирование жизненных навыков детей второго и третьего года жизни в процессе игровых образовательных ситуаций с дидактической куклой. .Книга входит в базовый учебно-методический комплект (УМК), сопровождающий комплексную образовательную программу "Теремок" для детей от 2 месяцев до 3 лет. .Адресуется воспитателям, сертифицированным няням, специалистам консультационных центров, студентам педагогических колледжей и вузов, родителям детей раннего возраста. 366

В заказ
Лыкова И.А 
Приобщаем малышей к народной культуре. Третий год жизни. Теремок
Цветной мир, 0 г. 88 0 5-4310-0307-3 Методическое пособие представляет систему интегрированных занятий для приобщения детей третьего года жизни к народной культуре. В каждом сценарии спроектировано доступное возрасту содержание: фольклор (потешки, русские народные сказки, заклички), декоративно-прикладное искусство (изделия традиционных промыслов), народные игры и игрушки, музыкальный фольклор, национальная кухня, элементы национального костюма, народный календарь, народные праздники (Рождество и Масленица). Книга адресуется воспитателям дошкольных образовательных организаций, педагогам дополнительного образования, специалистам системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, студентам педагогических колледжей и вузов Российской Федерации. Будет полезна для работы в частном, малокомплектном и семейном детском саду. 334

В заказ
Протасова Е.Ю 
Познание окружающего мира в раннем возрасте. Теремок.
Цветной мир, 0 г. 104 0 5-4310-0295-3 Методическое пособие для реализации комплексной образовательной программы "Теремок" для детей от двух месяцев до трех лет. В книге "Познание окружающего мира в раннем детстве" описаны содержание, методика и диагностика познавательного развития детей от рождения до трех лет. Драгоценное время первых лет детской жизни насыщено познавательным содержанием. Восприятие окружающего мира, его осознание и обобщение тесно связаны с развитием мышления и речи. Малыш учится, двигаясь, ощупывая и разглядывая предметы, пробуя их на ощупь и вкус, совершая различные действия с ними, испытывая, какие звуки они издают. Оперирование вещами. отношениями, эмоциями и словами становится основой интеллектуальных процессов. Книга дает ответы на вопросы, как создать оптимальные условия для познания малышом окружающего мира и самого себя. Адресуется педагогам раннего детства, студентам педагогических колледжей и вузов, методистам системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. Будет полезна родителям и няням. 334

В заказ
Микляева Н.В 
Портрет педагога раннего детства. Особенности профессии. Теремок
Цветной мир, 0 г. 120 0 5-4310-0289-2 В учебно-методическом пособии представлен обобщенный "портрет" - характеристика профессии и личности педагога раннего детства в контексте его взаимодействия с детьми, которые живут, растут и развиваются в стремительно меняющемся мире. Исходя из данной идеи, описывается специфика теоретической и практической готовности педагога к образовательной деятельности с детьми от двух месяцев до трех лет. Книга адресуется руководителям дошкольных образовательных организаций, воспитателям групп раннего возраста, студентам педагогических колледжей и вузов, преподавателям и слушателям курсов повышения квалификации по программам профессиональной подготовки "Педагогическое образование" и "Психолого-педагогическое образование". Будет полезна для практических работников служб ранней помощи. 342

В заказ
Протасова Е.Ю 
Познавательное развитие детей третьего года жизни. Теремок
Цветной мир, 0 г. 104 0 5-4310-0306-6 Методическое пособие представляет целостную систему образовательной работы, направленной на познавательное развитие детей третьего года жизни. Включает методические рекомендации, календарно-тематическое планирование и сценарии образовательных ситуаций по 36 темам. Предложенное содержание позволяет организовать познавательную деятельность индивидуально и в группе, на занятиях и вне занятий, использовать различные режимные моменты. В основе работы педагога - учет новейших достижений науки и практики, в том числе в вопросах взаимодействия с родителями воспитанников и окружающей средой. Книга адресуется педагогам раннего детства, студентам педагогических колледжей и вузов, специалистам системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. Будет полезна родителям и няням. 334

В заказ
Протасова Е.Ю 
Познавательное развитие детей первого года жизни. Теремок
Цветной мир, 0 г. 96 0 5-4310-0323-3 В пособии описана система образовательной работы, направленной на познавательное развитие детей первого года жизни. Включает методические рекомендации, помесячное планирование, примерные сценарии игровых ситуаций и развивающих занятий. Предложенное содержание позволяет организовать познавательную деятельность индивидуально или в небольших группах детей с учетом различных режимных моментов, на создание которых обращено особое внимание. При разработке содержания авторы учли новейшие достижения отечественной и зарубежной науки и практики, в т. ч. в вопросах диагностики познавательного развития, взаимодействия педагога с родителями воспитанников и окружающей средой. Книга адресуется педагогам раннего детства, студентам педагогических колледжей и вузов, методистам системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, специалистам консультационно-методических центров. Будет интересна родителям и сертифицированным няням для семейного воспитания. 335

В заказ
Цветной мир 
Перспективное планирование к образовательной программе Теремок. Третий год жизни.
Цветной мир, 0 г. 168 0 5-4310-0334-9 В книге представлен практический опыт организации образовательной деятельности в первой младшей группе ДОО на основе технологии перспективного планирования. Приведены методические рекомендации по разработке перспективного плана на учебный год. Даны конкретные ссылки на программно-методический комплекс «Теремок». Книга адресована педагогам, методистам и руководителям дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических колледжей и вузов, преподавателям системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, специалистам консультационно-методических центров. Будет интересна родителям и сертифицированным няням для воспитания детей раннего возраста в семье. 441

В заказ
Протасова Е.Ю 
Познавательное развитие детей второго года жизни. Теремок
Цветной мир, 0 г. 120 0 5-4310-0325-7 В пособии описана система образовательной работы, направленной на познавательное развитие детей второго года жизни. Включает методические рекомендации, характеристики развития, примерные сценарии игровых ситуаций и развивающих занятий. Предложенное содержание позволяет организовать познавательную деятельность индивидуально, подгруппами или фронтально с учетом различных режимных моментов, в повседневной жизни и на занятиях. При разработке содержания авторы учли новейшие достижения отечественной и зарубежной науки и практики, в т. ч. в вопросах диагностики познавательного развития, взаимодействия педагога с родителями воспитанников и окружающей средой. Книга адресуется педагогам раннего детства, студентам педагогических колледжей и вузов, методистам системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, специалистам консультационно-методических центров. Будет интересна родителям и сертифицированным няням для семейного воспитания. 365

В заказ
Корчаловская Н.В 
Первые шаги в мир искусства. Интегрированные занятия. Третий год жизни.
Цветной мир, 0 г. 72 0 5-4310-0319-6 В книге раскрыта система приобщения к искусству детей третьего года жизни. Предложен вариант проектирования образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» на основе интеграции музыки, литературы, фольклора, книжной графики, детского театра. Описана система образовательной работы в первой младшей группе (18 сценариев интегрированных занятий). Даны конкретные методические рекомендации. Приведен репертуар художественных произведений. .Книга рекомендуется воспитателям групп раннего возраста, специалистам консультационно-методических центров, студентам педагогических колледжей и вузов, сертифицированным няням и родителям, заинтересованным в творческом развитии ребенка с первых лет жизни. 334

В заказ
Касаткина Е.И 
Педагогическая поддержка игры на третьем году жизни. Теремок
Цветной мир, 0 г. 88 0 5-4310-0337-0 В методическом пособии обосновано значение игр в развитии детей третьего года жизни. Описаны способы освоения игровых действий. Предложены педагогические ситуации для поддержки активности детей в предметной и игровой деятельности. Представлены классические и авторские игры, широко апробированные в образовательной работе с детьми третьего года жизни. Книга адресуется педагогам раннего детства, студентам педагогических колледжей и вузов, методистам системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. Будет интересна родителям и сертифицированным няням. 368

В заказ
Лыкова И.А 
Первые игры и игрушки. Игровая среда от рождения до трех лет. Теремок
Цветной мир, 0 г. 96 0 5-4310-0288-5 Книга отвечает на самые острые вопросы, связанные с организацией "умной" игровой среды для детей от рождения до трех лет в условиях вариативного образования. Входит в базовый учебно-методический комплект, сопровождающий комплексную образовательную программу "Теремок". Авторы раскрывают особенности развития детей первого, второго и третьего года жизни. Дают четкие критерии выбора игрушек и оценки игровой среды. Предлагают конкретные перечни развивающих игрушек и игрового оборудования. Описывают в динамике игровые действия и первые игры. Делают историко-культурологический обзор классических игрушек для педагогов и родителей. Представляют хрестоматию, включающую потешки, стихотворения и загадки для детских игр. Книга адресуется родителям детей младенческого и раннего возраста, руководителям и воспитателям дошкольных образовательных организаций. Будет полезна для работы в малокомплектном и частном детском саду. 335

В заказ
Корчаловская Н.В 
Первые шаги в мир искусства. Интегрированные занятия. Второй год жизни.
Цветной мир, 0 г. 72 0 5-4310-0318-9 В книге раскрыта система приобщения к искусству детей второго года жизни. Предложен вариант проектирования образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» на основе интеграции музыки, литературы, фольклора, книжной графики, детского театра. Описана система образовательной работы во второй группе раннего возраста (18 сценариев интегрированных занятий). Даны конкретные методические рекомендации. Приведен репертуар художественных произведений. Книга рекомендуется воспитателям групп раннего возраста, специалистам консультационно-методических центров, студентам педагогических колледжей и вузов, сертифицированным няням и родителям, заинтересованным в творческом развитии ребенка с первых лет жизни. 334

В заказ
Цветной мир 
Методические рекомендации к образовательной программе Теремок. Третий год жизни.
Цветной мир, 0 г. 144 0 5-4310-0336-3 В книге раскрыты основные подходы, содержание и методика организации воспитания, обучения и развития детей третьего года жизни в социокультурной образовательной среде. Описаны основные принципы «мягкой» педагогики, условия моторного и сенсорного развития, направления воспитательно-оздоровительной работы и поддержки детской игры. Представлен опыт работы по организации и сопровождению основных режимных моментов, планированию образовательной и культурно-досуговой деятельности. Адресуется руководителям, заместителям руководителей, методистам и воспитателям дошкольных образовательных организаций. 487

В заказ
Гришина Г.Н.,Майер А.А
Методические рекомендации по формированию развивающей предметно-пространственной среды. Теремок
Цветной мир, 0 г. 88 0 5-4310-0328-8 Авторы раскрывают особенности организации и функционирования развивающей предметно-пространственной среды (РППС) на основе региональной модели поддержки образования детей раннего возраста в дошкольной образовательной организации и в семье. В книге представлен многолетний опыт Московского областного центра дошкольного образования «Содружество» в рамках реализации научно-исследовательских работ по созданию и сопровождению региональной системы дошкольного образования и научно-методического сотрудничества с Институтом изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования по апробации и внедрению инновационной образовательной программы «Теремок» для детей младенческого и раннего возраста. Методические рекомендации адресованы руководителям Д00 и педагогам, реализующим образовательные программы для детей раннего возраста, специалистам консультационно-методических центров для поддержки семей в воспитании детей раннего возраста в домашних условиях. 502

В заказ
Файзуллаева Е.Д 
Мягкая педагогика. Воспитание детей раннего возраста.
Цветной мир, 0 г. 88 0 5-4310-0338-7 В учебно-методическом пособии представлена «мягкая педагогика» как инновационная система реализации гуманного подхода к воспитанию и развитию детей раннего возраста. Ключевой идей «мягкой педагогики» является создание благоприятной, психологически безопасной^ комфортной образовательной среды для детей двух-трех лет в условиях временной депривации матери. Раскрыты основные аспекты «мягкой» коммуникации, представлены способы «мягкого» взаимодействия педагогов и детей, приведены методические рекомендации по организации «мягкой» предметно-пространственной среды. Предложены вопросы и задания, которые помогут педагогам освоить способы конструктивного взаимодействия с воспитанниками и их родителями. Книга адресуется педагогам раннего детства, студентам педагогических колледжей и вузов, методистам системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. Будет интересна родителям и сертифицированным няням. 395

В заказ
Яковлева Э.Н 
Организация деятельности консультационно-методического центра. Теремок
Цветной мир, 0 г. 80 0 5-4310-0322-6 Авторы раскрывают особенности функционирования консультативно-методических центров в рамах региональной модели поддержки семьи, воспитывающей ребенка дошкольного возраста. В книге представлен опыт Московского областного центра дошкольного образования "Содружество" в рамках деятельности инновационной площадки ФГБНУ "Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования" и реализации научно-исследовательских работ по созданию и сопровождению регио­нальной системы информационно-просветительской поддержки родителей детей дошкольного возраста подраздела 11.5. раздела 11 "Подпрограммы I "Дошкольное образование" государственной программы Московской области "Образование Подмосковья" на 2017-2025 годы", утвержденной постановлением Правительства Московской области от 25.10.2016 № 784/39. Книга рекомендуется педагогам и специалистам профильных служб в системе дошкольного образования по организации взаимодействия с родителями для поддержки дошкольного образования в семье. 335

В заказ
Теплова А.Б 
Материнский фольклор в образовательной среде. Теремок
Цветной мир, 0 г. 80 0 5-4310-0305-9 Автор раскрывает взгляд на материнский фольклор с позиций его непреходящих педагогических смыслов и особого места в современной образовательной среде. Приглашает педагогов к диалогу и предлагает вместе выявить воспитательный потенциал материнского фольклора как стартового "механизма" развития ребенка младенческого и раннего возраста, помогает спроектировать содержание пяти образовательных областей (в соответствии с ФГОС ДО) в процессе приобщения детей к отечественной культуре. Книга входит в базовый учебно-методической комплект, сопровождающий образовательную программу "Теремок". Адресуется руководителям и воспитателям дошкольных образовательных организаций для детей раннего возраста, студентам педагогических колледжей и вузов, специалистам системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. Будет полезна для работы в малокомплектных, частных и семейных детских садах. 335

В заказ
МДИ  
Тигр. Сборная модель 37*23
МДИ, 0 г. 0 0 М003 Трехмерный деревянный пазл выполнен из экологически чистой древесины. Сборка деревянных моделей развивает пространственное мышление, конструкторские и творческие способности. 164

В заказ
Смайл-декор  
Пазлы из палочек Транспорт
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П224

Собирая разрезную картинку, ребенок учится логически мыслить, тренирует воображение, пространственное восприятие, память. Для того, чтобы картинка получилась, маленькому творцу необходимо научиться переворачивать изображение в уме, различать элементы по цвету, размеру, форме. Не менее важны и усидчивость, терпение, умение концентрировать внимание, способность доводить начатое дело до конца.
    Данные пазлы  изготовлены методом УФ нанесения. Картинка прочная, не сотрется. Удобная упаковка из фетра поможет вам сохранить игру на долгие и долгие годы.

Материал: фанера, фетр
Размер пазлов: 13 см*13,5 см
В наборе: 6 пазлов

444

В заказ
Смайл-декор  
Пазл Экскаватор
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П823 / П2437

Собирая разрезную картинку, ребенок учится логически мыслить, тренирует воображение, пространственное восприятие, память. Для того,  чтобы картинка получилась, маленькому творцу необходимо научиться переворачивать изображение в уме, различать элементы по цвету, размеру, форме. Не менее важны  усидчивость, терпение, умение концентрировать внимание, способность доводить начатое дело до конца.

Материал: фанера
Размер пазла: 15 см*20 см

222

В заказ
Ульева Е.А 
Развитие речи 6-7 лет Тетрадь для детей. По дороге в школу
Вако, 0 г. 64 0 5-408-03597-7 В пособии предложены задания и игровые упражнения для развития речи детей 6-7 лет. Выполняя задания в тетради, дошкольники смогут закрепить правильное произношение звуков, расширить словарный запас, научатся правильно строить высказывания, составлять описательные, сюжетные, творческие рассказы, отработают навыки выразительной речи. 140

В заказ
Лыкова И.А 
Изобразительная деятельность в детском саду. Третий год жизни. Теремок
Цветной мир, 0 г. 144 0 5-4310-0301-1 Книга входит в учебно-методический комплект, сопровождающий парциальную образовательную программу И.А. Лыковой "Цветные ладошки". Представляет вариант календарно-тематического планирования и описывает апробированную систему развивающих занятий по лепке, аппликации, рисованию на учебный год. Поможет создать оптимальные условия для приобщения детей третьего года жизни к изобразительному искусству в образовательной среде. Рекомендуется для реализации образовательной программы "Теремок". .Адресуется воспитателям дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических колледжей и вузов, специалистам системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. Будет полезна для работы в малокомплектных, частных и семейных детских садах. 392

В заказ
Файзуллаева Е 
Взаимодействие педагога с родителями детей раннего возраста. Теремок
Цветной мир, 0 г. 112 0 5-4310-0292-2 В книге описаны психолого-педагогические основы гармонизации взаимодействия педагога и родителей детей раннего возраста. Проанализированы базовые потребности ребенка и условия их удовлетворения в детском саду и семье. Представлена авторская технология организации взаимодействия взрослых в образовательном пространстве. Предложены критерии совместного мониторинга процессов развития ребёнка раннего возраста. Даны вопросы и задания для самоконтроля и самообразования педагогов. Адресуется педагогам раннего детства, студентам педагогических колледже и вузов, методистам системы повышения квалификации и профессионально переподготовки работников образования. Будет полезна родителям и няням. 350

В заказ
Ульева Е.А 
Письмо Тетрадь для детей 5-6 лет. По дороге в школу
Вако, 0 г. 48 0 5-408-00956-5 Позволяет формировать у детей навыки письма, развивать мелкую моторику руки, умение ориентироваться в пространстве и на плоскоти,  ткже логическое мышление, воображение, память, речь. 99

В заказ
Касаткина Е 
Дидактические игры для воспитания детей раннего возраста Теремок
Цветной мир, 0 г. 80 0 5-4310-0294-6 Методическое пособие для реализации комплексной образовательной программы "Теремок". В методическом пособии обосновано значение дидактических игр для воспитания детей раннего возраста и описаны серии дидактических игр, систематизированные по пяти образовательным областям: "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие", "Физическое развитие". .Представлены классические и авторские игры, широко апробированные в группах раннего возраста с детьми второго и третьего года жизни. Книга входит в базовый учебно-методический комплект для реализации комплексной образовательной программы "Теремок". Адресуется педагогам раннего детства, студентам педагогических колледжей и вузов, методистам системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. Будет полезна родителям и няням. Соответствует ФГОС ДО. 334

В заказ
Смайл-декор  
Сумка-игралка Цветы белая
Смайл-декор, 0 г. 0 0 Ф255

Игра для обучения работе по образцу.

     Как играть?

1. Прикрепляйте цветы на планшет в той последовательности, которая изображена на карточке-образце.
2. Поиграйте с цветочками на сумочке: отстегните их от пуговиц и пристегните снова (игра развивает мелкую моторику).

Материал: фетр
Размер сумочки: 22 см*19 см

245

В заказ
Миронова Н.М 
Занимательные упражнения со звуками К Т 5-7 лет ФАОП ФГОС
Детство-Пресс, 0 г. 24 0 5-907709-30-0 В пособии представлен дидактический материал к логопедическим занятиям по дифференциации данных фонем. Пособие адресовано учителям-логопедам, воспитателям, родителям детей. Материал предназначен для детей 4—7 лет, входит в систему логопедической работы по преодолению фонематического недоразвития речи, а также может использоваться в детском саду в совместной деятельности воспитателя с детьми по развитию звуковой культуры речи. Материал в пособии максимально насыщен дифференцируемыми звуками и расположен по принципу «от простого к сложному»: звук, слог, слово, словосочетание, фраза, рассказ. Включены упражнения для закрепления зрительного образа букв. 207

В заказ