На главную

Прайс-лист

Показывать:  Списком / Каталогом

Название
Автор
Издательство
Год
Кол-во страниц Тираж ISBN Формат Описание книги Цена Гриф Заказ
Чиркова С.В 
Прописи Пишем слоги и слова. По дороге в школу
Вако, 0 г. 16 0 5-00132-133-0

Уникальная система развития графических навыков, подготовки к обучению письму и счёту разработана методистом по дошкольному образованию с большим опытом практической работы — Чириковой Светланой Владимировной.
Направлена на развитие мелкой моторики руки, что напрямую связано с развитием речи и успешностью в школе.
Выполняя задания в широкой и узкой строке, ребёнок научится аккуратно обводить, рисовать с наклоном различные линии и элементы письменных букв. Пособие помогает развивать графические навыки, внимание, усидчивость, соблюдать правильный наклон букв при письме, тренировать мелкие мышцы руки.
Прописи соответствуют IV уровню сложности.

28

В заказ
Чиркова С.В 
Прописи Соединяем буквы правильно. По дороге в школу
Вако, 0 г. 16 0 5-00132-132-3 Уникальная система развития графических навыков, подготовки к обучению письму и счёту разработана методистом по дошкольному образованию с большим опытом практической работы — Чириковой Светланой Владимировной.
Направлена на развитие мелкой моторики руки, что напрямую связано с развитием речи и успешностью в школе.
Выполняя задания в широкой и узкой строке, ребёнок научится аккуратно обводить, рисовать с наклоном различные линии и элементы письменных букв. Пособие помогает развивать графические навыки, внимание, усидчивость, соблюдать правильный наклон букв при письме, тренировать мелкие мышцы руки.
Прописи соответствуют IV уровню сложности.
28

В заказ
Весна Киров 
Кукла перчатка Веселый Поросенок 2
Весна Киров, 2015 г. 0 0 В2325 Игрушка для игры в кукольный театр, голова выполнена из ПВХ/пластизоля, одежда из ткани. Игра в кукольный театр развивает театрализованную деятельность, воображение, обогащает и активизирует словарь ребенка, развивает образность, выразительность и связность речи. 239

В заказ
Весна Киров 
Кукла перчатка Владелец кукол
Весна Киров, 2015 г. 0 0 В1988 Игрушка для игры в кукольный театр, голова выполнена из ПВХ/пластизоля, одежда из ткани. Игра в кукольный театр развивает театрализованную деятельность, воображение, обогащает и активизирует словарь ребенка, развивает образность, выразительность и связность речи. 414

В заказ
Ярославцева И.Б 
Театрально-игровые ситуации «Правила безопасного поведения для дошкольников» (6-7 лет). ФГОС
Детство-Пресс, 0 г. 224 0 5-907540-06-4 Пособие содержит театрально-игровые ситуации, создающие творческую среду для разностороннего развития детей старшего дошкольного возраста, способствующую активному познанию основ безопасного поведения в окружающем мире. Предлагаемый материал позволит педагогу в игровой форме увлечь детей в мир театра, где в процессе импровизации они смогут более осмысленно понять, с какими сложными обстоятельствами можно столкнуться в реальной жизни и что необходимо предпринять для своей безопасности. Запоминающиеся кукольные образы, условность театральной игры, яркий иллюстративно-наглядный материал, музыкальное оформление, разнообразный реквизит, декорации, использование ИКТ — все это поможет детям закрепить полученные знания основ безопасной жизнедеятельности и вступить в творческое взаимодействие с педагогом. Издание адресовано воспитателям, педагогам дополнительного образования, музыкальным руководителям, педагогам-психологам, студентам педагогических вузов, гувернерам и заинтересованным родителям. 481

В заказ
Смайл-декор  
Давай играть Цирк Игровой набор
Смайл-декор, 0 г. 0 0 П306

Как играть ?

1.    «Большой - средний - маленький». Разложите все карточки на столе и предложите ребенку собрать группы из одних и тех же картинок, различающихся по размеру.
2.    Игра «Цирковой бой». Все карточки делятся между игроками. Каждый игрок складывает свои карты стопкой лицевой стороной вверх. Игроки одновременно выкладывают верхнюю карту своей стопки. Игрок, выложивший карточку с самым большим изображением, забирает себе все карты…
3.    «Подбери пары». Выложите перед ребенком 3 карточки из одной группы (например, клоунов) и попросите подобрать для каждой карточки пару из другой группы (например, шары), ориентируясь на размер картинок.


Примечание: набор карточек может использоваться в качестве самостоятельной игры или в качестве дополнения к кукольному театру «Цирк».

Еще больше игр в инструкции!

251

В заказ
Сфера  
Комплект для оформления интерьера Осень Грибная пора
Сфера, 0 г. 0 0 КБ-12965*

С помощью плакатов вы сможете украсить любой уголок вашей школы или садика.

Комплект состоит из:
ФМ-10896 Плакат вырубной А4. Гриб-Сыроежка
ФМ-10691 Плакат вырубной А4. Гриб-Сморчок
Ф-14286 Плакат вырубной А3. Красавица Осень (УФ-лак)
ФМ-10828 Плакат вырубной А4. Гриб - Опята (с блестками в лаке)
ФМ-10827 Плакат вырубной А4. Гриб - Масленок (с блестками в лаке)
ФМ-13937 Плакат вырубной А4. Ежик (блестки в лаке)

229

В заказ
Сфера  
Комплект для оформления интерьера Лето в деревне
Сфера, 0 г. 7 0 КБ-12900*

С помощью плакатов вы сможете украсить любой уголок вашей школы или садика.

В набор входят следующие фигурные элементы:
- избушка с бабушкой и дедушкой (~50х45 см)
- дуб и береза (~50х37 см)
- солнышко с облачком (~50х38 см)
- 3 бабочки (~32х16 см)

276

В заказ
Алекинова О.В 
Световой стол в игровом пространстве ребенка раннего и дошкольного возраста. ФГОС
Детство-Пресс, 0 г. 80 0 5-907540-38-5 В пособии описаны варианты использования светового стола в развивающем пространстве дошкольника, подобраны игровые упражнения, атрибуты, необходимые для проведения деятельности. Издание представляет интерес для педагогов ДОО, а также родителей и студентов средних и высших профессиональных учебных заведений педагогических специальностей. 261

В заказ
Волкова Т.А 
Логонейротренажер. Увлекательная техника автоматизации изолированных звуков. 5-7 лет. ФГОС.
Детство-Пресс, 0 г. 48 0 5-907540-20-0 В логопедическом пособии представлено описание занимательной техники автоматизации изолированных звуков. Данная техника основана на приемах нейростимуляции, которые предполагают совместные одновременные движения пальцев рук и органов артикуляции. Техника применяется наряду с традиционными техниками и методиками, принятыми в логопедической практике. Материалы пособия являются вспомогательным компонентом и включаются в структуру индивидуального или подгруппового занятия по автоматизации звука. Пособие предназначено для практикующих логопедов, воспитателей ДОУ и родителей детей с нарушением звукопроизношения. 251

В заказ
Перегудова Т.С 
Запоминалки. Игра для автоматизации звуков Ль Р Ч Ш. 5-7 лет. ФГОС
Детство-Пресс, 0 г. 16 0 5-907540-28-6 Дидактическая игра направлена на закрепление поставленных звуков в спонтанной речи, а также на развитие памяти, внимания и коммуникативных навыков (умения взаимодействовать в подгруппе). Играть могут 2—7 человек. Пособие предназначено воспитателям, педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям для совместной игры с детьми дошкольного возраста. 230

В заказ
Куликовская Т.А 
Были-небылицы. Автоматизация звуков С Сь З Зь Ц Ш Ж Ч Щ Л Ль Р Рь. 5-7 лет. ФГОС
Детство-Пресс, 0 г. 32 0 5-907540-39-2 В данном пособии предложены способы автоматизации проблемных звуков (твердых и мягких вариантов) с помощью небылиц. Необычность речевого материала позволяет поддерживать интерес к занятиям. Многократное повторение трудных звуков (изолированно, в слогах, словах, предложениях) способствует быстрому введению этих звуков в повседневную речь. Потешные стишки развеселят ребенка на занятиях и создадут непринужденную обстановку. Упражнения помогают обогатить знания об окружающем мире и расширить словарь. Они тренируют память, совершенствуют эмоциональное восприятие, развивают чувство юмора, формируют логическое мышление. 282

В заказ
Весна Киров 
Кукла перчатка Мальчик поэт
Весна Киров, 2015 г. 0 0 В1995 Игрушка для игры в кукольный театр, голова выполнена из ПВХ/пластизоля, одежда из ткани. Игра в кукольный театр развивает театрализованную деятельность, воображение, обогащает и активизирует словарь ребенка, развивает образность, выразительность и связность речи. 337

В заказ
Датешидзе Т.А 
Автоматизация произношения звуков [Р], [Р’] в словах, словосочетаниях и предложениях. ФГОС.
Детство-Пресс, 0 г. 64 0 5-907540-19-4 В данном пособии представлены звукотаблицы с картинным материалом для автоматизации звуков [р], [р’] у детей от 5 до 7 лет. К каждой таблице подобраны задания, способствующие расширению лексического запаса, усвоению грамматического строя родного языка, морфемного состава словоформ, совершенствованию навыков фонематического восприятия. Звукотаблицы могут быть использованы и для уточнения слоговой структуры слова. Кроме того, в процессе работы по звукотаблице формируются пространственные понятия, развиваются графические навыки, а также такие психические процессы, как зрительное внимание и память. Предложенный материал может быть использован логопедами, дефектологами и родителями детей-дошкольников. 314

В заказ
Краузе Е.Н 
Конспекты занятий по развитию речи у детей 3—4 лет. ФГОС. (к раб. тетр . Логопедическая тетрадь для занятий по развитию речи с детьми 3-4 лет.)
Детство-Пресс, 0 г. 48 0 5-907540-23-1 В книге в доступной форме приводятся конспекты для занятий с детьми 3—4 лет. Тематика конспектов соответствует лексическим темам, представленным в «Логопедической тетради для занятий по развитию речи с детьми 3—4 лет» Е. Н. Краузе. Конспекты и тетрадь — единый методический комплект. Занятия могут проводиться для развития речи детей как с ограниченными речевыми возможностями, так и для детей без речевых проблем. Уровень развития речи может быть самый разный. Форма занятий как индивидуальная, так и подгрупповая. Конспекты в доступной форме описывают занятия, что позволяет родителям самостоятельно провести их в домашних условиях. Они также полезны специалистам (воспитателям, гувернерам, логопедам, дефектологам). В середине книги помещены цветные карточки — логопедическое лото. Вытащите листы и разрежьте их. Используйте карточки на занятиях согласно описанию, предложенному в тексте книги. 293

В заказ
Лунева О.В 
Картотека заданий для автоматизации и дифференциации звуков (4—7 лет). ФГОС
Детство-Пресс, 0 г. 208 0 5-907540-31-6 Пособие представляет собой картотеку по автоматизации звуков [с], [с’], [з], [з’], [ц], [ш], [ж], [ч], [щ], [л], [л’], [р], [р’], а также по дифференциации звуков [с]—[с’], [з]—[з’], [с]—[з], [с’]—[з’], [ц]—[т], [с]—[ц], [ш]—[ж], [щ]—[ч], [щ]—[ш], [ш]—[с], [ж]—[з], [ч]—[ц], [с]/[с’]—[щ], [с]—[ч], [т]/[т’]—[ч], [л]—[л’], [р]—[р’], [л]—[р], [л’]—[р’]. Речевой материал в издании подобран и систематизирован учителем-логопедом с учетом закрепляемого звука и усложнения материала (по принципу от простого к сложному). Каждый поставленный звук сначала автоматизируется в слогах разных типов, затем в словах, словосочетаниях, а потом в различных видах развернутой речи (предложениях, чистоговорках, стихотворениях, текстах). Издание предназначено для логопедов и воспитателей, а также для родителей детей, у которых имеются нарушения речевого развития. 376

В заказ
Шайдурова Н.В 
Картотека предметных картинок. Выпуск 12. Народные промыслы
Детство-Пресс, 0 г. 64 0 5-90700-982-0 Пособие включает в себя наглядный дидактический материал, необходимый всем специалистам ДОО. Это комплект предметных карти-нок, а также подробное описание и характерные особенности наиболее известных народных промыслов России. Предметные картинки можно извлечь из книжки, по необходимости заламинировать их и, собрав все выпуски серии, создать новую картотеку предметных картинок по всем изучаемым в детском саду лексическим темам. Такая картотека является необходимой составляющей развивающей предметно-пространствен-ной среды в каждой группе детского сада и позволяет проводить развивающие занятия и увлекательные игры с детьми. 209

В заказ
Корнев А.Н., Авраменко
Лексическое домино: дидактическая игра для подготовки детей с повышенным риском дислексии к освоению чтения.
Детство-Пресс, 0 г. 160 0 5-907540-08-8 Дидактическая игра «Лексическое домино» — часть авторской методики обучения чтению дошкольников и детей группы риска по дислексии. Способствует освоению дошкольниками начального графического лексикона в добукварном периоде, необходимого для перехода к последующему букварному периоду. Данное пособие является приложением к изданному отдельно учебно-методическому пособию «Обучение чтению дошкольников и детей группы риска по дислексии». Пособие адресовано учителям-логопедам, учителям-дефектологам, учителям начальных классов КРО, воспитателям ДОУ. 732

В заказ
Телепень Т.С. 
Я учусь правильно отвечать на падежные вопросы. Альбом тренингов для развития навыков словоизменения
Гном и Д, 0 г. 48 0 5-00160-537-9 Цель данного пособия - сформировать у дошкольников 5-7 лет навыки правильного использованию в речи различных падеждных форм существительных, а также предложно-падежных конструкций. Ребенок вместе с героем книги - гномом Вопросиком - отправится в путешествие по сказочному городу Правильной речи, научится задавать падежные вопросы и правильно отвечать на них. Материалы пособия направлены не на знакомство с падежами, а исключительно на формирование практических речевых навыков у детей. Игровые задания, собранные в данном пособии, помогут развить внимание, память, мышление, графические навыки. Книга адресована педагогам и родителям. 91

В заказ
Нищева Н.В 
Формирование грамматического строя речи у детей дошкольного возраста. с 2 до 7 лет. ФГОС.
Детство-Пресс, 0 г. 48 0 5-907540-35-4 В книге описано становление грамматического строя русского языка у ребенка дошкольного возраста в соответствии с существующими нормативами, представлено планирование работы педагогов по формированию и совершенствованию грамматического строя речи у дошкольников с 3 до 7 лет, приведены задания, упражнения, игры, грамматические стихи, кинезиологические упражнения для отработки грамматических категорий. Рекомендовано логопедам, педагогам ДОУ, родителям дошкольников. 188

В заказ
Перепелятникова Н.Н 
Кинезиологические упражнения при автоматизации и дифференциации звуков в чистоговорках. 4-7 лет. ФГОС.
Детство-Пресс, 0 г. 112 0 5-907540-34-7 В пособии представлены чистоговорки для автоматизации и дифференциации трудных для произношения звуков русского языка детьми дошкольного возраста ([р], [л], [с], [з], [ц], [ч], [ж], [ш], [щ]). Также даны карточки с графическими изображениями кинезиологических упражнений. На занятиях дети выполняют упражнения и одновременно произносят чистоговорку. Пособие может стать дополнением к системе коррекционно-развивающей работы в средней, старшей, подготовительной группах детского сада и в начальной школе. Упражнения могут использоваться как на индивидуальных, так и на подгрупповых занятиях с детьми с нарушением звукопроизношения. Картотека кинезиологических упражнений может быть использована на коррекционных занятиях с детьми и взрослыми с заиканием. Издание адресовано воспитателям, специальным педагогам — логопедам, дефектологам. 272

В заказ
Мозаика-С  
Рассказы по картинкам. В деревне
Мозаика-С, 0 г. 8 0 5-4315-0717-5 Наглядно-дидактическое пособие «В деревне» серии «Рассказы по картинкам» предназначено для развития связной речи у детей 3-7 лет на групповых и индивидуальных занятиях в детском саду и дома. В состав набора входит 8 красочных иллюстраций на тему «В деревне» (сад, огород, птичий двор и др.). Данный наглядный материал с успехом может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления, в логопедических играх, для развития логического мышления. 160

В заказ
Корнев А.Н., Авраменко
Обучение чтению дошкольников и детей группы риска по дислексии: учебно-методическое пособие. ФГОС
Детство-Пресс, 0 г. 304 0 5-907540-07-1 В книге представлена авторская программа по подготовке к обучению грамоте и обучению чтению детей с 4—5 лет. Разработаны конспекты всех занятий с использованием приемов театрализации на 3 года обучения. Программа построена на принципах, облегчающих детям группы риска усвоение слогового чтения и понимание прочитанного. Для этого разработан комплекс методических приемов, позволяющих детям усваивать связь графических слогов с фонетическими слогами на основе непроизвольного запоминания в игровой ситуации. Это избавляет их от необходимости осваивать навык слияния отдельных звуко-букв в слоги и позволяет быстро переходить к слоговому чтению слов. Кроме того, у обучающихся сразу формируется навык чтения молча («про себя»). Поэтому работа по этой методике исключает появления нарушений чтения даже у детей с высокой предрасположенностью к дислексии. Демонстрационный и раздаточный материал к конспектам издан отдельно в виде альбома «Лексическое домино». Он содержит необходимый наглядно-иллюстративный и текстовый материал для проведения игр и занятий в добукварный период и запоминания небольшого набора целостных графических образов слов, необходимых потом для знакомства со слогами и буквами. Пособие адресовано учителям-логопедам, учителям-дефектологам, учителям начальных классов КРО, воспитателям ДОУ. Автор методики — профессор, доктор психологических наук А. Н. Корнев, ведущий в России специалист в области нарушений письма и чтения. 815

В заказ
Радуга  
Домино Детское подарочное
Радуга, 2015 г. 0 0 С-121 Игра-подарок! С помощью этой игры дети научатся различать диких и домашних животных. игра развивает логическое мышление, внимание, память, расширяет кругозор. Практичные пластмассовые двусторонние фишки и красочные рисунки на них понравятся детям. 637

В заказ
Литур  
Дорожные знаки Плакат 550*770
Литур, 0 г. 1 0 5-9780-1361-0

Демонстрационный материал предназначен для работы с детьми

Формат: 550х770 мм

52

В заказ
Чеснова И.Е 
Как вести себя в опасных ситуациях. Каждый ребенок желает знать
АСТ, 0 г. 64 0 5-17-983307-9 Новая книга серии «Каждый ребенок желает знать» для младших и средних школьников, а также их родителей. Текст украшают и дополняют замечательные современные и веселые рисунки.   Книга расскажет:  - Как правильно вести себя на улицах большого города и на природе? - Как выбраться из толпы? - Как вести себя с незнакомцами? - Что делать при ушибах, порезах, ожогах? - Как действовать при пожаре, во время грозы, урагана или наводнения?  Когда мы знаем, как действовать в сложных ситуациях, мы можем оставаться спокойными, уберечь себя и сохранить свою жизнь. Жизнь - это самое ценное, что у нас есть, правда? Жизнь всего дороже! 202

В заказ
Радуга  
Домино Жу Жу
Радуга, 2015 г. 0 0 С-33 Играя в домино, дети знакомятся с насекомыми, которые изображены добрыми и весёлыми. Игра развивает внимание, речь, память, логику, умение общаться. Практичные пластмассовые двусторонние фишки и красочные рисунки на них понравятся детям. 184

В заказ
Радуга  
Домино малышам. Палитра красок
Радуга, 2015 г. 0 0 С-869 Игра-домино поможет детям научиться классифицировать предметы по цвету, а также познакомит с предметными группами. Двухсторонние фишки домино выполнены из картона. 126

В заказ
Радуга  
Домино малышам. Первая азбука
Радуга, 2015 г. 0 0 С-866 Домино в игровой форме поможет вашему малышу запомнить буквы русского алфавита. Игра способствует развитию фонематического слуха, учит определять место звука в слове. Двухсто­ронние фишки домино выполнены из картона. 126

В заказ
Радуга  
Домино малышам. Первый счет
Радуга, 2015 г. 0 0 С-865 Домино в игровой форме поможет детям научиться считать до 7. Двухсторонние фишки домино выполнены из картона. 126

В заказ
Радуга  
Домино малышам. С новым годом
Радуга, 2015 г. 0 0 С-897 Домино в интересной и увлекательной форме знакомит детей с новогодним праздником. Игры способствуют развитию внимания, зрительного восприятия, логики, расширению кругозора. Двухсторонние фишки домино выполнены из картона. «Домино малышам. С новым годом!» артикул С-897 Увлекательная и азартная игра для всей семьи. Игра развивает логику, память и внимание. Двухсторонние фишки домино выполнены из картона. Комплектность: фишки — 28 шт. 126

В заказ
Радуга  
Домино малышам. Транспорт и дорожные знаки
Радуга, 2015 г. 0 0 С-867 Игра учит узнавать знакомые виды транспорта, подбирать парные картинки, расширяет и обогащает словарный запас. Комплектность: фишки-28, правила. 126

В заказ
Радуга  
Домино Новогоднее
Радуга, 2015 г. 0 0 С-896 Двухсторонние фишки домино выполнены из пластмассы. Возрастная ориентация: от 3 лет. Количество играющих: 2-4 чел. Продолжительность игры: 15-30 мин. 199

В заказ
Радуга  
Домино Ягодка
Радуга, 2015 г. 0 0 С-34 Цель игры: построить цепочку из домино с одинаковыми картинками. Игра развивает цветовосприятие, внимание, мышление, память. 184

В заказ
Радуга  
Красная шапочка. Игра Бродилка. От 5 лет
Радуга, 2015 г. 0 0 С-797 Настольная игра-бродилка позволит ребенку весело и интересно провести время в кругу семьи или друзей. 124

В заказ
Радуга  
Чудо-дерево. Игра Бродилка. От 4 лет
Радуга, 2015 г. 0 0 С-406 Викторинная игра-путешествие по мотивам сказок К.И. Чуковского. Ребята! Все вы хорошо знаете стихи и сказки Корнея Ивановича Чуковского. Помните их? Это "Мойдодыр" и "Муха-Цокотуха", "Федорино горе" и "Тараканище", "Айболит" и "Чудо-дерево" и многие другие. Мы предлагаем вам еще раз вспомнить эти сказки. На игровом поле вам повстречаются и гостеприимная Муха-именинница, и ее спаситель Комарик, неряха Федора и сбежавшая от нее посуда, "умывальников начальник и мочалок командир" Мойдодыр, проглотивший солнце Крокодил и другие герои сказок К.И. Чуковского. Игра развивает внимание, память, связную речь. 118

В заказ
Сфера  
Касса закрытых слогов. 33 карточки с заданием на обороте. Карточки в лапочке
Сфера, 0 г. 0 0 5-9949-2970-4 Комплект познакомит ребенка с закрытыми слогами, научит различать слоги в словах, составлять из них слова, правильно делать перенос слов и делить на слоги, разовьет навыки чтения и письма. На цветной стороне карточек изображены слоги, из которых, используя комплект «Касса слогов», можно составить слова. На обороте карточек даются игры, задания и упражнения, которые не только сформируют представление о слоговой структуре слова, но и разовьют логическое мышление, память, мелкую моторику. Подходят для индивидуальных и групповых занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. 144

В заказ
Радуга  
Битва за крепость. Игра
Радуга, 2015 г. 0 0 С-864 Игра - самоделка из плотного картона. Ребёнку предоставляется возможность моделировать любую стратегическую ситуацию с помощью фишек - воинов и различных орудий. Развивает воображение, речь, стратегическое мышление. 787

В заказ
Радуга  
Все для счета 2. Раздаточный материал
Радуга, 2014 г. 0 0 С-469 Предлагаем вам раздаточный материал, который состоит из двух комлектов карточек с десятками и одного комплекта - с сотнями, а также математическими знаками: деление и умножение, и карточек с рисунками по 10 штук каждого вида. С помощью раздаточного материала можно проводить устный счет, составлять примеры и задачи. Он незаменим дома и в школе на уроках математики. Таким образом, в руках внимательного родителя и опытного педагога этот материал станет большим подспорьем в занятиях с детьми. 164

В заказ
Радуга  
Все для счета. Раздаточный материал по математике
Радуга, 2015 г. 0 0 С-463 "Все для счета" — раздаточный материал по математике, который состоит из 4-х комплектов карточек с цифрами от 0 до 9, математическими знаками плюс, минус, равно и карточек с рисунками (еж, елка, гриб, яблоко) по 10 штук каждого вида. Красным цветом выделены четные числа, синим — нечетные. С помощь. раздаточного материала "Все для счета" можно составлять примеры и небольшие задачи. Дидактический набор "Все для счета" незаменим в детском саду и дома при подготовке детей к школе. Первоклассникам раздаточный материал снова понадобится на уроках математики. Карточки можно использовать не только на занятиях математикой, но и для развития речи — предложите малышу составить рассказ про ежика, загадайте загадки про предметы на карточках. В руках внимательного родителя и опытного педагога этот материал станет незаменимым помощником на занятиях с детьми. 168

В заказ