В учебном пособии представлены теоретические основы и современные технологии развития у детей дошкольного возраста логико-математических представлений. Раскрыты предматематическое и предлогическое содержание, педагогические технологии развития у детей представлений (о свойствах и отношениях предметов, пространственно-временных категориях, о числах, связях и зависимостях). Среди педагогических технологий особо выделена проблемно-игровая технология как наиболее эффективная в реализации идей развивающего образования. Для студентов факультетов дошкольного образования педагогических университетов, институтов, преподавателей педагогических колледжей, магистров и аспирантов.

Рабочая тетрадь предназначена для занятий с детьми 6-7 лет, проявляющими интерес и способности к математике. В ней предложена система игровых заданий и упражнений, способствующих не только закреплению математических представлений, но и развитию внимания, памяти, мышления детей, а также качеств, необходимых для дальнейшего обучения в школе - инициативности и самостоятельности. Предложенный материал целесообразно использовать после того, как дети пройдут обучение по книгам цикла "Математические ступеньки". Рекомендуется педагогам ДОУ, дополнительного образования, гувернерам и родителям при подготовке детей к школе.

Тетрадь предназначена для занятий с дошкольниками 6—7 лет в детском саду и дома. Она может быть полезна и первоклассникам в начальный период обучения письму. Характер и направление линий штриховки в предлагаемых контурных рисунках соответствуют особенностям написания тех букв, которые ребенок будет учиться писать по заданным образцам на стандартно разлинованных страницах тетради. Сочетание обучения письму с раскрашиванием рисунков поможет разнообразить занятия, заинтересовать детей, снять излишнее напряжение, усталость. Рекомендовано Министерством образования РФ.

"Прописи для детей 5-7 лет" входят в комплект учебно-наглядных пособий, разработанный в русле авторской педагогической технологии по обучению дошкольников элементам грамоты. Они предназначены для совместной работы взрослого (родителя, гувернера, педагога, домашнего педагога) с ребенком. Прописи сделаны как игровые занятия и упражнения для подготовки руки ребенка к написанию букв. Вместе со сказочными героями малыш научится обводить предметы по пунктирным линиям, писать буквы русского алфавита в клеточке, рисовать предметы в тетради в клеточку, линейку, познакомится с понятиями широкая строка и узкая строка и т. д. У него сформируется качество, необходимое для дальнейшего обучения в школе, - умение понять учебно-игровую задачу и самостоятельно ее выполнить; появится навык самоконтроля и самооценки. Прописи рекомендуются широкому кругу специалистов, работающих в дошкольных образовательных учреждениях, гувернерам, педагогам групп кратковременного пребывания, учителям начальной школы, родителям.

Издание содержит занимательные распевки, подвижные игры и музыкальные упражнения пальчиковой гимнастики, созданные авторами для коррекционной работы с детьми в младших логопедических группах ДОУ. Использование в тесной связи движений под музыку и пение позволит развивать у ребенка просодическую сторону речи, тонкую и общую моторику, чувство ритма, а также творческие способности и воображение. Оригинальные тексты песенок, веселые мелодии, опубликованные в пособии, доставят удовольствие и педагогам в работе с малышами, и самим ребятам.

В данных методических рекомендациях представлен один из подходов к планированию занятий по экологии и проведению педагогической диагностики экологической воспитанности детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями комплексной программы развития и воспитания детей в детском саду «Детство». Содержание рекомендаций окажет помощь педагогам ДОУ в конструировании педагогического процесса по программе «Детство». Книга предназначена для педагогов ДОУ.

Тетрадь для выполнения заданий предназначена для диагностики математических способностей детей 6—7 лет перед началом обучения в школе. Диагностика позволит оценить математическую подготовку ребенка к школе и своевременно определить и восполнить пробелы в математическом развитии дошкольника. Использованы рекомендации письма Минобразования России от 07.04.99 № 70/23.16. Книга завершает серию «Математические ступеньки», поэтому приведенные в ней задания советуем предложить ребенку после того, как закончите обучение по книгам «Математика для дошкольников 5—6 лет» и «Математика для дошкольников 6—7 лет».

Тетрадь предназначена для занятий с дошкольниками 5—6 лет в детском саду и дома. Она может быть полезна и первоклассникам в начальный период обучения в школе. Штриховка является одним из методов подготовки к обучению письму. Эти упражнения способствуют укреплению мышц руки, выработке умения действовать по заданным правилам, развитию таких важных качеств, как внимание, аккуратность и способность доводить начатое дело до конца. Ко всем рисункам подобраны загадки; их использование поможет разнообразить занятия, снять напряжение, заинтересовать детей. Рекомендовано Министерством образования РФ.

Рабочая тетрадь "Раз - словечко, два - словечко" является приложением к книге "Развитие звуковой культуры речи у детей 3-4 лет", которая входит в авторскую программу "От звука к букве". Через систему увлекательных игр и упражнений дети познакомятся со звуками русского языка, научатся правильно произносить их, овладеют первоначальными навыками учебной деятельности. В тетради имеются задания по развитию графических навыков и моторики для подготовки руки ребенка к письму. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольно-образовательных учреждениях, гувернерам, родителям.

Четвертая часть цикла «Математические ступеньки» предназначена для работы с детьми 6—7 лет (подготовительная к школе группа). Она включает методическое пособие по проведению 32 учебно-игровых занятий и тетрадь «Я считаю до двадцати» для выполнения заданий ребенком. Через систему занятий, включающих игры, упражнения, различные задания, дети познакомятся с числами до 20, расширят свои знания о временах года и частях суток, о геометрических фигурах, научатся решать логические задачи, писать цифры.

Книга является 3-й частью авторской программы "От звука к букве" по подготовке детей 3-7 лет к обучению грамоте (1-я часть - "Развитие звуковой культуры речи у детей 3-4 лет; 2-я часть - "Развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет"; 4-я часть - "Развитие интереса и способностей к чтению у детей 6-7 лет"). Основное назначение этой книги - оказать практическую помощь педагогам при проведении занятий по подготовке детей к обучению грамоте на 2-м этапе обучения. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольно-образовательных учреждениях, педагогам классов коррекционно-развивающего обучения. Может быть использована родителями при подготовке детей к школе. 3-я часть авторской программы "От звука к букве" по подготовке детей 5-6 лет к обучению грамоте представлена следующими пособиями:

1. "Развитие звуко-буквенного анализа у детей 5-6 лет. Сценарии учебно-игровых занятий к рабочей тетради "От А до Я".
2. "От А до Я" - рабочая тетрадь для выполнения заданий ребенком.
3. "Запоминаю буквы" - рабочая тетрадь для выполнения заданий ребенком.
4. "От звука к букве" -демонстрационный материал для детей 5-6 лет.

При проведении занятий на этом этапе обучения желательно данные пособия использовать в комплекте.

Рабочая тетрадь "Учимся писать буквы" составлена на основе специальной методики развития ребенка и подготовки к обучению письму. Методика рассчитана на детей 5-6 лет. В ней даны задания, позволяющие объективно оценить возможности малыша и проводить индивидуальные развивающие занятия. Тетрадь включает задания, направленные на развитие моторики, зрительного восприятия, зрительно-моторных координаций. Задания учитывают особенности возрастного развития графических движений ребенка.

Пособие составлено в соответствии с базовой программой по математике для начальных классов и может применяться в качестве дополнительного материала к любой из существующих программ. Тренажер содержит задания на закрепление навыка решения задач на уровне основных требований к знаниям и умениям учащихся. Предлагаемые задания могут быть использованы как фронтально на уроке математики, так и при индивидуальном обучении ребенка. Адресовано учащимся 3 класса, педагогам, родителям.

При проведении занятий на этом этапе обучения желательно данные пособия использовать в комплекте.

Тренажер формирует навыки устного счета в пределах 1000, соответствует традиционной программе и предназначен для самостоятельной работы учащихся 4 класса Примеры подобраны с учетом усложнения. Текстовые задания заменены условными обозначениями. Тренажер можно также использовать для диагностики знаний школьников на уроках закрепления.

Методическое пособие содержит математические песни-считалки, песни о геометрических фигурах, понятиях, временных и пространственных отношениях, измерениях и количестве. Представленные песенки и попевки можно использовать как на занятиях, так и во время игр и прогулок. Данное пособие является дополнением к программе Е.В. Колесниковой «Математические ступеньки», может также использоваться и при работе по любой другой программе. Для музыкальных руководителей, методистов, воспитателей ДОУ и родителей дошкольников.

Книга является 4-й частью авторской программы "От звука к букве. Обучение дошкольников элементам грамоты" (1-я часть - "Развитие звуковой культуры речи у детей 3-4 лет", 2-я часть - "Развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет", 3-я часть - "Развитие звуко-буквенного анализа у детей 5-6 лет".) Основное назначение книги - оказать практическую помощь педагогам при проведении занятий по подготовке детей к обучению грамоте на завершающем этапе обучения. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольных образовательных учреждениях, педагогам классов коррекционно-развивающего обучения. Может быть использована родителями при подготовке детей к школе.

Учебно-методическое пособие "Развитие речи у детей 2-3 лет" включает в себя программу, характеристику и показатели речевого развития, а также сценарии учебно-игровых занятий к иллюстративному материалу "От звукоподражаний к словам". Комплект, включающий в себя данное пособие и иллюстративный материал "От звукоподражаний к словам", разработан в соответствии с разделом "Развитие речи", представленным в комплексных программах воспитания и обучения детей в дошкольных учреждениях. Советуем в работе с детьми использовать одновременно оба пособия. Комплект предназначен для групповой и индивидуальной работы взрослого (родителя, педагога) с ребенком. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих с детьми 2-3 лет, а также родителям. Может быть использован для работы с детьми 3-4 лет, имеющими задержку в речевом развитии.

Рабочая тетрадь адресуется воспитателям, учителям, логопедам, родителям и предназначена для обучения дошкольников 5-7 лет творческому рассказыванию, развития у них познавательных способностей, наглядно-образного мышления, внимания, кратковременной и долговременной памяти.

Ребенок составляет цифры от 0 до 9, подкладывая части цифр (палочки) под круглую резинку. В старшем возрасте мысленно моделирует цифры при помощи слов считалки «Кохле-Охле-Желе-Зеле...».

Состав:  Поле для конструирования цифры (95х180 мм, фанера, пленка, шелкография) с закрепленной резинкой, нанесенным рисунком восьмерки и словами считалки; 7 двусторонних элементов-палочек (фанера, цветная пленка); схемы сложения цифр.

Рекомендуемый возраст 3-7 лет

Состав

• Игровое поле для конструирования двух цифр (190х180 мм, фанера, белая пленка, шелкография). Справа закреплена круглая резинка, нанесен рисунок восьмерки и на нем написаны слова считалки «Кохле-Охле…». Слева сделаны отверстия для продевания шнурка, нанесен рисунок восьмерки и на нем написаны слова считалки «Эники-Бэники…».
• Шнурок.
• 14 двусторонних элементов-палочек (фанера, цветная пленка). С одной стороны они окрашены в цвета радуги, с другой – в любой другой цвет.
• Инструкция, включающая схемы сложения цифр от 0 до 9.

Что развивает

- освоение количественного счета, моторного образа цифр, пространственных отношений; 
- умение сравнивать, анализировать, синтезировать, проводить тактильный и оптический анализ цифр; 
- внимание, память;
- координацию «глаз-рука»;
- мелкую моторику рук.

Описание

Ребенок познакомился с цифрами от 1 до 9? Отлично. Теперь расскажите ему,  что после 9 идут цифры второго, третьего и т.д.  десятков...
Ребенок составляет цифры от 0 до 9, подкладывая части цифр (палочки) под резинку или прикрепляя шнурком.
 В старшем возрасте мысленно моделирует цифры при помощи слов из считалки «Эники Бэники Ели Вареники Очень Голодные Веники» или «Кохле-Охле-Желе-Зеле-Геле-Селе-Фи».

Комплект состоит из четырех тетрадей и содержит системно выстроенную и наглядно представленную экологическую информацию для старших дошкольников, которая разворачивается от недели к неделе, от месяца к месяцу, от сезона к сезону. Пособие разработано в соответствии с концептуальными идеями образовательной программы "Детство". Рабочие тетради для старших дошкольников.

Книга является 2-й частью авторской программы "От звука к букве" по подготовке детей 3-7 лет к обучению грамоте. (1-я часть - "Развитие звуковой культуры речи у детей 3-4 лет"; 3-я часть - "Развитие звуко-буквенного анализа у детей 5-6 лет"; 4-я часть - "Развитие интереса и способностей к чтению у детей 6-7 лет".) Основное назначение этой книги - оказать практическую помощь педагогам при проведении занятий по подготовке детей 4-5 лет к обучению грамоте. Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольно-образовательных учреждениях. Может быть использована родителями, гувернерами. 2-я часть авторской программы "От звука к букве" по подготовке детей 4-5 лет к обучению грамоте представлена следующими пособиями:

1. Развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет. Сценарии 32 учебно-игровых занятий к рабочей тетради "От слова к звуку".
2. "От слова к звуку" - рабочая тетрадь для выполнения заданий ребенком.

При проведении занятий с детьми желательно данные пособия использовать в комплекте.